高考作文：時(shí)間（通用50篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的高考作文：時(shí)間，歡迎閱讀與收藏。
高考作文：時(shí)間 1
世上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易忽視而又令人后悔的就是時(shí)間。我認為世間最寶貴的不光是生命，還有時(shí)間，因為它最容易失去，所以覺(jué)的它比生命還寶貴。如果想要愛(ài)惜自己的生命，那么就珍惜時(shí)間吧！因為，時(shí)間是組成生命的材料。
太陽(yáng)，朝升夕落，日復一日不停地轉著(zhù)；時(shí)鐘，秒秒分分，滴滴答答，不快不慢，旁若無(wú)人不停地走著(zhù)；你忙，或者不忙，他都在那里不快不慢地走著(zhù)；你幸，或者不幸，他還是在哪里不悲不喜地走著(zhù)；你急，或者不急，他還是不快不慢、與世無(wú)爭地走著(zhù)。人從生到老，都是在這時(shí)間的長(cháng)河里生活。時(shí)間的`無(wú)聲腳步，是不會(huì )因為人們有許多事情需要辦理而稍停片刻的。
時(shí)間，無(wú)言、無(wú)語(yǔ)、無(wú)情、無(wú)意。時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。一朝一夕，二十四個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也別想多占一秒一分。時(shí)間是最公平合理的，他從不多給每一個(gè)人一分一秒。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者只能讓時(shí)間留給他們一頭白發(fā)、兩手空空。
人們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。魯迅說(shuō)過(guò)：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺”。無(wú)疑，浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是金子。醫學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命。教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識。軍時(shí)家說(shuō)：時(shí)間就是勝利。史學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是最公正的法官。哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是真理的女兒。美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是生活的希望。企業(yè)家說(shuō)：時(shí)間就是速度。農民說(shuō)：時(shí)間就是糧食。工人說(shuō)：時(shí)間就是產(chǎn)品。人們會(huì )經(jīng)�？吹结t生滿(mǎn)身疲憊地從搶救室里出來(lái)告訴患者家屬：送來(lái)的很及時(shí)，再晚送來(lái)一分鐘患者就沒(méi)有命了……農民常說(shuō)：過(guò)了芒種，不可搶種……可見(jiàn)時(shí)間對于人們是多么的可貴！
時(shí)間流逝如閃電，當你回過(guò)頭來(lái)要把握時(shí)間時(shí)，時(shí)間卻從你的手指縫里悄悄地溜走了；從你睡覺(jué)時(shí)的鼾聲中偷偷地溜走了；從你品茶、喝咖啡時(shí)順著(zhù)杯中的熱氣靜靜地溜走了；從你歡快地舞步下不知不覺(jué)地溜走了……
記住，時(shí)間是一去不復返的，過(guò)去的時(shí)間是永遠的歷史，永遠成了過(guò)去，珍惜時(shí)間，就等于珍惜生命。
高考作文：時(shí)間 2
當今世界，科技發(fā)展得越來(lái)越快，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生活水平也越來(lái)越高了，走在大街上，幾乎人人都拿個(gè)手機，似乎也就這些碎片化的時(shí)間能供大家消遣了。
我覺(jué)得碎片化的時(shí)間還是挺好的，畢竟現在很多人都特別忙，有的忙著(zhù)賺錢(qián)，有的忙著(zhù)學(xué)習……。我就拿我們家舉個(gè)例子吧，像我爸媽?zhuān)褪且ぷ鞯�，一般都沒(méi)什么時(shí)間，整天早出晚歸，其實(shí)他們還算好的，因為是小職員，所以說(shuō)不需要做報告什么的，但是他們一回到家就要做晚飯，吃完飯做一寫(xiě)零碎的家務(wù)，等全部忙完之后，就差不多是睡覺(jué)的時(shí)間了，他們還要為明天奮斗呢！
這樣一算下來(lái)，他們真的是沒(méi)有什么時(shí)間，唯一留給他們的，就只有靠他們擠出來(lái)的，碎片化的時(shí)間，因為我爸媽經(jīng)常在等公車(chē)的時(shí)候聽(tīng)歌，刷微信，看小說(shuō)……
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我是學(xué)生黨，照道理說(shuō)是不應該玩手機的，但是一手機，就忍不住想看小說(shuō)，而且我多余的時(shí)間也并不多，只有每天放學(xué)自己走回家的時(shí)間，我特別愛(ài)看鬼故事，但是總不見(jiàn)的每天都在包里放一本吧，因為書(shū)包本來(lái)就重，加一本書(shū)我怕被我壓壞，而且書(shū)包里也不一定放得下，還因為如果我把書(shū)帶到學(xué)校里去，被老師發(fā)現然后收掉怎么辦？我就連書(shū)都沒(méi)了！這樣一來(lái)，我也就只能利用自己放學(xué)走回家的時(shí)間，在手機上看小說(shuō)了。
我可以用碎片化的時(shí)間來(lái)閱讀，我覺(jué)得這點(diǎn)很好�？墒�，我覺(jué)得碎片化的時(shí)間也有不方便的地方，比如說(shuō)，有時(shí)間周末我會(huì )比較忙，然后就不會(huì )看書(shū)，等到周一放學(xué)回家看書(shū)的.時(shí)候，我會(huì )發(fā)現，之前的某些情節我都已經(jīng)忘得差不多了，沒(méi)辦法，前面的情節忘了去看，后面的情節就會(huì )看得一頭霧水，于是我只能浪費我僅有的時(shí)間再去看一遍，而且這不是個(gè)例，那次向我爸媽吐糟我這爛記性，就連這點(diǎn)內容也會(huì )忘，結果我爸媽卻一個(gè)勁地點(diǎn)頭附和，表示她們也遇到過(guò)這種令人無(wú)奈的事。
互聯(lián)網(wǎng)把我們的時(shí)間愛(ài)你碎片化了，碎片化的時(shí)間到底是好或否，還沒(méi)有人能給出一個(gè)說(shuō)服大家的答案，因為這是一道主觀(guān)題，不過(guò)在我看來(lái)，碎皮化的時(shí)間即有理又有弊，還是想出一個(gè)如何合理運用碎片化的時(shí)間的方法呀！
高考作文：時(shí)間 3
雨慢慢地下，站在十字街頭的我，仿佛像是與世隔絕，置身事外。時(shí)間飛速地流淌，太陽(yáng)和月亮不停地交替著(zhù)，汽車(chē)和行人在我耳邊呼嘯而過(guò)。我還來(lái)不及抓住時(shí)間匆匆流淌的痕跡，然而，我只能在這飛快的世界里無(wú)動(dòng)于衷嗎？
時(shí)間好比一條小溪，無(wú)聲無(wú)息地從每個(gè)人身旁流過(guò)；時(shí)間好比一匹駿馬，警惕般的馬蹄聲飛快地從每個(gè)人身旁閃過(guò)；時(shí)間好比一陣清風(fēng)，溫暖而舒適地從每個(gè)人臉上拂過(guò)，靜得讓你無(wú)法捉摸，感受完它給你帶來(lái)的快樂(lè )后，卻不知不覺(jué)地溜走了，不翼而飛去了一個(gè)令人永遠找不到的地方。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”等充分地說(shuō)明了時(shí)間的可貴性，表達了古人對時(shí)間的看法，使我們明白時(shí)間的消逝之快。但是，我卻沒(méi)有因此而引起警惕、珍惜時(shí)間。
我在萌想回顧自己，前段時(shí)間的我，仿佛被黑布籠罩，是我感到迷茫、看不清方向，看不清眼前的一切。以前的我，每天好比神仙似得悠哉游哉，荒度歲月、虛度年華，應付每天的作業(yè)，應付每天的課堂，每次下課，只想著(zhù)玩，把學(xué)習拋到了九霄云外。我的眼睛里再也閃不出我對學(xué)習的熱情，消失了對書(shū)本的渴望。這樣，不僅我的成績(jì)得不到很好的提高，而且還在飛速地下降，使老師、家長(cháng)失望，自己也喪失了信心。
這次月考，我的'語(yǔ)文和科學(xué)都沒(méi)有拿到自己應得的分數，是它們，給我敲醒了警鐘，讓我從恍惚中清醒。我仿佛看見(jiàn)了林詩(shī)慧、陳冠戎、唐浙湘等人那燦爛的微笑；我仿佛看見(jiàn)了我開(kāi)始珍惜時(shí)間，開(kāi)始爭分奪秒，絲毫不讓時(shí)間從手上溜走。一到下課，我便會(huì )拿起手中的練習冊，抓緊地練習。假如有不會(huì )的問(wèn)題，我會(huì )積極主動(dòng)地找老師，把不會(huì )的問(wèn)題解決。在空閑的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì )靜下心來(lái)看書(shū)，把以前的知識再復習一遍。晚上睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì )把所學(xué)的要點(diǎn)重新回顧一遍，使印象更深刻。我仿佛看見(jiàn)了我的成績(jì)在健步如飛地提高；我仿佛看見(jiàn)了我成功時(shí)的喜悅！
站在十字街頭的我，仿佛看到雨開(kāi)始變小了，周?chē)娜藗円捕茧x我而去，喧囂的環(huán)境也漸變安靜了，我的心也開(kāi)始變得寧靜。烏云慢慢地散去，一縷陽(yáng)光透過(guò)云彩，照到我的身上，使我感到溫暖。我的目光從黯淡變得堅定，我的步伐也大步大步地向前方那條大路邁去！
高考作文：時(shí)間 4
法國思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是個(gè)迷：最長(cháng)又最短，最快又最慢，最能分割又最寬廣，最不受器重又最寶貴，渺小與偉大都在時(shí)間中誕生�！备惶m克林說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢(qián)�！边@些至理名言，都是告訴我們要珍惜時(shí)間。
只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命充滿(mǎn)希望�？锖�，鑿壁偷光，一個(gè)對知識充滿(mǎn)渴望的文氣書(shū)生，面對時(shí)間的流逝，他毫不放棄，只是珍惜一分一秒，在隔壁鄰居的燈熄滅之前，努力地讀著(zhù)書(shū)，
思考著(zhù)其中的奧秘，就在這一分一秒中，他取得了新知識，這樣的刻苦，如此的珍惜時(shí)間，還怕無(wú)金榜習題名之日嗎？試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì )在夜深人靜時(shí)，還繼續學(xué)習嗎？我想，這是不可能的`。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在歷史的長(cháng)河中變得閃耀。魯迅，從小喜愛(ài)學(xué)習，有一天，上課時(shí)，他遲到了，于是下課后，就在自己的課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字，對于魯迅先生來(lái)說(shuō)，他浪費了自己的時(shí)間，感覺(jué)愧對于自己，于是更加奮發(fā)圖強，
他時(shí)刻都在揭示自己，不能讓生命白白溜走，要抓住每一天，利用有限的生命，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，因為從小對自己嚴格要求，讓他在五十多年的歲月長(cháng)河中，鑄就了從未有過(guò)的輝煌。
試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì )在遲到后仔細地反思嗎？他會(huì )利用時(shí)間，讓自己變得更加閃耀嗎？我想，只不過(guò)是一位凡夫俗子，平淡無(wú)味，一生毫無(wú)波瀾。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在平庸中大放光彩。牛頓，他是我們最相熟的物理學(xué)家。又一次，他在煮雞蛋，邊煮邊看書(shū)，思考著(zhù)一些問(wèn)習題，一不留意竟將鐘表煮進(jìn)了鍋里，待他發(fā)現時(shí)，已經(jīng)過(guò)了很久，可憐的鐘表就這樣停止了轉動(dòng)，
他一生研究探索，只為抓緊時(shí)間，讓生命變得充實(shí)，還為后人留下了知識領(lǐng)域的財富。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì )為了自己過(guò)得充實(shí)而爭分奪秒嗎？我想，他們可能永遠都不要會(huì )真正地領(lǐng)會(huì )到成功的喜悅。
時(shí)間，就是生命，浪費時(shí)間無(wú)異于謀財害命。有的人，不懂得珍惜時(shí)間，可笑地炫耀著(zhù)過(guò)去的榮譽(yù)，一生無(wú)所作為；有的人，分秒必爭，努力地創(chuàng )造著(zhù)有用的價(jià)值，一生輝煌騰達。
然而，我更贊同后者，讓我們奏響生命的樂(lè )章，舞動(dòng)青春的旋律，讓我們珍惜時(shí)間，讓生命更加閃亮！
高考作文：時(shí)間 5
眨眼間，我孩童時(shí)期的12年光陰匆匆而過(guò)，前幾年的種種事情在腦海中就如同昨天才發(fā)生，不知不覺(jué)地，時(shí)間就流逝了。誰(shuí)能告訴我：為何時(shí)間永遠都是匆匆而過(guò)？為何又不能重來(lái)？是我趕走了它？還是它悄悄地離開(kāi)了我？
掰手指算算，已有四千三百多個(gè)日子流逝了，我都12周歲了。以前，總以為一件事做不完，以后再做也無(wú)妨，反正還有的是時(shí)間�？墒乾F在，我猛然覺(jué)得人生是那樣寶貴，在我們洗漱，睡覺(jué)，讀書(shū)，吃飯甚至說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候它就匆匆地流逝了，怎么也留不住。它總是輕輕地來(lái)，也總是輕輕的去，無(wú)聲無(wú)息的，不告訴人們它來(lái)了，也不告訴人們它走了，當人們想起它，它早已走遠，不做任何停留。
早晨在床上多睡5分鐘，看似是一小會(huì )兒，可相對你吃飯也要晚5分鐘，一天中做任何事都要晚5分鐘，何況按100歲的'壽命算，這也是一百零五萬(wàn)一千兩百分之一。上課開(kāi)小差，時(shí)間仍是匆匆而過(guò)，沒(méi)有任何分秒會(huì )等你。生活對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，似乎都是那樣平靜，我每天起床，上學(xué)，放學(xué)，吃飯，睡覺(jué)，然后再起床、上學(xué)、放學(xué)······如此往復，仿佛沒(méi)有什么可值得留戀和珍惜的。然而，一旦我們回首往事，那些總覺(jué)得平淡無(wú)奇的生活片段，卻讓我們回味無(wú)窮，甚至覺(jué)得流逝的都是美好的。
匆匆地，時(shí)間一去不復返，人生也隨著(zhù)時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)地縮短。當我們徹底醒悟時(shí)，我們的人生之路也過(guò)去了一大段。我常問(wèn)自己，為什么時(shí)間一去不復返呢？日子如風(fēng)，吹過(guò)就沒(méi)有了，再吹時(shí)，就不是同一股風(fēng)了……遺憾與后悔不能改變一切。過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去，過(guò)去的一切只能成為永遠的回憶。
人生就是這樣匆匆，當我們還來(lái)不及感受人生 ，它已匆匆地溜走了。伸個(gè)懶腰，時(shí)間匆匆而過(guò)；發(fā)個(gè)呆，時(shí)間時(shí)間匆匆而過(guò)；睡個(gè)覺(jué)，時(shí)間仍舊匆匆而過(guò)，不做任何停留。人生只有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機會(huì )。一百歲、兩百歲，現在我們覺(jué)得很長(cháng)，如此長(cháng)壽是不可能的，但當我們都可以活到時(shí)，又覺(jué)得世紀輪回也是匆匆而過(guò)。
好好地利用時(shí)間，把握人生，才不會(huì )使我們在人生的終點(diǎn)站后悔莫及。只有這樣，人生才會(huì )更精彩！
高考作文：時(shí)間 6
我最佩服的是人是短跑跨欄比賽的劉翔大哥哥，記得最近的世界杯上，他比世界一號選手阿蘭約翰遜快了零點(diǎn)零二秒鐘沖到終點(diǎn)站，不但成了世界冠軍，也打破了他保持的世界紀錄。零點(diǎn)零二秒，一個(gè)微小的時(shí)間單位，卻能有如此驚人的成績(jì)。這是為什么呢?是因為劉翔大哥哥把別人在游玩、睡覺(jué)等的時(shí)間日復一日積輟、利用無(wú)數的零點(diǎn)零二秒時(shí)間來(lái)刻苦訓練的結果。
時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。有些人用了一生的時(shí)間，卻一事無(wú)成;有些人就是因為比別人跑快了“嘀嗒，嘀嗒”零點(diǎn)二、三秒鐘時(shí)間就成了世界冠軍;又有些人就是僅僅抓住一、二分鐘的時(shí)間，硬是把病人從死亡線(xiàn)上搶救過(guò)來(lái)。時(shí)間就是成功，時(shí)間就是財富，時(shí)間就是生命。
記得有一次考試，我沒(méi)做幾道題，就遇到了“攔路虎”——按課文內容填空，我頓時(shí)傻了眼，因為我壓根兒就沒(méi)去背過(guò)�！霸趺崔k啊?”我心里想著(zhù)，頭上滲出了的汗珠，順著(zhù)臉頰直往下流。努力回想課文內容，可我那近乎麻木的.大腦中竟沒(méi)有留下一絲痕跡。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我依然停留在那道題目上，束手無(wú)策……
“時(shí)間到了，收卷!”監考老師一臉嚴肅地宣布說(shuō)。教室里立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現出各種神情。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹，神采奕奕;有的慢慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)試卷，很沒(méi)自信;有的急三火四加快動(dòng)作，再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之距了，而我卻還有3題未做完。抓緊時(shí)間，爭分奪秒一定要攻下這個(gè)城堡�？稍郊眳s越添亂，本來(lái)已經(jīng)想出來(lái)了，可在這時(shí)又理不出個(gè)頭緒來(lái)，真的方寸大亂。我那支筆在卷子的上空猶豫不定，寫(xiě)不出片字只語(yǔ)�！袄蠋�，老師!再給我一點(diǎn)時(shí)間，再給我一點(diǎn)時(shí)間!”我在心里竭力嘶喊著(zhù)，渾身冒汗……
給我一點(diǎn)時(shí)間，再給我一點(diǎn)時(shí)間!哪怕只有一分鐘，我就能把試卷答完�？墒遣豢赡�，絕對不可能!因為時(shí)間和考試對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平和公正的。就是因為我平時(shí)浪費時(shí)間，把該掌握的知識沒(méi)有掌握，才出現考試時(shí)的這種“狀況”。
時(shí)間就是時(shí)間，沒(méi)有偏心，對誰(shuí)都一樣，如果你不珍惜它，它就悄悄地溜走。所以，我們一定要好好珍惜時(shí)間，充分地利用時(shí)間，把握時(shí)間。那么，從此在我的詞典里就再也沒(méi)有“給我一點(diǎn)時(shí)間”這幾個(gè)詞了!
