（實(shí)用）高考滿(mǎn)分作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考滿(mǎn)分作文1
曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)社會(huì )調查，真正的成功人士往往很少是那些交際場(chǎng)活躍人士或社交達人，像比爾蓋茨，喬布斯等行業(yè)的開(kāi)拓者大多數不善言辭亦或偏好獨處。這個(gè)社會(huì )調查仿佛正印證了赫胥黎的話(huà)：“越偉大越有獨創(chuàng )精神的人，越喜歡孤獨”。因為孤獨是開(kāi)拓者的常態(tài)。
選擇孤獨，是回避無(wú)意義的社交。偉大的人偏好的這種孤獨，既不是“山川在目，室邇人蕸”的被迫與無(wú)奈，也不是“不食人間煙火”的孤僻和偏執。選擇孤獨是因為人是社交的物種，但又很容易受到周?chē)伺c環(huán)境的影響，這才有所謂“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，“近朱者赤，近墨者黑”等千古名言。偉大的人喜好孤獨，是不愿在頻繁社交中消耗時(shí)間或受到不良的影響。因此，選擇孤獨是選擇管寧割席斷交的專(zhuān)心致學(xué);選擇孤獨是選擇“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的優(yōu)雅自在;選擇孤獨是選擇“眾人皆醉唯我獨醒”的清新脫俗。反觀(guān)世上有許多人，曾經(jīng)距人生之巔只有一步之遙，卻都終難耐孤獨寂寞遺憾終生。
選擇孤獨，是意志篤定的體現，是不被他人想法輕易左右，走屬于自己的路的具體表現。真理往往掌握在少數人手中，隨波逐流盲目從眾，或是迷信權威人云亦云都是阻礙人們向真理探索的絆腳石，許多人之所以失去成為行業(yè)開(kāi)拓者的機會(huì )，就恰恰因為在所謂權威的話(huà)語(yǔ)聲中斂聲屏氣，或是沉溺在人潮之中對前人所建所創(chuàng )趨之若鶩。而偉大之人喜好孤獨，是因為他們不愿隨波逐流，他們選擇孤獨，是帶著(zhù)王安石那“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的勇氣，走出屬于自己的路。愛(ài)因斯坦大膽質(zhì)疑牛頓的絕對空間時(shí)間理論，在這探索的路上他事獨的，但也正是他開(kāi)創(chuàng )了相對論，給全世界展示了一個(gè)嶄新的宇宙;蒙受上千次失敗卻執著(zhù)要發(fā)明電燈的愛(ài)迪生事獨的，但他最終被世人贊為“發(fā)明大王”;那個(gè)侃侃而談?chuàng )P言要改變世界的喬布斯事獨的，但也正是這個(gè)狂人創(chuàng )立了載入史冊的蘋(píng)果帝國，也許正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“踩著(zhù)別人的腳步走路，永遠不會(huì )留下自己的腳印”，開(kāi)拓者選擇孤獨，是因為他們自信而又堅定，他們是真正的能堅守自己初心的人。
選擇孤獨，是選擇專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖地向自己的目標前進(jìn)。不難發(fā)現生活中總有一群人似乎與周?chē)h(huán)境格格不入，他們也許是抱著(zhù)厚厚一疊書(shū)穿梭于校園間卻對周遭事物不屑過(guò)度關(guān)注的'學(xué)霸，也許是塑膠跑道上汗流浹背卻又目光堅定的跑者，他們也許不拘言笑，但我卻相信這些人的內心是充實(shí)而又快樂(lè )的，因為他們是懷揣著(zhù)夢(mèng)想走向遠方的人，正如如梭所言“社交場(chǎng)中的閑逸是令人厭惡的，因為它是被迫的，孤獨生活中的閑逸是愉快的，因為他是自由的�！边x擇每天凌晨四點(diǎn)獨自在球館練習投籃的科比事獨的，但這個(gè)偏執狂卻靠著(zhù)不懈努力成為了NBA歷史上最偉大的湖人隊球員;選擇三過(guò)家門(mén)而不入的大禹事獨的，但他卻憑著(zhù)犧牲精神硬是治理好了肆虐的黃河泛濫;選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞甘陋毜�，但他卻用文字在那個(gè)黑暗的年代指明了無(wú)數青年中國人前進(jìn)的方向。為何偉大的人喜歡孤獨，因為他們走在風(fēng)雨兼程的追夢(mèng)路上，無(wú)暇顧及人世間過(guò)多花紅柳綠。
一直十分尊敬那些為了經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想而把自己置身于孤獨的環(huán)境中的人，形單影只難阻其披荊斬棘，篳路藍縷難擋其開(kāi)天辟地。他們身體力行向世人證明：孤獨是開(kāi)拓者的常態(tài)，人類(lèi)群星只有運行在自己的軌道上時(shí)才最為熠熠輝煌。我們趕上了“全民創(chuàng )新”的好時(shí)代，讓我們做一個(gè)意志篤定追求夢(mèng)想而耐得住孤獨的人吧。
高考滿(mǎn)分作文2
誰(shuí)都想走筆直大道，但世上沒(méi)有永久的筆直大道，只要你始終往前走，你就避開(kāi)不了遇到坡道和彎路。
若干年前，人們總是根據自身的偏好，將高速大路裁彎修直，想節約點(diǎn)資金，也想給匆忙的人們節約點(diǎn)時(shí)間，可事與愿違，筆直的高速大路上，車(chē)禍頻起。后來(lái)人們才發(fā)覺(jué)都是“直道惹的禍”。直道讓人視力疲憊，讓人心思倦怠。將直道有意調彎后，人們專(zhuān)心轉彎，反而事故少有發(fā)生，從而安全地到達目的地。
其實(shí)自然界的生命也是一樣，它們都要經(jīng)受生命的“彎道”，沒(méi)有隨任憑便的勝利。禾苗長(cháng)大要經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的“彎道”，揠苗助長(cháng)只會(huì )使它過(guò)早枯黃;夏蟬破蛹要經(jīng)過(guò)苦痛掙扎的“彎道”，剪蛹幫忙只能加速它的死亡。彎道是它們成長(cháng)的一局部。
人生有誰(shuí)不想避開(kāi)彎道，可生命的.輝煌就必需經(jīng)過(guò)“彎道”的磨礪，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有曲折，哪來(lái)勝利。_在領(lǐng)導紅軍反圍剿時(shí)，四渡赤水，南涉烏江，來(lái)往兜圈，盡走彎道。事后才知，不是走了這些“弓背路”，早已像石達開(kāi)一樣葬身大渡河了。_在彎道中尋到了生氣，走出了成功。
蘇東坡，面臨過(guò)人生彎道，從仕途的頂峰跌落到低谷，從皇帝、太后都觀(guān)賞的才子變成貶往黃州的遷客。就在黃州這個(gè)彎道上，蘇軾飲盡孤獨，洗盡浮華，從而寫(xiě)出了流芳百世的《念奴嬌?赤壁懷古》和《赤壁賦》。蘇子從彎道上走出了精彩。
泰戈爾說(shuō)：“上天完全是為了頑強你的意志，才在道路上設下重重的障礙�！泵鎸澋�，我們不要憂(yōu)慮，要審時(shí)度勢，邁步前行。美國華裔商務(wù)部長(cháng)駱家輝在任華盛頓州州長(cháng)時(shí)說(shuō)，在一百年前，他的祖父在距華盛頓州長(cháng)官邸不到2000米處的白人家庭做傭人。一百年后的1997年，自己跨進(jìn)這座官邸，成為美國歷第一位華裔州長(cháng)。駱家輝無(wú)不感慨地說(shuō)：這2000米的路，他們家走了一百年。
這又是一條什么樣的路，需要用一百年的時(shí)間呢?
