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實(shí)用的感謝的作文10篇(精選)
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的感謝的作文10篇，希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首歌時(shí)，我就想到奶奶對我的愛(ài)。她是柔的、軟的、親切的，那是一種慈祥的、偉大的、無(wú)私的愛(ài)。一句句叮囑、一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，都來(lái)自愛(ài)的源泉。
天有不測風(fēng)云，一個(gè)星期四的`晚上，我身體感覺(jué)很不舒服，第二天，我拖著(zhù)疲倦的身體，參加完期中考試。傍晚，奶奶把我從老師家接回，發(fā)現我的病后，馬上把我帶到人民醫院急診室，醫生診斷為——過(guò)敏性紫癜。當這突如其來(lái)的病降落到我頭上時(shí)，一家人對我是無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，特別是奶奶，不得不放棄自己的工作，在我住院期間，姐姐既要照顧我的生活，又要幫我復習功課，每天起早貪黑，忙這忙那，當我病情反復時(shí)，奶奶吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)。我看在眼里，疼在心里�，F在我基本康復，奶奶每天都接送我上下學(xué)，中午還要親手做好飯菜、煎好藥送到學(xué)校，一天往返六趟�？粗�(zhù)奶奶日夜為我操勞，我真的太感動(dòng)了。
在奶奶面前，有一種感情，醇厚如酒，讓人一飲而醉；有一種感情，淡雅如菊，無(wú)論遠近，其清香總縈繞在我的周?chē)�，那就是親情。
剪不斷的是親情，理不清的是慈愛(ài)。畢竟，奶奶太愛(ài)我了。
愛(ài)不是一味的索取，于是奶奶就把她的一生都傾注于我這個(gè)責任上，終于懂得：奶奶頭上那絲絲銀發(fā)是為了誰(shuí)在寒風(fēng)中顫抖；終于明白：奶奶臉龐上那條條皺紋是為了誰(shuí)在風(fēng)雪中刻畫(huà)；終于看透：奶奶那深邃的目光又是為了誰(shuí)在深秋中凝望；終于相信：奶奶那生產(chǎn)簡(jiǎn)單而平凡的話(huà)語(yǔ)“世間有大愛(ài)”的內涵，我終于領(lǐng)悟了奶奶的無(wú)私和博大。這愛(ài)像冰一樣結，像雪一樣白；這愛(ài)像酒一樣醇，像蜜一樣甜；這愛(ài)像海一樣廣，像天一樣闊……
奶奶，我多想走近您、告訴您，其實(shí)我一直都懂，您為了這個(gè)家，為了我，始終沒(méi)有改變愛(ài)的航線(xiàn)，看見(jiàn)我傷心，您流淚，看著(zhù)我高興，您也落淚。不管我怎樣，您總會(huì )給我堅定的保護。
奶奶，您用生命的血液，匯成愛(ài)的語(yǔ)言，曾幾何時(shí)，您把我冰冷的雙腳放在您溫暖的肚皮上，您把我顫抖的小手夾在您溫暖的腋窩下，您把我麻木的小臉貼在您溫曖的大手中，讓我和您共同裝飾那片愛(ài)的宇宙！
“感恩的心，感謝有你……”歌還是這首歌，這是親情之歌，永遠不會(huì )單調，永遠不會(huì )遺忘，她永遠在我耳邊回蕩、回蕩……
感謝的作文 篇2
以前總是習慣去埋怨，最后卻發(fā)現埋怨不如去改變。我要謝謝所有的人，哪怕是仇人。
是你們曾給我生命，讓我得以體會(huì )人世間的美好與經(jīng)歷。
是你們曾給我勇氣，讓我勇往直前不曾后退過(guò)一步。
是你們曾給我力量，讓我面對困難從不覺(jué)得自己孤身一人。
是你們曾讓我明白，一切的改變都要有我來(lái)改變我自己。
父母，一生中最疼愛(ài)我卻不要求回報的兩個(gè)人。我欠你們的最多，還不清的也太多。我想你們不希望我墮落，而我也只有改變自己，改變生活，才會(huì )讓你們快樂(lè )。請相信我，我一直為了你們快樂(lè )、為了我的生活、為了不讓你們擔心、為了未來(lái)在生活。
你們是我最想感謝，卻無(wú)法用任何去回報的人——我的父母。
親人，包括我的父母，包括我的兄弟姐妹們。是你們的勉勵讓我才用信心去面對未來(lái)的夢(mèng)，我會(huì )記得我的夢(mèng)里一直有你們的陪伴。你們給過(guò)我的我一直放在心底，從未放棄，也沒(méi)有想過(guò)會(huì )放棄。你們一直存在我的心底。
給我勇氣面對遙遠，你們是我最?lèi)?ài)的`人——我的親人。