高考作文：時(shí)間 7
大衛的戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì )過(guò)去。
是什么帶走了他們？我想，大概是時(shí)間。當年“釃酒臨江，橫梁賦詩(shī)”的曹操，早已化為一縷青魂潛藏在人們的想象與記憶中；橫掃歐洲，心志與阿爾卑斯齊高的拿破侖，終不免在故鄉的土地上沉睡。不論秦皇漢武，還是愷撒、亞歷山大，所有的偉業(yè)都在時(shí)間的沖蝕之下歸為一片虛無(wú)。
是的，一定是時(shí)間。自然賦予我們軀體，使我們能盡情地享受快樂(lè )。但自然同時(shí)給予了我們限制，當身體的`機能走向衰敗之時(shí)，是生命走向盡頭之時(shí)，曾經(jīng)的功名偉業(yè)也隨之離去，消解在茫泛歷史長(cháng)河里，留給后人一句無(wú)奈的感嘆：倶往矣！
時(shí)間過(guò)去了，沖走一切功名利祿。時(shí)間真的有這么可怕嗎？因為我分明看到，在時(shí)間的激流間，有幾塊礁石屹然佇立。
那是牛頓，他建立的經(jīng)典力學(xué)體系成為工業(yè)革命的理論基石；那是麥克斯韋，他的電磁理論為信息時(shí)代的到來(lái)打下了堅實(shí)的基礎；那是畢達哥拉斯，是笛卡爾，是沈括，是徐光啟……他們的成就，沒(méi)有在時(shí)間的沖刷下消逝，反而在歲月的風(fēng)塵中歷久彌新。
時(shí)間過(guò)去了，卻帶不走科學(xué)的力量，理性的啟蒙。
在那塊礁石上，放著(zhù)一枚戒指，上面寫(xiě)著(zhù)：“一切都不會(huì )過(guò)去�！蹦鞘且晃恢钦叩拿�。
我想到陶潛與魯迅。陶淵明不愿為五斗米折腰，擲仕歸家，過(guò)起采菊東籬，悠然南山的生活，只為自己心中的一畝三分地；魯迅深感民族的危難，棄醫從文，為了中國的崛起和復興，他用帶刺的筆寫(xiě)下血一樣的文字。前者堅守，后者激進(jìn)，相同的是對內心神圣道德的捍衛，對崇高精神的向往。
時(shí)間過(guò)去了，帶不走對善的執著(zhù)追求。
曹操去了，我們依然從史書(shū)和文學(xué)作品的字里行間對他進(jìn)行反復解讀，每個(gè)人的心頭都有一個(gè)曹操；拿破侖去了，他留下一個(gè)讓后人不斷評說(shuō)的背影。時(shí)間遠沒(méi)有那么可怕，在時(shí)間的彼岸，生命與生命在此時(shí)完成了對接與延續。不變的是對真善美的執著(zhù)渴求，這是人類(lèi)存在的意義。不論歷史的長(cháng)河怎樣奔騰，我們總要吶喊：
時(shí)間，縱使你腳下已有一千名挑戰者，那就讓我成為第一千零一名！
時(shí)間的長(cháng)河依然奔騰，沖走一些，沖不走一些，不舍晝夜。
高考作文：時(shí)間 8
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
時(shí)間是無(wú)法復制的，也是無(wú)法抵擋的。金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到它，地位無(wú)法掌握它�！皶r(shí)間是組成一個(gè)人一生的材料�！泵總�(gè)人的生命有限，同樣，一個(gè)熱鬧時(shí)光的存在也是有限的，它的一分一秒，注定稍縱即逝。
然而，時(shí)間是一種無(wú)價(jià)的財富。盡管它限制了我們的生命，但我們可以充分利用時(shí)間來(lái)實(shí)現自己的目標與愿望。正如魯迅所說(shuō)：“每天都只有二十四小時(shí)，對于勤奮的人，這二十四小時(shí)能帶來(lái)智慧和力量；而對于懶散者，它只留下了遺憾�！边@句話(huà)非常形象地說(shuō)明了成功者珍惜時(shí)間、把握機會(huì )，創(chuàng )造輝煌的事實(shí)，而失敗者則因為懶惰、浪費時(shí)間而錯失良機，最終只能陷入后悔和自責的深淵。實(shí)際上，時(shí)間就像流水一樣，永不停歇，所以我們必須明白時(shí)間的可貴性，及時(shí)行動(dòng)，才能在人生道路上走得更加充實(shí)、更加精彩！
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(cháng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年�！钡拇_，時(shí)間的流速真令人難以估計，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機會(huì );花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復活、挽救的機會(huì )了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的`雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)”，這段話(huà)寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。
“未來(lái)”“現在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近;“現在”，快如飛箭地消失;“過(guò)去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(cháng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
高考作文：時(shí)間 9
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去春來(lái)，天回地轉。它能使紅花萎謝，綠葉凋零，它能使紅顏變成白發(fā)，童顏變?yōu)槔闲唷?/p>
若問(wèn)時(shí)間是什么?它可能是身高墻上那一筆筆愈加高的筆道，可能是柜子里越發(fā)厚重的卷子：它可能是柜子里多了一疊又一疊的衣服，也或是大家愈加長(cháng)的青絲。
幾近日因要上交街拍便翻起了電腦之中的照片。這才發(fā)現當年那些幼稚無(wú)知的面孔到現在卻依舊成熟了不少。幾年前那些似豆芽?jì)喊愕男∧猩F在也誠然如男子漢通常，照片的閃現中三年的點(diǎn)滴歷歷在目，陌生至熟稔，初識到相依，時(shí)間中這份情誼卻亙古長(cháng)存。
前幾日回到外公家，院子里空空如也。原來(lái)我每次回來(lái)時(shí)沖著(zhù)我搖著(zhù)尾巴，歡蹦亂跳的大黃已不在。我攜帶淚光問(wèn)外婆：“咱家的大黃過(guò)世了?”外婆哭喪著(zhù)臉摸著(zhù)我的頭說(shuō)道：“傻小孩，它今年已經(jīng)八歲了，去了就去了。連你外公都已經(jīng)不在了，更不要說(shuō)如此的幼小生命了�！甭淠奈覅s突然發(fā)目前墻角的紙箱子里臥著(zhù)一只白色的小狗，似嬰兒般大小。突然間我宛若意識到這才是時(shí)間，生命的起起落落!運勢的跌宕起伏。新生命在誕生而總會(huì )有枯敗的生命正在凋零。日薄夕山后總會(huì )有初生的太陽(yáng)冉冉升起，這便是時(shí)間……
我外出去看看空空的院子里獨剩下的一棵香椿樹(shù)。何時(shí)它已成長(cháng)現在日般茂密?樹(shù)上成熟的果實(shí)在陽(yáng)光的照耀下愈加讓人垂涎欲滴!我已不再是當年那個(gè)對著(zhù)外公端來(lái)的熱氣騰騰的香椿魚(yú)吵著(zhù)不要吃的`孩童。更多的是那種香椿魚(yú)就大餅的味道在心中沉淀，似醇酒般愈久愈醇，愈醇愈香，愈香便愈讓人想念。但奈何時(shí)間的流逝與歲月的更迭中再也不會(huì )有人做出外公炸的香椿魚(yú)，那傾注了他的愛(ài)與情的味道……時(shí)間有情，這份味道裹挾著(zhù)愛(ài)與親情。在歲月的長(cháng)河中被沖洗的愈加鮮美，愈加清醇。
時(shí)間是最強大的敵人，亦是最友好的朋友。它送走了蒼顏白發(fā)，但卻迎來(lái)了無(wú)數嬰兒的第一聲啼哭。它改變了所有，帶走了所有，但卻將最溫暖的情誼留給大家，親情，友情，同學(xué)情……它將領(lǐng)著(zhù)大家走向天涯海角，地老天荒……
高考作文：時(shí)間 10
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間就像這奔騰的流水一樣，不論白天黑夜，不停流逝。
盡管連孔子這樣的大師都在“逝者如斯夫”的時(shí)光面前徒喚無(wú)奈，但人們從來(lái)沒(méi)有停止前行的腳步，前行的姿態(tài)，這本身就是對時(shí)光的抗衡，以短暫抗擊永恒，在悲壯對峙中，創(chuàng )造奇跡。于是我們看到：時(shí)間在流逝，我們在成長(cháng)。即便霜染白發(fā)，哪怕生命消失于無(wú)形，我們也會(huì )給自己的內心交上一份完美的'答卷。
千年之前，蘇軾在《赤壁賦》里發(fā)出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！迸c滾滾不盡的長(cháng)江相比起來(lái)，人生不過(guò)須臾。時(shí)間就像浩瀚的長(cháng)江，是動(dòng)態(tài)的，你只有緊緊跟住它的腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之搏擊，才能知曉自己想要什么。如果只是在河岸上觀(guān)望，除了徒自傷悲，什么也不會(huì )得到。
雖說(shuō)“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂(yōu)”，可又有誰(shuí)知道，“春去春回來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)”，只是季節的輪回，春已不是昨日春，花已不是眼前花了。
智者們明白時(shí)間是無(wú)限的，人的生命長(cháng)度是有限的，但生命的寬度可以伸展。錢(qián)學(xué)森，這位科學(xué)泰斗，一生不題字，不參加宴請，不出席鑒定會(huì )。他說(shuō)，我時(shí)間不多了，我還有許多事情需要做。是啊，人的差別在于是否珍惜時(shí)間，若在有限的時(shí)間內去做更多有益的事情，也就在生命體里注入了內核。等到生命終結的一天，人們會(huì )說(shuō)，他的一生是殷實(shí)而沉甸甸的。
想當年辛棄疾報國無(wú)門(mén)，嘆時(shí)間流逝，盡管將“欄桿拍遍”，也無(wú)人知曉其“登臨意”。于是他吟出了“可惜流年，憂(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此”的詩(shī)句。真是英雄淚灑吳鉤，歲月不堪回首。
時(shí)間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過(guò)是飛逝的時(shí)間列車(chē)沿途丟下的旅客而已。因為水是去年的雪，春是昨天的冬。
“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，這是詩(shī)人眼中的時(shí)間流逝；“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”，這是哲人眼中的時(shí)間流逝；“聽(tīng)時(shí)光飛舞”這是文人眼中的時(shí)間流逝。
在我眼中的時(shí)間流逝則是“不悔昨天，不怨今天，不怕明天”。不少人都會(huì )追悔虛度的光陰，后悔年少的無(wú)知，懊悔之情言溢于表。但我希望在年老之時(shí)，回首往事，臉上的每一個(gè)皺紋都會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)——我的一生在無(wú)悔中度過(guò)。
高考作文：時(shí)間 11
老師讓我們四個(gè)人組成一個(gè)小組，可以互相討論，然后給每個(gè)小組發(fā)了一小碗混在一起的糯米和芝麻，
大家還以為要吃糯米飯呢!等老師說(shuō)出是讓我們幫她把糯米和芝麻分開(kāi)時(shí)，大家都唉聲嘆氣起來(lái)。同學(xué)們左思右想也找不到什么好方法，有的同學(xué)用最笨的方法把芝麻一粒一粒的選出來(lái);有的拿著(zhù)小碗簸一簸;還有的直接把芝麻放進(jìn)嘴里，但都不能迅速地把米和芝麻分開(kāi)。就在大家一籌的時(shí)候，
有一位同學(xué)突然想到了用“沉浮”的方法來(lái)分出芝麻，大家都紛紛跑到廚房里接水，而這個(gè)辦法還真有效，放了水之后，由于米的比重比芝麻大，所以米就沉到了水底，而芝麻則浮在了水面上。這樣一下子就把芝麻分開(kāi)了，這還多虧了那個(gè)聰明的同學(xué)呢!
這個(gè)游戲看似有趣，其實(shí)它告訴了我們一個(gè)深刻的道理：做什么事都要講究方法，只有找到了最有效的方法，才能提高效率，用較短的時(shí)間做更多的事情。
在我們的'生活和學(xué)習中也有許多這樣的事例：有的人用了許多的時(shí)間，結果工作和學(xué)習的效果卻并不理想，而有的人只用了較少的時(shí)間，卻收到了事半功倍的效果;有的人老是抱怨時(shí)間不夠用，而有的人卻很善于利用時(shí)間，不僅輕松地完成了學(xué)習任務(wù)，還能有空閑時(shí)間來(lái)玩兒或者做自己喜歡的事，這就是效率高低的區別。
時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，所以效率就顯得特別重要。
()今天張老師告訴了我們幾個(gè)提高效率的錦囊妙計：
(1)制定合理的作息時(shí)間表并嚴格按此執行，這樣可以約束自己遵守時(shí)間，養成珍惜時(shí)間的好習慣;
(2)幾件事情可以穿插著(zhù)進(jìn)行或同時(shí)進(jìn)行：如在洗澡時(shí)可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音、在乘車(chē)時(shí)可以背誦單詞、古詩(shī)等;(
3)找對方法、找出捷徑：如上面游戲中一樣，做任何事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，找出最簡(jiǎn)便的方法，在學(xué)習上也一樣，只有掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，才能收到事半功倍的效果。
浪費時(shí)間就等于浪費生命，讓我們從現在開(kāi)始，節約時(shí)間，提高效率，用有限的時(shí)間做更多有意義的事。
高考作文：時(shí)間 12
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，在歲月里留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從我記事起，我就是在爺爺家度過(guò)的。爺爺家樓底下的一條小徑，成為了伴隨我成長(cháng)的朋友，個(gè)子矮小的我踩在小板凳上費力地推開(kāi)窗戶(hù)，探出頭遠望整條小徑。樹(shù)是高大參天的，它靜靜地挺立在小徑的一側，衛士一樣守護著(zhù)小徑，為它遮風(fēng)擋雨。小徑像一位青壯年一樣，它躺在草坪上和我傾訴心靈之語(yǔ)。而爺爺彎下腰，一步一步的跟隨著(zhù)我，在這條小徑上帶著(zhù)我蹣跚學(xué)步。
稍大一些，我依舊還是喜歡打開(kāi)窗戶(hù)遠望那條小徑，無(wú)數個(gè)日日夜夜，我不知道它為多少人回家的路縮短了距離。它孤獨的向草坪深處蜿蜒而去，在刺眼的陽(yáng)光下或隱或現。那棵樹(shù)不懼風(fēng)雨拍打、嚴寒與酷暑，伸開(kāi)自己龐大的枝杈去擁抱小徑，與它作伴。我放松下來(lái)，遠望這條小徑。我喜歡在閑暇的時(shí)光里悠閑地在小徑上散步，也曾在深夜里下課緩緩地拖著(zhù)我自己疲憊的身軀，盡管并無(wú)燈光的指引，一條條石板卻像散發(fā)光輝一樣指引我前行，它與爺爺一起等著(zhù)我期待著(zhù)我早一些回來(lái)，它在漆黑寂靜的深夜里，用一種不同尋常的特殊方式為我指路，它儼然成為了一位特別的指路人，為我的歸途指明家的方向。
而如今，爺爺也年過(guò)七旬，他再也無(wú)法長(cháng)時(shí)間的陪伴我，而我也因為學(xué)業(yè)不得不告別爺爺家和那條陪伴我十二載的小徑，我終于抽出身回到爺爺家時(shí)，當我再一次站在窗前探出頭，遠望那條小徑，秋雨已停，我深吸一口新鮮的`雨后空氣，定睛一看，而它的身上卻出現了“傷疤”——一個(gè)個(gè)大小不一的小水洼，而那棵樹(shù)的樹(shù)葉也沒(méi)能經(jīng)歷住風(fēng)吹雨打，紛紛擾擾地飄落，落葉歸根，小徑不再像以前那樣“健壯”，而是年邁滄桑了，那以后個(gè)個(gè)大小不一的小水洼便是它有力見(jiàn)證。那些石板也逐漸陷入泥土里，活脫脫一位耄耋老人，依靠在陪伴它十幾載的老樹(shù)上依舊盡職盡責的為人們指明道路，鋪平回家的路。
時(shí)間亦如那滾滾長(cháng)江奔涌向前，小靜卻沒(méi)被時(shí)間淹沒(méi)，它深深地定格在我的腦海里，盡管它在逐漸衰老，但它默默地為多少人指引通往家的路，對我而言，它不僅僅是一位指路人更是一位見(jiàn)證者，它見(jiàn)證了我從一個(gè)稚氣未脫的小孩蛻變成一位高大成熟的少年，它在不斷衰老，我與它如今已不復相見(jiàn)，它依舊深藏在我心靈深處伴隨我一同成長(cháng)。
高考作文：時(shí)間 13
我記得，校門(mén)口的那棵樹(shù)，落葉抽芽，已經(jīng)循環(huán)了兩次，這也意味著(zhù)初二上半學(xué)期就這么在繁忙的學(xué)業(yè)中走入尾聲。但初一入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，仿佛剛剛過(guò)去。
時(shí)間怎么過(guò)的這么快！
我總是這樣感嘆。人家總是說(shuō)：人老了就會(huì )感覺(jué)一生像看電影，很快就過(guò)去了。明明我還年輕，正值青春年華，為什么也這么感嘆呢？
想一想，初一的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，初三和中考也在不遠的將來(lái)等著(zhù)我，而曾經(jīng)遙不可及的初二生活竟然就在今天。想到這，我不禁為過(guò)去的無(wú)知感到可笑，為時(shí)間的流逝感到悲哀。
回想初一的場(chǎng)景，面對陌生的校園，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我是那么的膽怯，完全失去了小學(xué)時(shí)的開(kāi)朗和活潑。面對曾經(jīng)的科目，我焦躁不安，生怕學(xué)得不好，增加往后學(xué)習的負擔。但是，這些膽怯，不安和恐懼漸漸的成為歷史。如今的我煥然一新，結交了許多好朋友，也敢于獨自向老師提出問(wèn)題，回到我原來(lái)應有的樣子。而那些初中新增加的科目，我也是越來(lái)越得心應手，現在對將要來(lái)臨的化學(xué)，我更多的是期盼。
有一句名言是這么說(shuō)的："時(shí)間能治愈一切。"時(shí)間是治愈世事萬(wàn)物的良藥，但時(shí)間自身是無(wú)法治療的。嚴文井說(shuō)："過(guò)去了的時(shí)間永不再回來(lái)。個(gè)人的生命不像一件襯衫，當你發(fā)現臟了，破了的`時(shí)候，就可以脫下來(lái)洗洗。把它再補好。"我頗有感觸。時(shí)間留下的傷疤，沒(méi)有什么能將它治愈，時(shí)間自然也無(wú)能為力。人們總是懷舊，是他們對過(guò)去時(shí)光仍抱有懷戀。誰(shuí)不認為曾經(jīng)的歲月是美好的呢？這就是時(shí)間的殘酷無(wú)情，它在人們生命中留下了美好，卻又不讓人們再次體驗，人們只能默默的回憶，望塵莫及過(guò)去的消逝。
但時(shí)間是不會(huì )停下來(lái)的，生命終歸是要繼續，如同大樹(shù)上的葉子依然會(huì )落下，重生，循環(huán)往復，永不停歇。葉子們不會(huì )為了一次落地而悲哀，他們只會(huì )靜靜的等待明年春天的到來(lái)。那時(shí)候，他們依然可以站在樹(shù)頭，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，飲春露，享日光，一切都沒(méi)變。
現在，門(mén)口樹(shù)上的葉子再一次落地，留下光禿禿的樹(shù)枝。但是我會(huì )像葉子一樣，順應著(zhù)時(shí)間的流逝，繼續成長(cháng)。過(guò)去終究是過(guò)去了，只可以回憶，但我們的眼光還要關(guān)注未來(lái)，才可以活得比過(guò)去更精彩。
高考作文：時(shí)間 14
有時(shí)候生活是美好的，充滿(mǎn)了生命的氣息。你看武漢，前兩天還很暖和，這幾天卻冷得瘋狂。就像一個(gè)很搶眼的人，你很有錢(qián)。他對你很熱情，給你美麗的微笑和問(wèn)候。下次你來(lái)當窮人，他會(huì )對你視而不見(jiàn)。時(shí)間過(guò)得真快，雖然說(shuō)不上來(lái)是什么時(shí)候過(guò)去的！那真的很珍惜語(yǔ)氣！
因為，我們都在浪費時(shí)間。雖然我們都知道什么是時(shí)間就是金錢(qián)，什么金錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，但是我們買(mǎi)不到時(shí)間，我們都知道有那么幾個(gè)人可以這樣把握時(shí)間，但是還是有人愿意讓他悄悄的故意的走！
生命的巨輪在歲月的軌道上轉動(dòng)行走，從懵懂的孩子，一步一步，一天一天的'努力，浪費時(shí)間�，F在，我面臨著(zhù)自尊的壓力，未知明天的壓力，未來(lái)生存的壓力，社會(huì )的壓力。有時(shí)候我知道平凡很容易，但我還是努力去爭取，就像《風(fēng)雨無(wú)阻》里的一句話(huà)。
從無(wú)數歷史書(shū)告訴我們，快樂(lè )來(lái)自平淡。這可能是很多人認同的觀(guān)點(diǎn)。
但從社會(huì )角度來(lái)說(shuō)，我可能不再有這樣的認同，幸福應該來(lái)自“錢(qián)”。
雖然錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。也許有很多尋找婚姻的人認為，只有淹沒(méi)在愛(ài)情中，幸福才能用愛(ài)情來(lái)實(shí)現。我之前也是這么想的，所以不能反對，但是在社會(huì )上混了一段時(shí)間，才發(fā)現愛(ài)情絕對是建立在物質(zhì)基礎上的。
你捫心自問(wèn)，如果你的另一半是個(gè)窮人，你還敢說(shuō)你還愛(ài)他。也許他們在一起不需要太多的材料，但絕對是不可或缺的元素之一。所以，最好有錢(qián)。在這個(gè)人人看錢(qián)的社會(huì )，你也必須看錢(qián)。你不看錢(qián)，別人會(huì )把你當窮人看。拿錢(qián)的時(shí)候，去找一些看錢(qián)的人，和他們建立關(guān)系，這樣你就能擁有更多的人，更有實(shí)力，比那些沒(méi)錢(qián)的人更容易實(shí)現自己想要的。
