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感謝的作文錦集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
一人潮擁擠中，與無(wú)數人擦肩而過(guò)，掙扎于困境之中，有人伸出援助之手，救人于水火中;身處黑暗迷茫中，有無(wú)數人為我點(diǎn)亮明燈……感謝那個(gè)為我提燈的人。
沿著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河逆流而上，回到了我最初走向更大世界的地方。
20xx年6月多，我與媽媽及小姨一家去青島看望姨夫。我們從淄博火車(chē)站下車(chē)，后驅車(chē)前往濱州，再從濱州出發(fā)，踏上了我第一次省外的旅程。
在旅行途中導游很會(huì )活躍氣氛，以至于我對他的印象很深。我們乘坐大巴前往威海，途中在一個(gè)服務(wù)區停留了兩個(gè)多小時(shí)，原因是大巴出故障了。當時(shí)的天正熱，我跟表弟坐在樹(shù)下草叢中熱汗直冒，這時(shí)導游提了一大袋冰激凌走過(guò)來(lái)，敞開(kāi)塑料袋示意我去拿。那時(shí)的我有點(diǎn)不通情不懂事，對導游的態(tài)度很差，固執的認為大巴故障是導游干的。導游已察覺(jué)氣氛有些尷尬，便迅速拿了一個(gè)遞給我：“小姑娘別慪氣，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途的風(fēng)景，若你一心只想奔往目的地，那為何仍有許多人選擇徒步游遍大山大川呢?”我望著(zhù)導游，一時(shí)怔得說(shuō)不出話(huà)。怕是因為這他才愿意做導游吧，一邊旅行一邊體驗人生。
感謝你讓我學(xué)會(huì )了為人處世的方法，學(xué)會(huì )了旅行的不同尋常。
大多數北方人對海喜愛(ài)至極，因處于內陸，很少見(jiàn)到，那自然也就是旱鴨子了。自從上次青島回來(lái)之后我去了北京、新疆、深圳等地。這次旱鴨子要入海啦-------浙江舟山，舟山一帶海浪似乎很大，我套著(zhù)游泳圈一步一步往更深處走。水漸漸沒(méi)過(guò)了我的腳面、腳踝、小腿、肚臍眼直到胃部。四周猛然傳來(lái)尖叫，我抬頭一看，半人高的'巨浪迎面打開(kāi)，我猝不及防的被打入水中，灌了好幾口海水。周?chē)募饨新暵優(yōu)樗墓竟韭�，漸漸漸漸，一切都靜止了。我仿佛處于一片虛無(wú)的空間內。這，是要淹死了嗎?求生的本能使我撲騰這雙腳試圖站起來(lái)，奈何不通水性。這自救顯得蒼白無(wú)力且無(wú)濟于事。我該怎么辦……
突然手腕被拽得生疼，這疼痛也使我清醒了起來(lái)。我被一股極大的力拉出水面，溫暖的陽(yáng)光照在身上，驅散了那來(lái)自靈魂深處的恐懼與黑暗�！靶」媚锬銢](méi)事吧”一個(gè)大叔問(wèn)，我搖了搖頭示意自己沒(méi)事。在摔入水中的那一瞬間，我聽(tīng)到了一個(gè)女人的驚呼聲。顯然是她與她丈夫救了我。
感謝有顆金子般的心的你們，我與你們本是萍水相逢，感謝你們的慷慨相救。
考砸對于學(xué)生而言似乎天經(jīng)地義，然而接連不斷的受挫，使我心如死灰。
我坐在座位上，頭埋在胳膊中間，情緒低落。一旁的朋友看到試卷上猩紅的分數時(shí)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。小心翼翼的拿起筆在便利貼上寫(xiě)到：“沒(méi)有挫折的人生不完整，不經(jīng)歷磨難的青春無(wú)意義，愿你重拾初心，懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔熱誠重新上路，你我共勉�！�
上課的鈴聲將我叫起，我第一眼就看到她清秀飄逸的字跡，淚水不禁充盈了眼眶，打濕了試卷，猩紅的分數漸漸變得模糊。
生命中的每一份感動(dòng)鼓勵與溫情，對我而言都是無(wú)比珍貴，而那每一份感動(dòng)與鼓勵，都被我珍藏在心中最隱蔽的角落里，像黑暗中的一盞明燈，溫暖了心，也照亮了我人生的旅程。
感謝的作文 篇2
感謝無(wú)所不在，在這個(gè)世上我們要感謝很多人，他們都在不同的階段中幫助過(guò)我們，他們的這種幫助都讓我們受益匪淺，我們應銘記于心，將來(lái)好感謝他們，我們要感謝的比如有：
感謝父母
父母親在我們一出生就開(kāi)始教我們說(shuō)話(huà)，教我們走路，教我們要怎么做人，這才沒(méi)讓我們學(xué)壞，我們應該感謝他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界，感謝他們從小把我們一把屎一把尿的拉扯這么大，感謝他們教我們這么多東西。
