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2021全國新高考Ⅱ卷高考作文范文（精選30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的2021全國新高考Ⅱ卷高考作文范文（精選30篇），希望對大家有所幫助。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇1
題目一共四幅圖，是在寫(xiě)一個(gè)“人”字。
第一幅圖是人字的一撇，上面說(shuō)：“逆鋒起筆，藏而不露”。
第二幅圖是人字的一捺的上半部，上面說(shuō)：“中鋒用筆，不偏不倚”。
第三幅圖是人字的一捺的下半部，上面說(shuō)：“停滯迂回，緩緩出頭”。
第四幅圖是寫(xiě)成人字。
這幅圖的寓意講的是做人的道理。是說(shuō)人要善于從逆境中崛起，努力奮斗，藏而不露；到了有一撇的基礎之后，然后開(kāi)始中鋒行筆，不偏不倚，不走歪門(mén)邪道，但在這個(gè)時(shí)候，人生可能會(huì )遭遇各種挫折，甚至陷入停滯、迂回和徘徊，這時(shí)就不能急于出人頭地，要緩緩發(fā)力，一點(diǎn)一點(diǎn)地去突破，最后緩緩出頭，完成人生的“破繭成蝶！”
記得某位詩(shī)人看到一只正在破繭而出的蝴蝶，用盡力氣也爬不出來(lái)，詩(shī)人于心不忍，就幫助了它一把，將它從繭殼里面拉了出來(lái)，結果他發(fā)現，這只蠶蛹卻再也飛不起來(lái)。原來(lái)，它需要在破繭成蝶的那一剎那，將身體里的汁液注入到翅膀中去，然后才能飛起來(lái)。正因為他的一番慈悲心懷，反而讓這只蠶蛹永遠喪失了成為蝴蝶的機會(huì )。
做人不正是這樣嗎？如果不經(jīng)過(guò)一次破繭成蝶的掙扎，是成為不了人才的。
明太祖朱元璋的.人生正是這樣的。他自幼父母雙亡，靠乞討為生，無(wú)奈之下，去皇覺(jué)寺當了和尚，只為有一口飯吃，但后來(lái)遇上災年，皇覺(jué)寺也呆不下去了，于是他只好流浪四方，化緣度日。后來(lái)，安徽人郭子興、孫德崖等人起兵反元，朱元璋就入伍當了兵。由于他作戰勇敢，處事精明能干，很快得到郭子興的重用。這就是他的“逆鋒起筆，藏而不露”。
再后來(lái)，孫德崖與郭子興發(fā)生內訌，朱元璋知道二人難成大事，于是帶了十幾位兄弟另外去開(kāi)辟根據地，于是漸漸有了自己的勢力，成為一方起義軍的首領(lǐng)。這就是他的“中鋒用筆，不偏不倚”。
再后來(lái)，有人建議他稱(chēng)帝，但謀士朱升卻建議他不要急著(zhù)稱(chēng)帝，因為那樣容易成為眾矢之的。朱升給他獻了九字方略：“高筑墻，廣積糧，緩稱(chēng)王”。這就是他的“停滯迂回，緩緩出頭”。
最終，朱元璋逐一消滅南方的陳友諒、張士誠、方國珍等梟雄，推翻了北方的元朝，在南京即位稱(chēng)帝，完成了人生的華麗蛻變，這一年，他才四十歲。
這位昔日的放牛娃、乞丐、行僧，僅僅用了十五年時(shí)間，就掃蕩群雄，推翻元廷，一統天下，從人生的這一端走到了另一端，不能說(shuō)不是個(gè)奇跡！從他從走過(guò)的路上，我看到留下了一個(gè)美麗的“人”字足跡！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇2
中國書(shū)法，講究“藏”“正”“緩”。逆鋒起筆是為“藏”，不偏不倚是為“正”，停滯迂回是為“緩”。做到了這三點(diǎn)，作品方能筆隨勢生，出神入化。
做人如寫(xiě)字，亦需適時(shí)藏鋒，不偏不倚，迂回變通。新時(shí)代的青年，應深品個(gè)中三昧，才能方正挺立、穩步前行，書(shū)寫(xiě)精彩人生。
做人如寫(xiě)字，初入社會(huì )的青年，應逆鋒起筆，藏而不露。
當你認為環(huán)境不公想要針?shù)h相對時(shí)，要想到“不公是弱者的借口”“強者只會(huì )努力求變”，藏起鋒芒，默默努力，才能厚積薄發(fā)；當你自詡能力出眾時(shí)，要想到“強中更有強中手”，藏起驕傲，認清不足，才能穩步提升；當你認為周遭人物鄙俗不材時(shí)，要想到“三人行必有我師”，藏起不屑，見(jiàn)賢思齊，才能日日長(cháng)進(jìn)；當你遭遇不喜歡的陌生事物時(shí)，要想到“新事物定有新機會(huì )”，藏起偏見(jiàn)，客觀(guān)分析，才能把握先機。
藏而不露，才能默默蓄勢，穩步前行。
做人如寫(xiě)字，一心打拼的青年，應如中鋒用筆，不偏不倚。
在假貨橫行的時(shí)代，京東堅持只賣(mài)正品，不偏不倚地經(jīng)商，讓公司名聲大噪；在業(yè)績(jì)?yōu)橄鹊臅r(shí)代，萬(wàn)達堅持打造地標，不偏不倚地搞開(kāi)發(fā)，讓萬(wàn)達房產(chǎn)廣受贊譽(yù)；在急功近利的時(shí)代，華為堅持自主創(chuàng )新，不偏不倚地搞研發(fā)，讓華為手機領(lǐng)跑世界�！黄灰�，讓各大企業(yè)深深扎根，迅猛發(fā)展……
當代青年，面對疫情中的各種謠言，面對歐美技術(shù)封鎖的各種惶恐，面對“金錢(qián)至上”“啃老”“躺平”等各種頹廢思潮，更應做到不偏不倚，才能在復雜多變的社會(huì )中保持理性，擁有勇氣，堅守信念……
不偏不倚，才能方正挺立，大氣凜然。
做人如寫(xiě)字，身陷困境的青年，應停滯迂回，緩緩出頭。
學(xué)習遇到困難時(shí)，不要一味苦讀，停一下，分析原因，總結得失，換種方式來(lái)努力；被朋友誤會(huì )時(shí)，不要沖動(dòng)爆發(fā)，停一下，追因溯果，友善解決，換種方式來(lái)溝通；和父母鬧矛盾時(shí)，不要口無(wú)遮攔，停一下，換位思考，耐心解釋?zhuān)瑩Q種方式表達愛(ài)；被老師教訓時(shí)，不要委屈抑郁，停一下，虛心接受，反思不足，換種方式來(lái)成長(cháng)……適時(shí)停滯迂回，讓努力更有效，溝通更輕松，親情更溫暖，思想更成熟……
停滯迂回，才能權達變通，厚重圓熟。
做人如寫(xiě)字，最重要的是善于借鑒，描摹學(xué)習。向成功者學(xué)習，學(xué)習他們落筆的方向，你的人生便會(huì )目標清楚；學(xué)習他們運筆的'力道，你的人生便會(huì )操控自如；學(xué)習他們構字的框架，你的人生便會(huì )方正挺立；學(xué)習他們藏而不露、不偏不倚、停滯迂回的智慧，你的人生便會(huì )厚重大氣、充滿(mǎn)神彩！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇3
唐光雨的漫畫(huà)作品生動(dòng)形象地解析了用毛筆書(shū)寫(xiě)“人”字時(shí)的用筆技巧，人字雖簡(jiǎn)，寓意深刻，一撇一捺書(shū)寫(xiě)人字，一點(diǎn)一滴過(guò)好一生。
逆鋒起筆，藏而不露，處世應當涵養品行。
在追逐夢(mèng)想的道路沒(méi)有一條平坦的，只有那些不畏艱難，沿著(zhù)陡峭的山路去攀登的人，才有可能到達光輝的頂點(diǎn)。二十多年的風(fēng)吹日曬，三千余次對雜交水稻的反復試驗，已故的共和國勛章獲得者袁隆平爺爺的經(jīng)歷證明了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？他為中國乃至全世界的糧食問(wèn)題作出了卓越貢獻。但就是這樣一位偉大的人，生活中卻非常節儉，淡泊名利，把獲得的獎金都成立了基金會(huì )，用于獎勵雜交水稻研究。袁老經(jīng)常在忙碌的間隙擠出時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，看外文書(shū)、聽(tīng)收音機、背單詞、拉小提琴……惟愿我輩青年以此為榜樣，立鴻鵠之志，以小我之夢(mèng)，筑建大國之夢(mèng)！
中鋒行筆，不偏不倚，處世應當堅守本心。
《禮記·中庸》云：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也；致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉�！蔽覀兂Ｕf(shuō)寫(xiě)好中國字，做好中國人。我們有太多的時(shí)代楷模在引領(lǐng)時(shí)代的正能量。有這樣一群人，他們在平均海拔5000米的無(wú)人區克服難以想象的苦難，守衛領(lǐng)土，保衛祖國，他們就是舍小家為大家的中國人民解放軍邊疆守衛戰士。還有這兩年社會(huì )各界共同抗擊疫情，視人民群眾生命為首位，心手相牽，患難與共。我們要秉承中華優(yōu)秀傳統美德，但行好事，莫問(wèn)前程！而此后黃沙漫漫終有盡頭，風(fēng)雨漂泊都有歸舟！