朋友，我想你們可能是我沒(méi)有血緣關(guān)系，卻無(wú)條件幫助我的那一群藏在記憶深處的人。是你們在我快樂(lè )的時(shí)候陪我快樂(lè )、是你們在我悲傷的時(shí)候逗我開(kāi)心、在我受傷的時(shí)候給予我力量、給予我陪伴。我的一生有你們真的很滿(mǎn)足，雖然你們有些已經(jīng)不在我的身邊，我想記憶中的你們還是那么美。我們的回憶一直在我心中徜徉，從未離開(kāi)。
我想大聲告訴你們，未來(lái)的路我們要一直在一起。面對生活我們要勇敢面對，面對你們我一直很快樂(lè )——我的朋友。
最后要感謝那些欺負我、騙我、傷害我、打擊我、瞧不起我的那些人。正是因為有你們我才看清什么是朋友，我才知道要珍惜我所珍惜的人。我不會(huì )把你們當作我的墊腳石，而是把你們當作我的老師，感謝你們讓我學(xué)會(huì )很多人生的道理。你們也是我人生中重要的人，盡管沒(méi)有他們那么重要。
謝謝你們，伴隨我人生路的每個(gè)人包括那些教我人生的“老師”。
感謝的作文 篇3
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的`那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標——回報恩師。老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;“授業(yè)“之恩，終身難忘!
感謝的作文 篇4
別讓無(wú)盡的歲月偷走漫長(cháng)的等待。
——題記
每個(gè)人都曾經(jīng)擁有著(zhù)一份像梅子一樣青澀的青春，你只要輕輕一咂嘴，就會(huì )有說(shuō)不盡的韻味，當千帆過(guò)盡，流年已過(guò)，你會(huì )發(fā)現，一切都換了味道，唯一未變的，是我們應該說(shuō)出的感謝。
那年你是否蹣跚學(xué)步，時(shí)而踉蹌，時(shí)而跌倒？那年的你是否滿(mǎn)地打滾，任意哭鬧？那年的你是否衣食無(wú)憂(yōu)，生活無(wú)虞？你學(xué)步，你跌倒，父母的大手會(huì )緊緊的扶著(zhù)你，緊緊地！你要的玩具，要吃的零食，哪一次父母不是無(wú)悔的滿(mǎn)足你，無(wú)悔的！為了你成長(cháng)的健康，為了你生活的美好，父母一直都在默默努力，默默付出著(zhù)，默默地！
你聽(tīng)得到，看得到，感覺(jué)得到，父母的`愛(ài)是那么熾熱，只是你得感謝從未說(shuō)出口
那年的你，初進(jìn)班級，乍到集體，是否有人主動(dòng)與你握手？那年的你，名落孫山，一敗涂地，是否有人替你拭淚？那年的你，生活落魄，情緒低落，是否有人怕你墮落？你陌生，你害怕，哪一次不是朋友甜甜的牽起你的手？甜甜的！你落榜，你下滑，哪一次不是朋友急急地幫你補習？急急地！你心情壓抑，掩面痛哭，哪一次不是朋友苦苦勸說(shuō)，要你堅強？苦苦地！
你聽(tīng)得到，看得到，感受得到，朋友的情是那么真實(shí)，只是你得感謝，未曾出口
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候�？墒俏覀兊臅r(shí)光確是一去不復返的，誰(shuí)知道哪一季梅子甜過(guò)，親情早已不待？誰(shuí)又知道哪一場(chǎng)西風(fēng)襲過(guò)，朋友早已遠走。醉一季花開(kāi)花謝，賞一場(chǎng)云卷云舒，只是心中，不要留下遺憾。
時(shí)光太快，來(lái)不及等待。
感謝的作文 篇5
兒童節不知不覺(jué)來(lái)臨了，若不是因為即將來(lái)臨的期末，我還真的是沒(méi)有在意。年齡大了，便自認為長(cháng)大，若我還屬于兒童的話(huà)，那么我在這天許下的心愿便是——我希望再次成為您的學(xué)生。
我已經(jīng)初二，馬上要初三了，每一個(gè)老師一個(gè)個(gè)的都是那樣如同學(xué)生一般，剛開(kāi)始認真教學(xué)，后來(lái)便愈來(lái)愈差，剛開(kāi)始對每一個(gè)同學(xué)細心呵護，后來(lái)有了成績(jì)便有了優(yōu)劣。
只有黃老師，從始至終都在堅持著(zhù)自己的原則，有著(zhù)不一樣的教育方式，有著(zhù)不一樣的溫柔。
還記得，在期中考試的成績(jì)下來(lái)那段，我欣喜不已。我在英語(yǔ)上的天賦不弱，只不過(guò)我不想認真的`學(xué)，只是想要等到九年級再拼！黃老師知道，便再次讓我擔任組長(cháng)，每一項任務(wù)都必須經(jīng)她審核，無(wú)奈，我的成績(jì)上去了。我是一個(gè)十分驕傲的人，認為什么事情想干好十分的容易，這次簡(jiǎn)單的將成績(jì)提上，我也就如之前，黃老師也知道。
