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感謝的作文7篇[實(shí)用]
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感謝的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![感謝的作文7篇[實(shí)用]](/pic/00/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
感謝的作文 篇1
親愛(ài)的康老師：
您好！
謝謝您對我的幫助，我絞盡腦汁地想不出用什么話(huà)語(yǔ)來(lái)表達我對您的感激之情。終于，我們學(xué)了《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這一課，我突然感到眼前一亮。在我心目中，您不就是最可愛(ài)的人嗎?我感到，您的胸懷是那樣的美麗和寬廣，您的意志是那樣的堅韌和剛強，您的靈魂是那樣的純潔和高尚。
記得剛開(kāi)學(xué)那幾天，因為我是從山西來(lái)借讀的學(xué)生，所以和班里的同學(xué)互不相識，當我看到其他同學(xué)一下課就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，心里特別羨慕，自己感到孤獨。我不敢去接近她(他)們，更不敢主動(dòng)地去和她(他)們說(shuō)話(huà)，甚至有時(shí)還躲著(zhù)她(他)們，因為我總覺(jué)得自己不如她(他)們。您看到這種情況后，“送”給了我這樣兩句話(huà)：“天生我材必有用”、“天行健，君子當自強不息”。是這兩句話(huà)給了我自信，給了我勇氣，給了我鼓舞，讓我敢于接近同學(xué)、了解同學(xué)，和大家一起開(kāi)心地玩，盡情地笑。
有一次，我和班里的一名女生王娜因一道數學(xué)題爭了起來(lái)。這道題有很多種解法，明明是我這種方法簡(jiǎn)單，可她卻非要說(shuō)是她的方法好，我生氣了，就沖她大聲嚷：‘，我的方法好，你的就是不好!”事后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。您知道了這件事，便又“送”給了我兩句詩(shī)：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，“……比天空更廣闊的是人的胸懷”。頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)闊了許多，心頭的煙云消散了。您又教我要“寬以待人，嚴于律己”，一定要善于團結和自己意見(jiàn)不同的人，還跟我說(shuō)您是怎樣和同事們團結的。
啊，由此我看到了您的胸懷是多么的美麗和寬廣!
我還記得兩個(gè)月前，我正因數學(xué)測驗沒(méi)考好，英語(yǔ)考得也不太理想而垂頭喪氣、意志消沉時(shí)，又是您，給我吟了兩句詩(shī)：“仰天大笑出門(mén)去”，“滿(mǎn)山云霧都是樂(lè )，一絲榮辱不孺驚”，當時(shí)我覺(jué)得周?chē)囊磺姓娴亩己孟裨跊_我笑，我一下變成了快樂(lè )的小天使。
過(guò)了幾天，當您走進(jìn)教室，正準備給我們上課時(shí)，我發(fā)現：您一臉的疲倦，眼圈微紅，說(shuō)話(huà)聲音嘶啞。盡管如此，您還是和以往一樣認真地給我們講課，用低沉的聲音說(shuō)：
“打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我們繼續學(xué)習《最后一課》……”下課后，您還是和以往一樣給同學(xué)補習功課；放學(xué)后，您仍然還是和以往一樣地批改我們的作業(yè)到很晚，很晚。
后來(lái)我才知道：您的母親在那幾夭去世了，，您是強忍著(zhù)極大的悲痛來(lái)給我們上課的。您的意志是多么的堅韌和剛強啊，您有一顆多么堅強的心。老師啊，一想到您，我遇到數學(xué)難題就會(huì )頑強地做下去，10分鐘、20分鐘……直到解出為止。每當我遇到困難、聽(tīng)到不如意的話(huà)時(shí)，我的眼淚在眼眶里來(lái)回地打轉，但始終不讓它掉下來(lái)，因為我要做個(gè)堅強的人。
在以前，我對語(yǔ)文課毫無(wú)興趣，就更別提寫(xiě)作文了�？勺詮哪塘宋覀兊恼Z(yǔ)文課后，我才發(fā)現，原來(lái)，語(yǔ)文課是這么的有意思，寫(xiě)作文是這么的容易。您要求我們把沒(méi)學(xué)的要求背誦的.課文提前找您背誦，我按您的要求去做了。開(kāi)學(xué)第五周，我就將(從百草園到三味書(shū)屋)第二自然段找您背了，并且仿照“不必說(shuō)……；也不用說(shuō)……；單是……”在隨筆本中寫(xiě)了一段景物描寫(xiě)，受到您的表?yè)P，夸我是“走在時(shí)間前面”的人!我歡喜、激動(dòng)，夜里都在夢(mèng)中笑醒!（初中作文）
您讓我們積累(做剪報、做卡片)，隨時(shí)積累好詞好句好段落；讓我們每周寫(xiě)2一4篇隨筆。說(shuō)也怪，拿起筆，一些平時(shí)積累的東西就會(huì )排著(zhù)隊在腦海里閃現，流人我的筆尖……
我的作文有些進(jìn)步，受表?yè)P多了有點(diǎn)洋洋得意，瞧不起同學(xué)，又是您在我的隨筆本上寫(xiě)上：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭得上游莫驕傲，還有英雄在前頭!”