我們相信，每個(gè)人都喜歡美女帥哥，有一句話(huà)和這句話(huà)有關(guān)：佛要金要衣。相信他們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，好衣服應該有個(gè)好價(jià)錢(qián)。也是敏感詞，錢(qián)！
有人可能會(huì )說(shuō)，像氣質(zhì)，氣質(zhì)，看看那些上流社會(huì )的人，那些沒(méi)有氣質(zhì)的人，都是可以獲得的，一個(gè)人在金錢(qián)的培養下，誰(shuí)也不會(huì )很有氣質(zhì)。剛才“上層階級”讓我想起一句話(huà)，所謂上層階級，就是指不僅僅是幾個(gè)骯臟的人就會(huì )成為上層階級。當然，這和我想說(shuō)的沒(méi)有關(guān)系
所以請不要在別人面前說(shuō)你說(shuō)的：“時(shí)間就是生命”，“視金錢(qián)如糞土”，只能讓別人覺(jué)得你在做！
高考作文：時(shí)間 15
百年人生，多少春秋。向前看，似乎時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的；回頭一看，你就知道人生波瀾的那一刻。
時(shí)間是最平凡最寶貴的。錢(qián)買(mǎi)不到，地位留不住。"時(shí)間是構成一個(gè)人生活的物質(zhì)。"每個(gè)人的生命都是有限的。同樣，忙碌的時(shí)間也是有限的。轉瞬即逝。
然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生活，但人們可以在有限的生活中充分利用它。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間是每天24小時(shí)，但有一天給勤勞的人帶來(lái)了智慧和力量，留給懶惰的人的只有遺憾。我覺(jué)得這句話(huà)生動(dòng)地寫(xiě)了成功的人珍惜每一分鐘，成就輝煌，而失敗的人只是混日子，消磨時(shí)間，因為他們抱著(zhù)“出家天天敲鐘”的想法。在他們眼里，時(shí)間是漫長(cháng)的，沒(méi)有意義的，但是當他們回頭看的時(shí)候，卻發(fā)現時(shí)間就像流水一樣，一去不復返了，才發(fā)現時(shí)間的價(jià)值，可以用“年輕不努力，老板傷心”來(lái)形容
古往今來(lái)，很多人后悔時(shí)光飛逝，于是感嘆說(shuō)：“光陰似箭，使人蒼老，日月如梭�！�。的確，時(shí)間的速度真的很難估計，難以形容。樹(shù)死了，還有重新變綠的'機會(huì )；花沒(méi)了，還有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有回來(lái)的時(shí)候；但是人的生命結束了，有限的時(shí)間用光了，就沒(méi)有復活和得救的機會(huì )了。就像“花兒再開(kāi)，誰(shuí)也不能再長(cháng)大”。時(shí)間一步一步走，一去不復返。這告訴我們不要丟掉寶貴的光和陰虛，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，利用好每一分鐘，不要浪費。就像朱自清說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子過(guò)的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當你沉默時(shí)，你通過(guò)你的眼睛。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很匆忙。我一伸手，它就從我手的手旁邊經(jīng)過(guò)。天黑的時(shí)候，我躺在床上，它從我身上跳過(guò)去，飛離了我的腳。當我睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，又是一天。我掩面嘆息，但新的一天的影子又開(kāi)始在嘆息中閃現。這句話(huà)說(shuō)的是時(shí)間一直在流逝，要好好把握失去的瞬間。
“未來(lái)”、“現在”、“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫著(zhù)要不要靠近；“此刻”，它消失得像箭一樣快；“過(guò)去”，永遠停止。在偉大的太空中，生命不過(guò)是流星一閃；在無(wú)限的河流中，生命只是一個(gè)微小的波浪。珍惜時(shí)間，它是生命中最寶貴的東西。
高考作文：時(shí)間 16
有一種東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，擁有時(shí)不知曉珍惜，失去后只能默默嘆息。它不是萬(wàn)能的，但沒(méi)了它卻又是萬(wàn)萬(wàn)不可以的，它是公正的，又是不公平的。它就是時(shí)間。
每一個(gè)人所得到它都是一樣的，即便是偉人，也沒(méi)哪個(gè)可以令它復制。扁鵲的醫術(shù)再高明，但假如他把我們的時(shí)間用光了，他又可以做些什么呢？一個(gè)乞丐，他一直過(guò)著(zhù)游手好閑，低聲下氣的日子，天天以乞討度日，只求溫飽�？墒撬麚碛行⿻r(shí)間和大家是一樣的，也過(guò)著(zhù)雙眼一閉一睜，一天就過(guò)去了；雙眼一閉不睜，一生就去了的日子。所以時(shí)間是最公平的。它給予所有人的都是相同的。
時(shí)間對于大家來(lái)講，又是最不公平的。大家常常抱怨剛剛小有所成，時(shí)間就按下了終止鍵。一群科學(xué)家在研究瀝青的下落速度，8年，他們終于等來(lái)了第一滴瀝青的下落，可他們我們的時(shí)間都已經(jīng)不多了，就當他們研究快要完成時(shí)，時(shí)間卻從他們的身邊悄然而逝。時(shí)間是這樣無(wú)情，讓多少人死不瞑目。陸游在《示兒》里寫(xiě)道，“皇師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！彼嵌嗝礋崆械叵肟匆谎圩约鹤鎳鴦倮哪且豢贪��？蓵r(shí)間卻沒(méi)給他如此一個(gè)機會(huì )。所以說(shuō)，時(shí)間是多么的不公平啊。
平時(shí)里，當大家一下課，不總會(huì )那樣想，“作業(yè)，作業(yè)，不多嗎”。那樣寶貴的課余時(shí)間，作業(yè)什么滾一邊去，玩才是根本，就如此無(wú)聲無(wú)息著(zhù)，迷惘著(zhù)，考試來(lái)了，假期過(guò)了，作業(yè)卻仍未完成，這個(gè)時(shí)候抱怨時(shí)間又有哪些用途呢？李白曾如此抱怨，“不知明鏡里，什么地方得秋霜”。杜甫也對時(shí)間有著(zhù)萬(wàn)分的惋惜，“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。賈島也如此覺(jué)得“二句三年得，一吟雙淚流�！睙o(wú)聲無(wú)息，時(shí)間逝去，給大家留下一段空空的歷史，給大家留下了一塊字跡模糊的`碑文，給大家留下一座被塵封的空蕩蕩的古墓。
時(shí)間，它非常公正，又使人下不來(lái)臺。其中越是熟知的人，越容易被淡忘，卻不至于珍惜等到室邇人遐時(shí)，想后悔也為時(shí)已晚，只能默默流淚。所以大家要珍視身邊的每個(gè)人，珍惜每一段快樂(lè )時(shí)光，珍惜每一封信件。不要讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”成為慘痛的現實(shí)。免得自己后悔，免得空手而歸。
高考作文：時(shí)間 17
翻一翻被遺忘的時(shí)間，在不經(jīng)意間，從身邊走過(guò)。也許在夢(mèng)中，它也曾對我莞然一笑，走了。時(shí)間是不會(huì )留給任何人的，在這世界，什么都可以不公平，唯有時(shí)間，一視同仁。
有時(shí)悠閑，我會(huì )發(fā)自肺腑地想：時(shí)間是不是很冷漠?也許它也想停下來(lái)休息一會(huì )兒，但它的靈魂卻不準呢!要是它能停下來(lái)，我還是原來(lái)的我，世界還是原來(lái)的世界，那么就能都不長(cháng)大嗎?但此時(shí)我又會(huì )打消想法。我抬頭，看見(jiàn)了夕陽(yáng)。
如此時(shí)間卻總有不公平的：那些壞人為什么要和好人擁有一樣多的時(shí)間呢?要是壞人的時(shí)間少一些，那么他們就會(huì )少做點(diǎn)壞事;好人的時(shí)間多一些，他們就可以多做很多好事。每每想到這些，我就很糾結，也許它還是公平的，只是我不太理解而已。
時(shí)間真的是老人嗎?要真是的，他也該休息休息了，他究竟走了多少個(gè)光年?又見(jiàn)證了多少名著(zhù)的產(chǎn)生?目睹了多少人的成就?經(jīng)歷了多少令人震憾的時(shí)刻了呀?
時(shí)間，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻從我們中間走過(guò)的一陣無(wú)形的風(fēng)，瞧，就在我揮筆寫(xiě)下這篇作文的時(shí)候，時(shí)針它又走了一格...... 珍惜時(shí)間的.作文 篇45
人人都說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。在我二年級的兩次事情后，我才知道了時(shí)間的寶貴。
一次，晚上，我正在做老師布置的家庭作業(yè)，做完后，我的眼睛感到非常疲勞，于是，我就休息了一會(huì )。我又在小房間里跳上跳下地玩。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“婷婷，老師不是常說(shuō)‘時(shí)間惜如金’，像你現在可以彈彈柳琴，吹吹笛子，看看課外書(shū)，這樣多好哇！你現在等于是浪費時(shí)間，浪費生命，你知不知道�！蔽覜](méi)辦法只好去吹笛子、彈柳琴去了。在睡覺(jué)前看了會(huì )書(shū)。在那一天里，我知道了：浪費時(shí)間等于浪費生命。
還有一次，我在休息時(shí)間又按著(zhù)媽媽的叮囑在把這個(gè)時(shí)間運用起來(lái)……媽媽又告訴我了一個(gè)深刻的道理：“像你現在就好，當你要像海倫·凱勒說(shuō)地一樣，‘把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天’�！�
從那以后，我利用課余時(shí)間做一些事養成了習慣。在學(xué)習上也有非常大的進(jìn)步。在媽媽告訴我道理的那一刻時(shí)，我深刻懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義，懂得了時(shí)間的寶貴。
高考作文：時(shí)間 18
在和煦的陽(yáng)光下，靠在窗前，輕輕打開(kāi)手中的相冊，翻看著(zhù)每一張照片：我和家人的，我跟朋友的，當然還有我的。
看著(zhù)一張張照片，才發(fā)覺(jué)，時(shí)間在悄悄流逝……
時(shí)間在流逝，流走了生命，留下了親情。這是一張我小時(shí)候與祖母的照片，祖母面帶微笑，抱著(zhù)我坐在沙發(fā)上。那時(shí)因爸媽要工作，從小我就跟祖母生活在鄉下。那時(shí)候還小，不知道什么是愛(ài)，什么是生與死。長(cháng)大些，因為要上學(xué)，就不得不離開(kāi)了祖母來(lái)到了城里。之后也很少回去，即使回去也呆不了多久就又要走了。那時(shí)聽(tīng)其他親人們說(shuō)，我是祖母最?lèi)?ài)的孫子，在我心里，祖母也是我最?lèi)?ài)的親人。平淡的日子不知過(guò)了多久，就在那一天，祖母離開(kāi)了大家，也離開(kāi)了我。在我抱著(zhù)祖母的照片慟哭的一刻，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間是如此無(wú)情，但也是時(shí)間，見(jiàn)證了不變的親情，不變的愛(ài)！
時(shí)間在流逝，流走了青春，留下了友情。這張照片上的四個(gè)女孩，就是傳說(shuō)中的“四伙伴”。這張照片是在中考完畢業(yè)時(shí)照的，那時(shí)她們知道我要走了，便把這張照片作為我們完美的回憶。時(shí)間在流逝，改變的是距離，不變的是曾經(jīng)的那些人，那些事，那些共同度過(guò)的美好回憶。每個(gè)月回到這熟悉的地方，總會(huì )看到她們熟悉的臉龐，聽(tīng)到溫馨的問(wèn)候，還有臨走時(shí)溫暖的擁抱，此刻，時(shí)間流走了，友情被留下了。
時(shí)間在流逝，留走了幼稚，留下了成熟。從我4歲，6歲，10歲，15歲一直到現在，都有照片見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。從幼稚的孩童到成熟的青少年，從羞澀的小女孩到現在落落大方的少女。一切都在發(fā)生改變，一切都在改變中日益成長(cháng)，一切都在成長(cháng)中日漸趨向完美。一切的.一切，都伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝。在時(shí)間的流逝中，我破繭成蝶，展翅翱翔。
面對時(shí)間的流逝，有人說(shuō)，時(shí)間是無(wú)情的，歲月會(huì )給你的額頭刻下深深的皺紋，一直把你送進(jìn)墳墓。我要說(shuō)，時(shí)間是人間情感的發(fā)酵劑，它會(huì )讓親情，友情隨時(shí)間的流逝而越發(fā)醇香，時(shí)間是人生成長(cháng)的階梯，時(shí)間的流逝，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，我愿隨時(shí)間的流逝不斷攀登生命的高點(diǎn)！
時(shí)間在流逝，留下的不僅是回憶，還有人生道路上的酸甜苦辣。再次輕輕合上相冊，將它放到書(shū)柜里，保存起來(lái)。
高考作文：時(shí)間 19
現在，在學(xué)校，在家里，時(shí)間都不在像以前小學(xué)時(shí)大把大把的了，而是被課程、活動(dòng)以及瑣事所分開(kāi)，分成一點(diǎn)點(diǎn)的“碎片”。這時(shí)就要抓緊這一刻一刻的時(shí)間，或者利用起一切有利用價(jià)值的時(shí)間。
在學(xué)校的時(shí)候，下課是我最開(kāi)心的，可以極高效率的做作業(yè)。小學(xué)的時(shí)候同學(xué)們一起比著(zhù)做，勁頭很足，效率也高。雖說(shuō)如今這“比賽”沒(méi)有了，但我還是會(huì )抓緊下課的時(shí)間背背書(shū)，或者刷刷作業(yè)。
有時(shí)，幾節課下來(lái)，作業(yè)做的太多了，感覺(jué)厭倦了，那我就果斷停止——因為我知道，如果再繼續做下去，我的心情一定是消極的，做出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量也只會(huì )差。這時(shí)候，我就會(huì )換個(gè)方式，比如去和同學(xué)們聊聊天，侃侃大山，以此來(lái)來(lái)緩解下過(guò)于緊張的情緒。
學(xué)校里，一周五天一晃就過(guò)。轉眼到了周五，同學(xué)們紛紛乘校車(chē)回家。因為在晃動(dòng)的校車(chē)上寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)，對眼睛都不好。我們就選擇輕松的交談、聊天。有兩次因為同學(xué)說(shuō)的笑話(huà)太幽默，一下沒(méi)控制住笑得聲音響了點(diǎn)，結果前面的.司機師傅馬上板著(zhù)臉轉過(guò)來(lái)看我們，于是立馬就停了。
到了家，洗澡，換衣服，整理這，弄弄那。全弄完差不多晚上6點(diǎn)了，離吃飯還有1小時(shí)，這個(gè)時(shí)候就可以刷作業(yè)了。
這一個(gè)小時(shí)絕對是周末中效率最高的時(shí)間段，剛從學(xué)�；貋�(lái)，學(xué)習的勁頭還很足，一般很快就能刷掉四成的作業(yè)。
周六，上午是大好時(shí)光，做1小時(shí)，停15分鐘，這是設定好的。下午的時(shí)候我會(huì )去小區健身的小公園走走，邊走邊在心里默默的背書(shū)，如果沒(méi)有要背誦的作業(yè)，也可以練一練新學(xué)的歌。
周六晚上有興趣班，我自己騎車(chē)過(guò)去，40分鐘的路程，剛好夠我減肥的了。在課上，興趣班老師會(huì )留一些時(shí)間做練習，我一般都能提前做完。于是，我就開(kāi)始用剩下的時(shí)間做學(xué)校的作業(yè)。一般那個(gè)時(shí)候就能把作業(yè)做完，或者剩一點(diǎn)點(diǎn)在周日的時(shí)候收尾。
周日，我會(huì )選擇背書(shū)。因為通常都是周日晚上或周一早上默寫(xiě)，這是離默寫(xiě)最接近的時(shí)間段，有利于默寫(xiě)時(shí)記得更牢。
時(shí)間總在指縫間溜走，就看自己把握的緊不緊。抓住更多可以利用的時(shí)間，并且高效的利用時(shí)間，我們才會(huì )更加從容不迫。
高考作文：時(shí)間 20
時(shí)間是一個(gè)多變的概念，用不同的語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)瑫r(shí)間便有了不同的含義。
用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)常量。一天24小時(shí)，不會(huì )因為你是總統國王、達官貴人而多給一分；也不因為你是布衣平民、乞丐叫花而少給一秒。它就像一架天平，對每個(gè)人都是平等的。而時(shí)間又是一個(gè)變量，惜時(shí)如金的人，24小時(shí)可以作48小時(shí)來(lái)用，甚至更多；費時(shí)，甚至更多；費時(shí)似水的人，24小時(shí)也許只剩下12小時(shí)，甚至更少。同樣是24小時(shí)，勤奮的人善于利用時(shí)間，它把時(shí)間的利用做成了加法；懶惰的人卻白白地浪費時(shí)間，它把時(shí)間的利用做成了減法。
用物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，時(shí)間又是一個(gè)標量。一天是24小時(shí)，那它就是24小時(shí)，它不會(huì )因為你的無(wú)聊而縮減成12小時(shí)，也不會(huì )因為你的懊恨再獎勵你24小時(shí)，它不因人的意志為轉移。時(shí)間又是一個(gè)矢量。那些惜時(shí)而求進(jìn)的人，他能大步地跨越時(shí)間，走到時(shí)間的前面，走到世界的前面；而懶散不求上進(jìn)的人，他們總滯留在時(shí)間的后面，隨意糟蹋時(shí)間，甚至還拖著(zhù)時(shí)間向后走，以至落到時(shí)代的后面。
用化學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像是電子、質(zhì)子、中子，而知識又好比是分子、原子、離子。如果你是一個(gè)高明的化學(xué)家，你會(huì )利用你的知識把它成功地與時(shí)間組合起來(lái)，在組合的過(guò)程當中，讓它們產(chǎn)生威力無(wú)比的核裂變反應，從中你可以獲取巨大的能量，并通過(guò)它來(lái)創(chuàng )造知識，創(chuàng )造財富，創(chuàng )造世界上從未出現過(guò)的輝煌。
用經(jīng)濟學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一般等價(jià)物。你一旦降生人間，造物主就簽發(fā)給你一張幣值相等的支票，以一天計，你是24小時(shí)，他是24小時(shí)，我也是24小時(shí)，它老少無(wú)欺，從不做假。但拿了這張支票怎么用，那屬于個(gè)人的自由了。你可以用它投資產(chǎn)品，因此獲取高額的'利潤和回報，你也可以用它投機賭博，因運氣不佳或手氣不好而血本無(wú)歸。
最后還是用文學(xué)家的語(yǔ)言來(lái)收束文章。請聽(tīng)聽(tīng)朱自清對時(shí)間的描述：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”時(shí)間如白駒過(guò)隙稍縱即逝，時(shí)間如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，讓我們學(xué)會(huì )把握住手中的分分秒秒，要知道，一天并不是24小時(shí)，而是86400秒。讓我們記住這樣的一句話(huà)：時(shí)間是組成生命的材料，珍惜時(shí)間也就意味著(zhù)珍惜生命！
高考作文：時(shí)間 21
魯迅說(shuō)過(guò)，時(shí)間就是生命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的。所以，我們要珍惜時(shí)間。
俄國著(zhù)名地理學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認為是最寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認為做較輕松的工作為宜。如寫(xiě)書(shū)評或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì )議、看書(shū)。所以，抓緊時(shí)間吧，一生實(shí)際上只有三天。
在我們還是學(xué)生的時(shí)候，老師就教導我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，但那時(shí)候，我們還不知道時(shí)間的重要性。我們上課大鬧，開(kāi)玩笑，絲毫沒(méi)有在意時(shí)間的.流逝，我們把老師的話(huà)當做廢話(huà)，左耳進(jìn)，右耳出，我們從來(lái)沒(méi)有遵守過(guò)父母的建議，我們一直在虛度光陰。
美國夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì )過(guò)去，明天就要到來(lái)，也會(huì )消逝�？梢�(jiàn)時(shí)間真的很重要。
直到一次考試的失敗，我才意識到了時(shí)間的重要性。因為我平時(shí)浪費時(shí)間，虛度光陰所以，我的成績(jì)一直止步不前。平時(shí)，上課完，下課后，我的時(shí)間總是用閑聊來(lái)打發(fā)，要么就坐在原地，看著(zhù)黑板靜靜的發(fā)呆。就連考試的時(shí)候，試卷我很快就做完了，利用剩下來(lái)的時(shí)間，我并沒(méi)有把試卷檢查一遍，而是趴在桌子上，看著(zhù)其他的學(xué)生，默默的寫(xiě)著(zhù)，我的心里卻在偷偷地笑。后來(lái)，我的成績(jì)怎么也上不去，都是因為我的時(shí)間觀(guān)念不強，不珍惜時(shí)間吧!