停滯迂回，緩緩出頭，處世應當慎其獨也。
有這么一個(gè)“笨小孩”，他叫蔣應成，出生在云南保山一個(gè)普通的農民家庭，由爺爺奶奶拉扯長(cháng)大。二十一歲代表中國參加了世界技能大賽的汽車(chē)噴漆項目，為了參加世賽，蔣應成整整準備了5年，1800多個(gè)日夜，支撐蔣應成走下來(lái)的，是對技能夢(mèng)和世賽夢(mèng)的追求。夏季烤漆房里40多度的高溫，一天下來(lái)汗水能夠濕透七八套工作服，為了把每一個(gè)細節做到極致，蔣應成從沒(méi)中斷過(guò)訓練。人應懷揣一個(gè)感恩的'心，成功之后的蔣應成沒(méi)有忘記自己的初心，更沒(méi)有忘記自己的來(lái)時(shí)路，回到母校繼續奮斗。站在人生的分岔路口，面對成長(cháng)、生活中的不如意時(shí)，可能有迷茫，有無(wú)力，不妨停下腳步回頭看看曾經(jīng)的自己，找到方向，學(xué)會(huì )感恩，繼續前行。
每個(gè)人都在一撇一捺中書(shū)寫(xiě)自己的人生。希望我們參透書(shū)法用筆中的含義，心懷感恩，正直堅定，努力成為一個(gè)有理想，有道德，有文化的新時(shí)代青年。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇4
一撇一捺，簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，卻藏有如此多的奧妙，如此曲折的過(guò)程，不由得使我陷入了沉思。
漫畫(huà)中的“人”字書(shū)寫(xiě)，由開(kāi)始的逆鋒起筆、藏而不露，到中鋒用筆、不偏不倚；再從停滯迂回，緩緩出頭，到最終描紅寫(xiě)就。這一過(guò)程，不也象征著(zhù)事物的發(fā)展過(guò)程嗎？我認為，無(wú)論是一個(gè)人，一個(gè)國家民族，在前行路上，前期積淀實(shí)力至關(guān)重要，只有忍耐沉潛，執著(zhù)前行，歷經(jīng)迂回曲折，才能破繭成蝶，柳暗花明，擁有飛龍在天之勢！
對個(gè)體生命而言，在追求夢(mèng)想之路上，只有學(xué)會(huì )沉潛，積聚力量，才能在歷經(jīng)艱險之后，磨沙成珠，化繭成蝶，實(shí)現夢(mèng)想！屠呦呦歷經(jīng)半個(gè)世紀發(fā)現青蒿素，國測一大隊56年來(lái)，2次下南極，7測珠峰，52次深入沙漠腹地，穿山跨海、經(jīng)天緯地，哪一次不歷經(jīng)曲折？必須腳踏實(shí)地，忍耐沉潛，才能突破重圍，一飛沖天，如大寫(xiě)的人字一樣頂天立地！
對一個(gè)政黨而言，在發(fā)展的過(guò)程中，何嘗不是歷經(jīng)千山萬(wàn)水，經(jīng)過(guò)百年沉淀，才擁有今日之強大呢？一百年前南湖上的那首小小的紅船，就像“人”字剛剛起筆時(shí)，力量微小，所以藏而不露；但隨著(zhù)它撒下的革命的火種，慢慢壯大力量，就像中鋒用筆，不偏不倚；而后發(fā)展中有停滯，甚至遭到沉重打擊，走過(guò)兩萬(wàn)五千里長(cháng)征，歷經(jīng)14年抗戰，28年的艱辛與沉潛，中共才最終挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁，使春風(fēng)又綠神州，華夏再沐朝陽(yáng)！而當初的50多人的黨員，也發(fā)展到今天9000多萬(wàn)，這不正像“人”字描紅，完成的漂亮書(shū)寫(xiě)嗎？
再看大國崛起的'過(guò)程，何嘗不歷經(jīng)曲折磨難呢？隨著(zhù)中國的崛起，美國不斷開(kāi)始打壓，先后發(fā)起貿易戰、科技戰、外交戰、金融戰，在疫情初期，又抹黑甩鍋。而中國的應對，開(kāi)始就像“人”字運筆之初，隱而不發(fā)，忍受委屈，積聚力量。當我們完成了全面小康的目標，科技取得輝煌成就，嫦娥探月，天問(wèn)問(wèn)天，5G領(lǐng)跑全球后，我們終于對美國說(shuō)，“中國人不吃這一套”，這就像人字運筆最后緩緩出頭，利劍即將出銷(xiāo)，飛龍即將在天！
當然，事物的發(fā)展是曲折中前行，螺旋式上升，而不是只寫(xiě)就一次“人字”。中華民族五千年來(lái)，經(jīng)歷幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡，然而中華文明一次次鳳凰涅槃，浴火重生，不就是完成了一次次“人”字的書(shū)寫(xiě)嗎？
未來(lái)，在百年未有之大變局下，在大國崛起的過(guò)程中，在人生追求夢(mèng)想的過(guò)程中，作為當代青年，我們還需要繼續忍耐沉潛，專(zhuān)注目標，做好自己的事，去書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的“人”字，實(shí)現民族的偉大復興！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇5
托卷長(cháng)讀，翻開(kāi)文學(xué)歷史的長(cháng)軸，那個(gè)距離我們一千七百多年的東晉書(shū)法大家王羲之緩緩向我們走來(lái)。他自幼深得父親傳授書(shū)法筆論，后又師從鐘瑤，張芝，他的書(shū)法造詣之高無(wú)人不曉無(wú)人不知。后人以“飄若浮云，矯若驚龍”喻其書(shū)法平和自然，遒美健秀！
羲之筆法之高妙，透露著(zhù)他對書(shū)法與人生之間的思考。在他的《二謝帖》中，那個(gè)筆挺的“面”字，雖瘦高卻也不失圓滑。而著(zhù)名的《蘭亭集序》背后，我們看到和讀到的不僅僅是精彩絕妙的書(shū)法藝術(shù)，更是羲之參透人與自己，與他人，與自然宇宙間的關(guān)系。
古之羲之思考如此，跨越歷史的長(cháng)河，如今想來(lái)，書(shū)法中包含的人生意義顯然易見(jiàn)：今天的我們，作為大時(shí)代的新青年，應該做好自己，寫(xiě)好一撇一捺那個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
《覺(jué)醒年代》里，我讀到一個(gè)有力量的句子：“無(wú)論我們當什么，我們要當一個(gè)堂堂正正的人�！碧锰谜莾�(yōu)美的方塊字特點(diǎn)，更是做人的準則。在海拔五六千米的雪域高原，那一張張被高原紫外線(xiàn)曬傷脫皮的駐守戰士們的臉上，筆直的身軀上，我讀懂了“人”字書(shū)寫(xiě)的意義：不偏不倚，為人正直，走正確的人生之路！他們就像青藏高原上盛開(kāi)的雪蓮花，綻放在厚重的山與純白的雪之間，在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃光，那是中國的希望之光！
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的樣子！
憶往昔崢嶸歲月，十六歲背起行囊外出求學(xué)的毛澤東，后來(lái)有了“指點(diǎn)江山，激揚文字”和“數風(fēng)流人物，還看今朝”的決勝巔峰時(shí)刻的魄力。中央領(lǐng)袖曾說(shuō)當代中國的新青年是好樣的，是堪當大任的一代人。面對正在奮發(fā)向上的'中國發(fā)展新形勢和形式復雜的國際環(huán)境，我們不能不沉潛修煉，正如書(shū)法所講究的“逆峰起筆，藏而不露”，人生如逆旅，有了內在沉潛，才能迎難而上，看到曙光和希望。
漫漫求索的征途里，除了沉潛，還需要積淀，未來(lái)的路可期，但也充滿(mǎn)了荊棘和挑戰。記得袁隆平爺爺在屏幕的那端緩緩訴說(shuō)著(zhù)的實(shí)現人生價(jià)值的溫溫細語(yǔ)：汗水，知識，靈感和機遇。愿意揮灑汗水，不斷積累知識，才能出現靈感，抓住機遇。因此，如果人生是航船，一定要記得揚起積淀的風(fēng)帆！
中國自古以來(lái)從不缺少奮勇與挺身前行的人，沉潛專(zhuān)研的人，厚積薄發(fā)的人。為了理想，他們無(wú)所畏懼，“雖千萬(wàn)人吾往矣”！他們是中國的脊梁，是中國的精神。他們的骨血里含有中國書(shū)法的神韻與筆法的精髓。他們把“人”字書(shū)寫(xiě)在祖國大地的各個(gè)角落。
作為新時(shí)代青年的我們，要做一個(gè)有理想，有擔當，愿意沉潛不斷積淀的人，天地萬(wàn)物皆有做人的哲理，唐光雨的書(shū)法漫畫(huà)那個(gè)描紅的“人”字亦如此。它啟迪我們：書(shū)好一撇一捺，才能成為新時(shí)代有為青年！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇6
為什么有的人干一行愛(ài)一行，而有的人卻出現職業(yè)厭倦?
為什么有的人感到生活如此美好，而有的人卻郁郁寡歡?
為什么有的人英勇無(wú)畏，而有的人貪生怕死?