感謝老師
人們都說(shuō)：“父母親是我們的第一位老師�！蹦敲磳W(xué)校里的老師就是我們人生里的第二位啟蒙老師。在學(xué)校里老師們無(wú)私奉獻的傳授了我們知識，教我們將來(lái)要怎么在社會(huì )上立足，他們就像一盞蠟燭，默默無(wú)聞的為我們照亮一切道路。我們應感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，感謝他們教會(huì )了我們這么多的知識。
感謝朋友
人們無(wú)論是在學(xué)校、社會(huì )上都可以交到許多朋友，朋友在我們的人生道路上也發(fā)揮了很大的作用，當我們在茫然的時(shí)候，他們可以幫助我們走出茫然等不開(kāi)心的時(shí)候，我們都離不開(kāi)朋友的'關(guān)心和幫助，我們大家都想少一個(gè)敵人，多一個(gè)朋友，我們應該感謝朋友陪伴我們一起走這條人生路，感謝朋友陪我們一起喜怒哀樂(lè )。
人是離不開(kāi)感謝的，我們感謝了他們，他們也會(huì )感謝我們的，感謝這個(gè)詞為我們開(kāi)闊了一條光明的道路，感謝在世上是無(wú)所不在的。
感謝的作文 篇3
那個(gè)為我提燈的人，如同一座燈塔，為我指引正確的方向；那個(gè)為我提燈的人，如同一陣春風(fēng)，為我吹散心中的陰霾。我，要感謝那位為我提燈的人，她就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶著(zhù)我去學(xué)自行車(chē)，我一聽(tīng)有自行車(chē)騎，開(kāi)心得一蹦三尺高。如果我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，不就可以騎著(zhù)自行車(chē)，想去哪兒就能去哪兒玩了嗎？騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單，上車(chē)把踏板踏兩下不就行了嗎？這有什么難的，這么簡(jiǎn)單的東西還需要學(xué)嗎？本大小姐五分鐘就能學(xué)會(huì )。
我們來(lái)到了八中操場(chǎng)，媽媽為我準備了一輛淺粉色的自行車(chē)，座板高度也正好與我的腰差不多，它多像一匹駿馬，等待著(zhù)主人的光臨��！
我坐上座板，雙手握住龍頭，一只腳點(diǎn)著(zhù)地，一只腳踏著(zhù)踏板，我的腿慢慢加力，車(chē)搖搖晃晃地向左右偏來(lái)偏去。我的`腳用力往下蹬，我想騎得更快一點(diǎn)，可車(chē)和人一起向左偏去，只聽(tīng)“哐當”一聲，我的身子和車(chē)子一下子倒在了地上。一陣鉆心的疼痛從我的手臂傳來(lái)，腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕，又是一陣鉆心的疼痛。
早知道這么難，我就不來(lái)了！一上去就要摔跤，太討厭了！把寶室摔疼了呢！天空變成了灰色，云朵也不見(jiàn)了，現在的天空，正如同我的心情一樣。媽媽看見(jiàn)我坐在地上不起來(lái)，過(guò)來(lái)安慰我：“學(xué)騎自行車(chē)摔跤了很正常，不要以為騎自行車(chē)會(huì )很簡(jiǎn)單，世界上沒(méi)有一件事是一帆風(fēng)順的，你要把摔跤當作正常的事，傷口一會(huì )兒就不疼了的！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里如同點(diǎn)亮了一盞燈，給我帶來(lái)光明，給我帶溫暖。我扶起自行車(chē)，坐了上去，再次左腳一蹬，右腳一踩，自行車(chē)向前行駛起來(lái)，我就像騎著(zhù)駿馬在草原奔馳，耳邊只聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲。天空的陰云散了，我的眼前一片明亮。我成功了！我成功了！我戰勝了自己，我克服了困難。這個(gè)困難也如同擋在我面前的石頭，我把那塊石頭跨過(guò)了。
媽媽?zhuān)褪悄俏粸槲姨釤舻娜�，當黑暗籠罩女兒的時(shí)候，您為我帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)希望！
感謝的作文 篇4
人生的路很長(cháng)，迷茫與光明總是相伴隨。迷茫時(shí)的我們如同在土壤下的小草，是光明喚醒了我們，以至于我們憑堅韌的毅力破土而出……
光明喚醒了我們，而更要感謝那個(gè)提燈的人，是他為我們撥開(kāi)了云霧!
