實(shí)用的感謝的作文[精品]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的感謝的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的作文 篇1

　　我沒(méi)想到好友江璐陷害我：先是裝腿傷讓我幫她交學(xué)費，然后是在驗鈔機認出是假錢(qián)的瞬間沖上講臺，把原本她的錢(qián)說(shuō)成是我的。面對這一切，我無(wú)助極了。同學(xué)們平時(shí)就叫我大舌頭，這緊急關(guān)頭，更是張口結舌，引來(lái)同學(xué)們的好一頓哄笑。

　　我更沒(méi)想到的是，放學(xué)回家剛走到家門(mén)口，就聽(tīng)到了爸爸媽媽這樣的對話(huà)：

　　“我說(shuō)下個(gè)月初的音樂(lè )會(huì )你讓不讓喜喜上臺啊，她的鋼琴已經(jīng)很不錯了�！�

　　“我看還是算了吧。喜喜講話(huà)不利索，我怕到時(shí)候主持人提問(wèn)時(shí)會(huì )出洋相�！�

　　爸爸是本市著(zhù)名的鋼琴演奏家，下個(gè)月初他要舉行第六場(chǎng)個(gè)人音樂(lè )會(huì )。前五次他都說(shuō)過(guò)帶我上臺表演，可最后都因為各種原因沒(méi)有成功。原來(lái)那各種原因就是我嘴上的病。

　　我的心一點(diǎn)點(diǎn)地冷了下去，我調轉方向去了家附近的街心公園。突然，我被悠揚婉轉的口琴聲吸引住了——吹口琴的是個(gè)小男生。

　　我情不自禁地走到他面前。你，你叫，你叫什么名字？他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是朝著(zhù)我比劃起手勢來(lái)。于是我拿出紙和筆和他交流起來(lái)。他告訴我說(shuō)，他叫蘇天倫，之所以不會(huì )講話(huà)是因為小時(shí)候發(fā)燒吃錯了藥，吹口琴是他爸爸教的。他的夢(mèng)想是站在一個(gè)很大的舞臺上吹口琴給別人聽(tīng)。

　　聽(tīng)著(zhù)蘇天倫的故事，我情不白禁地說(shuō)起爸爸因為我講話(huà)不利索三番幾次失信不讓我上臺表演，我說(shuō)學(xué)校里同學(xué)把我當作調侃的對象……

　　可是，我剛才看你講話(huà)時(shí)的唇形，沒(méi)覺(jué)得你大舌頭��？蘇天倫把字條推到我眼前的時(shí)候，我頓時(shí)怔了一怔。我告訴蘇天倫說(shuō)，其實(shí)我一個(gè)人的時(shí)候講話(huà)很溜，可是一和別人說(shuō)話(huà)就不行了。

　　要不你以后就對著(zhù)我練習說(shuō)話(huà)吧。反正我不會(huì )說(shuō)話(huà)，你說(shuō)不好我也不能嘲笑你�？吹教K天倫寫(xiě)過(guò)來(lái)這樣的話(huà)和他眼睛流淌著(zhù)的真摯，我的眼中泛著(zhù)淚花。從那以后，我一有空就往蘇天倫家跑，我講話(huà)越來(lái)越順暢。

　　那天的語(yǔ)文課上，臨時(shí)代課的語(yǔ)文老師點(diǎn)我朗讀課文。我努力抑制自己的'激動(dòng)很流暢地讀了下來(lái)，同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝。下課后，江璐塞給我一封信就跑了。信中她說(shuō)，那天她因為急切地想要擁有商場(chǎng)里那件碎花裙子，才從開(kāi)小賣(mài)部的家里拿來(lái)假鈔和我的掉了包。她會(huì )慢慢地把錢(qián)還我，希望我原諒她。

　　傍晚放學(xué)一回到家，爸爸媽媽拉住了我的手。

　　喜喜，爸爸星期天就要開(kāi)音樂(lè )會(huì )了，爸爸想讓你去作嘉賓表演，行不行？

　　爸爸，我能不能和我的一個(gè)朋友一起表演啊，他的口琴吹得很好。

　　當然可以，媽媽連忙甩上話(huà)來(lái)。

　　那我現在就去告訴他！說(shuō)完我就沖出家門(mén)。

　　蘇天倫，謝謝你給我信心給我力量，讓我有勇氣改變自己。我想，現在，是該由我來(lái)幫你完成夢(mèng)想了。

感謝的作文 篇2

　　世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)？是老師。世上最辛勞的園丁是誰(shuí)？是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)？是老師。世上把畢生都獻給祖國未來(lái)花朵的人是誰(shuí)？是老師!老師是神圣的，老師像天使無(wú)微不至關(guān)懷著(zhù)一個(gè)個(gè)“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝？怎能不心存感激？怎能把老師為我們所做的一切當成理所當然？

