實(shí)用的感謝作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感謝作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感謝作文 篇1
當漸漸遠去
才發(fā)現你的背影越來(lái)越小
當漸漸消失
才發(fā)現你的淚
淚在我的臉上
雨下了
沒(méi)了，散了，哭了，累了
沖走了諾言
留下了愛(ài)的碎片
把回憶拾起
卻發(fā)現那好是濺滿(mǎn)淚的刀子
做過(guò)不到把它丟棄
只好把它塞進(jìn)心里
讓它肆無(wú)忌憚地
劃破我的心
一次又一次地輸入你的號碼
又一次一次地刪掉
無(wú)法想象我的愛(ài)
在你的心中破裂
我一直愛(ài)著(zhù)你
可不可以不要離開(kāi)我
一切都不晚
愛(ài)可以重來(lái)
不要離開(kāi)我
我害怕孤獨
不要離開(kāi)我
我還想愛(ài)你
不要離開(kāi)我
我不想失去你
可明明知道不可重來(lái)
卻抹了累
繼續愛(ài)你……
感謝你曾經(jīng)路過(guò)……
感謝作文 篇2
人生豈能無(wú)壓力？
沒(méi)有壓力就沒(méi)有成功。
有這樣一個(gè)故事——
一只獵狗追趕一只兔子，兔子為了它的命運奮力向前跑。這只獵狗，終究沒(méi)有追上它。
我們應該知道，一般情況下，兔子是跑不過(guò)獵狗的，故事中的獵狗之所以能跑過(guò)獵狗，是因為它們心中的3壓力不一樣——狗，只是為填飽肚子；兔，是為自己的生命奔跑，必然得竭盡全力�？梢�(jiàn)，壓力的不同，最終的結果也自然不同。
為了活命，兔子變得緊張，活動(dòng)的部位被增強，從而得知，兔子跑得過(guò)獵狗，也在不過(guò)是一件平常之事了。
講完上面的故事，我們再講講人。眾所都知，現在是21世紀。在這個(gè)世紀里，科技萌發(fā)，并以一種恐怖的速度發(fā)展。
人們享受著(zhù)科技，創(chuàng )造著(zhù)科技�？萍冀o人們的生活帶來(lái)了極大的好處�？赡銈冎绬帷�
因為有了科技，公司要求高了，生活費多了，打工不容易了。沒(méi)有文化就沒(méi)有一席之地了。
在這種壓力之下，人們不得不努力學(xué)習，不得不學(xué)習各類(lèi)知識。正是在這種壓力之下，產(chǎn)生了許多作家、文學(xué)家、科學(xué)家……
在遠古時(shí)候，煤和鉆石屬于同一種物質(zhì)，但經(jīng)過(guò)上億年的時(shí)光，它們卻成為了兩種不同的物品。那么，是什么造成的呢？是壓力的作用。由于所受的壓力不同，各自的轉化方向也不一樣，受壓力小的變成了煤，而受壓力大的，變成了鉆石。
要是沒(méi)有對手的壓力，我們還會(huì )繼續進(jìn)步嗎？不會(huì )，為什么？沒(méi)人壓迫我。說(shuō)得對。但如果真的沒(méi)有了壓力，我們將不再進(jìn)化，遲早將被歷史擠出。
告訴大家，人類(lèi)與地球上所有生物相比，比例不到0。5%。那么，問(wèn)題來(lái)了——人類(lèi)為什么能成為世界的主宰？
因為壓力。
遠古時(shí)期，人類(lèi)只是種普通的動(dòng)物。為了不受其它動(dòng)物的欺凌，人們不斷地進(jìn)化。進(jìn)化了千萬(wàn)年，甚至——更多。
人們進(jìn)化了自己的大腦，腦容量變大，知識變多了。懂得了如何制造工具、利用工具；懂得了如何利用火烤肉、驅趕大型動(dòng)物（如熊、虎、獅、狼等）、取暖等，甚至學(xué)會(huì )了生火。
可以設想一下，如果沒(méi)有進(jìn)化，人類(lèi)還會(huì )成為世界的主宰嗎？還會(huì )活下來(lái)嗎？
人們進(jìn)化了大腦，即使沒(méi)有獠牙，沒(méi)有利爪，沒(méi)有翅翼，卻能成為世界的主宰�？梢�(jiàn)，壓力讓人們懂得了應該進(jìn)化，懂得了不進(jìn)化就會(huì )滅絕。
