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感謝的作文（推薦）
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感謝的作文5篇，希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
人生中，多多少少總有個(gè)人為你照亮了前方的路。在你困擾的時(shí)候，為你解惑。我的人生中，就有這樣一個(gè)人，她就是我的提燈人。我來(lái)給你們講一講為我解惑的人是誰(shuí)，和我發(fā)生的故事。
在上個(gè)星期二的時(shí)候。在學(xué)校，我們上第三節課——數學(xué)課，我把數學(xué)卷子拿了出來(lái)，正要補錯，只聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)：“把你們昨天做的'卷子交給組長(cháng)，我看一看你們補的錯。沒(méi)有補的，一個(gè)組減十分。這是昨天的作業(yè)，全班同學(xué)都應該補了呀！”這時(shí)，我聽(tīng)了就急得像熱鍋上的螞蟻，不好，昨天我的卷子忘記帶了，看一下老師能不能留一點(diǎn)時(shí)間補錯。
這時(shí)，第五組的組長(cháng)對老師說(shuō)：“老師，我們組的王志強忘了帶數學(xué)卷子，能不能給他留一點(diǎn)時(shí)間補錯�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)：“不行，昨天他不帶，今天早上他不會(huì )補？去，減你們組十分�！�
我被嚇著(zhù)了，我快速地補了一遍，可是，有一個(gè)題讓我無(wú)法理解。題目是：一條路長(cháng)一百二十五千米，工人要修這條路。工人一天修八米，這一條路工人幾天能修完？我已經(jīng)想來(lái)想去，想得腦子都爆炸了，可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了，我想了想，要不讓別人幫我講一下。
可是，其他組都不想讓我們組加分，如果我們組加分兒了，他們就得不到前三名了，為了得前三名，他們真是不擇手段呀。上一次，我們組四號同學(xué)，就從抽屜里拿出了一本作文書(shū)，有一個(gè)人發(fā)現了，告訴老師我們組四號抄作文書(shū)。老師不聽(tīng)四號的辯解，就直接減了五分。我們組連上課都不敢動(dòng)，怕一動(dòng)，別人又告訴老師。我在感到著(zhù)急的時(shí)候，我的同桌給我傳了一個(gè)小紙條，我打開(kāi)一看，原來(lái)是替我著(zhù)急的那一道題。我快速地抄了下來(lái)，最后，老師把我的卷子給收了。
雖然他給我傳了一個(gè)小答案，可是他下課的時(shí)候，又給我講了一遍：“這道題第一步是讓你先換算單位，千米換算米，除以進(jìn)率，千米和米之間進(jìn)率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原來(lái)的寫(xiě)�！蔽矣X(jué)得我的同桌，就像是在夜晚為我提燈，照亮前方的路口的人，我感謝我的同桌。
感謝的作文 篇2
感謝，這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)十分熟悉。老師天天嚷著(zhù)要感謝什么，要珍惜什么。相信大家都聽(tīng)不進(jìn)去。我也是�？晌椰F在卻有了我要感謝的東西，也許對于你們來(lái)說(shuō)很平庸，但對于我來(lái)說(shuō)并不平凡，反而十分珍貴。你現在或許就想知道，但別急，看了下文你就會(huì )明白的。
我現在在上六年級，馬上要上初中了，我又必須回去上。然后，爸媽就幫我找了一所非常有名望的學(xué)院。讓我進(jìn)去報考。爸媽不顧離家遠把我送回去考試�？�，我終究還是讓爸媽失望了。那天我躲在房間哭得很傷心。那段時(shí)間里我自暴自棄。結果月考時(shí)，我直接從年段15名，掉到26名。這時(shí)，我爸爸又找了一所有名的學(xué)院。鼓勵我去報考。之前，也許我會(huì )有幾份信心去報考�？�，自從那次考試后，我最后一分信心都被打碎了。我說(shuō)了聲隨便，趴到床上去。過(guò)了幾天，我爸真的帶我回家去考試。我還是沒(méi)信心。爸爸鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，不要給自己壓力，考不上也不會(huì )說(shuō)你什么，就當這只是測試而已，而且，我相信你一定考得上，如果你沒(méi)錄取，誰(shuí)還能錄��？”我微微動(dòng)容，因為這次連平時(shí)信任我的媽媽?zhuān)加X(jué)得我不一定能考上。