在人生的旅程中，學(xué)習占據了我們大部分的時(shí)間，但在那段時(shí)光中并不是一帆風(fēng)順，所以我要感謝那個(gè)為我提燈的人!
保爾·柯察金——一個(gè)十分堅強的人，我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中認識了他。從此他為我撥開(kāi)了一層又一層云霧。
記得在剛步入小學(xué)時(shí)，我還什么都不懂，甚至連寫(xiě)字都不會(huì )，整天還只是像在幼兒園的時(shí)候整天想玩，遭到了老師和家長(cháng)的斥責。這時(shí)候媽媽給我講了一個(gè)人物——保爾·柯察金，我意識到他被命運所捉弄但仍努力學(xué)習。而我這樣一個(gè)健康無(wú)恙的人，又為何不多花些時(shí)間在學(xué)習上?我幡然覺(jué)悟，之后把心思都放在了學(xué)習上。
有好幾次在考場(chǎng)上，我遇到了“勁敵”，幾乎還未拼搏就已經(jīng)要放棄了。但我突然想起了保爾·柯察金，便堅信只要有堅強的`毅力，就一定能夠解決的。
之后的學(xué)習中，但凡遇到了“怪物”，只要想到保爾·柯察金堅強的毅力，我總能斬妖除魔。是他帶給了我光明，我感謝那個(gè)為我提燈的人!
而現在我步入了初中，我開(kāi)始了不一樣的學(xué)習。而保爾·柯察金也沒(méi)少為我撥開(kāi)云霧。對這比小學(xué)整整多了一倍的學(xué)習量，我看看這題頭發(fā)麻，看看那題又不想做，最后啥不做成。還有一篇作文，我絲毫沒(méi)有頭緒，寫(xiě)兩個(gè)字就停停頓頓的，這時(shí)我想起了保爾·柯察金被命運所作弄，各種病痛于一身，但他仍完成了不朽的著(zhù)作。我真是自愧不如，于是我重新回到題海中，認真思考。保爾·柯察金就是那個(gè)為我提燈的人!我真摯地感謝他!
在小學(xué)時(shí)，他讓我跨過(guò)了重重障礙，，相信在今后的日子，他仍會(huì )為我撥開(kāi)云霧，使我重見(jiàn)光明!感謝那個(gè)為我提燈的人!
