高考滿(mǎn)分作文范文
高考滿(mǎn)分作文范文1
船主雇漆工，只要求漆工刷船漆。漆工刷船漆，順手補了漏。補漏是額外任務(wù)，并不是漆工必須要完成的，但是漆工順手完成了，舉手之勞后來(lái)卻救了船主的兒子，額外的付出為自己贏(yíng)取了額外的報酬。
順手補漏又沒(méi)有錢(qián)拿為什么還要去做?漆工或許會(huì )答：“順手而已�！逼峁げ⒉荒軠蚀_預測到船主的兒子要駕船出海，也并沒(méi)有想到自己的順手補漏會(huì )為自己帶來(lái)額外的巨額收益，隨手補漏，也就是他的習慣。如果行善對自己來(lái)說(shuō)是舉手之勞般的習慣，那么行善必然會(huì )成為習慣性的擔當。積小善而成大德，有善心支撐著(zhù)的擔當，可以培植出人性的美麗。這樣的美麗，只是開(kāi)放在自己的心房中，讓自己的心靈更加純凈，并在他人需要的時(shí)候，把人性之光普惠給每一個(gè)需要的人。
象漆工那樣做一個(gè)有擔當的人，其實(shí)還是有一定難度的。漆工的專(zhuān)業(yè)和與人為善的品質(zhì)，確保了他行善的成功。假設漆工不具備補漏的'能力，他就有可能發(fā)現不了船有漏，或者發(fā)現有漏但無(wú)法有效補漏，那么漆工的行善就只有善始難得善終。只有漆工有了行善的心，他才在行善的時(shí)候沒(méi)有考慮這善舉是不是屬于自己任務(wù)范圍之內，他的專(zhuān)業(yè)技能才發(fā)揮出了最大的功效。即便是沒(méi)有船主后來(lái)的額外獎勵，漆工也會(huì )順手補漏，在他看來(lái)，這不過(guò)是個(gè)小善而已，只要有善心，都會(huì )去做。
不過(guò)，任何技能都可通過(guò)學(xué)習獲得，通過(guò)學(xué)習得到提高和拓展，但善心卻需要我們不斷戰勝一個(gè)個(gè)“小我”和“心魔”，才能逐步成為我們心中堅定的信念。有擔當的人，會(huì )比其他人有更多的額外付出，而且不被人理解，但是，如果把漆工的技能看作是一把槍?zhuān)敲此膿斁褪菢屔系拿闇蕼市�，而他那些額外的付出就是對槍的日常維護保養，槍有了準星才有用，但是如果沒(méi)有日常的維護保養，這把槍就幾乎等于廢鐵一塊。因此，我們在學(xué)習漆工的擔當與品質(zhì)的同時(shí)，還應該時(shí)刻記住“勿以善小而不為”的古訓，在自己能力許可的條件下盡可能地去自覺(jué)做一些善事，不計較個(gè)人得失地去積善成德，做一個(gè)對社會(huì )有用甚至是有貢獻的人。
高考滿(mǎn)分作文范文2
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤(pán)如果變得座無(wú)虛席，也就喪失了運算的能力。學(xué)會(huì )舍棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏(yíng)得千古美譽(yù);李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪(fǎng)名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)”的影響，追隨著(zhù)名物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫(xiě)一篇實(shí)驗論文，但最終沒(méi)有好的發(fā)現，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來(lái)，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的實(shí)驗室，轉向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績(jì)，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當時(shí)他十分喜愛(ài)臺球，并顯示了一定的天賦。然而傳統觀(guān)念卻是“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，他的學(xué)習成績(jì)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻“斯諾克”，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱(chēng)為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的`人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì )適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著(zhù)衣服和鞋襪挑著(zhù)擔子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì )心跳加快雙腿發(fā)抖，擔子沒(méi)有加重，也不是你沒(méi)有能力挑擔子，而是你擔心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當你脫去衣服和鞋襪，你會(huì )很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤(pán)的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì )使你走向成功的彼岸。
當然，不是所有舍棄都會(huì )使你成功，錯誤的舍棄只會(huì )讓你距離正確的道路越來(lái)越遠。正確舍棄如羅盤(pán)，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問(wèn)題，需要我們好好學(xué)習呀!
