我的茶具高二作文600字

　　利用平時(shí)休息的時(shí)間，我看了一本名字叫做《享受與幸�！返臅�(shū)，書(shū)中告訴我們什么是享受？什么是幸福？這本書(shū)引領(lǐng)我的心靈到達了一個(gè)新的領(lǐng)域！有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，的確是這樣。在看過(guò)《享受與幸�！愤@本書(shū)之后，帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸，書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題，即有生動(dòng)的實(shí)際事例,又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著(zhù)。作為教師這本書(shū)更是給了我深刻的啟迪：

　　首先要始終相信自己。

　　朱永新先生說(shuō)：“上帝在每個(gè)人身上都安裝了成功的密碼，安裝了成功基因，只要努力，每個(gè)人都能找到這些密碼和基因，從而贏(yíng)得輝煌的人生，無(wú)論你是智是愚，是健康還是殘疾�！敝煊佬孪壬�還列舉了一個(gè)個(gè)鮮活真實(shí)的例子：聾啞人周婷婷。盲人戴維。甚至集盲聾啞于一身的海倫. 凱勒，他們都通過(guò)自身的努力，克服了常人難以想象的困難，破解了自身的“密碼”和“基因”，獲得了成功，我們是如此的健康，如此的年輕，有什么理由不相信自己，有什么理由可以倦怠呢？我相信自己會(huì )使每一個(gè)學(xué)生鼓起自信的勇氣，揚起希望的風(fēng)帆，去破浪遠行。我也相信自己不僅僅是個(gè)教育園中默默耕耘的教書(shū)匠，我會(huì )成為幸福的收獲者，會(huì )朝著(zhù)科研型的教師去努力，會(huì )尋著(zhù)成功者的足跡去實(shí)現自己心中的夢(mèng)想！

　　其次，要努力控制自己。

　　朱永新先生談到自我控制的兩個(gè)重要內容是有所為和有所不為， “有所為”告訴我們一定要認準目標，全身心地投到這項活動(dòng)中去�！坝兴�不為”告訴我們要戰勝與自己的決定相對抗的一切因素，其實(shí)這一點(diǎn)尤為重要。當今這個(gè)世界的誘惑實(shí)在太多了，作為教師的我一定要學(xué)會(huì )耐住寂寞，抵制誘惑，克服自身的惰性，做學(xué)生征途中的號角，夜路上的火炬，航程中的燈塔，指引學(xué)生不斷的前行。

　　最后，要堅持撰寫(xiě)日記。

　　朱先生在多篇文章中都談到了日記在成長(cháng)歷程中的重要作用，尤其是教師的教學(xué)日記，是自己教育生命中的一朵朵浪花，一簇簇花絮，可以記下前行路上的收獲，可以為自己的成長(cháng)之路鋪墊出絢麗的顏色，若干年后，再次翻看，整理，可以使自己產(chǎn)生強烈的心靈震撼，可以為自己的生命之路留下一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在我的教育生活中，有過(guò)很多次的激動(dòng)、興奮和感慨，但是很多次都是在忙忙碌碌中讓這種感覺(jué)慢慢的淡去，消失了，等到有時(shí)間想提筆記下閃光的時(shí)刻時(shí)，卻已沒(méi)有了灌注筆端的激情，找不到了那種感覺(jué)。朱先生多年來(lái)筆耕不輟的經(jīng)歷，不得不使我們捫心自問(wèn)，我們難道比這位市長(cháng)、校長(cháng)還忙嗎？這讓我們不得不感到汗顏，不得不承認是我們的懶惰在阻礙著(zhù)我們。朱先生還引用了毛主席在湖南師范讀書(shū)時(shí)寫(xiě)下的對聯(lián)：“貴有恒，何必三更眠五更起，最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒”來(lái)說(shuō)明事業(yè)成功最需要持之以恒的精神，受朱先生的影響和啟迪，我也決定堅持寫(xiě)教學(xué)日記，總結教學(xué)中的得與失，及時(shí)的記錄每一個(gè)挫折與失敗，進(jìn)步與成功，享受每一份感動(dòng)與歡欣，我并不奢望多年以后成為赫赫有名的教育家，只希望自己不是在重復所謂的教學(xué)經(jīng)驗的教書(shū)匠，不是在重復的過(guò)著(zhù)每一天，希望能做一個(gè)有心的人。

　　我喜歡這本書(shū)，喜歡朱永新的理念，喜歡那激人上進(jìn)的話(huà)語(yǔ)，喜歡那種大家的人格魅力，喜歡那富有詩(shī)意的書(shū)名：享受與幸福，讓我們也一同去享受每一天的燦爛陽(yáng)光，享受大自然賜予我們的一切美好，享受教學(xué)生命中的每一次感動(dòng)，享受那些可愛(ài)天真的孩子們，在享受中體驗生活的幸福，體驗工作的幸福，體驗來(lái)自孩子們的幸福，讓我們共同幸福著(zhù)教師的幸福！

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