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（通用）感謝的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感謝的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文 篇1
人生的道路很長(cháng)，漫漫路上，也免不了有迷失方向的那一刻。
還記得，小時(shí)候的我，嘴饞得很，偏愛(ài)那多汁可口的梨。然而，那時(shí)的家，因為爺爺的病，經(jīng)濟變得拮據，并不是時(shí)常能讓我吃上梨。于是，每每上集市，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)美味的梨，我也只能望"梨"止渴。
漸漸地，爺爺的病情有了好轉，家里也微微地透了一口氣。那一日，天霧蒙蒙的，卻抵擋不住我的好心情，兜里揣著(zhù)幾張紙錢(qián)，想著(zhù)等下就能吃到可口的梨，心情忍不住地飛揚起來(lái)。我上了集市，來(lái)到了一個(gè)賣(mài)梨的攤子。我連忙走上前去，一個(gè)個(gè)端詳著(zhù)。擺攤的是一位老爺爺，有著(zhù)一副和藹可親的`臉。見(jiàn)我一個(gè)小孩子，便朗聲道："小孩，要買(mǎi)梨嗎。來(lái)，老頭子我給你選幾個(gè)好的，準是又甜又多汁。""恩，選五個(gè)吧。"我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著(zhù)梨子的眼神閃閃發(fā)光。
"呦，給你。"老爺爺很利索地包好了遞給我。我高興地接了過(guò)來(lái)，并將錢(qián)遞給了老爺爺。老爺爺轉過(guò)頭便忙著(zhù)找錢(qián)給我。我靜靜地等著(zhù)，忽然，一個(gè)好大的梨闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，我想，這么大的梨一定很甜，我很想買(mǎi)下，但是，母親只允許我買(mǎi)這么多的梨。于是，一個(gè)可恥的念頭涌上心頭，偷。我悄悄地瞥了一眼老爺爺，他似乎算術(shù)并不是很好，還在埋頭找錢(qián)。于是，那對梨的渴望征服了我，我偷偷地向那一個(gè)大大的梨伸出了魔爪。終于，那個(gè)大梨被我握在了手中。然而就在這時(shí)，老爺爺回過(guò)頭來(lái)了。
我不敢看老爺爺的眼睛，只能低下頭，面上燒了似的發(fā)燙。"呵，小孩，忘了告訴你，老頭子我今天正好有優(yōu)惠，凡是買(mǎi)梨的人都再贈送一個(gè)梨，既然你喜歡這個(gè)，那就送給你了。"老爺爺樂(lè )呵呵地說(shuō)道。
我驟然抬起頭："真的有優(yōu)惠?""當然，老頭子我說(shuō)話(huà)算話(huà)。"老爺爺還是樂(lè )呵呵的，他將手中的零錢(qián)塞到我手里。"好了，小孩，看這天色，怕是要下雨了，趕緊回去吧，老頭子我也要收攤了。"老爺爺收起了攤，不一會(huì )兒便收好了，老爺爺臨走時(shí)還對我招了招手，"以后要買(mǎi)梨再來(lái)我這啊!"
果然，天下起了蒙蒙細雨，望著(zhù)老爺爺那佝僂的身影，我不由地咬了一口手中的梨。那梨，真的很甜呢......
后來(lái)長(cháng)大的我回憶起這件事，心頭總涌起一股暖流，是那位老爺爺，用他的方式維護了我的自尊心，也及時(shí)地把我拉回了正途，使我懂得了要做一個(gè)堂堂正正的人。
那位老爺爺，無(wú)疑在我迷失方向的時(shí)候，為我提起了一盞明燈。所以，我真的很感謝他!感謝這個(gè)為我提燈的人!