在考場(chǎng)里，我并不像上次緊張。畢竟人那么多，我是絕對考不上的。就隨便答著(zhù)題。到了交卷時(shí)間，我將我自以為做得很差的試卷交上去。
在回程的路上，我昏昏欲睡。突然，放在旁邊的手機鈴聲響了一下。我一看，竟然是錄取信息。我欣喜若狂。連忙給爸爸看。爸爸看起來(lái)比我還高興。
那一刻我想感謝我的爸爸，他也許不能像有錢(qián)的人為自己的.兒女一擲千金；也許他也不能像富貴官家讓自己的兒女旅游世界各地，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但他給我了兩樣不能用金錢(qián)來(lái)計量的兩個(gè)東西，那也就是我要感謝的東西：一份平凡的父愛(ài)和對于自己孩子的一份信任。
感謝的作文 篇3
這個(gè)世界感動(dòng)太多，值得我們感謝的人也太多，在贊頌完一些杰出貢獻的偉人，默默工作的底層人民后，也許我們應該回到原點(diǎn)，把最初的感動(dòng)呈現在最應該感謝的人面前。
那滲入人內心的感動(dòng)往往不是轟轟烈烈的，卻是在平日的一點(diǎn)一滴中積累而成的。我那些最寶貴的感激之情，源自那個(gè)最平凡，卻也最偉大的人，我的媽媽。
她是我的親人，她讓我來(lái)到這個(gè)世界、感受這個(gè)世界已經(jīng)是最值得感謝的事，而她依舊為我打理一切，把我撫養成人，把愛(ài)灌進(jìn)我的心里。她用盡一切方式，告訴我如何生活，如何做人。
放學(xué)的路上，我順手打開(kāi)了廣播，聽(tīng)起了音樂(lè )。在兩首歌曲的過(guò)渡時(shí)間，媽媽穿插進(jìn)了一句話(huà)：“最近在學(xué)校怎么樣，和朋友都處得來(lái)吧�！薄耙话惆惆��！币魳�(lè )的前奏響起�！澳銊e和××走得太近，這個(gè)小姑娘心思不在學(xué)習上，走得太近了，會(huì )被帶壞的。我看×××就很好，人又細心，成績(jì)也好，最重要的是她人品好�！眿寢屵呎f(shuō)邊調輕廣播的音量，“一個(gè)人，最重要的是學(xué)會(huì )做人。媽媽看過(guò)許多人，不會(huì )……”“別說(shuō)了行不行，煩死了，我又不是三歲的小孩子，這還用得著(zhù)你教我！”我又把音量調響了。是歌曲的高潮部分，但是少了媽媽的聲音，音樂(lè )里的歌手唱得正 high ，媽媽的臉卻繃得緊緊的。歌聲漸漸消失，一切都有了變化。
早上出門(mén)沒(méi)了那一句“注意安全”，睡前沒(méi)了一杯熱牛奶，平日里也沒(méi)了往常的親昵。一切只變了一點(diǎn)點(diǎn)，心里卻空了一大截。
正當我不知如何是好時(shí)，爸爸拍拍我的頭：“你這孩子，你媽還不是為你好，她怕你交的.朋友不好，會(huì )影響你，她平日最疼你了……”聽(tīng)了這話(huà)，我心中有一種強烈的負罪感。雖然后來(lái)關(guān)系緩和了，但一句“對不起”還是遲遲未能說(shuō)出口。
媽媽的愛(ài)如同甘露，滋潤著(zhù)我的心田；媽媽的愛(ài)如同陽(yáng)光，照耀了我的成長(cháng)之路；媽媽的愛(ài)如同大地，包容我這棵小苗的一切。
我要感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽給我的愛(ài)！
感謝的作文 篇4
人生變化無(wú)窮，高深莫測。它如同大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸；又如晴雨表，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布。生活中的我們總要品嘗它的各種滋味，在一次次的碰壁、失敗、挫折中汲取智慧，獲得成長(cháng)。
那是一個(gè)烈陽(yáng)高照的日子，知了在樹(shù)上“知了——知了”地叫著(zhù)，這沒(méi)完沒(méi)了的聲音使我本就十分煩躁的心情又多了幾分氣惱。就在這時(shí)，“小廣播”傳來(lái)了一則更加令我煩躁的消息：語(yǔ)文今天要突考！面對這個(gè)消息，我驚慌失措：怎么辦？這單元我還沒(méi)復習呢！完了，準沒(méi)好果子吃了！無(wú)奈之下，我只有懷著(zhù)揣揣不安的心情硬著(zhù)頭皮考試。自然，沒(méi)有準備的考試只能是一團糟，我極不情愿地迎來(lái)了我學(xué)習上的“挫折”。
