感謝的作文8篇（精）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感謝的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文 篇1

　　感謝你們的人生，讓我懂得不要在無(wú)憂(yōu)的生活中消沉：讓我懂得不要生活在悲傷之中：更讓我學(xué)會(huì )要舍己為人的博大胸懷。

　　感謝李煜

　　一代國君——李煜。你在富足的生活中，飽讀圣賢書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，你登上王位卻不能一心向政，只懂得享受了，無(wú)上進(jìn)心，最終弄得“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的下場(chǎng)。

　　正是你多愁善感的人生使我明白了，在無(wú)憂(yōu)之時(shí)不恰當的快樂(lè )無(wú)疑是一種失敗的路徑。

　　感謝李清照

　　李清照��！你本是一代女才，可后半生為何又如此落魄？

　　你的前生無(wú)比快樂(lè )或許是為后生的的悲傷奠定基礎吧！你快樂(lè )之時(shí)寫(xiě)出那幸福的篇章讓人讀起來(lái)滿(mǎn)心愉快，而你丈夫痛去之后再也讀不到快樂(lè )了，因為你整個(gè)人已沉沒(méi)到悲傷之中�！氨�”取代了你的人生，才華橫溢的你如果走出悲傷，以燦爛的笑容面對生活，你的才華一定為有更大的`施展。

　　所以我從你的人生中懂得了：人生總有悲傷的事，但不要總把自己浸在悲傷之中。

　　感謝杜甫

　　“嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死矣足！”這表現了你的愛(ài)國之心，確實(shí)你一生貧窮，卻憂(yōu)國憂(yōu)民，在自己生活極度困難時(shí)，也不忘為天下百姓而憂(yōu)愁，這表現了你忠貞愛(ài)國，舍己為人的精神與博大胸懷，不是所有的君王都能做到憂(yōu)國憂(yōu)民，但你——一個(gè)孤獨漂泊的使人卻做到了。你確是很值得我們去學(xué)習。

　　從你的人生中我學(xué)到了：做一個(gè)大寫(xiě)的人，就要有愛(ài)國精神，舍己為人的博大胸懷，應在國家危難時(shí)挺身而出。

　　你們都是文人志士，但你們的人生卻有不同。然而正因為這樣，才能讓我懂得不同的道理。感謝你們的人生，讓我汲取教訓，懂得榮辱。感謝你們的人生，激勵了一代又一代后人！

感謝的作文 篇2

　　我應該感謝我的老師，盡管她老是批評我。她明明知道我是一個(gè)壞學(xué)生，但她仍是不偏心，一直循循善誘，把我當成好孩子。

　　那個(gè)晚自習，淘氣的我又被老師叫了出去。因為上課時(shí)我總是扭頭跟后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)。我也知道：我的多動(dòng)不討同學(xué)喜歡；我的左顧右盼各科老師都有點(diǎn)不耐煩。我心里更清楚，我有時(shí)也太詭了，字也不認真寫(xiě)，書(shū)也不專(zhuān)心讀，明明自己可以做好的，卻偏偏不用心。我知道我做了太多的錯事，本來(lái)就應該被老師批評�，F在老師喊我出來(lái)，我一點(diǎn)兒也不詫異。雖然以前老師已經(jīng)“警告”過(guò)好多次了，我卻根本沒(méi)放在心上�？偸沁@個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出�，F在想想如果當初聽(tīng)了老師的勸告，如果我不再一意孤行，就不會(huì )被老師喊出去“再教育”了。我從心眼兒里感謝老師，雖然她又要批評我了。