后來(lái)，我開(kāi)始意識到了時(shí)間的重要性，我開(kāi)始努力學(xué)習，我懂得了珍惜時(shí)間，我把時(shí)間一分一秒的利用在了學(xué)習上。在吃飯排隊的時(shí)候，在下課休息的時(shí)候，在平時(shí)的睡覺(jué)前，我都拿著(zhù)一本小本子，上面有著(zhù)我平時(shí)摘抄的知識要點(diǎn)，我默默地背了起來(lái)。我在一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地把時(shí)間一分一秒的拼湊起來(lái)，堅決不浪費一分一秒，我的學(xué)習效率在一步一步的提高了。通過(guò)珍惜時(shí)間，雖然我的成績(jì)并沒(méi)有實(shí)際的提高，當我感覺(jué)，我一直在不斷的進(jìn)步著(zhù)。
珍惜時(shí)間就是在珍惜生命，珍惜時(shí)間就意味著(zhù)延長(cháng)我們的生命，我們可以用節約下來(lái)的時(shí)間去充實(shí)自我，用更多的時(shí)間去做更多的，有意義的事。
高考作文：時(shí)間 22
時(shí)間是停著(zhù)的還是走著(zhù)的。為什么我還是在原處茫然地找尋著(zhù)自己？
――題記
獨自彷徨在這白茫茫的雨季，天靜靜的暗著(zhù)，慢慢沉下去，緩緩地張開(kāi)沉睡已久的雙眼，我已習慣在這寂寞的雨中找尋自己。雨，輕輕地打著(zhù)我的臉，夾著(zhù)淚帶著(zhù)寒，我的心卻被空虛溢滿(mǎn)，明明該記些什么的'，現在只是空白，我的故事再也記不起，一切都釋然了??我的心丟在了哪里？竟然不留一絲痕跡，只剩孤寂。
一直偏執的喜歡童話(huà)中的故事，曾幾何時(shí)，也幻想自己就是一個(gè)公主，也學(xué)著(zhù)月光下踮著(zhù)腳尖，翩翩起舞。我夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)美麗的森林，星光搖曳，蘆花飛舞在河畔，月光輕輕托著(zhù)我的裙角，輕風(fēng)撩起我的長(cháng)發(fā)，我嬉戲地追逐著(zhù)一閃一閃的螢火蟲(chóng)，飛翔了??我記得那時(shí)的我是有翅膀的，雪白雪白的翅膀也沉醉在那片記憶的森林。從此，我害怕醒來(lái)，害怕失去后的落寞，茫然不知所措。讓我怎樣撿拾這破碎的畫(huà)面？
可我還是醒了，醒后還是尋找；我不知除了就這樣尋找外還能做些什么？在完成一個(gè)循環(huán)，一種規則？我害怕光，害怕在陽(yáng)光中連自己最后一絲防線(xiàn)也會(huì )崩潰！心一點(diǎn)一點(diǎn)地被撕碎，我一起以為自己很勇敢，其實(shí)我很無(wú)知、很固執。為了維持我所謂的“勇敢”，我真的很累很累，感覺(jué)就像掉在一個(gè)自己所設的陷阱里，我拼命的掙扎、呼喊，卻忘記了自己明明是可以救自己，我不知道，我什么時(shí)候開(kāi)始了欺騙自己。
我一直很努力走出這層黑暗，這令人壓抑的大氣圈，但地球終究是圓的，再怎么做也逃不出命運黑色的嘲弄。結果，在原本該結束的地方出發(fā)，又回到了出發(fā)的地點(diǎn)結束；得到的與失去的，遇到的與錯過(guò)的，一切都充滿(mǎn)意義又毫無(wú)意義。像是見(jiàn)過(guò)，又慢慢變得模糊??
未知湖畔，蘆花在月光中微擺，遙遙星空遠不可及，總在無(wú)比的空蕩中，一次次地迷失自己。
后記：不知何時(shí)春風(fēng)綠了大地，不知何時(shí)秋風(fēng)帶走了生機，夢(mèng)想碎了一地記憶。歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴，填不滿(mǎn)，改變不了，時(shí)間留下的傷痛。我忽然想起了鄭愁予的“我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，這是個(gè)沒(méi)有詩(shī)也沒(méi)有童話(huà)的季節。
高考作文：時(shí)間 23
曾幾何時(shí)，自己一個(gè)人對著(zhù)一桌子的課外書(shū)發(fā)呆;曾幾何時(shí)，自己一個(gè)人看著(zhù)天花板百無(wú)聊賴(lài);曾幾何時(shí)，自己在做完作業(yè)后看了一天的電視毫無(wú)所得這些幾乎構成了我高中之前的主旋律。
已經(jīng)不知道在電視電腦前浪費了多少大好光陰，也不知道在發(fā)呆和百無(wú)聊賴(lài)中虛度了多少原本應燦若夏花的年華，但自從我進(jìn)入衡中的那一刻開(kāi)始，我就知道，我應珍惜自己正在一點(diǎn)一滴流逝的時(shí)間。
看到學(xué)長(cháng)們就餐時(shí)匆匆的腳步只為節省路上的一兩分鐘;看到學(xué)長(cháng)們在跑操之前忘我地朗讀只為充分利用那短短的幾分鐘，看到學(xué)長(cháng)們在排隊打飯時(shí)仍然拿著(zhù)書(shū)默默地記著(zhù)，我確實(shí)震撼了，他們對時(shí)間的利用可謂是一絲不漏，所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，這叫什么?與時(shí)間賽跑?不，我認為他們早已超越了時(shí)間，把時(shí)間遠遠地甩到了身后。
和他們相比，我真得無(wú)地自容，自己對時(shí)間的利用率真的太低，突然之間，心里有了種犯了罪似的.感覺(jué)，眼前浮現的是時(shí)間的流逝，是知識的減少，甚至于成績(jì)的后退。
從那時(shí)起，我懂得了，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總會(huì )有的，關(guān)鍵在于你敢不敢去擠，想不想去擠，怕不怕去擠，只要你敢、你想、你不怕，你就一定會(huì )充分利用好時(shí)間，贏(yíng)得與時(shí)間的比賽，超越時(shí)間。
在這兩個(gè)多月的學(xué)習中，我們也已懂得了衡中人的節奏：課前2分鐘，跑操前三四分鐘，排隊打飯時(shí)的幾分鐘，正是這些零碎的時(shí)間匯聚成了知識的海洋。也許每天只是那么短暫的幾分鐘，但乘以三年，它就會(huì )變成一個(gè)龐大的數字;也許每天只是幾個(gè)單詞的記憶或一段話(huà)的背誦，但乘以三年，它就會(huì )使你的知識量擴充無(wú)數倍，這正如一條條小溪匯成大海，一棵棵樹(shù)木組成茂密森林，一朵朵花兒裝點(diǎn)美麗花園。時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，抓住零碎的幾分鐘，你就是勝利者。
星星之火，可以燎原;點(diǎn)點(diǎn)雨露，也可以滋潤美麗的春天。而時(shí)間呢?一點(diǎn)一滴，也可以使我們的人生更有意義，是我們的生活更精彩。
鳳凰經(jīng)過(guò)烈火的洗禮而后獲得新生，蠶蛾經(jīng)過(guò)蛹的蛻變而后得以飛翔，河水經(jīng)過(guò)汽化而后獲得升華，我們經(jīng)過(guò)了時(shí)間的磨礪而后得以更加強大!
相信自己，與時(shí)間賽跑，超越時(shí)間!
高考作文：時(shí)間 24
時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，表面上都是一樣多。這世上，無(wú)論是富人，還是窮人。是善人，還是惡人。是勤快人，還是懶惰人。是健康人，還是病態(tài)人……表面上每一天都是二十四小時(shí)，但實(shí)際上的時(shí)間卻并不完全一樣。因為有些人立下豐功偉績(jì)，有些人卻碌碌無(wú)為。有些人只爭朝夕，有些人卻虛度年華，有些珍惜光陰，有些人卻消磨時(shí)間。有些人一日三秋，有些人卻度日如年。
處于快節奏時(shí)代的我們，自從升入初中以后，學(xué)習科目相應增多，作業(yè)也隨之越來(lái)越多，課余時(shí)間卻越來(lái)越少。同學(xué)們每天疲于應付作業(yè)與考試，在教室—食堂—宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)之間游走，真正屬于自己的閑暇時(shí)間確實(shí)太少。許多同學(xué)由于不適應中學(xué)生活，不斷抱怨老師作業(yè)布置太多，考試過(guò)于頻繁，學(xué)業(yè)負擔太重，學(xué)習壓力太大……
難道中學(xué)生的每天真日理萬(wàn)機，不能留一點(diǎn)時(shí)間給自己?jiǎn)�？難道中學(xué)生的學(xué)業(yè)真的.不堪重負，不能留一點(diǎn)時(shí)間給自己?jiǎn)�？難道中學(xué)生的時(shí)間真的無(wú)法作主，不能留一點(diǎn)時(shí)間給自己?jiǎn)�？我記得老師曾說(shuō)過(guò)文學(xué)家魯迅先生關(guān)于時(shí)間的名言，他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿，只要我們去擠，終能擠出來(lái)的！”我想，時(shí)間既然能被我擠得出來(lái)，那也就能擠出屬于自己的時(shí)間。
于是，我開(kāi)始像魯迅先生說(shuō)的那樣去擠時(shí)間：課前認真預習功課，課后及時(shí)復習功課。上課集中精力專(zhuān)心聽(tīng)講，下課與同學(xué)自由交流討論。放學(xué)后與好友打籃球健身，宿舍里與室友斗辯益智。晚自習抓緊完成作業(yè)后，偶爾搞搞創(chuàng )作發(fā)明，食堂里與他人交談心得，以人之長(cháng)補己之短。
周末除了完成家庭作業(yè)外，我還積極參加身體鍛煉。有時(shí)練習書(shū)法，陶冶情操。有時(shí)觀(guān)看電影，放松心情。有時(shí)同學(xué)串門(mén)，分享友情。有時(shí)逛街購物，體驗生活……
我發(fā)現，當我妥善安排好一天時(shí)間，做到學(xué)習與生活張弛有道，學(xué)習效率便會(huì )隨之提高，學(xué)習也會(huì )變得輕松有趣。
可見(jiàn)，時(shí)間對每個(gè)人都是公平公正的。只要我們學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，合理駕馭好每一天的時(shí)間，就會(huì )做到多留一點(diǎn)時(shí)間給自己。只要我們珍惜寶貴的青春時(shí)光，真正做到“惜時(shí)如金”的話(huà)，生活必定會(huì )過(guò)得有滋有味，生命也會(huì )因此變得有聲有色。
高考作文：時(shí)間 25
懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以自主。成功不在于復制，也沒(méi)有絕對的范本，只要認清自己，自主“我的時(shí)間”，才能成就你獨一無(wú)二的孤本�？傆浀弥苣┑男ｉT(mén)口，總是停滿(mǎn)了大小不同的車(chē)輛�？傆醒凵衿v的學(xué)生，一出校門(mén)便被急切等待的家長(cháng)摟進(jìn)懷里，護著(zhù)他（她）們，在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車(chē)里�？晌覐牟�。
我總愛(ài)自己獨自背著(zhù)書(shū)包，慢慢踱回不算太近的家。一路上，風(fēng)聲，人潮聲，喧語(yǔ)聲，浸滿(mǎn)久離世俗熱鬧的我。我總慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內心，平和，安定的心性也在此間慢慢養成。我始終相信“我的時(shí)間”能給予我更多的力量。于是，我選擇自主前進(jìn)。龍應臺曾說(shuō)：“在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì )害怕自己會(huì )被淘汰了吧？不會(huì )的�！币蚰阒雷约簩⒃谀睦锍晒�，知道自己在做什么，所以無(wú)需復制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做自己該做的事。高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴大，自主招生風(fēng)更流行一時(shí)。
身邊無(wú)數的人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門(mén)磚，但我卻安之若素，一心當起了乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕的，我想是源于對自己的充分認識與對時(shí)間的把握。我深知自己不擅競賽類(lèi)的難題，偏題，盲目參加只會(huì )適得其反，不如安心專(zhuān)注高考，用那些“我的時(shí)間”弄清每一道做過(guò)的試題，為將來(lái)從容準備，豈不更為劃算？身邊的`朋友也有笑我傻的，但我只是抱之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看我是荒謬，我看自己是絕倫�！钡拇_有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”。盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過(guò)好“我的時(shí)間”，即使撞得頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。
作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認真把握自己的時(shí)間，才不負一個(gè)獨立而完整的靈魂！
高考作文：時(shí)間 26
愛(ài)很長(cháng)很久，時(shí)間很長(cháng)很久。與時(shí)間同行的愛(ài)，是越來(lái)越長(cháng)久，還是越來(lái)越短暫？
“閨女，來(lái)梳頭啦！”清晨，媽媽滿(mǎn)面春風(fēng)，拿著(zhù)梳子走到我身旁，輕輕蹲下，愛(ài)憐地扶著(zhù)我的頭發(fā)：“早上起來(lái)，頭發(fā)亂糟糟的，很難看哦！來(lái)，媽媽幫你理一理�！蔽也幌矚g梳頭，嘟著(zhù)小嘴：“媽媽?zhuān)犷^疼，不要……”媽媽的笑容依舊不變，反而笑得更燦爛。她拉過(guò)我的手，放在我的頭發(fā)上，說(shuō)道：“頭發(fā)不梳會(huì )壞，壞了呢，會(huì )掉光光，變成光頭喲！”“光頭？哇！不要！我要梳頭，媽媽快給我梳頭，我不要變成光頭！”媽媽笑了。媽媽輕撫我的頭發(fā)絲，用梳子認真地梳了起來(lái)。
陽(yáng)光透入屋內，照耀著(zhù)我們母女二人，時(shí)間將畫(huà)面定格在這一瞬間，只剩下我“咯咯”的笑聲。這一年，我5歲。
“閨女，梳頭啦！”此時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊。我因為起得太晚正在慌亂中，不耐煩地回了一句：“我自己梳！”媽媽停止了動(dòng)作，笑容于話(huà)止，但我毫不理睬，收拾完?yáng)|西，越過(guò)媽媽。走出門(mén)時(shí)，我手里拿著(zhù)把小梳子，而媽媽則在發(fā)愣中緩過(guò)神來(lái)，跑到門(mén)前說(shuō)道：“把頭發(fā)梳好！”慈愛(ài)的眼神讓我轉身：“知道了�！鼻靶兄�，媽媽一直盯著(zhù)我的背影，我漸行漸遠……這一年，我9歲。
“媽媽?zhuān)襾?lái)梳頭啦！”我拿著(zhù)梳子，笑嘻嘻地跑到媽媽面前，要求梳頭發(fā)，可媽媽坐在沙發(fā)上看電視，緩緩說(shuō)道：“多大了，自己不會(huì )梳嗎？”我在媽媽心中不一直是個(gè)沒(méi)長(cháng)大的孩子嗎？我不禁感到沮喪。見(jiàn)媽媽愛(ài)理不理，我只好作罷。
出門(mén)閑逛，漫無(wú)目的地走著(zhù)，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)婦女和中學(xué)生，中學(xué)生手里拿著(zhù)梳子為她的.母親梳頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧磁畠簽槟闶犷^不疼，女兒對你好吧！”中年婦女笑著(zhù)，沒(méi)有回應。
突然，我明白了什么。
時(shí)間流逝愛(ài)不停息，愛(ài)越來(lái)越長(cháng)，相伴，相陪，因為有你。
我立即轉身跑回家，喘著(zhù)氣說(shuō)：“媽?zhuān)規湍闶犷^！”媽媽怔住了。緩過(guò)神，眼底盡是笑意�！皨寢�?zhuān)覟槟闶犷^不會(huì )痛的！”媽媽沒(méi)出聲，有時(shí)候我知道梳疼了，但她沒(méi)出聲只是笑了笑。時(shí)不時(shí)來(lái)一句：“女兒長(cháng)大了�！蔽倚睦锱�。
鐘的滴答聲停止了，夕陽(yáng)西下，橘紅的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們母女二人，定格不動(dòng)，只剩下母親“呵呵”的笑聲。這一年，我11歲。
高考作文：時(shí)間 27
在我們的生活中，有一種東西在悄無(wú)聲息地度過(guò)，當你走路時(shí)，它從你的腳步中邁過(guò)；當你寫(xiě)字時(shí)，它從你的指間遛過(guò)；當你傷心時(shí)，它從你的哭聲中飛過(guò)，它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，它無(wú)聲無(wú)息，它就是——時(shí)間。