面對使我無(wú)地自容的分數，我陷入沉思：也許，“挫折”二字并非突然的襲擊，而是人生中不可避免的考驗。為什么在每次突考時(shí)，我考試的成績(jì)都會(huì )令我感到失望？雖然每次考試結果一出來(lái)，我總會(huì )深深地反省自己，可反省沒(méi)有結果，一次次的捶胸頓足也于事無(wú)補�，F在，我終于明白了，“臨時(shí)抱佛腳”并不是高明的做法，突考給我的教訓就是要告誡我日積月累的重要性，所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！闭f(shuō)的也正是這個(gè)道理啊。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”——有首歌唱得真好，人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的.，若禁不起大風(fēng)大浪，禁不起重重艱險，也就不能戰勝自己。面對挫折，我要做的是振作精神，以飽滿(mǎn)的情緒繼續奮斗！
感謝挫折，是它讓我懂得了：挫折未必是壞的，相反的，它能教會(huì )我一些東西。因為學(xué)習上有了挫折與失敗，我才能懂得如何奮力地將那只行駛往錯誤方向的獨木舟調整到正確的方向；才能懂得戒驕戒躁、精益求精；才能懂得在摔倒中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰。
感謝的作文 篇5
今天作文考試的題目是《感謝》，說(shuō)到感謝我最想感謝的人是我的好朋友----李長(cháng)澤。因為他在我非�？诳实臅r(shí)候幫助了我，所以我要感謝他。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天。這天因為放學(xué)我跑的太快，去小飯桌時(shí)忘了帶水杯。玩了很長(cháng)時(shí)間，我依然沒(méi)有發(fā)現我忘了帶水杯，直到我們吃完了飯回到?jīng)鏊慕淌遥ㄐ★堊赖慕淌遥┪蚁牒纫豢谒饨饪�，這時(shí)我才發(fā)現我忘了帶水杯。我想回教室拿水杯，于是我去找劉紫琪讓她幫我開(kāi)門(mén)，可是他說(shuō)：“老師說(shuō)現在不讓上去拿任何東西�！蔽沂碾x開(kāi)小飯桌教室。我悲傷的圍著(zhù)操場(chǎng)轉來(lái)轉去，有人主動(dòng)過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我也不理。
后來(lái)我又回到了涼爽的教室靜靜地坐著(zhù)，這時(shí)我的好朋友李長(cháng)澤走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )你怎么了？”我一聲不吭。李長(cháng)澤著(zhù)急的說(shuō)：“有什么事就說(shuō)呀！我們可是最好的朋友��！”我還是一聲不吭，可是李長(cháng)澤沒(méi)有放棄，就在我身邊一直跟我說(shuō)話(huà)，最后我終于說(shuō)了出來(lái)：“我忘帶水杯了現在非�？诳��！崩铋L(cháng)澤不說(shuō)話(huà)了，我非常傷心的走了出去，一直到老師叫我回來(lái)。我回來(lái)時(shí)李長(cháng)澤正在吹他的水，我做到了他的'身邊，他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只顧著(zhù)吹他的水，一直到小飯桌結束，李長(cháng)澤開(kāi)口說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，這杯水已經(jīng)涼了，你喝吧！”我回想剛才，原來(lái)他一直吹那杯水是為了讓我喝。我非常感動(dòng)，要不是這里是公共場(chǎng)所我早就哭了，甚至撲上去抱住他。我對他說(shuō)：“李長(cháng)澤你是我這輩子交過(guò)的最好的朋友了！”李長(cháng)澤說(shuō)：“你也是我交過(guò)的最好的朋友”經(jīng)過(guò)了此事我和李長(cháng)澤之間的友誼又加深了一層。
感謝我的朋友救我于危難之中，感謝朋友對我的關(guān)懷。
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