以感謝為話(huà)題的作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以感謝為話(huà)題的作文，希望對大家有所幫助。
以感謝為話(huà)題的作文1
在黑龍江的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫李四的年輕人因為汽車(chē)“拋錨”被困在郊外。正當他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助李四把汽車(chē)拉到了小鎮上。
事后，當感激不盡的李四拿出不菲的鈔票對他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾，當別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人�！庇谑�，在后來(lái)的日子里，李四主動(dòng)幫助了許許多多的'人，并且每次都沒(méi)有忘記轉述那句同樣的話(huà)給所有被他幫助的人。
許多年后的一天，李四被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著(zhù)被洪水吞噬的危險救了他。
當他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句李四曾說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾……”李四的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉了無(wú)數的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”
以感謝為話(huà)題的作文2
人們長(cháng)說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。今天我給大家說(shuō)一說(shuō)媽媽對我的愛(ài)。
記的那一次晚上我發(fā)了高燒由此以來(lái)發(fā)最高的溫度41度2，那天刮著(zhù)寒冷的北風(fēng)媽媽立刻抱著(zhù)我到醫院去媽媽深一腳，淺一腳的走著(zhù)。不一會(huì )兒就到了醫院。醫生給我開(kāi)了藥，打了針。媽媽又給我喂了藥，然候又抱著(zhù)我走回家。北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。像刀子一樣刮著(zhù)媽媽的臉。我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。早上我起床只見(jiàn)我睡在床上，媽媽卻在沙發(fā)上睡著(zhù)了。我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。所以，人們常說(shuō)夫愛(ài)如山，母愛(ài)似水。
感謝我的母親，是她給予了我生命，是她讓我從一棵幼苗長(cháng)成蒼天大樹(shù)。
以感謝為話(huà)題的作文300字5：
老師是一縷陽(yáng)光，我們就是陽(yáng)光照耀下的小草;老師是一片池塘，我們就是水中自由的小魚(yú);老師是大海，我們就是大海中的波濤……
老師是園丁——傳氶人類(lèi)的文明;哺育祖國的花朵;描繪國家的未來(lái)……
老師是導師——給我們指明前進(jìn)的方向;給我們知識的鑰匙;給我們是非的標準……
老師是守護神——用您那高大的體魄，為災區小朋友支撐一點(diǎn)點(diǎn)生存的`空間;用您那柔弱的身軀，為高考學(xué)子護住一張張準考證;用您那脆弱的身子，為學(xué)生擋住前面沖來(lái)的滾滾車(chē)輪……
老師是一盞盞明燈——照亮莘莘學(xué)子的未來(lái)。
老師——我感謝您!
以感謝為話(huà)題的作文3
人生的道路是漫長(cháng)而曲折的，每當遇到困難時(shí)，我們總能夠得到許多人的相助。所以，我們要懂得知恩圖報，只有這樣，才能建立起人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助的和諧美好關(guān)系。
我們首先要感謝父母。因為父母給了我們生命，因為父母養育我們成人。在他們百般的呵護下，我們幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。父母的愛(ài)是無(wú)私偉大的，我們應該好好學(xué)習，發(fā)奮成才，不要辜負他們殷切的期望，這才是對他們最好的安慰。當他們兩鬢斑白的時(shí)候，我們要好好地孝敬他們，以此來(lái)報答他們的養育之恩。
我們要感謝老師。是老師用辛勤的汗水，為國家培養出了一批批的棟梁之才。是老師用知識武裝了我們的頭腦，教給了我們做人的道理。老師就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。他們這種無(wú)私奉獻的精神，難道不值得我們去感謝回報嗎?
