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實(shí)用的感謝的作文集錦[10篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的感謝的作文10篇，希望對大家有所幫助。
![實(shí)用的感謝的作文集錦[10篇]](/pic/00/d7f7cec423_5fbf7eca36884.jpg)
感謝的作文 篇1
生命中，總有一些人，在你前方，為你提燈，照亮你前行的路。
——題記
在我遇到您之前，母親說(shuō)我是一個(gè)聲如蚊蚋、膽小如鼠的人；遇見(jiàn)您之后，我變了！您為了讓我膽大起來(lái)，給了我許多機會(huì )：鼓勵我競選班長(cháng)，參加各種比賽，當班級小主持人……
我深深地記得，那次競選大隊委，您讓我報名，我站在您面前，支支吾吾，遲疑不決。您看穿了我的心思，滿(mǎn)眼嚴肅地說(shuō)：雯雯，想變得更優(yōu)秀，就走出去，和別人比一比！在您期盼的眼神下，我“過(guò)五關(guān)斬六將”，終于站上主席臺，領(lǐng)取那神圣的“大隊委標志”，遠遠的人群里，那一刻，我分明看見(jiàn)，您笑了！
成為大隊委之后，我有些飄飄然了。
一次，您上課講生字，我卻在抽屜里偷看我的課外書(shū)。很快，我就在聽(tīng)寫(xiě)生字中現了原形。您把我叫到講桌前，高高舉起了戒尺，卻遲遲沒(méi)有落下來(lái)，只有一聲嘆息。我不敢看您的臉，但我知道，您的眼里那時(shí)一定寫(xiě)滿(mǎn)了失望與憤怒！那一次，我知道，您怒了！
從此，那一聲愛(ài)的嘆息，時(shí)時(shí)在我耳邊響起，鞭策我努力！
五年級開(kāi)學(xué)時(shí)，當我習以為常地走進(jìn)教室，卻發(fā)現沒(méi)了您的身影！我不解，哭泣，打電話(huà)給您，電話(huà)里您的`那一句：我又何嘗舍得你們！我腦海里浮現出的是和您相處的一千多個(gè)日子，您站在講臺上激情飛揚，您坐在辦公室里奮筆疾書(shū)……此時(shí)，我能夠想到，電話(huà)那端的您，眼里已是飽含淚水！也許，您哭了！
直至今日，我相信，以至未來(lái)，您，永遠是我生命中的提燈人！
感謝的作文 篇2
“感謝大家，感謝你我，是你讓我有了勇氣…”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )想起愛(ài)我的爸爸。 有一次，我考試的成績(jì)不太理想，姑姑就讓我打電話(huà)給向爸爸報告成績(jì)，我本以為爸爸毫不猶豫的把我臭罵一頓，可爸爸并沒(méi)有批評我，而是更加鼓勵我，叫我不要因為考試而灰心，下一次考好一點(diǎn)就沒(méi)事了。爸爸平常很關(guān)心我、愛(ài)護我，別人送給他的禮物，他卻自己不留著(zhù)，把它送給我，凡是有好吃的了，總是讓給我吃。自己卻一點(diǎn)汁也不沾。爸爸這么愛(ài)我，我卻從來(lái)沒(méi)有時(shí)間和他說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”！因此，我好慚愧。 我從小開(kāi)始就在外婆哪長(cháng)大，一直到一年級，我開(kāi)始和姑姑一起生活。雖然，我從小就不能象別的小朋友一樣天天和父母在一起生活，所以我的愿望總是不想別的只想長(cháng)久地和父母在一起生活。