感謝的作文 篇2
幾天前，我讀了“學(xué)會(huì )感謝”這一本書(shū)，很有感觸。
這本書(shū)主要講了：感謝，無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現。感謝，并不是一定要感謝生活中的大恩大德，感謝，可以是一種生活態(tài)度，一種善與發(fā)現美并欣賞美的道德情操。感謝只是一種對于生命饋贈的欣喜，也不只是一種對于這一饋贈所結予的言辭的回饋;感謝乃是用我們赤子般純全無(wú)暇的心;去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、期冀、關(guān)愛(ài)和溫情。感謝是茫茫天地間宇宙大愛(ài)的`傳承，感謝是宇宙洪荒終生命與生命相聯(lián)系的見(jiàn)證。
也許在以前，我們還小，還不懂得感謝。但現在，我們學(xué)會(huì )了感謝，學(xué)會(huì )了感謝，還要懂得感謝，要懂得感謝我們身邊的某一件大事、小事。感謝你把它說(shuō)出來(lái)了，人家會(huì )感動(dòng)，人家說(shuō)出來(lái)了，你會(huì )感動(dòng)。其實(shí)，人的一生除了學(xué)習、工作，還有感謝。
感謝是人間的溫暖與呵護，是真誠的奉獻與付出，是對人間溫情的期待。感謝是一種生村境界，它不只是對生命饋贈的欣喜，更需要我們用赤子般純潔的心去領(lǐng)悟生命背后的關(guān)愛(ài)和溫情。
感謝是人生的必修課，讓我們漸漸麻木了的日子里，逐漸發(fā)現的美好和幸福;讓我們領(lǐng)悟命運的給予、生命的激情!
感謝的作文 篇3
老師，您就像一盞明燈，照耀著(zhù)我人生的道路；老師，您就像一位園丁，不斷地給我“澆水”；老師，您就像我的家人，告訴我做人要踏實(shí)；老師，您就像……
老師，每當我犯錯的時(shí)，您就會(huì )耐心地跟我講道理；老師，每當我不會(huì )某些知識時(shí)，您就會(huì )認識地跟我講解；老師，每當我沒(méi)有勇氣在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，您就會(huì )鼓勵我鼓勵我回答問(wèn)題……
是誰(shuí)，把小草變成綠油油的；
是誰(shuí)，把幼稚的我們變成懂事乖巧；
是誰(shuí)，把一開(kāi)始連說(shuō)都不會(huì )說(shuō)的人變成了能說(shuō)會(huì )道；
是誰(shuí)，把我們變成了有知識有文化的人；
是誰(shuí)，把小草變成大樹(shù)；
是誰(shuí)，把祖國的花朵變成了祖國的棟梁。
是老師，是我們的老師，是我們偉大的'老師；你們把所有心血，所有精力，所有時(shí)間都無(wú)怨無(wú)悔地付出在我們的身上。
回報，我要用一生去回報，要用學(xué)習成果回報！要用良好習慣回報！要用優(yōu)異作為回報！
“老師，教師節快樂(lè )！”
感謝的作文 篇4
胖而矮的身材，稀少的長(cháng)發(fā)是花白的。那時(shí)候我在想不是只有老人家的頭發(fā)才是白的嗎，青春少女的頭發(fā)居然是花白的？只覺(jué)得怎么看怎么詭異�；蛟S，是遺傳。又或許是和她不符合年齡的身高有關(guān)，因為比我大幾歲的她還比一百五十八厘米的我還要矮半個(gè)頭。
第一次見(jiàn)面是剛進(jìn)學(xué)校的新生軍訓第一天，她把軍訓服的腰帶扭曲的打了結。出來(lái)的時(shí)候發(fā)現所有人的都平平整整的。她慌亂中透著(zhù)不知所措。后來(lái)在我和另一個(gè)同學(xué)的指導下順利弄好。那時(shí)候她的樣子在我看來(lái)就像是一個(gè)什么都不懂的孩子。毛燥，無(wú)措卻又莫名的覺(jué)得可愛(ài)。實(shí)在又覺(jué)得這個(gè)詞用在她身上矛盾且那么不切實(shí)際。