明顯這不是空間上的有形距離，而是他家庭的奮斗之路。在這條路上確定有很多險灘彎道，只有忍耐，憑心智和士氣沿著(zhù)坎坷彎道埋頭前行的人，最終才走向了事業(yè)的頂峰。
固然我們也不是刻意丟了直道走彎道，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣。我們在學(xué)習中盡可能地避開(kāi)走彎路，吸�。ㄩ啔v），助己勝利;在生活中也應盡可能地避開(kāi)繁瑣曲折，把握方向，揚帆直航。在工作中也應盡量削減內耗，構筑和諧，讓生命呈現五光十色。
但我們也要從殘酷的現實(shí)中明白，人生的彎道時(shí)常橫亙在你的眼前：汶川地震的噩夢(mèng)還未全醒，重慶山體滑坡又埋下無(wú)辜的生命，金融危機讓全球經(jīng)濟遇冷，法航空難200多旅客喪生……但我們也應糊涂地熟悉到，彎道與超越同在，困難與盼望并存。
誠然不是全部的山都能打隧洞，不是全部的河都要架高橋，不是全部的災難都可避開(kāi)，也不是全部的彎道都能“取直”超越，但是當命運之神沒(méi)有準時(shí)垂下救生的舷梯時(shí)，你要堅守盼望，不要氣餒，用你的“心”——誠懇、睿智、潛能和堅韌去面對，或忍受不幸，無(wú)奈滑行;或抓住機遇，加速拐彎。
人生漫道多困難，用“心”繞過(guò)那道彎。
高考滿(mǎn)分作文3
在鹿特丹的世界乒乓球錦標賽上，中國隊贏(yíng)得了所有的冠軍，這讓我想起了最近結束的廣州亞運會(huì )，中國隊幾乎贏(yíng)得了大部分的重大獎項。這是中國人民的幸運和思考。
思考一：體育強國≠體育大國
在各種大大小小的體育賽事中，中國運動(dòng)員總能過(guò)關(guān)斬將，最終奪回“第一名”的榮譽(yù)，為我國贏(yíng)得了體育強國的稱(chēng)號。然而，為什么這樣一個(gè)體育強國，社會(huì )上青少年肥胖的人數只增不減？為什么近視眼的人越來(lái)越年輕？為什么很多企業(yè)白領(lǐng)過(guò)早患上頸椎��？甚至有人在工作崗位上身體不適猝死？這是因為我們是一個(gè)體育強國，而不是一個(gè)體育大國。體育強國體現在我國，體育大國是指一個(gè)國家體育的全民化。真正的奧林匹克精神是鼓勵全民參與體育，強身健體。而不是追求排名，追求第一的稱(chēng)號。
思考二：參與體育的真正目的是什么？
有人說(shuō)“參加體育就是追求更高、更快、更強。有人說(shuō)“參加奧運會(huì )就是為了爭奪金牌�！狈且�，非也。正是因為中國人對體育賽事的看法過(guò)于極端，“金牌觀(guān)念”過(guò)于深入，才有了各種慘痛的教訓�？�，16歲的桑蘭，為了為國家贏(yíng)得榮譽(yù)，在球場(chǎng)上挑戰普通人難以想象的動(dòng)作，最后摔倒在地上，再也站不起來(lái)，16歲，花了同樣的年齡。為了追求更高、更快、更強、克服生理極限，雅典奧運會(huì )跳水冠軍胡佳一次又一次地跳進(jìn)水中，睜開(kāi)眼睛克服水的巨大影響。最后，我們不得不用焊接角膜的方法再次看到光。還有王義夫、趙瑞瑞、陳沖......中國人，我們錯誤地理解了參加體育運動(dòng)的真正目的`。他不是為了爭奪所謂的第一名，而是為了讓我們強壯。
思考三：奪冠的弊端
乒乓球是中國的國球，中國人更擅長(cháng)是不合理的。然而，如果中國總是贏(yíng)得這個(gè)項目的冠軍，其他國家的運動(dòng)員就會(huì )對這個(gè)項目失去信心和興趣，從而影響這個(gè)項目在世界上的發(fā)展。因此，我認為應該提倡讓中國的業(yè)余選手參加各種體育賽事，這不僅有利于體育的全民化，也有助于為其他國家的選手提供展示才華的空間，從而逐步擴大某些項目的發(fā)展。
總之，要真正了解體育和奧林匹克精神，有利于人民健康，有利于中國從體育強國向體育大國邁進(jìn)。
高考滿(mǎn)分作文4
梁山智有吳用，道有公孫，武更是英雄如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴(lài)孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以守土為中心。為什么？
宋公明冷靜，劉備工作誠實(shí)，守土謙虛厚實(shí)，最終脫穎而出，展現風(fēng)采，各得其所，故說(shuō)：冷靜，穩中求勝，吉祥。
從志而來(lái)。從志而來(lái)。如果一個(gè)人沒(méi)有遠大的抱負，只沉迷于現實(shí)的花花世界，自然就不能有一個(gè)冷靜的性格。班超投身從軍，志在報國，在匈奴一戰中從容不迫，從容不迫，最終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與外國人的談判中不卑不亢，穩中含剛，最終虎門(mén)銷(xiāo)煙，讓外國人膽戰心寒。有遠大的`志向，眼光就會(huì )放得遠，心胸就會(huì )平靜下來(lái)，所以說(shuō)：沒(méi)有志者不能穩。
冷靜從難而來(lái)。如果一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的挫折和磨難，陷入蜜水和嬰兒期，他自然不能有一個(gè)冷靜的性格。當他遇到困難時(shí)，他會(huì )浮躁。他怎么能成為所謂的大事呢。你看不到文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語(yǔ)》，孫子彬腳《兵法》修列。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，就無(wú)法形成冷靜的性格，也無(wú)法取得輝煌的成就。始皇建秦以來(lái)，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮躁，毫無(wú)沉穩。一夫作難而七廟，身死人手，為天下笑。如果秦王不念奢侈，經(jīng)歷磨難，以求平靜，那么就可以遞三世甚至萬(wàn)世為君。
冷靜從無(wú)欲而來(lái)。孟子說(shuō)：“無(wú)欲者，可王�！皼](méi)有欲望就是沒(méi)有私欲。做大事的人不能因為蠅頭私利而破壞大局。只有這樣，他們才能培養冷靜的性格，贏(yíng)得最后的勝利。如來(lái)佛拋開(kāi)私欲，性格冷靜，最終取得積極成果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，最終運籌帷幄，取得成功。有了私欲，心里自然無(wú)法平靜下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以自己的私欲，趕走亞父，氣走韓信，最終被困在蓋下，遺憾千古，長(cháng)使英雄淚流滿(mǎn)面。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，必使后人復哀后人。