可是，爸爸媽媽也都常來(lái)看我。所以，我在北海也感受到爸爸媽媽的愛(ài)。 我生病的時(shí)候，他們不論在做些什么，有多緊急的事都會(huì )趕來(lái)看我。在家里，爸爸是最辛苦的，是他用他那辛勤的汗水，能干的雙手，給了我良好的.學(xué)習環(huán)境，在工作的同時(shí)，也把城市的交通管理得整整有條讓大路不再塞車(chē)。 爸爸是哪么愛(ài)我、疼我他對我的每一滴、每一份的愛(ài)，我都會(huì )牢記在心中，我還會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)，真誠的向你他表示：“是你把我養育成為一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)家、孝順的人，是你把我培養成一個(gè)善良、活潑、開(kāi)朗的好孩子。這一切，都是你奉獻給我的�！彼晕乙谶@里衷心地向您說(shuō)：“爸爸，謝謝您！”
感謝的作文 篇3
不知不覺(jué)，我已渡過(guò)了僑中的三年高中生活。如今，我將離別母校，心中留下的，是一份不舍，一份感激。
回憶起我的母校，心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學(xué)校，是一所學(xué)風(fēng)淳樸的學(xué)校，是一所激情蕩漾的學(xué)�！�
還記得剛進(jìn)入僑中，一直在家中嬌生慣養的我面對全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊涂，與室友間的矛盾不斷，學(xué)習成績(jì)不斷下滑。一直受到家庭庇護的我第一次受到如此沉重的打擊，而這打擊，卻是僑中寶貴的饋贈。伴隨著(zhù)這沉重的打擊，僑中教給我的，是一份堅強與獨立。
僑中教會(huì )我的，是面對困難時(shí)的執著(zhù)，是對待紀律時(shí)的嚴肅，是與人共處時(shí)的包容，是遨游學(xué)海時(shí)的不倦……
仍記得老師教導我時(shí)語(yǔ)氣中充斥的溫和與耐心，仍記得老師與我談心時(shí)臉上洋溢的愉快與慈愛(ài)。老師的無(wú)私讓離家住校的我感受著(zhù)如家一般的`溫暖。
記得高考前夕的晚上，我的喉嚨有一點(diǎn)發(fā)炎。當時(shí)老師到宿舍里關(guān)心我們，知道我生病了，二話(huà)不說(shuō)，把手背放在我的額頭，良久，才說(shuō)：還好，沒(méi)發(fā)燒，但要去校醫那里開(kāi)點(diǎn)藥�；蛟S老師已經(jīng)無(wú)數次對學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，做過(guò)這樣的動(dòng)作，但老師給我的溫暖，我將終生難忘。
鐵一般的紀律與老師那無(wú)私的愛(ài)，給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到，我是華僑中學(xué)這個(gè)大家庭的一員。
在這個(gè)大家庭里，我與同學(xué)們一起享受著(zhù)僑中給與我們的快樂(lè )。我們一起在學(xué)校的花圃邊讀書(shū)，一起在操場(chǎng)上打球，一起在宿舍里唱歌，沉浸在這和諧的氣氛之中，我們茁壯成長(cháng)。
漸漸地，我們消除了那一份未經(jīng)風(fēng)雨的稚氣；漸漸地，我們學(xué)會(huì )了從多個(gè)角度來(lái)看待身邊的人與事；漸漸地，我們掌握了武裝自己的知識武器；漸漸地，我們積蓄了邁向人生下一個(gè)旅程的力量……
三年的生活，僑中給了我太多太多。而今，我將踏上人生的另一段旅途，耳邊還回響著(zhù)入學(xué)時(shí)的誓言：今日我以?xún)S中為豪，他日僑中以我為傲。
是的，唯有奮發(fā)向上，學(xué)有所成，回報社會(huì )，才能報答僑中給予我的一切。
在這臨行之際，請讓我說(shuō)一句：感謝你，我的母校！
感謝的作文 篇4
