【精華】感謝的作文8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的感謝的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　從我上學(xué)那天開(kāi)始，從幼兒園一向到如今的初一，總有一個(gè)人一向在后面為我撐腰，為我擔心。這個(gè)人就是--爸爸。

　　小學(xué)時(shí)，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你說(shuō)的話(huà)也是左耳進(jìn)，右耳出�？赡銋s從不生氣，我一向以為你是因為脾氣好，然而在我長(cháng)大后，懂事了，我才發(fā)現你的脾氣根本不好。也是這時(shí)，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的時(shí)候，我們這一家族過(guò)得并不好，導致爸爸小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)。所以爸爸期望我能夠在將來(lái)找到一份好工作，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。

　　四年級時(shí)，爸爸在聽(tīng)別人說(shuō)到季延初級中學(xué)很重視奧數時(shí)，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問(wèn)過(guò)爸爸你:"能不能不補"爸爸你很生氣地說(shuō):"不補你就別讀書(shū)了。"在那之后，我就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)爸爸"能不能不補奧數"這個(gè)問(wèn)題。于是我補了整整三年的奧數，雖然用去了許多時(shí)間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。

　　三四年級的時(shí)候，爸爸你便想讓我住宿，但我一向哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的我已慢慢開(kāi)始成熟了，便也答應了。之后我才明白爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因為他擔心我在進(jìn)入初中后不適應住宿生活。我也才明白父親的愛(ài)，原先早已體現出來(lái)。

　　父親您為我花錢(qián)補習，為我擔心害怕，然而我回報你的卻僅有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個(gè)完美前程。您常說(shuō):"僅有你以后有出息了，才養得起我和你媽。"我明白這的確是他期望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的.，最主要的是:他對我的愛(ài)。

　　看著(zhù)父親一根一根的白發(fā)，我明白父親已經(jīng)慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續地努力，只是為了我的將來(lái)。

　　邁入初中，我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩，我會(huì )用成熟、懂事來(lái)回報你，用我的成績(jì)來(lái)感激你!

　　爸爸，多謝你這個(gè)為我提燈的人!

感謝的作文 篇2

　　生活中，我們會(huì )遇到很多讓我們印象深刻的事。在我的心里，有一件事讓我難忘，有一聲謝謝，一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

　　還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的清晨，我獨自一個(gè)人去海灘邊放風(fēng)箏。因為我是一個(gè)初出茅廬的新手，所以放風(fēng)箏的技巧不太熟練。但是，我很用心地想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，可每次都以失敗告終，我真想讓我的“金雕”風(fēng)箏能自由自在地飛翔在廣闊的天空中呀！漸漸地，風(fēng)越來(lái)越大，機會(huì )來(lái)啦！這回我要大顯身手。首先我把風(fēng)箏放在沙灘上，隨后拿著(zhù)線(xiàn)軸用力一拉，再跑起來(lái)。終于功夫不負有心人，我的“金雕”風(fēng)箏成功地飛翔在了天空中，我的心里美滋滋的'。

　　過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)勢小了起來(lái)，我的風(fēng)箏也慢慢地向下落。我一時(shí)慌了神，不知所措。我靜下心來(lái)，急中生智，努力地狂奔起來(lái)。果真，一直向下掉落地風(fēng)箏便又重新飛了起來(lái)。太好了，我沉浸在喜悅之中，風(fēng)偏偏這時(shí)大了起來(lái)，我的手松了一下，一不小心，風(fēng)箏和線(xiàn)軸被風(fēng)吹走了。

　　值得慶幸的是風(fēng)箏被卡在了我身旁那棵樹(shù)的枝丫間。怎么辦，我也夠不著(zhù)，正在著(zhù)急的時(shí)候，一位清潔工叔叔走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了樹(shù)上的風(fēng)箏和不知所措的我，就拿起手中的掃把伸直了手臂，努力地去幫我把風(fēng)箏拿下來(lái)。我的心抽了一下，感到鼻子一酸，晶瑩的淚水便奪眶而出。我感激地望著(zhù)清潔工叔叔，而清潔工叔叔只是微笑地望一下我。又繼續拿風(fēng)箏。幾分鐘過(guò)去了，風(fēng)箏的線(xiàn)纏在樹(shù)枝上，很難取下來(lái)，因為太用力，掃把被弄折了，只見(jiàn)叔叔的汗水不斷地向下流，卻還在用已經(jīng)斷成兩截的掃把幫我拿風(fēng)箏。