高考滿(mǎn)分作文范文3
林青玄在他的《心的菩提》中所說(shuō)：“我們要以全心來(lái)綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在�！蔽蚁�，是啊!在生活中，我們?yōu)槿俗鍪乱匀娜獾膽B(tài)度，集中思想，心無(wú)旁騖，那么，結果也往往是遂心如意的。
我們其實(shí)有共同的感受，站在泥濘的`田間，那雙溜滑的鞋子讓我們很難挺直站穩，當脫下鞋，卷起褲腳，重新回到那片土地上時(shí)，你頓時(shí)覺(jué)得有一種穩重之感。你的腳的每一個(gè)神經(jīng)都處于泥土之中，扎在其中，像大樹(shù)一樣，有牢固的根基。也因此你的每一個(gè)腳印都是那樣實(shí)，那樣一步一步地走來(lái)，也因此，你沒(méi)有了負擔，不再害怕滑倒，走得很專(zhuān)心，很踏實(shí)。最終，你踏過(guò)了那片泥濘的土地，感到一種成功，而這種成功來(lái)源于你的專(zhuān)一，來(lái)源于心無(wú)旁騖的境界。
荀子有云：“蚯蚓上食埃土，下飲黃泉，用心一也，蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也�！蔽覀兙鸵耱球灸菢佑眯囊灰�。那么，首先就要靜。只有在靜中，我們才可秉氣凝神，有一股浩然之氣，全心地對待一件事，也因全心而忘我。就如一弘清泉，一片落葉于其上，頓時(shí)水面起伏，但泉的深處，卻安謐靜止，這也說(shuō)明，不管外界如何變化，我們自己始終要有一顆沉靜之心，才可能有所作為，才可堅持到最后。其次，就是要拋開(kāi)一切雜念，不管外界多么美好或丑惡，我們不能因此喪失了自我的節奏。要把多余的顧慮全放下來(lái)，安心地做自己的事，不能躁動(dòng)，更不能急功近利，否則，結果往往很不好。
只有在忘我之中，我們才能讓一件事更加圓滿(mǎn)，也只有在忘我中，一切的事物會(huì )變得自然。忘我，可讓我們專(zhuān)心，專(zhuān)心則讓我們更加用心，世間之繁雜，讓我們每個(gè)人都有點(diǎn)不安，有點(diǎn)躁動(dòng)，那何不學(xué)學(xué)陶淵明，擁有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡定，何不學(xué)學(xué)王國維進(jìn)入“內美以修能”的無(wú)我之境，有這樣的心態(tài)我們才能有這樣的思想與認知，也因為上升到整個(gè)人生當中去，把物與我相結合，達到一種忘我，無(wú)我之境，那么，我們的步伐才會(huì )更加穩重。
正嚴法師說(shuō)：“凡心佛心，實(shí)乃一心，只要秉持一心，立足之地即為靈山�！币忠恍�，我們才可從中獲取人生中的大智慧，也正如同是泥濘的路中挑擔子，忘記你的衣服，忘記你會(huì )摔倒，那么，你得到的，是踏過(guò)這片土地，走到了對岸。同時(shí)，也悟到了人生的真諦。
全心，忘我，去除一切雜念，這是我們今后所要的，同樣，也是人生的至高境界。只要有高格的人生境界，才可能有高尚的品行與情操。也同樣，在靜、穩、沉中，才可能具有這樣的品行。因為人靜，就如一弘水，可以容納一切，也可以被一切容納，能屈能伸，柔能克剛。因人穩重，就如磐石般堅不可摧，不與世俗同流合污。
正因此，以全心之態(tài)，對待生活中的每件事，才可至善，至美!
