高二新材料作文訓練題

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的高二新材料作文訓練題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二新材料作文訓練題1

　　材料：

　　閱讀下面材料，根據要求作文

　　花為什么謝了呢?/我的熱烈的愛(ài)把他緊壓在我的心上/因此花謝了。

　　琴弦為什么斷了呢?/我強彈一個(gè)他不能力勝的音節/因此琴弦斷了。

　　-----------泰戈爾

　　請根據你所閱讀的這兩節詩(shī)產(chǎn)生的聯(lián)想或感悟，寫(xiě)一篇議論文或記敘文。

　　要求：聯(lián)想或感悟要與詩(shī)歌的寓意有關(guān);立意自定，題目自擬;不少于700字。

　　【范文】

　　自然的極限

　　河中的污水，破壞了樹(shù)林，使自然母親傷痕累誒。呼呼的北風(fēng)，是母親的哀號;震裂的大地，是母親的無(wú)奈;酸化的`土壤，是母親的淚珠會(huì )聚而成的……

　　前因-------污染篇

　　很久以前，大自然母親很快樂(lè )，她與孩子們其樂(lè )融融，花草樹(shù)木，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸們都相安無(wú)事�？墒�，她的孩子們---人類(lèi)是不安分的。工業(yè)革命，機器代替了手工勞動(dòng)，烏黑的煙霧彌漫在上空;大量的污水，無(wú)所顧及的涌向了江河。地球母親默默地承受了這一切。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，第二次工業(yè)革命，社會(huì )化大生產(chǎn)，人們大量的使用工業(yè)原料，進(jìn)而大量的廢氣、廢水、廢渣的出現，造成了大量的污染，社會(huì )發(fā)展的迅速，污染也在日見(jiàn)明顯。

　　終于，我們的母親承受不了，洪水狂嘯著(zhù)撲向人們，道路橋梁房屋，頃刻間化為烏有……

　　經(jīng)過(guò)------災難篇

　　母親哭了!那淚珠是酸的。打到地上，樹(shù)被腐朽;母親呻吟著(zhù)，南方下起了百年不遇的大雪，雪擋住了人們回家的道路;母親熱呀，大氣的溫度不斷上升，暖冬的出現，兩極冰川融化，海平面上升，后果真的不堪設想，母親太累了，抖抖身體，汶川天搖地晃，美好的天堂瞬間變?yōu)榈鬲z;母親沒(méi)了乳汁，大地出現了高溫干旱，莊稼面臨渴死的危險。環(huán)境迅速惡化：大量的森林被砍伐。大量的植被被破壞，大量的礦藏被開(kāi)采，隨之而來(lái)污染在步不升級，環(huán)境在迅速惡化。

　　結局------反省篇

　　水災、雪災、震災。這經(jīng)歷的一切都令人不寒而栗。災難過(guò)后，我們是否該反省自己的行為?工廠(chǎng)，我們工廠(chǎng)里的廢水、廢氣、廢渣該如何處理?我們還要無(wú)休止的滿(mǎn)足自己的欲望嗎?地球母親傷痕累累。請住手!放下你掠奪的手，不要讓母親的心再喋血，不要讓一幕幕悲劇再次上演。

　　從身邊的小事做起，努力讓我們的地球母親留下一副美麗的容顏，大自然是我們的衣食父母，我們要回報母親，我們有責任保護好母親，我們沒(méi)有破壞他的理由。

　　警鐘已經(jīng)敲響，讓我們時(shí)刻銘記�。喊盐蘸枚�，讓我們融進(jìn)大自然的懷抱。

高二新材料作文訓練題2

　　材料：

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　一棵在深山里長(cháng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著(zhù)它，議論著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì )被人賞識的。要被人賞識，就是要改變自己的生存環(huán)境!”一個(gè)說(shuō)：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應環(huán)境，移栽是要付出代價(jià)的啊!”一個(gè)說(shuō)：“是金子在哪里都會(huì )發(fā)光，何必要離開(kāi)自己的故土呢?”……

　　讀了這段文字，你有何聯(lián)想和感悟?請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　【范文】

　　找準你的位置

　　是金子，不是在哪里都會(huì )發(fā)光!