是理想信念在起作用。
理想信念就是人生的“指南針�！蔽覀円坏┯辛嗣鞔_的方向，我們就不會(huì )害怕困難、不會(huì )害怕吃苦，更不會(huì )害怕別人的嘲笑。面對別人的冷嘲熱諷，只當是“兩岸猿聲啼不住，”我們仍然會(huì )保持愉快的心情，做到了“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�
一個(gè)有理想信念的人，不管生活經(jīng)歷了多少磨難、曲折，也不會(huì )感覺(jué)自己怎么苦、怎么累，相反，總是那么樂(lè )觀(guān)，那么自信，人生幸福感很強。
有人做了一個(gè)調查，調查的主題是“幸福與金錢(qián)的關(guān)系”。你猜最后的結論是什么?在所有幸福感強烈的人當中，百分之九十是“窮人”，只有百分之十才是富人。而且奇怪的是，這些“窮人”都不是真正的'窮人，而是把金錢(qián)看得很淡薄，在他們心里，利益輕如鴻毛，道義重于泰山;在精神上，他們是最富有的人。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋!”那些革命先烈為了追求國家獨立和民族解放，拋頭顱，灑熱血，義無(wú)反顧。
雜交水稻之父袁隆平，樹(shù)立“讓人民不餓肚子”的理想，忍受了嘲笑與折磨，出沒(méi)田間地頭，風(fēng)里來(lái)雨里往，最終否定了當時(shí)科學(xué)界已經(jīng)做出的“水稻無(wú)法雜交”的結論。
“國寶科學(xué)家”吳劍旗，潛心鉆研反隱身雷達，讓美國隱形飛機成了一堆廢鐵。吳劍旗以“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的科學(xué)志向，否定了當時(shí)科學(xué)界認為“米波雷達沒(méi)有研發(fā)前景”的神話(huà)。
我要從這些成功人士身上受到啟示，努力把握好自己的人生指南，讓自己的人生發(fā)展有一個(gè)明確的目標。理想信念這種東西，任何人都可以免費獲得。所有成功的人，最初都是從一個(gè)小小的理想信念開(kāi)始的。理想信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。一個(gè)人的心中，如果溫藏著(zhù)一個(gè)理想信念并堅持不懈地努力，那么他一定會(huì )成為笑在最后的那個(gè)人。
我們要確定好人生的“指南針”，方向對了，我們就不會(huì )“南轅北轍”。
對那些在生活中迷失方向的人來(lái)說(shuō)，最痛苦的事就是看著(zhù)別人朝著(zhù)明確的方向前進(jìn)，而自己整天像無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。
一個(gè)人要想過(guò)一個(gè)理想完美的人生，就必須擬定一個(gè)清晰明確的人生指南針。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇7
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們所有將要參加高考的學(xué)生都會(huì )緊握雙手迎接每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，精神振奮。期末中考充滿(mǎn)了我們學(xué)生的青春。我們即將畢業(yè)，我們自豪，我們努力工作，我們奮斗。
走進(jìn)校園，可以聽(tīng)到學(xué)生們鏗鏘有力的朗讀。那充滿(mǎn)活力的聲音，就像一個(gè)跳躍的精靈，趕走了我們的困倦和對努力學(xué)習的厭倦。
我們不想欣賞校園里春天的綠色和花朵的紅色。高考就在眼前，我們可以清楚地聽(tīng)到它的腳步聲越來(lái)越近，因為老師和家長(cháng)的催促聲越來(lái)越大。期末考試是每個(gè)即將從三年級畢業(yè)的學(xué)生的共同目標。我們用青春的聲音呼喊，期中考試——我們將向你挑戰。
我們曾經(jīng)多么淘氣。在課堂上，我們在老師寫(xiě)作的時(shí)候吃飯。我們用教科書(shū)來(lái)掩蓋閱讀漫畫(huà)書(shū)。我們談了又談。我們做了我們想做的'一切。我們不在乎。下課后，我們一起玩耍，從不為學(xué)習感到緊張。但是現在，中考越來(lái)越近了，似乎我們所有的同學(xué)都突然長(cháng)大了。我們不再傲慢，不再浮躁。我們知道老師培養我們有多難。我們知道了尊重老師是我們的基本道德。我們知道是時(shí)候為我們的理想而戰了。今天的教室已經(jīng)充滿(mǎn)了我們期末考試的決心和行動(dòng)。甜美的讀書(shū)聲一個(gè)接一個(gè)地響起，到處都能聽(tīng)到寫(xiě)作的聲音。
我們是來(lái)參加高中入學(xué)考試的。為了對抗你的到來(lái)，我們在寒冷的窗口努力學(xué)習，我們戴著(zhù)星星的帽子，我們不在寒冷的夏天停留。我們讀過(guò)可以建得像小山一樣高的書(shū)。我們做了無(wú)數的試卷。我們用完了一缸墨水，我們已經(jīng)掌握了你所有的問(wèn)題。高中入學(xué)考試，我們有信心。
面對即將到來(lái)的中考，我們努力學(xué)習，我們又累又開(kāi)心。我們不想抱怨太多，因為我們知道這樣一個(gè)真理:“刀來(lái)自磨，梅花香來(lái)自寒”。一個(gè)和諧美麗的家需要我們在未來(lái)守護和建設。只有通過(guò)學(xué)習更多的知識，我們才能成為國家和社會(huì )的棟梁。
高中生活轉瞬即逝，我們珍惜留在身后的每一個(gè)青春足跡。成功必須屬于我們，我們一定會(huì )贏(yíng)得高中入學(xué)考試，我們將決定未來(lái)和諧美好的社會(huì )。高中入學(xué)考試，我們來(lái)了。讓我們以青春的步伐迎接你的考驗！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇8
“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度清涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉間鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光?把盞凄然北望�！�
斟一杯清酒，獨酌出兩行濁淚。
中秋月，滿(mǎn)月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無(wú)人相與把盞對飲，只有月對你敞開(kāi)了心。你的嬋娟美夢(mèng)，還能否喚起千里外的回音?凝望的太久，月影也若隱若現，是淚水感動(dòng)了月，還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠離圣都。團圓的時(shí)候，你卻只能團圓你一生的感傷。世事難料，如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云，也吹干了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動(dòng)過(guò)，酒杯里，倒映的是你鬢間的白發(fā)和那憂(yōu)郁的眼神。你害怕望見(jiàn)他，一個(gè)年老頹廢的`雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報國的心?
無(wú)情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅固的愛(ài)國之心，受盡委屈你扔能笑看人生!一個(gè)偉大的抱負決定了你不屈的性格，你可以一時(shí)迷茫，一時(shí)失望，但你心中總會(huì )有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過(guò)眼的煙云一能永遠遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會(huì )由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節，更是收獲的季節。你，蘇軾，收獲了人生中一次重要的重要升華。
你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿(mǎn)，向著(zhù)明月，你再一飲而盡，再滿(mǎn)，環(huán)視一周，那些與你同在卻并不在場(chǎng)的朋友，再飲而盡風(fēng)更大了，庭院里的樹(shù)拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。
一壺酒只剩一杯，你沒(méi)有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然后你摔碎酒杯，仰天長(cháng)嘯著(zhù)走向黑暗深處。以一副堅定驕傲的背影，昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，你一路平靜的走過(guò)，播撒下希望的種子。
夜，再次靜謐，風(fēng)停了，云過(guò)了，萬(wàn)里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿(mǎn)月。月下人，人上人。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇9
窗外小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，遠遠望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書(shū)，右手旋轉著(zhù)一支圓珠筆，伴著(zhù)一個(gè)孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。
日子一天天的過(guò)去，這種孤燈只影串成的生活已有許多年了，雖然，對于這種生活也感到習以為常，但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣，還在遙遠的地平線(xiàn)之外。當往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí)，當青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí)，我才發(fā)現“成人教育”并不是我最終的'目標。揚一葉輕舟，穿過(guò)萬(wàn)重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，為我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄托，過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的成敗得失，使學(xué)業(yè)無(wú)所長(cháng)進(jìn)。而今，高考臨近，常在有雨無(wú)雨的夜晚，靜靜地打開(kāi)心窗……
春天，萬(wàn)物初露端倪，在艷陽(yáng)下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會(huì )到生命是需經(jīng)過(guò)不安，經(jīng)過(guò)躁動(dòng)，以至迷惑，才能走向寧靜，歸于平和。夏日，烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(cháng)的生靈，而是帶來(lái)陣陣細雨，告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻。秋兮，西北風(fēng)吹拂著(zhù)蒼寂的大地，路人沒(méi)有回首，那收割后的稻田，默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至，萬(wàn)物都靜了下來(lái)，只有歲月收藏著(zhù)來(lái)年的種子，展望。
禪悟生命，生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程，而不是結果，因為生命的所有結果都是一樣。
人生于世，有許多割舍不下的東西，諸如金錢(qián)、權力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會(huì )讓一個(gè)人占齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依，魚(yú)與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì )放棄生命的小腿，連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想，前景的不樂(lè )觀(guān)，貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對冤家，必須放棄一個(gè)!
人的一生想得到的東西太多，但無(wú)法擁有時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇10
暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤(pán)揮撒著(zhù)風(fēng)韻，從樹(shù)縫里篩下片片舟楫，隨風(fēng)舞動(dòng)，獨然而立，歸鳥(niǎo)的柔柔囈語(yǔ)在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結著(zhù)淺淺的月色。
涼意漸深，黯月斜掛，通透著(zhù)清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過(guò)，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著(zhù)不可企及的蒼茫，是誰(shuí)，感傷于這清輝幽映的月夜。
一股暗香若有若無(wú)的飄至，于舟頭把酒，御水臨風(fēng)，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
兩岸古木在風(fēng)中低語(yǔ)，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風(fēng)乍起，樹(shù)影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開(kāi)散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹(shù)影刀光劍影般交錯著(zhù)、重疊著(zhù)，如觀(guān)流水般地思憶著(zhù)往事，思憶著(zhù)逝去的年華。
一江水，是身佩蘭草的屈子的眼淚，是風(fēng)波長(cháng)逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風(fēng)雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時(shí)起，終于何時(shí)了，輕波卻依舊……
不禁長(cháng)吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家�！绷骼�，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風(fēng)起雨落，亦或天高云淡，白駒過(guò)隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無(wú)法再抬起，是的，是該回去的時(shí)候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時(shí)間的洗滌，更需要一顆虔誠的'心，尋根的結果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來(lái)自遠方的呼喚，她喚它歸來(lái)，她喚它孤獨的魂，千百年來(lái)不知已有幾多嗟嘆。
聽(tīng)著(zhù)月光傾瀉面下，打破寧靜的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇11
豬年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量歸結為一個(gè)詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。
“老腔”牽系著(zhù)那么多，承載著(zhù)那么多——俗稱(chēng)之為民俗，雅稱(chēng)之為文化!它有令人震撼的力量，因為它的'真實(shí)，它的本色，它的溫情，也因為它深深扎根于這片熱土的執著(zhù)——它榮，他們榮;它辱，他們辱;它興，他們興;它衰，他們衰!
陳道明曾在一次電視節目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農村孩子表演了一出高臺花鼓，滿(mǎn)堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對傳統文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節目。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠。
老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱(chēng)它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負責人方勵現身某直播平臺用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線(xiàn)經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片!《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯，它堅守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力;它表達的是對中國優(yōu)秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實(shí)中普通人的細致關(guān)懷……中華大地，沉默無(wú)言，山重水復，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(cháng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔!
