【推薦】感謝的作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感謝的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　我們文海實(shí)驗小學(xué)，是杭州的一所重點(diǎn)小學(xué)，已經(jīng)兩歲多了。那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，噴泉飛涌，十分美麗，在文海的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都流淌著(zhù)書(shū)香氣息。

　　文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，賦予了這優(yōu)美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時(shí)候鼓勵我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；在我們成功的時(shí)候為我們喝彩……

　　老師給我們上課是那么的專(zhuān)注。曾記得：我們班主任呂老師給我們上公開(kāi)課《可貴的沉默》。她認真做了充分了準備，利用多媒體教學(xué)方式，廣泛發(fā)動(dòng)大家和老師及授課內容互動(dòng)。首先她提出問(wèn)題讓大家思考，然后啟發(fā)同學(xué)們從書(shū)本上去查找答案，再結合課文發(fā)動(dòng)大家寫(xiě)出給父母親的心里話(huà)，最后領(lǐng)著(zhù)我們富有感情朗誦。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)都進(jìn)入了課本、進(jìn)入“故事”。講到高潮處，就連坐在后排的家長(cháng)們，就流出感動(dòng)的眼淚，呂老師也眼淚汪汪的，真是太感人了。俗語(yǔ)說(shuō)的：臺上一分鐘，臺下十年功，可見(jiàn)老師們?yōu)槲覀兩虾谜n付出了多大的心血��！。我們副班主任王老師因為疲勞過(guò)度而昏倒了，可第二天王老師還是堅持來(lái)給我們上課。她們只不過(guò)是我校全體老師的一個(gè)縮影，我們真幸福成長(cháng)、生活在這個(gè)團隊。

　　老師給我們的鼓勵是那樣的巨大。記得這學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)都盡了自己最大的'努力，但沒(méi)有取得好成績(jì)，落到了年級最后一名。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低著(zhù)頭、聳著(zhù)肩、駝著(zhù)腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過(guò)，但她卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說(shuō)：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經(jīng)常這樣鼓勵我們。

　　感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長(cháng)。

感謝的作文 篇2

　　生活中有很多值得感謝的人，但是我最感謝的人是媽媽。

　　我媽媽不高，而且很瘦。她比較忙碌，不過(guò)非常聰明。她戴著(zhù)一副圓鏡片的眼鏡，里面充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。

　　記得有一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽下班回家來(lái)到我的'房間。只見(jiàn)我用鉛筆擱著(zhù)腦袋，皺著(zhù)眉毛，她看見(jiàn)了就問(wèn)：“雨辰，你怎么了？”“我……這道……題，做不……出來(lái)�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)�！拔襾�(lái)教你�！眿寢屨f(shuō)完，就開(kāi)始細心地指導我：她先把題看了一遍，再教我應該先算什么，再算什么，最后得出結果。我搖了搖頭：“不是很明白�！眿寢屪屛易约貉菀幌�，從房間左邊走到右邊。哇，這個(gè)辦法真好，我一下子就明白了。

　　媽媽讓我明白了：做題不一定要太死板，應當靈活應用適合自己的方法。媽媽?zhuān)�感謝您！

感謝的作文 篇3

　　那棵金黃的銀杏樹(shù)下，清晨的如曼玉般的朝露，從金葉兒尖兒悄悄地掉下，和著(zhù)你臉上那兩條清晰的淚痕，悄悄地沁進(jìn)了我的心底，慢慢的它順著(zhù)那飄飄灑灑的金葉兒藏進(jìn)了我的心扉，輕輕地，嬌羞的……近了近了……

　　感謝那年唯美的秋天點(diǎn)亮了我的華麗青春。記得，你曾給我講過(guò)一個(gè)故事，那金色的夢(mèng)幻世界，真的很唯美，很奢侈，就像我的青春一樣……

　　青春就如同那凄涼德哀秋中的那棵燦爛銀杏，總在在痛苦時(shí)綻放它最耀眼的光芒，那銀杏樹(shù)上最后一片金葉兒便是我，因為曾經(jīng)你寄于了它最美好的希望。

　　在我家的對面有一顆銀杏，那是去年我和我外婆親手中下的，我還曾經(jīng)嬉皮笑臉的說(shuō)過(guò)，我要把它街的“長(cháng)生果”親自摘下給你吃的，后來(lái)不久，在那個(gè)特別特別寒冷的深秋里，你曾勾著(zhù)我的手笑著(zhù)說(shuō)：“記住，那棵銀杏樹(shù)還會(huì )像我一樣一直陪伴著(zhù)你”說(shuō)完，你那溫暖的大手便垂下了，逐漸冷了起來(lái)。時(shí)光隨著(zhù)你臉上的淚痕奔騰著(zhù)，但這卻是我的一個(gè)內傷，一個(gè)無(wú)法治愈的傷口。