　　終于叔叔的努力沒(méi)有白費，我心愛(ài)的風(fēng)箏被叔叔拿了下來(lái)，我開(kāi)心地笑了起來(lái)�？墒迨暹@時(shí)走了，我真后悔沒(méi)有對叔叔說(shuō)一聲謝謝。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間已經(jīng)過(guò)去一年了，但當時(shí)地情景歷歷在目，讓我記憶猶新。我真想對這位清潔工叔叔說(shuō)：“謝謝�！�

感謝的作文 篇3

　　“星星點(diǎn)燈，照亮我的家門(mén)，讓迷路的孩子找到來(lái)時(shí)的路�！痹�處于迷茫期的我們，既找不到前進(jìn)的方向，也找不到回去的路，就如同走進(jìn)了一個(gè)迷宮。

　　這一個(gè)迷宮很大，也很黑，只靠自己幾乎是不可能走出去的，正當我四處碰壁，尋找不到出路時(shí)，有一個(gè)人提著(zhù)燈，向我走來(lái)�！�…

　　那個(gè)人，便是我的母親。

　　當時(shí)正處于迷茫期的我，即心煩，又焦慮；我想快速地找到方向走出，迷宮，不再停留于此，但是我越是著(zhù)急，越是走不出去。而且迷宮那么黑，我連路都看不清，沒(méi)有引導我的人，我怎么走出去？

　　后來(lái)，我千辛萬(wàn)苦終于找到了一盞燈，那盞燈不遠，也不近，我像是抓住了救命的'稻草一樣向那一盞燈靠近……

　　靠近了那盞燈，我看清了那盞燈，雖然小，但是很亮，很亮。我也看清了提著(zhù)盞燈的人。

　　她，便是我的母親。

　　我終于明白！我的母親一直在我的身邊陪伴著(zhù)我，她如同天上的星星一樣提著(zhù)燈，照亮這我前進(jìn)的方向，是我堅強的后盾。

　　有了母親的指引，我不會(huì )再四處碰壁了，我可以看清路，走出迷宮了。此刻，我深深地感受到母親對我的關(guān)愛(ài)，對我的操心。

　　在走出迷宮的這段時(shí)間里，我學(xué)習到了許多：做事不能太著(zhù)急，往往越是著(zhù)急，越是做不好，并且會(huì )花去更多的時(shí)間。

　　我的母親，雖是一位普通的母親，但她在我心里，卻是最偉大的母親。我也知道，母親不可能一直陪伴在我身邊，她終有一天會(huì )老去，她更不可能在我迷茫時(shí)每次都為我指引出方向，所以我必須學(xué)會(huì )自立，自強！

　　母親，我親愛(ài)的母親，感謝您為我做的一切！

感謝的作文 篇4

　　1000年后，我們魚(yú)族已經(jīng)大量的死亡了，而水則干涸了。原來(lái)我生存的大海，一片蔚藍，毫無(wú)半點(diǎn)兒污塊，我的親人，朋友們全都自由自在的快樂(lè )生活著(zhù)�？墒�，自從那群殘忍兇狠的人們來(lái)臨到這里后，我的家園，樂(lè )土便全部成為了人類(lèi)的自由樂(lè )園，他們把自己的快樂(lè )，踐踏在我們魚(yú)族的身上，我真不懂這是為什么？難道人類(lèi)在娘胎肚子里面就不是由動(dòng)物進(jìn)化而成的嗎？他們以為自己的行為是聰明的，可是他們卻忘記了，這種愚昧的做法，只有人類(lèi)才會(huì )做得出來(lái)。我，一條并不起眼的熱帶七彩魚(yú)。我知道這些自然災難都是他們人類(lèi)引起的，可是我并沒(méi)有辦法去拯救我的家園，因為我承認人類(lèi)始終是比我們大的，他們就是可以掌握任何生物生命的主宰。然而大自然一旦被他們破壞，將無(wú)法挽救過(guò)來(lái)，奇跡只可能會(huì )出現在人類(lèi)身上，我們是不能挽救回來(lái)的。

