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感謝的作文必備(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感謝的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝的作文 篇1
老師,是你教會(huì )了我做人的到理,是你教會(huì )了我許多知識,你像一支吹不滅蠟燭,你像園丁一樣培養著(zhù)我們這一群幼小的樹(shù)苗.每當老師大聲說(shuō)話(huà)完畢的時(shí)候,老師的嗓子干了.可是我們卻大聲說(shuō)話(huà).你一而再再而三的說(shuō)讓我們不要說(shuō)話(huà).
有的時(shí)候你很和藹,有的`時(shí)候你很?chē)烂C,有的時(shí)候你很生氣,有的時(shí)候你很高興,有的時(shí)候你很傷興......沒(méi)當我們比賽勝利時(shí)你總是很高興;每當我們做不下家庭作文的時(shí)候你總是很生氣;每當我們生病的時(shí)候你總是很和藹.
老師,謝謝你教會(huì )了我許多知識,又是你教會(huì )了我做人的道理.
感謝的作文 篇2
也許，當你第一次看到這篇文章的題目時(shí)，你會(huì )發(fā)出疑問(wèn)，為什么會(huì )感謝“折磨”你的人？其實(shí)，在我們每個(gè)人的生活中，都有“折磨”你的人，只是你不善于發(fā)現，又或者，不是很明顯。
在折磨你的人中，有幾個(gè)人尤其重要。而他們就是經(jīng)�！罢勰ァ蹦愕娜��！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”的確，對于沒(méi)有受過(guò)風(fēng)吹雨打的人，無(wú)論做甚么，都始終會(huì )失敗。同樣，沒(méi)受過(guò)“折磨”的人，做任何事都是事倍功半，根本就不會(huì )成功，因為他們缺少“折磨”。也許有人看到這會(huì )說(shuō)：沒(méi)受過(guò)折磨的人不也成功了嗎？“其實(shí)在我們身邊也的確有這些人存在。他們沒(méi)有靠后天的努力，而是憑借上天賜予的來(lái)獲得“成功�！边@樣的“成功”雖說(shuō)很光彩，但卻缺乏了磨練，也就是我要說(shuō)的“折磨”。而在人生的道路上正是因為少了這樣東西，人生才會(huì )變得枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)積極向上的人生觀(guān)。那麼這樣的人生還有什麼用啦？？
“折磨”你的人固然“可惡”，但你有沒(méi)有想過(guò)：他們?yōu)槭颤N會(huì )“折磨”我啦？是報復？故意？沒(méi)事找事？還是……
作者凌越，是一位積極從事勵志類(lèi)書(shū)籍創(chuàng )作的新銳作家，充滿(mǎn)了積極開(kāi)朗的思想，相信每個(gè)人心中都有源源不斷的創(chuàng )造力量，當心靈時(shí)時(shí)受到激勵、鼓舞，生命的花園就會(huì )綻放五彩繽紛的花朵，否則生命就會(huì )變成一片荒寂，坦桑尼亞有句諺語(yǔ)說(shuō)：“絆倒總是向前，不會(huì )向后�！逼鋵�(shí)這與人生中的挫折是相同的，它總是能讓人成長(cháng)，在這個(gè)實(shí)力決定競爭力的時(shí)代，抱怨別人不重視自己之前，不如問(wèn)問(wèn)自己有多少能力，是否盡了全力，是不是能力不夠吧！生命本來(lái)就充滿(mǎn)選擇，我們的生活態(tài)度將決定我們的生活內容，只要選定了你希望的生活目標，調亮你的生活態(tài)度，生命的選擇權就在你手上，而且你會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界正跟著(zhù)你的希望在轉動(dòng)呢。
