【必備】感謝人的作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感謝人的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝人的作文 篇1
生活中有很多值得感謝的人，但是我最感謝的人是媽媽。
我媽媽不高，而且很瘦。她比較忙碌，不過(guò)非常聰明。她戴著(zhù)一副圓鏡片的眼鏡，里面充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。
記得有一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽下班回家來(lái)到我的'房間。只見(jiàn)我用鉛筆擱著(zhù)腦袋，皺著(zhù)眉毛，她看見(jiàn)了就問(wèn)：“雨辰，你怎么了？”“我……這道……題，做不……出來(lái)�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)�！拔襾�(lái)教你�！眿寢屨f(shuō)完，就開(kāi)始細心地指導我：她先把題看了一遍，再教我應該先算什么，再算什么，最后得出結果。我搖了搖頭：“不是很明白�！眿寢屪屛易约貉菀幌�，從房間左邊走到右邊。哇，這個(gè)辦法真好，我一下子就明白了。
媽媽讓我明白了：做題不一定要太死板，應當靈活應用適合自己的方法。媽媽?zhuān)兄x您！
感謝人的作文 篇2
媽媽有白白凈凈的臉，紅潤的嘴，烏黑的頭發(fā)和一雙勤勞的手。媽媽的手，春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。
媽媽對我可好啦！那是二年級的時(shí)候。有一天，我正走在上學(xué)的路上，天空忽然烏云密布，一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，我趕快拿出雨傘�？捎陮�(shí)在是太大了，傘也跟沒(méi)打似的。我被密密麻麻的雨點(diǎn)淋成了一只實(shí)實(shí)在在的“落湯雞”，同學(xué)們見(jiàn)我的樣子，都笑話(huà)我。我坐在椅子上抱怨這鬼天氣，心里十分懊惱。
沒(méi)過(guò)多久，我看到一個(gè)熟悉的背影站在教室門(mén)外，那不是媽媽嘛！他是不是給我送干衣服和鞋襪來(lái)了？可不正是這樣，她一直等到了下課，在趕緊幫我換上。這時(shí)，同學(xué)們都以羨慕的目光看著(zhù)我。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺粗牢伊軡窳�？”“因為我是千里眼唄�！彼蛉さ卣f(shuō)。這是我發(fā)現媽媽的'衣服也淋濕了，又說(shuō)：“可你也淋濕了�！薄拔覜](méi)事�！眿寢寪�(ài)撫的摸摸我的頭，搖搖頭說(shuō)：“你可不能淋濕了。那可是要感冒的，行了，回教室吧，快上課了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭目送著(zhù)媽媽?zhuān)钡剿谋秤皾u漸地消失在茫茫的大雨中。望著(zhù)望著(zhù)，我的眼角開(kāi)始閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花，心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
我的好媽媽?zhuān)阈量嗔�！我長(cháng)大一定好好照顧你。我要好好學(xué)習，才能報答你對我的恩情！
感謝人的作文 篇3
我傷害過(guò)你們，我和你們都爭吵過(guò)。記得嗎你富有男孩的性格，這正是我討厭的，我討厭你把我們幾個(gè)朋友丟掉，和男孩子玩在一起，但我們都有看法。你是我最好的朋友！我們會(huì )去坡，那里是我們的故鄉，在那里我們有過(guò)很多心酸，快樂(lè )，求安慰。我們是唯一看著(zhù)那池水干又漲，它身上發(fā)出的味道我們都記得，記得我第一次去，是因為偷偷打電話(huà)。第二次是拉著(zhù)你說(shuō)，這是我想戀家地方。到后來(lái)，這是我們逃避老師解脫我們心事的方向。我們恨過(guò)，痛過(guò)，想過(guò)，我們害怕什么？你要堅強，在那里我會(huì )想你，我會(huì )和下一個(gè)你說(shuō)，我以前有一個(gè)很要好的朋友。最記得我們三個(gè)被叫進(jìn)辦公室，三個(gè)人分別寫(xiě)出自己和他人的缺點(diǎn)，我們的家長(cháng)都看了，你是唯一 一個(gè)只寫(xiě)了自己的人，或許到這里我才能感覺(jué)到你的好。如果你愿意原諒我不認輸的心態(tài)，我發(fā)誓我們要做一輩子的朋友。
