高二第一階段語(yǔ)文作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的高二第一階段語(yǔ)文作文，歡迎大家分享。

高二第一階段語(yǔ)文作文1

　　“一諾千金”一成語(yǔ)反映了承諾的重要性。承諾不僅表現在人與人之間，而且也表現在動(dòng)物與動(dòng)物之間，更進(jìn)一步，人與大自然之間。

　　曾有人說(shuō)，不要輕易的承諾一個(gè)人，因為承諾一個(gè)人是需要勇氣，需要耐性，需要毅力的一個(gè)過(guò)程，它不是隨便的附和，它的重量更不比鴻毛那樣輕，它價(jià)值千金，它……

　　我和她有個(gè)美麗的承諾。她自由地和我暢談著(zhù)她的理想。她說(shuō)她不知道為什么，總是想把她所有的心事都向我訴說(shuō)（當然，她還有兩位比我更好的朋友）。她說(shuō)她其實(shí)是個(gè)孤獨的女孩，但只想堅強地微笑著(zhù)面對生活。她說(shuō)不了解她的人都會(huì )說(shuō)她是個(gè)堅強、努力拼搏的好學(xué)生。她說(shuō)……她和我說(shuō)的太多太多，而我知道她累了，她真的累了……但是我會(huì )永遠記住我們之間美麗的承諾——堅守那一份屬于各自的理想。她對我說(shuō)過(guò)，她喜歡聽(tīng)張杰的《我們都一樣》，因為我們有共同的承諾，共同的信念，共同的理想，這一切只因為我們都一樣！

　　它和它有個(gè)美麗的承諾�！帮w翔”在我們看來(lái)，想來(lái)是個(gè)多么美好而浪漫的詞，但飛翔對鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)絕非人們想象的什么樂(lè )趣，而是為了生存而拼搏。它們要穿越云層、迎著(zhù)暴風(fēng)雨，許多困難不是我們能夠想象的。其中有沼澤林壑、荒漠原野，有風(fēng)雪、沙漠，有迷途、孤寂，有摧殘、考驗，有傷害、離別。但是它們依然飛行著(zhù)，遵從季節安排，遵從遠古遺傳下來(lái)的時(shí)鐘和約定。飛翔不是希冀一場(chǎng)溫暖，不是追逐終點(diǎn)的安逸，那是什么？是信念之于承諾，是它和它（鳥(niǎo)兒）之間美麗的承諾。

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　　在美麗的.大自然里，充滿(mǎn)著(zhù)一股神奇的力量，而這力量是人與人之間的承諾，人與自然界之間的承諾。它能激勵一個(gè)人奮進(jìn)，它能讓世界這個(gè)大家庭更加和諧，它的影響真的很大！

　　鳥(niǎo)兒為了承諾而飛翔，它們堅韌地，年復一年地，持續地往返于兌現承諾的航線(xiàn)上。人生何嘗不是一次飛翔？我們也要為了承諾而生活，并且應該好好地生活。

　　承諾是我和她之間共同的理想，是鳥(niǎo)兒之間需要的飛翔，是花兒與春天的約定，是……承諾就是美與幸福的體現。

　　你曾經(jīng)對誰(shuí)承諾過(guò)嗎？

高二第一階段語(yǔ)文作文2

　　每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責任。

　　在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責任。

　　對自己負責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責任心嗎?如果汽車(chē)司機有著(zhù)對自己對別人付責的心態(tài)，按規張制度辦事，那還會(huì )有這么多人白白喪生嗎?

　　責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著(zhù)一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著(zhù)。在今年全國遭受“疫情”的襲擊下，醫護人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“疫情”的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“疫情”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧;有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“疫情”被制了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的'。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。

　　古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任;替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官;對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗那把!

高二第一階段語(yǔ)文作文3

　　凡是活著(zhù)的人，都是時(shí)刻“走”著(zhù)的，不管你此刻是站著(zhù)還是坐著(zhù)，這里的“走”是指人的生命，而不是簡(jiǎn)單的行為舉止。

　　“生活在于運動(dòng)”，這似乎讓我們由運動(dòng)聯(lián)想到了“走”，因為“走”也是一種運動(dòng)。換言之，“生命在于走，在于不斷前進(jìn)”，例如你想從這里走到那里，你需要“走”；從這個(gè)目標邁向下一個(gè)目標，也需要“走”；你睡覺(jué)要走到床邊，你上學(xué)要“走”進(jìn)學(xué)校�！白摺笔且粋�(gè)生命特征的基本表現。如果說(shuō)這種“走”是人本身的意志表現。那么從另一種意義上講，時(shí)間流逝，生命不斷演進(jìn)也牽制著(zhù)生命使在不停地“走”。誰(shuí)能告訴我，他能讓時(shí)間停下來(lái)？這個(gè)問(wèn)題恐怕永遠也不會(huì )有人說(shuō)“能”�！白摺笔菚r(shí)刻伴隨著(zhù)生命前進(jìn)的.，從一生下來(lái)，父母便教孩子走路，于是“走”就開(kāi)始誕生，慢慢地，走著(zhù)走著(zhù)，便進(jìn)入墳墓。

