走在世界的前列_1000字

　　世界在前行，人都要選擇說(shuō)話(huà)或沉默�，F在，到了世界開(kāi)始講漢語(yǔ)的時(shí)候了。時(shí)代透出了這樣的聲音！世界各國掀起了學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的熱潮，一百多個(gè)國家超過(guò)二千三百所大學(xué)開(kāi)設漢語(yǔ)課程。漢語(yǔ)潮在世界涌動(dòng)，超過(guò)四千萬(wàn)外國人開(kāi)始努力學(xué)習漢語(yǔ)……可回觀(guān)中國國內，情況又是怎樣？

　　當孩子仍在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，家人早已為他鋪設好了一條冠冕堂皇的雙語(yǔ)學(xué)習之路。社會(huì )上，紛紛捧起英語(yǔ)書(shū)奔走各類(lèi)學(xué)校；大中小學(xué)甚至幼兒園，英語(yǔ)學(xué)科甚至在某些人的思維認識上超過(guò)了語(yǔ)文科目。英語(yǔ)和計算機課程，成為了這個(gè)時(shí)代立足社會(huì )的技能保證。在休閑的旗幟下，受眾人追捧的文學(xué)、影視作品或閑適小品、甚至無(wú)聊搞笑玩意風(fēng)行，獨獨少了中國的傳統文化。

　　為什么某些中國人對漢語(yǔ)越來(lái)越冷漠？難道我們的母語(yǔ)就這樣被無(wú)知舍棄在心底的深淵？面對中華大地洋文充塞的視野，我們一度極度迷惘，難道我們的國家已經(jīng)淪為西方文化的“殖民地”？當國人與外人對待漢語(yǔ)的態(tài)度截然相反的時(shí)候，當心中理想天平大幅度傾向一端的時(shí)候，我們是否該重新審視自我，擺正對待漢語(yǔ)的態(tài)度？傳統古老的漢語(yǔ)經(jīng)過(guò)歷史的錘煉早已有相當完整的體系。它整齊劃一、靈活雋秀。有人說(shuō)過(guò)：“漢語(yǔ)是文字語(yǔ)言，是‘數字化離散的模式’”——將不同的字組合在一起，意義昭然若揭。漢字本身就是一幅意像美的圖畫(huà)�！岸�字母語(yǔ)言是‘模擬化連續的模式’”——它必須在不同的領(lǐng)域不斷創(chuàng )造出新的單詞，才能確保被理解。因此，可以說(shuō)他們的語(yǔ)言是斷域斷代的，必須在“新開(kāi)辟和舊拋棄”中輪回。而中國文化一脈相承卻四通八達，這也是建立在體系完整的基礎上的。雖然它曾被指責“象形”、“落后”，可當漢語(yǔ)成為日韓語(yǔ)言的奠基石時(shí)，當世界上任何一個(gè)國家的語(yǔ)言都無(wú)法同其睿智的脈絡(luò )和完整的體系比擬時(shí)，國內這樣的文化趨勢豈非荒謬？有了漢語(yǔ)完整的體系及靈活的模式，我們的思維速度也理所當然地提高了。我們正融合著(zhù)古中國人類(lèi)智慧的結晶，傳承著(zhù)中華民族最純正的文化底蘊。過(guò)去，華僑被問(wèn)起是哪國人時(shí)，會(huì )低聲下氣；現今，華僑會(huì )自豪響亮地說(shuō)：我，來(lái)自中國！

　　從奧運會(huì )到2010年世博會(huì )的召開(kāi)，見(jiàn)證了中國復興的努力與成果。中國經(jīng)濟的騰飛，學(xué)習漢語(yǔ)的需求在世界各國大幅增長(cháng)。中國正日趨逼近世界的軸心，試問(wèn)在這樣的時(shí)局下，我們怎能讓外人反客為主？以如此不負責，如此沒(méi)有民族氣節的態(tài)度對待我們的母語(yǔ)？“學(xué)習語(yǔ)言是為了了解文化、增長(cháng)知識和實(shí)用�！蔽覀兗缲搨鞒兄腥A文化精髓的使命，我們肩負發(fā)展現代化強國的重任，我們肩負和世界和諧相處的友誼。我們怎能忽視代表我們中華文明的漢語(yǔ)言呢！

　　漢語(yǔ)在世界的流傳，它本身也向世界展示了東方使者——中國和平和諧的形象。我們要在深知漢語(yǔ)言的重要性，把握好它與其他語(yǔ)言學(xué)習的關(guān)系。

　　“我們現在學(xué)習英語(yǔ)，是為了將來(lái)讓全世界學(xué)習漢語(yǔ)”。讓我們以一種和諧的方式促進(jìn)中國與各國的交流，使中國更加強盛，使華夏兒女更加團結凝聚，使我們中華民族——走在世界的前列。

　　愛(ài)我中華！愛(ài)我漢語(yǔ)！

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