就在我認為終于可以被老師贊揚，被同學(xué)羨慕的那一刻，老師說(shuō)了句“八十四分及以上的請舉手�！蹦銢](méi)有聽(tīng)錯，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語(yǔ)難度系數，是個(gè)學(xué)生都明白考到八十以上的不易，可老師的話(huà)是幾個(gè)意思？無(wú)論是有意還是刻意，我都把她當做了激勵，激勵我再往前！激勵我不驕傲！
“好了，現在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖！”分析完了考試，知道了每個(gè)同學(xué)的情況，老師說(shuō)出了時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。由于每天的課程是固定的，所以黃老師的行程也是固定的，沒(méi)有一天改變，每一天都有著(zhù)規律，有著(zhù)自己的準則。
我很佩服老師的這點(diǎn)！
“請問(wèn)吳慶在么？”一位同學(xué)家長(cháng)站在門(mén)外，眼神透著(zhù)焦慮、哀傷。
黃老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒(méi)有回聲。原來(lái)他竟然偷偷的睡著(zhù)了。經(jīng)過(guò)旁邊同學(xué)的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室。
“看看，家長(cháng)好容易來(lái)一次，有些人還睡覺(jué)，家長(cháng)們不知道都怎么想�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣略帶不滿(mǎn)，其原因不言而喻。
十分鐘，吳慶哭著(zhù)進(jìn)來(lái)了。
十分注重規劃，注重課程的老師竟然聽(tīng)了下來(lái)“別哭啊，家里有事，還是你有事被家長(cháng)罵了？”眼神中的關(guān)切，倒讓我誤以為老師是吳慶的親戚嘞。
見(jiàn)不怎么管用，老師以最快速度認真結束了課程。布置完任務(wù)，小跑去了最后一排吳慶的位置繼續安慰。
那一刻，我不知道黃老師是否是個(gè)像同學(xué)口中一樣嚴厲的老師，只是在我看來(lái)，她才是真正的最負責任的好老師！
我有些感動(dòng)，也許是因為黃老師嚴厲慣了，倒還真是不太適應那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個(gè)愿望，真的很希望兒童節可以實(shí)現啊。
下課了，一片紙張疊成了飛機，里面的字跡隨著(zhù)風(fēng)的輕浮而駛向遠方。
九年級，我還想成為您的學(xué)生……
感謝的作文 篇6
偶然間，在相冊里翻出了幾年前的照片，當我的目光觸及到其中的一幅時(shí)，不由得定住了，心中有些濕潤的感動(dòng)，那時(shí)我才上三四年級，曾有位老師，如甘露一般，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。思緒緩緩回到那些美好的時(shí)光……
那一天我走進(jìn)新的教室，同學(xué)們似乎都還沒(méi)到，只有一個(gè)大姐姐模樣的人在在班里，她和藹地沖著(zhù)我笑，爸爸媽媽卻叫我打招呼：“老師好�！彼叩轿疑磉�，摸了摸我的腦袋，我也抬頭看著(zhù)她，高挑的身材，小麥色的健康皮膚，漂亮的鵝蛋臉上鑲著(zhù)一對宛如寶石的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張活潑的嘴巴，她看著(zhù)我目不轉睛的樣子，快樂(lè )地笑了：“從今天開(kāi)始，我就是你的班主任啦�！�
第一次發(fā)作業(yè)本，是她親自發(fā)的。當走到我身邊放下我的本子時(shí)，她微微地俯下身來(lái)，伏在我耳邊輕輕地說(shuō)：“你是咱們班字體最工整的，老師相信你能做得更好，加油！”我愣怔了神。在我以前的班級里，我一直都被當做是不乖巧不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，從未得到老師的任何表?yè)P，剛從幼兒園升到小學(xué)的我曾經(jīng)是那么的怕老師，看到老師總是躲著(zhù)……此刻，我望著(zhù)她的背影，眼眶微微有些酸澀，從此，我下定決心，一定要好好學(xué)語(yǔ)文，不辜負老師的期望！
