【必備】感謝老師的作文四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感謝老師的作文4篇，歡迎大家分享。

感謝老師的作文 篇1

　　在二年級的那次作文比賽中，我得了年段的第一名，這次四年級的作文比賽 我又得了班級第一。年段第二的好成績(jì)，我永遠忘不了那一天領(lǐng)獎狀的情形。當然，我也忘不了我的作文指導老師----吳老師。

　　可以說(shuō)，打開(kāi)我通向寫(xiě)作大門(mén)的人就是她了，她是一個(gè)和藹可親的老師，身材高高瘦瘦的，鼻梁上架著(zhù)一副老花眼鏡，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，可教起作文來(lái)卻有板有眼，諄諄善誘。真的讓我佩服得五體投地。

　　回憶那年，一年級暑假，媽媽帶著(zhù)我去吳老師家拜師學(xué)藝,教我怎樣寫(xiě)好作文，于是，吳老師就像一個(gè)教我學(xué)走路的人一樣，一步一步地引導我走向正確的寫(xiě)作道路。

　　那時(shí)侯我很愛(ài)看書(shū)，一有空就細細品讀一些精典名著(zhù)。吳老師知道了，鼓勵我多看，多讀。還跟我說(shuō)書(shū)中自有黃金屋。要我把好詞好句記在腦子里，學(xué)會(huì )運用。并教我怎樣寫(xiě)好作文。遇到我不太理解的，她會(huì )不厭其煩地一遍又一遍跟我講解，直到我聽(tīng)懂為止。不止教我寫(xiě)作文，她還教我許多做人的道理，比如孝敬父母長(cháng)輩，跟同學(xué)睦相和處。我在她那里學(xué)到了很多，受益匪淺。

　　有一次，我寫(xiě)的一篇童話(huà)故事，《青蛙姑娘流淚了》得到了吳老師的好評。老師還在后面寫(xiě)了一句話(huà)：本文想像豐富，植得一讀！這句話(huà)使我倍受鼓舞，決心要在寫(xiě)作上更上一層樓！

　　有一天吳老師跟我說(shuō)，你可以嘗試寫(xiě)作投稿，看看你的寫(xiě)作水平有沒(méi)有提高，也可以展現你的實(shí)力。于是我通過(guò)郵箱把一篇作文發(fā)給我的語(yǔ)文老師----洪老師，叫她幫我投稿，不久，出版社寄來(lái)了一本厚厚的書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)大大的《簡(jiǎn)明作文》，我迫不及待地打開(kāi)一看，我的作文就刊登在里面呢！太好了！我開(kāi)心得一蹦三尺高！

　　到了作文比賽的時(shí)候，我把吳老師教我的方法學(xué)以致用，取得了第一名的好成績(jì)。

　　有了吳老師的指教，我在寫(xiě)作的天地里有更多更廣的想像空間，我會(huì )更加努力學(xué)習，我在這里用千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：謝謝你！吳老師！

感謝老師的作文 篇2

　　不知道為什么以前喊出老師這兩個(gè)字的時(shí)候感覺(jué)脫口而出，但是自從發(fā)生了那件事后，我便感覺(jué)老師這兩個(gè)字真的是無(wú)比的神圣。媽媽總是給我講說(shuō)，當我出生的時(shí)候，媽媽和爸爸每天都細心的照顧我，就像種植一顆小樹(shù)一樣，天天需要澆水，修剪分叉的枝芽。每一天爸爸媽媽都會(huì )給我做好飯，當我調皮的時(shí)候爸爸媽媽會(huì )耐心的給我講道理，所以在我心中世界上只有爸爸媽媽對我最好了，當時(shí)到了上學(xué)的年齡，我一點(diǎn)也不愿意去學(xué)校，因為那是一個(gè)陌生的環(huán)境，有很多我不認識的人，其中也包括老師您。

　　感謝老師的話(huà) 謝謝您耐心的教導

　　還記得剛上小學(xué)的第一天，不論我怎么哭鬧，爸爸還是堅持把我送到學(xué)校，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我心里對爸爸是很生氣的`，感覺(jué)他不疼我了，可是當我進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候發(fā)現爸爸還是站在原地看著(zhù)我，然后是老師您牽著(zhù)我的手走進(jìn)了教師，那個(gè)時(shí)候我還不知道老師是什么含義，只是感覺(jué)被您牽著(zhù)手有一種很安全的感覺(jué)。

　　感謝老師的話(huà) 謝謝您陪伴我成長(cháng)

　　老師不知道您還記得嗎，平時(shí)我在課堂上非常的調皮，總是給你搗亂，但是每次下課你都會(huì )耐心的問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)明白你課堂上講的內容，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)你好煩人啊!但是還記得前一段時(shí)間我上課的時(shí)候發(fā)燒嗎?你可能是因為看到我平時(shí)很活潑，那天很安靜的原因，你才知道我發(fā)燒吧，當時(shí)我記得特別清楚，你抱著(zhù)我就去了醫務(wù)室，并且一直陪著(zhù)我，我打針的時(shí)候您還一直抱著(zhù)我，哪一刻老師我感覺(jué)您很想我的媽媽?zhuān)�老師您對我真好，在這里我想說(shuō)一句，謝謝您老師!