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇12
我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著(zhù)修竹獨有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì )不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿(mǎn)硝煙的天空，看清了那雙燃燒著(zhù)希望的雙瞳。
一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護著(zhù)千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪櫟泥l土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強感;《繁花》里飄逸的'落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著(zhù)這個(gè)時(shí)代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思填滿(mǎn)了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過(guò)后殘存的剛強，挾裹著(zhù)年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿(mǎn)。
時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書(shū)頁(yè)越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著(zhù)不閉上雙眼，卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(cháng)久的夾在一本雜志里，只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著(zhù)冰涼的手機。他們越發(fā)的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長(cháng)久地等待，長(cháng)久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血氣方剛。正因為他們缺失了對這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷�！�
我，是一名考生，一名普通的考生。書(shū)簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著(zhù)將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇13
看著(zhù)北京和北京的成長(cháng)，很多時(shí)候，我總是有意識地或無(wú)意識地看到自己在孩子氣的場(chǎng)景中玩耍。這是非常頑皮的，就像現在的北京，當我的父親對待一個(gè)像我一樣淘氣的孩子。
最后，在我真正理解父親之前，我已經(jīng)到了當父親的年齡。
許多事情需要我們去發(fā)現，但也有許多事情不能調查太多。當我年輕的時(shí)候，我總是想出去。只有當我父親變老的時(shí)候，我才感到隱隱作痛：為什么我選擇遠離？讓跪下的孝心成為一個(gè)人內心的痛苦。盡管父母說(shuō)：我們現在還可以搬家，不要太麻煩你。然而，與他們的每一次重逢也意味著(zhù)一次告別。我父親對我說(shuō)：照顧好孩子，不要打架，不要責罵，有話(huà)要說(shuō)。
我父親的指示實(shí)際上對我沒(méi)有多大作用。在對待北京和北京的問(wèn)題上，我的.要求是堅持嚴格必須嚴格，寬松必須寬松。然而，有時(shí)候，看著(zhù)北京和北京無(wú)辜的眼睛，我實(shí)際上混淆了嚴格和寬松的界限。
直到有一次，北京打電話(huà)給爺爺，告訴他，“爺爺，你應該照顧好你的兒子�！蹦膫�(gè)孩子有好作業(yè)？
我父親打電話(huà)給我說(shuō)，“清明節，請把北京帶回來(lái)�！�
回家后，我非常緊張。北京和北京之前都抱怨過(guò)，并且在斥責北京和北京之后都很沮喪。母親說(shuō)：“你會(huì )玩北京嗎？”"你小時(shí)候你父親打過(guò)你嗎？"
我無(wú)言以對。
在我和姐姐的成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有父親打我們和責罵我們的痕跡。他不僅沒(méi)有打罵我們，而且我們對他告訴我們的事情也沒(méi)有印象。
父親對母親說(shuō)：“你在說(shuō)什么？有什么好說(shuō)的？”
北京看了看情況說(shuō)：“爺爺，事實(shí)上我也錯了。我做作業(yè)時(shí)很粗心�！�
父親說(shuō)，“粗心就是無(wú)知�！�
這句話(huà)，我印象深刻。當我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我的父親曾經(jīng)告訴我，我仍然記得我父親當時(shí)的昂揚和鏗鏘的語(yǔ)調，這是不容置疑的。因此，“粗心就是無(wú)知”成了我父親年輕時(shí)教給我的最好的一課。
然而，當我在北京讀三年級時(shí)遇到同樣的問(wèn)題，我為什么沒(méi)有想到如此簡(jiǎn)潔有力的句子呢？在歲月的淘洗中，為什么那些曾經(jīng)被照亮的靈魂在問(wèn)題的循環(huán)中沒(méi)有得到更好的洗滌？
畢竟，歲月流逝，青春總是閃耀在記憶的深處。曾經(jīng)照亮我們的民者思想實(shí)際上已經(jīng)過(guò)去，照亮了我父親的青春，我的青春和我孩子們的青春。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇14
你記得，還是忘記我，車(chē)就在那里，不要放棄。 —題字
那年春天，我對年邁的母親說(shuō)，我們去華牧吧。母親擔心地說(shuō)，電動(dòng)車(chē)能跑這么遠的距離嗎？我說(shuō)，這輛新車(chē)，電可以跑30公里！我媽媽高興地抓住我的腰，坐在汽車(chē)座位后面。我們一路說(shuō)笑到了華牧。當我去那里的時(shí)候，我的小電動(dòng)車(chē)充滿(mǎn)了能量。當我回來(lái)的時(shí)候，我突然感到越來(lái)越虛弱，表現出要辭職的跡象。我們去了一家中國玫瑰商店，找到了充電的電源。那天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)在下午吹著(zhù)風(fēng)。新安裝的月季一點(diǎn)也不累。這是全新的'。穿過(guò)狹窄的街道，穿過(guò)街道，有一堆紅花和檵木。紫色的小花一朵接一朵地堆疊在一起，使得這株不起眼的植物在那個(gè)春天的下午顯得格外燦爛美麗。我和媽媽坐在玫瑰店里聊天，等著(zhù)充電。我的母親已經(jīng)72歲了，雖然有點(diǎn)老，但她很健康，她布滿(mǎn)皺紋的臉和檵木一樣普通，但是很漂亮。
那年夏天，我告訴剛上小學(xué)的女兒，我們要去香江家具城給你買(mǎi)一把椅子，這樣就不用彎腰坐在椅子上做作業(yè)了。我們坐電動(dòng)汽車(chē)到了遙遠的北門(mén)，挑了一把椅子，但是電動(dòng)汽車(chē)太小了，放不下椅子和女兒，所以我坐在前面，女兒背對著(zhù)我坐著(zhù)，椅子放在她的腿上，她的小手用力握著(zhù)，我試著(zhù)慢慢地騎著(zhù)汽車(chē)。后來(lái)我們在路邊看到一個(gè)賣(mài)烤紅薯的爐子。我們停下來(lái)買(mǎi)了一塊紅薯，坐在我們剛買(mǎi)的椅子上吃烤紅薯。那天的太陽(yáng)很毒，但是我們坐在樹(shù)蔭下，汽車(chē)被留在一邊。我們兩個(gè)像兩個(gè)傻瓜一樣笑著(zhù)吃東西。
那個(gè)冬天，我們買(mǎi)的新房子正在裝修。晚上，我和孩子的父親一起乘坐電動(dòng)汽車(chē)檢查裝修的進(jìn)度。電動(dòng)車(chē)停在外面，突然下起了大雪。當我們完成時(shí)，汽車(chē)被雪覆蓋。電池有可能被凍結，無(wú)法啟動(dòng)。所以我們推著(zhù)電動(dòng)車(chē)穿過(guò)厚厚的積雪走了一個(gè)多小時(shí)才回家。我們一邊走，一邊嘆息著(zhù)說(shuō)，“這看起來(lái)像電影里的一個(gè)場(chǎng)景。一對來(lái)自惡業(yè)的夫婦在大雪中一腳深一腳淺地行走。然后我們突然大笑起來(lái)。是的，那一年我們年輕，我們年老，我們用自己的雙手哺育后代。我們打算住在我們買(mǎi)的大房子里。盡管我們在大雪中行走，推著(zhù)電動(dòng)車(chē)，但我們對未來(lái)充滿(mǎn)了希望！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇15
每個(gè)人在自己的人生道路上都在用屬于自己的五色羽毛譜寫(xiě)著(zhù)人生的樂(lè )章，每個(gè)人都會(huì )拿自己獨特的個(gè)性展示給別人。其中既不乏激動(dòng)人心的高潮，更有如同墜入低谷的失落。
我不敢說(shuō)自己是個(gè)沉穩的男孩，從小上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，去古墓“探險”，……，似乎“頑劣”這個(gè)詞就專(zhuān)屬于我，幸好從小基礎扎得好，從進(jìn)小學(xué)到畢業(yè)，成績(jì)還算不錯，我曾天真地認為上帝會(huì )一次次關(guān)照我，卻不知挫折會(huì )悄悄地和我來(lái)個(gè)“零距離”接觸!
進(jìn)了初中，帶著(zhù)剛上完小學(xué)的幾分傲氣學(xué)習，一學(xué)期過(guò)得很快，升入初中以來(lái)的第一次期末考試就這樣來(lái)了，悄無(wú)聲息地。就在臨近期末考試的最后一星期，猛然回頭，我茫然了。一學(xué)期以來(lái)，我究竟在學(xué)什么?上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，回家不認真復習，作業(yè)敷衍了事，同學(xué)們常常羨慕我的“瀟灑”，此刻我才明白，自己其實(shí)是多么的愚笨!復習，已經(jīng)來(lái)不及了，但我還是要努力。
就在這最后一個(gè)星期里，我復習得頭昏腦脹。每當我灰心欲后退時(shí)，母親總及時(shí)用最溫和的話(huà)語(yǔ)安慰我：“別灰心，還來(lái)得及。大不了你下學(xué)期努力就行了�！笨粗�(zhù)母親那憔悴而蒼白的臉，我只能夠咬緊牙關(guān)，唯一的行動(dòng)就是重新捧起剛撂下的'書(shū)本，復習，復習，再復習。
認真復習的那幾天里，我深切感受到了光陰流失之快。它讓我萬(wàn)分后悔前段時(shí)間的頹廢。一天，放學(xué)之后，老朋友馮明關(guān)切地問(wèn)我：“復習得怎么樣了?”我苦笑著(zhù)回答：“一般啦�！钡挥形易约翰胖雷约憾亲永锏摹澳庇卸嗌�。
期末考試終于到了，考場(chǎng)上，我打起精神，沉著(zhù)應考，筆在紙上機械地劃著(zhù)，夾雜著(zhù)幾分僥幸幾分憂(yōu)愁。結果很快出來(lái)了，成績(jì)還可以，想不道自己居然通過(guò)了考試，我心里終于踏實(shí)了，我又有勇氣去面對老師和同學(xué)們了。
其實(shí)一個(gè)人在最灰心、最絕望的時(shí)候，不懂得去努力是不行的，只要你能幡然醒悟，奮發(fā)圖強，最終結果是不會(huì )讓你太失望的。
通過(guò)這一次考試，我從此不再散漫，全身心地投入了學(xué)習，成績(jì)始終保持穩定，一直在班上名列前茅。
挫折不可怕，挫折是財富。因為挫折，我的意志受到磨礪，性格變得剛強。為了自己的夢(mèng)想，我要發(fā)奮!