“當啷”，一聲清脆的聲音傳入我的耳中，那只雪白的風(fēng)鈴剛剛還掛在我的手上晃動(dòng)，發(fā)出悅耳的音響，現在便“花容失色”，“癱”在了棕色的地板上，宛如一個(gè)驚慌失措的少女，躲靠在大地之上。
我的腦中回憶起剛才的影像。
這只雪白的風(fēng)鈴本來(lái)靜靜地掛在墻上，猶如窈窕淑女一般。誰(shuí)料，我不知哪根筋一抽，取下那只“靜享時(shí)光的”風(fēng)鈴，掛在手上使勁的晃了起來(lái)，風(fēng)鈴發(fā)出了悅耳的音響，那悅耳的聲音中好似含著(zhù)對我不懂得珍惜的警告。我卻對著(zhù)聲音沒(méi)有理會(huì )，繼續任意搖晃風(fēng)鈴，“當啷”一聲，那只脆弱的風(fēng)鈴在搖晃時(shí)與桌腳相撞，清脆的聲音傳入我的耳中。于是展現了剛剛的一幕
回憶那些時(shí)日，因我不小心折斷的直尺；因我不注意壞掉的.修正帶；因我不珍惜流逝的時(shí)光……
我微微嘆口氣，掃起碎片，倒進(jìn)垃圾桶。倚在床上，任由那些因我的“不珍惜”而留下的遺憾在腦中放映。直尺折斷的聲音，玻璃杯被摔碎的聲音，還有時(shí)間流逝的聲音……
呵！感謝這只破碎了的風(fēng)鈴，那“當啷”聲回響在我的耳畔，仿佛有人在我耳旁喃喃道“并非萬(wàn)物皆稀有，但一定萬(wàn)物都值得珍惜�！�
感謝那只打碎了的風(fēng)鈴。
感謝的作文 篇5
一路上風(fēng)雨兼程，您是那個(gè)為我提燈的人，啟發(fā)我的思想，照亮前進(jìn)的路。
——題記
白駒過(guò)隙，那個(gè)當初還懵懂無(wú)知的孩子，已經(jīng)成為胸懷大志的少年郎。他的童年，歷經(jīng)多少困難坎坷，但狂風(fēng)暴雨無(wú)法阻止他前進(jìn)的步伐，黑暗、恐懼也未能令他彷徨，因為他的身后，有父親為他提著(zhù)燈，指引方向。
對于父親的印象，總是工作狂。他熱衷于他的工作，平時(shí)很少回家，整天坐在死氣沉沉的電腦前，聽(tīng)著(zhù)無(wú)趣的鍵盤(pán)敲擊聲。我難以理解，難道工作比家人更重要？
不僅如此，他還有抽煙、喝酒的惡習，我實(shí)在看不慣。
他對我的要求十分嚴格。記得小學(xué)五、六年級時(shí)，他便要求我每天寫(xiě)日記。這或許是好事，可我那時(shí)貪玩，不懂什么，總沒(méi)按要求完成，惹得他不高興，就要挨幾聲罵。他還總要求我做事快點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就對我大呼小叫，非得讓他滿(mǎn)意不可。
可我總是不聽(tīng)話(huà)。一個(gè)周末，本打算下午出去踢球放松，憧憬在綠茵場(chǎng)上奔跑的情景，可父親態(tài)度堅決，必須寫(xiě)完作業(yè)才能出去。這對慢性子的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。正處于青春叛逆期的我，決定展現個(gè)性，不聽(tīng)他的勸告。顯然我并不是底氣十足，與他對視，還有些膽怯。但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的辯論，倆人心中都怒火中燒。我說(shuō)了很多不該說(shuō)的`話(huà)，也不管傷他有多深。事后也感到自愧，但又不知該如何面對他。
一次難得的午飯，一家人聚在一起。他詢(xún)問(wèn)弟弟的復習情況，并指導復習方法。我似乎覺(jué)得這話(huà)就是對我說(shuō)的，心中有些暖意。但他隨后說(shuō)想帶弟弟出去放松。我鼻尖猛酸，顧不得什么跑進(jìn)廁所，立刻痛哭流涕。為什么？這不公平！我無(wú)法想象那時(shí)的心情�？梢庀氩坏降氖�，這次活動(dòng)卻是為我準備的……那一刻，心中的埋怨化作幸福的淚水流下來(lái)，難以想象的驚喜。