　　所以“走”又時(shí)刻與“�！狈植婚_(kāi)。在旅途中，走的時(shí)間久了，便會(huì )感覺(jué)疲乏，于是便要停下來(lái)休息。人生的狀態(tài)總是伴隨著(zhù)許多“走”與“�！�，當遇到“溝溝坎坎”時(shí)，你必然要停下來(lái)，然后設法渡過(guò)去。人生從一開(kāi)始到生命的終止都完全遵循“走——�！钡脑瓌t，也就是“走”總是在“�！钡那懊�，而“走”意味著(zhù)開(kāi)始，“�！贝�表著(zhù)結束�；钪�(zhù)的時(shí)候，“走”是主旋律，中間可以偶爾地“�！�。但如果徹底地“�！钡脑�(huà)，便意味著(zhù)生命本不復存在了。往往從某種語(yǔ)言用詞規范上講，“走”與“�！币部梢哉f(shuō)成“生”與“死”。

　　可能有人就會(huì )說(shuō)，如果想生命豐富多彩，永不停息，就永遠走下去，不要停止。這種想法及認識是錯誤的，單從生命長(cháng)短的角度，一個(gè)人不可能長(cháng)生不老，總有一天他會(huì )死，會(huì )停下來(lái)。但生命如果要過(guò)得豐富多彩，“走”與“�！庇值脮r(shí)刻相伴相依，走一陣，停一陣，欣賞沿途風(fēng)景，養精蓄銳，以便更加自信地邁向前方。哲人說(shuō)，生命是一次旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及有風(fēng)景的心情，我想它也給我們闡明了“走”與“�！钡年P(guān)系吧。

　　古人主張“一張一弛”，亦是如此。

高二第一階段語(yǔ)文作文4

　　水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開(kāi)花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。

　　一年春事，桃花紅了誰(shuí)？

　　燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來(lái)，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂(lè )的記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人毛澤東面對湘江秋水，滿(mǎn)懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見(jiàn)此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　一份張狂，青春舞動(dòng)了誰(shuí)？

　　風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無(wú)羈尋自由，仿佛天再高，路再遠，都是我們馳騁的疆場(chǎng)，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì )在復雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭強好勝的心領(lǐng)導我們在運動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著(zhù)婀娜的.身姿，長(cháng)長(cháng)的水袖溫柔地撫摸著(zhù)青春張狂的真。

　　一街暗香，闌珊尋了誰(shuí)？

　　萬(wàn)里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長(cháng)之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們曾跌到過(guò)，沮喪過(guò)、迷茫過(guò)，但我們卻未曾放棄過(guò)。因為我們懂得，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因為我們相信，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結局。

　　一段流年，青春銘記了誰(shuí)？

　　花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫(xiě)下理想的人，曾經(jīng)開(kāi)得無(wú)比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著(zhù)時(shí)光的步伐走向了遠方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著(zhù)珍貴的記憶，帶著(zhù)不變的信念，帶著(zhù)對理想的不懈追求走向遠方，尋找遠方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì )用十八歲的熱情回顧這場(chǎng)青春的盛宴。

　　我的青春我做主，趁著(zhù)這艷陽(yáng)天、豐收日，以理想為目標，以?shī)^斗為動(dòng)力，大步走向前走去。

高二第一階段語(yǔ)文作文5

　　在我們人生的道路上，有很多東西一直陪伴我們前行，其中有快樂(lè )，有悲傷，有喜悅，也有憂(yōu)愁。但是，還有一樣東西，我們有時(shí)感覺(jué)不到它的存在，但是它會(huì )在不知不覺(jué)中卸落在我們身上，并且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)它的份量越來(lái)越重。它，我們稱(chēng)之為責任。

　　20世紀初，有一位美國意大利移民叫作弗蘭克，他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但是，不久后銀行遭到了搶劫，他破了產(chǎn)，儲戶(hù)們也都失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和兒女準備從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這么做?這件事情你是沒(méi)有責任的�！钡�是，他卻回答說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但是，在道義上，我有責任，我應該償還這筆'債'�！倍�這么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活，當他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！�

　　弗蘭克用一生的付出和汗水書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)工整的字，那就是“責任”。他寄出的不是債務(wù)，而是他那閃著(zhù)光芒的真心。勇于承擔自己的責任，即使是還債又能怎樣?他用自己的行動(dòng)證明了自己，他帶給了社會(huì )巨大的精神財富，讓我們都明白什么是責任。

　　責任有時(shí)候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨;責任有時(shí)候又很大，大到“天下興亡，匹夫有責”，大到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”……

　　從小，我們就融入在責任的'氛圍中，知道不能破壞花草，不能亂丟垃圾，要做到“紅燈停，綠燈行”，但是我們只知道應該這樣做，卻不知道這樣做的原因是什么，直到如今才明白，這是我們的責任，是我們應盡的義務(wù)，只是這種責任很小，小到無(wú)人注意，小到不值一提。

　　現在，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們肩負著(zhù)學(xué)習的使命，父母的期望和老師的淳淳教導。這一切的一切，都讓我們深深的感受到責任的存在，責任的意義。

　　穆尼爾·納素曾說(shuō)過(guò)：“責任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì )。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛(ài)，就是主動(dòng)�！笔前�，責任是我們身上不可或缺的一樣東西，是它讓我們知道自己存在的意義，知道自己應當回報社會(huì )，讓我們一起學(xué)會(huì )負責任，讓這個(gè)社會(huì )變得更加和諧，更加充滿(mǎn)真情真意!

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