感謝的作文經(jīng)典（7篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的感謝的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文 篇1
“我每天要為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實(shí)在沒(méi)有什么值得感謝的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于死亡!”許多名言成了過(guò)眼云煙，這句話(huà)卻深深地刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時(shí)時(shí)盈滿(mǎn)鮮活的泉水，一直有快樂(lè )溫暖相隨。
世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無(wú)”而感謝;為幸運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個(gè)人把磨難當做鍛煉能力、錘煉品格的機會(huì )，那么在困境里照樣可以發(fā)出感激的聲音。我們的祖先不也曾告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎?
一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为毧梢詻Q定的事，難道不該感激嗎?感激那冥冥之中讓你來(lái)到世界的力量，感激無(wú)條件深?lèi)?ài)你的父母……感謝所有對你講信用、講道德的'人，感謝守時(shí)的晝夜，感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景，感謝美妙的音樂(lè )，感謝美好的書(shū)籍……難道這一切不值得我們不停的感謝嗎?
當你覺(jué)得沒(méi)什么可以感到高興，沒(méi)什么可以慶幸珍惜的時(shí)候，想一想那篇名叫《你以為你是誰(shuí)》的小說(shuō)，可以用它來(lái)給自己一個(gè)當頭棒喝。是的，你以為你是誰(shuí)，你天資過(guò)人與眾不同嗎?你豪門(mén)出身而富可敵國嗎?你兢兢業(yè)業(yè)日日操勞嗎?你為什么有資格向生活索取更多?為什么希望享有特權、幸運和僥幸?為什么天經(jīng)地義必須過(guò)好日子?為什么你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛(ài)你的人表示感謝，對現在的生活無(wú)比珍惜、由衷的感謝呢?平心靜氣地想想這些，然后由衷地說(shuō)一聲：“太謝謝了!”今后的人生不會(huì )縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已改變。
事事感謝，時(shí)時(shí)感謝。用“感謝”的柔光鏡來(lái)看世界，世界將更美好!
感謝的作文 篇2
“青春留不住，歲月不饒人”時(shí)光在匆匆流走，歲月在青春中生根發(fā)芽。走過(guò)漫漫青春，留下的最多就是微笑，叛逆，感動(dòng)。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的青春中，每個(gè)人都有一段驚心動(dòng)魄的成長(cháng)旅程，在不久的將來(lái)，也將成為一段刻骨銘心的回憶！