老師啊，您就是這樣用詩(shī)一樣的語(yǔ)言激發(fā)我對語(yǔ)文的興趣。又用詩(shī)一樣的語(yǔ)言教我怎樣做人。您是詩(shī)的化身。啊!感謝您，感謝您給了我知識，感謝您給了我自信和克服困難、戰勝挫折的勇氣，感謝您用詩(shī)培育了我，用詩(shī)鑄造了我的靈魂……謝謝您對我的幫助!
祝福您
永遠健康!
您的學(xué)生：馮麗芳
20xx， 12， 15
感謝的作文 篇2
又是一年長(cháng)空鳴雁又是一年蘆花飛揚又是一年霜風(fēng)雪雨又是一年桃李飄香。一支潔白的粉筆一塊神奇的黑板一位慈祥可敬的老師把莘莘學(xué)子引入漫漫文學(xué)長(cháng)路引入無(wú)窮智慧的海洋。說(shuō)您是春蠶說(shuō)您是蠟燭說(shuō)您是嚴父說(shuō)您是慈母都不能表達對您的熱愛(ài)。
您是一個(gè)平凡的人但您卻做著(zhù)不平凡的事。粉筆沫染白了您的青絲；粉筆字在您額頭刻下歲月的滄桑。一本教案是您的點(diǎn)滴的`心血；三尺講臺是您人生的舞臺；桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。
您燦若朝霞的笑臉就像夏天清爽的風(fēng)冬天溫暖的陽(yáng)光入旱后甘甜的李群求露。
老師您是墜落到凡間的天使千句感謝的話(huà)萬(wàn)句贊美的話(huà)匯成一句話(huà)；我愛(ài)您老師。我會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)回報您。
感謝的作文 篇3
手握著(zhù)筆，寫(xiě)下了這個(gè)題目。也許這題目會(huì )引來(lái)眾多人的吃驚與冷眼，寫(xiě)“感謝……”的題目有的是，干嗎要寫(xiě)這個(gè)奇怪的題目？
然而，這是屬于一個(gè)女孩的故事：
十五年前，一個(gè)偏僻的山村響起了一個(gè)女孩的哭聲，一個(gè)小女孩來(lái)到了人間。然而，當這個(gè)小女孩還未來(lái)得及看清這個(gè)美麗的世界時(shí)，痛苦與不幸就降臨到她身上。由于媽媽營(yíng)養不良而造成了這小女孩的天生殘疾，她的右手癱了。右手癱了，這意味著(zhù)這女孩的命運將與別人不一樣。父母成日唉聲嘆氣，女孩也整日不�？奁�，鄰居們有的還不時(shí)地諷刺嘲笑，日子就這樣一天天地過(guò)著(zhù)……
女孩慢慢長(cháng)大，到了讀書(shū)的年齡，女孩該怎么辦？右手癱了，該怎么上學(xué)？父母又是愁眉苦臉，女孩更是心急如焚。女孩每天站在門(mén)口看著(zhù)背著(zhù)書(shū)包經(jīng)過(guò)的同齡孩子們，更是傷心，難過(guò)，無(wú)奈！終于對上學(xué)的渴望使她學(xué)會(huì )要堅強。女孩選擇了用左手，選擇用左手來(lái)譜寫(xiě)屬于自己的篇章。女孩每天忍著(zhù)痛，用左手練，有時(shí)堅持不下去就硬是逼自己，如果不努力練，能怎么辦呢？難道能長(cháng)期眼睜睜地看別人的灰臉色，能永遠那樣無(wú)奈地聽(tīng)別人的笑話(huà)嗎？女孩一咬牙，繼續練！
十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十五年來(lái)受過(guò)多少諷刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手沒(méi)有辜負自己，自己用左手寫(xiě)出的字并不比別人差，自己用左手做出來(lái)的事并不比別人差。女孩感謝左手，感謝左手在沒(méi)有右手的幫助下干過(guò)的重活，累活；感謝左手在沒(méi)有右手的依賴(lài)下靠毅力獲得的成果；感謝左手為自己寫(xiě)下了這十五年的`雖艱難但不乏光彩的歷史；感謝左手為自己譜寫(xiě)了這十五年的苦伴著(zhù)樂(lè )的歌！