　　走出教室，我偷偷瞟了老師一眼，借著(zhù)屋內的燈光，我感覺(jué)到老師這次真的生氣了。她臉上常掛的笑容也不復存在，目光也變得嚴肅起來(lái)，眉毛微微上挑，額頭也皺起來(lái)了。我小心翼翼等待老師大發(fā)雷霆，沒(méi)想到幾分鐘的沉寂過(guò)后，聽(tīng)到的卻是她語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)：“別辜負了爺爺奶奶對你的期望，要對得起他們愛(ài)你的心�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)使我深深地感受到我對不起辛苦養育我的爺爺奶奶，更對不起辛勤培育我的老師。她起早貪黑為全班同學(xué)操心，還常常帶病給我們輔導功課，而我呢，不但不認真學(xué)習，還惹她生氣。想到這兒，不爭氣的眼淚已經(jīng)涌出了眼眶。我再次為自己的頑皮感到痛悔不已，我真不該辜負老師和家長(cháng)寄予我的厚望。他們都說(shuō)我很聰明，可就是沒(méi)把心思用在正地方。以后我會(huì )改寫(xiě)他們的話(huà)，讓他們對我另眼相看。我要努力進(jìn)取，發(fā)揮我的'聰明才智，認真學(xué)習，我會(huì )調控好自己的情緒，與同學(xué)友好相處……想著(zhù)想著(zhù)，老師經(jīng)常鼓勵我的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起：“相信你能成功，相信你會(huì )更棒！”于是我的信心更足了。

　　正是老師的這些批評和鼓勵，讓我認清了自己，我一定會(huì )把握好自己成長(cháng)的小船，使它不被狂風(fēng)暴雨改變了航向。

　　因為她的批評和教導，我以后的成長(cháng)道路上，肯定會(huì )少了許多坎坷和挫折，我要感謝老師，特別要感謝老師的批評。

感謝的作文 篇3

　　時(shí)光如歌，歲月會(huì )老。我在跌跌撞撞與恍恍惚惚之間走過(guò)了六年之久，從開(kāi)始抱怨時(shí)間太過(guò)漫長(cháng)再到如今一味感慨時(shí)間過(guò)得飛快。抬抬頭望望右手邊的那個(gè)陽(yáng)光的你，記憶中我們曾經(jīng)爭吵過(guò)，歡笑過(guò)。各自也曾對彼此嘲弄過(guò)。就是這樣，我們慢慢成長(cháng)，一起在學(xué)習與嬉鬧中跌跌撞撞，造就了如今樂(lè )觀(guān)的我們……

　　同桌的性格依舊沒(méi)變，哪怕是經(jīng)歷了挫折的洗禮還是那么大大咧咧。這在別人的眼里也許是一個(gè)不好的習慣，可我卻認為她是多么真實(shí)。沒(méi)有華麗虛假的包裝，將一個(gè)真實(shí)的自己表達出來(lái)。正是她的真誠教會(huì )了我不論對待誰(shuí)，不論是對待那些微乎其微的小事也好，都要懷著(zhù)這么一顆真摯的心。它雖然只是一份情感，但卻貴重無(wú)比。同桌做事依舊那么小心，哪怕是一個(gè)小得不能再小的事情，她總是能很有條理的'辦好，也正是這樣，使馬虎的我漸漸細心……除了老師、父母以外，同桌仿佛就是我的老師。感謝同桌的性格。如果問(wèn)我在校園收獲最大的是什么，那莫過(guò)于從同桌的性格中找到一個(gè)從來(lái)沒(méi)有的自己。

　　六年了，當我再次遺憾時(shí)間的一去不復返時(shí)，唯一不遺憾的是我有這么一個(gè)同桌。又有誰(shuí)會(huì )說(shuō)，做了六年的同窗沒(méi)有產(chǎn)生情誼的？不論是誰(shuí)，一生會(huì )有許多感慨，唯獨情誼最深。

　　一路走來(lái)，感謝有你相伴。我不知以后是否重逢，但我卻格外珍惜現在的每一分每一秒。因為我知道，不管怎么樣，我一直都知道曾經(jīng)有那么一個(gè)令人忘懷的家伙出現在你的小學(xué)生涯中，她或許是一個(gè)非常平凡的人，但給你留下的卻是一個(gè)絢麗多彩的經(jīng)歷。