青春，對于我來(lái)說(shuō)，也許終究只是腦海中的幸福記憶，走到這里才懂得“人生”。在感性而無(wú)知的歲月里，在這個(gè)花季中，也對“感恩”這個(gè)名詞有了更清晰，更深刻的理解與認識。人，都有七情六欲，都應該知道誰(shuí)是你們成長(cháng)播下最初的種子！是誰(shuí)含辛茹苦把你們一手帶大，是誰(shuí)在外面奮力拼搏想給你創(chuàng )造很好的條件，想把最好的都給你。在青春這個(gè)躁動(dòng)不安的歲月中，我們是怎么對待父母的？我們做過(guò)最愚蠢的事就是，把耐心和微笑給了別人，卻把壞脾氣給了自己最親的人！你們有觸動(dòng)心靈的關(guān)心過(guò)你們的父母嗎？問(wèn)過(guò)他們冷嗎？有多穿了衣服嗎？工作還好嗎？就這簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，也許很多人都不曾問(wèn)過(guò)！也許你在這么暖和的教室中還不想讀書(shū)，還不想聽(tīng)課，只知道誰(shuí)覺(jué)！那你可知，你父母可能正在凜冽的寒風(fēng)中，蒙蒙的煙雨下，辛苦的工作著(zhù)。只是你不知道，也不曾問(wèn)過(guò)！
在青春中，我最感恩的`就是給我生命，一直默默無(wú)聞陪伴著(zhù)我的父母！他們在我最無(wú)助，最傷心，最失望的時(shí)候鼓勵我，幫助我，保護我！記得在初中時(shí)期，我一直都有大小姐脾氣，雖然也時(shí)不時(shí)地對父母兇！有時(shí)還不理他們！但是無(wú)論我怎么對待他們，他們還是愿意把我最?lèi)?ài)吃的東西留給我！好吃的東西誰(shuí)不喜歡吃？誰(shuí)不饞？可是父母卻說(shuō)不吃，不喜歡。其實(shí)他們是想留給我們吃！還記得有一次吃飯，大家都到了，只有媽媽沒(méi)有到，然后我們就沒(méi)有等他，就開(kāi)始吃啦！我弟弟卻說(shuō)：“給媽媽留點(diǎn)”。而且還給媽媽夾菜。他比我小那么多都知道，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，繼續吃著(zhù)！現在想起來(lái)覺(jué)得自己作為女兒真的是狼心狗肺，可笑，可悲，心酸。
我也感恩我的姐姐與奶奶。姐姐在我小時(shí)候一直照顧我，她還把她的零花錢(qián)大部分存下來(lái)，給我買(mǎi)零食吃，還給我扎小辮子，還給我做很多美味佳肴，還給我講作業(yè)，直到現在也很照顧我。奶奶，她知道我回沐川都會(huì )叫我陪著(zhù)她，還會(huì )給我買(mǎi)許許多多的美食喲。每次逛街時(shí)一直問(wèn)我想吃什么，每個(gè)星期都會(huì )給我打電話(huà)，關(guān)心我，寵我。
不要認為親人對自己好是理所當然的，我們要常懷一顆感恩之心。正所謂：數欲靜而風(fēng)不止，子欲養而辛不待�！辈灰鹊礁改覆辉诹瞬藕蠡谀�，連回憶都帶著(zhù)苦澀。迷惘而又叛逆的青春歲月里！希望你們真心懂得感恩，不要再傷害你最親的人和最?lèi)?ài)你的人，尤其是父母。
讓感恩與我們隨行，讓我們的青春不留遺憾！
感謝的作文 篇3
教師，前行路上的指明燈。
教師，一個(gè)不起眼的小角色。他們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切。面對問(wèn)題，她總是孜孜不倦地傳授給我們豐富的知識；面對學(xué)生，她總是面容和藹地教育我們生活的常識；面對自己，她卻一改往日，樸素無(wú)華地要求自己不誤人子弟。
社會(huì )，人生路上的.探究燈。
社會(huì )，險惡之地�！芭龃伞笔录念l發(fā)在我的腦海里印下丑惡的嘴臉，可有一件事，卻使我一改以前的認知——
一天下午，我捧著(zhù)一打信封，走進(jìn)郵局。柜臺小姐利索地標好序號，干練地說(shuō)：“十五元兩角�！蔽姨涂樟怂械目诖�，只湊出五元，不禁面作窘態(tài)“怎么還差這么多錢(qián)呢？”撓了撓后腦勺，心中不解地想著(zhù)�！斑�寄不寄啦？不寄走開(kāi)，我忙著(zhù)呢！”柜臺小姐窩火地說(shuō)著(zhù)，打亂了我的思緒，我趕忙解釋?zhuān)骸凹�，寄，不過(guò)還差十元，能不能先幫我寄一下，我明天給你取來(lái)�！惫衽_小姐堅持地擺擺手。我沮喪地低下了頭，望著(zhù)夕陽(yáng)漸漸落下，離打烊的時(shí)間不過(guò)幾分鐘，我與柜臺小姐僵持不下，失落的蹲在角落。
