感謝的作文5篇[精品]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感謝的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　有的人感謝爸爸，有的人感謝老師，而我要感謝的人是我的媽媽。

　　我的媽媽有一頭烏黑光亮的直發(fā)，一對水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她很善良溫和。

　　有一次我心里有點(diǎn)小失落的時(shí)候，我抱著(zhù)娃娃在一個(gè)小角落里傷心地哭了。不知什么時(shí)候，媽媽出現在門(mén)后面，看到了這一幕。她來(lái)到我的面前，媽媽慢慢地詢(xún)問(wèn)我怎么了？然后耐心地給我講人生的道理。我心里也慢慢地好起來(lái)。媽媽講完后，我給了她一個(gè)吻和大大的擁抱。

　　我的媽媽喜歡畫(huà)畫(huà)和做手工。每次學(xué)校有這類(lèi)作業(yè)的`時(shí)候，她就在旁邊指導我。告訴我裁剪要仔細，色彩要和諧統一。每次看到我親手做成的漂亮作品，心里都美滋滋的。因此我也喜歡上了畫(huà)畫(huà)和做手工。

　　我很感謝媽媽?zhuān)�我�?ài)她！

感謝的作文 篇2

　　上個(gè)禮拜天一個(gè)年輕的媽媽帶著(zhù)孩子來(lái)洗澡，孩子好象在生病，臉色不太好，那個(gè)年輕的媽媽就一直小心的呵護著(zhù)孩子，輕柔的為孩子洗著(zhù)。但意外還是發(fā)生了，孩子突然抽搐著(zhù)倒在了浴盆里。浴室里一片尖叫，但都措手無(wú)策，年輕的媽媽抱起孩子，沖出浴室，衣服都沒(méi)來(lái)的及穿，在浴室外間里拿起為孩子準備的小毛毯，包著(zhù)孩子，自己迅速的從浴池的床上拉下床單，裹在自己身上，光著(zhù)腳沖出了浴室。聽(tīng)到這里，我的心揪的緊緊的。距離浴室最近的一家社區醫療診所也有1000米左右，年輕的媽媽光著(zhù)腳，跑到了診所，在醫生精心的檢查和用藥后，孩子醒了過(guò)來(lái)，大家都松了口氣，這才注意到那個(gè)年輕的媽媽?zhuān)核�披散�?zhù)濕漉漉的頭發(fā)，光著(zhù)腳丫，全身只裹著(zhù)一個(gè)床單，無(wú)力的靠著(zhù)病床站著(zhù)瑟瑟發(fā)抖著(zhù)!她還沉浸在剛才孩子病了的恐懼里!她絲毫的沒(méi)有想到自己，沒(méi)有顧及自己的冷暖和形象!她的心里只有對孩子的愛(ài)和深深的擔憂(yōu)!

　　我的心里充滿(mǎn)著(zhù)暖暖的感動(dòng)!母愛(ài)是什么?我們又真正的理解了多少?真正讀懂了多少?從嬰兒時(shí)對母親的哭鬧，到孩提是對母親的撒嬌，再到少年時(shí)對母親的依戀，在我們每個(gè)人的成長(cháng)的歷程里，媽媽占據了我們生命的多么重要的分量!母親的愛(ài)何曾停止過(guò)!無(wú)論我們是成功，是失敗，在母親的眼里，我們都是她永遠長(cháng)不大的寶貝啊!她不會(huì )去在乎你有多么的飛黃騰達，她只要自己的孩子平平安安幸福健康啊!我們每個(gè)人似乎都在心安理得的來(lái)享受著(zhù)母愛(ài)，甚至很多時(shí)候認為那是很理所當然的，我們真正的體會(huì )過(guò)多少母親的辛酸和不易!我們又知道多少母親的真正需要啊!有時(shí)候面對母親愛(ài)的嘮叨我們還會(huì )不耐煩的頂撞和譴責!我們看到母親眼角的淚花了嗎?那是對愛(ài)最好的詮釋啊!是委屈也是辛酸的淚，但母親不會(huì )去和自己的孩子計較什么!她的愛(ài)是博大的!她只會(huì )忍下委屈，獨自去咀嚼著(zhù)生活的酸楚啊!我們真正給予母親過(guò)什么?一些物質(zhì)的補償，就以為自己已經(jīng)報答了母親千辛萬(wàn)苦的養育?我們回報于母親的.愛(ài)是否就會(huì )如此的廉價(jià)?我們又和母親一起去過(guò)幾次公園，去看過(guò)幾場(chǎng)電影?更別說(shuō)帶母親去旅游了?在我們合家去度假的歡愉里，我們聽(tīng)到過(guò)母親的嘆息和對山川和河流的向往了嗎?沒(méi)有，我們只在乎過(guò)自己玩的是否開(kāi)心，自己的孩子是否高興。我們很少有想到過(guò)母親的時(shí)候!物質(zhì)上的滿(mǎn)足，是無(wú)法彌補母親精神上的失落啊!