　　今年秋天的某個(gè)清晨，悠揚的吉他聲把我從睡夢(mèng)中牽引而醒，我也從痛苦中躍然而出。那棵杏樹(shù)下，一個(gè)輪廓分明的少年抱著(zhù)吉他依樹(shù)而坐，他眼神里的柔波泛起陣陣五彩的漣漪，他臉上的微笑一次又一次的蕩漾在我的心頭，心底那潭死水也漸漸變得清澈透明了起來(lái)，和著(zhù)他的琴聲，不停地回旋起來(lái)。

　　后來(lái)，我就偷偷地躲在窗角欣賞他的琴聲，時(shí)間一久，我就露面了，我也在杏樹(shù)下正大光明的品味了起來(lái)。他教我彈吉他了，我也愛(ài)吉他，每次在我心情不好的`時(shí)候，他也總會(huì )給我講一些逗趣的事兒，直到我笑了，他又會(huì )為我談一首悠揚的曲子，干澀的秋風(fēng)悄悄打在我們青澀的臉上。

　　秋風(fēng)冷漠的吹亮了杏葉兒，又在一次，冷漠地，吹落了第一片金葉兒。金葉兒在秋風(fēng)的肆意擊打下，不停地翻飛盤(pán)旋著(zhù)，它掙扎著(zhù)，哀求著(zhù)杏樹(shù)不要拋棄它，因為他害怕孤獨，害怕一個(gè)人在某個(gè)不知名的地方張眼，害怕被人踐踏，最后它竟滲出了淚，可還是凋落了下來(lái)，但是它卻躺在地上溫柔地笑了。

　　身旁那副英俊秀的臉旁，也抽搐了，他仿佛笑了，用手朦著(zhù)眼，他的淚水順著(zhù)琴弦滑落了下來(lái)，滴在黃毯上，很久，很久，最后秋風(fēng)還是吹走了他莫名的哭泣，嘴角揚起一抹溫柔，他又開(kāi)始彈奏吉他了，悠揚的琴聲和著(zhù)風(fēng)伴著(zhù)金葉兒飄了很遠很遠。給予了那片金葉兒一絲大的安慰和陪伴……

　　那天以后他再沒(méi)來(lái)過(guò)，只是某天清晨，我又陷入了無(wú)限的愁惆就像這樣蕭瑟的秋風(fēng)一樣……都散了……

　　感謝秋風(fēng)盛裝蒞臨我的青春，送走了我青春里最重要的兩個(gè)過(guò)客，你們將永遠都被我珍藏在心底，就像那片金葉兒一樣擁有地躺在杏樹(shù)下，不久它又將是另一顆燦燦杏樹(shù)……清晨，秋風(fēng)又將悠揚的秋風(fēng)吹進(jìn)我的心扉，一種熟悉又再次蕩漾著(zhù)……一抹溫柔的笑意……

　　一想稚嫩的杏樹(shù)最終破石而出，探出了點(diǎn)點(diǎn)新意……嬌嫩而勇敢。

感謝的作文 篇4

　　人類(lèi)的依賴(lài)者應該有很多，但我認為最重要的依賴(lài)者應該是樹(shù)木。樹(shù)木的精神值得人們學(xué)習，它總是默默無(wú)聞地為人類(lèi)奉獻著(zhù)氧氣，為人們遮風(fēng)擋雨，為人們裝飾房屋……這篇文章寫(xiě)的五十年后，科技發(fā)達了，每個(gè)人都已經(jīng)不用錢(qián)了，人體都殖入了芯片，每個(gè)人都是非常完美的。但因為工廠(chǎng)的大量污氣排放，幾乎所有的動(dòng)植物都被環(huán)境的惡化而害死。我讀到這里，以為那時(shí)的人們會(huì )多種點(diǎn)樹(shù)，來(lái)改善一下環(huán)境。但令我震驚的.是他們不但執迷不悟，而且我行我素�？茖W(xué)家們還發(fā)明了一種“鼻塞”（可以呼吸氧氣）來(lái)補救當時(shí)的情況。人們開(kāi)始還覺(jué)得蠻好，感覺(jué)和平常沒(méi)有什么兩樣，但用長(cháng)了才發(fā)現“鼻塞”發(fā)出的氧氣十分渾濁。后來(lái)，人們醒悟了，種了許多樹(shù)。從此，五十年后，人類(lèi)世界便充滿(mǎn)了綠色，充滿(mǎn)了活力。