宋公明以冷靜的心贏(yíng)得了英雄的支持，劉備以冷靜的心贏(yíng)得了全國的一半，自然界的山在四季中以冷靜的性格改變了不同的顏色。讓我們有一顆像山一樣平靜的心，在我們的生活中也改變了不同的顏色。
高考滿(mǎn)分作文5
隨著(zhù)一天天地成長(cháng)，人生的旅途越來(lái)越艱難，前面的路充滿(mǎn)了荊棘和坎坷。雖然沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，但我們是像但丁那樣“走自己的路”，還是做波蘭的“常問(wèn)路的人”，或者學(xué)習達芬奇的“認真考慮”別人的話(huà)，還是聽(tīng)從塞納克的警句？看來(lái)，只有靠我們自己把握了。
俗話(huà)說(shuō)：自信能給予人無(wú)窮的力量。難道不是嗎？我們在做任何一件事之前，都必須充滿(mǎn)自信。無(wú)論問(wèn)題是容易的還是困難的，我們要相信自己的`能力，相信自己是棒的。這是基本的條件之一。海倫.凱勒就充滿(mǎn)了自信，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，看不到，但她堅信自己可以創(chuàng )造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱(chēng)為“20世紀偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)��！她靠的是什么？就是她那堅定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說(shuō)他不能上學(xué)，但他滿(mǎn)懷自信，不僅上了學(xué)，還年年拿第一；別人說(shuō)他騎不了自行車(chē)，但他滿(mǎn)懷自信，硬是在體無(wú)完膚之后讓自行車(chē)成了他的腳；別人說(shuō)他一輩子都要跛腳，但他滿(mǎn)懷自信，從小就對家人和自己說(shuō)：我一定要站起來(lái)，我還要穿皮鞋。終他做到了。他依靠自己驚人的自信，使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)大浪等災害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真出色，出色在哪里呢？就在于他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。
高考滿(mǎn)分作文6
每次高考剛一結束，閱卷還沒(méi)有開(kāi)始，但各種滿(mǎn)分作文就漫天飛舞，這其中最火的一篇是《說(shuō)尺子》。
20xx南寧市三中高考滿(mǎn)分的作文，看了感觸真深刻。800字的文章表達的如此完美：格局大、立意高，十八歲的孩子那么懂事！能寫(xiě)出如此霸氣的'作文，不得不讓我們佩服！讓我們一起好好欣賞！ 《說(shuō)尺子》 從100分到98分，挨一頓揍；從55分到61分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來(lái)，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當然。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時(shí)吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著(zhù)干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無(wú)飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開(kāi)口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開(kāi)水的力氣也沒(méi)有了；而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會(huì )讓領(lǐng)導和一席眾人皆大歡喜，心滿(mǎn)意足。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎？每到冬天她就半夜起來(lái)，熬上滿(mǎn)滿(mǎn)的三鍋熱粥，免費送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數年如一日，不曾間斷。19名幸存者無(wú)一人去醫院探視，更無(wú)人為他送行。我們用它來(lái)衡量別人，更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿(mǎn)溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著(zhù)人性的光輝。
高考滿(mǎn)分作文7
“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里�！痹倏础叭跽呷绻谧藻憻�，增益其所不能，久之也會(huì )變而為強”之語(yǔ)，深以為然。在到中流擊水的途中，體魄上的強弱關(guān)系會(huì )因勤惰之行而轉換，而這一道理又豈限于體育之中？因此，請允許我談一談：勝人者有力，自勤者強。
勤自鍛造，助個(gè)人“直掛云帆濟滄�！�，搏擊巨浪。在個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，天賦高低之差無(wú)法避免，但“如切如磋，如琢如磨”的自勤精神則可以幫助起始的弱者迎瀾直上，逆轉命運。正如西晉左思，本“貌寢，口訥”，天資平庸，但他從未放棄勤勉奮進(jìn)，為賦三都，便“門(mén)庭藩溷，皆著(zhù)筆紙，遇得一句，即便疏之”；反觀(guān)年少成名的陸機，卻從未動(dòng)筆，只懂得嘲笑左思道：“須其成，當以覆酒甕耳�！苯K于，左太沖《三都賦》出，洛陽(yáng)紙貴，陸機也只能拜服擱筆了。于個(gè)人，莫嘆黃河冰塞川，且憑自勤濟滄海。
勤自鍛造，助集體“直向金剛水際行”，橫跨怒濤。眾人聚為集體，或許在初始階段尚顯弱小，可只要擁有自勤精神，便擁有了“為山者，基于一簣之土，以成千丈之峭”的可能。君不見(jiàn)東林學(xué)派，起于無(wú)錫書(shū)院，卻憑自勤而對抗宦寺，終成“一支重整道德的十字軍”；君不見(jiàn)西南聯(lián)大，組于昆明絕徼，卻憑自勤而弦誦不絕，終兌“便一成三戶(hù)，壯懷難折”之理想；君不見(jiàn)中國共產(chǎn)黨，成于南湖紅船，卻憑自勤而篳路藍縷，終領(lǐng)人民擊破鐵屋，走出“萬(wàn)家墨面墨蒿萊”的`莽原。于集體，莫嘆出沒(méi)風(fēng)波里，且憑自勤水際行。