　　年輕媽媽眼里晶瑩的淚花，我抱著(zhù)孩子做下來(lái)，流著(zhù)淚聽(tīng)她們講完了那個(gè)真實(shí)的故事。

　　記得看過(guò)一部電視，講的是一位，患有心臟病的媽媽?zhuān)�去買(mǎi)菜的時(shí)候把孩子放在家里玩，孩子玩的氣球飛出了窗戶(hù)，于是孩子就爬上窗戶(hù)去拿氣球，這一幕正好被買(mǎi)菜回家的媽媽看到了，她扔下菜籃子，以最快的速度飛奔過(guò)去，用自己的身體接住了從7樓墜下的孩子，孩子安然無(wú)恙，可是，患有心臟病的媽媽卻永遠的走了，她甚至沒(méi)來(lái)的及多看一眼自己的孩子。過(guò)后，有人做過(guò)測試，從媽媽當時(shí)的位置，到孩子落地的位置，讓一個(gè)身強力壯的年輕人拼盡全身的力氣去接和孩子同一樓層墜落的布娃娃，都無(wú)法接住!專(zhuān)家說(shuō)，從那位母親扔出國籃子的位置跑到孩子墜落的位置讓一個(gè)世界級的短跑冠軍在那么一瞬間都不可能跑到并接住孩子�？墒且粋�(gè)身患心臟病的女人，卻創(chuàng )造了奇跡，那么支撐她的是什么?給她如此大能量的又是什么?正是那可以感天地，泣鬼神的母愛(ài)啊!母愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡!

　　愛(ài)我們的母親吧，看看她們的白發(fā)和皺紋，看看她們無(wú)私的愛(ài)和全心的付出!感恩母愛(ài)吧!別讓母親的心再隱隱作痛!我們也都有為人父母的那一天!面對我們的孩子，身為父母的我們是否可以去深刻的反省一下自己對母親的愛(ài)啊!愛(ài)是可以被復制著(zhù)延續的啊!愛(ài)是無(wú)私的付出與給予!不求任何的回報和索取。

　　聽(tīng)到這里，我的心里已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水。北方的春天雖說(shuō)不在嚴寒，但這幾日天氣的突然降溫，還是必須要穿棉襖的啊!我仿佛看到了在那位寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的可敬又偉大的母親。我的眼淚最終落了下來(lái)，聽(tīng)親身經(jīng)歷的人講完，浴室里寂靜無(wú)聲了，只有啪啪落下的眼淚聲。孩子好奇的用胖胖的小手，撫摩著(zhù)我滿(mǎn)是淚痕的臉,750字，不知所措!緊緊的我把孩子擁在懷里!我被那個(gè)母親感動(dòng)了，也為那份驚天動(dòng)地的愛(ài)所折服，試問(wèn)人世間還有比母愛(ài)更偉大，更崇高，更無(wú)私的愛(ài)嗎?無(wú)論孩子是幸福時(shí)刻或著(zhù)是危機關(guān)頭，只要是有母親的地方，母愛(ài)都會(huì )創(chuàng )造著(zhù)愛(ài)的奇跡啊!

感謝的作文 篇3

　　開(kāi)到荼糜花事了，塵煙過(guò)，知道少？十幾次荼糜花開(kāi)，十幾次韶華勝極，但是，奔跑在成長(cháng)的路上，有你，我心向陽(yáng)�！�—題記

　　曾幾何時(shí)，郁悶、惆悵、憂(yōu)傷…….這些詞語(yǔ)不斷地從腦海中閃過(guò)，還好，有你們陪伴，使我飛越彩虹，走出自己的絢麗！

　　多少次，被現實(shí)的大海冷冷拍下，每天提起筆，沾些筆墨，流瀉出自己的文章，少被人所關(guān)注，卻也能沉醉在自己的世界，徘徊著(zhù)，努力著(zhù)，希望自己的文章，有一天能變得優(yōu)美。然而，這樣的幻想，就像那透明的泡沫，美麗而夢(mèng)幻，卻一碰就碎。還好，在我傷心的時(shí)候，有老師的鼓勵，有婷兒的支持，有雅兒的關(guān)注，使我能不放棄，讓我冷靜的找回激情，為夢(mèng)瘋狂！