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間不可能由任何人掌控，我們只能受它驅使，我們不可能將幸福定格永久，這也是人的無(wú)奈，每個(gè)人都會(huì )有自己的人生，都會(huì )經(jīng)過(guò)它的“磨練”，你也許會(huì )變得更強，也有可能更弱，不管是強是弱最終還是逃不過(guò)死亡二字，每個(gè)人的一生其實(shí)是相似的，主要看你是否活得精彩。
時(shí)間在流逝。
不知不覺(jué)中，自己已是一名高中生，驀然回首，想到自己初中的貪玩，心里還是有一點(diǎn)后悔，不過(guò)后悔已是無(wú)用，現在對于高中生來(lái)說(shuō)最重要的是高考，我們將面臨著(zhù)兩條人生的道路，你自己走的哪一條路與你的`勤奮與否息息相關(guān)。
有些人認為三年轉瞬即逝，而有些人則度日如年，前者可能廢寢忘食、忘乎自己，認為時(shí)間不夠，還有許多尚未完成，而后者則渾渾噩噩，干混三年，這兩者是以如何的心態(tài)面對高中，對學(xué)習的態(tài)度又是怎樣的，我相信這兩者在將來(lái)的道路截然不同。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！庇行┤苏f(shuō)今日要好好學(xué)習，說(shuō)是從明天開(kāi)始，明日是今天的明天，后天又是明天的明天，人的一生又有多少個(gè)明天？“明日復明日，萬(wàn)事成磋砣”。
時(shí)間在流逝。
我們應該把握眼前的時(shí)間，不要以為現在還是高一而已，還有三年時(shí)間，但是高一是基礎，不學(xué)好，高二高三怎么學(xué)，時(shí)間就像海綿中的水，只會(huì )越擠越多，我們現在應抓住生活中的每一分鐘，日積月累，我們才能學(xué)到新的東西，我們要做時(shí)間的主人，合理安排這位仆人。
人生如同賽跑，和時(shí)間的一場(chǎng)賽跑，比的就是堅持，時(shí)間不會(huì )為任何人任何事而停下來(lái)，誰(shuí)能堅持到最后，誰(shuí)就是勝利者，給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。東西掉了，可以再買(mǎi)，財富沒(méi)有了，可以再賺，但時(shí)間過(guò)去了，就是永遠流逝了，如果每個(gè)人能把握好每一分鐘，那么你的人生將更精彩。
高考作文：時(shí)間 28
花的生命短暫，花開(kāi)花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：時(shí)間在流逝；燕子的遷徙頻繁，春去秋來(lái)，南來(lái)北往，飛行那一刻，它疾呼：時(shí)間在流逝；晝夜的更替變換，白天黑夜，云卷云舒，夜幕降臨那一刻，我疾呼：時(shí)間在流逝！我們應該把握時(shí)間，
時(shí)間在流逝，它以掩耳不及盜鈴之勢到來(lái)，又匆匆離去。手術(shù)臺上爭分奪秒的醫生，他們不僅在和時(shí)間賽跑更是在與死神搏斗。證券交易大廳內，座無(wú)虛席，股民們聚精會(huì )神的盯著(zhù)屏幕，流逝的不僅是時(shí)間更是金錢(qián)……高三的`學(xué)習任務(wù)緊迫，努力學(xué)習不只是單層面上的知識比拼，更是和時(shí)間的競賽，左手是知識，右手抓住時(shí)間，才能取得高效進(jìn)步。時(shí)間在流逝，誰(shuí)抓住了時(shí)間誰(shuí)就抓住了生命，金錢(qián)和知識。只有合理運用時(shí)間，能收獲到生命的價(jià)值，金錢(qián)的利益和寶貴的生命。
時(shí)間如沙漏中的沙，一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，倘若不抓緊時(shí)間只能“白了少年頭空悲切”蔡桓公不抓緊時(shí)間治病，本來(lái)`湯慰`可以治好的病，最終無(wú)藥可醫。不抓緊時(shí)間只能讓生命流逝；有人哀嘆生活的窘迫卻不勞動(dòng)賺錢(qián)，孰不知金錢(qián)和財富是在時(shí)間的工廠(chǎng)創(chuàng )造的。第一次統考告捷，幾人歡喜幾人憂(yōu)，其實(shí)暑假是否充實(shí)，決定了這次考試成績(jì)的好壞，
誰(shuí)把握住了時(shí)間，誰(shuí)會(huì )合理運用時(shí)間，誰(shuí)就會(huì )是實(shí)現自己的理想。
時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)而停留，蘇子吟唱著(zhù)：”大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物’亙古而來(lái)，蘇軾知道時(shí)間能淘盡英雄，更能鑄就英雄�！敖酱胁湃顺�，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”誰(shuí)能扼住飛逝的時(shí)間，誰(shuí)就能創(chuàng )造燦爛的人生。莫不聽(tīng)那“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨。時(shí)間能紅了櫻桃，綠了芭蕉，就能改變人生的命運。時(shí)間在流逝，誰(shuí)把握住時(shí)間，誰(shuí)就能擁抱美好的明天。
十二年光陰，彈指一揮間。有多少歲月還能重來(lái)？高考的鐘聲已然敲響，十二年的努力，十二年的寒燈苦讀就要獲得回報。時(shí)間在流逝，我們不能蹉跎了歲月，空渡了青春�？粗�(zhù)高考倒計時(shí)我心中充滿(mǎn)了緊迫感，我知道只有合理安排時(shí)間，發(fā)揮有效學(xué)習，才能成為高考的贏(yíng)家。
花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，雁兒飛了，有再歸的時(shí)候，我的時(shí)間我的青春混呢？我的時(shí)間在流逝，我的明天在招手。
高考作文：時(shí)間 29
坐在舒適的沙發(fā)上，我打開(kāi)電視屏幕里的動(dòng)畫(huà)片。故事情節精彩，畫(huà)面逼真，一股溫馨的感覺(jué)涌上心頭，不禁讓我陷入了回憶。小時(shí)候的我總是喜歡看《神奇寶貝》、《西游記》等動(dòng)畫(huà)片。但如今我已經(jīng)上初中，年齡也已經(jīng)13歲了，難道我不能再看動(dòng)畫(huà)片了嗎？媽媽說(shuō)，現在你應該看一些教育片，同學(xué)說(shuō)，現在你應該看一些武打片，因為動(dòng)畫(huà)片太過(guò)幼稚。但我內心深處仍然很喜歡動(dòng)畫(huà)片，它們永遠是我的童年回憶。
心靈深處的傷感，是我該疏遠有趣的`動(dòng)畫(huà)片了。
心靈深處的傷感，是靜靜的打開(kāi)窗戶(hù)，抬頭看著(zhù)漆黑的夜空，閃爍的繁星，皎潔的白月，讓我心曠神怡，一陣風(fēng)吹來(lái)，放眼望去，星星好多��！但不久，傷感也悄然而至，為什么？我已經(jīng)上初中了？為什么？我已經(jīng)13歲了？小時(shí)候，總是喜歡看天上的繁星，和媽媽一起數星星、唱歌？|，《小星星》的優(yōu)美；《123》的有趣；《小蝌蚪找媽媽》的童稚……都已經(jīng)消失了，眼前的繁星也陌生了多少，多得讓我心急如焚，媽媽說(shuō)。你該學(xué)會(huì )獨立，你已不能再和媽媽一起數星星，看星星。同學(xué)說(shuō)，你該學(xué)會(huì )深沉，你已經(jīng)長(cháng)大了，數星星真無(wú)聊。我悲哀了，星星，一個(gè)多美好的字眼呀！
心靈深處的傷感，是繁星，它讓我明白，我該拋棄美好的數星星了……
在我青澀的歲月里，內心深處總有一份傷感。我常依靠在床邊，聽(tīng)著(zhù)廣播里動(dòng)人的故事，那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調和引人入勝的情節，總是能讓我沉浸其中�？墒�，不久之后，心中的傷感也跟著(zhù)流淌而來(lái)。為什么呢？我已經(jīng)上初中了，年紀已經(jīng)13歲了啊。小時(shí)候，我總是喜歡讓媽媽給我講故事，每當她講到《灰姑娘》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》等等美麗的童話(huà)時(shí)，我總是認真聆聽(tīng)，感受著(zhù)故事里的曲折和離奇。然而現在，這些聲音已經(jīng)模糊不清，但它們在我的心里卻如此清晰。媽媽告訴我要學(xué)會(huì )獨立，說(shuō)我不再適合聽(tīng)她講故事了；同學(xué)則勸我自己看書(shū)，不要再看故事書(shū)了。這使我倍感失落，那聽(tīng)故事的美好時(shí)光已經(jīng)遠去。
心靈深處的傷感，是故事，它讓我明白，我該遠離溫馨的聽(tīng)故事了……
高考作文：時(shí)間 30
當小鷹足夠大的時(shí)候，母鷹會(huì )把巢里所有柔軟的被褥都扔出去，這樣小鷹就會(huì )被樹(shù)枝刺到，不得不爬到巢邊。這時(shí)，鷹媽媽把它們從巢邊趕走了。當這些雛鷹開(kāi)始落到谷底時(shí)，它們會(huì )拼命拍打翅膀，防止自己進(jìn)一步墜落。最后，他們的生命得救了，因為他們掌握了作為鷹必須具備的最基本的技能。
雛鷹墜入深谷，學(xué)會(huì )飛翔。人也需要困難來(lái)激發(fā)自己隱藏的潛能。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？只有在廣闊的世界中鍛煉自己，才能真正成熟。蕭伯納說(shuō)：“一個(gè)自信的人可以把渺小變成偉大，把平庸變成奇跡”。自信是美好生活的基礎，而自我提升是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人只能引導別人，不能代替別人行走”。所以要學(xué)會(huì )自力更生，自尊自愛(ài)。
中學(xué)畢業(yè)后，華因為交不起學(xué)費而被迫輟學(xué)�；氐郊亦l后，他一邊幫助父親，一邊繼續頑強的'學(xué)習和自學(xué)。不久，他感染了傷寒，奄奄一息。他已經(jīng)在床上躺了半年了，但是他病愈后，留下了——的永久殘疾——左腿關(guān)節畸形，一瘸一拐。那時(shí)候他才19歲。在那個(gè)迷茫，迷茫，幾乎絕望的日子里，他想起了孫臏，他的腿在孫子兵法后面�！肮湃诉�是可以殘疾的，我才19歲，沒(méi)有理由放棄自己。我要用健全的心智取代我不健全的雙腿！”華，一個(gè)年輕人，在與命運的斗爭中是如此頑強。白天，他拖著(zhù)生病的腿，忍受著(zhù)劇烈的關(guān)節疼痛，拄著(zhù)拐杖工作。晚上，他在油燈下自學(xué)到深夜。1930年，他的論文發(fā)表在《科學(xué)》雜志上，驚動(dòng)了清華大學(xué)數學(xué)系系主任熊慶來(lái)教授。后來(lái)清華大學(xué)聘請華為助理。在著(zhù)名藝術(shù)家云集的清華校園里，華擔任助教，聽(tīng)課。他還自學(xué)了英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)，四年間發(fā)表了十篇論文。當他25歲的時(shí)候，他已經(jīng)是一名享譽(yù)國際的年輕學(xué)者了。
想想華，想想那些自立的人，再想想我們。沒(méi)有風(fēng)雨，樹(shù)木難以生長(cháng)；鋼鐵不煉成是很難的！我們就像溫室里的小樹(shù)，無(wú)法長(cháng)成參天大柱；我們就像籠中鳥(niǎo)，無(wú)法征服山外更高更遠的天空。拿破侖告訴我們：“人生的榮耀不在于永不放棄，而在于能夠反復戰斗�！本永锓蛉私虒覀�，“無(wú)論遇到什么困難，我們都不會(huì )屈服�！彼砸獙W(xué)會(huì )飛翔，從小開(kāi)始，學(xué)會(huì )自尊自信自強！
高考作文：時(shí)間 31
時(shí)間就如久遠的回音，在那流逝的年輪里，帶給人無(wú)法言語(yǔ)的美麗與憂(yōu)愁，時(shí)間是云彩里鐫刻的記憶，在那流逝的年輪里，留給世間難以忘卻的大氣。時(shí)光荏苒而內心中的記憶之花卻不會(huì )消了顏色，褪了芬芳，反而被時(shí)間沖洗得愈發(fā)鮮艷。
時(shí)間猶如一粒種子，撒播在你我的心中，在時(shí)間流水的滋潤下，縮放出迷人的.微笑。
是你嗎？岳武穆？你用詩(shī)篇記錄下自己的壯志豪情，你用自己的鮮血喚醒世人的良知，你“駕長(cháng)車(chē)，踏破賀蘭山缺”你“壯志饑餐胡虜肉”，你用自己脊背擔負起了“精忠報國”的重擔，你有脊梁挺起了中國人的腰桿！你悲壯的一生，被后傳誦千古。時(shí)間在流逝，卻抺殺不了你在歷史星空中閃耀著(zhù)的年華。
時(shí)間猶如一陣花香，飄動(dòng)在你我的身旁，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散到遠方。
是你嗎？文天祥？你，用自己的心血譜寫(xiě)正氣之歌，你用錚錚鐵骨奏出愛(ài)國之曲，你用滴滴真情唱響英雄之音，你“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”你“從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸�！蹦愕拿猪憦厣n穹，你的靈魂更屹立碧天之下，永垂不朽，時(shí)間的流逝，卻阻擋不住你在歷史長(cháng)河中傲然挺立的身軀。
時(shí)間猶如長(cháng)天雨露，飄灑在你我的左右，在時(shí)間之鐘的滴答下，滋養著(zhù)我們的心靈。
是你嗎？蘇武？你持一支旌節，心懷大漢于茫茫大漠，你扶一陣駝鈴，游走于寒沙敗草，你在漫天風(fēng)雨中且行且歌，用勇氣，用執著(zhù)，書(shū)寫(xiě)一段名傳千古的悲歌。富貴對于你，恰惟過(guò)眼云煙，忠心對于你，才是歷史的永恒。你的名字永遠刻在歷史的豐碑中，你的忠心，成為高山雪蓮那拋著(zhù)而圣潔的守望。
幾百年的潮起潮落，早已涯沒(méi)了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘紅，幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了零丁洋里的聲聲嘆息，幾百年的瑟瑟西風(fēng)，早已吹散了牧人的絲絲白發(fā)，但亙古不變的是岳武穆的壯懷激烈，是文大祥的赤膽忠心，是蘇武的愛(ài)國熱情。
時(shí)間在流逝，折好那滿(mǎn)紙的赤膽忠心我愿枕著(zhù)它，去做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，陶醉此間，不再醒來(lái)。
縱使時(shí)間在流逝，也會(huì )花開(kāi)兩岸，風(fēng)過(guò)有浪，記憶永存。
高考作文：時(shí)間 32
“時(shí)間好似河中水，只能流去不流回�！鞭D眼間，我離開(kāi)家鄉——成都已有二十余年了，曾經(jīng)那個(gè)黃毛小兒已成了一名馳騁政壇的中央議員。今天清晨，我早早地被屋外的小鳥(niǎo)給叫醒。我勉強睜開(kāi)那朦朧的雙眼，見(jiàn)我的秘書(shū)——智能機器人：完美向我緩緩走來(lái)，走到我跟前時(shí)，它突然拿出一卷掛歷說(shuō)：“今天是您離開(kāi)家鄉二十周年紀念日，請您填寫(xiě)您的“今日日程”！我接過(guò)筆，心想：是啊，二十年沒(méi)回家鄉了，家鄉現在有什么變化呢？家鄉的環(huán)境改善了么？老師、同學(xué)們現在過(guò)得怎么樣……這一切促使我在“今日日程”上填上
8：00至24：00在四川成都，備注：在成都過(guò)夜。填好后，我交給完美，匆匆洗刷完畢來(lái)到后花園，坐上了恭候以久的波音797環(huán)保飛機，飛往成都雙流國際機場(chǎng)。兩分鐘后，我成功抵達了雙流機場(chǎng)。我走下飛機，在和當地領(lǐng)導們簡(jiǎn)單打過(guò)招呼后，急忙和完美坐上一輛沃爾沃轎車(chē)，“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰”我用一口標準的四川話(huà)對司機說(shuō)：“師傅，請到青白江�！痹�(huà)剛說(shuō)完，司機便迅速地啟動(dòng)了汽車(chē)，向青白江飛快駛去，不一會(huì )兒，我便來(lái)到了我熟悉又陌生的青白江。我這話(huà)可不是自相矛盾。為什么熟悉大家都知道，哪兒有人對自己的家鄉不熟悉的？為什么陌生呢？因為這二十年家鄉的變化太大了！一座座高樓大廈猶如雨后春筍拔地而起，豪華的電梯公寓比比皆是，這里簡(jiǎn)直就是座迷你紐約城。我先來(lái)到我魂牽夢(mèng)饒的母�！髲澬W(xué)。站在大彎小學(xué)門(mén)前，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。如今的大彎小學(xué)跟二十年前截然不同。大彎小學(xué)那笨重的大門(mén)不在了，取而代之的，是便捷的電子大門(mén)，只要按下扭，大門(mén)迅速打開(kāi)；矮小的'教室不見(jiàn)了，接它班的是智能伸縮式教室……此外，如今的大彎小學(xué)還與國際接軌獲得了“世界名�！钡墓鈽s稱(chēng)號！之后，我又來(lái)到了青白江新建成的海洋館，這里更讓我吃驚。海洋館里，各種海洋動(dòng)物數不勝數，有鯊魚(yú)、章魚(yú)、電鰻……甚至，這里還有一條可愛(ài)的小白鯨！撫摩著(zhù)小白鯨的身體，我似乎摸到了青白江的脈搏，青白江這二十年的變化真是太大了！
臨走，我又去了許多地方，夜幕降臨，我在家鄉的床上睡著(zhù)了。
高考作文：時(shí)間 33
如果不經(jīng)歷那件事，我不會(huì )知道“時(shí)間”不單是撫平傷口的安慰劑，也是是非曲直的檢驗師。三年多前，我在一家民營(yíng)電臺任職，臺內有位同仁剽竊友臺的節目，從訪(fǎng)問(wèn)到主述，全部完整播出，且該節目還獲“新聞局”每集6000元的委制經(jīng)費。我寫(xiě)了一封檢舉信到“新聞局”。