第二次見(jiàn)到她是在新生分班的時(shí)候，我們同在一個(gè)班級。又志同道合的一同選了講臺下的位置，就這樣成了同桌。讓我驚奇的是她其實(shí)考上了很多的普高學(xué)院，卻因為不想承擔高考的壓力而選擇了專(zhuān)業(yè)學(xué)校。這讓我覺(jué)得上蒼實(shí)在是很愛(ài)開(kāi)玩笑，我是千方百計而不得其門(mén)而入。她卻是過(guò)門(mén)而不入。實(shí)在是特立獨行，不過(guò)也許正是因為這樣才能讓我們有緣相聚吧？畢竟，我們也算是志同道合。
所謂，同志曰友。因為都是那個(gè)不被人看好的專(zhuān)業(yè)學(xué)院里在那個(gè)像鬧市一樣的課堂里為數不多的幾個(gè)真正想要學(xué)個(gè)一技之長(cháng)的兩個(gè)惺惺相惜的人，成為朋友是那樣的理所應當。
在學(xué)習上我們都抱著(zhù)眾人皆醉我獨醒的態(tài)度，甚至把彼此當成各自的對手而暗自較勁希望能夠取長(cháng)補短共同進(jìn)步。因為她的好功底，我一直是那個(gè)處于劣勢的.哪怕一直足夠努力。雖然一度在她面前受到了打擊無(wú)形之中增添了許多壓力，但是我卻發(fā)現自己并不討厭這樣的感覺(jué)。反而因為有了這樣的一個(gè)難得的對手而振奮著(zhù)，努力著(zhù)。第一次有這樣的感覺(jué)，哪怕我其實(shí)沒(méi)那么優(yōu)秀或許并不夠資格成為她的對手說(shuō)這樣的話(huà)都有些可笑和自不量力，但是這真的是我發(fā)自?xún)刃牡南矏�，因為她的出現我才發(fā)現內心的目標和方向感那么真實(shí)。
還記得那一次月考，其他的成績(jì)和她的相比并沒(méi)有什么大的出入唯獨數學(xué)和一直引以為優(yōu)勢的英語(yǔ)在那一次考試中有了最明顯的優(yōu)劣。那是我真實(shí)的感受到什么叫沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，確實(shí)是人比人得死。于是，我開(kāi)始端正態(tài)度學(xué)習嚴謹。終于在后一次的考試中反撲。那句你取得這個(gè)成績(jì)確實(shí)是實(shí)至名歸，我終于相信一分耕耘一份收獲。
那時(shí)候的我，無(wú)聲笑了。其實(shí)我想說(shuō)：除了自己的努力以外，我覺(jué)得我應該感謝的人是你，我的朋友。因為你的存在所以我才這樣的清醒這樣的努力，因為我一直以超越你，或者說(shuō)我想告訴自己總有那么一個(gè)人會(huì )讓你想要超越昨天那個(gè)甘于平庸的自己。
所以感謝你，我的對手。因為有你的出現我才發(fā)現其實(shí)今天的自己比昨天更好了�，F在的自己可以比從前更努力。
感謝的作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭”。招一招手，母校迎來(lái)百年華誕，揮一揮手，我非�？炀托W(xué)畢業(yè)。
母校始建于一九一三年，現在，正好一百年的歷史�？稍脒^(guò)，這一百年，四百個(gè)季節，這一百年1200個(gè)月，這一百年36500天，這一百年，876000小時(shí)，這一百年，寒來(lái)暑往，秋收冬藏，時(shí)光任苒，分秒剎那�？稍脒^(guò)，這一百年，母校經(jīng)歷了何種風(fēng)雨幾經(jīng)蒼桑。不眠夜下書(shū)雨聲，校園也有家國事。母校送走多少英武少年郎，老師迎來(lái)多少根青絲如白霜。
依稀記得，當我第一天踏進(jìn)母校，您以開(kāi)闊而陽(yáng)光的胸懷接納我。我眼簾里是一幅生機勃勃的景象——鳥(niǎo)兒為我唱歌，大樹(shù)為我跳舞，小草為我鼓掌；太陽(yáng)花望著(zhù)太陽(yáng)挺立，天空中的白云，好像一位凱旋在自由自在的遨游。它們好象在歡迎初生的牛犢，它們相信這些好兒朗會(huì )自由遠航。這一切不都是在暗示著(zhù)母校今后的'繁榮嗎？
依稀記得，我第一次走進(jìn)教室時(shí)，那寬敞的教室，嶄新的課桌，光滑的水泥地讓我感到無(wú)比親切；一張張陌生的面孔，讓我感到無(wú)比驕傲。如今，教室依舊，課桌依舊。相信，虛堂里一如即往書(shū)聲朗朗！相信，我們成長(cháng)的影子映在了光潔的水泥板！相信，老師們更加神采飛揚。這一切，這一切的每一塊磚，每一棵草，每一位師長(cháng)，每一次奔跑，每一滴汗水，每一個(gè)記憶……這一切，從來(lái)不用想起，永遠也不會(huì )忘記！
