高考零分作文：網(wǎng)友票選最具風(fēng)采的人

　　在面試中，要想脫穎而出，不僅要在言語(yǔ)表達能力上下功夫，更要在思維上體現邏輯性和新穎性，在政策上體現高度。

　　1、陳述的邏輯性

　　面試要求測試的能力中有一條是邏輯思維能力，在聽(tīng)到面試題后的思考準備中，首先要求思維的邏輯性，然后便是陳述的邏輯性，這種邏輯性要求層次清晰條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應。依此作答才好征服考官。如面試題：“作為副職，在和主要領(lǐng)導研究問(wèn)題時(shí)，你認為自己的意見(jiàn)正確，提出后卻不被采納，面對這種情況，你如何處理?”你在思考時(shí)，應明確以下思路：一要處以公心，冷靜對待;二要再全面分析自己意見(jiàn)的正確性和可行性;三是如確認自己的意見(jiàn)切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導進(jìn)一步反映陳述;四是經(jīng)過(guò)反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見(jiàn)，若屬重大問(wèn)題，可向上級反映�；卮饡r(shí)，一步一步，將自己的觀(guān)點(diǎn)逐層展開(kāi)，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問(wèn)陳述的邏輯性

　　2、見(jiàn)解的創(chuàng )新性

　　面試的答問(wèn)，在思考準備時(shí)，應以新的觀(guān)念推出新的思路，在新的形勢下，摒棄老一套的慣性做法，提出新的見(jiàn)解，這樣做才更有利于你面試答問(wèn)成功。如面試題：“為什么有的單位能‘三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮’，而有的單位則是‘三個(gè)和尚沒(méi)水喝’。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理?”聽(tīng)題后可首先簡(jiǎn)要思考前單位“賽過(guò)諸葛亮”的經(jīng)驗，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如：(1)尋找根源，激發(fā)合力;(2)合理用人，各盡其能;(3)明確職責，按制獎懲;(4)定編定崗，引進(jìn)競爭機制。這樣答問(wèn)就與當前形勢結合得緊密，體現出新意。

　　3、理論的深刻性

　　面試答問(wèn)本身就有理論測試的特性，回答問(wèn)題應該有一定的理論高度，比方說(shuō)，回答問(wèn)題要有依據，或是黨的方針政策，或是國家法律法規，或是名人名言，或是具體事例數據，這些都需要有一定的理論功底，才能更好地引經(jīng)據典，綜合升華，論證問(wèn)題。如面試題：“當前對有些單位實(shí)施的‘末位淘汰制’，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?”客觀(guān)的答案應該是：“末位淘汰制”是一種向競爭機制發(fā)展的過(guò)渡性措施，可以試行;但要因情況而異，不能一刀切。再說(shuō)“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機制。對于規模較大、人數較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競爭機制，未嘗不可。如果在規模小、人數少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數不多，幾乎所有人員都很努力，成績(jì)都不錯，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì )造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。

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