2017高考素材：關(guān)于環(huán)保

　　你有多久沒(méi)有閱讀了，你有多久沒(méi)向好友傳遞讀到一本好書(shū)的欣喜了?充電并非只能在課堂上，有時(shí)候，三五好友聚在一起讀一本書(shū)，讀完后盡情討論一番，你獲得的或許比報班培訓更多。

　　今天的杭州，各個(gè)角落都有讀書(shū)會(huì )在上演，靜靜閱讀，大聲討論。忙碌的職場(chǎng)人士，可以在晚上沉下心來(lái)，在讀書(shū)會(huì )上回顧職場(chǎng)，平和心態(tài)，學(xué)著(zhù)做更優(yōu)秀的讀書(shū)人。

　　創(chuàng )造沉下心來(lái)的環(huán)境

　　上周一，西湖區的梵高咖啡館內，靜靜坐著(zhù)十多個(gè)人，大家都捧著(zhù)書(shū)默默看著(zhù)�？吹臅�(shū)也都一樣，一本名為《非暴力溝通》的書(shū)。這一天，大家已經(jīng)看到第六章了。這就是每周一定期舉行的悠悠心理杭州城西讀書(shū)會(huì )。

　　這本《非暴力溝通》大家已經(jīng)讀了六個(gè)星期。每星期一個(gè)章節，大家在規定的40分鐘閱讀時(shí)間后，便聊開(kāi)了。主題圍繞本期閱讀的一章展開(kāi)。主持人是一個(gè)年輕的姑娘，名叫燕子。她會(huì )提醒大家對別人的看法作出回應，自己也會(huì )做一些點(diǎn)評。

　　在濱江的咖啡館里，文史哲讀書(shū)會(huì )也在進(jìn)行中。大家正聊著(zhù)各種各樣的神話(huà)。“這是種樸素的文學(xué)形式，雖然各種文化差別巨大，但是各國的神話(huà)故事中都有很多相似之處。”一位男士說(shuō)完，一邊有人很興奮地接下話(huà)茬：“對的，你看，不管東方的、西方的還是北歐的，都有很多相同點(diǎn)，比如創(chuàng )世等。”

　　讀書(shū)會(huì )由來(lái)已久，形式也多種多樣，除了確定一個(gè)主題，大家讀完同一本書(shū)再進(jìn)行討論的模式。有的讀書(shū)會(huì )會(huì )創(chuàng )造一個(gè)固定的時(shí)間空間，供你閱讀任何自己想讀的書(shū)，然后進(jìn)行交流并推薦你喜歡的書(shū)。無(wú)論哪種模式，讀書(shū)會(huì )一來(lái)可督促你閱讀，二來(lái)能在交流中幫助你思辨，的確是一種充電的好途徑。

　　在充滿(mǎn)人文情懷的杭州，某個(gè)小資情調的咖啡館里，說(shuō)不定就在進(jìn)行一場(chǎng)文墨味道濃郁的讀書(shū)會(huì )。在豆瓣同城活動(dòng)中搜索“杭州讀書(shū)會(huì )”，會(huì )有10余個(gè)不同主題和形式的讀書(shū)活動(dòng)。在微信的朋友圈里，也會(huì )有人發(fā)出邀請，呼朋喚友找個(gè)地方讀書(shū)去。

　　如果說(shuō)，培訓是狂風(fēng)驟雨式的學(xué)習，那么，讀書(shū)會(huì )就如文火燉小雞，在潤物細無(wú)聲中完成充電。文史哲讀書(shū)會(huì )的發(fā)起人張闊說(shuō)，他創(chuàng )辦讀書(shū)會(huì )的初衷，就是希望能在這個(gè)碎片化閱讀的時(shí)代，給大家時(shí)間和空間沉下心來(lái)，細細去讀書(shū)。

　　在讀書(shū)會(huì )中學(xué)會(huì )溝通

　　悠悠心理讀書(shū)會(huì )的主辦者是心理咨詢(xún)師燕子。曾有一個(gè)學(xué)員向燕子描述自己的困境：“每天很累，除了照顧家里的孩子，還要考慮工作，領(lǐng)導又總是提出一些不合理的要求。”于是該學(xué)員長(cháng)期失眠、頭疼，精神狀況不好。

　　“其實(shí)很多職場(chǎng)人都是這樣的一種狀態(tài)，對自己的同事和領(lǐng)導有很多不滿(mǎn)意的地方，對自己要求又很高，期待自己每件事都能完成。這樣負面情緒不斷堆積，人際關(guān)系緊張，很容易失控。”燕子解釋道。

　　工作中她發(fā)現，在杭州有職場(chǎng)心理問(wèn)題的人不是少數。燕子就想，何不用自己擅長(cháng)的心理學(xué)來(lái)幫助這些人，創(chuàng )造一個(gè)一起閱讀、一起討論、一起分享的小空間，自己也可以獲得不一樣的體悟。

