廣東高考零分作文：張引人深思的照片

　　黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì )發(fā)言提綱

　　(20xx年2月20日)

　　按照區委《中共區委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，我局班子成員召開(kāi)這次民主生活會(huì )。我對照習書(shū)記在**省委班子專(zhuān)題民主生活會(huì )上重要講話(huà)，結合我區這次活動(dòng)的開(kāi)展，深入查找了個(gè)人在大局、作風(fēng)、素質(zhì)、活力上的不足和問(wèn)題，深入剖析思想根源，全面進(jìn)行了自查自糾。班子成員之間也要互相談心，交換看法，開(kāi)展批評和自我批評，在相互談心的同時(shí)，每人至少與5名不同級別干部談心，聽(tīng)取意見(jiàn)，深入分析出現形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。作為這次專(zhuān)題民主生活會(huì )的“第一責任人”，首先由我帶頭查擺問(wèn)題，分析原因，提出整改措施，希望各位同志多提寶貴意見(jiàn)。

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　1、對理論和業(yè)務(wù)學(xué)習不夠重視。一是存在著(zhù)應付思想。存在以干代學(xué)的現象，特別是當工作與學(xué)習發(fā)生矛盾時(shí)，往往認為學(xué)習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學(xué)習的自覺(jué)性不高。具體學(xué)習過(guò)程中，只停留在一般性的讀書(shū)看報，只求片面理解，即使是組織集體學(xué)習，也是辦公室同志們讀一遍了事，大家也心照不宣。筆記本上雖然寫(xiě)得密密麻麻，但真正學(xué)習到腦袋里的很少。二是運用理論指導工作能力不強。學(xué)習往往浮于表面，存在學(xué)歸學(xué)，做歸做，學(xué)與做分離，未能很好地用馬克思主義的科學(xué)原理、科學(xué)精神和創(chuàng )新精神研究新情況、解決新問(wèn)題，使理論在解疑釋惑、指導實(shí)踐上的作用顯得乏力。學(xué)習中往往側重與工作有聯(lián)系的東西，需要的時(shí)候就現學(xué)，但缺乏對黨的方針、政策及政治理論的系統學(xué)習和深鉆細研。三是業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠。半年來(lái)，工作崗位、工作范圍和工作對象都發(fā)生了變化。進(jìn)入角色組織指導業(yè)務(wù)工作需要學(xué)習，在這方面做得還不夠系統，不夠全面，實(shí)用主義思想比較嚴重，造成有時(shí)在指導工作上缺乏針對性、科學(xué)性，特別是處理一些敏感棘手問(wèn)題時(shí)，出現臨時(shí)找依據、找辦法的忙亂局面。四是對局黨支部的學(xué)習缺乏督促指導，支部的學(xué)習計劃落實(shí)的約束性不強，對班子成員的學(xué)習要求不高，常以工作為理由對組織集中學(xué)習不能堅持經(jīng)常。

　　2、思想政治工作不夠細致。一是沒(méi)有做到把抓好全局各項工作與做好全體干部的思想政治工作有機結合，對思想政治工作停留在面上布置，強調各科室主管領(lǐng)導分工負責而督促和指導不夠。二是與同志之間談工作多，思想溝通少，與班子成員和中層干部交流多，和普通干部職工交流少，導致對班子成員和各科室黨員干部的思想動(dòng)態(tài)掌握不及時(shí)、不全面，思想政治工作的針對性、主動(dòng)性不強，給工作部署和落實(shí)帶來(lái)一定的偏差。三是思想政治工作方式方法簡(jiǎn)單化，在思想政治教育中，教育方法簡(jiǎn)單，重在說(shuō)教，仍把單調陳舊的照本宣科、我講你聽(tīng)的灌輸式作為思想政治教育基本方法，把教育等同于集中學(xué)習，忽視了年輕的干部職工思想活躍、追新求異、講究民主的特點(diǎn)，導致大家不愿聽(tīng)、不想聽(tīng)、聽(tīng)不進(jìn)，對思想政治教育反感厭煩，思想政治教育達不到理想的效果。