　　我很慶幸有這么一個(gè)同桌，她的外表可能真如大家所說(shuō)的瘋瘋癲癲，但我卻很喜歡。因為她的瘋瘋癲癲，以至于我每天都能有發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。感謝同桌，感謝我最好的那個(gè)你！感謝在我最最純真無(wú)瑕的時(shí)光里遇到那個(gè)最最真實(shí)的你！感謝我一路走來(lái)，那個(gè)一直坐在我右手邊的你！

感謝的作文 篇4

敬愛(ài)的康老師：

　　您好！

　　今天，我能以一手漂亮的字給您寫(xiě)信，全得力于您的鼓勵和引導，我從內心感謝您！

　　您是我的啟蒙老師，您也是教過(guò)我的時(shí)間最長(cháng)的一位老師。記得，一年級的時(shí)候，您來(lái)到我們學(xué)校，擔任了我們的班主任。當您第一次批到我的功課，看到我那亂糟糟的字時(shí)，您親切地對我說(shuō)：“字是人的第二張面孔，一定要把門(mén)面裝飾好�！蹦�知道嗎？這句話(huà)我一直都記在心里。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我在家里寫(xiě)功課時(shí)，媽媽也總是說(shuō)我寫(xiě)的字很亂，她總是說(shuō)我的字：“冬瓜長(cháng)在甏里了”。我的鋼筆字寫(xiě)得也很難看，功課總是得“良”。而我也一直認為：題目做對就可以了啊，我的字就已經(jīng)長(cháng)成這樣了。

　　在三年級的時(shí)候，您有一次宣布，以后的.功課要論字給等級了。這使我的心里不免有一點(diǎn)驚慌——以后我的功課就只能和及格交上朋友了！那一天，語(yǔ)文抄寫(xiě)本發(fā)下來(lái)，我的寫(xiě)字功課突然得了個(gè)“優(yōu)”！您笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，讓昨天抄寫(xiě)功課得“優(yōu)”的人站起來(lái)。我知道自己的“優(yōu)”是老師鼓勵我才打的，我有點(diǎn)不好意思地戰了起來(lái)。沒(méi)想到您馬上翻開(kāi)我的功課，將前后一對比，問(wèn)：“你們那個(gè)同學(xué)的字有這樣大的進(jìn)步？”說(shuō)著(zhù)掏出一支鋼筆，對我說(shuō)：“這是老師獎給你的，希望你再接再勵！”

　　我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理：您是借我的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵我進(jìn)一步寫(xiě)好字��！我感謝您！

　　從此以后，我開(kāi)始更加認真地對待寫(xiě)鋼筆字了，只要一拿起這支鋼筆寫(xiě)字，眼睛就會(huì )浮現出您那充滿(mǎn)鼓勵的笑臉，我就會(huì )認真地一筆一畫(huà)寫(xiě)好每一個(gè)字。

　　俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當以涌泉相報�！彪m然，現在我已經(jīng)上初中了，但是我還是要再一次向您說(shuō)一聲謝謝。在我的心中，您永遠是我最好的老師！我愛(ài)您！

　　祝：老師永遠快樂(lè )！

　　此致

敬禮

　　永遠愛(ài)您的學(xué)生：XX

感謝的作文 篇5

　　記得在四年級時(shí)，我經(jīng)歷了一次在那個(gè)年齡段最可怕的事情……

　　那是在一個(gè)下午，我們幾個(gè)同學(xué)相約去榆次老城，我們在老城中逛了很久。然而，當我們在一個(gè)岔口處買(mǎi)工藝品時(shí)，一個(gè)初中生，不，是三個(gè)初中生，他們出來(lái)氣勢洶洶地對同伴說(shuō)：“你罵了我了”。我們爭辯說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)：

　　“別急，你們跟我來(lái)，咱們找個(gè)地方商量�！庇谑�，在一個(gè)隱蔽的地方，他們露出了猙獰的面目，其中一個(gè)帶頭的胖子說(shuō)：“身上有什么拿什么。有錢(qián)就拿�！�

　　那時(shí)，我第一次感到了害怕。身上錢(qián)和值錢(qián)的東西被拿走后。他們便開(kāi)始要“保護費”，說(shuō)每人要10元保護費，還給我們定了地點(diǎn)，在這期間，我們5個(gè)人中的一個(gè)人想跑。結果被捉住了，一頓毒打。我們另外4個(gè)人也沒(méi)有還果子吃。因為害怕再次逃跑。那三個(gè)人初中生如同魔鬼一般，將我們五個(gè)人依次打了個(gè)遍體鱗傷，又逼迫物品們寫(xiě)下電話(huà)和學(xué)校。

　　在這期間，也有幾個(gè)人路過(guò)，但全都是躲得遠遠的。即使是那些身強力壯的大人，從下午三點(diǎn)到下午五點(diǎn)，我們整整受了兩個(gè)小時(shí)的煎熬，不光身體上的疼痛，還有心靈上的恐懼，直至他的出現。

　　記得還似一個(gè)高中生。個(gè)子不很高。但十分英俊。當他路過(guò)時(shí)，沒(méi)有像別人一樣走開(kāi)，而是問(wèn)了一句：“欺負人嗎？”那個(gè)帶頭的胖子也不害怕，生硬的說(shuō)：“對，是欺負人�！睕](méi)想到。他聽(tīng)到這句話(huà)。就如風(fēng)一樣地沖過(guò)來(lái)，一腳踹倒了那個(gè)胖子，胖子的另外兩個(gè)同伙不堪示弱。直接把這個(gè)高中生按倒在地。還沒(méi)來(lái)得急回神。一個(gè)同伴已經(jīng)沖上去幫助那個(gè)大哥哥。我們四個(gè)也連忙上去幫忙。我們五個(gè)人一起治服了其中個(gè)子最矮的.那個(gè)，猛虎敵不過(guò)狼群，隨著(zhù)其中一個(gè)人落荒而逃。最后，那個(gè)大哥哥還親自護送我們出了榆次老城，他才安心離開(kāi)……

　　感謝你，大哥哥，我不知道你的名字，但是你，在我們最危險的時(shí)候伸出了援手，而不像別人一樣袖手旁觀(guān)。感謝你，是你，讓我知道了邪不壓正！謝謝你，不知名的好心人。

感謝的作文 篇6

　　老師是辛勤的園丁，是老師哺育了祖國的花朵，傳授給他們知識和做人的道理。在此，我感謝每一位教過(guò)我的老師，其中我最最感激的是我小學(xué)的英語(yǔ)老師——姜麗老師。

　　姜老老師個(gè)不高，帶著(zhù)一副眼鏡，瘦瘦的，非常嚴厲，發(fā)火的時(shí)候特別兇，同學(xué)們都非常害怕她，我也是。但通過(guò)一件件小事使我改變了對她的看法。

　　我是班里的英語(yǔ)課代表，五年級學(xué)校組織英語(yǔ)演講比賽，班里是我和李冉冉，姜老師很負責，給我們寫(xiě)好自我介紹稿，一下課就給我們輔導。提醒我們這個(gè)地方要重讀，這個(gè)地方要有感情。一遍遍輔導，一點(diǎn)兒也不耐煩。我和李冉冉去姜老師家準備演講的時(shí)候，姜老師很熱情，一會(huì )兒給我們端水，一會(huì )兒給我們削蘋(píng)果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語(yǔ)小故事，耐心輔導。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我在比賽中獲得一等獎，李冉冉獲得二等獎。從這件事我改變了對姜老師的看法，我知道了她是一位有耐心，認真負責，熱情好客的好老師。但談不上感激，后來(lái)，我對姜老師有了更深一層的理解。

　　08年上半年，全國組織了希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，媽媽給我報上了名。接下來(lái)，就靠姜老師對我的輔導了。姜老師除了給我準備搞子外，還給我講了許多英語(yǔ)知識，使我受益匪淺，以便在比賽中評委的問(wèn)題可以順口就答。除此之外，每周五姜老師都會(huì )給我多輔導一小時(shí)，每天晚上都給她打電話(huà)背一遍演講稿。過(guò)了一個(gè)月時(shí)間，我順利通過(guò)了初賽，復賽，沖入全省半決賽。這給姜老師的壓力增大了，但她從未抱怨，依舊給我輔導�？晌以诎霙Q賽中落選了，姜老師鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，明年繼續比！”