高考滿(mǎn)分作文范文4
上帝是公平的，他給每個(gè)人的生命都只有一次，生命成為人最重要，最寶貴的載體。船主與漆工的故事里隱含著(zhù)一個(gè)道理，那就是，在你的伸手多做一件事時(shí)，你會(huì )挽救生命。
漆工的工作只是涂漆，但他卻在本職的工作后，補上了船的漏洞。在這位漆工看來(lái)，這是無(wú)心之舉，只需多一點(diǎn)時(shí)間和工作。但對于這艘船的主人來(lái)說(shuō)，這伸手之勞卻讓他的孩子平安歸來(lái)，他或許會(huì )感謝上帝，但他更要感謝的是這位伸手之間的漆工。一個(gè)小動(dòng)作就讓生命免于疏忽，船主是幸運的`，他的孩子也是幸運的，但這個(gè)幸運是一名漆工的伸手之間給予的，這恐怕也是船主給漆工一大筆錢(qián)的緣故。錢(qián)不能買(mǎi)回生命，漆工的伸手卻能讓生命得到溫暖，這是一次伸手之間，這又何嘗不能看出，漆工對工作和生命的重視。
其實(shí)，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車(chē)上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時(shí)你的伸手，電梯上遇到別人著(zhù)急的時(shí)候你讓一下，排隊的時(shí)候你不要去插隊。這些微小的事情，是一個(gè)人道德的體現，也是公德意識的展示。有人說(shuō)過(guò)，上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)會(huì )打開(kāi)一扇窗，上帝的門(mén)無(wú)意間會(huì )關(guān)閉，但他會(huì )讓你在伸手開(kāi)窗的時(shí)候照亮你。在你打開(kāi)一扇窗的時(shí)候，你會(huì )擁有滿(mǎn)室的陽(yáng)光和美好。
我家住在9樓，每次跟媽媽回家出電梯的時(shí)候，都會(huì )隨手按下一樓的鍵，我好奇的問(wèn)為什么，媽媽說(shuō)：這個(gè)時(shí)間都是乘電梯回家的，無(wú)論是誰(shuí)，回家的心都會(huì )很急，這樣是不讓人家在一樓多等。媽媽的話(huà)，讓我懂得生活中的隨時(shí)留心，為他人著(zhù)想，就會(huì )給更多的人溫暖。
記得有這樣一句話(huà)，被很多人作為簽名：予人玫瑰，手有余香。當我們學(xué)會(huì )點(diǎn)亮心里的那盞燈時(shí)，前途就不會(huì )被黑暗阻擋。也只有我們學(xué)會(huì )點(diǎn)亮那盞燈，才會(huì )在前方還是黑暗的時(shí)候，能夠照亮同行的人。伸手之間，你會(huì )傳遞溫暖;伸手之間，你會(huì )挽回生命;伸手之間，你會(huì )讓人生更加美好。
人生不過(guò)是你的幾次伸手，和你的幾次予人溫暖。如果我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì )把愛(ài)傳遞給別人，那么每次你的伸手之勞，也會(huì )反過(guò)來(lái)在你需要的時(shí)候幫助你。曾經(jīng)的你伸手給別人，那么今后的你，是可以擁抱世界，擁抱愛(ài)。
高考滿(mǎn)分作文范文5
小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng )新;老王，從職高生到焊接師;小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當代風(fēng)采人物，我會(huì )選擇小劉。
在這個(gè)利益至上，人人都追名逐利的時(shí)代，小劉依然能執著(zhù)于自己喜愛(ài)的事業(yè)，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當今這個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發(fā)條一樣，快節奏的向前發(fā)展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯過(guò)了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人，因沒(méi)有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認為，當物質(zhì)充盈了，一切就好說(shuō)了，但他們沒(méi)有想到，這是一個(gè)永遠望不到盡頭的無(wú)底洞，就算有一天，真正到達了物質(zhì)的`巔峰，也只會(huì )因失去的更多而感到無(wú)盡的空虛和孤獨。
還好，我們這個(gè)時(shí)代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的腳步，細細品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí)，不管是哪個(gè)時(shí)代，都有超然于世事的人。不必說(shuō)楊絳在當時(shí)動(dòng)亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專(zhuān)心治學(xué)”的清靜;也不必說(shuō)沈從文依然有著(zhù)“每日看落日同水鳥(niǎo)”的閑情逸致;單說(shuō)蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過(guò)客，聽(tīng)取一段傳奇，書(shū)寫(xiě)一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。
也許有人會(huì )以這個(gè)世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說(shuō)：“走向外界，我發(fā)現，其實(shí)就是走向內心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己�？梢钥吹�，身處硅谷的喬布斯，依然有著(zhù)“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時(shí)代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。
所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采，適時(shí)停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧!