　　3、開(kāi)展批評與自我批評做得不夠。一是在會(huì )上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少。對自己思想、學(xué)習、工作、生活等方面缺乏經(jīng)常性的自我反思和自我批評，及時(shí)糾正錯誤，或對自身的問(wèn)題只從表面去分析，沒(méi)有從思想根源上查找原因。二是批評別人注重情面，不夠大膽。對同志存在問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)批評，及早提醒，糾正錯誤，總是錯誤認為，只要搞好例行的領(lǐng)導班子民主生活會(huì )就可以了，或以為經(jīng)常性的批評會(huì )影響同志之間的團結，影響大家的工作積極性和創(chuàng )造性，認真開(kāi)展批評與自我批評也不一定就能夠從根本上解決問(wèn)題。對同志存在的錯誤糾正寄托于其自我完善。三是抓小放大，避重就輕。批評與自我批評時(shí)“講小不講大，講虛不講實(shí)，講遠不講近”，該提醒的沒(méi)提醒，該批評的沒(méi)批評，只考慮到講情面、講關(guān)系，但卻丟了原則、丟了黨性。四是不注重批評的方式方法，缺少同志之間的交心通氣和開(kāi)誠布公的談心活動(dòng)，以至有時(shí)對同志的批評一捅到位，給人有“不留情面”之感。

　　4、調查研究不夠廣泛不夠深入。一是對基層進(jìn)行調查研究的重視程度不夠， “經(jīng)驗主義”和“紙上談兵”時(shí)有發(fā)生，存在“閉門(mén)造車(chē)”、“走馬觀(guān)花”等問(wèn)題。沒(méi)有把對基層的調查研究從傳統的舊的思維方式中解放出來(lái)，抓客觀(guān)性的問(wèn)題多，對主觀(guān)性問(wèn)題缺乏深層次的挖掘。二是深入基層開(kāi)展調查研究時(shí)間較少，還沒(méi)有能做到經(jīng)常深入實(shí)際，對基層情況的掌握還不夠細、不夠實(shí)、不夠多，不能挖掘歸納出帶有普遍性和規律性的東西，在決策分析時(shí)不能提出很好的解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議。三是調查研究多停留在聽(tīng)取各分管同志匯報，詢(xún)問(wèn)情況，強調意見(jiàn)等環(huán)節，缺乏帶著(zhù)傾向性問(wèn)題去思考，同班子成員一起分析研究，探討解決問(wèn)題的措施和辦法，決策前的周密調查研究意識不強，雖然不存在想當然、拍腦袋決策的現象，但憑老經(jīng)驗作決定時(shí)有發(fā)生。四是調查研究較少，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議較少，直接導致全面掌握不同群體的利益需求較少，因而為區領(lǐng)導提供前瞻性和有重大價(jià)值的參考性建議和意見(jiàn)不多。五是不注重調查研究的時(shí)效，有時(shí)對已經(jīng)確定的調研安排，往往強調應付各種繁雜事務(wù)性工作而一推再推，錯過(guò)了及時(shí)了解情況，推進(jìn)工作開(kāi)展的最佳時(shí)機。

　　5、作風(fēng)轉變還不到位。工作作風(fēng)還不夠大膽，在思想上還缺乏“闖”勁，大多數的時(shí)候，還是用傳統的工作方式應付招架，開(kāi)拓創(chuàng )新精神還不夠。在工作中還缺乏“鉆”勁，能夠解決的實(shí)際問(wèn)題還不多，有時(shí)候工作中存在畏難情緒。在行動(dòng)上還缺乏“韌”勁，特別是對工作中出現的新問(wèn)題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時(shí)面對一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有聽(tīng)之任之、無(wú)可奈何的感覺(jué)。而在工作匯報時(shí)，卻往往談成績(jì)多，談問(wèn)題少，盡量找些客觀(guān)理由，甚至避重就輕，敷衍了事;有時(shí)因事務(wù)繁忙，在遇到個(gè)人急需辦理的私事時(shí)，出現有公車(chē)私用現象;平時(shí)工作中，特別是在上級檢查工作中，有宴請現象;也有在工作中，有接受宴請現象。這些都是與黨風(fēng)廉政建設各項規定格格不入的。

　　6、聯(lián)系群眾還不夠密切。很多時(shí)候，把密切聯(lián)系群眾當成一句口號，當成修身養性的“個(gè)人任務(wù)”，或者是“上面怎么看”的“組織命題”，無(wú)益于仕途升遷，這方面能力欠缺點(diǎn)，聯(lián)系群眾不夠也無(wú)傷大雅，不能做到經(jīng)常深入基層了解民意。面對人民群眾提出的實(shí)際問(wèn)題特別是涉及到一些深層次矛盾的問(wèn)題，總是能推就推，能拖就拖，以致最后不了了之。所以，每年征求群眾意見(jiàn)總是那么幾條，每年的解決措施也總是那么幾種，每年的不足也仍是以前的不足。

