實(shí)用的感謝的作文8篇[精品]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感謝的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　天，藍藍的，陽(yáng)光明媚，耳邊不斷響起鳥(niǎo)兒們清脆的笑聲。樹(shù)葉，花草們都開(kāi)心得跳起舞來(lái)。在籃球場(chǎng)上，微風(fēng)給了我一陣陣清爽。

　　球場(chǎng)上的人越來(lái)越多了，其中包括我的隊友——小黑、福、蛋。我們四人以前是好朋友，現在成了隊友，這會(huì )使我們的友誼更密切。我們的打球技術(shù)并不是很好，但我們敢于向技術(shù)好的哥哥們挑戰。

　　半場(chǎng)分成了3隊，每隊4人，我們當然在其中。第一場(chǎng)比賽，是我們對著(zhù)實(shí)力很強的村隊。

　　比賽開(kāi)始，雙方拼搶得很激烈。我嘛，突破，防守，籃板，我都很積極，做了很多危險的動(dòng)作。但是，我們還是以一分之差負于對手，只好下場(chǎng)休息，看別人打球。這時(shí)，小黑對我說(shuō)：“你打球不要太拼命，你剛才那樣很危險，你知道嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)什么的！”他們都叫我要小心點(diǎn)！

　　又輪到我們了，還是剛才的對手。我說(shuō)：“你們累了，輪到我們贏(yíng)了！”真的，在我的帶領(lǐng)下以3：0領(lǐng)先。就在這時(shí)，我帶球突破，不小心踩了對方的.腳，我歪了下去。唉喲……好痛��！這時(shí)我臉色發(fā)青，心跳急速加快，連太陽(yáng)也下山了，鳥(niǎo)聲也沒(méi)有了！我被很多人給圍住，連呼吸都很困難，有經(jīng)驗的小黑馬上把圍住我的人叫開(kāi)，扶我到草地上坐，再看看我的腳，用手在腳上按啊按啊，嘴里還不停地問(wèn)：“這兒痛嗎？這兒痛嗎？”我看著(zhù)他那注視我腳的眼神，聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，我的眼淚不由自主地爬了出來(lái)。他急忙問(wèn)我：“是不是太痛了？”我抱住他的頭，不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”他笑了笑：“沒(méi)什么，我們是兄弟嘛�！彼�看我的腳越來(lái)越腫了，他馬上扶我到車(chē)上，載我到骨科門(mén)診看醫生。當醫生在為我看病時(shí)，他也在旁邊不停地問(wèn)醫生：“有沒(méi)有大問(wèn)題？”煩得醫生要死。

　　幸好沒(méi)有什么大問(wèn)題，只是腳腕腫了。包好了藥，他送我回家�？赡苁抢咸焓艿礁袆�(dòng)，竟然哭了起來(lái)。一路上，他不讓我道謝，還脫下自己的外衣給我穿上，怕我淋了雨，自己卻……

　　到了家，他要回去了。我留他，他還是要回家去，我只好把外衣脫下來(lái)，還給他，再拿個(gè)雨衣給他穿上。他就回去了！

　　每個(gè)人都有朋友，每個(gè)朋友都樂(lè )于關(guān)心、愛(ài)護和幫助我們，在我們需要幫助時(shí)挺身而出，在我們需要關(guān)心時(shí)挺身而出，在我們需要保護時(shí)挺身而出……

　　對于幫助過(guò)我們的人，我們應該盡自己最大的力量回報于他人。對于小黑，我今生今世都不會(huì )忘記他，當他有事時(shí)，我一定全力以赴的幫助他。

感謝的作文 篇2

　　蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因為老師引導我們在知識的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)。

　　敬愛(ài)的老師，是您，在我懵懂無(wú)知的'時(shí)候，給了我一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙；是您，在我犯錯誤的時(shí)候，苦口婆心地教育我們；是您，在我們膽怯地不敢舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，不斷鼓勵我們，讓我們充滿(mǎn)前進(jìn)的信心；是您，在我們面對不會(huì )做的難題時(shí)，耐心細致的講解，為我們撥開(kāi)心頭的迷霧。您不僅教授我們知識，還教育我們應該怎樣做人，在我們心里播下愛(ài)的種子，讓我們在愛(ài)中快樂(lè )的成長(cháng)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)說(shuō)的就是您——老師！您燃燒了自己，卻照亮了我們的人生之路。您為我們付出的太多太多，所以我要感謝您——敬愛(ài)的老師！

感謝的作文 篇3

　　我愿做一顆無(wú)名的小草，用那醉人的綠意來(lái)回報您的栽培。

　　我愿做一顆即逝的流星，用那短暫的光芒來(lái)回報你的贊賞。

　　我愿作一只活潑的小鳥(niǎo)，用那雙您給予的翅膀飛向我理想的天堂。

　　不要太多，只要有你那贊許的目光就已足夠。足夠讓我沖破黎明的黑暗，穿過(guò)無(wú)數的風(fēng)雨坎坷，走向險峻的山峰，跨過(guò)無(wú)邊的大海。足夠讓我在知識的海洋中盡情地遨游，在數字中間來(lái)回穿梭。因您的目光，讓我忘記疲勞，忘記饑餓，只有那無(wú)盡的精神食糧在等我挖取。