　　讀了這篇文章，我深深地感謝身邊的一草一木，它們的存在給了我們現在的美好生活。沒(méi)有了樹(shù)木，世界就沒(méi)有這道靚麗的風(fēng)景，世界會(huì )是多么寂寞，多么沒(méi)有生機。去感謝樹(shù)木吧。在剛剛冒芽的小樹(shù)被風(fēng)吹折時(shí)，我會(huì )用自己的雙手護住它那脆弱的生命；在赤熱的陽(yáng)光下，我會(huì )想辦法，盡自己微薄之力為它們擋住陽(yáng)光；在狂風(fēng)暴雨里，小樹(shù)倒下時(shí)，我會(huì )冒著(zhù)風(fēng)雨把它扶起來(lái)，穩定它的根基；在冰天雪地里，我會(huì )用一些稻草裹住樹(shù)木的身軀，讓它們感到溫暖。去感謝樹(shù)木，就像在感謝自己的父母要樣。手捧一瓣心香，讓感恩的種子灑滿(mǎn)整個(gè)世界。

感謝的作文 篇5

　　這個(gè)世界并不單調，而是多姿多彩的。它對于每個(gè)人而言都是公平的。你不可能一帆風(fēng)順，也不可能一生挫敗。不管出現什么情況，我們都應該感謝這個(gè)多姿多彩的世界。

　　感謝挫折

　　記得那次圍棋4段升段賽，我從未想到過(guò)自己會(huì )失利。當時(shí)的我心高氣傲，認為憑我打前幾段時(shí)的經(jīng)驗和自己的棋力，肯定能打上4段甚至取得名次，結果希望越大，失敗的慘痛越清晰。在大好局勢輸掉后，我無(wú)法走出賽場(chǎng)，蹲在賽場(chǎng)里痛哭流涕。

　　然而事后看來(lái)，卻又有些啟發(fā)：人生不可能一帆風(fēng)順，哈蘭·山德士經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的挫折后，才創(chuàng )立了肯德基這個(gè)品牌；林肯在經(jīng)歷了無(wú)數次的競選失敗后，51歲時(shí)才當選美國第16屆總統；塞萬(wàn)提斯歷經(jīng)無(wú)數難，幾次絕處逢生，終于創(chuàng )作出了《唐·吉訶德》……挫折沒(méi)什么，只是看你的內心深處愿不愿從失敗中總結經(jīng)驗，迎接下一次挑戰。盡管這是痛苦的，然而肯定也是有用的。所以，我感謝挫折，它讓我看到自己的不足，總結經(jīng)驗，繼續努力。

　　感謝勞累

　　上初中后，明顯感覺(jué)出了與小學(xué)的不同：作業(yè)量大、科目增多、需要復習的知識點(diǎn)多。這一切都會(huì )帶來(lái)一個(gè)字——累。初中的壓力與勞累來(lái)時(shí)，我無(wú)法忍受。但又一想，有一點(diǎn)值得肯定——我學(xué)到了更多的知識。我的老師除了每天教我們學(xué)習，還要批改很多學(xué)生的作業(yè)；我的.爸爸每天下班回來(lái)，還要上網(wǎng)查閱資料，使工作開(kāi)展得更好；我的同學(xué)和我一樣上七年級，但他們也整日不停的在學(xué)習……每個(gè)人都在努力。只有努力，才會(huì )有收獲。即使累一些，也是值得的！

　　感謝成功

　　經(jīng)歷了各種挫折與勞累之后的我，在棋藝方面更加完善，也更加沉穩。在又一次的圍棋升段賽中，成為了“張4段”。我們不只是希望成功，更是希望成功后的快樂(lè )和自信。體育健將劉翔通過(guò)努力，獲得世界冠軍，也收獲各種榮譽(yù)和掌聲；鋼琴家郎朗勤學(xué)苦練取得成功后，不但激勵更多人去努力，自己也是快樂(lè )的。我相信，成功后帶來(lái)的快樂(lè )和自信。是一個(gè)人一生無(wú)比珍貴的財富。

　　有人說(shuō)：不是這個(gè)世界不對，而是你看這個(gè)世界的眼眸不對。是啊，只要我們看待世界的角度對了，這個(gè)世界就會(huì )變得積極、美好、充滿(mǎn)正能量！感謝這個(gè)多姿多彩的世界。不管是成功還是失敗，壓力或者勞累，都會(huì )帶給我們積極向上的心態(tài)！

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