　　人類(lèi)，一個(gè)罪惡的，狠毒的化身。他們就像在那冰冷的色調里像魔鬼的眼淚，在侵蝕散發(fā)著(zhù)魔鬼般的血腥，籠罩原本的朦朧，不留一點(diǎn)兒痕跡。對人類(lèi)，我只有恨，沒(méi)有愛(ài)。當我在死亡的那一刻。突然，我感覺(jué)到了溫暖，我努力的使自己睜開(kāi)雙眼，可是，另我十分驚訝的是一個(gè)小女孩把我給拿在雙手。我驚慌極了，想掙扎出去，可是我卻已經(jīng)有氣無(wú)力了。我猜想自己肯定會(huì )死亡，成為人類(lèi)的俘虜。就這樣，我暈暈沉沉的到了一個(gè)很大的地方，我不知道是哪里，可是后面，我漸漸的能夠感覺(jué)到我已經(jīng)在一個(gè)小得不能再小的魚(yú)缸里面，上面有一個(gè)小姑娘在對著(zhù)我微笑，我以為我將成為人類(lèi)的晚餐。事情卻偏偏正中靶心。

　　正當我在憂(yōu)愁的感受人間凄涼時(shí)，一個(gè)粗大的手將我捧起，我感覺(jué)得到自己與死神的距離是那么的近，僅僅一刀而已，當我絕望的蔽上雙眼時(shí)，我再次感覺(jué)到了那雙手的溫暖，我膽顫的睜開(kāi)雙眼，��！又是那個(gè)小女孩，她再次把我放回魚(yú)缸，我覺(jué)得自己是如此的幸福呀！就這樣，我安安全全的過(guò)了幾個(gè)月，這幾個(gè)月我沒(méi)有憂(yōu)愁，只有快樂(lè )，因為，每天有那位小姑娘陪伴著(zhù)我。我很感謝她，是她給予了我快樂(lè )，她是善良，美麗的化身，是我心中的.守護神。小姑娘的笑容讓我感覺(jué)到了溫暖，與幸福，我感謝她，是她讓我找回了原來(lái)的自己，是她拯救我的生命，是她那善良的心靈讓我感受到人類(lèi)從未有過(guò)的溫柔，是她富于同情心給我，樂(lè )于助動(dòng)物。她有著(zhù)寬闊的同情心。每天，她總是喜歡跟我念她喜歡的詩(shī)歌，而其中她念得最多的一首就是普希金的短詩(shī)，假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè )之日就會(huì )到來(lái)。我們的心兒憧憬著(zhù)未來(lái)，現今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉瞬既逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。她為我所付出的一切，我不知道如何感謝她才好。小姑娘依舊陪著(zhù)我成長(cháng)……

感謝的作文 篇5

　　我還是常常想起您，您的鼓勵，您的指點(diǎn)。親愛(ài)的鄧老師，您還好嗎？

　　鼓勵的手

　　初見(jiàn)，是五年級，您笑著(zhù)翻開(kāi)我的作業(yè)本，在您的第一節課上表?yè)P了我�！皶�(shū)面干凈，字跡工整，表達觀(guān)點(diǎn)鮮明”是您對作業(yè)的評價(jià)；“態(tài)度認真”是您對我的評價(jià)。從那時(shí)起，我便深深喜歡上了斯文如學(xué)者的您。

　　我自己創(chuàng )作的詩(shī)，您贊口不絕，稍微修改就為我上報了詩(shī)會(huì )展示�？晌仪忧硬桓疑吓_，也是您握著(zhù)我的肩送我上了臺。我仍是怯場(chǎng)，您又擺了擺手，為我鼓勵、加油。

　　一詩(shī)盡了，我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌，聲音是那樣清脆有力，那雙手直到最后才停下。

　　指點(diǎn)的筆

　　您總說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，又總說(shuō)我坐不住。

　　這不，一次考試后，您將我拎到辦公室，拿著(zhù)紅筆在試卷上圈點(diǎn)出一個(gè)個(gè)不應當的錯誤。我自知不對，認真聽(tīng)著(zhù)。一張試卷講完了，您進(jìn)我認錯態(tài)度誠懇，嘆了一聲，又出了幾道類(lèi)似的題給我�？粗�(zhù)滿(mǎn)是紅圈的試卷，我心中不禁泛起了一陣漣漪。

　　您的筆為我描繪的不僅僅是知識，更像是一張地圖，為我指引前路；又像是一盞明燈，為我照亮前方。

　　手寫(xiě)的.信

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙般，眨眼而過(guò)。您牽著(zhù)我，走到了小學(xué)的盡頭。畢業(yè)典禮那天，我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻，好像父親的感覺(jué)。又像是路上一個(gè)伴隨我的人，即將分離。