　　不要太多，只要有您那雙寬大而又長(cháng)滿(mǎn)老繭的手便已足夠。足夠讓我體味到您的體內有那么多熱情，讓我感受到在寒冷時(shí)可以溫暖的大手。一雙歷盡滄桑的手��！在無(wú)數次風(fēng)雨中，有您為我撐傘、擋風(fēng)的一幕幕。在此難忘，只因有您的一雙充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的手。

　　不要太多，只要有您的微笑就已足夠。足夠讓我嘗盡天下最甜的水果；吃盡天下最美的佳肴。雖然只是一個(gè)淺淺的微笑，但卻讓我看得如此甜美，比灌蜜還甜，比聞花還香。這使我不禁想起毛澤東主席的.一句話(huà)：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！毙�，一個(gè)多么柔和的字眼，可您卻常常將它深埋，讓人覺(jué)得您是一個(gè)深沉的人�？僧斘夷弥�(zhù)成績(jì)回來(lái)時(shí)，不管是好是壞，您總是如此不吝嗇，滿(mǎn)臉微笑，讓我走過(guò)坎坷，跳過(guò)榮耀。你那一縷淺淺的微笑，如同陽(yáng)光般燦爛，而我因此而精彩。

　　似乎您給予我的太多太多，以致讓我無(wú)法深埋，只將它一一傾吐。也許是我聽(tīng)慣了您的嘮叨，讓我覺(jué)得如此愜意；也許是聞慣了您那質(zhì)樸的味道，讓我覺(jué)得如此沁人心脾；也許是看慣了您的行為舉止，讓我覺(jué)得如此優(yōu)雅。

　　小草為何如此綠茵，只因你那陽(yáng)光般燦爛的笑容；流星為何如此充滿(mǎn)熱光，只因您那雙熾熱的大手；小鳥(niǎo)為何如此活潑，只因您那雙贊賞的目光。此時(shí)我無(wú)以言表，只想對您說(shuō)一句：感謝您，我的媽媽。

感謝的作文 篇4

　　初三作文：感謝我的同學(xué)

　　我這一生最難忘的就是我在初中過(guò)生日的一個(gè)晚上。記得在七年級的那一天，那是我的生日。我每次過(guò)生日我的爸爸和媽媽都會(huì )給我買(mǎi)很多好吃的，不過(guò)這次，非常令我失望，我的爸爸和媽媽什么也沒(méi)給我準備，好像壓根就忘了我的生日，這使我非常傷心。于是，我快速的吃完飯，騎上我的自行車(chē)飛快的奔向學(xué)校。到了學(xué)校，我就趴在桌子上，也不說(shuō)話(huà)。這使我的同學(xué)非常不適應，因為我在班里每次都很活潑開(kāi)朗，喜歡開(kāi)玩笑，可是今天我卻截然相反。就這樣，一個(gè)下午終于熬過(guò)去了。下午放學(xué)，我在外面吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)我的同學(xué)都匆忙吃完飯往學(xué)校趕去，我非常詫異。等到我吃飽飯回教室的時(shí)候，我走到教學(xué)樓下時(shí)，我發(fā)現就我們一個(gè)班的教室沒(méi)開(kāi)燈，我就想該不會(huì )是出什么事了吧，于是我飛快的跑到教室門(mén)口，一下子沖了進(jìn)去。這時(shí)，教室的`燈一下子亮了起來(lái)，我們班的同學(xué)每人都拿著(zhù)一個(gè)氣球。這時(shí)，我聽(tīng)到了我期望已久的歌：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )。。。。。。"我當時(shí)就留下了幸福的眼淚，我發(fā)誓，這是我聽(tīng)到的最好聽(tīng)最美麗的歌。我要感謝我的同學(xué)，給我過(guò)了一個(gè)與眾不同的生日，這個(gè)生日會(huì )讓我記憶終生，我是不會(huì )忘記這個(gè)生日的。

感謝的作文 篇5

　　父愛(ài)如山，為我堅守著(zhù)。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外飄著(zhù)大雪，云朵遮住了太陽(yáng)，異常寒冷。我整夜發(fā)著(zhù)燒，爸爸一邊給老師發(fā)信息為我請假，一邊端著(zhù)一碗剛泡好的藥讓我喝，我感動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，你歇一下吧，別把自己累壞了�！薄鞍职譀](méi)事，你好好休息�！卑职謿獯�吁吁地應道。

　　父愛(ài)如山，為我忙碌著(zhù)，此時(shí)豈不溫馨？

　　父愛(ài)如歌，為我鼓勁加油。

　　“加油，一茗，很快就登頂了，加油��！”寒假，我和爸爸一起去登雪山，天空中飄著(zhù)細細的雪，登雪山是很難的，在冰地上走幾步就會(huì )滑下來(lái)一點(diǎn)，再加上我們已經(jīng)爬了將近一個(gè)小時(shí)，我疲憊不堪�！芭�力啊，一茗！不能半途而廢，看著(zhù)前方，直奔山頂！”終于在爸爸的鼓勵下，我登上了山頂。