十五年的苦，換來(lái)今天，值了！
這個(gè)女孩就是今天坐在這寬敞明亮的教室里，含著(zhù)淚寫(xiě)下這篇文章的我！我要用左手描繪出屬于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一樣寬敞、明亮！
感謝的作文 篇4
這年夏天，我到一個(gè)小島上寫(xiě)生，感謝打翻你的人 — 金生金世。這座沙島是個(gè)自然保護區，每年一種稀有的大海龜會(huì )上島產(chǎn)卵。一天夜里退潮后，我看到一只體型龐大的海龜爬上沙灘，在沙地上鍥而不舍地挖洞，準備產(chǎn)卵用。我不忍打擾海龜媽媽?zhuān)瑥男÷非那碾x去。
第二天，我回到昨晚大海龜產(chǎn)卵的地方，她已經(jīng)把藏著(zhù)海龜蛋的沙洞蓋起來(lái)了，地上只剩下一個(gè)小小的沙灘，旁邊還有條寬且深的痕跡，顯然是海龜媽媽的“腳印”。奇怪的是，她的足跡伸向內陸，而不是返回大海。糟糕，疲勞過(guò)度的大海龜搞錯了方向，越走離家就越遠。
雖然還是早晨，沙灘在陽(yáng)光的照射下，已經(jīng)變得滾燙，海龜媽媽隨時(shí)會(huì )被烤死。跟著(zhù)她的足跡，我終于在50米遠的沙丘上找到了大海龜。她的頭和四肢被厚厚一層干裂的沙土包裹著(zhù)，已經(jīng)奄奄一息。我趕緊把水壺里的水倒在她身上，用力向海灘推去，但海龜媽媽紋絲不動(dòng)，我用手機向海島管理員求救。
不到兩分鐘，一輛吉普車(chē)飛馳而至。身穿制服的小伙子從車(chē)上跳了下來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，猛地把大海龜翻了個(gè)四腳朝天，用鎖鏈一頭鎖住她的前肢一頭掛在車(chē)尾，感謝打翻你的人 — 金生金世。正在我目瞪口呆的時(shí)候，管理員跑回駕駛室，吉普車(chē)拖著(zhù)海龜媽媽向海邊開(kāi)去。車(chē)輪帶起的沙子都快把她淹沒(méi)了。我又驚又氣，跟著(zhù)汽車(chē)后飛奔，大聲叫著(zhù)：“停下，停下，你會(huì )殺了她！”
管理員頭也不回，一直把車(chē)開(kāi)到海水邊。他這才給海龜媽媽松了綁，幫她重新翻過(guò)身來(lái)�？纱蠛｝斠粍�(dòng)不動(dòng)，任憑海水拍打著(zhù)她的鎧甲。我想她一定是被折磨死了，心里悲憤交加，正待發(fā)作，突然看見(jiàn)管理員目不轉睛地盯著(zhù)海龜媽媽。
清涼的.海水一下一下地沖刷著(zhù)大海龜，她身上的沙土不見(jiàn)了，露出光亮的皮膚。一個(gè)大浪打來(lái)，海龜媽媽謹慎地探出頭，小心翼翼地動(dòng)了動(dòng)前腿。又是一個(gè)巨浪，大海龜憋足了勁兒，四肢用力，緩慢地把身體推向前方，直到全身浸在水里。笨重的她突然變得優(yōu)雅自如，迅速向海洋深處游去。
望著(zhù)海龜媽媽的身影消失在一片蔚藍中，我聽(tīng)見(jiàn)身后的管理員說(shuō)：“你的生活徹底翻個(gè)兒，你被套上枷鎖，你灰頭土臉并吃盡苦頭，這些都不一定是壞事。有時(shí)候，那是拯救你的惟一辦法�！�
感謝的作文 篇5
老師是辛勤的園丁，用心血和汗水來(lái)澆灌著(zhù)祖國的花朵。老師是春蠶，春蠶到死絲芳盡。我的老師是一位知識淵博，和藹可親的老師。他，給予了我無(wú)窮的知識，讓我在知識的海洋里愉快的遨游；他，給予了我許多的關(guān)愛(ài)，讓我感受到大集體的溫暖；他，給予了我做人的道理，使我以后的人生變得殉麗多彩。他，正是我敬愛(ài)的老師-----李老師。