感謝您，母校！感謝母校老師無(wú)私的奉獻，讓我們收獲了許多許多。感激您，每校！感激您寬廣的胸懷，讓我們在這里成長(cháng)！感恩您，母校！感恩您教會(huì )了我們做人的道理，是您讓我們在前行中看到目標，看到前景，看到希望！
感謝您一手相牽，感謝您一路培養，感謝您的寬容，感謝您的激勵！即便我們走到天涯海角，我們不都不曾相忘。
感謝的作文 篇6
天氣真是反復無(wú)常，剛剛還是晴空萬(wàn)里，眨眼間烏云壓頂。不過(guò)還好我有先見(jiàn)之明，每天都會(huì )準備個(gè)雨傘以備這深不可測的天氣這樣那樣對我施招。因此，當我從學(xué)校出來(lái)望見(jiàn)這傾盆大雨時(shí)，并未感到慌亂。
這里的學(xué)生大多有家長(cháng)接送，原本不接的家長(cháng)也因為這場(chǎng)大雨送傘來(lái)了。門(mén)前人潮流動(dòng)，五彩繽紛的雨傘擾如一道彩虹。家長(cháng)與孩子說(shuō)笑著(zhù)，用手帕為他們擦去額頭上的雨水。但是我發(fā)現，一位學(xué)生卻呆呆地站在教室門(mén)前，望著(zhù)這門(mén)檐與地面之間掛起的水簾，似乎沒(méi)有要走的意思。
也許是沒(méi)有帶傘吧，又因某種特殊的原因，他的家長(cháng)也沒(méi)有趕來(lái)。這當然只是猜測，我決定上前詢(xún)問(wèn)個(gè)清楚。
“沒(méi)有”，他的眼睛正透露出一種無(wú)助與迷茫，我又詢(xún)問(wèn)了他的住址，結果很巧，我們順路。
他似乎是有點(diǎn)內向，有點(diǎn)不善言辭。這個(gè)世界里，聽(tīng)得汽車(chē)鳴笛聲，聽(tīng)得汽車(chē)激水聲，聽(tīng)得雨水擊傘聲，卻不聽(tīng)得少年吭聲。
也不知道過(guò)了多久，我送他到他的'小區門(mén)口了，雨勢也略有減弱，我揮揮手向他告別，轉聲正欲走人。這時(shí)候他卻突然說(shuō)話(huà)了，雖然夾雜著(zhù)雨聲，但我依舊聽(tīng)出來(lái)他說(shuō)了什么——他在向我表達謝意……
雨過(guò)天晴了，天空中出現了久違的彩虹，在云層之中劃過(guò)了一道亮麗的弧線(xiàn)，散發(fā)著(zhù)奪目的光彩。
我們很年少，我們很多事情可能都需要依賴(lài)他人的幫助。但，我們在索取之后，也不能忘了謝意，不能只注意自己所獲得的而忽略了他人為此付出的。為那些人真心道上一句謝謝，往往能暖人心靈，是一種很好的回服。
感謝的作文 篇7
“慈母手中線(xiàn) ，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸···········”這首詩(shī)表達了慈母對兒子的無(wú)私的愛(ài)，也彰顯了母愛(ài)的偉大。對，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。母愛(ài)如水，在你干渴時(shí)她滋養你。母愛(ài)如火，在你內心枯萎時(shí)她重新點(diǎn)燃你的激情。
“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干~·········”李商隱用這首詩(shī)贊揚了老實(shí)的無(wú)私和奉獻。老實(shí)用汗水與辛勞換來(lái)了滿(mǎn)園的芬芳，她在面對清貧也無(wú)怨無(wú)悔，只是影響著(zhù)一代又一代，對，老師影響這我們智慧的旅途。老師的愛(ài)如一把鎖，在你感到迷茫而無(wú)所適從時(shí)她幫你開(kāi)啟一道希望之門(mén)。老實(shí)的`愛(ài)如冬日的一縷陽(yáng)光，當你寒冷時(shí)她給你溫暖。
“只有肚子餓的時(shí)候，吃東西才會(huì )有益無(wú)害”。對，這次地震來(lái)自五湖四海的朋友給予了我們無(wú)以計數的愛(ài)，讓我們不僅身體上得到了溫暖，而且心靈上也給了我們極大的安慰。愛(ài)心人的愛(ài)如一顆針，當我們受到創(chuàng )傷時(shí)，他（們）縫補我們內心和身心的傷口。愛(ài)心人的愛(ài)如一盞黑夜的明燈，當我在黑夜中迷路時(shí)，他（們）給我們照亮前方的路。
