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感謝的作文（大全6篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的感謝的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝的作文 篇1
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”一聽(tīng)到這熟悉的歌曲，我的思緒就回到了一年前。
其時(shí)，我正在讀初二。我是每個(gè)老師看見(jiàn)都頭痛的差生，聽(tīng)課不專(zhuān)心，作業(yè)馬虎，總想著(zhù)玩兒。為此，父母傷透了腦筋，我也因此而羞愧，可就是屢教不改，也不知是怎么的了。
新學(xué)期開(kāi)始，該是放風(fēng)箏的季節了。我正打算著(zhù)如何去放風(fēng)箏時(shí)，我們的班主任洪老師叫我星期天到他那兒去玩兒，我心中直打鼓，也不知有什么“災難”要降臨到我的頭上。
那天早上，當我到洪老師家時(shí)，他已端坐在椅子上等我了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，坐下來(lái)，我有事要請教你哩�！蔽倚闹幸惑@，還未來(lái)得及回話(huà)，洪老師已從屋中取出了許多竹蔑，對我說(shuō)：“知道你扎風(fēng)箏放風(fēng)箏是內行，特地請你來(lái)傳授技藝�！蔽倚闹蓄檻]少了些，大膽地拿起竹蔑教洪老師扎起風(fēng)箏。他學(xué)得是那樣的仔細，那樣的一絲不茍。扎好風(fēng)箏后，我們又用紙糊好，系上線(xiàn)。拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到野外，趁著(zhù)風(fēng)勢，我們把風(fēng)箏放得很高。等風(fēng)箏穩定下來(lái)了，洪老師把線(xiàn)拴在樹(shù)上，拉我坐了下來(lái)。他和藹地對我說(shuō)：“你瞧，做什么事都要有個(gè)好的開(kāi)端，并且有個(gè)好的過(guò)程。今夭如果我不向你請教，我的風(fēng)箏也許就做不好，即使做好也可能飛不上天�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)，心中微微顫動(dòng)了一下，嘴里應了一聲。接著(zhù)洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個(gè)好的風(fēng)箏，要有結實(shí)牢固的架子，并且要有美麗耐看的外表，你說(shuō)是嗎?你也許會(huì )認為風(fēng)箏是太不自由的`，可是風(fēng)箏飛上天，飛七干干凈凈的藍天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎?如果沒(méi)有線(xiàn)的約束，它是永遠也飛不上藍天的，你說(shuō)呢?”我沒(méi)有吱聲，因為我的眼眶里有些濕濕的感覺(jué)。
在以后的一年里，我認真聽(tīng)課，嚴守紀律，刻苦學(xué)習，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。我時(shí)刻記�。鹤鍪裁词露家辛己玫拈_(kāi)端，良好的過(guò)程，并且要有“線(xiàn)”的約束。唯有這樣，才一會(huì )走向成功。
我將帶著(zhù)洪老師深沉的愛(ài)，繼續努力，奮發(fā)向上，為祖國為人民作出貢獻。
謝謝你——敬愛(ài)的洪老師。
感謝的作文 篇2
我三年級的時(shí)候，班上轉來(lái)一個(gè)新同學(xué)，是從山區里來(lái)的，父母是來(lái)上海打工的，好像是為了能讓孩子讀好書(shū)，才讓他來(lái)上海讀書(shū)的'。記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，他是唯一晚交學(xué)費的學(xué)生，到發(fā)書(shū)那會(huì )兒，他父母才來(lái)，手里揣著(zhù)好幾張皺巴巴的錢(qián)，那時(shí)總共就交六百元，他的父母數了又數，到書(shū)發(fā)完了才數完交給老師。
由于家境貧寒，新同學(xué)很自卑，加上他性格本來(lái)就比較內向，他開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，從來(lái)都沒(méi)跟大家說(shuō)過(guò)話(huà)，他似乎是一個(gè)隱形人，老師上課也未曾叫過(guò)他回答問(wèn)題。那會(huì )兒，大家連他叫什么都不知道，也沒(méi)有人敢去問(wèn)。 有一天我走進(jìn)辦公室交作業(yè)，班主任叫我把“任飛”叫來(lái)，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，但一猜就知道是那個(gè)新同學(xué)。 我走到新同學(xué)的位置，那時(shí)他正趴在桌子上，我說(shuō)：“任飛，老師教你去一趟�！彼芭丁绷艘宦�，也沒(méi)多問(wèn)。