忽然，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，夕陽(yáng)的余暉傾灑在他的身上，顯得那般耀眼。猛然抬頭，一個(gè)健壯的小伙子出現在我面前，他一身工地服，補丁這一塊那一塊，顯得十分貧窮。被歲月添上皺紋的臉上，磨練著(zhù)英氣非凡的劍眉。他向我伸出手，示意我站起來(lái)，爽朗地對柜臺小姐說(shuō)：“這個(gè)小朋友差多少錢(qián)，我給補上了�！彼查g，一股暖流涌上心頭，感激著(zhù)望著(zhù)他。從此，我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )。
燈，散發(fā)出光芒，為我們開(kāi)航辟路；人，貢獻出溫暖，為我們披荊斬棘。社會(huì )上有許許多多的燈，它們默默發(fā)光，不求回報，而就是這些人，育我們做人的品格，予我們美好的家園！感謝你為我提燈……
感謝的作文 篇4
“慈母手中線(xiàn) ，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸···········”這首詩(shī)表達了慈母對兒子的無(wú)私的愛(ài)，也彰顯了母愛(ài)的偉大。對，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。母愛(ài)如水，在你干渴時(shí)她滋養你。母愛(ài)如火，在你內心枯萎時(shí)她重新點(diǎn)燃你的激情。
“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干~·········”李商隱用這首詩(shī)贊揚了老實(shí)的無(wú)私和奉獻。老實(shí)用汗水與辛勞換來(lái)了滿(mǎn)園的芬芳，她在面對清貧也無(wú)怨無(wú)悔，只是影響著(zhù)一代又一代，對，老師影響這我們智慧的旅途。老師的愛(ài)如一把鎖，在你感到迷茫而無(wú)所適從時(shí)她幫你開(kāi)啟一道希望之門(mén)。老實(shí)的愛(ài)如冬日的一縷陽(yáng)光，當你寒冷時(shí)她給你溫暖。
“只有肚子餓的`時(shí)候，吃東西才會(huì )有益無(wú)害”。對，這次地震來(lái)自五湖四海的朋友給予了我們無(wú)以計數的愛(ài)，讓我們不僅身體上得到了溫暖，而且心靈上也給了我們極大的安慰。愛(ài)心人的愛(ài)如一顆針，當我們受到創(chuàng )傷時(shí)，他（們）縫補我們內心和身心的傷口。愛(ài)心人的愛(ài)如一盞黑夜的明燈，當我在黑夜中迷路時(shí)，他（們）給我們照亮前方的路。
這么多人給了我們不計其數的愛(ài)，我們是不是該回報他們呢？對，我們要用學(xué)習，我們要用努力，要用自己的真誠去回報他們。
俗話(huà)說(shuō)一分耕耘，一分收獲”。農民伯伯不播種何來(lái)累累的果實(shí)？園丁不辛勤澆養，何來(lái)香氣撲鼻的鮮花？同樣，我們不認真學(xué)習，何來(lái)優(yōu)異的成績(jì)？
常言道“不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理”。所以我們要發(fā)奮學(xué)習，努力奮斗。一定要努力，才會(huì )有收獲！
古人云“貪是儲惡源，誠為萬(wàn)善本”。對，我們要以真誠去待人接物，才會(huì )成為一個(gè)真正的美德高尚的人。只要擁有真誠，才會(huì )快樂(lè )！
面對這些愛(ài)，我們更應該用自己的努力，用自己的成績(jì)，用自己的真誠去回報那些曾給予我們愛(ài)的人��！
感謝的作文 篇5
我，不愿隨別人那樣。
我只想以我手寫(xiě)我心，盡管我知道，背高分作文，再牽強附會(huì )地套上考試作文題目，勝券便已在握。