有個(gè)人我很好奇，她小氣得不得了，有時(shí)候甚至看她不順眼，畢竟在一個(gè)寢室，她很可愛(ài)，很無(wú)聊，和她同寢一年覺(jué)得她有一種小女人的霸道，我說(shuō)我們四個(gè)是美女組合，她會(huì )笑。我想她第一句話(huà)會(huì )是，你肯定是第一。晚上睡不著(zhù)會(huì )下床找她聊天，她睡得很晚，有時(shí)還趴在床上打擾其他人，只要我們兩個(gè)聊起來(lái)就會(huì )激起許多人，一到四號是最難管的，當然，誰(shuí)叫我們這里有她嘛！在最高峰的時(shí)候，睡著(zhù)六號床的寢室長(cháng)會(huì )被吵醒，正聊得起勁的時(shí)候寢室會(huì )突然有人叫一句：吵死��！ 我們互相交換衣物，有時(shí)候搶著(zhù)洗澡，甚至會(huì )吵起來(lái)。但我們互相幫助，互相安慰。我送你一句話(huà)：洛洛蛋類(lèi)，你要堅強！
這個(gè)人她很不合群，我們的事幾乎不管，所以每當我們被挨的時(shí)候她就會(huì )受到表?yè)P ：你們和她玩的`那么好，她怎么能表現得那么好？你們明堂怎么這么多��？什么人��？ 其實(shí)你不用說(shuō)，你也參加了一份，只是我們沒(méi)有舉報而已，你會(huì )想我嗎？
如果我變成你們的回憶，一定要是美好的，即使我偶爾也會(huì )想想我們的爭吵，但那時(shí)我肯定是幸福的。
致別給陪我快樂(lè )，傷心，我最舍不得，我最想感謝的人。
感謝人的作文 篇4
在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，許多人給過(guò)我溫暖，許多人給過(guò)我關(guān)懷，許多人給過(guò)我快樂(lè )。我都想感謝他們，但我最要感謝的是媽媽。
記得四年級上學(xué)期的第三周，也不知道是怎么回事，右腿一坐在椅子上，大腿就特別痛。一回家，我就讓媽媽給我看一下。
“哎呀！”妹妹突然大叫起來(lái)，“媽媽說(shuō)你大腿上長(cháng)膿了！”
“媽媽?zhuān)】禳c(diǎn)幫我把膿去掉！”
“別急別急！你沒(méi)聽(tīng)老師所過(guò)嗎？子曰：‘欲速則不達’！”
“行了！媽媽?zhuān)禳c(diǎn)吧！別‘達不達’的了！”
“媽媽?zhuān)e炸我！很痛的！”
“別動(dòng)！你看妹妹！”
我一轉眼看妹妹，簡(jiǎn)直就要笑出來(lái)了。他一會(huì )兒跳個(gè)“芭蕾舞”， 一會(huì )兒假裝彈電子琴；一會(huì )兒裝小貓睡覺(jué)，一會(huì )兒裝小狗舔我的手； 一會(huì )兒唱首歌，一會(huì )兒撓我的'癢癢……
“好了！”媽媽松了口氣，說(shuō)，“今天的膿去掉了，明天繼續！”
“什么！還有！”我不耐煩地說(shuō)。
“今天還沒(méi)有徹底清除膿的源頭，明天還是會(huì )長(cháng)的！所以，你只能忍耐了！”
“好吧！”
就這樣，媽媽日復一日地幫我去膿：他用針戳破膿包，用針尖小心翼翼地將膿挑出來(lái)，有時(shí)候都挑出了血。直到第7天，膿的源頭挑出來(lái)了，我的右腿也就此不痛了。那時(shí)，我心里有說(shuō)不出的感激。
直到現在，我始終沒(méi)有忘記這件事。一回想起這件事，我心中的感激就像潮水一樣涌現出來(lái)了。
感謝人的作文 篇5
是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠方？是誰(shuí)用知識的火焰把我們的心靈照亮？是她們——我們最親愛(ài)的老師！
王老師既是我們語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。在學(xué)習上，她對我們要求非常嚴格，但在生活中，她就像我們的朋友。老師對我們無(wú)微不至的關(guān)懷常常讓我感動(dòng)不已。