　　多少次，被同伴們冷落�？粗�(zhù)同學(xué)們開(kāi)心的玩著(zhù)撲克牌，這時(shí)的我，總會(huì )孤獨的坐在一旁，看他們哈哈大笑，眼里盡是歡喜。望向天邊，頭頂上的是烈日，鳥(niǎo)兒不知去蹤，少年小小的心里有一種被世界拋棄的憂(yōu)傷。然而，是若兒的一句：“大家歡迎你的加入哦！”抬起頭，看見(jiàn)若兒溫暖的笑容，如冬日冉冉升起的一輪紅日，驅走心中的陰霾，滿(mǎn)是溫暖，在今天回眸的張望里，幸福已如花開(kāi)放。

　　多少次，考試失利時(shí)，望著(zhù)那張滿(mǎn)是紅叉的試卷，刺痛了我的.眼睛，也刺痛了我的心。毫無(wú)意外的，被老師叫去談話(huà)，幾乎是哭著(zhù)走出老師辦公室的，旁邊的人指指點(diǎn)點(diǎn)，仿佛都在嘲笑我。這時(shí)，志偉的一句：“沒(méi)關(guān)系，加油！努力就有收獲！”我擦干眼淚，苦笑著(zhù)搖搖頭，其實(shí)，心中充滿(mǎn)了感激，感謝在我茫然時(shí)朋友給我安慰。

　　翻開(kāi)記憶匣子，首先映入眼簾的便是那張50人的合影，看見(jiàn)你們的幸福笑容，嘴角微微上揚；看見(jiàn)你驕傲的神情，是即將升入初中的自豪；看見(jiàn)你嚴肅的表情，是一副沉思的樣子……恍惚間，往日的歡聲笑語(yǔ)逐漸遠去，眼里模糊開(kāi)來(lái)，盡是對朋友的不舍，還有沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出口的祝福。窗外的陽(yáng)光斜斜的照射進(jìn)來(lái)，窗框圈起一朵五彩的云，油畫(huà)般的。

　　謝謝你們，我的朋友，感謝你們一路上的陪伴！有你們陪伴，孤單的時(shí)候也不寂寞；有你們陪伴，失落的時(shí)候也不彷徨；有你們陪伴，要輸的時(shí)候也不放棄！

　　謝謝你們，我的朋友，感謝你們一路的陪伴！因為有你，我變得堅強；因為有你，我變得自信；因為有你，我才能在人生的馬拉松跑出自己的精彩！

　　一路上有你，一路上微笑，一路上收獲！

感謝的作文 篇4

　　初遇動(dòng)漫，是在我的童年時(shí)期。陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚的喜羊羊、湯姆和杰瑞、一休、獅子王辛巴、花木蘭……這些承載了無(wú)數人美好回憶的卡通角色，在我稚嫩的心中埋下了一顆顆種子。日日夜夜里，它們發(fā)芽、生根、結下了果實(shí)，教會(huì )了我誠實(shí)、友愛(ài)、團結、拼搏……

　　后來(lái)，我認識了千尋，在《千與千尋》里，初窺到了這個(gè)廣闊而精彩的世界的燦爛一角，從此，在整個(gè)青春，我被其深深吸引，無(wú)法自拔。仿佛是探險，又好像是一場(chǎng)場(chǎng)奇遇，我貪婪地探索著(zhù)這個(gè)世界。那里，色彩斑斕，光怪陸離，空氣中彌漫著(zhù)自由的氣息，連云朵都帶著(zhù)微微的暖意；那里，一個(gè)又一個(gè)故事上演著(zhù)，給人以喜怒哀樂(lè )，使人百感交集；那里，我笑過(guò)、哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)、震撼過(guò)；那里，承載著(zhù)我青春的記憶。

　　現實(shí)世界，是真實(shí)的，也同樣是充滿(mǎn)著(zhù)生活瑣事的。

　　在學(xué)習的路上受挫時(shí)，我會(huì )想起《love live》。盡管通向理想的路上荊棘載途，盡管一次一次跌倒受傷，她們，一群還甚是年輕的女孩，卻總能頂住巨大的壓力，彼此互相依靠著(zhù)、鼓勵著(zhù)，爬起來(lái)，一起跌跌撞撞地卻又無(wú)比堅定地走到終點(diǎn)。她們的`相貌在我的印象里早已散作往日云煙，可她們的那股子活力，不服輸、不氣餒的精神和掛著(zhù)汗水淚水的燦爛笑容，卻烙在了我心里，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。動(dòng)漫教會(huì )了我微笑和堅持。