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇16
俗話(huà)說(shuō)，勇者無(wú)畏�？墒�，真正的勇者就應該毫無(wú)畏懼嗎?不，真正的勇者更應該有所敬畏。敬畏不是指害怕，不是指畏懼，敬畏是對規律的尊重，是對自我的約束，是對理性的崇尚。敬畏，是人們應當擁有的一種高貴品格。
心中無(wú)所敬畏往往會(huì )招致失敗。共叔段一直以為身為帝王的兄長(cháng)鄭莊公無(wú)能，明目張膽地修建城池、招兵買(mǎi)馬、準備造反，為莊公表面上的不加理會(huì )沾沾自喜，卻不曉得莊公正在背后計劃著(zhù)如何擊敗自己。心無(wú)敬畏，于是共叔段最終落得了逃亡的結局。如果共叔段心存敬畏，不被鄭莊公表面的偽裝所迷惑，他又怎么會(huì )自以為是，不加約束地造反呢?失敗的結局源于共叔段的心中無(wú)所敬畏。
與共叔段不一樣，漢高祖劉邦對于自己的對手項羽一直心存敬畏。他知道項羽的勇，知道僅憑自己是無(wú)法打敗項羽的，所以他善于用人，勤于納諫，積極聽(tīng)取身邊人才的意見(jiàn)。他面對項羽的自大輕敵、有勇無(wú)謀并不沾沾自喜，他絲毫不敢有所松懈。心存敬畏，于是劉邦成為了漢高祖。如果劉邦心無(wú)敬畏，即使項羽再怎么有勇無(wú)謀，他也不可能打敗項羽奪得天下。敬畏之心的'有無(wú)讓共叔段和劉邦走向了兩個(gè)截然不同的結局，由此可見(jiàn)，心中有所敬畏是多么重要啊!
敬畏，使人們獲得走向成功的動(dòng)力。楊利偉是懷著(zhù)一顆敬畏之心去面對宇宙的。正是由于他擁有這顆敬畏之心，他才會(huì )如此積極地面對艱苦的訓練，他才會(huì )不斷地挑戰自己的極限，他才會(huì )如此一絲不茍地完成每一次訓練。從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，楊利偉敬畏宇宙，也促使了他自己一步一步地前進(jìn)。試想，倘若楊利偉對宇宙不存敬畏之心，自以為所謂征服宇宙是何等簡(jiǎn)單的事情，他又怎么會(huì )盡自己的最大的努力做到最好?他又怎么可能成為中國的航天英雄，瀟灑走蒼穹，迎來(lái)國人無(wú)數贊嘆的掌聲與欽佩的目光?可見(jiàn)，敬畏促使人們一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，鞭策著(zhù)人們走向成功。
一往無(wú)前、勇者無(wú)畏，只是所謂“勇”的體現，真正的擁有英雄氣概的勇者，都是心中有所敬畏的。他們敬畏自然、敬畏對手，所以他們能夠約束自己，嚴厲要求自己。想要成為勇者，我們首先要學(xué)會(huì )敬畏。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇17
四季是源于宇宙的最大節日。夏天是四季中最強壯的季節，在這個(gè)季節里，各種各樣的生命都展現出它們最強壯的一面。我喜歡夏天，雖然沒(méi)有春天的香味，秋天很深，冬天很長(cháng)。
如果災難過(guò)后的夏天是一個(gè)荒涼、蕭條的村莊，漫天飛舞的熱氣肯定會(huì )有助于幸福從四面八方飛來(lái)。如果夏天是一個(gè)艱苦的日子，天空中的濕氣就是他們奮斗留下的汗水。如果夏天是一場(chǎng)戰爭，那么酷熱是讓你充實(shí)的強大力量。
這個(gè)國家的.初夏就像一個(gè)剛剛醒來(lái)的美麗小女孩。她如此安靜，她困倦的眼睛似乎睡得不夠。但是初升的太陽(yáng)就像一個(gè)不耐煩又淘氣的孩子，那些在綠蔭下等著(zhù)激怒他們的年輕音樂(lè )家們不停地用他們最尖的聲音叫著(zhù)"蟬"。你看，睡了一夜的河流似乎也無(wú)法承受它心中的童心。河水不時(shí)像水晶葡萄一樣冒著(zhù)一串串水泡�？拷鄣膭�(dòng)作將是“水蛙”，好像它不愿意落后和炫耀它獨特的技能。在河岸的兩邊，偶爾會(huì )看到頑皮的孩子向河里扔小石頭“濺起水花”。他們似乎都在努力打破這一死寂。
夏天就像一個(gè)讓你擔心的倔強的孩子。
街上的樹(shù)看起來(lái)好像生病了，過(guò)去的柳枝似乎已經(jīng)固定，懶得動(dòng)，沒(méi)怎么注意就垂了下來(lái)。這條路就像被掃了又掃一樣干凈，從遠處我只能看到閃閃發(fā)光的斑塊。屋檐下的前靈狗也躺在地上，吐出一雙無(wú)力的舌頭。從遠處看，波光粼粼的水面似乎被一層白霧所覆蓋。整個(gè)村子好像被一個(gè)大火爐包圍著(zhù)，又熱又安靜。
就在夏天，一個(gè)接一個(gè)，赤手空拳，忍不住在陽(yáng)光下看：右手拿著(zhù)一把鐮刀，左手拿著(zhù)一壺水，匆匆奔向田野。他們似乎不再覺(jué)得太陽(yáng)非常熱，只是他們的皮膚像碳一樣黑。螢火蟲(chóng)在鄉村的每一個(gè)角落出現又消失，就像森林中老獵人燃放的煙火一樣。蟋蟀在歌唱，昆蟲(chóng)在演奏各種伴奏，一首優(yōu)雅的交響樂(lè )莊嚴地預示著(zhù)夏夜的到來(lái)，而夏夜現在已被黑夜所掩蓋。
此時(shí)，農村的一切似乎又開(kāi)始運轉了。淘氣的孩子們聚集在他們的祖父母周?chē)�，懇求他們講一些故事�！白ψ�，爪子，爪子，爪子”伴隨著(zhù)鄰居們的討論。
看！多么美麗的鄉村夏夜啊。多么可愛(ài)的鄉村夏夜�。�！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇18
夜深了，我筋疲力盡，接通電源，聽(tīng)貝多芬的《命運交響曲》。第一個(gè)音符，像雷聲一樣，首先把我從不適中喚醒，然后旋律就像暴風(fēng)雨中的海燕，頑強不屈。又像一個(gè)陷入困境的人，他的手正有力地向前攀爬�！芭丁蔽彝蝗灰庾R到那是貝多芬先生本人。
從那以后，我一直渴望和貝都因先生聊天。當我使用“時(shí)間空傳送點(diǎn)”時(shí)，我終于見(jiàn)到了他。正如我想象的那樣，我不得不使用同樣倔強的眼睛和同樣專(zhuān)論的面孔。他拖著(zhù)一個(gè)很長(cháng)的助聽(tīng)器，我想他此時(shí)一定有了新的靈感，所以當他完成工作后，我們聊了起來(lái)......
“貝多芬先生，我將來(lái)來(lái)自中國。我非常喜歡你的音樂(lè )�！�
“謝謝你，兒子”。他笑著(zhù)說(shuō)。
“我今天來(lái)看你是因為我想確認一個(gè)疑問(wèn)，那就是，每當我聽(tīng)到你的作品，就像你在我面前一樣，給我鼓勵和建議，告訴我不要放棄希望�！�
“哦，孩子，你能感覺(jué)到我，因為我已經(jīng)把我所有的靈魂和精神注入到我的音樂(lè )中了！”
"你是說(shuō)音樂(lè )中有你的靈魂和精神嗎？"
“是的`，我的孩子。不要想得太復雜。我是個(gè)殘疾人，你知道，如果你今天不來(lái)和我交流，我恐怕只能用音樂(lè )交流了�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“對我自己來(lái)說(shuō)，我經(jīng)歷過(guò)困難、絕望、悲傷和死亡，但是我不能放棄我喜歡的音樂(lè )，所以我變得堅強，用我的堅持去探索音樂(lè )的真正意義�！�
“但是路很不平。對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，傾聽(tīng)非常重要�！蔽胰滩蛔≌f(shuō)。
“兒子，關(guān)于這一點(diǎn)，當你心中有你最?lèi)?ài)的東西時(shí)，你會(huì )明白，如果你真的想追求某樣東西，你會(huì )盡最大努力去追求它，即使你付出了生命，這是我音樂(lè )的靈魂�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿來(lái)一杯熱水。
"所以，音樂(lè )也是一種語(yǔ)言，對嗎？"
他想了想，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
我在他的工作室里談?wù)摿嗽S多現代事物，他也對我們的現代技術(shù)感到驚訝。五點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看了看表，起身回去工作。我默默地看著(zhù)他的背影，顯然有一種力量反映在他身上。
直到我回到現代社會(huì )，我仍然不能忘記那種深刻的力量，因為那種力量已經(jīng)銘刻在我的心中，銘刻在數百萬(wàn)熱愛(ài)貝多芬音樂(lè )的人們的心中。
那是一種不朽的語(yǔ)言。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇19
人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著(zhù)我們的生活，亦用其復雜和差異考驗著(zhù)我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值，我尤為欣賞大李,認為他的人生最具風(fēng)采。
不可否認，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于奉獻，變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過(guò)潛心所熱愛(ài)事業(yè)的創(chuàng )造，為人生延展與增添價(jià)值;酷愛(ài)攝影，跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛(ài)和對藝術(shù)的執著(zhù)，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風(fēng)采。
但是，我還是認為大李最具風(fēng)采。在他的身上，體現的是“板凳做得十年冷”的對學(xué)術(shù)的純粹鉆研;是“吾志所向，一往無(wú)前”的'對創(chuàng )新的極致追求;是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價(jià)值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當下，人們往往為了一紙文憑，一個(gè)空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。
我們的社會(huì )，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。但若沒(méi)有了“大李”們對學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當代截面上，難以博古通今，繼往開(kāi)來(lái)。我們的國家，亦可能失去創(chuàng )新帶來(lái)的無(wú)限發(fā)展動(dòng)力與潛力。大李依靠篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng )新的精神繼承前輩的學(xué)問(wèn)，尋得生命科學(xué)的奧秘，無(wú)愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風(fēng)采?
盡管，大李潛心鉆研學(xué)術(shù)，可能無(wú)暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內涵尤為珍貴;盡管，高端的學(xué)術(shù)研究看似與普通民眾的日常生活關(guān)系甚微，但我們的生活定會(huì )因為大李們的付出得到積極的改變，而我們的后代，人類(lèi)的未來(lái)，也會(huì )因此受益。
宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的歷史責任感與文化性格在大李的身上得到了傳承;袁隆平以及“兩彈一星”研制專(zhuān)家們的科學(xué)精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛(ài)與熱情走出了一條極具價(jià)值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光;這樣的人生，注定風(fēng)采無(wú)限!