高考滿(mǎn)分作文范文6
《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬(wàn)竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動(dòng)聽(tīng)的沉吟，“吹萬(wàn)不同”，可風(fēng)一停，就沒(méi)了聲音，死氣沉沉。
這自由的風(fēng)來(lái)得真好。一如自由的說(shuō)話(huà)，別人無(wú)話(huà)可說(shuō)處，你依然有話(huà)要說(shuō)，也許是個(gè)性的彰顯，也許是人來(lái)瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者，是創(chuàng )新意識的靈光一現。
有多少張牙舞爪的另類(lèi)，也就有多少“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”的詩(shī)意，斷不可少了這份自由。
別人無(wú)話(huà)可說(shuō)，或許后知后覺(jué)，不及你聰明。
或許是大家畏懼權威，如童話(huà)故事里看皇帝的`新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。我們這個(gè)民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養晦。按阿城說(shuō)法，大概老莊孔孟中的哲學(xué)，都是老人做的哲學(xué)，我們后人講究少年老成，與此有關(guān)。
那么，若為真理而發(fā)問(wèn)，乃至質(zhì)疑，這種個(gè)性的彰顯，就是不畏權威，是“吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理的”的執著(zhù)。但是，若一味為問(wèn)而問(wèn)，為說(shuō)而說(shuō)，彰顯個(gè)性，便成了張揚個(gè)性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標新立異。
這樣的人，如今多了去，網(wǎng)絡(luò )上隨處可見(jiàn)暴跳如雷的鍵盤(pán)俠。許多講座提問(wèn)環(huán)節，多有怪異的問(wèn)題，言之無(wú)物，不知所云，卻賺足了眼球。
可我們不會(huì )因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見(jiàn)，因為，不把渠道堵死，才會(huì )有精彩之語(yǔ)，才有創(chuàng )新之見(jiàn)。
而創(chuàng )新之人，有時(shí)也是彰顯個(gè)性之人。創(chuàng )新意識，有時(shí)也閃現在愣頭青的張揚里。今日之彰顯，是他日的獨樹(shù)一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說(shuō)：“凡是偉大的，都是叛逆的�！�
就像黃遵憲寫(xiě)詩(shī)：“我手寫(xiě)我口，古豈能拘牽�！彼膭�(chuàng )新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門(mén)，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無(wú)人識得，盡皆起謗”。
后開(kāi)臨濟一宗，法脈延續最久。當年馬云四處游說(shuō)，描繪網(wǎng)絡(luò )購物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個(gè)歪瓜裂棗的笑話(huà)。一以貫之不易，獨辟蹊徑真難。他們的個(gè)性、叛逆，是創(chuàng )新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類(lèi)罷了。
所以，呼喚創(chuàng )新，不妨從尊重個(gè)性，甚至尊重一個(gè)偏見(jiàn)開(kāi)始。錢(qián)鐘書(shū)在《論偏見(jiàn)》里說(shuō)，假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，隨時(shí)隨地必須得客觀(guān)公平、正經(jīng)嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒(méi)有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態(tài)。
羅素也說(shuō)“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”。千人一面，時(shí)刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味。
《紅樓夢(mèng)》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無(wú)的疑問(wèn)時(shí)，說(shuō)：“有本事的人難免吊歪�！蹦憧�，有本事和吊歪，創(chuàng )新和個(gè)性，總是如影隨形。那么，何必繃著(zhù)個(gè)臉呢?