　　當對友誼感到迷茫時(shí)，我會(huì )想起《未聞花名》。一群小伙伴因為年少的過(guò)錯導致朋友面碼的逝去，長(cháng)大后彼此生疏甚至染上了不好的習氣。當面碼的靈魂出現在大家面前時(shí)，每個(gè)人都震驚、內疚、迷�！�…為了完成面碼的心愿，昔日的好朋友們重游故地，吐露心聲，終于澄清了誤會(huì )和隔閡。當面碼微笑著(zhù)的臉龐漸漸淡去時(shí)，感動(dòng)的淚水模糊了我的視線(xiàn)。動(dòng)漫教會(huì )了我友誼的真摯和美好。

　　在對生活感到疲憊和失意時(shí)，我會(huì )想起《坂本》。似乎無(wú)所不能的坂本，總是悄悄幫助別人的坂本，巧妙地幫朋友改掉陋習的坂本，總是笑對生活挫折的坂本……面對別人的捉弄，他總能云淡風(fēng)輕地化解危機又不失帥氣；為了一只有淺淺的同行緣分的小鳥(niǎo)，坂本冒著(zhù)風(fēng)雨，頂著(zhù)雷電把它救了下來(lái)；坂本沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，他很“牛逼”，卻沒(méi)有遭到別人的嫉妒，是因為他溫柔的對待每一個(gè)人，卻沒(méi)有讓他們有被施舍的感覺(jué)。雖然情節中有故意添加的噱頭，但只要想起坂本，我就會(huì )覺(jué)得：這都不是事。這樣一個(gè)坂本總能給我力量，沖開(kāi)我心里的云雨，讓我的世界煥然一新。動(dòng)漫帶給了我歡笑……

　　沉迷于動(dòng)漫，有時(shí)候是對現實(shí)世界的逃離，但更多的是從中汲取勇氣，去直面現實(shí)的勇氣。它像是我人生路上的站臺，走累了，就停下來(lái)讓心靈暫得休憩。動(dòng)漫帶給我的不僅是歡笑，還有更多的人生道理：堅持、拼搏、友誼、親情……它承載著(zhù)我的快樂(lè )、悲傷、熱血、憂(yōu)郁、感動(dòng)、憧憬；它承載著(zhù)我的所思所想；它承載著(zhù)我的青春和我的夢(mèng)想。

　　感謝動(dòng)漫盛裝蒞臨我的青春。無(wú)動(dòng)漫，不青春！

感謝的作文 篇5

　　三尺講臺,三寸舌;三寸筆,三千桃李.------題記

　　感謝您老師對我們的諄諄教導。是您讓我們學(xué)會(huì )如何做人；是您教我們嘴角上揚；又是您教我們要寬容、要尊敬長(cháng)輩......

　　感謝您老師對我們的鼓勵。就在那個(gè)陰郁而又黑暗的下午，我們的月考試卷發(fā)下來(lái)了，之前老師說(shuō)過(guò)這次考得都不太理想。我看著(zhù)這樣不理想的分數，猶如晴天霹靂，我的心不住地顫抖著(zhù)，我抱住頭強忍著(zhù)沒(méi)哭出來(lái)。大家也都很沉重，有幾個(gè)女生甚至忍不住哭了。這時(shí)王老師如天使般輕輕走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“要嘴角上揚哦！”說(shuō)完，在黑板上蒼勁有力第寫(xiě)下寫(xiě)下這么一句話(huà)：不要心焦，不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和。經(jīng)過(guò)老師及時(shí)的鼓勵，我慢慢抬起頭回味著(zhù)這句耐人尋味的話(huà)。

　　感謝您老師對我們的`教導。那是五年級的事情了�！岸ｂ忊�......"上課鈴響起，隨即王老師邁著(zhù)輕快的步伐，悠然地走上講臺，輕輕放下教材，拿起粉筆在黑板上有力地寫(xiě)下：“嘴角上揚”這幾個(gè)字。接著(zhù)王老師停頓了一下說(shuō)：“我給你們講個(gè)故事：上周末我回了趟母親家，傍晚陪媽媽散步時(shí)我發(fā)現媽媽始終沒(méi)笑一下，不知她遇到了什么不順心的事情。我便微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：要學(xué)會(huì )嘴角上揚哦！媽媽便回給我一個(gè)燦爛的微笑。這時(shí)的我們是幸福的�！甭�(tīng)完，全班立即肅然無(wú)聲......

　　謝您老師對我們的關(guān)愛(ài)。記得有一次，我不舒服時(shí)是您及時(shí)打電話(huà)告訴我的家長(cháng)來(lái)接我。在等待時(shí)您又給我端來(lái)一杯熱水；同學(xué)們學(xué)習出問(wèn)題時(shí)，又是您認真地幫我們分析和找到解決方案。

　　三寸講臺，三寸舌；三寸筆，三千桃李。我就是您桃李中的一棵，我們被您培育的枝繁葉茂。由衷地感謝您我的老師，謝謝您！

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