上課時(shí)，李老師那雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，大家都稱(chēng)其為-----紅外線(xiàn)掃描儀，哈哈，夠笑吧。李老師繪聲繪色的講著(zhù)課文，大家都聽(tīng)得十分入神。下課了，他還會(huì )給大家講一些有趣的小故事，同學(xué)們都感到身臨其竟一般。有的'同學(xué)成績(jì)落后了，他會(huì )以溫馨的講解聲來(lái)代替嚴厲的訓斥聲，害怕受批評的同學(xué)聽(tīng)到的往往都是親切的講解聲。
李老師不但課講得極好，而且，他還有一個(gè)極大的特點(diǎn)，那就是他十分講求實(shí)際。
記得有一次，那天，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，平時(shí)的山這時(shí)已經(jīng)變成了一座座雪山，放眼望去，只見(jiàn)白茫茫的一片片。李老師一來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)同學(xué)們在堆雪人，打雪仗。李老師見(jiàn)大家玩的這樣開(kāi)心，便帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)到了附近的山上。一上山，同學(xué)們便被眼前的一切給深深的迷住了，只見(jiàn)好心的冬姑娘給大地穿上了一件芒白的雪衣，麥苗弟弟正在舒服的睡覺(jué)，大山在雪的襯托下，顯得是那樣神圣，那樣純潔。同學(xué)們看見(jiàn)眼前的一切，都高興的歡呼起來(lái)，于是，我們便在雪地里玩了起來(lái)。有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在打雪仗，還有的同學(xué)在滾雪球，大家玩的都十分開(kāi)心�；厝ヒ院�，李老師讓我們把當天發(fā)的事情給記錄了下來(lái)，就連平時(shí)那些寫(xiě)作水平稍微差一點(diǎn)的同學(xué)這次也寫(xiě)的不錯呢。
就是他，李老師，為同學(xué)們打開(kāi)了文學(xué)的寶庫；就是他，李老師，為同學(xué)們撲開(kāi)了寫(xiě)作的道路；就是他，李老師，給予了同學(xué)們做人的道理。
感謝您，李老師。
感謝的作文 篇6
小時(shí)候，為了照顧我姐，你把我丟給了姑媽?zhuān)凸脣屢黄鹪诶霞疑盍?年，只有周末才能見(jiàn)到你，姑媽對我很好，但可能是本能吧，我還是和你們親，我甚至管姑媽叫媽媽?zhuān)阋粊?lái)，我還是會(huì )馬上改口。
爸爸在老家的紙廠(chǎng)工作，我要求爸爸帶我回上塘的家，他好像有點(diǎn)猶豫，打了電話(huà)給你，道：“奕揚說(shuō)想回家，怎么辦��？”
“你就騙他說(shuō)你去打麻將，你再開(kāi)車(chē)回來(lái)唄，書(shū)彥下周期末考，奕揚下周再回家吧�！蹦阏f(shuō)。
你們用的是溫州話(huà)，以為我才四歲聽(tīng)不懂，想騙我。殊不知在耳濡目染下，我雖不能流利地說(shuō)，但全能聽(tīng)懂。
我當面就點(diǎn)破了你們的謊言，爸爸尷尬了一會(huì )兒，只好把我帶了回去。不過(guò)我開(kāi)始不信任你們了。在以后的日子中，身在老家的我還是無(wú)時(shí)無(wú)刻想著(zhù)你。
上小學(xué)了，我終于可以搬到上塘和你們一起住了。在老家姑媽對我百般寵愛(ài)，我想要什么就給我買(mǎi)什么，鄰居也都對我很好。我當時(shí)根本不知道什么是溺愛(ài)，只當這些都是理所應當的。你對我遠遠不如姑媽對我好，你給我的玩具，我亂撒脾氣故意玩壞，你也不會(huì )再買(mǎi)。