這么多人給了我們不計其數的愛(ài)，我們是不是該回報他們呢？對，我們要用學(xué)習，我們要用努力，要用自己的真誠去回報他們。
俗話(huà)說(shuō)一分耕耘，一分收獲”。農民伯伯不播種何來(lái)累累的果實(shí)？園丁不辛勤澆養，何來(lái)香氣撲鼻的鮮花？同樣，我們不認真學(xué)習，何來(lái)優(yōu)異的成績(jì)？
常言道“不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理”。所以我們要發(fā)奮學(xué)習，努力奮斗。一定要努力，才會(huì )有收獲！
古人云“貪是儲惡源，誠為萬(wàn)善本”。對，我們要以真誠去待人接物，才會(huì )成為一個(gè)真正的美德高尚的人。只要擁有真誠，才會(huì )快樂(lè )！
面對這些愛(ài)，我們更應該用自己的努力，用自己的成績(jì)，用自己的真誠去回報那些曾給予我們愛(ài)的人��！
感謝的作文 篇8
我的小哥哥，感謝你陪伴著(zhù)我一直去成長(cháng)。如今你的小妹妹已經(jīng)長(cháng)大，你也伴隨著(zhù)我一起長(cháng)大了。我相信歲月的滄桑中，你一定還保存著(zhù)我們小時(shí)候的記憶。
小哥哥你是我最喜歡的哥哥，也是我最從小就玩得最歡，玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時(shí)候的`事情：
小時(shí)候，你肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，現在呢，你還是肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。還記得我們小時(shí)候嗎？
那天我和你在你家院子里，你家院后有棵桃樹(shù)，那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著(zhù)，玩著(zhù)玩著(zhù)，我那不爭取的肚子咕咕的叫了，我囔囔著(zhù)要吃樹(shù)上的“大仙桃”。你呢，急促地哄著(zhù)我叫我不要哭，還對我說(shuō)：“小妹你等著(zhù)。哥哥去給你摘‘大仙桃’�！蔽揖腿缢饺珑R般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹(shù)，緊接著(zhù)一步一步地爬上桃樹(shù)，你摘到了我夢(mèng)寐以求的那個(gè)“大仙桃”，但你也摔了個(gè)底朝天，弄得生上不免有些臟，但你也不管，只顧得上我要吃的“大仙桃”�！疤易記](méi)事，還好�！蹦阈ξ貙ξ艺f(shuō)。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理干凈。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字瞬時(shí)從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著(zhù)我，但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字也瞬時(shí)從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個(gè)“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了�，F在，這毫不起眼的?核已經(jīng)長(cháng)成了一課充滿(mǎn)了我們的記憶的桃樹(shù)，樹(shù)上也結了許多個(gè)桃。?
小哥哥，謝謝你。你是我成長(cháng)道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣，在我心里流現了甜甜的味道。
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