我們還要感謝大自然。是大自然養育了人類(lèi)。人類(lèi)所享用的一切資源，無(wú)不是來(lái)自大自然慷慨的饋贈。沒(méi)有大自然，人類(lèi)就失去了賴(lài)以生存的.溫床。沒(méi)有大自然，整個(gè)世界將會(huì )象真空一樣凄冷陰暗。讓我們懷著(zhù)一顆感謝的心，去呵護大自然吧。
俗語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報，這是一種美德，也是做人的職責。人活一生，需要感謝的人很多很多，讓我們把他們的恩情銘記在心，并懷著(zhù)一顆美好的心，等待機會(huì )回報。
以感謝為話(huà)題的作文4
在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學(xué)陶逸博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時(shí)，我們便是一對競爭的'對手。
在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對方一個(gè)星期。為了我能戰勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認真聽(tīng)講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jì)出來(lái)了。老師先報到了陶逸博，誰(shuí)料他考了100分！我見(jiàn)他考了滿(mǎn)分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報到“樊毅100分”時(shí)，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因為我們打平了！最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當我把我和陶逸博的成績(jì)告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級開(kāi)始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會(huì )竭盡全力戰勝對方，因此你們才會(huì )互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì )越筑越深�！�
現在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數了。讓記憶隨著(zhù)時(shí)間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶逸博！
以感謝為話(huà)題的作文5
風(fēng)--停了，時(shí)間凝結在瞬間；天--晴了，雨后的天空原來(lái)如此潔凈，透徹……
用45度的視線(xiàn)審視人生，懷著(zhù)感恩的心，對待世界；懷著(zhù)感謝的心，感謝身邊的人。
感謝你，我的媽媽?zhuān)?/p>
十月懷胎是你忍受著(zhù)劇痛把我帶到這美麗的塵世；是你細心的撫育讓我擁有健康的體魄；是你慈母嚴父般的愛(ài)彌補了我缺失的父愛(ài)；是你熬紅了雙眼，才讓我在寒冷的冬季穿上了您親手織的毛衣。好難忘記您那疲憊的雙眼，透著(zhù)的全是慈愛(ài)，您笑了，那么滿(mǎn)足，那么幸福！
感謝你，我的老師：
無(wú)論是春蠶到死絲方盡的責任，還是蠟炬成灰淚始干的付出。是您教會(huì )我要修身，齊家，治國，平天下；是您告訴我“不要輕言放棄，否則對不起自己”；是您讓我發(fā)現原來(lái)每個(gè)季節都有屬于自己的斑斕……而自己總是缺少發(fā)現的眼睛，感悟的心！
感謝你，我的朋友：
人生苦難中是你告訴我要堅強；是你在我對生活心灰意冷時(shí)重新點(diǎn)燃了我對未來(lái)的希望；是你在我頹廢時(shí)罵醒了沉迷在酒精中的.我；是你在我原想收獲一絲春光時(shí)卻給了我整個(gè)春天！
最后，要感謝你，我的對手：
是你的存在讓我學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了超越自我；是你讓我體會(huì )到社會(huì )的復雜與現實(shí)的殘酷；是你讓我學(xué)會(huì )了彼此尊重；更是你讓我證明自己存在的價(jià)值。
以感謝為話(huà)題的作文6
是老師，教導我們怎樣做人;是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著(zhù)小歌曲呢!不知不覺(jué)，我來(lái)到了
小伙伴所住的小區里。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費時(shí)間等于謀才害命嘛!于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著(zhù)草坪過(guò)去了�！�**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著(zhù)好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的`對我說(shuō)：“**，你不應該踩草坪.....”黃老師竟然沒(méi)批評我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
以感謝為話(huà)題的作文7
做人，應該心存感謝，只要存有感謝之心，就會(huì )被幸福所籠罩。
我想，每一個(gè)人最應該感謝的是父母。是他們，把我們帶到了這個(gè)美麗的世界；他們不求回報，心甘情愿的把自己的一切乃至生命都無(wú)私奉獻給子女；為了子女，他們可以不顧一切：地震中的父與子，父親為了一個(gè)給兒子許過(guò)的諾言，在廢墟中不吃不喝鏖戰了38小時(shí)；兒子為了父親的一個(gè)承諾，在廢墟中堅持了38小時(shí)；唐山大地震中的一位年輕母親，為了自己才幾個(gè)月大的孩子不被餓死，便咬破食指，讓孩子吮吸自己的鮮血；在美國的一個(gè)城市里，有一位母親，一天，外出買(mǎi)菜回來(lái)，在離家不遠的地方，看到自己年幼的孩子正在6樓的陽(yáng)臺上玩耍，孩子也看到了母親，便做出擁抱母親的姿勢，這位母親嚇壞了，忙招手讓孩子回去，結果孩子不慎掉下陽(yáng)臺，這時(shí)，在場(chǎng)的人們只看到一陣黑色的旋風(fēng)呼嘯而過(guò)，再睜眼一看，那位母親正面色蒼白的坐在自己家的陽(yáng)臺下，而她懷里緊緊抱著(zhù)的.，正是她的孩子！母子安然無(wú)恙��！像這樣父母為了孩子而創(chuàng )造的奇跡有無(wú)數個(gè)。