因為你曾經(jīng)失信于我，現在又對我要求嚴格，我甚至開(kāi)始討厭你，再沒(méi)以往每個(gè)周末和你處的快樂(lè )了，我反而更想回去和姑媽住了。我對你的不信任，使我們變得完全不像一對母子。本來(lái)應該是事事順我心，到了你那里，事事不順我，還要聽(tīng)你的，我怎么會(huì )愿意？想比之下，我們更像仇人。
經(jīng)過(guò)沖突發(fā)火，你發(fā)現了這一問(wèn)題的`根源。你也承認這是你教育的失職，你不再亂發(fā)脾氣了，開(kāi)始耐心地教導我，雖然我仍然每天和你對著(zhù)干，無(wú)理取鬧，在學(xué)校里惹事生非，你卻百般忍耐著(zhù)，慢慢教導我，彌補五年里教育的空缺。
終于三年下來(lái)，我先是不亂發(fā)脾氣，之后我們的關(guān)系漸漸變好了，最后我也慢慢對你們產(chǎn)生了孩子對父母的依賴(lài)，到了小學(xué)三年級才和你像真正的母子。我從是非不分、無(wú)理取鬧、無(wú)法無(wú)天的“熊孩子”，變成了個(gè)是非分明的小男子漢。
這些改變都是你帶給我的，我們之間發(fā)生過(guò)無(wú)數次的矛盾，但正是這些矛盾催我成長(cháng)。媽媽?zhuān)闶俏易罡兄x的人！
感謝的作文 篇7
在我成長(cháng)過(guò)程中，我認識了很多同學(xué)、很多朋友、很多老師。
記得有一次，老師布置了一個(gè)難題要我們大家一起來(lái)做。那時(shí)候我上課聽(tīng)不懂，也沒(méi)有課后問(wèn)老師，我就問(wèn)我的同桌說(shuō)：“同桌，老師布置的那一道題怎么做��？” 我的'同桌回我說(shuō)：“我也不會(huì )做！”我就看了一下她的練習本，她已經(jīng)做好了這道題。當時(shí)我很傷心，不停地問(wèn)自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內心的世界，她就很認真地教我做，一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開(kāi)心地對她說(shuō)一聲：“謝謝”她也開(kāi)心地笑了。
有一次，我生病了，當時(shí)我是在學(xué)校發(fā)病的。那時(shí)候我是二年級，當時(shí)班主任是胡老師。那時(shí)候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來(lái)越嚴重，就撒開(kāi)腳不停地奔跑，很快跑到了醫務(wù)室，我也氣喘吁吁地奔跑。當時(shí)我看到胡老師滿(mǎn)頭大汗，我的眼淚也流了下來(lái)，我雖然生病了但是我還是很快樂(lè )，因為有老師的幫助，有家長(cháng)的呵護。
還有一次，那時(shí)候考語(yǔ)文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完后面的回來(lái)再做，也會(huì )多一點(diǎn)時(shí)間檢查。但是到了最后我依然不會(huì )做，我就問(wèn)同學(xué)，同學(xué)當時(shí)沒(méi)有回復我�？纪旰�，他認真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。
這些都是我開(kāi)心地成長(cháng)過(guò)程。
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