沒(méi)想到“新聞局”竟然把信寄回公司。接著(zhù)電臺老板帶著(zhù)那位被檢舉人，親往“新聞局”解釋。被打成“黑五類(lèi)”的日子不好過(guò)。與“被害者”有私誼的同業(yè)一見(jiàn)到我就滿(mǎn)臉不屑——“告密者”，我的臉上寫(xiě)了這三個(gè)字。而同事們也在我的身后議論紛紛。那是我的一封我自認為動(dòng)機單純的信，使我的人格、私德全部打了個(gè)大叉。我真的錯了嗎？難道不必付出、坐等收獲者，可以永遠撿便宜？現實(shí)社會(huì )難道沒(méi)有公平正義？在那最無(wú)助的時(shí)刻，支持我的是知我甚深的幾個(gè)姐妹。大家在數落了我這傻大姐的糊涂作為后，仍以無(wú)比的同情及愛(ài)心做我的后盾，讓我在晦暗的工作陰霾下，仍得以看見(jiàn)絲絲亮麗的陽(yáng)光。而我，既然檢舉別人的作弊，自己更要行事端正才行。于是我加倍努力跑新聞，上山下海，勇往直前，不敢有絲毫怠惰。大約一年后，當初向著(zhù)“被害者”而對我不齒的'同仁報我以親切的笑容，也不吝于與我交換新聞了。他們都承認我當初的看法沒(méi)錯。那位被檢舉者待人接物的勢利現實(shí)，一如陽(yáng)光下的融雪，終至底層裸露，讓人看清楚。那一天，我好高興，原來(lái)真理只需等待時(shí)間的試煉而已。
后來(lái)，奇跡發(fā)生，我入圍了金鐘獎的新聞采訪(fǎng)獎。對南部小電臺來(lái)說(shuō)，這是極大的榮耀。入圍名單揭曉，當初保薦我留下的長(cháng)官立刻跑到教堂謝恩，而我則快樂(lè )地流下了辛酸的眼淚。這樣的際遇也許算不得東山再起，但是從人格被否定、到懷疑是非公理何在、以至兢兢業(yè)業(yè)的日子，最后終見(jiàn)到友誼的雙手與成功的果實(shí)，心路歷程頗為辛酸�；厥浊皦m，時(shí)間真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，經(jīng)它過(guò)濾，沒(méi)有人可以偽裝而不被發(fā)現。任何對錯、是非，一一接受考驗——我那魯莽卻真實(shí)的檢舉信即是如此。如果，你正逢生命難關(guān)，別泄氣，時(shí)間會(huì )幫你撫平傷痛的。
高考作文：時(shí)間 34
春天總是那么美好，一切都被陽(yáng)光抹上了一層新的色彩。春天總是那么幼小，跌跌撞撞地萌發(fā)出新的希望。樹(shù)木和小花小草不一樣，它們沒(méi)有被冷酷封殺，至少生命沒(méi)有消失。當一切重新起步時(shí)，它們趕在了別人的前頭。
剛過(guò)15歲的生日，就在時(shí)針走了兩圈之后，我又“長(cháng)大”了！或者說(shuō)在這個(gè)世界上我又存在了一年。春天的時(shí)候，我們班集體過(guò)“14歲生日”，實(shí)際上我已經(jīng)過(guò)了14歲，卻也裝作開(kāi)心的樣子。
到崇明一個(gè)專(zhuān)門(mén)為這種活動(dòng)而建立的基地住了一夜，算是長(cháng)這么大第一次住寢室吧。晚上早早地吃過(guò)了飯，所謂“飯“，就是在草場(chǎng)邊的一溜灶上加工半成品，隨后在草場(chǎng)上鋪白色塑料膜當餐桌。那爐灶是燒木片和稻草的，我記得我們那一組的灶總點(diǎn)不著(zhù)，老師幫忙也沒(méi)有用。那天的.夕陽(yáng)很大，很紅，像咸蛋黃一樣，使灶膛中的木柴蒙上了一層火焰的光輝。四周的濃煙熏得掌勺的同學(xué)睜不開(kāi)眼，然而風(fēng)又卷走了幾條火舌。感謝上天，我們最后總算吃上了飯。我們跪在塑料膜上匆匆扒了幾口白飯，膝蓋被堅實(shí)的泥土咯得生疼。那一刻，我變得渺小了，變成了一個(gè)如蟻般的生命。我口中嚼著(zhù)的，是第一次的艱辛，第一次付出的汗水。那一刻，我們好像長(cháng)大了。
那天晚上，小賣(mài)部的方便面被搶購一空，盡管一份索價(jià)五元。我堅持不買(mǎi)，不是囊中羞澀，而是出于一種“道德”，覺(jué)得這是對我自己勞動(dòng)成果的諷刺。我應該是長(cháng)大了！
但我究竟會(huì )不會(huì )長(cháng)大？我的心還停留在最單純的階段，仍然像個(gè)孩子一樣害羞。我討厭復雜的大人世界，那些成年人有多少像孩子一樣純凈、敏感的？他們都被生活打磨得圓潤了，麻木了�；蛟S只有老人能夠找到孩提時(shí)的那一份快樂(lè )了。我想，隨著(zhù)時(shí)間的推移，“我”是會(huì )長(cháng)大的。然而我的心靈呢？我希望它能永遠停留在最初最美好的階段。我不想讓自己的心成熟得太快，放慢長(cháng)大的節奏似乎是一個(gè)很好的方法。樹(shù)木見(jiàn)一回春天，把年輪晃出一圈，就更美麗了，更富于生機了。我愿意這么活著(zhù)，心靈永遠年輕。
我想，若是這樣，我可能永遠長(cháng)不大了，但我會(huì )永遠擁有孩子的美好。在飛逝的時(shí)間面前，讓我守著(zhù)最美好的部分，化作春泥。
高考作文：時(shí)間 35
“還在為時(shí)間太多而無(wú)所事事嗎？還在為時(shí)間太緊而著(zhù)急嗎？那就請您趕快來(lái)時(shí)間銀行吧�！�
“唉，真有那么神奇嗎？”我坐在電視機前，邊吃零食邊說(shuō)：“管它呢，去試試再說(shuō)吧�！弊叩竭@家高科技銀行里，服務(wù)員小姐微笑著(zhù)向我問(wèn)好：“歡迎光臨，這位小顧客，請問(wèn)您是來(lái)存時(shí)間的嗎？”“當然啦！”我莫名其妙地回答道�！澳悄沁x零存整取，還是整存整取呢？”“零存整取，零存整��！”我像小雞啄米那樣點(diǎn)著(zhù)頭�！昂�，請稍等！”立刻，一道光芒照得我睜不開(kāi)眼睛，漸漸地，光芒變弱了，只見(jiàn)一張透明的卡從天而降，“這是時(shí)間卡，左鍵可加快時(shí)間，右鍵可放慢時(shí)間，至于中間的小圓鈕嘛，它可以讓時(shí)間靜止�！�
我摩拳擦掌，早就躍躍欲試了�！坝益I”，“嗖”的一聲，我回到了學(xué)校，卡上顯示著(zhù)幾行字：本存半天零5小時(shí)7秒，用去3小時(shí)，現存半天零2小時(shí)7秒。糟了，現在在考試，而且同學(xué)們都快考完了，對了，我不還有卡嗎，拿個(gè)一小時(shí)過(guò)來(lái)。呼，終于熬到了體育課，又可以踢足球嘍�！昂傺�，嘿呀！”馬上到球門(mén)了，射一門(mén)！“啪”，媽呀，不小心把食堂玻璃給踢碎了，又得到老師辦公室去聽(tīng)他的“緊箍咒”了，拜托，時(shí)間快快過(guò)去吧，“左鍵”。
回到家我一“咕�！卑褧�(shū)包放下，坐到電腦前，開(kāi)始了我的“游戲生涯”，“乒乓乒乓乒乒乓”，我的手指不停地在鍵盤(pán)上跳動(dòng)著(zhù)。天亮了，又得去上學(xué)了，真難受，再用1小時(shí)，就這樣沒(méi)完沒(méi)了，卡上不斷地提醒我，本卡已透支，本卡已透支，如想繼續享用時(shí)間服務(wù)的`話(huà)，就請貸款，但貸款需要您寶貴的青……“青什么青，貸就貸！”我不耐煩地說(shuō)道。也不過(guò)了多久，我玩舒服了，走到大街上去隨便逛逛，只見(jiàn)路邊有幾個(gè)小孩在玩彈珠，我就也湊過(guò)去看熱鬧，可那些小孩見(jiàn)我就躲，嘴里還說(shuō)：“老頭子，走開(kāi)！”我到公共廁所里照鏡子看，“天哪，這是我嗎？”我怎么變成了七老八十歲的老公公了？我立即火冒三丈地跑到那家銀行去算賬，“服務(wù)員呢？快給我出來(lái)，都是你們闖的禍，還我青春！”服務(wù)員不慌不忙地說(shuō)：“是您要貸款的，而且后果本銀行已經(jīng)跟您交代了，如果您還想要糾纏下去的話(huà)，我們就要報告公安了�！�
我頓時(shí)傻了眼……
高考作文：時(shí)間 36
我想服用一劑時(shí)間配方，讓時(shí)間慢慢流逝，輕輕拂去你冰冷的鬢角。
——銘
你笑了。我眼角的皺紋突然讓我失去了眼睛。你手里拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，一邊搖晃著(zhù)，一邊興高采烈地喊著(zhù)讓雞和鴨子回到欄桿上。
深色的磚和瓦上密密麻麻地覆蓋著(zhù)深綠色的苔蘚。雨水順著(zhù)舊的黑色屋檐落下，打在玻璃瓶上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。緊緊爬在淺黃色柵欄上的枝葉被淅淅瀝瀝的雨水沖刷得又綠又亮。雨水滴入池塘，激起水波。鵝、鴨和鴨子在雨中被抓住，它們的頭發(fā)散落一地，這很有趣。
炊煙從屋頂的煙囪慢慢飄出。在院子里，只能聽(tīng)到綠色的雨點(diǎn)打在磚地上的`清脆聲音，鴨子和鵝的叫聲，還有從廚房里傳來(lái)的鏟子打鐵鍋的聲音。
你忙碌的身影終于出現在我的眼前。你拿了一盆玉米，聰明地爬過(guò)不高的柵欄，把一把玉米扔進(jìn)雞鴨里�？吹竭@些小生物在爭搶食物，你的眼角會(huì )露出一絲淡淡的微笑，皺紋會(huì )逐漸張開(kāi)。
雨，在下。我已經(jīng)聞到了米飯的清香。還看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影走了過(guò)來(lái)，手里還提著(zhù)香噴噴的米飯。我睜大眼睛盯著(zhù)你手里的食物。你的笑容更濃了。你輕輕地把美味的食物放在桌子上，用粗糙的手撫摸我的頭。那蒼老的聲音聽(tīng)起來(lái)溫柔而深情：“親愛(ài)的，吃晚飯吧�！�
我盯著(zhù)你溺愛(ài)的眼睛和眼角的皺紋，我無(wú)法掩飾，我的眼睛是酸的。我連忙點(diǎn)頭，垂下眼睛，看著(zhù)桌上一些非常簡(jiǎn)單的菜肴。我也笑了。拿起筷子，輕輕地夾一片蔬菜，送到嘴里：“先吃吧�！蹦阃ｎD了一下，然后你的眼睛顯示出喜悅和情感。你趕緊吃飯，點(diǎn)頭。我又看到你眼睛周?chē)陌櫦y，慢慢地蕩漾。你笑得越來(lái)越燦爛。窗外似乎有一縷陽(yáng)光，天氣似乎越來(lái)越好了。你粗糙的手，冰冷的鬢角和我眼睛周?chē)陌櫦y都讓我悲傷。我把盤(pán)子放進(jìn)嘴里——它聞起來(lái)很香，就像你對我的愛(ài)。
我想給你開(kāi)個(gè)藥方，這樣你就可以留在這一刻，而不會(huì )遭受逝去歲月的悲傷，親人離去的痛苦或孤獨。
我想，那些希望我們留在這個(gè)空間，凍結時(shí)間，留下記憶的書(shū)；我想要一個(gè)省時(shí)的配方來(lái)防止皺紋進(jìn)入你的眼睛。
我想要一劑時(shí)間配方，讓時(shí)間停留，讓你永遠在我身邊。
高考作文：時(shí)間 37
繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生。
——題記
每個(gè)清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著(zhù)陽(yáng)光到我們的靈魂里潑毫揮墨，每一個(gè)夜晚，都把自己倒的空空的，然后往里面添加令自己喜愛(ài)的東西，我只想提醒自己，認識自己，在我的時(shí)間里做我自己。
畢淑敏曾說(shuō)，人不是慢慢，慢慢老去的，而是一瞬間老去的，時(shí)間就如此，徜徉其中覺(jué)得慢，一旦定晴回望，卻是彈指之間。就如我長(cháng)大了，在某一瞬間。
我知道自己到底在尋找什么，什么樣的生活才是我想要的。有人說(shuō)，眺望摩天大樓的人，其實(shí)是在眺望自己的幸福，我不是，我的幸福沒(méi)有那么高，我的幸福低到塵埃里。
世上有不計其數的成功者，他們身上的光環(huán)，令人艷羨，無(wú)數崇拜者和追求者追隨其后。不過(guò)，人生不是在復制別人的成功，而是做你自己的主宰者。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。
屋檐上燕子成群，院子里花團錦簇。還有不被打擾的月亮，靜謐的月光，可以喝的露水……在這高速飛逝的時(shí)光里，我們丟失了什么，同樣，我們又留住了什么？看那急步匆匆的人們，看那追逐功名的人們，以及那盲目模仿復制的人們。他們的眼睛喪失了藍天，儲滿(mǎn)了名利；他們的耳朵失去了鳥(niǎo)鳴，充滿(mǎn)了阿諛。他們失去了自己，迷途在別人的道路和時(shí)間里，并為此沾沾自喜。
別人的成功無(wú)法復制，別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。
我想我的人生一定不在于流芳百世，永垂不朽。即使沒(méi)有值得夸贊的成績(jì)，沒(méi)有文不加點(diǎn)的文思；即使不能成為偉人，載入史冊，只要我們做自己的主宰者，把握好時(shí)間，認真走好每一步，又何懼平凡呢？時(shí)間是自己的，路亦是自己的'。時(shí)間再長(cháng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值；時(shí)間再短，若是充實(shí)，何俱死亡？
在我主宰的時(shí)間里，我要做自己，追逐我低至塵埃里的小小幸福。
故事永不會(huì )停止……時(shí)間永遠讓故事延續下去，記憶中沒(méi)有太多的完美，有的只是那些不完美的凄涼。太多的事實(shí)教育著(zhù)我：“那些成長(cháng)中帶來(lái)的無(wú)盡的憂(yōu)傷，像琉璃一樣的情思，會(huì )隨時(shí)間的飛逝漸漸消散……”
因此，“時(shí)間在飛逝”不是陷入悲觀(guān)的境地，而是靜下心來(lái)，用一天的24小時(shí)，告訴自己：“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！�
覓安寧，度此生。無(wú)悔，無(wú)怨。
高考作文：時(shí)間 38
人的一生是短暫的，而時(shí)間卻是永恒的。與時(shí)間相比，人的一生宛如夏夜那劃破長(cháng)空的流星一般短暫，而要想在人生的長(cháng)空里綻放出璀璨的光芒，那就需要我們把握時(shí)間、把握時(shí)間。
只有把握時(shí)間，才能把握成功。中國古代文人窮盡一生精力，寒窗苦讀，廢寢忘食地攻讀四書(shū)五經(jīng)，最終考取功名，建立功業(yè)，正是由于他們把握每一寸光陰，不分晝夜地讀書(shū)，才能有所成就。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@正是說(shuō)明了時(shí)光的短暫，告誡人們要把握時(shí)間，努力取得成就。20世紀最偉大的思想家馬克思連死的時(shí)候都伏案在桌前，他窮盡一生去思考，去探索，才有了偉大的馬克思主義。所以要想取得成功，就必須把握住每一分每一秒。
只有把握時(shí)間，才能取得超凡的價(jià)值。在科技革命時(shí)期，每提高一臺生產(chǎn)機器的工作效率，即調整單位產(chǎn)量的時(shí)間，就能創(chuàng )下巨額的利潤，這就是時(shí)間巨大的價(jià)值。在曾經(jīng)的田徑賽場(chǎng)上，中國選手劉翔以12.88秒的成績(jì)超越極限勇奪110米欄金牌，他也因此成為世界飛人。這12.88秒不僅是他個(gè)人的超越，更是中國田徑的超越，這種價(jià)值是無(wú)可估量的。所以把握時(shí)間，就能爭取更高的利益。
只有把握時(shí)間，才能提高效率。同在一間教室上課的我們，接受相同老師的'教授，上課的時(shí)間都是45分鐘，但得到的結果卻不相同。為什么時(shí)間相同而結果不同呢？因為有的人不善于好好利用時(shí)間，讓時(shí)間荒廢在其他無(wú)關(guān)的事情上；而有的人合理地規劃好自己的時(shí)間，努力集中地去聽(tīng)講，提高了課堂效率，所以才取得好的收獲。前者是時(shí)間的奴隸，到某一時(shí)做某一事，而不是做某一事該是某一時(shí)，所以當其有一定的閑余時(shí)間時(shí)，卻又不知所措，實(shí)則為可悲；而后者卻能成為時(shí)間的主人，在有限的時(shí)間內創(chuàng )造出更多的價(jià)值和意義。所以要把握住時(shí)間，合理地利用時(shí)間，才能取得好的效率。
時(shí)間是世界上最長(cháng)而又最短、最快而又最慢的存在。當你身臨其境，常覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，但當時(shí)過(guò)境遷，回頭一看又覺(jué)得光陰似箭，倏然而過(guò)。時(shí)間是世界上最平凡而又最珍貴的，最容易讓人忽視而又最讓人后悔的。平凡是因為它延綿不絕，珍貴是因為它一去不復返。我們要把握時(shí)間，把握時(shí)間，讓時(shí)間在有限中發(fā)揮出無(wú)限的光芒。
高考作文：時(shí)間 39
林花謝了春紅，太匆匆。一聲來(lái)自五代風(fēng)流才子的嗟嘆，道出了似水流年的無(wú)可奈何之情。而今春紅謝了千回，詩(shī)安在，人安在？
如花美眷，似水流年。每每讀到一些意境唯美的古詩(shī)詞的時(shí)候，仿佛時(shí)間的長(cháng)度已不再是問(wèn)題，我能深深的感受到作者的心境，能觸摸到那一點(diǎn)點(diǎn)就破碎的思緒。似乎我回到了千百年前某個(gè)心醉的季節，簌簌的梨花沾滿(mǎn)梨花般雪白的長(cháng)衣。這時(shí)，我已不再屬于這個(gè)世紀，我要去盡情地享受那似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥(niǎo)識花情的美妙，穿梭在裊裊沉香中，執筆研墨，愿求得紅箋小字，訴一段時(shí)光流逝的悲愁。