　　二、存在問(wèn)題的原因

　　以上問(wèn)題的存在，主要是主觀(guān)原因造成的。從更深層次上分析起來(lái)，我認為主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、對理論和業(yè)務(wù)學(xué)習重視不夠的原因。一是覺(jué)得自己已經(jīng)多次參加各類(lèi)組織學(xué)習，掌握了一些理論基本原理，有了一定的理論基礎，況且自己經(jīng)過(guò)了多年的工作實(shí)踐積累，人生觀(guān)、世界觀(guān)已經(jīng)定型，再深入系統的理論學(xué)習對自己的作用不大，而忽視了馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)質(zhì)，弱化了以創(chuàng )新的馬克思主義指導實(shí)踐的能力。二是偏重于“實(shí)用主義”，學(xué)習的目的是為了解決工作上實(shí)際問(wèn)題，認為基層領(lǐng)導主要是落實(shí)上級的各項工作部署，做好局機關(guān)的各項具體工作，工作干好了，考核排名靠前了，其他的事情就好辦了，導致出現了理論學(xué)習時(shí)間安排服從于日常具體工作的傾向，把學(xué)習理論當作軟任務(wù)，把工作作為硬指標，出現了理論學(xué)習與工作脫節的現象。三是認為自己在區工作也有近30年了，不管哪個(gè)部門(mén)自己都還算熟悉，業(yè)務(wù)工作也能說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)，至于那些業(yè)務(wù)工作細節自己沒(méi)有必要去掌握，只把握好大局就行，從而導致業(yè)務(wù)學(xué)習還不夠到位。四是沒(méi)能完全運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。

　　2、思想政治工作和批評與自我批評不夠的原因。作為單位一把手，在單位的工作中居于核心位置，發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵作用，負有全面責任。但在實(shí)際工作中，自己強調突出工作重點(diǎn)而忽視了“核心、關(guān)鍵、全面”的政治責任和工作責任，強調個(gè)人精力有限而忽視了平衡各方，出現了工作指導有輕有重，看問(wèn)題有偏有倚，扶持力度有大有小，如強調各項工作考核目標，而忽視思想政治工作，強調團結穩定，而忽視批評與自我批評，出現了調查研究不夠廣泛不夠深入，了解情況不夠全面等等。經(jīng)常為追求單位和個(gè)人的政績(jì)，在工作中把絕大部分精力放在裝點(diǎn)單位的門(mén)面上，放在上級領(lǐng)導看得見(jiàn)的工作上，對思想政治工作這種“看不見(jiàn)”、“摸不著(zhù)”、“見(jiàn)效慢”的工作往往放在一邊，重視不夠。有時(shí)為了迎合上級的口味或者應付上級的檢查，做做樣子、搞搞形式、走走過(guò)場(chǎng)、補補筆記，不愿意真正撲下身子去做細致思想政治工作。同時(shí)，自己所謂的“寬以待人”也是產(chǎn)生批評與自我批評不足的主要原因，對同志存在的不足，常以“人非圣賢，孰能無(wú)錯”為由而包容之，對貫徹上級精神或落實(shí)集體決定出現的一些偏差，常以“讓得祥，爭得殃”為由而放縱之。

　　3、調查研究不夠深入廣泛原因。一是對調查研究在決策工作中的地位和作用認識不足，重視不夠，總認為矛盾和問(wèn)題已經(jīng)看得很清楚了，再怎么調查研究也還是那些人那些事，沒(méi)有必要再去問(wèn)這問(wèn)那，有那時(shí)間還不如用來(lái)做好業(yè)務(wù)工作。二是存在畏難情緒。進(jìn)行調查研究，總是有怕麻煩、怕吃苦的思想在作梗，只想聽(tīng)好的，看好的，大家一團和氣是希望看來(lái)的局面，怕群眾說(shuō)話(huà)難聽(tīng)，怕群眾“罵娘”，而不愿找解決問(wèn)題的突破口。三是運用現代科學(xué)技術(shù)手段創(chuàng )新調研模式不夠，滿(mǎn)足于傳統方式和方法，對調查研究浮于表面，只看表面現象，觸及不到深層次的矛盾，把握本質(zhì)與規律的能力不強。