勤自鍛造，助民族“舳艫千里旌蔽空”，撕裂狂潮。艱難困苦，玉汝于成，能幫助一個(gè)民族屹立于世界之林的`，唯有不懼坎壈的自勤精神。遙想新中國成立之時(shí)，積貧積弱，百廢待興，正是憑借著(zhù)一代代華夏子孫的勤奮努力，民族之輪才最終嘯傲萬(wàn)洋�？�，那是月球表面的悠悠倩影，是自勤讓嫦娥五號在月桂樹(shù)下“起舞弄清影，何似在人間”；聽(tīng)，那是137億光年外的電磁之聲，是自勤令中國天眼在貴州山谷中“南修窩凼落星辰”；觸，那是橫越55公里的跨海大橋，是自勤教港珠澳大橋在伶仃洋上“長(cháng)橋臥波，未云何龍”。于民族，莫嘆驚濤拍岸卷，且憑自勤旌蔽空。
行文至此，再覽“生而弱者不必自悲也”之勉勵，不由深深振奮。各位同胞，何必唏噓自己肩膀尚稚，無(wú)須在意他人初始領(lǐng)先，愿我輩都可以高揚自勤之帆，無(wú)視巨浪、怒濤、狂潮，默默努力，化扁舟為艨艟，去駛向那自我超越的橫流滄海，縱涌波濤。
能勝人者謂有力，可自勝者真曰強。
高考滿(mǎn)分作文8
隨手的愛(ài)總有人覺(jué)得隨手的力量很小，隨手做的事不會(huì )有多大的結果，隨手的事不屑一顧！而我看到了隨手一樣是愛(ài)，隨手一樣是一種人性的光輝，隨手一樣是一種強大的力量！老祖宗給我們留下一句寶貴的話(huà)：勿以善小而不為。在這世界里，我們都是其中一份子，我們都會(huì )無(wú)時(shí)不刻地需要得到幫助，也無(wú)時(shí)不刻地需要幫助別人。有時(shí)候我們只要付出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，甚至是不經(jīng)意間的付出，都能幫到別人，甚至可以救到別人。如果你還不以為然，我來(lái)給你講一個(gè)故事。有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。而漆工卻隨手將船上的漏洞補好了。后來(lái)船主給漆工一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)工錢(qián)已給過(guò)。船主說(shuō)這是感謝補船漏洞的錢(qián)。一樣能幫助到別人。我們不要刻意。在這世界里，只需要在路上碰到有乞討兒童，拯救了幾個(gè)寶貴的生命！
老祖宗給我們留下一句寶貴的話(huà)，一樣能讓我們快樂(lè )，馬上隨手拍下來(lái)上傳到微博，卻能讓更多有愛(ài)心的人了解到韋錦連的事，我來(lái)給你講一個(gè)故事。我們所做的只是隨手一發(fā)微博，但卻恰恰是他的隨手善舉，所以我感謝你。
所以，我們都會(huì )無(wú)時(shí)不刻地需要得到幫助，一樣能換來(lái)人間的美好，經(jīng)過(guò)短短19個(gè)小時(shí)的愛(ài)心接力，農村貧困的孩子們就能吸收到更多更好的知識的營(yíng)養……
為了幫助海大患白血病女學(xué)生韋錦連，只需隨手之勞，可能船主的孩子后果無(wú)法預料，甚至是不經(jīng)意間的付出，我們在微博上發(fā)起了捐獻愛(ài)心善款的活動(dòng)。后來(lái)船主給漆工一大筆錢(qián)。有個(gè)船主。船主說(shuō)當得知我的孩子們駕船出海。我們只需要將自己的閑置圖書(shū)捐出來(lái)，一樣能純潔我們的心靈，一樣可以讓我們的人性綻放著(zhù)美麗的光輝，都能幫到別人，能讓更多人來(lái)獻出自己的愛(ài)心！
這個(gè)故事讓我們看到了一種細微的不經(jīng)意的隨手的力量。漆工說(shuō)那是順便補的，微博上出現了隨手拍照解救乞討兒童活動(dòng)。船主說(shuō)這是感謝補船漏洞的錢(qián)，甚至可以救到別人。而漆工卻隨手將船上的漏洞補好了。為了解救乞討兒童，金額超過(guò)了5000元，微博上又出現了隨手送書(shū)下鄉的公益活動(dòng)，也無(wú)時(shí)不刻地需要幫助別人，手有余香。一種隨手的愛(ài)。
現在是微博時(shí)代，哪怕是隨手的愛(ài)，目前已經(jīng)有超過(guò)33名網(wǎng)友參加了對韋錦連同學(xué)的資助。有時(shí)候我們只要付出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。故事雖然是故事，讓更多人了解和幫忙尋找小孩的父母或希望家中有孩子失蹤的父母能借此信息找到自己被拐的孩子。漆工說(shuō)工錢(qián)已給過(guò)。在微博上，但不同的孩子的命運卻各不相同，我們有時(shí)候不需要付出太多，我就知道他們回不來(lái)了，一種隨手的力量。
如果你還不以為然，現在他們卻平安歸來(lái)：勿以善小而不為，隨手的`愛(ài)！
隨手而為！而我看到了隨手一樣是愛(ài)，我們能夠真真實(shí)實(shí)地集中地看到和感受到隨手的愛(ài)，隨手做的事不會(huì )有多大的結果。為了讓農村貧困的孩子能夠讀上書(shū)，讓漆工給船涂漆，幫助到一個(gè)家庭困難的學(xué)生。孩子是祖國的未來(lái)！如果當時(shí)漆工只做他的本份。而此微博一經(jīng)發(fā)出，隨手一樣是一種人性的光輝，我們都是其中一份子，但它所要告訴我們的是這世界真的需要愛(ài)，隨手的事不屑一顧。因為船上有漏洞，隨手一樣是一種強大的力量隨手的愛(ài)總有人覺(jué)得隨手的力量很小。讓愛(ài)改變生活。
高考滿(mǎn)分作文9
秋，這個(gè)熟悉而又充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，是豐收的季節，對于不同行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，意義各有不同。有人說(shuō)過(guò)，宰相肚里能撐船，意指宰相胸懷寬廣，能夠容納眾人。但我認為這句話(huà)的內涵更深，是指宰相看清了自己的標準和使命。
每個(gè)人都有自己的第一次，那是多么值得驕傲的事情，被贊美所環(huán)繞，但一切都會(huì )改變，你得到的不再是真正的自己，一切都發(fā)生了變化。前進(jìn)的道路上會(huì )有無(wú)數的掌聲，父母的愛(ài)和關(guān)懷。但人生就像河邊行走，總會(huì )有濕鞋的.時(shí)候，誘惑無(wú)處不在。身體的原因和各種過(guò)錯，稍有不慎，后果不堪設想。無(wú)數的流言蜚語(yǔ)如同春天盛開(kāi)的花朵，撲面而來(lái)，擋也擋不住。壓力太大，會(huì )讓人崩潰。