百歲光陰，一夢(mèng)蝶。昔日攜來(lái)百侶曾游，憶崢嶸歲月稠。站在時(shí)間的史冊旁，欣賞著(zhù)一代天驕對時(shí)間的看法，對回憶的描述，就能清晰的知道，時(shí)間對任何人都是公平的，即使你是錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宗慶后或是張藝謀，公正無(wú)私的時(shí)間總會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，而流走了的再也回不來(lái)，毫不管身份地位。時(shí)間對任何事物來(lái)說(shuō)都是有限的，既然無(wú)法延長(cháng)它的長(cháng)度，那么就拓展它的寬度吧！在生命這個(gè)單位時(shí)間內做出有意義的事情，或許在多少個(gè)春秋后，會(huì )有人叫著(zhù)你的名字，念著(zhù)你說(shuō)過(guò)的話(huà)，研究著(zhù)你對時(shí)間的`看法，就像今天的我們。
時(shí)間是價(jià)值體現的載體。飛蛾的價(jià)值追求在于光與熱，或許旁觀(guān)者的我們覺(jué)得它很傻很傻，但是誰(shuí)又能懂得黑暗過(guò)后的光熱有多明媚？相信吧！用生命和時(shí)間換回的東西即使不值一提，那也會(huì )是千金不換的。小小的飛蛾如此，搖曳的花朵亦如此。一朵花的價(jià)值在于裝飾春天，它若是吝嗇了它的姹紫焉紅，便也錯過(guò)了價(jià)值的體現時(shí)機，花開(kāi)的過(guò)早，也是對不上時(shí)間的，而時(shí)間的流逝決不會(huì )為任何事物停止、提前或推后。對它而言，對的時(shí)間是多么的重要�；ㄈ绱�，我們何償不是呢？在對的時(shí)間做對的事情，年少的我們就應把大好的時(shí)光揮灑在知識的海洋里，而不是出對入雙的在青澀年華里談未來(lái)的事情，這就是大自然告訴我們的秘密。那么，從現在開(kāi)始就要努力的證明，這世界，我來(lái)過(guò)。
無(wú)論詩(shī)海詞間忘了的時(shí)間差，還是被追憶的美好過(guò)往，早已靜悄悄地走遠，都不要讓我們的時(shí)間在這些回憶中流失，既然錯過(guò)了夕陽(yáng)，那就仰望繁星吧！
高考作文：時(shí)間 40
生命總是不斷地，循環(huán)著(zhù)某一個(gè)動(dòng)作。例如四季，例如朝夕……如此反復地循環(huán)著(zhù)，也許有點(diǎn)機械化。但，總有一些不同的細節，出現在白晝與黑夜的更替之際。而，洞悉這些細節，要的，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的心態(tài)罷了。
3月4日。晴好。
總會(huì )在這個(gè)百花林立的季節里，想起史鐵生。那位，以輪椅步行的作家。在春天，在黃昏。
生活縱然曲折而舉步艱難，但心里始終是坦然而平靜的。即使是處身于萬(wàn)物凋敝的地壇，亦能找到那些與自己的生命相契合的.生機。在行人匆忙的腳步聲中，依然聆聽(tīng)著(zhù)穿梭在落日中的，歸鳥(niǎo)的鳴唱。不以物喜，不以己悲。用雙手推動(dòng)著(zhù)生命的前行，用一個(gè)平靜的心態(tài)去面對生活。世界如此簡(jiǎn)單，而有處處蘊藏著(zhù)生機。
7月8日。日光傾城。
那些，盤(pán)踞在這片土地上的向日葵，總在這個(gè)燦爛的季節里，彰顯著(zhù)對生活的無(wú)限的熱忱。
看向日葵盛開(kāi)，很自然地，便想起了梵高。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)表達，只是不斷地揮動(dòng)著(zhù)手中的畫(huà)筆，將生活融入那些活生生的色調之中。眼中看到的，不是盛夏的熾熱，而是日光的盛大的舞蹈。那些重生在指尖的故事，不是陰晴晦澀的生活，而是綻放在苦難中的光鮮的生命……不被世人所理解的瘋子的心態(tài)，只是如孩童般，天真地描述著(zhù)生活中，那些鮮活的，生生不息的畫(huà)面。
10月11日。微涼。
騎著(zhù)單車(chē)，往返于學(xué)校和家這兩個(gè)不同的方向。途中經(jīng)歷一段小路，兩旁傲然站立著(zhù)兩排大樹(shù)，如堅兵一般。
已是秋季，地上橫躺著(zhù)那些從大樹(shù)上掙脫出來(lái)的枯葉，就這樣凌亂而愜意地橫亙在路上。詩(shī)人悲秋，緣于對生命的凋落的憐惜。殊不知，休息只是為了走更長(cháng)遠的路。生命總在不斷地循環(huán)，此息彼長(cháng)，并未停歇。
自行車(chē)從枯葉身上輾過(guò)的時(shí)候，縱然可以聽(tīng)到生命因斷裂而發(fā)出的吶喊。但，換個(gè)角度，那最后的音律，其實(shí)，也是對生命的完滿(mǎn)的結幕。細聽(tīng)，它在說(shuō)，來(lái)年，一切依然生生不息。
1月2日。云淡風(fēng)請。
生命這段旅程，終歸是漫長(cháng)的。但，漫長(cháng)的旅途中，總不乏有一些溫暖而美好的細節，蟄伏在日光之下，等著(zhù)你放緩腳步，去與之邂逅。用一個(gè)明朗而簡(jiǎn)單的心態(tài)，去洞悉這整個(gè)細碎而濃烈的過(guò)程。
高考作文：時(shí)間 41
初秋的風(fēng)從窗外撲來(lái)，幾只黃褐色的蝶在空中翩躚，以往也是這種微涼的天氣，耳邊總少不了熟悉的叮嚀嘮叨，此刻耳邊只有著(zhù)電話(huà)的“嘟—嘟—”聲，應該上班去了吧，我想。望著(zhù)窗外的老樹(shù)我陷入了以往的回憶，光陰荏苒，唯有你的愛(ài)一直與時(shí)間同行
年幼時(shí)，寵愛(ài)
也是這樣一個(gè)微涼的天氣，風(fēng)掃著(zhù)落葉，發(fā)出沙沙的響聲，忽地，一陣異樣的.咳嗽聲打破了這樣的沉靜�！岸脊帜惆职�，總是抽煙，現在就把你落下了這樣的病啊�！闭f(shuō)話(huà)的那人眼里止不住的擔憂(yōu)，手上的動(dòng)作也不曾停下，把一件毛毯裹在我身上，單臂把我抱了起來(lái)，那樣纖弱的手臂不知是有多大的力量�！皨寢�?zhuān)�，咳。我的名字是什么意思��？”“張嘴，啊—”她把藥碗端過(guò)來(lái)�！澳愕拿掷锇�，有個(gè)毅字，希望你能堅持，有毅力，不怕吃苦�！薄班�，這藥好苦啊�！痹S久后，只留下細微的呢喃聲和陣陣鼾聲。
年少時(shí)，嚴愛(ài)
“今天你是不是考試了，多少分��？”“啊，那個(gè)還沒(méi)發(fā)，”看著(zhù)她的眼睛，我的手腳有些不由自主地顫抖�！袄蠋熀臀艺f(shuō)過(guò)了，你最近學(xué)習態(tài)度不端正，成績(jì)下降了怎么回事��？”聽(tīng)了這話(huà)，我的聲音也顫抖起來(lái)，嚇得我似是有什么晶亮的東西便流了下來(lái)�！翱奘裁�！多大了，還哭，爸媽當初給你取名是希望你能堅強，有毅力，忠‘義’你現在還知道騙人了是吧！”聽(tīng)著(zhù)他的教訓，雙腿止不住的顫抖，最后她罰我站一小時(shí)，初秋的晚上終歸是涼的，不到一會(huì )我便昏了過(guò)去，混亂中看見(jiàn)那樣一雙焦急的眼。
成長(cháng)中，思愛(ài)
“媽?zhuān)∥一貋?lái)了�！碑惖厣蠈W(xué)的我在看到親人那一刻終究是激動(dòng)。風(fēng)掃著(zhù)枯黃的葉，有些涼。餐桌上，媽媽依舊不語(yǔ)，只默默的給我?jiàn)A菜，我抬頭看她，對視一秒那眼睛便躲開(kāi)了，也不知之前看了我多久。那眼神沒(méi)有了以往的活潑，有一絲的落寞呢，不變的依舊是那慈愛(ài)。她鬢邊的發(fā)不知何時(shí)白了……我偽裝的堅毅在她的注視下化為烏有，鼻頭有些酸澀�！皨�?zhuān)�是您做的飯好吃�！痹谒床灰�(jiàn)的角落，偷偷試去眼淚。
背起書(shū)包，把玩著(zhù)那枯黃的樹(shù)葉，沒(méi)抓穩，微風(fēng)拂去了。走過(guò)了四季，唯有你的愛(ài)跨越了時(shí)間，一直都在……
高考作文：時(shí)間 42
未來(lái)是白紙，時(shí)間便是墨水，等待我們去涂抹。不論白描，還是細描，是工筆花鳥(niǎo)，還是水墨山水，是中國風(fēng)骨，還是中西合璧，都等著(zhù)我們去創(chuàng )造。
記得有一本書(shū)《我的成功可以復制》，爭論頗多。的確，萬(wàn)事萬(wàn)物都在改變，時(shí)間在向前奔跑，看似在“我”的時(shí)間里，強行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調。但同時(shí)，許多事并未隨時(shí)間而褪色。百人之道可益人，千人之道可成人，萬(wàn)人之道可大人。在我們的時(shí)間里，我們有個(gè)性，有自己的色彩，但并不排斥對我們有益的經(jīng)驗。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃、夏有蓮、秋有菊、冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，卻總歸在合適的`季節，方才會(huì )盛，總遵著(zhù)些常理，這桃不會(huì )有蓮的模樣，便是如此。由此可見(jiàn)，成功可以復制，也不可復制。
我們的時(shí)間，我們任意涂抹，也總歸要有幾分規矩、幾點(diǎn)約束。畫(huà)梅有梅的風(fēng)骨，畫(huà)桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。
但時(shí)間在向前飛奔，我們也不能落后，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”，新時(shí)代也要有新氣象�！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，人要向著(zhù)目標前進(jìn)，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古，中庸之道不正是如此？
人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執念于此，畫(huà)些梅蘭，也要有些鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，方顯得生動(dòng)。無(wú)心插柳柳成蔭，踱步林中，找幾些閑適，說(shuō)不定，更另有幾番所得。我們的時(shí)間，很長(cháng)，很久，也很短，很急。有太多需做之事。但若只是這樣，為了一些目標，而放棄、忽視一些外物，又與鳥(niǎo)獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那葉，離了那湖，否則便會(huì )顯得蒼白。
未來(lái)是一張白紙，任時(shí)間任意涂抹。我寧愿步行，也不會(huì )去坐火車(chē)、汽車(chē)。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時(shí)，坐上一段汽車(chē)、火車(chē)，也是好的，那不斷向后的風(fēng)景，也是好的。要渡江海，便要有船；要飛上天空，也需借力飛機�！败Q而望矣，不若登高之博見(jiàn)”。在那美麗的圖畫(huà)中，有些屬于過(guò)去，有些屬于現在，有些屬于未來(lái)，更有些，屬于永恒，這便是生活。屬于我的時(shí)間，不一樣，也有些一樣。
高考作文：時(shí)間 43
時(shí)間往往是很多作者筆下的寵兒，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡寫(xiě)寫(xiě)有關(guān)時(shí)間的文章，以示感慨。古往今來(lái)，多少文人圣賢為他謳歌，為他贊嘆！
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是哲人的感慨
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲自發(fā)，朝如青絲暮成雪”。這是詩(shī)人的高歌！
“珍惜時(shí)間等于延長(cháng)生命，鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間也對他最鐘愛(ài)”。這是偉人的教誨！
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，無(wú)非是言他的珍貴�？墒桥笥�，你想過(guò)沒(méi)有？金錢(qián)雖可貴，他卻可以?xún)π钇饋?lái)，而世間卻沒(méi)有儲蓄時(shí)間的金庫；金錢(qián)花掉了可以用幾十元、幾百元來(lái)計算，可是時(shí)間卻無(wú)影無(wú)法估計！世界上的一切物質(zhì)無(wú)不在時(shí)間的魔掌中生存！時(shí)代的更替，人事的興廢，生命的萌動(dòng)，青春的激情，無(wú)不在時(shí)間的注視下形成！時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆；時(shí)間是青春的黃金海岸，時(shí)間是人類(lèi)生命的航船！
然而，在我們的身旁，有的人在搏斗、也有人在消磨；有人在開(kāi)拓也有人在蹉跎；有人在奮發(fā)改善，精神抖擻，也有人在虛度年華，隨波逐流。有的人說(shuō)，人生能有幾回搏？此時(shí)吥搏待何時(shí)！也有人說(shuō)今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！有多人畢生充實(shí)，碩果累累；有的'人華發(fā)早生，一生無(wú)為。正如臧克家說(shuō)的那樣：也有的人死了他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)他已經(jīng)死了！因為襞讀了時(shí)間，欠了時(shí)間的帳，受到了時(shí)間的無(wú)情懲罰。也許我們會(huì )看到巍巍文山難搬，茫茫會(huì )海難填！“足球”踢不盡，“扯皮”扯不完！也許我們會(huì )體味：解決一個(gè)小問(wèn)題，會(huì )議一拖300天；研究一個(gè)小建議、請示匯報帶畫(huà)圈！也許我們會(huì )發(fā)現：一杯茶伴一支煙，幾個(gè)電話(huà)要一天，已成為官僚主義者的正常日程！這是多么可悲而可嘆的時(shí)間觀(guān)，多么消極而頑劣的人生觀(guān)呀！
列寧曾說(shuō)：“贏(yíng)得了時(shí)間就是贏(yíng)得了一切�！笔堑�，時(shí)間是無(wú)形的。但卻是有價(jià)值的。工人們說(shuō)：時(shí)間是產(chǎn)品；農民們說(shuō)：時(shí)間就是糧食；戰士們說(shuō)：時(shí)間就是勝利；醫生們說(shuō)：時(shí)間就是生命；教師說(shuō)：時(shí)間就是人才……我說(shuō)：時(shí)間就是光輝燦爛的未來(lái)！
珍惜時(shí)間吧！讓我們青春永駐！
高考作文：時(shí)間 44
很久很久以前，有一個(gè)國家名叫時(shí)間國。這是一個(gè)和平的國家，里面的人都非常團結友愛(ài)。
有一天，出現了一只時(shí)間惡魔——日夜不分。日夜不分是專(zhuān)門(mén)攪亂時(shí)間的`惡魔。
時(shí)間國里的人知道這個(gè)消息時(shí)，大家都很害怕。有一個(gè)名字叫蘭木的人決定要消滅日夜不分。于是他問(wèn)爺爺：“爺爺，您知道怎樣才能消滅日夜不分嗎？”爺爺說(shuō)：“知道，知道�！碧m木說(shuō)：“那您快告訴我吧！”“好，你聽(tīng)好了，要消滅日夜不分，一定要得到時(shí)間魔法師的力量，才能消滅日夜不分�！�
蘭木跟大家說(shuō)再見(jiàn)后，就拿起行李，帶著(zhù)爺爺送給他的鐵劍去找時(shí)間魔法師。他走出數十片森林，翻過(guò)一座座小山．．．．．他比任何人都努力，因為他想消滅日夜不分，這也是他唯一的愿望。他是多么盼自己的愿望能實(shí)現��！
一天，蘭木實(shí)在太累了，就在一個(gè)空地上休息。那時(shí)還是凌晨3點(diǎn)多，他醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是下午6點(diǎn)了。蘭木以為是日夜不分做的好事，但他看見(jiàn)眼前的高塔就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，因為他休息時(shí)高塔還沒(méi)有，他越來(lái)想越奇怪，后來(lái)他想起爺爺說(shuō)的話(huà)，原來(lái)每到下午6點(diǎn)時(shí)，高塔就會(huì )出現，如果不在7點(diǎn)之前到達塔的話(huà)，高塔就會(huì )消失。于是他奮力向著(zhù)塔頂跑去，但在中途中遇到一位老爺爺，蘭木問(wèn)：“老爺爺，您為什么要坐在這兒呢？”老爺爺說(shuō)：
“我本來(lái)是要去塔頂找時(shí)間魔法師去消滅日夜不分，但是我爬到這兒時(shí)，突然我感到一陣痛感，之后就爬不動(dòng)了~~~~~”蘭木說(shuō)：您別這樣，來(lái)，我背您上去�！薄爸x謝你�！碧m木背著(zhù)老爺爺，繼續向塔頂爬去。
“還有1分鐘高塔就消失了！”老爺爺說(shuō)，但蘭木還是堅持往上爬。突然，高塔消失了，蘭木拿出鐵劍，用力把劍插入塔頂 ，終于安全了！他們在塔頂上互相表?yè)P。但是，塔頂上竟然出現幾只小妖，蘭木拿出鐵劍，和小妖搏斗。把小妖消滅后，日夜不分來(lái)了，這時(shí)老爺爺身上發(fā)出許多光芒，原來(lái)，老爺爺就是時(shí)間魔法師。時(shí)間魔法師把力量傳給蘭木。蘭木把所有力量積在鐵劍上，再用劍把日夜不分切成兩段。日夜不分死了。
從此，時(shí)間再也不是日夜不分了。
高考作文：時(shí)間 45