　　于是，公益的悠悠心理讀書(shū)會(huì )活動(dòng)誕生了。從今年4月28日第一晚開(kāi)始，每周一次，暫定將持續到7月14日。讀書(shū)會(huì )每次3小時(shí)左右，吸引了企業(yè)HR、培訓師、IT人員、醫生、公務(wù)員等各色職場(chǎng)人。

　　“讀書(shū)會(huì )的交流不僅是一起閱讀一本書(shū)，或者討論這本書(shū)的內容。其實(shí)，大家更多的是在探討工作和生活中的困惑。”燕子認為讀書(shū)會(huì )上的重頭戲，就是幫助大家學(xué)會(huì )與他人分享心情，敞開(kāi)心扉求得共鳴，學(xué)著(zhù)換位思考。比如最近的《非暴力溝通》這一主題，它用的就是一種全心全意體會(huì )彼此感受的語(yǔ)言，教讀者互相尊重，在不斷傾聽(tīng)與回應中達成深層的理解，最終在相互理解的基礎上達成一致，尋找出問(wèn)題的解決之道。

　　杭州某教育企業(yè)的項目總經(jīng)理胡先生是讀書(shū)會(huì )的忠實(shí)參與者。他告訴記者，他在讀書(shū)會(huì )的書(shū)籍和交流中獲益不少。“我自己都能感覺(jué)到我與下屬和客戶(hù)的溝通更有效率了。”胡先生說(shuō)，“以前指標分配，各種要求都要嚴格下達，但現在我覺(jué)得要考慮他們的個(gè)人能力和業(yè)績(jì)情況，再定下指標。”胡先生覺(jué)得，讀書(shū)會(huì )對他的影響已經(jīng)反映到了現實(shí)工作中，非常受用。

　　當你沉浸到書(shū)里去，心態(tài)也會(huì )有所變化。小凌是一位網(wǎng)絡(luò )編輯，最近因公司上市，她的工作也相對增加了。一邊工作，一邊還要照顧孩子，辛苦自然不必多說(shuō)。

　　悠悠心理讀書(shū)會(huì )便成了她放松的地方。“大家互相關(guān)心、尊重、學(xué)習，這種氣氛就是一種收獲了。”小凌說(shuō)，“而且，看書(shū)看多了，我發(fā)現自己更能平心靜氣了。比如說(shuō)，上司安排好多工作，我都能坦然接受抱怨了。”

　　在思辨中結為摯友

　　一人一書(shū)一世界——文史哲讀書(shū)會(huì )的發(fā)起人張闊，原先在一家金融機構工作，目前正在創(chuàng )業(yè)階段。雖然最近工作繁忙，但他并不愿錯過(guò)讀書(shū)會(huì )。

　　文史哲讀書(shū)會(huì )同樣是十多人的小型讀書(shū)會(huì )。說(shuō)起自己當初發(fā)起讀書(shū)會(huì )的原因，張闊解釋?zhuān)�一方面是希望能促進(jìn)自己多讀書(shū)，另一方面，是能聚集有相同興趣愛(ài)好的人，探討問(wèn)題。“大家聚在一起才有力量嘛。”

　　張闊自己也參加過(guò)不少讀書(shū)會(huì )，無(wú)論是按主題區分的，商業(yè)類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)的閱讀，還是按人數區分的。不過(guò)，他還是最傾心于自己的文史哲讀書(shū)會(huì )。除了自己對文史哲圖書(shū)的濃厚興趣，另一個(gè)原因是參與讀書(shū)會(huì )的人都已成了朋友。

　　每次文史哲讀書(shū)會(huì )舉行，參加者都有十多人，六成是老朋友。而且，四五個(gè)新面孔，也會(huì )慢慢變成朋友。張闊把讀書(shū)會(huì )看作工作和生活之外的另一個(gè)空間，它能把這個(gè)空間里的人們凝聚在一起，建立穩固的朋友關(guān)系。“讀書(shū)會(huì )上放松心情是當然的，但是跟志同道合的人在一起，更能促膝長(cháng)談。”正在創(chuàng )業(yè)的張闊告訴記者，有了穩固的關(guān)系，他的創(chuàng )業(yè)計劃說(shuō)不定還能與幾位朋友合作呢。

　　同樣是讀書(shū)會(huì )擁護者的郭先生則把這種長(cháng)聊稱(chēng)為思辨。作為一家通信公司的市場(chǎng)總監，思辨能力對他尤為重要。針對一個(gè)主題，大家的討論會(huì )把原本零散的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理。不同的觀(guān)點(diǎn)能激發(fā)聽(tīng)者的靈感，讀書(shū)會(huì )上的探討是對每個(gè)人思辨能力的一場(chǎng)集訓。

【高考素材：環(huán)�！肯嚓P(guān)文章：

環(huán)保作文的素材07-15

高考素材：選擇10-22

高考人物素材06-25

高考優(yōu)秀素材12-10

高考人物素材05-26

高考的作文素材06-10

高考寫(xiě)作素材06-11

環(huán)保大會(huì )作文素材06-26

高考經(jīng)典人物素材：屈原05-22

高考經(jīng)典人物素材：貝多芬01-11