　　老師就像我的母親。老師也經(jīng)常教育怎樣做人�！巴瑢W(xué)們，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩是一種美德�！崩蠋煹倪@句話(huà)時(shí)不時(shí)在我的腦海里浮現。

　　這時(shí)，老師的這句話(huà)又浮現在我的腦海里。這也讓我不禁想起了我小學(xué)時(shí)的一位偉大的“母親”。她是一位個(gè)子高高的婦女，高高的鼻梁，明亮的眼睛，圓圓的臉蛋。一眼看上去她精神抖擻。她上課的時(shí)候非常嚴肅，絕不說(shuō)半句笑話(huà)；如果你要是違反了紀律，她絕不會(huì )放過(guò)你的。但到了下課的時(shí)候或有什么活動(dòng)，她就會(huì )和我們打成一團，和我們一起“瘋狂”。但最讓我感動(dòng)的就“雨中”，這件事發(fā)生我10歲的那年，天下著(zhù)雨。正在上課的我望著(zhù)窗外的雨滴滴嗒嗒下著(zhù)，盼望著(zhù)快點(diǎn)下課回家�！扳忊彙�…”下課鈴響了，我急忙地背著(zhù)書(shū)包沖出教室，等待著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接我。但是，等著(zhù)等著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的被家長(cháng)接回家了。正在焦急等待的我想起：“媽媽今天要加班，爸爸到了外地出差�！痹趺春媚�？我又沒(méi)有雨具。我不停地說(shuō)著(zhù)。望著(zhù)天上的雨越下越大，我的心也就越來(lái)越慌。突然，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲。我就大聲地叫了一聲：“媽媽?zhuān)　贝蛑?zhù)雨傘的黃老師疑惑的望著(zhù)我，但她又好像看明白我的意思。她毫不猶豫地說(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧！”

　　在路上，雨不停地下著(zhù)，望著(zhù)老師的面孔，我就產(chǎn)生了一陣溫暖感，這種感覺(jué)我現在還記得。突然，老師輕輕地把雨傘推到我那邊，看著(zhù)老師的肩膀上濕了，我又輕輕地把雨傘推到了老師那邊。這樣推著(zhù)推著(zhù)，就走回了我家門(mén)口。老師站在門(mén)口前，老師的衣服差不多都濕透了。老師拍了拍我的.肩膀就走了，慢慢地，老師的身影就消失了。

　　我永遠感謝我的老師。我就像荷花，老師就像荷葉，如果沒(méi)有荷葉的襯托下，我們就會(huì )顯得很單調，無(wú)法顯現我們的美麗。所以我要感謝我的黃老師。我不禁地對你說(shuō)聲：“你是我的好老師。好榜樣，感恩的心永遠有你！”

　　一股暖意融入我的心，使我徹底改變對姜老師的看法，并心存感激，這是有姜老師一片苦心的澆灌，一分耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。姜老師，是您，在我人生的畫(huà)板上添了輝煌的一筆！