　　父愛(ài)如歌，為我吟唱著(zhù)，此事豈不暖心？

　　父愛(ài)如書(shū)，書(shū)中有真實(shí)，也有謊言。

　　一次，媽媽加班，只有爸爸和我兩個(gè)人在家。爸爸燒了好多好吃的菜，其中就有我們最?lèi)?ài)吃的.黃金小排，我們狼吞虎咽地吃著(zhù)，吃著(zhù)吃著(zhù)，只剩下最后一塊了，我倆都以最快的速度伸出筷子，但爸爸又把筷子收了回來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“我飽了�！闭f(shuō)完，爸爸裝著(zhù)打了個(gè)飽嗝，笑了。

　　父愛(ài)如書(shū)，寫(xiě)著(zhù)謊言，此事豈不感人？

　　父愛(ài)如山、如水、如書(shū)，永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)我。爸爸，感謝您的愛(ài)！

感謝的作文 篇6

　　老師像是園丁，我們像是花朵，老師一天天地培育著(zhù)我們。水就像是知識，老師一天天給我們澆水，就把知識傳授給我們。

　　我班的語(yǔ)文老師是劉老師，她上課講課文講得有聲有色的。劉老師也是一個(gè)善良可親的`人，如果有同學(xué)犯了錯的話(huà)，她并沒(méi)有罵犯了錯的同學(xué)，而是和他講道理，把同學(xué)當作自己的孩子一樣教導。有些時(shí)候，當我和同學(xué)們放學(xué)了，還看見(jiàn)劉老師給后進(jìn)生補課。劉老師除了給后進(jìn)生補課，還要給我們認真地批改作業(yè)，有時(shí)還會(huì )給我們出練習題。

　　你看，劉老師多辛苦，我們要專(zhuān)心聽(tīng)課，好好學(xué)習，要感恩老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護，要做個(gè)老師的好幫手。

感謝的作文 篇7

　　在我的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了無(wú)數坎坷，卻都威力不大。然而，一位同學(xué)的出現，卻徹底傷害了我，我的軀體，我的心靈也因此遭受了巨大的打擊。

　　記得那時(shí)，我們正外出軍訓。本來(lái)我的心情非常愉悅，但是，我們宿舍中一個(gè)蠻橫的女生卻在和別人打斗的過(guò)程中無(wú)故地把我牽連，從而徹底攪黃了我的心情。我皺著(zhù)眉頭，狠狠地斥責了她，誰(shuí)知道她向來(lái)吃不得一丁點(diǎn)兒的虧，立刻哭著(zhù)跑到別的宿舍去了，不一會(huì )便請來(lái)了幫手。

　　這個(gè)幫手，不是別人，而是我們班連老師都敢惹的女孩。只見(jiàn)她怒氣沖沖地踢開(kāi)我們宿舍的鐵門(mén)，一步一步地把我逼到了暖器附近，隨即對我展開(kāi)了猛烈的攻勢。隨著(zhù)一連串難聽(tīng)的臟話(huà)送到我耳朵里，唾沫也像大軍一般噴酒在我的臉上，我從未受過(guò)如此的屈辱，立刻用通紅的眼睛瞪著(zhù)她，怒火在我心中蔓延，一寸寸燒干我的'淚水。我用平生最大的力量將她推到了床上，但隨之而來(lái)的，便是我自己的厄運。那個(gè)女孩沒(méi)有想到我會(huì )拼命抵抗，不由怒氣沖天，她從床上彈起來(lái)，趁我不備開(kāi)足馬力朝我的小腹踢去，我重重地撞到了暖器上，嘔吐的感覺(jué)難以抑制，我甚至可以聽(tīng)到我心碎的聲音。此時(shí)的我，已無(wú)法修補我心中的創(chuàng )傷，我只能戴上不屬于我的厚重面紗，在傷害我的人的假惺惺的道歉中笨拙地裝瘋賣(mài)傻，我不能夠去申訴，也不可以流露真情實(shí)感，我只求能夠在這渺茫的大海中，找到一些屬于我的生存之道。

　　傷害，永遠都沒(méi)有辦法彌補，就像我心之創(chuàng )傷永遠都無(wú)法愈合一樣。傷害過(guò)我的人，你千萬(wàn)不要虛張聲勢地與我道歉，這樣的做法，不僅得不到我一絲一毫的憐憫與原諒，還會(huì )讓你在我心中的反感加倍生長(cháng)。千萬(wàn)不要以為我那天的裝瘋賣(mài)傻太過(guò)可笑，不，那只是我在你傷害我之后為保自身安全的逢場(chǎng)作戲，你永遠無(wú)法彌補對我的傷害。時(shí)光荏苒，我曾努力想忘掉過(guò)去，但是那個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的人卻仍舊被我銘記于心，難以忘懷。

感謝的作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的`孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭�，F在我們一起看看怎么書(shū)寫(xiě)表達對老師的感謝?