感謝的作文 篇5
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都有自己想要感謝的人。有人感謝養育自己的母親，有人感謝對自己嚴格要求的父親……而我一個(gè)個(gè)子中等，學(xué)習中等的`男孩，感謝的是教我語(yǔ)文知識的趙老師。趙老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任。她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)和一雙又黑又大的眼睛，經(jīng)常穿裙子，看上去很有學(xué)問(wèn)。
趙老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽(tīng)她用普通話(huà)朗讀簡(jiǎn)直是一種享受。每次讀課文就是趙老師教我們怎樣有感情地讀書(shū)。當然，她也是很關(guān)心我們的。有一件事讓我很難忘。記得那是在去年的一天，由于我的不小心，把臉上撞破了。趙老師看見(jiàn)了，趕緊給媽媽打電話(huà)。多虧處理及時(shí)，才沒(méi)有留下太大的疤痕。
趙老師對班上的同學(xué)都很關(guān)心，不論成績(jì)好、壞她都一視同仁。
趙老師不僅是我們思想上的啟蒙者，還是我們思想上的引路者和生活上的益友。每一堂課她總是認真引導我們對課文進(jìn)行仔細的解讀和思考。趙老師的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，像是花兒在享受著(zhù)園丁的澆灌。
我為有這樣一個(gè)好老師而感到高興和自豪！
感謝的作文 篇6
我要感謝的是我小學(xué)的語(yǔ)文老師趙老師，是她教會(huì )了我知識，教會(huì )了我做人。她從學(xué)前班把我送入初中，我太感謝你了趙老師。
我還記得有一次，是在上一年級的時(shí)候吧！你在教我們讀書(shū)，正在讀書(shū)的時(shí)候不知是誰(shuí)，吹了一下口哨，我很好奇是怎么吹響的��？我就試了一下，在我試吹的時(shí)候你看見(jiàn)了我在吹口哨，以為第一次也是我吹的，但是那不是我，你吵了我一頓，但是真的不是我吹的'��！我試吹的時(shí)候也沒(méi)吹響��！但是我知道都是我的好奇心惹的禍。我后悔了，我不應該好奇心去試一試吹口哨。雖然你吵了我但是我不怪你，因為都是我的錯。
還有一次，我和別人打架。你吵了我們，我們都知道錯了，以后再也不打架了。如果你不是你吵了我們，可能我們倆個(gè)會(huì )成為一對仇人。一見(jiàn)面就打就罵的。謝謝你、感謝你教育了我們趙老師。
趙老師，我感謝你教給那么多的知識和做人的道理謝謝你，趙老師！我太感謝你了！
感謝的作文 篇7
突如其來(lái)的早操令我們有些猝不及防，尤其是對于我這種假期起床要靠太陽(yáng)、家長(cháng)、鬧鐘等多方壓力才能做到的人而言，著(zhù)實(shí)有些可望而不可及。然而，今天，順利完成早操的我，收獲頗豐，同時(shí)這更是一種難得的經(jīng)歷，即使我的站姿形如剛拔苗的`水稻，口令聲與鴨公嗓不相上下，可我還是盡力做到最好的。
是的，不管過(guò)程的坎坷與平緩，結果的成敗與否，但經(jīng)歷一份禮物，使我們的閱歷更為豐富。
團結就是力量
我們是，02班！
我們是，一個(gè)人！
這是擲地有聲的口號，更展現了我們激情昂揚的精神面貌，團結一致的任務(wù)使命和責任感。今天，我們比昨天更多的體會(huì )了團隊的重要性、團結的意義。雖然還是遺憾地輸掉了球賽，但我能在球賽中感受到大家身上迸發(fā)出的團結，責任感，這也是一種歷練。一種挑戰！
我相信，團結就是力量，更是一種巨大的精神支柱，我們會(huì )越來(lái)越好，因為我們團結，因為我們是一個(gè)團結的集體！
感謝的作文 篇8
夏天，我和妹妹跟著(zhù)媽媽去游泳池，因為我不會(huì )游泳，又喜歡水，就只能坐在岸上乘涼。妹妹和媽媽在水中的歡聲笑語(yǔ)是多么令人羨慕，雖然我穿上了游泳衣。突然我產(chǎn)生了一種念想，我覺(jué)得我應該試一下水中的環(huán)境，就慢慢的爬上了淺水區。雖說(shuō)是淺水區，但水還是有點(diǎn)深，我產(chǎn)生了懼怕。我試著(zhù)在水中走路，一步，兩步，哎呀，我不知被誰(shuí)向前一推，腳沒(méi)踩穩就被水吞沒(méi)了。