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇20
我心底常有墨香。書(shū)法，可陶冶人的情操，亦可讓人懂得人生道理。我的書(shū)法是爺爺教的。爺爺寫(xiě)得一手好書(shū)法，橫如小河流水，豎如蒼山青松，撇如夏花，捺如堅石。我十分羨慕，便請爺爺教我。
那時(shí)，粗粗的筆桿對我來(lái)說(shuō)并不輕松，纖細的筆尖像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的調皮蛋，在無(wú)力的手下顫顫巍巍。爺爺讓我一步步練習，先是讓我描紅摹紙，比如一撇一捺的“人”字，只是按照字貼上來(lái)照貓畫(huà)虎，結果總是寫(xiě)得參差不齊、粗細不一。這時(shí)爺爺給我緩緩講一些用筆知識及人生道理，我懵懂地聽(tīng)著(zhù)，慢慢地知道怎么寫(xiě)好看了。等我心智成熟，我還能從毛筆字里面找到一些人生哲理。如那個(gè)小小的“人”字中，開(kāi)頭起筆要“藏而不露”，中鋒用筆要“不偏不倚”，收筆卻要“停滯迂回緩緩出頭”。
“藏而不露”。我周?chē)泻芏噙@樣的同學(xué)，他們平時(shí)表現不溫不火，可每到了關(guān)鍵時(shí)刻便一鳴驚人，這樣的同學(xué)被我們呼之為“黑馬”。是啊，藏而不露，平時(shí)謙虛謹慎，遇事就能該出手時(shí)就出手，總能達到夢(mèng)想的彼岸。
“不偏不倚”。在我們做事講究中庸之道。不能自作主張又不能墨守成規。有這樣一個(gè)故事，老板讓員工買(mǎi)豆漿，員工深知老板喜好，擅自要了芝麻撒在豆漿上。員工博得了老板歡心。但是，如果老板以前加糖，現在糖尿病不能吃糖，員工不知道仍要加糖，會(huì )造成什么影響呢？所以員工做事前最好問(wèn)問(wèn)老板，才能“不偏不倚”做到“有的放矢”。
“停滯迂回緩緩出頭”。在遇到困難時(shí)，要懂得“停滯迂回”再找機會(huì )“緩緩出頭”。一位北方商人到南方購買(mǎi)茶葉，等他千辛萬(wàn)苦到達時(shí)，茶葉已被其他商人搶購一空。于是他靈機一動(dòng)，把盛茶葉的籮筐全部買(mǎi)下。其他商人購完茶葉準備運回時(shí)，才發(fā)現已無(wú)筐可運！無(wú)奈之下只得求助于這位精明的`南方商人。于是那位商人化危為機，才不虛此行。在“停滯迂回”下“緩緩出頭”，不失為化險為宜的妙招了。
孔子曰“三人行，必有我師焉”。從一個(gè)小小的“人”字寫(xiě)法，智慧的爺爺能教會(huì )我做人做事的道理�！叭恕钡闹腔�，真讓我久久不能忘懷。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇21
在家中長(cháng)輩的呵護下，并沒(méi)有經(jīng)歷力過(guò)大風(fēng)大雨的我，在嬌生慣養中也形成了一些小脾氣。也許，人就是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，就見(jiàn)不到彩虹，就永遠長(cháng)不大。也許，是上天的饋贈。讓我親眼目睹了那觸目驚心的一幕......
待我把整個(gè)小區都繞了一圈后，連一個(gè)人影都沒(méi)有見(jiàn)到，我急了，又是仔細找了一圈，仍是毫無(wú)收獲，衣服卻是已經(jīng)濕透了，豆大的水珠不斷從我臉頰流下，我也分不清是汗水還是淚水了，無(wú)奈之下，我只好去向小區保安求助，正當我走到小區門(mén)口時(shí)，我這才意外的發(fā)現在離小區不遠的路口處，骨瘦如柴的她，被一陣陣寒風(fēng)不客氣的刮著(zhù)，讓人看得心疼，滿(mǎn)頭銀發(fā)在風(fēng)的驅使下放肆的舞動(dòng)著(zhù)，在那微弱的路燈燈光襯映下整個(gè)人顯得十分憔悴，可她那望著(zhù)平常我回家的路的堅定眼神似乎誰(shuí)也動(dòng)搖不得，我呆呆的看著(zhù)她——我的奶奶，也就是在那一刻，我的心微微顫動(dòng)了一下......路燈下你的背影已深深地烙印在我的心中，我永遠都忘不了你那就堅定的眼神。是你，用真心打動(dòng)了我，用關(guān)愛(ài)打動(dòng)了我。
記得一天晚自習下課后，我匆匆的掃完地。正當我拖著(zhù)疲憊不堪的身子獨自走在回宿舍的路上時(shí)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就被突然而來(lái)的一陣陣雷鳴般的歡呼聲著(zhù)實(shí)下了一大跳，心中頓時(shí)微怒，但隨即又是轉念一想“不對啊，這大半夜的`，不睡覺(jué)在那瞎喊什么，是中彩票了還是怎么的，宿舍老師不管的嗎?”“唉呀”只聽(tīng)一聲呻吟，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現我撞到了同班同學(xué)小沐，我不解的看著(zhù)她，她一見(jiàn)是我，忙和我細細道來(lái)。聽(tīng)完后我才知道，原來(lái)是因為臺風(fēng)來(lái)襲，學(xué)校通知放假一天。之后，我也隨著(zhù)那擁擠的人流回到了家，但是，當回到家時(shí)總感覺(jué)怪怪的。過(guò)了一會(huì )才想起奶奶不在家。跑去問(wèn)了弟弟才知道奶奶剛剛在我沒(méi)回家的時(shí)候下樓找我去了。我想“糟了，這次回家我走的是另外一條路，這臺風(fēng)都來(lái)了，大半夜的，會(huì )不會(huì )出什么事啊�！蔽磥�(lái)得及考慮那么多，我便以百米沖刺的速度沖下樓去。
奶奶，我愛(ài)你，真心謝謝你的陪伴和對我一直以來(lái)的任性包容。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇22
真正的請徹不是瓶中的蒸餾水，而是湖中混著(zhù)泥沙，魚(yú)兒游弋于其中的水。
真正的蔚藍不是畫(huà)板上單一的藍色顏料，而是白云點(diǎn)綴，鳥(niǎo)兒滑過(guò)流下了蹤跡的天空。
真正的美麗與純凈不是你如雪一樣白的如片，而是一張潑灑色彩，蘊含生命氣息的畫(huà)布。
可憐的白紙，終其一生你為堅守自己的純潔與高尚，而不肯不愿與墨水和彩筆接近，你自以為是的潔白，在我看來(lái)，卻是一份自賞清高，自私的憐愛(ài)，是空空如也的無(wú)知。
可憐的白紙，你可想過(guò)生命是什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!
生命是一種體驗，它需要你敞開(kāi)胸懷去感受，去接納他人，而不是排拒與蔑視。我愿意暫停我手上的工作，飛到四川，走入災區，用自己的手為災區的人們傳遞溫暖，用堅毅的目光給他們一絲力量。但我卻不會(huì )認為他們臟了我的手。
生命是一次征途，漫長(cháng)的路途中隱藏著(zhù)無(wú)數的困難與艱辛，它需要你鼓起勇氣，發(fā)揮才智去征服它，而不是懦弱地止步不前，顧影自憐。如果可以，我愿背起行囊，遠走他鄉，尋找挑戰，再征服挑戰，讓勇敢者的足跡踏遍每一寸土地，讓征服者的歌聲響徹天際!縱遍體鱗傷，卻不會(huì )抱怨。
白紙你看到了嗎?生命永遠不會(huì )是某種單一的色調，豐富多彩才是它最本真的意義。你認為自己很高尚很偉大嗎?殊不知是你的無(wú)知構成了你的蒼白。
一生沒(méi)犯過(guò)錯誤的人不是偉大，犯過(guò)錯誤敢于坦白才堪稱(chēng)偉大，毫無(wú)瑕疵的'人也不是偉大，敢于正視自身才為偉大。你可知道巴金老人，你可曾讀過(guò)他的《懺悔錄》?他的一生犯過(guò)很多錯誤，可為何死后卻仍讓世人敬仰?是因為他真誠的懺悔，為自己的罪惡懺悔以獲得自我良心上的安寧。他的一生有過(guò)污點(diǎn)，可生命的高度卻不會(huì )因為這些污點(diǎn)而折損。
偉大的思想源于最痛徹的困難，安逸中永遠無(wú)法迸發(fā)出智慧的火花。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)盧棱吧?你也一定知道他的《愛(ài)彌爾》和《社會(huì )契約論》吧?但你一定不知道在這耀眼的光芒背后有多少來(lái)于迫害的痛苦和多少不被人理解的孤獨!農民不停地犁地，土壤才會(huì )肥沃，才會(huì )結出肥碩的果實(shí)。你怎能說(shuō)道道犁痕是條條傷痕?