忽的，我仿佛都明白了：父親教給我的是對待工作的熱情，是人在江湖、身不由己的道理，是認真思考、節約時(shí)間的習慣，更是容忍錯誤的包容！
父愛(ài)是偉大的，他啟發(fā)我的思想，教會(huì )了我做人的道理，我只想說(shuō)：“父親，有您為我提燈，真好！”
感謝的作文 篇6
在我成長(cháng)的歷程中有許多老師，有許多老師在我面前只是一笑而過(guò)，也有許多老師在我心里卻是留下了深刻的記憶。當我回想起來(lái)時(shí)，方才知曉老師對我是多么的好。
在今天放學(xué)之后，我不覺(jué)聽(tīng)到了這樣一句話(huà)：“現在的老師好偏心�！闭沁@一句不起眼的話(huà)，令我想起了許多。我靜靜地去回想，只是不停地往外流著(zhù)淚水，這真是一段難以忘懷的記憶！
從前的老師待我如子女，用他們的許多精力來(lái)幫助我，百般呵護我。我似乎成了他們眼中一道難忘的風(fēng)景線(xiàn)，他們總是守在我的身旁，用汗水灑下一滴滴冰潔的甘霖。但他門(mén)也從未偏心過(guò)，一有時(shí)間就來(lái)班上幫助一些有疑惑的同學(xué)。他們的背影時(shí)常閃現在我們的面前，給了我們無(wú)比的親切和發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。
到了小學(xué)六年級要畢業(yè)的時(shí)候，我們搬上來(lái)了一位十分嚴格的老師。這位老師許多人都不陌生，就是那位年邁的李老師。我們是她最終的關(guān)門(mén)子弟，那位面目已略顯滄桑的老師對待我們正如手足一般的溫情，滋潤著(zhù)我們的心田。有許多同學(xué)給她取些外號，在暗地里罵她，老師只是略知一二。當她詢(xún)問(wèn)起我的`時(shí)候，我總是告訴她同學(xué)們正在底下贊頌她，說(shuō)她是一位師德高尚、愛(ài)生如子的好老師。其實(shí)她哪里知道，學(xué)生們在背地里辱罵她的語(yǔ)言何止一句兩句，而是深入心底里的痛恨、憎惡。
那位李老師也被同學(xué)們稱(chēng)作“最偏心的老師”，有許多人對她有意見(jiàn)，卻又沒(méi)敢當著(zhù)她的面說(shuō)，因為他們害怕李老師的責備。李老師似乎討厭所有不喜歡她同學(xué)，但她卻喜歡我和幾個(gè)同學(xué)。說(shuō)老師偏心，也不為過(guò)，李老師也的確不失為一位一位自私自利、心胸狹窄的老師。那次老師吩咐我們寫(xiě)給老師的建議書(shū)，幾乎沒(méi)有什么人打了好評，除了我，還有誰(shuí)打了最高等級？其余同學(xué)寫(xiě)的是真實(shí)情況，而我寫(xiě)的建議書(shū)中，沒(méi)有一句罵老師的話(huà)，全部都是贊揚老師的優(yōu)點(diǎn)。而我的同桌卻寫(xiě)老師好偏心……老師看不得這種語(yǔ)言，便將它撕了，弄得我的同桌還哭了一整天。
李老師雖偏執，但她對我卻還無(wú)責備。也許其余同學(xué)未交一次作業(yè)，李老師會(huì )無(wú)盡的責備，甚至會(huì )拿東西打罵。但我呢？即便是違紀，老師也會(huì )體諒我，只是平淡的提上一句。我也很少做過(guò)對不起老師的事。我很樂(lè )意幫助老師，自由寫(xiě)得好，事老師的得力助手。
到了下課，我閑著(zhù)沒(méi)事，總喜歡跑到辦公室里，問(wèn)有什么能幫助老師的事，老師葉總讓我做了些小事。老師們記住了我，時(shí)常跟同學(xué)們提及。