記得那是一個(gè)星期三晚自習課上，我總覺(jué)得頭暈乎乎的，打不起精神來(lái)，老師見(jiàn)此情景，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：你怎么了？是不是生病啦？我把自己的感受告訴了老師，老師搓搓自己的雙手，在我的額頭上捂了一下，“好燙！這是發(fā)燒了，得趕緊上醫院”。老師帶著(zhù)我趕到鎮衛生所，醫生給我量了體溫，又幫我檢查之后，告訴老師：這孩子是扁桃體發(fā)炎引起的高燒，不但要吃藥，還得輸液治療，讓我們到輸液室等候。過(guò)了大概二十分鐘，醫生提著(zhù)四瓶大小不一的液體過(guò)來(lái)，給我打上了吊針。老師一直忙前忙后，幫我取藥，給我倒水，帶我上廁所，還不時(shí)地問(wèn)我“有沒(méi)有更難受？”安慰我“不要著(zhù)急”�？粗�(zhù)老師焦急的神情，忙碌的身影，一股暖流涌上心頭，感動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉。心想：就是自己的父母也不過(guò)如此。
輸液的`病人漸漸離去，最后只剩下我和老師，我不時(shí)的抬頭去看輸液瓶，迫不及待的想要快點(diǎn)輸完，可是它卻好像故意跟我作對似的，“不慌不忙”的滴著(zhù)。老師好像看穿了我的心思，一直和我聊天，分散我的注意力，液體終于在漫長(cháng)的等待中輸完了，醫生又過(guò)來(lái)給我量了一次體溫，說(shuō)：放心吧，退燒了。這時(shí)我清楚地聽(tīng)見(jiàn)：老師輕輕舒了一口氣。走在回學(xué)校的路上，街上已經(jīng)看不見(jiàn)行人和車(chē)輛，依稀可見(jiàn)遠處的燈火。我和老師的影子被路燈拉得很長(cháng)很長(cháng)……老師把我送回了宿舍，并再三叮囑我，如果感覺(jué)不適，一定要叫老師。此時(shí)此刻，我知道，一句感謝的話(huà)難以表達您對我的恩情？因為它是那么蒼白無(wú)力。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師呀老師，您給我的一切，我永遠不會(huì )忘。
感謝人的作文 篇6
你們猜，我最感謝誰(shuí)？猜不出來(lái)吧，我就告訴你們吧，我最感謝的人是我的媽媽。
我感謝我的.媽媽總是在我即將遲到的時(shí)候幫助我。她長(cháng)著(zhù)烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，一對大眼睛炯炯有神。她總是在著(zhù)急的時(shí)候緊皺眉頭。
記得有一次，我正在睡午覺(jué)。突然聽(tīng)到有人在叫我，我一睜眼，發(fā)現媽媽在叫我起床。我看了看時(shí)間，現在已經(jīng)5點(diǎn)30了！我想起我6點(diǎn)30還有課，但還沒(méi)有吃晚飯，也還沒(méi)起床，我就趕緊起床去吃飯，媽媽早已開(kāi)始幫我準備晚飯了，她知道我有課，所以她加快速度煮飯。媽媽煮完飯，就幫我拿餐具。我開(kāi)始吃飯，過(guò)了一會(huì )兒，我吃完了。媽媽趕忙帶我下去，然后她開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我走。到了那兒，她還幫我解釋為什么遲到�？傊�，我很感謝她。
我非常感謝我的媽媽?zhuān)驗樗谖壹磳⑦t到時(shí)幫助我。
感謝人的作文 篇7
我最想感謝的人是王麗娜老師。知道我為什么要感謝她嗎？讓我來(lái)告訴你吧。
快考試了，王麗娜老師很擔心我們考不好，每天中午和晚上留人補習。王老師用自己的休息時(shí)間給我們補習，我想謝謝她。
記得一次公開(kāi)課，王老師給我們復印公開(kāi)課的故事紙拿回來(lái)發(fā)現少了一個(gè)字母，王老師又重新復印了一份，并對我們說(shuō)，如果復印錯了就要重復印，要完美。我們就像一塊石頭要雕成一座美麗的雕像，在雕成一座美麗的雕像時(shí)會(huì )遇到很多困難，但是我們要想盡辦法戰勝困難。
晚上，王老師一直在弄公開(kāi)課的資料。一直在備課備到凌晨一點(diǎn)才回宿舍睡覺(jué)。中午，王老師留下我們幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)培優(yōu)，教了我們很多上課沒(méi)教的課外知識，希望我們能給班級的平均分多做一些貢獻。
一年級的時(shí)候，王麗娜老師不僅教我們英語(yǔ)還教我們數學(xué)。王老師告訴我們，她以前是數學(xué)的學(xué)霸。王老師教英語(yǔ)的原因是因為她覺(jué)得英語(yǔ)太難了，想下功夫學(xué)好英語(yǔ)。王老師經(jīng)過(guò)一番努力后，她的'英語(yǔ)水平變得非常棒了，這才來(lái)當英語(yǔ)老師的。