可憐的白紙，你懂了嗎?孤立自我看似是在保護自己，其實(shí)你是在無(wú)知中抹殺了自己，去體驗生活吧，擁抱生命吧，因為被墨水點(diǎn)染了的你會(huì )更加美麗。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇23
日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著(zhù)我來(lái)了的丫頭，而是成長(cháng)為能微笑著(zhù)低語(yǔ)謝謝大伙的世界名將。
余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。成熟的成功者，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自身看得低入塵土。
成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀(guān)認識自我，尊重他人。成熟的'姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。
初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇方案、大吼觀(guān)眾的狂放者，不羈、高調。但當她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的訓練洗禮，當她真正站上大滿(mǎn)貫的領(lǐng)獎臺，當五星紅旗首次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí)，我卻看見(jiàn)那雙堅毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光，聽(tīng)見(jiàn)她那聲謙和而篤定的感謝祖國。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著(zhù)我來(lái)了的丫頭，而是成長(cháng)為能微笑著(zhù)低語(yǔ)謝謝大伙的世界名將。
國學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著(zhù)夏布長(cháng)衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內享譽(yù)美名。那身夏布長(cháng)衫，那聲聲教誨，承載著(zhù)他高尚人格與長(cháng)者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠佇立學(xué)子心中。
真正成熟的成功者，早已將他們內心的那份高傲與張揚埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自身托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿�；仨晒β飞系拇蠹�，他們如成熟的麥穗般將我們的輝煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自身成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國獲得哈佛三大博士學(xué)位卻沒(méi)辦法放低自身而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿(mǎn)口偽科學(xué)的李一，無(wú)不昭示著(zhù)自我的淺薄
一個(gè)人就仿佛一個(gè)分數，他的實(shí)質(zhì)才能好比分子，而他對我們的估價(jià)好比分母，分母愈大則分數值愈小，只有將自身放低，心懷感激，才能成長(cháng)為成熟的成功者，擁有自身人生的繁花似錦。
別忘記巴金化作泥土，留在大家溫暖的腳印里，別忘記狄更斯我的國家，我的社會(huì )收獲了我，成熟者永遠向著(zhù)世人展示無(wú)須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇24
勝利貴在堅持，假如大家要獲得勝利就要堅持不懈地努力，由于失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以如此說(shuō)沒(méi)堅持就是勝利。
目前許很多多的人或名人不都是依賴(lài)堅持而去的勝利的嗎？《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發(fā)憤繼續撰寫(xiě)《史記》并且終于完成這部光輝著(zhù)作。他靠的是什么？還不是靠堅持不懈，如果他在遭受了腐刑后就對自己逝去信心，不堅持寫(xiě)《史記》，那樣大家目前就再也看不到這本巨著(zhù)，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，非常重要的還是靠堅持。
我還記得非常了解，我鄰居他從非常小的時(shí)候就逝去了一條腿，剛開(kāi)始的他很失望，連活下去的勇氣都沒(méi)，旁邊的鄰居都說(shuō)這小孩可憐，為何把不幸的事情發(fā)生在他身上呢？正當大家那邊的人說(shuō)著(zhù)小孩可能不會(huì )站起來(lái)了，還說(shuō)一些非常難聽(tīng)的話(huà)，可就因這部分話(huà)這個(gè)人就決心要堅持到底，努力下去，堅持不懈的不放棄，經(jīng)過(guò)身邊的'種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時(shí)候，剛開(kāi)始的他根本就不會(huì )去走哭，可他一次次的去訓練，不管有多苦多累他都是堅持不懈的走下去，他比其他人努力百倍也多付出百倍，為的就是只須努力了我不怕自己不可以，如果你沒(méi)去努力沒(méi)去堅持，你如何會(huì )成功呢？經(jīng)過(guò)這件事讓我了解了很多，一個(gè)少了一條腿的人都可以為我們的努力去證明，只須自己堅持不懈，就不怕辦不到，所以大家這部分人，要比他們愈加努力去堅持我們的理想。
譬如堅持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)也應該是兔子取得這場(chǎng)比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏(yíng)了這次比賽，這是什么原故呢？這正是由于兔子不堅持到底，它以為自己腿跑得快，跑一會(huì )就在路邊睡大覺(jué)，好像是穩得1、，然而烏龜則不一樣了，它沒(méi)由于我們的腿短爬得慢而放棄，反而它卻愈加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最后取得了比賽。
其實(shí)，“水滴石穿，繩鋸十斷”，這個(gè)道理大家每一個(gè)人都了解，然而為何石對石頭來(lái)澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說(shuō)白了，這還不是堅持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只須每一個(gè)人堅持了，沒(méi)放棄，我相信肯定能行。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇25
最應該記住的最容易容忘記，可哪個(gè)還記得乳的甘甜？最應該感激的最易忽略，可是哪個(gè)又親吻過(guò)腳下的土地？
——題記
上蒼造物，何等超絕，在賦予生命命的同時(shí)也賦予了大家一顆感恩的心。當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方法表達了他們感恩的情懷時(shí)，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方法抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí)，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書(shū)寫(xiě)出他們心中的感激時(shí)，大家內心不由得為之一震，并深刻深思，大家塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩？大家有著(zhù)感恩的心，好似“人之初，性本善”一樣與大家生命同在，大家在忘記感恩的同時(shí)，也失去了不少。
詩(shī)人食指曾說(shuō)：大家曾光著(zhù)脊背走過(guò)大地，深知生活的風(fēng)霜雨雪，當大家秉持著(zhù)感恩的心時(shí)，便將煩惱與不快踏進(jìn)了泥濘，從而感嘆，生活這樣美好，生活這樣多姿，真的，只須大家有著(zhù)感恩的心，大家會(huì )發(fā)現，長(cháng)者的批評是甜的，朋友的忠告是香的，媽媽的嘮叨是彩虹，是大家鋪就生活的道路的基石。最樸實(shí)的.方法承載著(zhù)大家千晨年來(lái)的傳統，蘊孕著(zhù)大家獨特的民族情景。
千百年前：“管鮑之交”暗含著(zhù)朋友間的感恩；岳飛“精忠報國”滲透著(zhù)對祖國的感恩；蘇武“十年牧羊”更指示著(zhù)對民族感恩�！爸鲊鴪蟆庇绊懼�(zhù)世世代代的后世子孫，獨一無(wú)二的百世偉業(yè)，綿延壯大的中華民族，出于對東方金色陽(yáng)光的感恩，為這塊華夏熱土的感恩，一代又一代中華人的苦心經(jīng)營(yíng)，一批一批仁人志士的嘔心瀝血，他們懷著(zhù)感恩的心，為中華民族捍灑我們的汗水，激揚失火一樣的青春。
感恩是一種的美德，時(shí)時(shí)處處懷著(zhù)感恩的心，你會(huì )發(fā)現自己你能享受生活，你能隨時(shí)隨地的獲得快樂(lè )。
爸爸媽媽說(shuō)：感恩是我將我爸爸媽媽對我的愛(ài)盡量的回報，并將其貫注于我的小孩。老師說(shuō)：感恩是將社會(huì )賦予大家的神圣使命更好的完成。大夫說(shuō)：感恩是使病人離得遠遠的痛苦，使人民身體安康。戰士說(shuō)：感恩是誓死護衛祖國的每一寸疆土�！�
智者的智慧往往在于，用感恩的心對待自己所處的環(huán)境，崗位，心甘情愿，用感恩的態(tài)度事創(chuàng )造我們的輝煌！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇26
我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子子成長(cháng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的書(shū)生少年，在我的成長(cháng)道路中，一直伴隨著(zhù)我的是那份深沉的母愛(ài)。
小時(shí)候的我十分頑皮，有一次傍晚在玩耍的時(shí)候，不幸從沙發(fā)上翻跟頭摔到地面把胳膊摔骨折了。我緊接著(zhù)就是嚎啕大哭，聽(tīng)到哭聲的媽立馬就感覺(jué)到了不對勁，立刻放下了手中的活趕快跑過(guò)來(lái)看我。我到今天還記得母親焦急地抱著(zhù)我跑去醫院，豆大的汗珠從她那緊張的臉上不停地往下流著(zhù)，母親大口大口地喘著(zhù)粗氣，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親對任何事情這樣緊張過(guò)，那張焦急心疼的臉定格在我的腦海中，歷歷在目。
大夫經(jīng)過(guò)診斷，給大家安排好病房，說(shuō)得到第二天才能進(jìn)行手術(shù)。那是我最難熬的一個(gè)夜晚，我痛苦地在病床上“掙扎”著(zhù)，左翻過(guò)來(lái)，右翻過(guò)去地在病床上一直折騰，還疼痛地忍不住一直小聲地吭吭。母親就一直在旁邊一邊抹著(zhù)眼淚，一邊來(lái)安慰我。母親不停地給我擦汗，還一直用手輕輕地安撫著(zhù)我受傷的胳膊。我就這么折騰了一晚上，不斷地睡一小會(huì )兒就醒來(lái)又哭又鬧，母親每次都是趴在病床邊安慰我，嘴里還一直念叨著(zhù)：“誠誠，對不起，是母親不好，叫你受這么大的罪�！彼f(shuō)這話(huà)的的時(shí)候神情異常凝重，臉上掛著(zhù)愧疚和難過(guò)，看的我心里也不好受。就如此，母親一宿沒(méi)合眼地陪著(zhù)我，她布滿(mǎn)血絲的雙眼一直讓我記憶猶新，讓我感覺(jué)母親的愛(ài)一直在周?chē)h(huán)繞著(zhù)我。
當時(shí)我還小，不知曉母親為何要一直陪著(zhù)我，到目前長(cháng)大了，我才理解到母親的良苦用心。我從中讀出了她對我從小到大一直無(wú)私、偉大而又深沉的愛(ài)!我還意識到了，這份愛(ài)一直伴隨在我的身邊，從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)我半步�？墒菤q月偏偏就是無(wú)情，無(wú)情到近似殘酷。它掠走了我身邊親人的青春，用他們的衰老換來(lái)了我的成長(cháng)。光陰的洗滌，漂白了母親的.秀發(fā)，每每看到她眼角的皺紋和慢慢變老的面孔，我都忍不住熱淚盈眶。我深深地感覺(jué)到，母親雖然老了，但是對我的愛(ài)卻絲毫沒(méi)遞減。
母愛(ài)如水，像水一樣無(wú)微不至，像水一樣溫和至柔，像水一樣源源不斷。母親對我的愛(ài)好似我的生命之泉，每時(shí)每刻地滋潤我的心田，一直伴隨在我的身邊。
原來(lái)，有一份感天動(dòng)地的愛(ài)----母愛(ài)，一直都伴隨在我的左右，從未離開(kāi)。
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇27
撿起地上這枚小小書(shū)簽，我輕輕吹掉上面的浮塵。用硬紙做成的它，質(zhì)地細滑，淺粉底色，印著(zhù)淡淡的山水人物墨痕。有人在上面標著(zhù)“馬克”二字，我一下子愛(ài)上了這枚書(shū)簽�！榜R克”，在英文里不就是作標記的意思么?我是多么渴望能在一本屬于自己的心愛(ài)書(shū)籍上，自由地圈點(diǎn)，放肆地筆記，讓每一處的精彩都標上獨屬于我的記號。
可是，我不能!我現在甚至連一本自己的課外書(shū)都沒(méi)有，握著(zhù)這枚書(shū)簽，我心里掠過(guò)一絲同病相憐的'憂(yōu)傷。我愛(ài)讀書(shū)，可是家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，就像這枚精美的小書(shū)簽，它本該被夾在精裝的書(shū)頁(yè)里，此刻卻跟我一樣流落街頭。
這時(shí)，我手心泛起一陣微微的潮意，難道是書(shū)簽也在陪我哭泣了?我看著(zhù)淺粉漸漸變成了淺紅，像被淚打濕了般�！巴ι衿嫜�!”我心想著(zhù)，剛才被趕出書(shū)店的委屈也隨之消散。
每天放學(xué)，街角小書(shū)店，是我的樂(lè )園，在那里可以如饑似渴地翻著(zhù)各種書(shū)，但是得提防工作人員那犀利的目光。每每假裝鎮定地在名著(zhù)書(shū)架前駐足，我總是一邊裝出一副正在挑選斟酌的樣子，一邊飛快地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，恨不得能記下每一頁(yè)上精彩。
就在剛才，我正抱著(zhù)一本《三國演義》看得投入時(shí)，工作人員如神兵天煞而降，冷冷地奪過(guò)我手中的書(shū)，怒氣沖沖地說(shuō)：“書(shū)店是賣(mài)書(shū)的地方，你每天都來(lái)看書(shū)，又不買(mǎi)，出去出去!”不由分說(shuō)把我往外推。淚水一下子在我眼眶打轉，因為沒(méi)錢(qián)，火燒赤壁的謀略布局剛剛打開(kāi)帷幕，就不得不戛然而止，只留得失魂落魄的我像做了錯事的孩子，一個(gè)人在街頭毫無(wú)目的地游蕩，眼前似乎還在復現著(zhù)年輕的諸葛神機妙算，周瑜英姿颯爽指揮若定。
直到我在冰涼的地面上，無(wú)意看到了它——馬克，我的心像漂泊的小船停駐在它的岸邊。有什么比想讀書(shū)而不得更讓人傷感的呢?這樣想著(zhù)，我忍不住又撫摸了一下它。咦?手感有變化，怎么變得有點(diǎn)磨了?