壓力，不只是痛苦，如有可能，它還能讓人類(lèi)脫胎換骨，成為一個(gè)傳奇人物。
感謝作文 篇3
悠揚的音樂(lè )回響在耳邊，鼻尖傳來(lái)淡淡的桂花香，淚水濕潤了眼眶，面前的景象變得模糊，只剩下淡淡的桂花香，帶著(zhù)我的思緒，漸行漸遠。
我穿過(guò)時(shí)光的小河，越過(guò)記憶的沙漠，我多想回到那一刻。對她說(shuō)一聲：謝謝。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走進(jìn)校園，一陣桂花香飄來(lái)，帶給人無(wú)限的快樂(lè )。我微微一笑，走進(jìn)了教學(xué)樓。然而，這所有的好心情都在試卷發(fā)下來(lái)的那一刻徹底消失，那是一個(gè)前所未有的低分，我低著(zhù)頭不敢看老師，那密密麻麻的紅叉叉映入眼簾，我的頭更低了。心里七上八下忐忑不安，我擔心老師批評我，我也覺(jué)得對不起老師對我的期待，淚水不由得涌了出來(lái)，模糊了我的雙眼，面前的紅叉叉也變得模糊，朦朧中只覺(jué)得老師來(lái)到我身邊輕聲對我說(shuō)下課后來(lái)辦找我一下，我不敢答話(huà)，只是把頭垂得更低了。
整整一節課我都在緊張中度過(guò)，我不知道等待我的'是什么，終于挨到了下課，我緩緩的站起身，拿著(zhù)卷子一步步的跟著(zhù)老師走出了教室。
在校園里一棵桂花樹(shù)下，我低著(zhù)頭站在老師面前，大氣都不敢出，老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，不過(guò)并沒(méi)有像我預料之中那樣嚴厲的批評我，反而讓我坐在樹(shù)下的石凳上，我驚訝的抬起頭問(wèn)道老師，你不怪我嗎？老師笑著(zhù)說(shuō)當然不會(huì )，你的努力老師都看到了，這次考試的失誤不能代表什么，以后要繼續努力。接著(zhù)老師又說(shuō)看看有沒(méi)有不會(huì )的題老師給你講講，謝謝老師，我這一題不會(huì )我指著(zhù)卷子對老師說(shuō)。老師看著(zhù)卷子說(shuō)這一題主要是。
一陣微風(fēng)將我從回憶中拉了出來(lái)，老師我想謝謝你，你并沒(méi)有責怪我，還給了我鼓勵；老師我想謝謝你，是你告訴我一次失敗不能代表什么，要勇敢前行。
老師，我想謝謝你！
感謝作文 篇4
記得在我剛上學(xué)的時(shí)候，有點(diǎn)自我封閉，在班級沒(méi)有幾個(gè)朋友。課堂上，我也是只不敢拋頭露面的小兔子，同學(xué)們都不會(huì )來(lái)找我說(shuō)話(huà)。我總是一個(gè)人孤獨的坐在位置上。
每當我看到同學(xué)們三三兩兩聚在一起聊天，就會(huì )覺(jué)得自己與她們格格不入。所以我就特別想擁有幾個(gè)好朋友，可以陪我說(shuō)話(huà)玩耍�？墒�，每當我想融入她們的時(shí)候，就又會(huì )退縮回來(lái)，這讓我知道自己是多么的懦弱。
我本以為自己會(huì )一直這樣下去，可是有一件事讓我重新認識了自己。我寫(xiě)的一篇關(guān)于《冬》的作文被老師當作范文朗讀給全班同學(xué)聽(tīng)，老師在全班同學(xué)面前夸我寫(xiě)得好。她的夸獎，讓我感覺(jué)到那天的陽(yáng)光格外的美好溫暖。
那天過(guò)后，我依然自卑，心里卻變得暖暖的。在某節語(yǔ)文課上，我第一次主動(dòng)舉手朗讀課文。纖細的小手在無(wú)數只手中顯得微不足道。但老師還是在茫茫人手中看到了我的手，她笑著(zhù)讓我來(lái)讀課文。我突然有點(diǎn)慌張，臉漲得通紅，在老師的鼓勵下站了起來(lái)，捧起了語(yǔ)文書(shū)。全班靜得連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，所有人都在傾聽(tīng)我的朗讀。我讀的聲音很小，好像是讀給自己聽(tīng)。但還是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)或者嘲笑。終于讀完了，教室里響起了熱烈的掌聲。我的臉紅得像西紅柿，猶如犯了錯的孩子一樣坐下。經(jīng)過(guò)短短的幾分鐘，我那長(cháng)期被烏云遮擋的心，第一次出現了絢麗的彩虹。