　　畢業(yè)后我曾給您用電子郵箱寫(xiě)了信，說(shuō)說(shuō)我的近況。誰(shuí)知您鄭重其事地手寫(xiě)了回信，寥寥幾語(yǔ)，句句入心。落款下，是您的《長(cháng)空》。那時(shí)，我落淚了。

　　回看，您已停留在我記憶的扉頁(yè)中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人，漸漸的，那個(gè)人成為了自己。但我心中的那盞明燈，是您用深深的期望與關(guān)懷照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。

　　謝謝你，我親愛(ài)的“提燈人”。

感謝的作文 篇6

　　奧數迷住了我

　　自從進(jìn)入四年級，一直對奧數十分冷淡的我態(tài)度來(lái)了個(gè)180°大轉變，我的熱情像火一樣燃燒。每天以“F1”的速度寫(xiě)完作業(yè)后，便又十萬(wàn)火急地鉆進(jìn)我那充滿(mǎn)樂(lè )趣的奧數世界。

　　看到我如此癡迷，媽媽不但不鼓勵我，反而往我頭上潑冷水：“你呀！干每一件事都是三分鐘熱度，不知道這次你可以堅持幾天？”媽媽的這句話(huà)，不但沒(méi)有使我的熱情有絲毫的減退，反而更加使我下定了學(xué)好奧數的決心。我挑戰一般地說(shuō)：“好吧，那我和媽媽打個(gè)賭，我規定的期限是一個(gè)星期，一個(gè)星期后，看看我的熱情有沒(méi)有減退！”媽媽顯然用的是激將法，見(jiàn)我上鉤了，心中一陣竊喜，也痛快地答應了。

　　哼，我一定不能輸，我們一起加油吧！

　　奧數難住了我

　　今天，我正在把奧數天地里的一條條小魚(yú)釣上來(lái)，將它們消化掉，可是，我的眼球被一條“大魚(yú)”吸引了：“甲、乙兩港的水路長(cháng)270千米，一艘船從甲港開(kāi)往乙港，順水9小時(shí)到達，從乙港返回甲港，逆水15小時(shí)到達，求船在靜水中的速度和水流速度？”我什么也不顧了，直勾勾的.在這里思索：如果把這道題做出來(lái)了，媽媽定會(huì )對我刮目相看，如果做不出來(lái)的話(huà)，這豈不是長(cháng)“敵人”志氣，滅自己威風(fēng)嗎？思索了半天，我下定決心一定要做出這道題。

　　為了做出這道題，我把座右銘“團結就是力量”改成了“努力就是力量”。

　　奧數影響了我

　　我又把這道題抄成紙條，放在身上時(shí)刻思索，但沒(méi)有任何突破口可以打開(kāi)，真是急死人了，正當我絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，又試著(zhù)畫(huà)圖，哎呀，我怎么漏了這個(gè)細節，這下，奧術(shù)題被我做出來(lái)了，我成功了！

　　當我放學(xué)回家，欣喜若狂地把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，你努力了，這不就解決問(wèn)題了嗎？以后也不能驕傲哦！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里甜滋滋的，有什么果實(shí)比親自嘗試得來(lái)的果實(shí)更甜呢？

　　奧數影響了我，通過(guò)這件事，我更加下定了決心，以后不論做什么事都要堅持不懈！感謝奧數教會(huì )了我許多道理。

感謝的作文 篇7

　　我的家鄉到處是山，青山陪伴我度過(guò)了難忘的歲月，這里雖然沒(méi)有城市的繁華，但也豐富多彩。

　　小時(shí)候，山上滿(mǎn)是松樹(shù)，郁郁蔥蔥的。我總喜歡和村里的小伙伴到山上蕩秋千，玩膩了，就玩“過(guò)家家”。記得那一次，我和小伙伴們在山上搭了一個(gè)棚，雖然不是很大，但足以讓我們開(kāi)心一陣子，因為我們終于有了自己的勞動(dòng)成果。后來(lái)，那棚子被用作了牛棚�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果起到了作用，我們感到萬(wàn)分高興。啊!青山，你讓我第一次品嘗到了成功的甜蜜。

　　上學(xué)了，每天放學(xué)都要走好長(cháng)一段山路，爸媽很忙，也不常接我。為了給自己壯膽，我便向大山大喊一聲，聽(tīng)著(zhù)大山的回聲，我不再感到害怕，因為有青山為我作伴，有青山給我壯膽。啊!青山，是你給了我戰勝孤獨的勇氣，是你讓我變得更加勇敢堅強。望著(zhù)你鐵青的.脊梁，你讓我看到了我們山里人特有的個(gè)性——堅強不屈。