我進(jìn)初中后，面對我的是平等老師，對待我們并沒(méi)有因成績(jì)不好而偏向于某些人。這些老師也許會(huì )在畢業(yè)后將我淡忘，但我卻仍是無(wú)怨無(wú)悔地深?lèi)?ài)著(zhù)這些老師。
不管是那種老師，也許在同學(xué)們嚴重時(shí)偏心的，是毒辣、邪惡的，但在我看來(lái)，他們都是友善、和藹的。有些老師喜歡拖堂，但我認為，這種好證明了老師的愛(ài)延綿無(wú)盡頭，因為只有那些真正在意我們的老師才會(huì )拖我們的堂。有的老師脾氣暴躁，深受學(xué)生們厭惡，但我們若靜下心來(lái)想，才會(huì )發(fā)現，他們也有善良的一面。有的老師總是喜歡成績(jì)好的同學(xué)，但我們也能這樣想，我們也能夠做得更好，贏(yíng)取老師們的喜愛(ài)。
或許我要走的路還很長(cháng)，在我的一生中還會(huì )遇到數之不盡的老師，但我深信，那些真愛(ài)我們的老師還在不遠處等著(zhù)我們。而我，將用我的一切去贏(yíng)得他們的肯定和贊賞！
感謝的作文 篇7
如果沒(méi)有您的扶危，我或許就再也沒(méi)有機會(huì )快樂(lè )的依偎在爸爸溫暖又寬大的懷抱，如果沒(méi)有您的扶危，我也就不會(huì )再生活在這五彩斑斕、炫麗繽紛的世界。
幾年前，曾因為我的不聽(tīng)話(huà)，造成了一次意外。
在我剛步入十歲不過(guò)幾天，不懂事的我硬向父親討要了些零花錢(qián)，便偷偷跟著(zhù)姐姐們去了途中必須要通過(guò)馬路才能到達的超市。我還記得從超市出來(lái)，姐姐手里提著(zhù)我平時(shí)愛(ài)吃的零食，還有些其它東西。印象不深刻了。我拉著(zhù)她的手興奮得蹦蹦跳跳的，走到了路邊，車(chē)輛穿梭不息，我急行在馬路當中……
感覺(jué)是多么的疲倦，好想睡覺(jué)，耳邊盡是嗡……嗡……的長(cháng)鳴，……之后便睡著(zhù)了……
感覺(jué)睡了好久，好久……朦朧中仿佛看到了電視劇中的一些畫(huà)面，昏睡漸醒，身邊圍著(zhù)兩三個(gè)人，我定睛細看時(shí)那些竟然是我的親人。我居然躺在鋪著(zhù)潔白床單的病床上。映入我眼簾的第一個(gè)人他坐在我的床邊，眼圈紅紅的。許久，我才認出了他�！�
我叫了一聲，慢慢地周?chē)娜宋液孟褚灿浧鹆诵┰S。又一會(huì )兒，醫生和兩位護士匆忙來(lái)到了我所在的房間，走到我跟前，爸爸退卻。她們給我量體溫……做完了亂七八糟的檢查后，他們便出去了。
之后，我才得知，我是因為出了車(chē)禍，才躺在病房的�；杷艘颜咛焓前职趾湍菐讉�(gè)我記憶尚未真切的爹爹們整天整天輪渡守護著(zhù)我，照顧著(zhù)，還有時(shí)不時(shí)跑來(lái)病房查控情況的醫生們。
我醒來(lái)后，醫生、護士每天來(lái)對我進(jìn)行一系列的檢查，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我醒后醫生跑病房跑的比我昏睡時(shí)勤快得多。
所謂“救人一命，勝造七級浮屠”。我同醫生非親非故，但他卻沒(méi)有放棄拯救我小小的生命，恢復期，我配合著(zhù)醫生細心的做康復檢查，恢復的很快，也在近兩個(gè)月的住院期，我出院了，臨走時(shí)，爸爸向醫生致以謝意時(shí)，他還叮囑爸爸回家后，繼續要我做足夠的.康復運動(dòng)。
我的親人，幫助過(guò)我的好心人——您的細心照料，您的救死扶傷，您的一視同仁，您的大恩大德，叫我怎么感謝您！
感謝的作文 篇8
母愛(ài)是燈塔，引導我走向正確的方向；母愛(ài)是一縷春風(fēng)，輕輕地拂摸著(zhù)我；母愛(ài)是藥材，治好我心靈的創(chuàng )傷；母愛(ài)是階梯，帶我走向成功的大門(mén)???