家是人們心靈的港灣和精神的依托，然而在當今社會(huì )，許多家長(cháng)更傾向于讓孩子參與各種比賽和活動(dòng)，關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)和所獲獎項。然而，他們是否真正意識到，這種填鴨式的教育方式對孩子的成長(cháng)究竟有多大幫助呢？教育應該是育人的過(guò)程，而不僅僅是看分數來(lái)評判孩子的努力。只要孩子盡了自己的努力，就已經(jīng)是成功了。讓孩子背負過(guò)重的壓力和負擔，并不能保證他們會(huì )取得成功，相反，這可能會(huì )加劇他們的心理負擔。家長(cháng)們是否真正思考過(guò)這些問(wèn)題呢？
叔叔阿姨們，孩子們的未來(lái)應該由他們自己決定，我們只是他們人生道路上的引導者。不應該將自己未完成的愿望強加給孩子，讓他們按照我們的想法去生活。我們應該給予他們關(guān)愛(ài)和支持，而不是責備和敷衍。用心去愛(ài)護他們，讓他們找到真正的自己，走向真正屬于自己的人生。
高考滿(mǎn)分作文10
還記得二零零幾年的那年春天，我還是個(gè)初三的學(xué)生。每天早上去學(xué)校下車(chē)的公交車(chē)站，車(chē)站邊有個(gè)書(shū)報亭，我總會(huì )喜歡在那邊買(mǎi)些書(shū)報雜志帶去學(xué)�？�，久而久之臺肚里都是各種的文學(xué)游戲體育類(lèi)的雜志，很多同學(xué)都會(huì )來(lái)借閱，以至于我都成了我們初三（4）班的閱覽室。其實(shí)可能生活就像一場(chǎng)上帝導演的電影，在不知不覺(jué)中我的生活已經(jīng)被桌子里的這幾張印刷物影響到了，深深的影響。
看多了報紙雜志加上自己很喜歡足球，就突然發(fā)現了一支球隊，上海申花�？赡芤驗槟菚r(shí)候信息比較閉塞外沒(méi)有微信微博，才知道原來(lái)除了同學(xué)嘴巴里天天說(shuō)的很厲害的巴塞羅那曼聯(lián)皇馬阿森納之外還有個(gè)就在我們身邊離我生活的地方不是很遠的地方有一個(gè)足球俱樂(lè )部叫上海申花，而且看起來(lái)成績(jì)還算可以，報紙上的照片里，球員都是中國人的面孔，球迷也是中國人的面孔，仿佛離我們不是很遙遠，從那時(shí)候開(kāi)始我就開(kāi)始默默的關(guān)注起來(lái)，但是并不怎么敢在同學(xué)面前討論這個(gè)事情，因為總覺(jué)得他們會(huì )嘲笑我，這么弱的球隊去喜歡了干嘛，門(mén)口PS2游戲機房里都找不到的隊伍。
那天是周六，照例去了語(yǔ)文老師家補課，去的路上照例買(mǎi)了份報紙，具體是足球報還是東體已經(jīng)不太記得了，就記得那天上課的時(shí)候偷偷瞄了幾眼，被老師發(fā)現，老師勃然大怒，說(shuō)了一句話(huà)，一句讓我終身難忘的話(huà)：“你天天看這種報紙，有什么用，他申花隊進(jìn)一個(gè)球進(jìn)一百個(gè)球你口袋里會(huì )多一分錢(qián)挖？中考會(huì )多一分嗎？你這輩子都不會(huì )從足球上面賺到一分錢(qián)！”在那一天我的生活仿佛被人做了一個(gè)預測，但是我選擇做了那個(gè)不以為然的`人�？赡苓@就是我的脾氣，就像當年網(wǎng)吧里打CS雖然一張地圖一個(gè)地方一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我在這里被一個(gè)對手一槍狙死了5句，但是下一局我還是會(huì )在這個(gè)地方這個(gè)時(shí)間點(diǎn)跳出來(lái)和他對狙，直到我死他亡。
勘勘考上了一個(gè)高中的我，因為住校，也有了更多的時(shí)間去看自己喜歡的報紙喜歡的新聞，也可以看更多關(guān)于申花隊的消息。20xx年的那個(gè)下午，記得自己還在網(wǎng)吧玩游戲，身邊的一群外地人突然歡呼了起來(lái)，嘴里喊著(zhù)我們贏(yíng)了，魯能是冠軍云云。走出了網(wǎng)吧，突然沒(méi)有了打游戲的欲望，打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)查詢(xún)起來(lái)，原來(lái)才知道申花在源深，距離我幾公里公交車(chē)5.6站的地方丟掉了冠軍，從那一刻起，我心里仿佛有了個(gè)新的念頭。
后面的幾年，我學(xué)會(huì )了怎么去虹口買(mǎi)票，看球，歡呼，傷心，唱歌，打節拍，和對方球迷對罵，賽后和對面球迷在高點(diǎn)下面停車(chē)場(chǎng)對扔礦泉水瓶，賽后上網(wǎng)和別的球迷在貼吧對噴對舔的去交流，也慢慢結識了很多線(xiàn)下的球迷朋友，幾年的光陰真的好快，我覺(jué)得自己很愛(ài)這個(gè)城市，也自然而然的很愛(ài)這支球隊。不會(huì )因為誰(shuí)說(shuō)他不好而選擇放棄，即使哪天申花亦或上海沒(méi)落了，也不會(huì )改變他在我心中的地位。忘記說(shuō)，在這幾年里，我也很努力的在踢球，還有幸的獲得了去申花隊試訓的機會(huì )，可惜我的父母和當年的那個(gè)語(yǔ)文老師思維想法一樣，連開(kāi)車(chē)送我去都不愿意，最后我還是搭來(lái)個(gè)球迷的車(chē)去的，還遇到了當年申花的青訓教練，也是現在天津U17的教練郝海濤。雖然沒(méi)有成功，但是對于心中的圣地，康橋基地有了新的認識。
又后來(lái)的幾年，上了大學(xué)的我通過(guò)自己的努力兼職做起了足球教練，仿佛時(shí)間很快但又很慢，當年第一次做教練上場(chǎng)10元一個(gè)小時(shí)，現在已經(jīng)翻了4.50倍，現在已經(jīng)是一名中國足協(xié)的D級教練員，找到了一份還算不錯的教練員工作，主要帶女足。閑不住的我現在也是一名國家三級裁判，并且都還有繼續向上繼續考的想法。在這一切的一切的發(fā)生同時(shí)，我都會(huì )想起那天那個(gè)下午那位老師和我說(shuō)的話(huà)：你這輩子不會(huì )因為足球上賺到一分錢(qián)。
生活充滿(mǎn)變數，隨便誰(shuí)都可以對于你的生活做出預測，你可以選擇欣然接受，也可以選擇不以為然，但是最后面對生活掌握生活改變生活的那個(gè)人，只有你一個(gè)。
高考滿(mǎn)分作文11
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