其實(shí)，在所有成功路上絆倒你的“折磨”，背后都隱藏著(zhù)激勵你奮發(fā)向上的動(dòng)機。換句話(huà)說(shuō)，想要成功的人，都必須懂得知道如何將別人對自己的折磨，轉化成一種讓自己克服挫折的磨練，這樣的磨練即將讓未成功的人成長(cháng)、茁壯，更讓他們離“成功”又跨過(guò)了實(shí)實(shí)在在的一步，歌德曾說(shuō)過(guò)，“別在夕陽(yáng)西下時(shí)幻想些什么，而是要朝陽(yáng)初升的時(shí)候立刻投入�！钡拇_，人生的許多悔恨都是源自于我們相信自己會(huì )擁有許許多多的明天，得過(guò)且過(guò)地將今天蒙混過(guò)去。為什么非得要等到明天才開(kāi)始努力呢？邱吉爾告誡我們：“要努力，請從今日開(kāi)始�！辈灰傧胫�(zhù)明天才做。每個(gè)人都知道時(shí)間珍貴，然有，總是不知道珍惜，輕易的'讓時(shí)間從自己手上溜走。不要把事情放在下一個(gè)時(shí)間，把握住今天，現在就開(kāi)始！每天都是一種新的生活，抓住它，因為今天已走進(jìn)了明天。
王爾德曾經(jīng)寫(xiě)到：“事上只有一件是比遭人折磨還糟糕，那就是從來(lái)不曾被人折磨過(guò)�！币驗�，當一個(gè)人受盡折磨時(shí)，他的潛能才能被激發(fā)出來(lái)，而且，唯有此時(shí)，他才能越挫越勇，逼自己去突破現狀！成功的人多半實(shí)至名歸，而失敗者也往往咎由自取，因為他們相信運氣不如相信自己，如果一個(gè)人相信運氣會(huì )從天而降，他會(huì )不斷拒絕身邊的各種機會(huì )，不能接受任何磨練和考驗，最后當然沒(méi)有人愿意給他任何機會(huì )……真正想成功的人，不會(huì )老是怨天尤人，坐著(zhù)埋怨運氣不佳，他會(huì )檢討自己并再接再厲，他們的成功有著(zhù)深厚的基礎，就算風(fēng)急雨狂，地動(dòng)天搖也不會(huì )傾倒！因為，包含深厚的基礎在內他們也做了轉化折磨的準備。
所以，如果在你的身邊有折磨你的人，請你感謝他（她），珍惜他（她），因為有他（她）的折磨，你會(huì )越來(lái)越堅強，而堅強的背后就是所謂的——成功。
感謝的作文 篇3
在人生的道路上，難免會(huì )有一些挫折，我總能以樂(lè )觀(guān)，豁達的心態(tài)對待，時(shí)刻保持陽(yáng)光般的心態(tài)，是因為那個(gè)為我提燈的人。
夕陽(yáng)西下，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了抵擋不住的寒冷，卷落一樹(shù)的枯葉，飄落一地的愁思。我拖著(zhù)沉重的腳步，孤寂的感覺(jué)在心間肆意彌漫，讓我支撐不起絲毫的堅強。我就像駛里了平靜港灣的小船，飄蕩無(wú)依，內心恐懼。想著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷，我心中滿(mǎn)是陰霾沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
“叮當叮當！”身后一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過(guò)了頭，是一輛出租三輪車(chē)�！靶∨笥�，要不要坐車(chē)呀？”車(chē)上的老人笑著(zhù)說(shuō)，雖是滄桑的聲音，但也讓人覺(jué)出一絲暖意。
我坐上了車(chē)�！白�了，我要開(kāi)了”我沒(méi)有言語(yǔ)。隨著(zhù)車(chē)身的顛簸，我不經(jīng)開(kāi)始打量起這輛車(chē)：破舊的零件裸露在風(fēng)中紅繡斑毫無(wú)掩飾的顯現出來(lái)，騎起來(lái)吱吱呀呀的聲音讓人無(wú)處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪著(zhù)一塊細碎花布，更值得注意的是，車(chē)把的鐵管里穩穩的插著(zhù)一面紅旗，陽(yáng)光般紅艷，下坡時(shí)呼呼的隨風(fēng)飄蕩，車(chē)夫因用力而漲紅的臉被小紅旗映襯著(zhù)，格外紅亮。
“呵呵�！蔽逸p聲笑著(zhù)，為這小紅旗的奪目，也為著(zhù)老人的生活態(tài)度。
“哎，小朋友，你剛剛好像有些不開(kāi)心啊，其實(shí)沒(méi)什么，人這一輩子總會(huì )吃些苦的，愁眉苦臉的.解決不了什么問(wèn)題，不如開(kāi)心面對！”老人轉過(guò)臉來(lái)微笑著(zhù)，飽經(jīng)滄桑的臉上布滿(mǎn)皺紋，但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈，讓我就像行走在嚴寒的雪地中的行人遇到篝火一樣，收獲濃濃的暖意。此時(shí)夕陽(yáng)以淡出了云層，灑下的余暉淌過(guò)老人的皺紋，也淌過(guò)我的心中。