不久我便發(fā)現任飛變了，他變得開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)校里組織詩(shī)朗誦，他第一個(gè)報名參加；在課堂上，他積極發(fā)言，成了我班的積極分子。更可喜的是，他在期末期中考試中，都取得了班級前三的好成績(jì)。到期末時(shí)評選“三好學(xué)生”，他以壓倒性的選票毫無(wú)懸念的贏(yíng)得了此次榮譽(yù)。
就這樣，在四年級時(shí)，他站在主席臺前，面對全校師生談自己的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“我要感謝我的班主任，在我三年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)并不好，是他幫助我、關(guān)心我，讓我一步步地朝最高峰前進(jìn)！”
后來(lái)，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)被一所重點(diǎn)中學(xué)免試錄取，并且各種費用全免。
感謝的作文 篇3
人們常說(shuō)人生就像一場(chǎng)未知的旅行，需要不停的向前走。周?chē)且黄岷�，伸手不�?jiàn)五指。這時(shí)，一束光照在身上，無(wú)比燦爛，前方一直有個(gè)身影。感謝那個(gè)為我提燈的人。
那是一個(gè)與往常一樣的黃昏，我焦急的站在教室里望著(zhù)窗外，呼呼狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃著(zhù)，一條條樹(shù)枝如同一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著(zhù)。轉眼間雨聲連成一片轟鳴，天好像裂開(kāi)了無(wú)數道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來(lái)。因為天氣原因，學(xué)校放學(xué)時(shí)間延后，并且家長(cháng)可以進(jìn)學(xué)校接孩子。
放學(xué)后我一直在大廳內等待著(zhù)，時(shí)間一分一秒的流逝，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)，內心不由得焦急起來(lái)：為什么還沒(méi)來(lái)？不是早就打了電話(huà)了嗎？怎么還沒(méi)到呢？天空黑壓壓的，沉悶的雷聲一個(gè)接一個(gè)。再看看外面早已是傾盆大雨，那風(fēng)就像是有人得罪了他一樣，雨傘被吹得根本就撐不起來(lái)。噼里啪啦突然一道耀眼的光把天空劈開(kāi)，雷聲雨聲交織在一起，似乎要在這黑夜一樣的白天開(kāi)一場(chǎng)盛大的.音樂(lè )會(huì )。
這時(shí)，一個(gè)紅色的身影從遠處慢慢移動(dòng)過(guò)來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近。我定睛一看是媽媽?zhuān)缫驯挥晁軡�。走到我身邊，她給我穿上雨衣，略帶抱歉地說(shuō)：對不起，對不起，媽媽來(lái)晚了。一句對不起瞬間打消了我之前的焦躁與埋怨。雨小了，天漸漸亮了，一股暖流涌入心頭，媽媽的聲音像是舞動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著(zhù)華麗的樂(lè )章。
我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，想象媽媽冒著(zhù)風(fēng)雨來(lái)接我時(shí)的焦急的樣子，心里有一些酸楚。來(lái)往的車(chē)輛擦身而過(guò)，行人有說(shuō)有笑的走在路上。你開(kāi)著(zhù)車(chē)，打開(kāi)暖風(fēng)，似乎也溫暖了我的心。我不禁感嘆道：這就是幸福��！
謝謝你，母親！是你讓我來(lái)到這個(gè)世界上幸�？鞓�(lè )的生活；是你讓我在生命的旅途中不再孤單；是你讓我在失意沮喪時(shí)重燃希望；是你默默地為我提燈，讓我永遠不再害怕彷徨。
時(shí)光匆匆催逼著(zhù)人們不停地向前走，可在匆匆的腳步間，我們又錯過(guò)了多少呢？我們應該給自己一點(diǎn)駐足的時(shí)間，感謝那個(gè)為我們提燈的人。
感謝的作文 篇4
我家樓下住著(zhù)一位姓張的爺爺，他年輕的時(shí)候是一名空軍飛行員。張爺爺人長(cháng)得瘦瘦的，但是看起來(lái)很結實(shí)，中等個(gè)，肩膀寬寬的。別看他已經(jīng)快70歲了，站在人面前仍是一副軍人的英姿。如果不是他的頭發(fā)已經(jīng)花白了，從后面望去，就像一個(gè)年輕的小伙。