我開(kāi)始嘗試向他人敞開(kāi)心扉，并逐漸在班級有了朋友，我仍然覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀。我用寫(xiě)作業(yè)來(lái)證明自己，每次作業(yè)都認真對待，努力寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)完作業(yè)總是再檢查一遍防止有錯題。每次作業(yè)總是優(yōu)秀加星，老師對我的作業(yè)質(zhì)量非�？隙��？墒俏业淖员案腥匀粫r(shí)不時(shí)地跳出來(lái)，在我心里，總認為自己永遠不夠優(yōu)秀，還有更多優(yōu)秀的同學(xué)在我身邊。
也許，就是因為自卑才讓我變得優(yōu)秀，變成更好的自己，所以，我要感謝我的自卑。
感謝作文 篇5
在我的腦海里：比賽,就是要爭一個(gè)高低!但是在那次比賽后,我對比賽意義的了解已經(jīng)不是如此了
。那次比賽雖然已經(jīng)過(guò)去了,但是我仍然記憶猶新。
11月14、15日我們學(xué)校迎來(lái)了第六屆校運會(huì ),我報名參加了一千米田徑項目。早晨,艷陽(yáng)高照,一出
宿舍門(mén)我就與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,這股風(fēng)像是與我打招呼似的,清清的,涼涼的，讓我如在六月天喝了甘泉一
樣舒適。
15日下午,七年級1000米比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)發(fā)令員的一聲槍響,我像一匹脫了韁繩的野馬灑脫地向前
奔去,而我的對手們也毫不示弱,操場(chǎng)兩邊的樹(shù)似乎也在和我們較勁,只不過(guò)一棵棵都被我們甩到了后面。
三百米,兩百米,一百米,眼看終點(diǎn)距離我越來(lái)越近了,我的心里閃過(guò)一絲念頭:加速!加速!一定要超
過(guò)我前面的那個(gè)唯一的人。
就在這迫在眉睫的時(shí)刻,我雙腿一軟,就摔倒在地。這時(shí)我一想到比賽還在進(jìn)行，就顫顫巍巍地想站
起來(lái),但是摔跤時(shí)產(chǎn)生的痛楚感還是讓我不得動(dòng)彈。此時(shí)我的心里倍感委屈,不是因為摔跤時(shí)感到的疼痛,
而是因為比賽拿不到名次的惋惜。
這時(shí)我周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)都來(lái)幫助我,就連跑得最快的人也放棄了名次跑過(guò)來(lái)幫了我。一股說(shuō)不清
楚的暖流立刻彌漫了我整個(gè)心房，就連驕陽(yáng)此刻也不那么刺眼了！
最終的結果可想而知,我和他都沒(méi)有拿到名次！但是,經(jīng)過(guò)這件事,我知道了:比賽不是一定要拿到名
次的,有些比名譽(yù)更重要的更珍貴的東西。所以我非常感謝那次比賽,因為它讓我認識到了比賽真正的意
義。
感謝作文 篇6
感謝那場(chǎng)風(fēng)雨，拉近我們彼此的距離。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳�！�
坐在窗前的我大聲的朗讀著(zhù)語(yǔ)文課本，當讀到“寶貝，媽媽愛(ài)你！”的那一瞬間，嗓子好像沙啞了，竟發(fā)不出聲來(lái)。媽媽?zhuān)艺娴膼?ài)你，可是我是你的寶貝嗎？冷風(fēng)帶著(zhù)陣陣涼意，吹響我的臉龐，也吹進(jìn)我的心里。散亂的發(fā)絲猶如凌亂的思緒，任由風(fēng)兒擺弄。