但有一些人，在父母老去的時(shí)候，對他們棄之不顧，甚至輕視他們。但是，生老病死是大自然的一個(gè)亙古不變的規則，花兒有她凋謝的那一天，綠葉有它枯萎變黃的那一天，人，又怎能不如此呢？所以，趁你們的父母還健在的時(shí)候，感謝他們吧！
以感謝為話(huà)題的作文8
仰望天空，尋找著(zhù)那一絲蔚藍，尋找著(zhù)記憶中那個(gè)無(wú)憂(yōu)的你。不知從什么時(shí)候起，總在煩惱，愁?lèi)灥臅r(shí)候，仰望著(zhù)屬于我的那片天空。有人說(shuō)：你的天空是泛著(zhù)粉色的，無(wú)憂(yōu)的你應該是樂(lè )觀(guān)的，記得微笑�！�
幾時(shí)陰天，帶走了無(wú)憂(yōu)的粉色云朵。
幾時(shí)晴天，帶走了厚厚的白云，留下蔚藍的天空。
幾時(shí)的你，才能再次出現，和我共同仰望屬于我的'粉色天空。
當夕陽(yáng)接近西下之時(shí)，靠在漫長(cháng)的大堤上古樸的木棉樹(shù)溫暖的懷抱，望上去木棉花如此樸素，只有橘紅色的陪伴，卻開(kāi)出去如此碩大的花朵。只有春天獨有的木棉花才有滿(mǎn)枝頭般趕集似的花朵們爭先開(kāi)放。
看著(zhù)花，想到了你。及時(shí)的遭逢，并沒(méi)有是你退縮，勇敢的你并不自卑，要相信如木棉花般壯麗的顯示自己的才干，你讓我懂得了，沒(méi)有夢(mèng)的小孩會(huì )如此悲傷，抱著(zhù)夢(mèng)，數著(zhù)你的故事。
我，微笑著(zhù)，等著(zhù)天空出現第一顆星星，等待著(zhù)，那最明亮的星星指引我方向。引導我走進(jìn)未來(lái)，走向在來(lái)路和去路上的你，為我建立堅定的信心。
而現在，外面明亮而蔚藍的天，你是否在仰望，而我卻只能告訴天，讓它幫我找到無(wú)憂(yōu)的你，讓它告訴你屬于我的天空將會(huì )放晴，泛著(zhù)粉色，而在這一路上，感謝有你。
感謝你，伴我走過(guò)。
春夏秋冬是四季的輪回，而你卻在那和守護著(zhù)，守護著(zhù)那一個(gè)夢(mèng)，守護著(zhù)那片泛著(zhù)粉色的天空，微微揚起嘴角，笑了。
每當想起存在記憶中的那片天空，那絲微笑，我會(huì )微笑地從心里悄悄說(shuō)：“感謝有你”。
以感謝為話(huà)題的作文9
感謝您，老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，在黑暗之中，才會(huì )有指路的明燈。
您在我們生病時(shí)無(wú)微不至的關(guān)心，送來(lái)溫暖的一杯水，最體貼的一句問(wèn)候，讓我們的心變得暖洋洋的'。您在我們最迷茫的時(shí)候，犧牲自己的時(shí)間來(lái)為我們傳送人生哲理，讓我們領(lǐng)悟了人生的真理。您在我們做錯事情的時(shí)候，嚴厲地批評了我們，讓我們及時(shí)糾正了錯誤，不會(huì )誤入歧途。您在我們遇到困難時(shí)，送來(lái)一個(gè)鼓勵的眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時(shí)候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來(lái)繼續向前沖。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，勇敢地向成功走去……
您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把知識和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長(cháng)成參天大樹(shù)。您是太陽(yáng)，時(shí)刻都溫暖著(zhù)我們。您是雨露，滋潤著(zhù)我們……
當我們在玩的時(shí)候，您在干什么？批改作業(yè)。當我們在休息時(shí)，您又在干什么？備課。老師，您把自己的青春奉獻給我們。您對我們的恩我們永遠忘不了，我們只能用一樣的東西來(lái)報答敬愛(ài)的老師——那就是成績(jì)！
老師對我們的恩說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記在心！
以感謝為話(huà)題的作文10
幾天前，我讀了“學(xué)會(huì )感謝”這一本書(shū)，很有感觸。
這本書(shū)主要講了：感謝，無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現。感謝，并不是一定要感謝生活中的大恩大德，感謝，可以是一種生活態(tài)度，一種善與發(fā)現美并欣賞美的道德情操。感謝只是一種對于生命饋贈的欣喜，也不只是一種對于這一饋贈所結予的言辭的回饋;感謝乃是用我們赤子般純全無(wú)暇的心;去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、期冀、關(guān)愛(ài)和溫情。感謝是茫茫天地間宇宙大愛(ài)的傳承，感謝是宇宙洪荒終生命與生命相聯(lián)系的見(jiàn)證。
也許在以前，我們還小，還不懂得感謝。但現在，我們學(xué)會(huì )了感謝，學(xué)會(huì )了感謝，還要懂得感謝，要懂得感謝我們身邊的某一件大事、小事。感謝你把它說(shuō)出來(lái)了，人家會(huì )感動(dòng)，人家說(shuō)出來(lái)了，你會(huì )感動(dòng)。其實(shí)，人的一生除了學(xué)習、工作，還有感謝。
感謝是人間的溫暖與呵護，是真誠的奉獻與付出，是對人間溫情的期待。感謝是一種生村境界，它不只是對生命饋贈的欣喜，更需要我們用赤子般純潔的心去領(lǐng)悟生命背后的關(guān)愛(ài)和溫情。
感謝是人生的`必修課，讓我們漸漸麻木了的日子里，逐漸發(fā)現的美好和幸福;讓我們領(lǐng)悟命運的給予、生命的激情!