　　參天古樹(shù)，如果一直埋沒(méi)在深山老林中，永遠都不會(huì )被人發(fā)現而賞識!只有通過(guò)移栽，找準它的位置，才會(huì )體現出它的價(jià)值。

　　樹(shù)如此，人亦如此。

　　每個(gè)人都有自己特定的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，天生我才必有用，只是找準你的位置，每個(gè)人都會(huì )發(fā)光!

　　懂得找準自己位置的人，才能將價(jià)值發(fā)揮到最大。酒入愁腸，三分化成了劍氣，七分化成了月光。秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。李白可謂將其人生價(jià)值發(fā)揮到最大，究其緣因，是他懂得為自己找位置。宮中生活，富貴榮華，貴妃捧硯，力士脫靴，可他明白了，官場(chǎng)的爾虞我詐不適合自己，于是，他為自己選擇了最佳的位置�？v情山水。詩(shī)仙李白正因為懂得找準自己的位置而發(fā)光發(fā)熱。

　　到歷史的長(cháng)河漫步，咀嚼沉淀的芬芳，因為不懂得找準位置而造成的悲劇何其多哉!

　　宋朝皇帝趙拮原本極富書(shū)法天賦，開(kāi)創(chuàng )了疲金體，卻終因皇帝的身份而無(wú)所作為，南唐后主李煜亦是如此，春花秋月何時(shí)了，是何等凄美，作為詞人的李煜是多么的杰出，可他皇帝的身份卻終賦予了他懦弱無(wú)能的特點(diǎn)。如果他們找準了自己的位置，他們人生該有什么樣的光彩呀!

　　放眼今朝，亦不乏懂得找準位置的人。

　　影視巨星何潤東原本是個(gè)默默無(wú)聞的男模，卻在影視界創(chuàng )造了自己的輝煌;古天樂(lè )從小成績(jì)不佳，年少時(shí)還進(jìn)過(guò)監獄，也在影視界找到了屬于自己的.藍天，劉翔小時(shí)候學(xué)跨攔時(shí)，飽受著(zhù)父母的反對，卻始終堅持自己選擇的位置，愛(ài)因斯坦放棄了小提琴，而選擇研究相對論……

　　無(wú)數偉大的成功，都建立在懂得找準自己位置的基礎上。是的，只有懂得找準自己位置，發(fā)掘自己長(cháng)處，才能創(chuàng )造人生價(jià)值。

　　滄海桑田，斗轉星移，樹(shù)，要通過(guò)移載實(shí)現它的價(jià)值，千里馬，尚需伯樂(lè )來(lái)尋;金子，也要在合適的地方才會(huì )發(fā)光，人，找準你的位置。

高二新材料作文訓練題3

　　閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　趴在魚(yú)缸里曬太陽(yáng)的烏龜對剛被捕撈起來(lái)的鰣魚(yú)說(shuō)：“哎，你馬上就要成為盤(pán)中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了�！宾堲~(yú)奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過(guò)江海的遼遠;你的生命再長(cháng)，卻從未欣賞過(guò)魚(yú)缸外的山色湖光�！睘觚斢崎e地踱了幾步，笑著(zhù)：“連生命都沒(méi)有了，還拿什么去見(jiàn)識外面的'世界?”

　　這個(gè)寓言引發(fā)了你怎樣的思考?請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體(詩(shī)歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄襲。

　　【范文】

　　短暫的生命,多彩的人生

　　有人說(shuō)：“生命像花，美麗而且鮮艷�！�

　　有人說(shuō)：“生命像草，平凡而且脆弱�！�

　　可我認為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安;不求舉世聞名，但求無(wú)愧生命;不求人人稱(chēng)頌;但求無(wú)愧于心。

　　人活一生，要活的有價(jià)值，正如保爾·柯察金所說(shuō)：“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而羞恥�！边@何嘗不是人生的目標，生命的宗旨呢?