考場(chǎng)上的屢屢失利，使我不由得對自己的堅持產(chǎn)生了懷疑，仿佛置身于黑夜籠罩的山林，不知路在何方，盼望有燈照亮。
山重水復，恰在疑無(wú)路處遇見(jiàn)你。帶著(zhù)一身個(gè)性而不羈的光，你將我的前路照亮……
那年，你沿江東下，進(jìn)京趕考，欲申管晏之談�；实鄯Q(chēng)你有宰相之才，你也憑筆下麗詞佳句，平步青云，意氣風(fēng)發(fā)，我不禁對你分外傾慕。
不久王安石變法，你卻“一意孤行”，不隨波逐流，盲目支持改革；又不一味守舊，完全抵制新法。于是，你被逼退到了政局的角落，不得不自請離京�；赝⿴�，回望你心心念念的政治朝野，眺望遠方，眺望那遙遙無(wú)期的貶謫之路……
一場(chǎng)烏臺詩(shī)案，他們將你從“天子腳下富饒地”一路貶至“嶺南深瘴荒涼州”。貶謫途中，你的初生小兒夭折，紅顏知己離世�；潞３粮�，妻離子散，我以為你會(huì )一蹶不振，肆意沉淪。但你卻透過(guò)無(wú)盡的紛擾，在山水間，專(zhuān)詩(shī)詞創(chuàng )作，樂(lè )月下微醺，打造屬于自己的人生。我心頭一顫，細細思索。
你被貶黃州，粗繒大布，生活清苦，卻在荒地上建了“東坡雪堂”，變“朝堂志士”為“東坡居士”�！皷|坡肉”“錯放水”“為甚酥”，你苦中作樂(lè )，在清貧的日子里不再追求高官厚祿，恣意快活。你櫛杖沐雨，笑談“何妨吟嘯且徐行”；你提酒臨江，筆走龍蛇，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”躍然紙上。
你再貶惠州——“南蠻之地”“瘴癘之鄉”，遷客逐臣到這里，往往哀怨嗟嘆，心如死灰。你仍用超乎常人的豁達，將滿(mǎn)腹苦水化作“日啖荔枝三百顆”的贊歌。
此時(shí)，你不再沉迷于名山大川、花草田園，而是追求佛學(xué)的精通、詩(shī)歌的巔峰與心性的貫通。也許是“欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游”，你的詞風(fēng)不再年少輕狂，而是多了對命運的慨嘆與對自己選擇的執著(zhù)。我若有所悟，前方的道路似乎漸漸明晰。
晚年，你又貶儋州，天涯海角，路途漫漫。你看破了茫茫紅塵，終是在嘗遍百味后找到了自己的.人生目標——不是官場(chǎng)，也非田園，不拘泥于個(gè)人的文學(xué)成就，而是試圖開(kāi)創(chuàng )文明的盛世。你在儋州辦學(xué)堂，樹(shù)學(xué)風(fēng)，許多人不遠千里，追至儋州，從先生學(xué)，硬生生把蠻夷之地變成詩(shī)鄉歌海。
而你，也因此在世人眼中，不再是遷客逐臣，而是文壇宗師；不止于豪放派代表，更是一代大文豪。
從宦游人，到懷采薇，繼而專(zhuān)詩(shī)作，最后倡文風(fēng)。你在人生的起伏中撥開(kāi)重重迷霧，也成就了你——蘇軾。我的眼前，頓時(shí)光芒萬(wàn)丈！
是啊，堅持自己，無(wú)問(wèn)東西，我又何必拋下自己的個(gè)性，人云亦云，去追求眾人眼中的捷徑，反而迷失自己？
有人修籬種菊，有人宦海浮舟，有人詩(shī)畫(huà)風(fēng)流，有人引領(lǐng)文風(fēng)。世人無(wú)心論之貴賤與否，孰是孰非。沒(méi)有所謂“華山自古一條道”，也沒(méi)有人人通用的“萬(wàn)金油”，只有“條條大路通羅馬”，只有最適合自己的一馬平川！
此刻，蘇軾將燈盞高舉，在黑暗中照出屬于我的通幽曲徑——博覽群書(shū)，累積文學(xué)素養，直抒胸臆，創(chuàng )造我的神話(huà)！
感謝那個(gè)為我提燈的人，使我擁有驅散黑暗的力量，滿(mǎn)懷堅持自我的決心，照亮我的前路，閃耀個(gè)性風(fēng)骨！
感謝的作文 篇6
夜，是寂靜的。無(wú)邊的黑暗與濃厚的迷霧遮蓋著(zhù)曾經(jīng)的道路，連皎潔月光都未經(jīng)瀉而下。跌跌撞撞地奔跑，腳下的崎嶇讓我分辨不清荊棘刮破皮膚的疼痛。黑暗靜靜地籠罩著(zhù)我的恐懼，直到那一抹耀眼的光亮……