王老師還告訴我們，覺(jué)得什么困難就去做什么，要是害怕困難不去做，就永遠也戰勝不了這個(gè)困難。我們英語(yǔ)題不會(huì )去請教她，數學(xué)題不會(huì )也可以去請教她。王麗娜老師不是數學(xué)老師，但是她數學(xué)超級厲害。
老師做的一切都是為我們好。她是我最想感謝的人。
感謝人的作文 篇8
每個(gè)人都會(huì )有自己敬佩的，喜歡的，感激的，討厭的人，就像每個(gè)生命都有自己的生活方式。大多數人都會(huì )感謝賜予我們生命的父母；賦予我們知識的老師，給予我們快樂(lè )的朋友。樹(shù)苗感謝森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥(niǎo)感謝天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團結戰勝一切……我尚且如此，我最感謝的人，卻只是一個(gè)小學(xué)里面的`一個(gè)平平凡凡的教師。
小學(xué)生活里，教過(guò)我的老師不計其數，然而，最喜歡，最感激，最敬佩的依然是只在六年級時(shí)教了我們一年語(yǔ)文課的班主任——謝老師。惆悵的心情慢慢掀起了記憶，憶起昔日的老師，心中感慨萬(wàn)千，想念已如一只風(fēng)箏，直飄向遠方……
她并不是那么的完美。不高，不矮，眼睛卻不小，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著(zhù)無(wú)限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著(zhù)，常常梳著(zhù)整齊的平劉海和小馬尾。在教過(guò)我的四個(gè)語(yǔ)文老師當中，她講的課我是最喜歡的，總覺(jué)得老師的聲音永遠那么甜、那么美，一口流利的普通話(huà)和燦爛的笑容都使我陶醉，老師笑的時(shí)候，總是露出兩顆小虎牙，這是我最喜歡的，可是有一天，老師卻突然不笑了……
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，就連我自己，都驚奇地嘴張成了“O”型。七十三分！這是我從小到大從未有過(guò)的分數，同桌考得不錯，九十二分，此時(shí)他們正盯著(zhù)我看，此刻我到底該表現出我堅強的一面，還是脆弱的一面？淚水在眶里打轉，為了不被發(fā)現，我極力地掩飾著(zhù)，找了個(gè)借口獨自離開(kāi)，去了廁所，上課鈴響了，未干的淚水掛在臉上，還沒(méi)來(lái)得及擦，一出門(mén)便撞上了謝老師，我心里充滿(mǎn)了不安和恐懼。不出所料，老師說(shuō)：“等會(huì )拿上試卷去我辦公室等我，我有話(huà)想和你說(shuō)，”老師或許已經(jīng)猜出了我的心思，我心里比誰(shuí)都清楚。突然，心里一陣泛酸，覺(jué)得老師對我這么好，我竟然考出這么差的成績(jì)來(lái)回報她，她一定很失望把，想著(zhù)想著(zhù)，眼淚又一次決堤了。忐忑不安地站著(zhù)，手里捏著(zhù)試卷，老師推開(kāi)了辦公室的門(mén)，還搬了張凳子讓我坐下，老師拿過(guò)我的試卷，開(kāi)始細心地給我講解起來(lái)，一知半解地講了下去，最后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皠e相信眼淚”老師突然就冒出了這么一句話(huà)�！袄蠋煆男【筒幌嘈叛蹨I，眼淚并不能帶給你什么，它帶給你的只有別人的同情甚至厭惡，難道你想讓別人同情你？想讓別人討厭你？這次沒(méi)又算得了什么，老師相信你下次一定會(huì )考得很好，這次只是失誤罷了，我說(shuō)的對嗎？”我鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哦我懂了，以后絕不會(huì )再輕易掉眼淚，只是老師的一句話(huà)，讓我懂得了很多。
謝老師是所有老師中最疼我，最關(guān)心我的一個(gè)，她以母親般的慈愛(ài)，包容著(zhù)一顆顆青春欲動(dòng)的心；她以淵博的知識，潤澤著(zhù)一顆顆求知苦渴的心靈；她以智慧的源泉，打開(kāi)一扇扇通向世界的窗戶(hù)。我感謝她陪我難過(guò)，陪我開(kāi)心，今后的每一次考試，考得好，再接再厲；考的不好，仔細分析原因。
多久了……我仍然清晰地記著(zhù)：別相信眼淚，它并不能帶給你什么……
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