　　4、作風(fēng)轉變不到位聯(lián)系群眾不夠密切的原因。一是改造主觀(guān)世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。雖然自己從理論上說(shuō)，也知道共產(chǎn)黨員要在改造客觀(guān)傳世界的同時(shí)改造主觀(guān)世界。但實(shí)際上是存在著(zhù)輕重不同的問(wèn)題的，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，黨性修養有放松，導致考慮群眾利益和全局利益的同時(shí)也放不下個(gè)人榮辱進(jìn)退。二是群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀(guān)念有所淡化。對黨的群眾路線(xiàn)認識不深，對堅持改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要性認識不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。黨的宗旨意識淡化，逐步遠離了馬克思主義的群眾觀(guān)點(diǎn)和黨的群眾路線(xiàn)，對自己人民公仆身份產(chǎn)生的模糊認識，顛倒了黨和群眾的關(guān)系。三是在工作上群眾觀(guān)念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng )精神，指導工作主觀(guān)意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

　　三、整改措施及努力方向

　　習同志在參加**省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì )上針對大家對照檢查出來(lái)的突出問(wèn)題，提出四個(gè)方面的要求，堅定理想信念、樹(shù)立正確政績(jì)觀(guān)、發(fā)揚釘子精神、堅持正確用人導向。習同志的這一要求，對于當前的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)和干部隊伍作風(fēng)建設有著(zhù)極強的指導意義。針對自身存在的問(wèn)題，在今后工作中努力做到：

　　1、加強理論學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，做服務(wù)群眾的表率。一是學(xué)好馬列主義建設有中國特色社會(huì )主義理論，以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習同志重要講話(huà)，堅持理想信念;二是學(xué)習社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟、現代科技、法律、歷史、哲學(xué)、文學(xué)等方面的知識，把握正確的工作方向;三是加強向老同志、基層干部、同行長(cháng)者學(xué)習，不斷完善自己的工作。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步改進(jìn)存在的“四風(fēng)”，進(jìn)一步學(xué)會(huì )用馬列主義理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，去觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，具有正確的政治方向，堅定的政治立場(chǎng)，鮮明的政治觀(guān)點(diǎn)，嚴格的政治紀律，不斷地鍛煉自己的政治鑒別力和政治敏銳性。

　　2、加強和改進(jìn)思想政治工作，提高工作能力和水平。摒棄單一的說(shuō)教，采用情感熏陶、榜樣示范、對比鑒別、實(shí)踐鍛煉、心理調整等方法，通過(guò)社會(huì )教育、集體教育、自我教育等途經(jīng)，改變干部職工的思想認識。一是提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。持之以恒地抓好學(xué)風(fēng)建設，以黨的執政能力建設為契機，找準存在的主要問(wèn)題，有針對性地加強教育和引導，著(zhù)力形成理論聯(lián)系實(shí)際的良好風(fēng)氣。二是創(chuàng )造性開(kāi)展工作。堅持一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜理清發(fā)展思路、選準工作的突破口，創(chuàng )造性地貫徹落實(shí)上級的有關(guān)政策和要求，勇于探索，善于總結，不斷創(chuàng )新工作思路和措施，提高工作的層次和水平。三是抓住熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。查清干部職工產(chǎn)生思想問(wèn)題的根源，從對大家的關(guān)心、關(guān)懷入手，從干部職工的思想實(shí)際入手，根據實(shí)際幫助解決工作、生活中的困難。四是經(jīng)常與大家談心、交心，把握其思想脈搏，了解干部職工的真實(shí)想法，主動(dòng)地進(jìn)行教育和疏導，充分運用現有政策、法律、制度，引導事物向有利于政策目標的方向發(fā)展。在大的原則不變的情況下因勢利導，適當做出某些調整，化解次要矛盾以實(shí)現大局目標。

　　3、開(kāi)展好批評與自我批評，促進(jìn)民主團結。一做到“敢”。對批評和自我批評做到敢于使用、大膽使用，敢于向我以及向別人“開(kāi)炮”、勇于讓別人向我“開(kāi)炮”。勇敢地自我批評、公道地批評別人、誠懇地接受批評。二做到“�！�。開(kāi)展批評和自我批評，不單單在民主生活會(huì )上，更要體現在平時(shí)、落實(shí)在會(huì )外，只要發(fā)現自己或別人身上有問(wèn)題，就及時(shí)指出來(lái)，絕不能“拖”，更不能刻意去“掩”。始終將批評和自我批評這一武器、這劑良藥帶在身邊、常備左右。不搞突擊性的一陣風(fēng)、表演秀。三做到“實(shí)”。忌空談、放“空炮”。無(wú)論是書(shū)面材料，還是口頭報告，無(wú)論是自我剖析，還是批評別人，都要有實(shí)質(zhì)性?xún)热�，要能夠�?lián)系思想、工作、個(gè)人實(shí)際，要立足于解決“四風(fēng)”等突出問(wèn)題，絕不蜻蜓點(diǎn)水、虛晃一槍?zhuān)�更不云里霧里、不知所云。面對面真刀真槍地開(kāi)展批評和自我批評，不但把自己的“四風(fēng)”問(wèn)題毫不隱瞞地列出來(lái)，還要開(kāi)誠布公地指出其他同志的“四風(fēng)”問(wèn)題。批評和自我批評在既問(wèn)診又開(kāi)藥方，全方位落實(shí)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，要打到問(wèn)題“七寸”，還要強化事后監督、會(huì )后跟蹤，避免會(huì )上一陣風(fēng)，會(huì )后一風(fēng)吹。