而在那一年的感恩節，她更是讓我對“老師”這一職業(yè)有了新的感受，也更增加了我對她的敬佩與感激。
那天晚上開(kāi)班會(huì )，主題就是“感恩”。她仿佛很動(dòng)情，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，竟不禁抽噎起來(lái)。那天我們了解到，她是個(gè)獨生女，卻在畢業(yè)后從外地來(lái)到了焦作教學(xué)，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間回去，對父母也不能有求必應，感到十分慚愧而擔憂(yōu)。記得那一次，全班同學(xué)都被感染了，每個(gè)人的`桌面上都堆滿(mǎn)了紙巾，我也感動(dòng)而慚愧得哭泣不止，在這之前，我一直是個(gè)只知道索取不曾為誰(shuí)而感動(dòng)哭泣的孩子，她的直率，讓我的心扉也從此敞開(kāi)，懂得了父母之恩，懂得了人世間的愛(ài)，懂得了付出與回報。那天班會(huì )，讓我感覺(jué)到，我一下子長(cháng)大了，成為一個(gè)真正的“人”。
這位老師，對我的學(xué)習道路和心智成長(cháng)都產(chǎn)生了深深的影響，沒(méi)有她，我不會(huì )愛(ài)上學(xué)習，也不會(huì )感受到生命的美好。我想向她表示最真誠的感謝。老師，謝謝您！
又到了一個(gè)初秋，當初您曾與我們約定，開(kāi)學(xué)后一樣的三十二張笑臉�？僧斶@三十二張笑臉如約回到學(xué)校，卻不見(jiàn)您的蹤影。不過(guò)，無(wú)論您身在何方，我們依然思念而感謝著(zhù)您。
感謝的作文 篇7
在我的七彩童年中，有無(wú)數的人給我溫暖，給我快樂(lè )，給我啟迪。今天，我懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝我最要感謝的人——我的`媽媽。
自從進(jìn)入了五年級，我覺(jué)得課程變得緊張，作業(yè)變得多，自己也變得害怕，老是不能集中精神，不懂得地方也不會(huì )去問(wèn)老師。因此，第一次語(yǔ)文測試才考了78分，卻不知長(cháng)此以往63分、54分、40分……在等著(zhù)我。
對于我的懶惰，粗心，害怕學(xué)習，媽媽總是看在眼里，痛在心上。有一次，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，你要知道‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的意思是說(shuō)，無(wú)論在什么時(shí)候都應該虛心面對，不能驕傲自滿(mǎn)。雖然求學(xué)的路很長(cháng)，很困難，但是只要認真、努力，就一定能成功。你要知道，不管路由多么漫長(cháng)，只要想著(zhù)快到了，就能一直走下去……”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)媽媽的淚水，我懂得了媽媽對我深深的期望和那份深沉的愛(ài)。
我要以我最真誠的心對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你!我一定努力，絕不辜負你！”
感謝的作文 篇8
3月9日，鄭州45中八二班的學(xué)生們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，但他們收到了兩份特殊而珍貴的禮物——管城區老年公寓、南五里堡敬老院的感謝信，信里說(shuō)，你們的到來(lái)，給老人們帶來(lái)了歡笑、親情，溫馨的話(huà)語(yǔ)滋潤了老人們的心，體貼的照顧感動(dòng)著(zhù)老人們的`心……你們的行動(dòng)也感染著(zhù)我們……。
是的，三月里，鄭州45中的校園內外里活躍著(zhù)許許多多的小雷鋒！
感謝的作文 篇9
每個(gè)人在經(jīng)歷人生低谷或者生活中失意的時(shí)候，都可能會(huì )想過(guò)放棄，也可能會(huì )自暴自棄。但總會(huì )有一些幸運兒會(huì )遇見(jiàn)一座指路燈塔，從而找到新的出路，有了新的開(kāi)始。有一次我考場(chǎng)失利后，我也成為了一個(gè)幸運兒，遇見(jiàn)了我的“指路燈塔”。