　　又是一個(gè)雨天過(guò)后，在你的身上藏滿(mǎn)了寶物——蘑菇。我和小伙伴們提著(zhù)籃子在你的“頭發(fā)”里穿梭，細細地尋找那些小精靈。不一會(huì )兒，籃里就裝滿(mǎn)了大大小小的蘑菇�；氐郊依�，讓媽媽給我們燉湯喝，那鮮美勁兒就甭提了!啊!青山，是你讓我感受到了生活的鮮美，又是你讓我領(lǐng)略到奉獻者的快樂(lè )。

　　有一天，我登上山頂，閃現在我眼前的村莊、河流、樹(shù)木、小丘、田野……在你的腳下顯得是那么的渺小。于是，我忽然醒悟：“我要走出大山，我要做像你一樣高大的人�！睉阎�(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我在浩瀚的書(shū)海中遨游，在知識的天空里飛翔。啊!青山，是你讓我找到了人生的理想，又是你督促我在人生的旅途中孜孜求索。

　　家鄉的青山，你就是這樣默默地陪我長(cháng)大。無(wú)論我走到哪里，我心中總有你那巍峨的身影。你教我做人就應有山一樣的個(gè)性——剛強勇敢，你教我為人就該有山一樣的品質(zhì)——高大無(wú)私，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)：“感謝你，青山!我童年的玩伴，我人生的引路者�！�

感謝的作文 篇8

　　友誼是十分珍貴的，友誼是十分難得的。

　　記得那是三年級時(shí)，我和爸爸媽媽幫助了一位失學(xué)兒童，那時(shí)，我不懂地珍惜這來(lái)之不易地生活，總是亂花錢(qián)，媽媽也拿我沒(méi)有辦法。于是她幫我聯(lián)系到這個(gè)失學(xué)兒童，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，我希望你以后能把零用錢(qián)積攢下來(lái)，去幫助這個(gè)貧窮地小朋友吧！”但是，我哪里還聽(tīng)得進(jìn)這勸，我依就花錢(qián)大手大腳，無(wú)論東西有多貴，我都央求爸爸媽媽幫我買(mǎi)，我還不知道爸爸媽媽賺錢(qián)有多辛苦，心里常想：“為什么媽媽總是控制我的零用錢(qián)呢？他們又不是沒(méi)錢(qián)！”那時(shí)候的我對媽媽很不滿(mǎn)，動(dòng)不動(dòng)就對著(zhù)她發(fā)脾氣。

　　媽媽就給那個(gè)叫潘**的人寫(xiě)信，她希望潘**能寫(xiě)信告訴她們那里的生活條件，讓我也了解了解那里的'生活。沒(méi)過(guò)幾天，我在樓下信箱里發(fā)現了一封信，信上寫(xiě)著(zhù)歪歪扭扭的幾個(gè)字：小娟姐收。我看了，還以為是哪個(gè)朋友寄來(lái)的呢！我急急忙忙地拆開(kāi)，輕輕地念到：“小娟姐姐，我很高興成為你的貧困對象，我的家里很窮，窮得連醬油都買(mǎi)不上，有時(shí)我很羨慕你們城市的孩子，能有這么好的生活環(huán)境和這么好的條件，你們都不用擔心是否會(huì )因為沒(méi)錢(qián)而無(wú)法讀書(shū)，你們想買(mǎi)什么，家長(cháng)都舍得，無(wú)論花多少錢(qián)，可我們不同，我們有時(shí)為了買(mǎi)一樣東西，至少要攢八九十年的錢(qián)才能買(mǎi)到，而且有時(shí)買(mǎi)的還是很破，質(zhì)量很不好的東西。我雖然講不出我們那里有多貧窮，可是我想，你應該是想得到的�！蔽乙豢跉庾x完了整封信，眼淚在眼眶里達轉轉，我的眼前似乎浮現出一個(gè)貧困的小山村里，一個(gè)小女孩正趴在地上吃力地寫(xiě)著(zhù)字。我心想：潘**真的是太可憐了，于是我下定決心去幫助她。并給自己立下幾條規定：1. 不能亂買(mǎi)零食 2. 每個(gè)月定期給潘**寄去學(xué)費……

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