那時(shí)應是臨近期末考試，百般聊賴(lài)的我早已放棄了復習的念頭，消沉的感情帶著(zhù)塵土的氣息縈繞在身旁，大腦鐵銹般的齒輪幾乎停止思考。消遣似的度過(guò)一天算一天，將空白涂抹于心上。盡管，并沒(méi)有人發(fā)現我不對勁的思想吧�！耙矊�，大家都忙于復習，我真的太任性了啦�！毙χ�(zhù)沖鏡子說(shuō)道，卻清晰看到自己不甘墮落的，無(wú)力的淚珠，正一滴滴地墜落在洗臉盆里，濺起一陣漣漪。
可是這樣，又能如何？在深淵不斷的下落的我，在盡力用翅膀飛翔的我，觸碰到了她的微笑。那一句似曾相識的歌詞，點(diǎn)燃了心底無(wú)窮的希冀。
深刻的記得，那一個(gè)陽(yáng)光溫和的下午，我哭著(zhù)將自己埋于臂彎之中，感嘆著(zhù)自己的無(wú)能。方圓幾里似乎都感染上了微微灰暗的薄霧，遮蔽著(zhù)窗外斑駁進(jìn)來(lái)的光線(xiàn)。她卻忽然笑著(zhù)迎著(zhù)光走來(lái)走來(lái)，輕輕用手拭去溢出的淚水，將溫暖的指尖停留我紅腫的雙眼上，仿佛將那光芒注入了悲傷的心臟，使其鮮紅地跳躍起來(lái)，
我朦朧的看著(zhù)她，咽下去的話(huà)語(yǔ)不由自主的說(shuō)了出來(lái)，淚眼間仍彌漫著(zhù)霧氣。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)林，一束微暖的光不偏不倚的拂過(guò)我的臉龐，她微笑的'擁抱著(zhù)我。
“黑夜給了黑夜的人一道光，這星空三千丈，我來(lái)當你的光芒”
眼淚再次爭先恐后地跳出眼眶。她用真實(shí)的行動(dòng)，修補著(zhù)我這顆脆弱的心，細心的話(huà)語(yǔ)帶著(zhù)知識的彩線(xiàn)，以微笑為針，打上了溫柔的補丁。明明僅剩三個(gè)星期的復習時(shí)間，她仍毫不在意，為我點(diǎn)燃了一座燈塔。盡管期末成績(jì)不盡人意，我的心中卻只剩光芒。
包扎好被擦破的傷口，明媚的光如同太陽(yáng)般籠罩著(zhù)我。這黑夜如此瑰麗，這星空如此夢(mèng)幻。感謝她，那位引路人，點(diǎn)燃了黑暗中一束永不熄滅的光，照亮了心中永不言棄的夢(mèng)。
感謝的作文 篇7
白白的臉蛋，黃黃的頭發(fā)，大大的眼睛，她就是我們班的班主任一一王麗娜老師。
記得有一次放學(xué)，媽媽很晚才來(lái)接我，那時(shí)我津津有味地在教室看書(shū)。全班同學(xué)一個(gè)個(gè)都接走了，只剩下我一個(gè)人了。我看了很久的書(shū)，肚子都有點(diǎn)餓了，但沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我午餐吃得太少，這還真是自找苦吃，還是繼續看書(shū)吧。
班上就剩下我一個(gè)人了，我以為王麗娜老師會(huì )很生氣，沒(méi)想到他卻笑瞇瞇地過(guò)來(lái)教我做作業(yè)，還安慰我說(shuō)：“媽媽可能很忙，或者路上堵車(chē)，應該馬上就來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了王麗娜老師的話(huà)，就耐心地在教室等爸爸媽媽來(lái)。
就在這時(shí)，有人推門(mén)進(jìn)來(lái)了。進(jìn)來(lái)的是王麗娜老師的`老公，他帶了一盒糕點(diǎn)來(lái)。王麗娜老師接過(guò)糕點(diǎn)，拿出一個(gè)給我吃。還說(shuō)：“餓壞了吧，快吃吧�！蔽乙幌�，啊，救星來(lái)了！忙接過(guò)糕點(diǎn)狼吞虎咽地吃起來(lái)。太美味了。王麗娜老師被我的樣子逗笑了。
王麗娜老師是我最想感謝的人。我要好好讀書(shū)，等長(cháng)大以后好好回報王麗娜老師。
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