　　老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時(shí)，當一個(gè)同學(xué)答不上問(wèn)題，你總會(huì )和藹地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)�！边@時(shí)，答不上問(wèn)題的同學(xué)感受到了你的溫暖，自信地把問(wèn)題答了出來(lái)；下課時(shí)，當我們像小鳥(niǎo)般依偎在你身旁時(shí)，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂(lè )，一起分擔憂(yōu)愁。

　　老師，我感謝你，感謝你的包容。當我們犯了錯時(shí)，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你便會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)開(kāi)導我們，如果是不經(jīng)意犯了錯，你便會(huì )告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時(shí)，我們總會(huì )被你那包容所感化，虛心接受教導，改正錯誤。

　　老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當同學(xué)生病或被欺負，你總會(huì )打來(lái)一通電話(huà)，用你真誠的語(yǔ)言，真誠的心送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)安慰。使我們感受到了老師你的`擔心，你的關(guān)懷。

　　老師，我感謝你，感謝你的教學(xué)。從我踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，便是你一直用你的知識充實(shí)我的大腦，便是你一直用你的話(huà)語(yǔ)告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當我遇到難題時(shí)，你總會(huì )耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容離開(kāi)教室……

　　老師，我要感謝你的太多太多，如果沒(méi)有你，我的人生會(huì )沒(méi)有色彩；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì )沒(méi)有生機；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì )枯燥無(wú)味，……；你為我付出得太多太多，你為學(xué)生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當對你擁有一顆感謝的心!

感謝的作文 篇3

　　“我每天因為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實(shí)在沒(méi)有什么值得感激的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于死亡！”許多名言成了過(guò)眼云煙，這句話(huà)去深深的刻在我的心里。懂得感謝的人，心中總是盈滿(mǎn)鮮活的泉水，一直有溫暖相隨。

　　一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續，是一件困難的事，也不是自己?jiǎn)为毧梢詻Q定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來(lái)到世界上的力量，感謝無(wú)條件深?lèi)?ài)你的父母，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝給你治病的醫生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝幫助過(guò)我的同學(xué)們……難道這些我們不值得我們的感謝嗎？

　　當你覺(jué)得沒(méi)什么可以高興的，沒(méi)什么可以慶幸、珍惜的`時(shí)候，有一篇小說(shuō)就叫《你以為你是誰(shuí)》，可以用它來(lái)對自己一個(gè)當頭棒喝。是的，你天資過(guò)人與眾不同嗎？為什么希望享有特權和幸運？為什么你不能對擁有的感到慶幸，對所有關(guān)愛(ài)你的人表示由衷的感謝，然后由衷的說(shuō)一聲：“太謝謝了！”今后的人生不會(huì )縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。

　　事事感謝，時(shí)時(shí)感謝，用“感謝”的柔光鏡來(lái)看世界，世界會(huì )更美好。

感謝的作文 篇4

　　在這個(gè)世界上我要感謝的人非常多，不過(guò)我首先要感謝我的父母，因為他們不但給了我生命，而且給了我一個(gè)健康的身體，讓我有勇氣去面對這個(gè)美麗的世界，不過(guò)我更要感謝父母的那份勇氣。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)很窮的開(kāi)旅館的女士，她有兩個(gè)孩子，有一次，他們正在門(mén)口嬉戲玩耍時(shí)，一個(gè)手戴珍珠手鏈的富女士，和身邊跟著(zhù)的幾個(gè)仆人提著(zhù)箱子進(jìn)來(lái)了，這時(shí)旅館人的兩個(gè)兒子說(shuō)：“如果我們的媽媽也能戴上這種手鏈就好了，”那位女士聽(tīng)了說(shuō)：“別癡心妄想了，你們家這么窮，怎么能買(mǎi)得起？”說(shuō)完還展示了她得白珍珠、紅珍珠等等。旅館人這時(shí)發(fā)話(huà)了：“我有比你貴重一千倍一萬(wàn)倍的珍寶�！备慌�士睜大了眼睛，十分的驚訝。旅館人把自己的.兩個(gè)兒子抱在兩邊，說(shuō)：“這就是我的珠寶難道他們不貴重嗎？”從這則故事中我懂得了，有可能我們的父母不是很富裕，但是他們依然把我們當成“掌上明珠”“龍太子”去疼愛(ài)。所以我們要感謝我的父母。

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