感謝老師的作文 篇3

　　老師，感謝您！

　　敬愛(ài)的老師，您們辛苦啦！感謝你們無(wú)論是酷暑，還是冰冷的冬天，老師們總是早去晚歸，為我們上課、批改作業(yè)。

　　記得有一次，我把親情聯(lián)系冊忘記在學(xué)校里，爸爸讓我回學(xué)校去拿，已經(jīng)8點(diǎn)半了，我以為學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)人了，結果我看見(jiàn)二年級老師辦公室里仍然燈火通明，我進(jìn)去一看，原來(lái)孫老師還在為我們批改作業(yè)呢。我找遍教室也沒(méi)找到我的親情聯(lián)系冊，忽然孫老師走了進(jìn)來(lái)，她告訴我放學(xué)時(shí)發(fā)現我的親情聯(lián)系冊未帶回家，已交給了其他同學(xué)，讓我明天去跟同學(xué)拿。孫老師真是一個(gè)認真、細心的老師��！

　　我還要感謝所有教我的老師們，謝謝你們耐心、認真地教我那么多知識，我一定要好好學(xué)習，認真地de掌握每門(mén)功課。

　　感謝老師，老師的愛(ài)如初春溫暖的陽(yáng)光，讓我這棵小苗茁壯成長(cháng)。在老師的這份濃濃的愛(ài)中，我學(xué)會(huì )了a o e，也懂得了什么是關(guān)愛(ài)。

　　記的讀一年級時(shí)，有一次，上課鈴聲敲響了，同學(xué)們都急匆匆地跑回教室。突然，有位高年級的哥哥把我撞到了，我一下子重重地摔在了地上，疼得大叫一聲，差點(diǎn)流眼淚。這時(shí)，楊老師看見(jiàn)了，連忙上前一步把我扶起來(lái)，一邊檢查我的傷口，一邊和藹地問(wèn)我疼不疼�？粗�(zhù)楊老師焦急的樣，我鼓起勇氣勇敢地說(shuō)：“不疼！” 楊老師看看我的傷口，還是不放心，扶著(zhù)我回到了教室，并對我說(shuō)：“男孩子要勇敢！但是，如果再疼的話(huà)就來(lái)找我�！� 聽(tīng)了老師的話(huà)，我不安的心一下子安定了許多，心里也感到暖暖的。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年，但還是記憶猶新。謝謝楊老師對我的關(guān)愛(ài)。 讓我健康快樂(lè )地成長(cháng)！

感謝老師的作文 篇4

　　一進(jìn)入初中，我們就與更多的老師邂逅了，半個(gè)學(xué)期的交往，我發(fā)現這些老師各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的特色。有最溫柔的周老師，有整天戴著(zhù)一副眼鏡的夏老師，有我們的班主任——最嚴格的陳老師……可是，在眾多老師中，我感觸最深的就是笑容最和煦的王老師。

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師，她就像一位大學(xué)者，上知天文，下知地理，說(shuō)出來(lái)的話(huà)總是尋章摘句、引經(jīng)據點(diǎn)，聽(tīng)她的說(shuō)話(huà)，就好似在聽(tīng)別人誦讀一篇篇佳作，真令人心曠神怡，置身于語(yǔ)文的天地，真是讓人流連忘返。

　　當然，這還不是王老師最主要的特點(diǎn)。

　　每當看到王老師的笑就覺(jué)得有一種特殊的美，就像是沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。王老師也從不吝惜于她的笑容，她總是以最好的心態(tài)來(lái)面對我們。

　　上課請同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她總是懷以微笑請他站起來(lái)說(shuō)。她的笑讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，讓上課開(kāi)小差的同學(xué)集中注意力，讓……同學(xué)們便爭先恐后地舉手。有些同學(xué)因為沒(méi)叫到而抱怨了一聲，王老師就立即滿(mǎn)懷歉意地跟他說(shuō)對不起。在課堂上，就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師怒氣沖沖的一面，見(jiàn)到最多的，就是她那永遠和煦的笑容。這一刻，我們之間，便不只是師生關(guān)系。

　　下課休息時(shí)，總有好多同學(xué)圍上去跟王老師說(shuō)說(shuō)話(huà)、提提問(wèn)題。王老師好像從來(lái)沒(méi)有什么急事，她總是安靜地微笑著(zhù)聽(tīng)我們天真甚至幼稚的問(wèn)題，不厭其煩地說(shuō)著(zhù)。王老師也時(shí)常摸摸這個(gè)同學(xué)的頭，拍拍那個(gè)同學(xué)的肩。怎么了，王老師咋和那個(gè)同學(xué)那么親密？別奇怪，要么是他們在說(shuō)小秘密，要么是王老師在安慰那個(gè)哭泣的同學(xué)……這一刻，我們之間，就如同大姐姐和一群小弟弟小妹妹。

　　有時(shí)走在路上，我們見(jiàn)到面，王老師總會(huì )習慣性地微笑地點(diǎn)一下頭，我們再彼此地打一個(gè)招呼。這一刻，我們之間，就如同老友相逢。

　　從王老師的微笑中，我感覺(jué)到：王老師是樂(lè )觀(guān)的人吧！在她身上，我理解了一句話(huà)：微笑著(zhù)面對周?chē)�的人，周�(chē)�的人也�?huì )微笑著(zhù)看你。

　　我想，一直到我畢業(yè)離開(kāi)這所學(xué)校，一直到我逐漸年邁，我都不會(huì )忘掉王老師和煦的笑容吧！

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