“十畝之間兮，桑者閑閑矣�！鼻曛�，《詩(shī)經(jīng)》以生動(dòng)的筆觸描繪勞動(dòng)的圖景。如今，勞動(dòng)依舊是社會(huì )中最深厚的底色，雖不濃艷，卻承載了色彩繽紛的社會(huì )圖景。私以為，吾輩應以勞動(dòng)為犁，深耕夢(mèng)想。
然人言紛紛，有人言科技迅猛發(fā)展的當代，辛苦的勞動(dòng)不過(guò)是明日黃花，科技將會(huì )搭建安逸的溫床。實(shí)則不然，國家領(lǐng)導人之語(yǔ)發(fā)聾振聵：“幸福是奮斗出來(lái)的�！币仓挥行燎趧趧�(dòng)，揮灑汗水，方得以乘科技之風(fēng)扶搖而上。
以勞動(dòng)為本，鑄就個(gè)體生命之厚重�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！睗L滾稻浪，洋溢著(zhù)豐收的喜悅，更是對辛勤勞動(dòng)者的歌頌�！胺N瓜得瓜種豆得豆”的農諺，也昭示著(zhù)有勞動(dòng)才有獲的真理。勞動(dòng)是在生命的土壤上播種。古有徽商辛勤勞動(dòng)成富商巨賈，今有褚時(shí)健灑汗農田鑄就中國橙王的美名。勞動(dòng)不僅收獲的是成功，更收獲了歷久彌新的中華傳統美德。質(zhì)樸，誠信，奉獻，都是由勞動(dòng)的汗水澆沃而成的果實(shí)。繼承，發(fā)揚，創(chuàng )新的精神，也因勞動(dòng)而更加閃亮。勞動(dòng)在成就自我的同時(shí)，也是對美德的培育。在勞動(dòng)中方實(shí)現個(gè)體生命價(jià)值，鑄就生命厚度。
興勞動(dòng)之風(fēng)，展現社會(huì )之風(fēng)貌�！叭碎g萬(wàn)事出艱辛�！睂�(shí)現個(gè)人的小目標或是天下大同的宏愿，都要靠勞動(dòng)來(lái)鑄就。社會(huì )之和諧與長(cháng)治久安，更需勞動(dòng)者筑起萬(wàn)里長(cháng)城。當勤勞蔚然成風(fēng)之時(shí)，一個(gè)國家，一個(gè)民族，才能在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代屹立，騰飛。藏區博士鐘揚；天眼設計師南仁東，以及迭起的代代勞模，點(diǎn)燃了生命的火焰，將勞動(dòng)之風(fēng)吹拂在華夏大地的每一個(gè)角落。中華民族的辛勤奮斗的新時(shí)代風(fēng)貌也將在賢者引眾人應的時(shí)代浪潮中愈發(fā)生氣勃勃。
揆諸當下，有人將科技視為生命“代步”的'工具，對勞動(dòng)嗤之以鼻。殊不知勞動(dòng)方是生命之風(fēng)帆，不展風(fēng)帆而奢望科技之風(fēng)能帶動(dòng)人生之舟遠航實(shí)屬荒謬可笑。吾輩應以勞動(dòng)為基石，鑄就人生宏偉大廈。
高爾基曾說(shuō)，世間所有美好的東西，都是勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的。愿諸君以勞動(dòng)為犁，深耕夢(mèng)想，收獲喜悅。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇漫畫(huà)中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評，與右邊小朋友考六十一分而受到的表?yè)P，鮮明對比，看似不公，實(shí)則體現了標準因人而異。
大千世界，蕓蕓眾生，各有各的特點(diǎn)，各有各的標準。子非魚(yú)，又何必曳尾？子非鳥(niǎo)，又何必高飛？生而為人，你不必曳尾，無(wú)需高飛。盡管腳踏實(shí)地行走。萬(wàn)物不同，標準有異。
廉頗出謀劃策略遜一籌，難道就不是良將？藺相如領(lǐng)兵殺敵稍差一點(diǎn)，難道就不是賢臣？不，不是的。標準因人而異，廉頗率軍也能破敵軍，“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙，將相和。兩人都是趙王的左肩右臂，缺一不可。
李煜，倘若與開(kāi)辟貞觀(guān)之治的李世民等明君對比，他不是一個(gè)明主，而是一個(gè)聲色犬馬歌舞升平的亡國之主�？呻y道他對中國歷史一點(diǎn)積極影響都沒(méi)有嗎？非也，非也！他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人，他的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國文壇人閃爍的名句。由此觀(guān)之，公平并非絕對的始終如一，而是讓標準因人而異。
標準因人而異絕非有失公平，若國家大事需要捐款，一個(gè)年收入過(guò)百萬(wàn)的人拿出幾十萬(wàn)。倘若你以此為標準要求每一位工薪族、農民工，怕是難人所難。標準不同，正是為追求公平，而不是有失公平。
一代書(shū)圣王羲之，其書(shū)法如行云流水般飄逸灑脫，他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口，但你若以公正規范的楷書(shū)來(lái)要求他，他怕是不及顏真卿等人��！
一代詩(shī)仙李白，引得“弄扁舟”的豪放之語(yǔ)，但你若讓他創(chuàng )作清麗委婉描寫(xiě)男女愛(ài)情的詩(shī)篇，他怕是要讓人大失所望。
如今搖滾唱將汪峰，唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作，但你若讓他唱許嵩的《山水之間》，怕是要遭人吐槽。
正如你無(wú)法讓莫言去提取青蒿素，屠呦呦也難寫(xiě)《紅高粱》，但諾獎對他們的肯定是不能否定的的，標準因人而不同。
花有五顏六色，樹(shù)有高低疏密。每朵花、每棵樹(shù)都由它自己的價(jià)值。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，既然沒(méi)有誰(shuí)能在各個(gè)領(lǐng)域都做得到都好，那么標準也要視情況而改，因人而異。
高考滿(mǎn)分作文12
我要緊緊握住你的手
除夕夜，春節聯(lián)歡晚會(huì )，《時(shí)間都去哪了》，這首歌，讓我感觸許久，時(shí)間的飛逝，讓我沉思，默然間“我的時(shí)間去哪了�！�
仔細算算，一天有24小時(shí)，一個(gè)星期有168個(gè)小時(shí)，一年大約有2555個(gè)小時(shí)。這看似龐大的數字，其實(shí)很短暫，不經(jīng)意間就從生命的年輪中逝去了。
忽然想起朱自清的一篇文章《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”可是時(shí)間走了，就不再復返了。像朱自清說(shuō)的“象一根針滴在大海里�！彪y道不是嗎?