可是，我們看見(jiàn)多少中規中矩的標準，扼殺了個(gè)性，也扼殺了創(chuàng )新。王國維在《人間詞話(huà)》里說(shuō)：社會(huì )上之習慣，殺許多之善人;文學(xué)上之習慣，殺許多之天才。
多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規矩，少有創(chuàng )見(jiàn)，沒(méi)有創(chuàng )新，察言觀(guān)色，人云亦云。龔自珍詩(shī)說(shuō)“不拘一格降人才”，這詩(shī)現在依舊不會(huì )過(guò)時(shí)。
有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒(méi)有朝氣，批評得對，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來(lái)的年輕人依舊暮氣沉沉。
《一代宗師》有句臺詞我很喜歡。八卦掌掌門(mén)人年事已高，承諾退隱，說(shuō)：“年輕人要出頭，總要給他個(gè)機會(huì )不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個(gè)機會(huì )吧，彰顯個(gè)性，銳意創(chuàng )新，由他們造反為王去。
高考滿(mǎn)分作文范文7
爺爺是個(gè)老中醫，家中總是堆滿(mǎn)了各式各樣的草藥。我總是喜歡端著(zhù)小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥、熬藥�？僧斈且豢|縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內時(shí)，我卻厭惡地遠遠躲避。
小時(shí)候常在藥鋪里玩耍。高大結實(shí)的柜臺，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標簽，一桿小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇。爺爺時(shí)常會(huì )像變戲法似的為哭鬧的我拿出幾枚甘草片，我含在嘴中，一絲淡淡的甘甜縈繞舌間，于是忘記了藥鋪苦澀的氣味，嘴角微揚，暢想著(zhù)在遙遠的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些草藥，然后晾曬、品嘗……童年是在一碗碗褐色藥湯里度過(guò)的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著(zhù)罐底的藍色火苗，都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)爺爺總會(huì )端著(zhù)一個(gè)白瓷碗，手里拿著(zhù)兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞送到我面前： “良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了�！蔽覅s時(shí)常任性地將藥碗打翻，讓爺爺無(wú)措又無(wú)奈。
在病榻上只能靠看書(shū)、畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)光，于是從家中破舊的中草藥圖典里認識了許多美麗的名字：白芷、半夏、紫菀、青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的.功效和作用。我常常想，它們前世一定是溫婉綽約的美麗女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫�！都t樓夢(mèng)》里林妹妹讓人惋憐的身影，也許只有藥香的襯托才楚楚動(dòng)人吧!夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窩……氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。
還曾和爺爺去鄉間采藥，一路上陽(yáng)光明媚或是細雨霏霏，背著(zhù)背簍的爺爺專(zhuān)注地拈著(zhù)一棵草藥，細細地嗅著(zhù)�；貋�(lái)的路上，竟看到一家小小的藥鋪，爺爺熟悉地和他們打著(zhù)招呼。原來(lái)，這樣的草藥香，已然成為一種獨特的旋律，飄散在天涯海角，散落在城市鄉間每一個(gè)角落，給病人帶來(lái)最溫柔的健康保證。
爺爺又在熬藥了，我不再逃避。 “乖囡囡，快讓藥氣熏一熏才好呢!”
藥香如蝶，滿(mǎn)室翩飛，滿(mǎn)室氤氳里，是爺爺慈祥的笑容和我理解的沉思。
這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最香醇的余味與芬芳，伴隨著(zhù)爺爺的愛(ài)，細致、綿軟，濡染浸透我的人生。這纏繞而揮之不去的藥香，是我生命中最美好的芬芳!
高考滿(mǎn)分作文范文8
一首歌，一個(gè)回憶。我一不小心走進(jìn)了你的回憶，喜歡戴上耳機靜靜聽(tīng)那首Vae，從此我的世界里再也不能沒(méi)有你。－－題記