以感謝為話(huà)題的作文11
人的一生，要感謝的人不計其數。老師、父母、同伴，他們給予了你無(wú)限的關(guān)懷與幫助。也許有人會(huì )說(shuō)，要感謝的只有自己喜歡或同樣喜愛(ài)你的人。其實(shí)不然，我認為，親朋固然值得我們去感恩，但被我們視為敵人——“不共戴天”的競爭者，在成長(cháng)中也起著(zhù)至關(guān)重要的作用！
譬如在我很小的時(shí)候，班里一位女同學(xué)手工極好，受到很多同學(xué)的.羨慕。而一向要強的我，一直把她視為“敵人”，立志要努力超過(guò)這位同學(xué)。于是我更加努力地練習，不論有多么累，即使身體不適，也要一定練習的。終于，我的作品被老師推薦參加了比賽，獲得了不錯的成績(jì)。在歡呼雀躍的同時(shí)，我也從心底默默將感謝之花送給女孩，因為正是她在無(wú)形中給予了我向上的力量��！
后來(lái)，隨著(zhù)不斷地成長(cháng)，我的“敵人”也越來(lái)越多，于是我便試著(zhù)不斷超越，在無(wú)數次的磨礪中，得到了飛速的提升。
感謝敵人，感謝他們給自己的無(wú)限動(dòng)力。正是他們，用人生的另一種姿態(tài)，詮釋了人與人之間進(jìn)步的一種特殊途徑。
以感謝為話(huà)題的作文12
“感謝”這個(gè)詞，大家一定再熟悉不過(guò)了，每天相互說(shuō)上無(wú)數次。但平時(shí)我并沒(méi)有真正去理解這個(gè)詞的含義，自從我們學(xué)校開(kāi)展“心存感激，學(xué)會(huì )珍愛(ài)”，我忽然發(fā)現在我的身邊要感謝的人和事太多太多．．．．．
首先要感謝我們的父母，感謝他們的養育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷。還要感謝老師們，日復一日，年復一年地傳授給我們許多文化知識，耐心地教育我們，鼓勵我們，使我們逐步成為有文化素質(zhì)的學(xué)生。還要感謝我的同伴們，在我孤獨時(shí)陪伴我，在我困難時(shí)幫助我，使我的生活中又多了許多歡樂(lè )。
在我印象中最深的莫過(guò)于是幫助過(guò)我的好朋友們。當我得了近視，看不清黑板上的內容，我的同桌就每天不厭其煩以最快的速度抄完聯(lián)系本借給我抄，前后桌的同學(xué)主動(dòng)幫我對。當我什么書(shū)沒(méi)帶時(shí)，我的'臨座就會(huì )把他的書(shū)借給我，和我一起合看。在我學(xué)習上有困難時(shí)主動(dòng)幫助我度過(guò)難關(guān)。
一想起這些，又想到我們的生活中每一處何不存在感謝呢？每天是因為有了司機叔叔的接送，我們才能按時(shí)上學(xué)放學(xué)；因為有了協(xié)管員叔叔不管刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑的為我們服務(wù)，使馬路上的交通更有次序，更有安全的保障；因為有了清潔工阿姨們的勞動(dòng)，我們才能坐在窗明幾凈的教室里……
可以感謝的人不計其數，我要大聲地對他們說(shuō)一聲：謝謝你們！
以感謝為話(huà)題的作文13
我要感謝我的母親，因為是她給了我生命，我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小孩，他的母親一生下他，難產(chǎn)就死了，這個(gè)小孩長(cháng)大以后就非常恨他的母親，他每次在他過(guò)生日的時(shí)候都說(shuō)：“哼，別人的孩子過(guò)生日，他（她）們的母親都送他（她）們好多禮物，而我的母親卻不在了，太不負責任了，媽媽你在哪里？你為什么不要我，你太狠心了�！泵看握f(shuō)到這他都會(huì )哭。
有一天－－正好是他的生日的那天晚上，他夢(mèng)到了一位白胡子老人，他埋怨母親的話(huà)，被那位老人知道了，那位老人就語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你呀，你呀，你的媽媽送給了你那么多寶貴的東西，你卻不知道，那是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，她送給了你一雙眼睛，讓你觀(guān)察世界；她給了你一雙手，讓你改變世界；還給了你一雙腿，讓你闖蕩世界。最重要的是她給了你一個(gè)生命，而且是用她的命來(lái)?yè)Q取了你的命。孩子呀，要學(xué)會(huì )知足，要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，要學(xué)會(huì )感恩呀�！闭f(shuō)完就不見(jiàn)了。