感謝的作文 篇7

　　一位美國軍人在巴黎看見(jiàn)一位行動(dòng)不便、衣著(zhù)簡(jiǎn)陋的農村老婦人，不但沒(méi)有嫌棄這位老婦人，還主動(dòng)幫助她提行李、送回家。結果，老婦人為了感謝這位軍人，請他在村子里的一家小小的咖啡店里喝咖啡，當咖啡店的人們知道了這件事后，異口同聲地對那位軍人表示感謝。這樣祥和的氣氛使那位軍人終身難忘。 一位軍人能幫助一位素不相識的'老婦人送回家，是多么難得的呀！你幫助了別人，別人就會(huì )來(lái)感謝你、報答你，就像那位老婦人一樣，當軍人把自己送回家后，她就邀請軍人喝咖啡，這是對軍人的報答，咖啡店的人們向軍人說(shuō)：“我們也感謝你，感謝你，幫助老人�！� 這是對軍人的感謝，在他們心里，軍人幫助了老婦人，就像幫助了自己一樣。 在我身邊也有類(lèi)似于這樣的事情發(fā)生，當你看到一位有困難、需要幫助的人時(shí)，我們往往會(huì )不經(jīng)意地甚至麻木地擦肩而過(guò)。難道不是這樣的嗎？我們經(jīng)�？吹窖亟制蛴懙摹耙�飯人”，在公共汽車(chē)站上賣(mài)藝的“殘疾人”，在公交車(chē)上的行動(dòng)不便的“老人、孕婦”……你遇到這些人時(shí)，你腦子閃過(guò)沒(méi)有，這些人正需要得到你的幫助呢！ 一旦你有心去幫助這些人，就會(huì )覺(jué)得幫助別人是十分有樂(lè )趣的，“如果用心，時(shí)時(shí)都會(huì )有終身難忘的溫馨體驗”。我認為用心去幫助別人，主要還是看你是否有這份愛(ài)心，如果你有這份愛(ài)心去幫助別人，也不在乎圖什么回報了。

感謝的作文 篇8

　　是她在我面對困難的時(shí)候，輔助我前進(jìn)；是她在我考試考得不理想時(shí)，來(lái)給我鼓勵，叫我不要氣餒；是她在我傷心難過(guò)時(shí)，來(lái)安慰我；是她……她就是我最想感謝的人——媽媽。她有一雙明亮的大眼睛，在我犯錯誤的時(shí)候，她會(huì )用嚴厲的眼神望著(zhù)我，在我受表?yè)P的時(shí)候，她會(huì )用那雙明亮的眼睛告訴我，不要驕傲，繼續努力；她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，在我不會(huì )做題時(shí)，來(lái)細心的'教我。她原本有一雙細膩的手，可是，為了我，已經(jīng)變得粗糙；她原本有著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可是為了我，白了好幾根。

　　一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽問(wèn)：“馬上要期末考試了，你學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞都會(huì )背了嗎？” 我說(shuō)：“差不多了�！� “差不多怎么行，考試就像打仗，要打有準備之仗才能取得勝利�！眿寢屨f(shuō)。我心想：差不多就行了，每次英語(yǔ)考試都還行，這次肯定也錯不了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)坐在我旁邊說(shuō)：“我來(lái)幫你查漏補缺�！� 我不太情愿地坐下，媽媽拿了一張白紙說(shuō)：“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)吧，把不會(huì )的單詞全部查出來(lái)”。我無(wú)可奈何地寫(xiě)起單詞。半個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)寫(xiě)結束了，媽媽說(shuō)：“我將你寫(xiě)錯及不太熟的單詞都列出來(lái)，這幾天每天每個(gè)寫(xiě)一行”。從那天開(kāi)始，每天晚上，媽媽都會(huì )抽出時(shí)間幫我聽(tīng)寫(xiě)、復習�？荚嚽笆�天，媽媽又為我列出了單詞，嗬，真不少，滿(mǎn)滿(mǎn)兩大張紙。就為了媽媽這認真勁兒，我暗暗地下了決心，一定要努力學(xué)習，取得好成績(jì)。

　　考試當天，發(fā)下了卷子，由于我準備的充分，卷子上的題變得簡(jiǎn)單了許多，最終，我得了100分。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！我覺(jué)得母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切、焦灼；是對天涯游子的縷縷思念；是兒女成長(cháng)的遮陽(yáng)傘和指南針；是兒女遇到困難時(shí)的親切鼓勵的話(huà)語(yǔ)。媽媽為我的成長(cháng)付出了源源不斷的愛(ài)，我從心底里感謝媽媽?zhuān)�我�?huì )用我的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答媽媽無(wú)私的愛(ài)！

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