張爺爺雖然已經(jīng)退了休了，可是仍然閑不住，不是幫助打掃樓道衛生就是幫助清理亂張貼的小廣告。有時(shí)還幫助發(fā)放市政府的宣傳材料。一層的下水道堵了，房主正著(zhù)急呢，他就已經(jīng)跑去聯(lián)系找有關(guān)部門(mén)疏通了。在要停水停電之前，他提醒大家要做好準備。他還在院子里做了個(gè)鐵盒子，號召大家把廢舊電池收集起來(lái)，不要污染環(huán)境。前一陣，還因為南方鬧雪災號召大家并且帶頭捐款呢.。在樓里經(jīng)�？梢月�(tīng)到他那爽朗的談笑聲。我們整棟樓70多戶(hù)人家，沒(méi)有不認識他的，因為，張爺爺是眾所周知的熱心人。
記得有一次，我在家里洗澡時(shí)，張爺爺的夫人叫開(kāi)了我家的門(mén)，原來(lái)是由于我家浴室墻角的地方有點(diǎn)兒爛了，水順著(zhù)墻角滲到了張爺爺的家。洗完澡我和媽媽下樓一看，麻煩了，張爺爺家的屋頂濕了一大片，媽媽、爸爸非常不好意思，要出錢(qián)給張爺爺家修屋頂。張爺爺卻擺擺手，笑呵呵地說(shuō)：“不用了，這點(diǎn)兒小事，我自己就干了。再說(shuō)，你們也不是故意的呀！”接著(zhù)，張爺爺從自己家里拿來(lái)了“堵漏靈”和工具，進(jìn)了我家的浴室。我好奇地跟了過(guò)來(lái)，原來(lái)，他要幫我家把滲水的地方修好。只見(jiàn)，張爺爺從工具箱里拿出專(zhuān)門(mén)抹墻用的小灰鏟，然后把和好的堵漏靈填進(jìn)了爛墻角，然后仔細地抹平了，張爺爺的.手還真巧呀！弄好以后，墻面看起來(lái)非常平整。我們一家人都十分感動(dòng)，張爺爺不僅沒(méi)有怪我們弄濕了他家的屋頂，還把我家的壞墻角修好了，真是一個(gè)大好人呀！
張爺爺是一個(gè)非常熱情的人，做了好事幫助了別人也從不圖回報，要是有人感謝他，他就說(shuō):“退休了，找點(diǎn)事干能鍛煉身體�！庇羞@樣一位熱心的鄰居感覺(jué)真好。
感謝的作文 篇5
人在一生中說(shuō)得最多的詞就是媽媽�！}記
記起小時(shí)候：夜晚為我蓋上被子的人，是您；夏天為我驅趕蚊蟲(chóng)的人，是您；冬天為我溫暖被窩的人，還是您——母親。
母親，想起那過(guò)去的過(guò)去，是怎樣的？關(guān)心、愛(ài)護、寬容。母親，想起現在的現在，又是怎樣的？理解、理解、還是理解。
如果我是個(gè)作家，我會(huì )用怎樣的色彩來(lái)描繪您？如果我是位作家，我會(huì )用怎樣優(yōu)美的`詞匯來(lái)描繪您？……然而我什么都不是，我只能用樸實(shí)的文字來(lái)感激您。
如果我是風(fēng)，我會(huì )輕輕地拂過(guò)您的面龐，為您拂去那一滴滴的汗水，為您抹去那為我操勞的而生的皺紋；如果我是雨，我會(huì )小心翼翼地澆滅您心中的怒火，為您平息那為我而生的氣；如果我是陽(yáng)光，我會(huì )燦爛地照耀在您的身上，看到您那燦爛地笑容……只可惜我永遠不會(huì )變成風(fēng)，變成雨，變成陽(yáng)光，只可惜我永遠不會(huì )變成風(fēng)，變成雨，變成陽(yáng)光，只可以用最樸實(shí)的文字來(lái)述說(shuō)。
現在，看到您日夜為我操勞而生的白發(fā)，心中不忍有一絲絞痛。我應該怎樣來(lái)感謝您？成為一瓶黑色的染發(fā)劑嗎？我知道這是不可能的。我現在能做的，只有好好學(xué)習……
然而到了將來(lái)，我長(cháng)大了，您變老了，昔日的容顏早已被歲月磨平，我不敢想，也不敢再說(shuō)些什么。那時(shí)候，我所能做的，只是讓您擺脫操勞……
說(shuō)了這么多，寫(xiě)了這么多，在我心中還在想著(zhù)：我該怎樣感謝您？也許幾日后，也許幾年后，這個(gè)謎團總會(huì )輕松地解開(kāi)，到那時(shí)，也許我會(huì )喃喃道：“我要這樣感謝您�！�
感謝的作文 篇6
小鳥(niǎo)感謝藍天，讓它在天空自由自在的飛翔。樹(shù)木感謝土壤，為它們默默奉獻出水分和營(yíng)養�；ǘ涓兄x雨露和陽(yáng)光，給予了它們迷人的色彩和芬芳。我們感謝敬愛(ài)的老師，用知識的乳汁哺育我們成長(cháng)。老師是園丁，哺育我們這些祖國的'花朵。老師像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們。老師像巨人，讓我們站在它的臂膀上看得更遠。老師像春蠶，春蠶到死，絲方盡。老師是綠葉，我們是紅花。老師是人類(lèi)的工程師，培育出一個(gè)個(gè)建設祖國的人才。當一個(gè)個(gè)成績(jì)差的同學(xué)進(jìn)步時(shí)，您總會(huì )露出慈祥的笑容，這時(shí)，我知道，是您使一個(gè)個(gè)笨腦袋變成了小聰明。當打架的同學(xué)變文明時(shí)，您也會(huì )露出會(huì )心的微笑，這時(shí)，我又知道，是您使一個(gè)個(gè)小調皮變成了小乖乖。當我們由于調皮而惹您生氣時(shí)，您會(huì )流下傷心的眼淚，這時(shí)，我知道，您對我們的愛(ài)是滴落的淚。當大哥哥大姐姐畢業(yè)時(shí)，您會(huì )流下難舍的眼淚，這時(shí)，我知道，從那間教室飛出的是希望，守巢的總是您。啊，敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您。
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