這世界需要你，因為你是一個(gè)音樂(lè )的天使。你展開(kāi)音樂(lè )的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂(yōu)傷，美好的曾經(jīng)，自廢的約定，夾雜著(zhù)你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽(tīng)，細細品味：清明雨上，折菊寄思；斷橋殘雪，白堤柳簾；粉色信箋，盛滿(mǎn)思念；如果當時(shí)，紅雨瓢潑；半城煙沙，金戈鐵馬；有何不可，解凍冰河；灰色頭像，墜落升空。你的音樂(lè )充滿(mǎn)回憶，眉目當年，流轉心間，最真實(shí)的喜怒哀樂(lè )全都埋藏在昨天。你的音樂(lè )溢滿(mǎn)傷感，人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無(wú)奈的選擇。你用音樂(lè )眷寫(xiě)青春，你用音樂(lè )道出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。
這世界需要你，因為你是一位心靈醫生。你本該拿起手術(shù)刀救死扶傷，卻用音樂(lè )為我們療傷。你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結；你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶；你告訴我們，如果愛(ài)，就請深深?lèi)?ài)；你告訴我們，我想牽著(zhù)你的手，逃離這個(gè)星球；你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏；你告訴我們，一起踏過(guò)了幾座春秋，領(lǐng)悟了愛(ài)不是追逐占有；你告訴我們，玫瑰花的`葬禮，埋葬著(zhù)深深?lèi)?ài)著(zhù)的你；你告訴我們，花開(kāi)后花又落，輪回也沒(méi)結果；你告訴我們，緩緩流淌的愛(ài)，芳菲不盡；你告訴我們，你的城府有多深，我愛(ài)的有多蠢；你告訴我們，惟愛(ài)你，你的聲音是幸福的動(dòng)力；你告訴我們……你已經(jīng)占據了我們半個(gè)靈魂，睡覺(jué)總會(huì )不自覺(jué)的聽(tīng)著(zhù)你的聲音，我們的世界需要你。
這世界需要你，因為沒(méi)有你的世界會(huì )降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我們指明了方向；喜歡你那迷人的煙花笑，都說(shuō)煙花易冷，而你卻獨自燦爛，溫暖我們的明天；喜歡聽(tīng)你的雪花謠，像是時(shí)光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的獨享這久違的幸福感。你是個(gè)“壞孩子”，獨自承受這變化，因為你懂得“真情假意，自知冷暖”。我們世界不能沒(méi)有你，沒(méi)有你的世界仿佛是世界末日。
這世界需要你，因為你是一道看不見(jiàn)的風(fēng)景。你“潛伏”網(wǎng)絡(luò )，保持著(zhù)“猶抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低調譜寫(xiě)了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠的地方，為我們鼓掌，卻不被所謂的“正統”接受。你“破冰而出”，簽約海碟，空降全國，簽售專(zhuān)輯，走上熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景，我們的世界不能沒(méi)有你。
你的音樂(lè )才華令人嘆服，你的低調讓人佩服，這個(gè)高調的世界，需要你的降溫。
你說(shuō)，我們的戀愛(ài)是對生命的嚴重浪費。你說(shuō)，該在的會(huì )在，該走的會(huì )走。我希望你是我們的珍貴，永遠都不要離開(kāi)我們的世界。
高考滿(mǎn)分作文范文9
在寂靜的考場(chǎng)，兩耳滿(mǎn)是考生們寫(xiě)字的沙沙聲�？粗�(zhù)眼前的作文試題，我不禁感慨萬(wàn)千，“如果地球失去引力，我就會(huì )變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行”，“我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層”，這里面的文字，寫(xiě)的多像是我��！
我曾經(jīng)也像一顆流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。
那時(shí)，我剛從初中畢業(yè)。因為初巾是在民辦學(xué)校讀的，那里實(shí)行半軍事化管理，紀律極為嚴格。正值青春年華的我們，總喜歡過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活，可在那里一舉一動(dòng)都受到嚴格限制，很多人受不了，總覺(jué)得在這里簡(jiǎn)直不是讀書(shū)，而是進(jìn)監獄改造。終于，初中畢業(yè)了，三年的改造結束了，我們刑滿(mǎn)釋放了，耶，萬(wàn)歲！擺脫了束縛的我，一下變成了另外一個(gè)人，抽煙，喝酒，泡吧，K歌，打架，談戀愛(ài)，什么刺激玩什么。那時(shí)的我，覺(jué)得整個(gè)世界就是我的，想干什么就干什么，想怎么做就怎么做，多爽��！雖然，在夜深人靜時(shí)，有時(shí)也會(huì )覺(jué)得整個(gè)靈魂很空虛；雖然，在看到父母那種恨鐵不成鋼的眼神時(shí)也有一絲悸動(dòng)。
我以為這樣的日子可以永遠，直到高一下學(xué)期的那一天這一切才結束。