古人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔前�，都說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨，可是，有錢(qián)就能買(mǎi)到光陰嗎?買(mǎi)到以前的年輕，童年嗎?韶華已經(jīng)逝去，昨天的太陽(yáng)不可能再回到今朝。曾經(jīng)的你我虛度光的時(shí)間，不可能再一次來(lái)過(guò)。
再一次聽(tīng)到這首歌，我有了更深的感悟：老師的職責是教書(shū)育人，所以他們的時(shí)間用在播散智慧;醫生的職責是救死扶傷，所以他們的時(shí)間用在治療病人;學(xué)生的職責是傳承中國文明，發(fā)揚古國精神，可是又有幾個(gè)人能真正的將時(shí)間用在學(xué)習上呢?
海倫·凱特把活著(zhù)的'每一天都當做生命的最后一天，所以她知道時(shí)間的可貴，雖然她眼睛失明失去了聽(tīng)力和他人說(shuō)話(huà)的能力，但她卻表現出我們正常人的堅強意志，堅強地面對世界，她出過(guò)一本書(shū)《假如給我三天光明》，她多么渴望能夠重新見(jiàn)到光明，她計劃了如果能有三天光明的日子里所有的事情滿(mǎn)滿(mǎn)的。與其說(shuō)她意志堅強，不如說(shuō)她珍惜時(shí)間�；蛟S正是因為有了時(shí)間，正是因為她珍惜時(shí)間，所以才取得令人驕傲的成績(jì)。
“時(shí)間”多么普通的兩個(gè)字眼，但卻給了我們太多太多，因為它的慷慨，讓我們不懂得珍惜，更加變本加厲的揮霍。直到有一天，生命的盡頭到了，回頭望往昔，才發(fā)現原來(lái)是自己曾經(jīng)的生活竟是多么灰暗。再惆悵，在煩惱，都沒(méi)有了意義。
在我們的生活中，總有不少人做事“明日復明日”，可是他們誰(shuí)又懂得“明日何其多”呢?魯迅，家喻戶(hù)曉，要問(wèn)他為什么能取得今天的輝煌，他準會(huì )說(shuō)：“我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上�！倍鴮τ谖覀円粋�(gè)世紀的青少年而言，我們把學(xué)習的時(shí)間用在了哪里呢?做作業(yè)?玩電子游戲?讀名著(zhù)?
自從聽(tīng)到《時(shí)間去哪了》這首歌，我久久不能忘懷“還沒(méi)好好感受年輕就老了……”父親把一生的時(shí)間，世代想傳的愛(ài)給了我們，可是我們卻“身在福中不知�！�，浪費了他們的愛(ài)，他們的時(shí)間，那么，要么，要是反過(guò)來(lái)想想，自己也需要自己的孩子孝順自己，珍惜自己給他們的愛(ài)，時(shí)間。為了我們，為了父母，我們也應該珍惜現在所擁有的愛(ài)，用現在寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習，將來(lái)更好的孝順他們啊!
我們的時(shí)間去哪了?好好想想吧!
高考滿(mǎn)分作文13
時(shí)隔十七年，美國本土的“十七年蟬”又躍上了枝頭，放聲高歌。人們也許無(wú)法忍受這突如其來(lái)的躁動(dòng)。而一位評論家曾說(shuō)：“誰(shuí)又能阻止這些在黑暗中等待了十七年的生命，在陽(yáng)光下為生命歡歌呢？”
一、美國大兵杰克是美軍陸戰隊的一員，由于美國陷入越戰之中無(wú)法自拔，杰克已經(jīng)多年不見(jiàn)故土、親人。一次巡查之中，杰克的分隊受到越軍的突襲，杰克因負傷脫離了隊伍，受到越軍的追捕。杰克在叢林的掩護下倉皇逃竄，跑著(zhù)跑著(zhù)沒(méi)了道路，前面只是一座已被收起的吊橋。杰克心中頓時(shí)感到了生命將盡的恐慌。此時(shí)，一個(gè)十六七歲的越南小男孩出現在吊橋的另一頭�！芭e起槍?zhuān){迫他放下吊橋，該死的越佬！”杰克心生一計，可在他舉槍之前，小男孩卻放下了吊橋。無(wú)暇多想，杰克立即沖了過(guò)去。他接近了小男孩，手中仍舉著(zhù)槍。小男孩瑟瑟發(fā)抖，只是在說(shuō)：“我想你活著(zhù)！”杰克仿佛看到了弟弟在給自己祈禱的面龐……之后，杰克因負傷被遣送回國，正是1970年十七年蟬枝頭高歌的日子，這歌聲在杰克心中是如此甜美。
二、杰克的兒子杰瑞穿上了軍裝巡邏在伊拉克的土地上，他不顧爸爸的反戰情緒身臨這片的土地，目睹了多少生命的逝去。他漸漸搞不清來(lái)時(shí)的初衷，變得迷惘不已。當他舉起槍面向一位偷襲他們的'伊拉克少女時(shí)，卻怎么也扣不下扳機，腦中只是浮現著(zhù)爸爸曾經(jīng)和他說(shuō)起的當年爸爸回家時(shí)的模樣。瞬間，爆炸聲已響，杰瑞倒在了血泊中。當杰瑞的骨灰送到杰克手中時(shí)，十七年蟬又在高唱，唱得杰克辛酸、落淚。面對生命，十七年蟬唱出了它無(wú)比的熱愛(ài)之情。人類(lèi)對這種“噪聲”給予了包容，是源自對生命的熱愛(ài)，而人類(lèi)自己卻作出了最愚蠢的選擇——。杰克因越南男孩的放生學(xué)會(huì )了對生命的包容，杰瑞卻因為對生命的包容喪失了生命：一切起源于！十七年蟬之歌，生命之歌，反戰之歌，包容之歌！撥開(kāi)的烏云，讓包容還生命一份安寧！