“放學(xué)了，安靜理書(shū)包吧�！彪S著(zhù)班長(cháng)一聲令下，幾個(gè)前排的男生像聽(tīng)到了槍響似的拎著(zhù)書(shū)包就沖出了教室。他們要去干什么？其實(shí)全班都心知肚明。路過(guò)學(xué)校旁的全家啊，肯德基啊，總能見(jiàn)到他們幾個(gè)，要么拿著(zhù)手機開(kāi)黑，要么全圍在一個(gè)人身邊看他玩部落沖突……連放學(xué)后這一點(diǎn)點(diǎn)碎片時(shí)間也能利用起來(lái)，還真厲害呢。我這么想著(zhù)，走進(jìn)了地鐵站，戴上耳機掏出交通卡，乘電梯的時(shí)候順便刷刷微博，看看李榮浩有沒(méi)有發(fā)新的動(dòng)態(tài)，再點(diǎn)個(gè)贊評個(gè)論。誒對了，喜歡的漫畫(huà)今天更新了！我趕緊打開(kāi)快看app，想著(zhù)女主會(huì )不會(huì )接受男主呢……
沒(méi)多久就到站了，盤(pán)算著(zhù)今天作業(yè)不是很多，回家可以玩會(huì )兒王者了，于是我開(kāi)了一輛摩拜就飛快地騎回家。拿出書(shū)包里的作業(yè)刷了會(huì )兒題，實(shí)在是忍不住一旁手機的誘惑，領(lǐng)了登陸獎勵便開(kāi)始打排位賽�！巴圻@孫尚香三殺！大神大神�！贝蛲耆�，望了望鐘已經(jīng)快六點(diǎn)了，我繼續趕作業(yè)。
才做了幾分鐘，同學(xué)的電話(huà)就來(lái)了：“看到我抄寫(xiě)本了嗎？快快快書(shū)包里翻一下，我好像沒(méi)發(fā)到啊是不是誰(shuí)拿錯了？”“我沒(méi)拿，學(xué)校里我就理過(guò)包了，要是實(shí)在找不到你就先拿本新的吧�！睊炝穗娫�(huà)，我猛然想起剛答應了給另一個(gè)同學(xué)發(fā)家校，借著(zhù)這個(gè)給自己找的看微信的理由，我又刷了刷朋友圈�！靶W(xué)同學(xué)現在作業(yè)這么少？好羨慕……”看著(zhù)別人在外面浪的照片，我不禁感嘆道。
吃飯的時(shí)候，一邊看著(zhù)新聞，一邊想明天上學(xué)早讀還可以復習下古文應付語(yǔ)文考試。睡覺(jué)前我便心安理得地和同學(xué)語(yǔ)音聊天，看喜歡的小說(shuō)書(shū)……
我的`一天就這么過(guò)去了，仿佛很充實(shí)沒(méi)有空隙，但又仿佛除了作業(yè)沒(méi)做其他什么有意義的事��？那么多本可以看書(shū)寫(xiě)字復習的碎片時(shí)間，我都用來(lái)干什么了？
現代生活的確是碎片化的，但碎片時(shí)間同樣可以利用。老師一直說(shuō)這樣的話(huà)：“我不要求你們每天怎樣怎樣做很多練習題，但是隨便什么時(shí)候抽二十分鐘讀課文總行吧？”將一大把碎片時(shí)間全部握在手中，不就是完整的時(shí)間了嗎？如果一天的碎片時(shí)間能讓你比別人多做一件事，那一周、一月、一年呢？你能比別人多做許許多多的事，在人群中脫穎而出。醒醒吧，我對自己說(shuō)，好好把握碎片化時(shí)間是最重要的。
高考作文：時(shí)間 46
櫻桃紅，芭蕉綠，春花落，雁南歸。時(shí)間不停地奔走，掌管著(zhù)四季，也賜予我們一個(gè)絢爛的世界，讓我們忘憂(yōu)。然而，隨著(zhù)憂(yōu)愁的遺忘，時(shí)間似乎也一起被我們遺忘，忘記了它的珍貴，忘記了它有快捷的步伐。
時(shí)間給我們最大的考驗是青春。在我們最不懂事的時(shí)候，時(shí)間將最珍貴的青春送到我們面前。前方迷霧，有人感到迷茫、恐懼，害怕迷霧后是痛苦、是災難，于是他們止步不前，白白浪費了大好年華，眼睜睜看著(zhù)青春離他而去;而有人卻堅定信念，與時(shí)間齊步，在迷霧里勇敢前行，共逐青春之夢(mèng)。后來(lái)呀，沖破迷霧的人看到耀眼的紅日，而駐足不前的人則變成一片土，與白色荒原融為一體，供那些前進(jìn)的人從他的身軀上踏過(guò)。
時(shí)間將它的一部分送給了我們，因為它有許多我們遙不可及的財富，而我們卻只有一個(gè)青春，不珍惜，就錯過(guò)了。
青春路上，我們有時(shí)候太在意短暫的感受，盲目追求沒(méi)有基石堆積的虛假快樂(lè )。人生就那么一個(gè)青春，到了成年，當你終于明白了一些事，卻再也無(wú)法挽回了。
我的外公讀過(guò)書(shū)，但初中還沒(méi)讀完就沒(méi)讀了。每次見(jiàn)到他時(shí)，他都竭力對我笑，可那笑容背后卻藏著(zhù)很深的遺憾，那是時(shí)間給外公的懲罰。時(shí)間將他的活力帶走，把枯樹(shù)皮上的.紋路深深印在他的臉上，把白雪吹到的他的頭上。所以每當他看到我時(shí)，總會(huì )浮現那一段被浪費的回憶，他沒(méi)有珍惜自己青春，所以總是遺憾。
可惜那時(shí)，我也只是模糊地知道“時(shí)間可貴”，卻不知到底如何珍貴，直到后來(lái)看到一個(gè)故事。故事里有一個(gè)臨終醫院，那是一種特殊的醫院，里面的病人都是即將死去的人，且大多是老人。有位老人躺在病床上不停地說(shuō)著(zhù)話(huà)，他說(shuō)，我這一生就像沒(méi)來(lái)過(guò)一樣，想要的一樣沒(méi)實(shí)現，可現在就要走了……我想，老人一定后悔極了，如果有機會(huì )，他一定很想給當年愚蠢的自己澆桶冷水，清醒清醒。
人到晚年都會(huì )重憶過(guò)去，很大一部分人都會(huì )感到遺憾，幻想著(zhù)許多“如果”�？上r(shí)間一去不復返，沒(méi)有如果。
畢淑敏說(shuō)：“有些事情，年輕的時(shí)候不懂，當我們懂得的時(shí)候已不再年輕�！边@句話(huà)用來(lái)形容人的一生再合適不過(guò)了。人生如此難得，你會(huì )為了虛度一個(gè)瘋狂的青春而遺憾半生嗎?
高考作文：時(shí)間 47
悠悠歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一支光陰的華爾茲舞出飛逝的記憶。
如詩(shī)如畫(huà)，似霧似煙，好似一個(gè)蒙著(zhù)輕紗的姑娘，似水般溫柔地流向遠方。
如何能留住你遠去的身影？我試圖將你纏繞成線(xiàn)，纏繞著(zhù)我們對繁華世界的留戀與懷念。但你依然靜默地遠去，遠去，留給我們嘆息般的眼光，年華易逝般的惆悵。
曾記否，窗外那棵茂密的梧桐樹(shù)？此刻，依稀可以聽(tīng)到樹(shù)葉搖動(dòng)、沙沙作響的聲音。無(wú)論是清晨第一縷陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，還是傍晚時(shí)分落日灑下美麗的余暉，我將用朗朗的讀書(shū)聲將你挽留，就像是對月的依戀，對陽(yáng)的思念。
但我們知道，你終將撩起群擺，輕踮腳尖，從我們身邊經(jīng)過(guò)。靜默地，你走了，徒留我們，該做些什么呢？
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！笔四陙�(lái)，我們已經(jīng)不認識這張被歲月雕刻的臉了。但是“90后”的我們似乎已經(jīng)習慣了每天都是濃郁的高中特色式的黑眼圈，愛(ài)上了時(shí)尚的“煙熏妝”。鮮花與掌聲，汗水與淚水，每一刻我們都要收獲知識，充實(shí)自己，經(jīng)歷分外的'溫馨。將渴望化為沖鋒，在繁花似錦的路上彌漫著(zhù)永不言敗的氣息。
太陽(yáng)依舊東升西落，時(shí)間依舊不停息地流逝�！败浤嗌系那嘬�，油油地在水底招搖�！弊x了這樣的句子我們才知道徐志摩的時(shí)光有多么的美好。雖然時(shí)間能風(fēng)干記憶，但是經(jīng)典不會(huì )由它們隨風(fēng)而逝。在前進(jìn)中，成長(cháng)中，淚水是我們勤奮進(jìn)取的見(jiàn)證，歡歌是我們成功的語(yǔ)言。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，風(fēng)干的記憶也只是擠去多余的水分，留存的是支撐我們前行的力量源泉。
光陰易逝，年華易老。我們赤裸裸地來(lái)到這世上難道終將赤裸裸地離開(kāi)？就在這繁華流轉于指之際，我們應倍加珍惜，為自己披上華麗的外衣，給自己的人生涂抹上絢麗的色彩。
我們何必哀時(shí)傷世？分分秒秒都已成為過(guò)去，而未來(lái)仍是一個(gè)巨大的X，閃耀著(zhù)無(wú)限美好的可能。也正因有了時(shí)間的流逝，我們才會(huì )更懂得生命的意義。
輕輕地，時(shí)間在流逝，轟轟烈烈地我們來(lái)了，在這場(chǎng)繁華的邂逅里，在這場(chǎng)命運的交響里，我們愿意留下最強的足音。
高考作文：時(shí)間 48
站在十六歲的尾巴上，回首過(guò)去一年的光陰，那些快樂(lè )，幸福，和難以言明的憂(yōu)傷，疼痛……十五歲的懵懂，急切地想了解世界，告訴世界我的存在，我的精彩。卻又有說(shuō)不清的羞澀、怯懦。
習慣了走路時(shí)低頭留心地上的螞蟻，竟至現在想改都改不過(guò)來(lái)。經(jīng)常會(huì )撞到一些人、一些樹(shù)，一些地上的殘留物。這時(shí)候，茗會(huì )說(shuō)：“晨晨呀！小心呀！”有好幾次，她在我和其他事物親密接觸的前0.5秒把我拉回來(lái)，然后無(wú)奈地嘆氣。我會(huì )沖她傻笑，列出兩排潔白的牙齒。喜歡在校園中間的大雪松下停留，仰頭肆無(wú)忌憚地透過(guò)密密層層的墨綠色的.針葉看著(zhù)被分割得支離破碎的天空。那天空藍得讓人心醉，仿佛整個(gè)天宇的藍都掉進(jìn)這無(wú)數的樹(shù)縫中，而且似乎還揉進(jìn)了陽(yáng)光的色彩，像水一樣靜靜的流淌。我圍繞雪松轉圈，賴(lài)著(zhù)不走，一直逗留到上課前幾分鐘。
茗會(huì )留下來(lái)，陪我看天看云，笑著(zhù)說(shuō)：“傻瓜，上課啦！”茗很漂亮，會(huì )用清秀的字跡寫(xiě)出溫婉的小詩(shī)，迤儷的文章，會(huì )有一大堆男生為她跑前跑后。茗像蝶，在他們中間輕舞，停歇片刻然后離開(kāi)，開(kāi)始又一曲的華美樂(lè )章�；蛟S更像蒲公英，更像它的花語(yǔ)——永不停留的愛(ài)。有人會(huì )用異樣的眼神斜睨她的舞步。但我懂茗，她父母間無(wú)盡的爭吵和打罵讓她感受不到片刻的溫暖，甚至動(dòng)搖她對愛(ài)情的信仰。盡管我不贊同她的做法，盡管她上午花叢中有讓我心痛的男生。初春，香樟樹(shù)的枝椏間，冒出細小柔軟的新芽，遠遠看著(zhù)，像被暈上一層淡淡的翠煙。
樹(shù)也不忘抓住最后的時(shí)機瘋狂地抒情。當風(fēng)揚起，黃綠而干燥的葉子從枝頭起飛，在空中旋轉、飄搖。在這個(gè)勃發(fā)的春天，落葉似乎顯得非常乍眼，刺痛我的眼睛。這時(shí)候，茗站在我身邊，輕輕地說(shuō)：“你從來(lái)都不把心打開(kāi)�！憋w舞的落葉在眼中變成朦朧的水霧，我別過(guò)頭的瞬間，聽(tīng)到茗離開(kāi)的腳步。細雨飄飛的五月，安靜地收拾行裝，整理關(guān)于十五歲的一切，在時(shí)間列車(chē)靠窗的位子上，等待時(shí)鐘敲響的最后一刻，一切變成回憶，在起程的鳴笛和車(chē)輪輾轉的“咔嚓”聲中，告別十五歲。后記：一個(gè)人走過(guò)五月，走進(jìn)夏天，沒(méi)有祝福，沒(méi)有禮物。人會(huì )慢慢長(cháng)大。
我知道我沒(méi)有多少時(shí)間給自己揮霍，明年的這個(gè)時(shí)候，我會(huì )面對獨木橋，把握自己的命運。
高考作文：時(shí)間 49
天上飄落下的雪花，是時(shí)間，轉眼即逝；樹(shù)上飄零的落葉，是時(shí)間，眨眼干枯；迎春怒放的曇花，是時(shí)間，頃刻凋謝；潺潺作響的流水，是時(shí)間，如離弦之箭，忽而遠逝，永不復返。
請別說(shuō)時(shí)間充裕，按中國人均壽命76歲計，也就區區二萬(wàn)多天，除去童年不諳人事，除去老年無(wú)所作為，再除去吃飯、睡覺(jué)時(shí)間，人生有效時(shí)間實(shí)在有限。以我為例，小學(xué)六年，瞬間飛逝，往事點(diǎn)滴，已成過(guò)眼云煙，無(wú)法挽回，需要珍惜的只有當前。
曾幾何時(shí)，我們坐在窗前談笑風(fēng)生，教室里回蕩著(zhù)我們銀鈴般的笑聲；曾幾何時(shí)，我們追逐詩(shī)仙李白的腳步，在桃花潭邊送別，體驗知已別離的痛楚；曾幾何時(shí)，我們舉起右手向國旗敬禮，看紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛揚，感受當新中國少年的`自豪；曾幾何時(shí)，我們在牛頓畫(huà)像前，絞盡腦汁，探索他那“萬(wàn)有引力”的神奇。
走進(jìn)山野，我們一起領(lǐng)略大自然的奧秘；走進(jìn)課堂，我們一起探索歷史的真相，破解奧數的謎團，領(lǐng)略文學(xué)的魅力。
往日的風(fēng)霜雨雪，如今已不復存在，取而代之的是一種空前的緊張感、緊迫感。先人說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”；軍人說(shuō)“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�；詩(shī)人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@些耳熟能詳的諺語(yǔ)，你早已倒背如流了吧！可心動(dòng)不如行動(dòng)，你不妨捫心自問(wèn)：昨天我做了什么？今天在做什么？明天準備做什么？“莫教一日閑過(guò)”這樣的人生才無(wú)怨無(wú)悔！
時(shí)間，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，留不住，只有用心去體會(huì )，才會(huì )感受到它的無(wú)情。
時(shí)間沒(méi)有形狀，可它令人感受到生活的美好；時(shí)間沒(méi)有重量，可卻令人感受到它的壓力；時(shí)間沒(méi)有腿腳，卻令人驚訝它飛奔的速度；時(shí)間沒(méi)有色彩，卻能讓大地變得五彩繽紛。
頭發(fā)，慢慢地生長(cháng)了；身體，慢慢長(cháng)高了；思想，漸漸地成熟了，這一切都是時(shí)間所賜，但你想過(guò)沒(méi)有，你回饋時(shí)間的是什么？是玩手機、打游戲、虛度年華？還是讀經(jīng)典、做學(xué)問(wèn)、與時(shí)間賽跑。你若不關(guān)于抓住時(shí)間的翅膀，它就會(huì )一飛沖天，離你而去。
面對人生，面對未來(lái)，面對在學(xué)業(yè)海洋中的莘莘學(xué)子們，我要呼吁：惜時(shí)吧，同學(xué)們！用惜時(shí)來(lái)彌補我們荒廢的過(guò)去，用惜時(shí)來(lái)紀念我們美好的明天！
高考作文：時(shí)間 50
時(shí)間，是生命的度量，亦是價(jià)值的衡量。眾所周知，時(shí)間是不可逆轉的，一旦流逝，就再也回不去。因此，我們應該懂得珍惜時(shí)間，合理安排自己的生活，才能更好地實(shí)現個(gè)人目標。
童年時(shí)，我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)每一天，不知道什么是時(shí)間的緊迫感。直到上了中學(xué)，時(shí)間的壓力才真正襲來(lái)。我開(kāi)始擁有許多功課和各種課外活動(dòng)，為了應付壓力，我不得不學(xué)會(huì )管理時(shí)間。正如約翰·勃蘭登·沙利文所說(shuō)：“時(shí)間是匆匆而過(guò)的銀河，沒(méi)有人能讓它打轉�！痹诮酉聛�(lái)的高中和大學(xué)階段，我努力實(shí)踐這句名言，養成了良好的時(shí)間管理習慣。我準時(shí)完成作業(yè)，提前準備考試，合理分配時(shí)間參加社團活動(dòng)，從不把時(shí)間浪費在無(wú)意義的事情上。
然而，畢業(yè)后的生活給我帶來(lái)了新的挑戰。工作環(huán)境復雜，任務(wù)繁重，時(shí)間分配更加困難。有時(shí)我會(huì )感到無(wú)所適從，但我知道不能讓自己沉溺于無(wú)效的事務(wù)中。我通過(guò)制定每日任務(wù)列表和設定優(yōu)先級來(lái)管理時(shí)間，確保最重要的事情得到優(yōu)先處理。這使我能夠高效地完成工作，提升了我的工作表現。
除了工作，我也學(xué)會(huì )了在生活中更好地利用時(shí)間。我減少了無(wú)謂的社交娛樂(lè )活動(dòng)，更多地專(zhuān)注于培養自己的興趣愛(ài)好和發(fā)展個(gè)人技能。正如亨利·畢達·洛克所說(shuō)：“時(shí)間是一個(gè)公正的仲裁者�！敝挥泻侠矸峙鋾r(shí)間，才能在生活中獲得更多的收獲。因此，我開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )、讀書(shū)、旅行，并參加各種培訓課程。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的生活，也提升了我的個(gè)人修養。
通過(guò)時(shí)間管理，我逐漸體悟到了它的珍貴與無(wú)價(jià)。時(shí)間是我們生命中最寶貴的資源，它決定了我們的成就和價(jià)值。只有努力守時(shí)，合理利用每一刻，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，走向成功之路。正如本杰明·富蘭克林所言：“不要浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的`材料�！蔽覀儜撱懹浻谛�，并不斷努力，珍惜光陰。
在我的職業(yè)生涯和個(gè)人生活中，時(shí)間的管理成為了我不可或缺的能力。它不僅讓我更好地處理每天的任務(wù)和責任，還教會(huì )我珍惜每一刻的生活。只有通過(guò)努力守時(shí)，我們才能充實(shí)自己的生活，追逐真正的幸福與成功。
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