孩子猛然間驚醒了，他好像看到了她的母親淚流滿(mǎn)面的臉龐上帶著(zhù)安慰的'笑容，笑容里透漏著(zhù)滿(mǎn)足與慈祥。孩子失聲痛哭，箭一般的跑到母親墳前，懺悔的跪了下來(lái)。
母親—一個(gè)給了我生命的人，一個(gè)世界上最偉大的人，一個(gè)令我驕傲的人，我們要尊敬母親，感謝母親。
以感謝為話(huà)題的作文14
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小兔子約好小肥豬、小猴子去郊游，小猴子還把他的萬(wàn)能書(shū)包帶上了。
他們在公交車(chē)站會(huì )合了，這時(shí)，一輛公交車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，那正是在公交車(chē)中年紀最大的公交車(chē)爺爺�！昂⒆觽�，你們好啊!要去哪里呀?”公交車(chē)爺爺用低沉的聲音說(shuō)道�！拔覀円ス珗@郊游呢!”三個(gè)小伙伴一起說(shuō)道。
公交車(chē)爺爺說(shuō)道：“那就上來(lái)吧!”三個(gè)小伙伴一個(gè)接一個(gè)上了車(chē)，等他們全上了之后，“突突突！”公交車(chē)爺爺開(kāi)始向城外開(kāi)去。
幾分鐘后，小猴子拿著(zhù)手機在打王者，小兔子在看窗外的.風(fēng)景，小豬呢，在睡覺(jué)。
突然，公交車(chē)“嘎”的一下停下來(lái)了，公交車(chē)爺爺嘆了一口氣說(shuō)：“唉，人老了，零件也老化了，特別是引擎，已經(jīng)不知出了多少次毛病了!”
小猴子聽(tīng)了，馬上跳下車(chē)，從書(shū)包里拿出了一個(gè)工具箱和一把椅子，他跳上了椅子，打開(kāi)工具箱，在公交車(chē)的車(chē)蓋下面打打這兒，打打那兒，然后開(kāi)始修引擎了。搗鼓了好一陣，引擎終于修好了，公交車(chē)爺爺說(shuō)：“呵呵，小猴子，你還真有兩下，我應該感謝你�！�
后來(lái)，公交車(chē)爺爺把三個(gè)小伙伴送到了公園，小伙伴們高高地玩了起來(lái)。
以感謝為話(huà)題的作文15
歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡樂(lè )的笑聲流去。美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習，共同游戲�？墒请r鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標展翅飛翔。
馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，美麗的校園給我留下了許多深刻而美好的印象。校園里郁郁蔥蔥的大樹(shù)，教室里整齊的課桌椅，曾經(jīng)教過(guò)我們的老師和我們共同玩耍的伙伴……都見(jiàn)證了我們的`成長(cháng)。
感謝那明亮又寬敞的教室，是它給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們在里面學(xué)習和玩耍。
感謝校園里那郁郁蔥蔥的大樹(shù)。那搖晃的影子，追捕我們的歡樂(lè )。那樹(shù)的顏色——綠色，為我們帶來(lái)了希望，至少能讓疲倦的眼睛得到舒緩。
感謝曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，他們用辛勤的汗水澆灌我們這些花朵。讓我們長(cháng)出智慧的花蕾。
感謝曾經(jīng)同我們玩耍的伙伴，在競爭中超越自己，增加彼此的友誼。感謝你，永遠的對手，永遠的朋友！
滿(mǎn)載著(zhù)收獲，我將進(jìn)入另一個(gè)學(xué)習生涯，步入中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生，讓我們珍惜最后的小學(xué)時(shí)光吧。
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