　　可我們捫心自問(wèn)，我們做到這些了嗎，當我們年老的時(shí)候，回首往事，我們又做到了什么?我們不但要活的快樂(lè )，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來(lái)使自己不枉人生。當我們看到老人無(wú)助地在街心行走，當盲人毫不知情地走在汽車(chē)前方，當小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時(shí)，我們又在做什么?當我們站在烈士墓前，當我們經(jīng)過(guò)戰爭遺址時(shí)，當我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個(gè)人們口中的良心又在哪里?

　　具報道，一些黑網(wǎng)吧在利益的驅使下，想方設法勾住學(xué)生的“魂”，非但不制止青少年學(xué)生無(wú)限制地上網(wǎng)，反而為學(xué)生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學(xué)生泡在網(wǎng)上，夜不歸宿。新疆一少年春節不回家，竟留宿網(wǎng)吧22天!有的學(xué)生假期的大半時(shí)間都在網(wǎng)吧度過(guò)，一個(gè)學(xué)生把春節得的1000多壓歲錢(qián)全都壓給了網(wǎng)吧，那這些網(wǎng)吧的老板他們的心又在哪里?

　　人活在世，只要無(wú)愧于心，無(wú)愧于世，無(wú)愧于家國天下，那，便是七彩的人生!

高二新材料作文訓練題4

　　材料：

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，還一傳十，十傳百，使不少女士上門(mén)求購，生意十分紅火。

　　要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側面、一個(gè)角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于600字。

　　【范文】

　　柳暗花明又一村

　　生命是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，我們隨著(zhù)時(shí)間的齒輪滾動(dòng)向前，有時(shí)我們會(huì )滾進(jìn)“山重水復疑無(wú)路”的境地，但我們沒(méi)有退路，無(wú)法回到從前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”。

　　我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時(shí)不小心在上面燒了個(gè)窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機一動(dòng)，憑著(zhù)他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個(gè)故事里我們可以得到啟發(fā)，假如在殘局困難面前，不發(fā)揮智慧，那么就不是“山重水復疑無(wú)路”，而是“山重水復必無(wú)路”了。

　　我們要用努力去扭轉殘局，克服困難。不通過(guò)努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無(wú)法扭轉殘局，走出困境。我們說(shuō)霍金是一個(gè)有智慧的人，但與其說(shuō)他有智慧，不如說(shuō)他努力。他很小的時(shí)候已經(jīng)殘疾了，下半身動(dòng)彈不了，即便是一個(gè)很有智慧的人面對這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢?因此，我們說(shuō)努力是扭轉殘局，克服困難的重要因素。

　　我們更要用永不言棄態(tài)度去改變殘局困境。試想一個(gè)人在山重水復疑無(wú)路時(shí)，高舉雙手向命運投降，這無(wú)異于等死!貝多芬作為一名音樂(lè )家，失聰對他來(lái)說(shuō)無(wú)異于把他逼進(jìn)“無(wú)路”之境，是什么令他堅持下來(lái)了?是什么讓他憑著(zhù)手感“摸”出音樂(lè )來(lái)?是什么令他在失陪以后還能創(chuàng )作出家喻戶(hù)曉、廣為流傳的不朽作品?，正是他那永不言棄的.積極態(tài)度幫他改變了殘局，克服了困難，終于“柳暗花明又一村”。著(zhù)名的殘疾作家張海迪也是憑著(zhù)她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態(tài)度，改變了一個(gè)又一個(gè)殘局，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，向世人證明了殘疾人并非廢人。經(jīng)歷風(fēng)雨，又見(jiàn)彩虹。

　　生命繼續進(jìn)行著(zhù)，時(shí)間的齒輪繼續滾動(dòng)著(zhù)，當我們陷入“疑無(wú)路”之困境，不要只會(huì )后悔，不要只會(huì )氣餒，用智慧，用努力，用永不言棄的態(tài)度，定能“柳暗花明又一村”。

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