　　4、加強和改進(jìn)作風(fēng)建設，扎實(shí)做好本職工作。在思想作風(fēng)方面，結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，帶頭轉變觀(guān)念，轉變作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，牢固樹(shù)立群眾第一的觀(guān)點(diǎn);在工作作風(fēng)方面，堅持深入基層，深入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，大力弘揚求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，真正把抓落實(shí)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強對局全體干部的管理教育，嚴肅工作紀律，督促其通過(guò)轉變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為廣大人民群眾服務(wù)的能力;在生活作風(fēng)方面，帶頭堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，堅決抵制拜金主義、享樂(lè )主義等腐朽思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，當好人民公仆�？傊�，要在日常工作、生活中，時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以《黨章》規范自己的言行，保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導世界觀(guān)改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕;關(guān)心群眾疾苦，力爭多為群眾辦好事、實(shí)事。

　　5、認真落實(shí)各項規定，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設的深入開(kāi)展。黨和國家制定的一系列關(guān)于廉政建設的規定，是規范黨員領(lǐng)導干部從政行為的約束和準則，是推動(dòng)反腐倡廉工作深入開(kāi)展的重要保證。作為人社局局長(cháng)，自己既是黨員干部，又是人民群眾中普通的一員，自己的一言一行直接關(guān)系到黨委在群眾中的影響。為此，我將在今后的工作中繼續堅決遵守和執行黨風(fēng)廉政建設的各項規定，力求做到以身作則，率先垂范，要求班子成員和其他同志做到的，自己首先做到，通過(guò)發(fā)揮帶頭作用，形成落實(shí)制度的強大推動(dòng)力。堅持深入學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，熟悉掌握黨內監督的指導思想、監督內容、監督職責、監督制度、監督保障以及黨員領(lǐng)導干部該做什么、不該做什么、違反了規定應該受到什么處罰，通過(guò)加大對兩個(gè)條例的學(xué)習貫徹執行力度，不斷將黨風(fēng)廉政建設引向深入。

　　6、解放思想規范行為，進(jìn)一步提高工作能力和水平。一是求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，將群眾路線(xiàn)的意識貫徹到每一項工作中去，要敢于突破常規思維，想別人之所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為，符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，就大膽地干。二是主動(dòng)接受群眾的監督。一方面，進(jìn)一步增強自覺(jué)接受干部群眾監督的意識，善納群言，主動(dòng)讓全局同志和群眾來(lái)“管”自己。另一方面，引導廣大干部群眾增強行使監督權的意識，主動(dòng)暢通渠道，使干部群眾提出的批評和意見(jiàn)能夠及時(shí)反映上來(lái)。三是改進(jìn)工作作風(fēng)。牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的觀(guān)念，凡事認真細致，一以貫之，不浮躁駐足、被動(dòng)應付，增強開(kāi)拓創(chuàng )新意識，大膽管理，自加壓力。講究科學(xué)管理和工作方法，努力把陳舊的觀(guān)念、落后的方法、渙散的作風(fēng)拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到工作之中。四是嚴格規范交際行為。同什么人交往，交往到什么程度，要把握好分寸，做到講政治、守規矩，切實(shí)增強自控能力。同時(shí)，對同志們常提醒、勤過(guò)問(wèn)、多關(guān)心，加強檢查和抽查，確保組織管理不失控、干部行為不越軌。

　　以上是我對自身思想、作風(fēng)、學(xué)習、廉政建設談的一點(diǎn)兒認識。這是一次互相學(xué)習、自我提高的好機會(huì )，希望大家多提寶貴意見(jiàn)和建議，以便于我在今后的工作中加以改正。

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