我在水中拼命地掙扎，我還不想死啊，到底是誰(shuí)推的我?可惡，我拼命的掙扎，但是全身都沒(méi)有了力氣，我突然感覺(jué)身邊有一個(gè)女生，我趕緊抓住她的手向上爬。最終我還是拼了命地爬了上來(lái)。
醒來(lái)的時(shí)候，我充滿(mǎn)了仇恨，我怒火中燒，厲聲地問(wèn):”到底是誰(shuí)把我推下去的”?妹妹低著(zhù)頭向我走來(lái)小聲地說(shuō)：“姐姐，對不起，是我踢的”。小小的聲音中帶著(zhù)堅定。
從此，我不再是那么關(guān)心疼愛(ài)我的妹妹了，但從那以后我便刻苦練習游泳在家里，我的游泳技術(shù)最好是只能在水中做操，畢竟我學(xué)過(guò)跆拳道，慢慢的在班上也有點(diǎn)自不力量力的小朋友找我單挑，“聽(tīng)說(shuō)最近五班轉來(lái)一位女生，她的游泳技術(shù)超高”。我聽(tīng)了，心里很是高興，終于有些實(shí)力高手來(lái)挑戰我了。
第一局，水中芭蕾。我們都先潛水，然后在水中跳舞。這可難不倒我，我心里想：我在水中跳的`是街舞，打出來(lái)的水花非常完美，但第一局平局。
第二輪是要比賽在水中憋氣。我在水中一直堅持著(zhù)，最后爬上岸卻發(fā)現對手早已暈倒。我獲勝了，并且加入對手的游泳聯(lián)盟。
我回到了家，緊緊抱住妹妹。我想：要不是妹妹，我怎么會(huì )加入游泳事業(yè)聯(lián)盟�！懊妹梦覑�(ài)你”我大叫道。雖然她不知發(fā)生了什么，但還是笑了笑。
在我們的人生中都會(huì )遇到很多的困難，我要感謝的是妹妹當時(shí)推了我一把，如果沒(méi)有她那樣推我，我想我就不會(huì )有現在的今天。
感謝的作文 篇9
“小時(shí)侯父親是山，成長(cháng)中師友是山，立業(yè)后伙伴是山，成功只因一路有你�！边@句話(huà)一直讓我回味，讓我珍惜出現在我生命中的人。
【短評：人生的道路上，我們每走一步，都會(huì )得到許多人的幫助，我們要學(xué)會(huì )感激�！�
父愛(ài)是山，常常憶起父親厚實(shí)寬大的胸膛，為我遮風(fēng)擋雨。雖然，父親的愛(ài)有時(shí)嚴厲、深沉，但正因為這樣才使我的性格變得果斷而堅毅。爸爸，我愛(ài)你！
母愛(ài)是水。母親的呵護、關(guān)懷出現在我成長(cháng)中每一個(gè)日子。誰(shuí)幫我織的毛衣，誰(shuí)為我烹調可口的飯菜，誰(shuí)為我擋住爸爸手中的鞭子？您的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心中種下了善良的種子。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
【短評：父母的愛(ài)是樸素的卻又是最深沉的�！�
還記得為我們辛勤工作的老師嗎？學(xué)習上陪伴我們的永遠是他們。有老師在我們身邊，心也會(huì )踏實(shí)很多。從小到大，我們經(jīng)歷了不同的老師，有的老師溫和、有的老師嚴峻，有的老師幽默……，老師們就象是傳越接力棒的運動(dòng)員，一步步把我們護送到學(xué)有所成的那一天�；蛟S我們很難再憶起他們上課的內容，但他們偶爾留下的經(jīng)典永遠成為我們日后談?wù)摰慕裹c(diǎn)。老師，悄悄走過(guò)你們的窗前，多想重復一下跟你們在一起的'青春歲月。感謝你，我的老師！
【短評：老師對我們的影響可能會(huì )改變我們的一生�！�
還記得你的同窗、同桌嗎？還有那些你學(xué)生生涯一路走來(lái)的“死黨”？誰(shuí)最了解你的心事？誰(shuí)在你生病的時(shí)候為你端茶送水？誰(shuí)解答過(guò)你學(xué)習上的難題？或許，我們以后也會(huì )用《兄弟》、《同桌的你》等旋律來(lái)回憶彼此。感謝你，我的朋友！
【短評：朋友是最可貴的，也許以后會(huì )各奔東西，但是在一起時(shí)的種種會(huì )讓我們銘記一生�！�
爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，同學(xué)，朋友……，感謝你們走過(guò)我的生命，有你們的支持，還有愛(ài)，我在一步步奮勇向前。有你們陪伴的日子，我會(huì )越發(fā)自信而充滿(mǎn)力量！
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