當我再定睛看時(shí)，手里攥著(zhù)的，分明就是一張百元大鈔!“馬克”變成錢(qián)了!我眼前再次浮現出火燒赤壁吶喊沖天的場(chǎng)面。
“馬克，我能拿你去買(mǎi)書(shū)嗎?”
只見(jiàn)它很乖順地蜷在我手心，那么柔和，那么聽(tīng)話(huà)。于是，我轉身向書(shū)店走去……
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇28
最近，有“躺平”一詞于網(wǎng)絡(luò )中流行。有人自以其達觀(guān)：我既沒(méi)有不群的出身，也沒(méi)有超凡的智力，與其在社會(huì )內卷中無(wú)意義掙扎，不如學(xué)古人淡然于俗事雜塵之外，“得養生焉”。但我認為不然，真正的養生，應如毛澤東“體育之效”所倡。憑天資弱質(zhì)之軀，勤自鍛煉，終達身心之強大。
弱至于強，養剛健之體魄。唯物辯證法告訴我們萬(wàn)事萬(wàn)物都處在發(fā)展變化之中，毛澤東亦有言“人的身體會(huì )天天變化”，一介書(shū)生由此“會(huì )當擊水三千里”、“萬(wàn)里長(cháng)江橫渡”，縱橫江海，搏擊風(fēng)浪，終得身似銅墻、體如鐵壁的剛強偉岸。觀(guān)古，華佗以五禽戲教人延年益壽，文弱士子攀山越嶺勵其志氣；察今，健身房風(fēng)靡一時(shí)，人們樂(lè )于拍照展示鍛煉之后的健美身型。君可見(jiàn)，這無(wú)不是通過(guò)鍛煉弱體可至強軀的最好證明！
弱至于強，養堅毅之精神。毛澤東之言“吾生而弱者，或者天之誘我以至于強”與千年前孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”可謂不謀而合。起點(diǎn)低者，的確比天子驕子的成長(cháng)之路多磨多難，可比起直抵青云的坦途，于坎坷中窮且益堅的奮斗姿態(tài)不是更能使人生豐盈？君可見(jiàn)，三年寒窗，晝夜不輟的努力，讓出身大山的華坪女子高中的考生可以高傲宣誓：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之巔藐視卑微的懦夫�！鄙踬|(zhì)，但心不可弱質(zhì)，弱至于強，乃靈魂之升華！
弱至于強，為養生之道，更乃大國崛起之道。生而強者，濫用其強，終將轉弱，我們已于封建王朝的`歷史屈辱中吸取足了教訓。輾轉百年，中國從至弱中艱難走來(lái)，以革命年代抗戰的鮮血洗禮精神，以和平年代發(fā)展的成果壯大國運。如今，在即，脫貧攻堅取得全面勝利，“天宮”“天問(wèn)”太空探秘，華為“鴻蒙”問(wèn)世給技術(shù)壟斷者重重一擊。君可見(jiàn)，山河無(wú)恙，四海升平，民以殷盛，國以富強，弱至于強，不過(guò)是百年而已！
我輩青年，當主席之語(yǔ)為念，莫以躺平為養生，讓生來(lái)之弱阻了你的無(wú)限潛力，因自卑自棄失了你的星辰大海。勤自鍛煉身體與靈魂，弱質(zhì)亦可為強者！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇29
肩膀記得小時(shí)候，我最喜歡的東西除了自己心愛(ài)的玩具之外就數父親的肩膀了。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強壯的感覺(jué)，就像一座燈塔，當你在人生的大海中迷失方向的時(shí)候，它總會(huì )指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港；他也是一陣和風(fēng)，當你的心里因失敗而堆滿(mǎn)悲傷的時(shí)候，他會(huì )將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂(lè )留在你的心底；他更是一句話(huà)，當你因成功驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，他總會(huì )告訴你為人要謙虛。但是隨著(zhù)時(shí)光的流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導我們了，于是新的肩膀便出現了。他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，這種愛(ài)護之中不摻任何雜質(zhì)，永久是那么的精純，永久是那么的無(wú)私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺(jué)的單調乏味，因為他們明白他們所從事的是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，正因為有他們在，我們人類(lèi)文化才能夠：“指窮于為薪，火傳也�！本瓦@樣他們在自己的工作崗位上堅守著(zhù)，就這樣他們用自己的肩膀給每個(gè)人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做“人民教師”，他們就是我們能夠依靠的新的肩膀。
正因為有他們這樣的肩膀，我們才能夠在知識的海洋里盡情的`遨游，在未知的世界里努力的探索著(zhù)，追尋著(zhù)那昔日曾深深埋在我們心底的夢(mèng)想。
盡管在追夢(mèng)這條道路上荊棘叢生，充滿(mǎn)艱辛，但是他們始終無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著(zhù)我們，當我們遇到困難而停止不前時(shí)，他們總是第一時(shí)刻出此刻我們身旁，輕輕的挽起我們的手告訴我們應當勇往直前；當我么您迷惘而站在追夢(mèng)的道路上久久徘徊時(shí)，他們總會(huì )想盡一切辦法來(lái)開(kāi)導我們，讓我們懂得人就應抓住機遇，挑戰自我；當我們每個(gè)人都考入理想的大學(xué)時(shí)，這便是他們最開(kāi)心的時(shí)候了，他們仔細的看著(zhù)錄取通知書(shū)上一個(gè)個(gè)鮮紅的名字，內心的喜悅之情溢于言表。
的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著(zhù)想，卻絲毫不為自己著(zhù)想。也許只有他們才稱(chēng)得上是人民教師，也許只有他們才派得上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)吧！
2021全國新高考Ⅱ卷高考作文 篇30
人們常說(shuō)：“高考是人生的轉折點(diǎn)�！蔽乙策@么認為，因為高考要是考得好的話(huà)，你就會(huì )考上一所名牌大學(xué)，這樣會(huì )有助于你以后找一個(gè)很好的工作；倘若你高考考得不是很理想的話(huà)，這也會(huì )影響你的一生，因為考得不好，就很難上名牌大學(xué)，也很難找到一個(gè)很好的工作，如果這樣的話(huà)，你就將很難做一個(gè)人上人！
其實(shí)，我認為高考不僅僅是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，而且它還有著(zhù)清爽可口的味道呢？這到底是什么味道呢？請聽(tīng)俺慢慢到來(lái)吧！
首先，高考的味道是酸的。因為高考實(shí)在是太不容易了，高考前夕，考生們的作業(yè)那是相當的多，堆在一起的話(huà)，與小山基本上沒(méi)什么差別了吧！那些作業(yè)寫(xiě)得特別快的同學(xué)，大概在凌晨零點(diǎn)左右就寫(xiě)完了吧！而那些作業(yè)寫(xiě)得慢，腦袋又不好使的同學(xué)們可就倒霉了，說(shuō)不定他們寫(xiě)到第二天上課的時(shí)候都還沒(méi)有寫(xiě)完呢！
辛苦的還在后頭呢！他們一天上課不僅要認真聽(tīng)老師的講解，而且下課也別想休息，為什么呢？他們一天要做六七張卷子以及厚厚的練習冊��！在考試那天氣氛就更緊張了！大家在一個(gè)考室里面應付這個(gè)轉折點(diǎn)，心里面一定非常緊張，害怕在這個(gè)轉折點(diǎn)當中出現致命的失誤，使得自己在以后的路上不好走。所以，高考的味道是酸的'！
其次，高考的味道是甜的。因為高考結束后，就以為著(zhù)學(xué)子們辛苦的中學(xué)生活就結束了，即將去迎接大學(xué)生活，大學(xué)生活又是一個(gè)嶄新的世界，肯定沒(méi)有中學(xué)的生活這么辛苦啦！再說(shuō)了，學(xué)子們十年寒窗，只望有朝一日能金榜題名，衣錦還鄉，這下子只要考好了，你不僅僅能夠去一所理想的大學(xué)生活，還能夠被記者采訪(fǎng)，被領(lǐng)導接見(jiàn)，被學(xué)校要求回去做一個(gè)研究會(huì )，那個(gè)時(shí)候你就風(fēng)光了！對于這些辛辛苦苦、刻苦鉆研的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，這可真是“苦盡甘來(lái)啊”！所以，高考的味道是甜的！
然后，高考的味道是苦的。因為高考是檢驗你12年來(lái)的學(xué)習情況，他能夠測試你平時(shí)是否認真讀書(shū)，是否認真學(xué)習！這12年來(lái)你所學(xué)到的知識可不是一點(diǎn)點(diǎn)哦！
數學(xué)有：公式、等式、運算、幾何……語(yǔ)文有文言文、詩(shī)詞、名著(zhù)、文章……這些知識將被高考選擇，將被你自己選擇。
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