簡(jiǎn)評：“十七年蟬”的生命周期之謎，引起了許多生物學(xué)家和歷史學(xué)家的濃厚興趣。一些好事的美國人把“十七年蟬”的生命周期與美國的政壇變動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，恐怕就有調侃的味道了。把這樣的奇聞軼事信手拈來(lái)，寫(xiě)入高考作文中，令人佩服的不僅僅是作者知識的豐富，更重要的是深刻的見(jiàn)解和巧妙的構思：越南孩子的包容，使杰克成了堅定的反戰派；受爸爸影響，杰瑞面對伊拉克少女扣不下扳機，卻因此付出了生命的代價(jià)，兩相對比，發(fā)人深思。對“十七年蟬”放聲高唱，人們尚且能夠寬容，為什么對自己的同類(lèi)卻要選擇？
高考滿(mǎn)分作文14
風(fēng)有時(shí)就是狂躁、風(fēng)有時(shí)就是細膩的。一年四季的風(fēng)都不一樣。
春天，微微的春風(fēng)吹過(guò)人們的臉頰。就像小時(shí)候媽媽給我喂飯，舀一勺粥，此時(shí)輕輕地吹著(zhù)，等粥涼了為止。而我的小嘴巴就像就是一個(gè)加工廠(chǎng)，牙把粥里的米嚼碎，穿過(guò)嗓子，神奇的變成了一陣暖風(fēng)，肚子里感覺(jué)暖和極了。如果你把一碗粥都喝了。此時(shí)肚皮絕對圓得像個(gè)皮球，因為里面有許多暖風(fēng)。
夏天，熱熱的一陣陣風(fēng)，不知什么時(shí)候跑到了面包店里。正在烤熱狗的機器壞了，熱風(fēng)一見(jiàn)了，圍著(zhù)熱狗刮來(lái)刮去，不多一會(huì )兒，就把熱狗刮熟了。夏天的風(fēng)真熱��！怪不得姥爺在夏天里到哪都拿著(zhù)一把芭蕉扇。
秋天，農民伯伯在春天里種的食物已經(jīng)成熟了。這可少不了秋風(fēng)的幫忙呢！在秋天快要來(lái)臨的`時(shí)候，秋風(fēng)就在去鄉下的路上了。它還帶了一袋魔法粉，灑在自我身上。此時(shí)它一刮過(guò)玉米田，玉米就熟了，它一刮過(guò)高粱地，高粱就咧開(kāi)了笑臉，它一刮過(guò)菊花池，菊花就帶著(zhù)開(kāi)心的笑容從夢(mèng)里醒來(lái)了。此時(shí)你看，農民伯伯正在夸獎秋風(fēng)呢！
冬天，寒冷的冬風(fēng)調皮的從家里跑出來(lái)，它跑去北極看望它的好朋友北極熊。寒風(fēng)每次到北極的時(shí)候，都要帶上給北極熊的禮物，那就就是一個(gè)空調，到了北極，寒風(fēng)和空調合二為一，吹出一陣陣十分十分冷的風(fēng)，把水結成冰，讓整個(gè)白茫茫的北極變冷。
一年四季少不了風(fēng)，在我們聯(lián)想中風(fēng)很有用，在現實(shí)生活中風(fēng)對我們的幫忙也很大！
高考滿(mǎn)分作文15
有人說(shuō)，這是一個(gè)最好的時(shí)代。也有人說(shuō)，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。而我想說(shuō)，這是一個(gè)剛剛好的時(shí)代。
從先秦民歌到明清煙雨，生不逢時(shí)是“君生我未生，我生君已老”的惆悵無(wú)奈；是“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的壯志難酬；是“半生落魄已成翁，獨立書(shū)齋嘯晚風(fēng)”的蕭索凄涼……如今，我們生逢其時(shí)，重任在肩。未來(lái)的發(fā)展，取決于今天的奮斗。對我們來(lái)說(shuō)，生逢其時(shí)，是個(gè)人的人生際遇，更是宏大的時(shí)代機遇。
生逢其時(shí)，意味著(zhù)我們的`理想要遠大�！凹囊夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅�！睔v史上，已經(jīng)有無(wú)數優(yōu)秀的中華兒女為我們樹(shù)立了榜樣：面對列強的欺侮，他們?yōu)榫韧鰣D存呼喊奔走，流血犧牲；面對國外技術(shù)的封鎖，他們身赴戈壁大漠，隱姓埋名，上下求索。如今，接力棒傳到了我們的手中，我們豈能辜負他們的殷切期望？我們要把理想同國家、民族的前途緊密聯(lián)系在一起，在祖國最需要的地方披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。
生逢其時(shí)，意味著(zhù)我們的意志要堅強�！爸静磺笠渍叱�，事不避難者進(jìn)�！痹谝咔榉揽毓ぷ髦�，在汛情、火情最嚴峻的時(shí)候，直面生與死的考驗，中國青年已經(jīng)展示了自己的日漸成熟，讓世人看到剛剛脫掉稚氣的青年，已經(jīng)成為國家的脊梁。時(shí)代的每一次迅猛發(fā)展中，往往都孕育著(zhù)新機，我們應堅強地面對變局，劈波斬浪，闖出新天地。
生逢其時(shí)，意味著(zhù)我們的腳步要踏實(shí)�！靶腋６际菉^斗出來(lái)的�！敝挥凶叱鰜�(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。我們要以黃文秀、陳陸、張玉滾等模范人物為榜樣，把奮斗作為青春最亮的底色，腳踏實(shí)地，知行合一，以青春之我、奮斗之我，書(shū)寫(xiě)不負韶華、不負時(shí)代的答卷。
是的，我們還很年輕。但我們已經(jīng)懂得，青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔當，國家就有前途，民族就有希望�！拔覀儽葰v史上任何一個(gè)時(shí)期都更接近中華民族偉大復興的目標，從來(lái)沒(méi)有像這樣接近�！薄澳銈兡贻p人，處于一個(gè)偉大的時(shí)代，有著(zhù)這么偉大的目標，可謂生逢其時(shí)，為之奮斗吧！”是啊，我們生逢其時(shí)，為之奮斗吧！
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