“恩，謝謝�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角輕輕上揚。是啊人生還長(cháng)，不能因一次挫折而悲傷。
感謝這位老人，使我從挫折中重新站起來(lái)，找到回到正途的路。感謝那個(gè)為我提燈的老人，為我指明方向，正確面對未來(lái)。
感謝的作文 篇4
我最感激的一個(gè)人那就是---媽媽。
媽媽將我養大，一點(diǎn)一滴地把我教大。我感激萬(wàn)分。媽媽是我永遠的依靠。
記得有一次，媽媽叫我把雨傘帶上，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)�？墒�，到了放學(xué)時(shí)間，我剛想離開(kāi)學(xué)校就下起雨來(lái)了。我當時(shí)在想：我早上干嘛不聽(tīng)媽媽的話(huà)帶上雨傘，我后悔著(zhù)。剛后悔著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我馬上跑了過(guò)去。我們就一起回家了。
在回家的路上，媽媽一直把傘給我打，我卻一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)�；氐郊液髬寢尩囊路珴裢噶�。媽媽發(fā)燒了。媽媽為了我而發(fā)燒了。媽媽為了我而生病了。媽媽。我最感激的一個(gè)人-----媽媽?zhuān)?/p>
記得還有又一次。我生病了，我非常想吃媽媽親手做的“甜蔥餅”。我就打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屩篮缶婉R上跑回來(lái)給我做“甜蔥餅”。媽媽還做了很多放在冰箱里。我餓了去吃。就去上班了，到了工廠(chǎng)被老板批評。媽媽為了給生病的我做甜蔥餅而被老板批評。媽媽。我最感激的一個(gè)人！
媽媽是我最感激的.一個(gè)人！媽媽是我最?lèi)?ài)的人媽媽。
感謝的作文 篇5
在學(xué)校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。
我要感謝教過(guò)我的所有老師。如果他們不教我，我也不會(huì )升到四年級那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節課，也會(huì )有長(cháng)期為我們操勞的老師。我會(huì )永遠記得他們教過(guò)我的知識，并做到永不忘記。
接下來(lái)，我要感謝現在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會(huì )舉辦一些有趣的活動(dòng)，讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開(kāi)小差，要讓我們全神貫注的聽(tīng)課，沒(méi)有一絲的不專(zhuān)心。
然后，就是現在的副班主任了，數學(xué)老師梁老師。梁老師說(shuō)話(huà)很大聲，講課時(shí)我們都聽(tīng)得一清二楚。書(shū)本上的知識我們不會(huì )理解的'話(huà)，他會(huì )讓我們合上書(shū)本，慢慢地教我們。雖然現在數學(xué)的進(jìn)度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽(tīng)得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語(yǔ)的馮老師了。她去過(guò)英國留學(xué)，英語(yǔ)非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì )背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì )在下面寫(xiě)上音標。一開(kāi)始不是很會(huì )，后來(lái)慢慢熟悉了就會(huì )猜了。她會(huì )教給我們初中以后會(huì )學(xué)的英語(yǔ)。
我很感謝這三位老師及教過(guò)我的老師，我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多，成績(jì)也進(jìn)步了。感謝你們，我敬愛(ài)的老師。
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