打開(kāi)我記憶的百寶箱，那一幕幕浮現在我眼前。放假前一天，是老師宣布成績(jì)的日子，老師把試卷發(fā)給我，看到分數時(shí)我驚呆了，紅紅的87分印在試卷上，不斷地刺著(zhù)我的心。怎么會(huì )這樣呢？一向優(yōu)秀的我，怎么也會(huì )失��？放學(xué)了，天空就下起了傾盆大雨。天空十分陰暗，猶如我的心情。媽媽來(lái)接我回家，走在去乘車(chē)的'路上，我一直沉默不語(yǔ)�！霸趺戳�？”媽媽關(guān)切地問(wèn)：“考得怎樣？”我支支吾吾地說(shuō)出了我的分數。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，一個(gè)勁地拉著(zhù)我往前跑。我邊跑邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸案陕锇�！”“�?chē)來(lái)了，我們一定要趕上！”媽媽說(shuō)。坐上公車(chē)時(shí)，我氣喘吁吁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆欢ㄒs上，等下一輛不行嗎？”“不，”媽媽堅定地說(shuō)“我們這不是趕上了嗎？當你認為是不可能趕上時(shí)，其實(shí)它上可以趕上的。只是你得努力，沒(méi)有什么事不能成功，一定要堅定自己的信念！堅持就是勝利！”
是啊，人又不何償這樣，當你認為不能趕上時(shí)其實(shí)是可以趕上的，只是你得勇于嘗試，堅定自己的信念就一定能成功！勇于追求失敗，勇于面對失敗的人，才是大海中的海燕，能在暴風(fēng)雨中呼嘯，在海面上飛翔，在大風(fēng)大浪中闖蕩！媽媽?zhuān)x謝你教會(huì )我這些。
從此以后，我上課認真聽(tīng)書(shū)，積極舉手發(fā)言。下課后有不懂的問(wèn)老師同學(xué)。晚上，我每天讀書(shū)20分鐘，復習老師今天講課的內容，預習老師準備要講的新課。每天我都這樣做，從不放棄。
其中考試終于來(lái)臨了，我信心十足地走去考試，考試時(shí)認真答題，仔細檢查。公布成績(jì)時(shí)，我獲得了我滿(mǎn)意的成績(jì)。
感謝你，我的媽媽?zhuān)∈悄谖沂〉臅r(shí)候鼓勵我，叫我不要放棄。您那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)幫助我走出了失敗的陰影。
感謝的作文 篇9
說(shuō)到感謝這個(gè)詞，我想大家要說(shuō)的話(huà)有無(wú)窮無(wú)盡。有的人會(huì )感謝自己媽媽的養育之恩，有人的會(huì )感謝自己的爺爺奶奶，我卻要感謝自己不認識的人。你們可能不知為什么，那就接著(zhù)往下看吧！
一次圍棋比賽中，我跟一個(gè)人下棋，他一開(kāi)始只忙著(zhù)防守。結果不但沒(méi)防守成反而漏洞百出，我就借此機會(huì )大肆進(jìn)攻殺的`他連連敗退，片甲不留。結果我贏(yíng)了。 正當我洋洋得意之時(shí)，突然出現了下一個(gè)跟我對戰的人當時(shí)我感覺(jué)空氣凝結，時(shí)間停止我已經(jīng)感覺(jué)到對手的強大。我收住剛才得意的心情平心靜氣地迎接下一場(chǎng)比賽。
第二局開(kāi)始了，他還像上一個(gè)人只防守不進(jìn)攻這下我按奈不住性子了。我瘋狂地向他發(fā)起進(jìn)攻，一不小心落入了他的陷阱。我本想以其人之道還治其人之身可被他反咬一口，更讓我形式上火上澆油。那一局讓我輸的落花流水，讓我知道了什么叫人外有人天外有天。也給我了一個(gè)慘痛的教訓。
我要感謝那些毫不知名的對手，有了他們我才會(huì )不斷進(jìn)步不斷提高！
感謝的作文 篇10
我最感謝的人是媽媽。
媽媽很關(guān)心我的.身體。早晨，當我洗漱完畢，媽媽就做好了香噴噴的早餐。放學(xué)回到小區，媽媽要我跑跑步或者跳跳繩，每當我覺(jué)得累，想停下來(lái)的時(shí)候，她就在旁邊鼓勵我，說(shuō)：“做事情要認真，要堅持�！�
媽媽還是一位很?chē)栏竦娜�。她每天都�?huì )抽空檢查我的作業(yè)，如果看到字體馬馬虎虎，就要求我改過(guò)來(lái)，說(shuō)：“字如其人，不好的習慣一旦形成了，就很難改�！�
感謝您，媽媽?zhuān)悄惆橹?zhù)我一步步地成長(cháng)。
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