那天，因沒(méi)來(lái)由地覺(jué)得心里很不爽，便找茬揍了一個(gè)同學(xué)，揍得狠，使他住了院。這次，學(xué)校鐵了心要把早已聲名狼藉的我開(kāi)除出校，盡管父親在被打同學(xué)的家長(cháng)面前賠了很多不是，賠了足夠多的醫療費營(yíng)養費，并取得了被打同學(xué)和家長(cháng)的諒解，但校長(cháng)就是不松口，一定要開(kāi)除我�？粗�(zhù)父親在比他年輕一大截的.校長(cháng)面前低三下四的樣子，我覺(jué)得很受傷，梗著(zhù)脖子沖父親吼道：“不讀就不讀了，有什么了不起。我們回家，別在這里丟人現眼�！睕](méi)想到，從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)我一根手指頭的父親，卻突然揚起手，對著(zhù)我的臉就是一巴掌。這耳光來(lái)得太突然，我蒙了，捂著(zhù)臉看著(zhù)父親，父親又一腳踹過(guò)來(lái)：“你這個(gè)不爭氣的東西，給我跪下！”我沒(méi)有跪。倔強地望著(zhù)父親。
這時(shí)，我竟然看到，我那年過(guò)半百的父親，向著(zhù)還不到四十歲的校長(cháng)，緩緩地跪了下來(lái)，哽咽地說(shuō)到：孩子不懂事，給學(xué)校添麻煩了，學(xué)校怎么處理他我都認了�？墒�，如果現在讓他離開(kāi)學(xué)校，這個(gè)孩子就毀了。孩子的本質(zhì)不壞，只是心還在飄著(zhù)，沒(méi)靜下來(lái)。有了這次教訓，他會(huì )變好的，看在一個(gè)不中用的父親的臉上，求求您再給他一次機會(huì )吧！
看著(zhù)跪在地上的父親，我突然覺(jué)得，以前的我是那么的可笑，以前的那種年少輕狂是多么的幼稚。我也跪了下來(lái)，抱著(zhù)父親，讓淚水在臉上肆意流淌。
僥幸被留在學(xué)校的我，終于沉下了心，我發(fā)誓，要把自己變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層。我尊師守紀，我勤奮學(xué)習，我有了自己堅定的目標：一定要做最好的自己，為父親，也為了自己。
如今，當我以一名優(yōu)秀學(xué)生的身份坐在這里考試時(shí)，我知道，我一定能考好，兩年多的堅定信念，兩年多的執著(zhù)追求，要見(jiàn)成效了。
在這里，我想告訴那些和曾經(jīng)的我一樣的同學(xué)們，請別再去做在天宇無(wú)依無(wú)附的流星了，其實(shí)，成為一段深深扎進(jìn)地層的樹(shù)根，更美！
高考滿(mǎn)分作文范文10
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋，有人喜歡享受當下，而我們應該做的，就是珍惜現在的一切，明白知足方能常樂(lè )。
不知足常悲。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“人心不足蛇吞象”。蛇吞象，受苦的還是自己，就像人如果只看到自己沒(méi)有的，只會(huì )令自己郁悶，自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的'夢(mèng)想，他們原本是為了讓自己更快樂(lè )，卻在追尋的過(guò)程中喪失了原本的快樂(lè )，即使后來(lái)成功擁有了名和利，也是不快樂(lè )的，何苦呢？很多人為了名利放下親情、友情，等到后來(lái)才明白這些才是人生最重要的，可是這些都已經(jīng)消逝，再找不回來(lái)了，因此他們只能空悲嘆。不知足常悲，因此我們不要不知足，否則只會(huì )令自己后悔。
知足常樂(lè )。多想一下自己擁有什么，你會(huì )學(xué)會(huì )知足，同時(shí)，你也會(huì )快樂(lè )起來(lái)。唐伯虎曾寫(xiě)下“不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田�！迸c仕途擦肩而過(guò)，唐伯虎沒(méi)有悲傷，反而對自己的田園生活感到快樂(lè )�！百�書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常�！奔{蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿(mǎn)足于這樣的生活，所以他是快樂(lè )的。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”豁達樂(lè )觀(guān)令世人感慨，雖仕途不順，但他不過(guò)分悲嘆自己，反而生出這樣的大境界，如何能令人不敬佩？還記得那個(gè)“奉旨填詞”的柳三變嗎？“你且去淺斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句話(huà)，即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過(guò)，低徊過(guò)，但他最后選擇接受命運的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋自己的內心。朝廷只是少了一位小官，卻成就了兩宋的大詞人，璀璨了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想著(zhù)你沒(méi)有什么，要想到你擁有什么，你就會(huì )快樂(lè )的。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，要做個(gè)好夢(mèng)，就得帶著(zhù)微笑，多看看自己擁有的，比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西，怎么會(huì )不快樂(lè )呢？
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