期中考失利后，我感到了絕望，心底不禁吶喊：“為什么努力了，也還是會(huì )失��？”這一次考場(chǎng)失意一舉把我“打”到失魂落魄，聽(tīng)試卷講評時(shí)也是心不在焉，成績(jì)隨著(zhù)期中考的下降后像坐滑梯一樣，一路下滑。我自己也想過(guò)重新努力，可是一想到期中考失利，便就會(huì )覺(jué)得努力不努力其實(shí)都是一樣的，所以，還是放棄吧。
那時(shí)，我的“指路明燈”出現了，他便是古代大文豪——蘇軾，而他是在一本有關(guān)他的書(shū)中不斷鼓勵著(zhù)我的。
說(shuō)起這本書(shū)，它還不是我的，只是一時(shí)的好奇心使我拿起了這本書(shū)讀了起來(lái)：原來(lái)蘇軾是一個(gè)命運多舛的人。他雖然文采出眾，但因為在政治上站錯隊，而受到貶謫，又因“烏臺詩(shī)案”差點(diǎn)丟了性命，一生大大小小被貶謫過(guò)六十多次，足跡遍布半個(gè)中國。而面對多次被貶謫，不受賞識，但仍樂(lè )觀(guān)豁達，走到哪就為當地百姓謀福祉。比如：在杭州就建蘇堤，在澹州就大力發(fā)展教育等。他是一個(gè)多么堅強的'人啊，就算在貶謫澹州的途中他的兒子去世了，他也仍堅強的生活，不向命運低頭服輸。
讀完全書(shū)，我深有感觸，蘇軾這么有理由放棄的一個(gè)人，但他沒(méi)有放棄，而我卻只是輸了一次期中考罷了。如果連失敗都承受不了，還談什么做人？
還是要更努力！要趕快把狀態(tài)調整至最佳，投入學(xué)習，為了二零二零年七月的那場(chǎng)“戰斗”而奮斗！
失敗后有些頹廢不可怕，更可怕的是害怕失敗的。感謝蘇軾給我堅持的勇氣，我也一定會(huì )堅持下去的！
感謝的作文 篇10
小學(xué)時(shí)光里讓我最不能忘懷的是“小馬哥”，他是我小學(xué)五六年級的語(yǔ)文老師兼“老班”。
第一次見(jiàn)到他是在五年級的時(shí)候，我對他的第一印象并不算好。由于很喜歡以前的班主任，對新上任的“老班”有些不屑，心中不禁有些失落，可愛(ài)的杜老師去哪兒了？新班主任為什么是個(gè)男老師？男老師會(huì )不會(huì )特別暴力？盡管他的第一節課講得唾沫橫飛，口如懸河，但是我完全“人在教室心在外”。
后來(lái)，我們漸漸與“老班”熟識了，覺(jué)得他并沒(méi)有我想象的那么糟糕。他擅長(cháng)與學(xué)生“打成一片”，了解我們的內心，為我們著(zhù)想，深得我們的喜愛(ài)。
“老班”上課風(fēng)格獨樹(shù)一幟，別具一格。他上課從不按部就班，最喜歡吹牛，天文地理，古今中外，他一吹起來(lái)起來(lái)就猶如那黃河水泛濫一樣，一發(fā)不可收拾。他從身邊的小事講到人生的哲理，他也可以從神話(huà)小說(shuō)講到物種的起源……他講得唾沫橫飛，我們聽(tīng)得津津有味，連最調皮的“小馮”也安靜了下來(lái)。老班的這套“吹牛式”教學(xué)，讓我們對他的語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)了無(wú)比的`期待，我們班的語(yǔ)文成績(jì)如同股市一般噌噌直線(xiàn)上升。
平時(shí)豪放不羈的“老班”也有細心之處，也特別懂我們。六年級時(shí)，“老班”推薦我參加“十佳美德少年”的評選。我的演講稿，他看了又看，改了又改，生怕出現一丟丟差錯。我在最后的評選中落選了，我覺(jué)得自己辜負了“老班”的期望，失落極了�？伤麉s拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的，不要傷心，這也是一次進(jìn)步，別灰心，以后這樣的機會(huì )還有很多�！蔽冶容^膽小，不敢在別人面前表現自己�！袄习唷钡弥饲闆r后，給我安排了一個(gè)任務(wù)，讓我上科學(xué)課。他讓我自己組織語(yǔ)言，制作課件，上課，最終幫助我戰勝了膽小的毛病，我變得十分勇敢和開(kāi)朗，這一切都歸功于我的“老班”。
讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時(shí)候，我原想享受一絲溫暖，你卻給了我一輪驕陽(yáng)；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時(shí)候，我原想得到一滴浪花，你卻給了我一片海洋；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時(shí)候，我原想擷取一抹綠色，你卻給了我一個(gè)春天！
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