望著(zhù)窗外的傾盆大雨，好像那是萬(wàn)箭穿心，望著(zhù)積水越來(lái)越深，好像那是我們之間的銀河，不可跨越。
我和媽媽之間好像越來(lái)越遠了，甚至連我的冷暖也不管了。
突然間，好像想起了什么，不多想，拿著(zhù)雨傘便沖了出去。我想我一定能跨越這個(gè)銀河。于是我淌著(zhù)水拼命的往前跑，任由雨水沖刷。只是一想到媽媽沒(méi)有拿傘，我便有了動(dòng)力，可能是太幼稚了吧！
當我到媽媽上班的地方時(shí)，她已經(jīng)快要下班了，還好來(lái)得及。媽媽看到我內心也是無(wú)盡的欣慰，不住的在同事面前夸獎我，原來(lái)媽媽自己帶了傘，我還那么傻，放松了一口氣之后便暈倒了。
醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己已經(jīng)到了家里，還好媽媽也在。于是我張開(kāi)口對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我知道我最近學(xué)習不在狀態(tài)，我以后一定會(huì )好好學(xué)習的！”媽媽聽(tīng)后，整了一下，但他馬上有微笑著(zhù)對我說(shuō)：“好孩子，媽媽怎么會(huì )怪你呢？你那么懂事，先把病養好再說(shuō)吧�！�
雨過(guò)天晴，一切都是最美好的樣子，那奔騰的銀河早已干涸，那凌亂的發(fā)絲早已柔順，留下的是一個(gè)湛藍清澈的天空和一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天。
感謝那場(chǎng)風(fēng)雨，拉進(jìn)了我和媽媽的距離。
感謝作文 篇7
我與他認識嗎？或許曾經(jīng)擦肩而過(guò)，或許未曾相識……，風(fēng)輕輕吹過(guò)，落葉隨風(fēng)起舞，我望著(zhù)湛藍的天空，仿佛又回到了那個(gè)安逸的上午。
就在那個(gè)上午，我獨自坐飛機去黃山媽媽工作的地方游玩。身邊沒(méi)有父母、親人、朋友的陪伴，獨自一人前去。來(lái)到成都偌大的機場(chǎng)，我被機場(chǎng)的工作人員提前送到機艙里，帶領(lǐng)我找到位置后，我一個(gè)人坐在位子上，整個(gè)機艙空蕩蕩的。
由于登機前的晚上太興奮了，想著(zhù)要見(jiàn)到媽媽了，沒(méi)有睡好，坐在機艙里，不自覺(jué)困意油然而生，我居然迷糊的睡著(zhù)了。等我聽(tīng)見(jiàn)很多人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，已經(jīng)醒來(lái)，看見(jiàn)很多人到機艙里來(lái)了。我揉了一下自己惺忪的雙眼，耳邊傳來(lái)一陣爽朗的男聲:“小朋友，能讓一下嗎？”我腦袋有些發(fā)昏，渾渾噩噩的站起來(lái)，直到他落坐在我身邊的位置上，我才緩過(guò)神來(lái)。我仔細的打量著(zhù)他，約莫三四十歲，身上很整潔，笑瞇瞇地看著(zhù)我。
“小朋友，快坐下”他說(shuō)�！芭杜杜�！”我急忙坐下�！靶∨笥�，你是一個(gè)人嗎？”怎么不見(jiàn)你父母？他似乎自來(lái)熟般的與我聊起天來(lái)。我回答：“一個(gè)人”不知怎么回事，我很相信他，全然忘了一些安全隱患。
這時(shí)，又傳來(lái)他的聲音：“那需要給你父母打電話(huà)嗎？報個(gè)平安到達機艙嗎？”他就這么看著(zhù)我，我下意識的應了一下。
接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，在飛機上他對我很是照顧，我有些不好意思，只干巴的點(diǎn)頭，他卻依舊笑瞇瞇的。
就這樣熬到了黃山，降機后，陸續機艙里的旅客拿著(zhù)行李，排著(zhù)隊走出機艙，我也被工作人員帶領(lǐng)著(zhù)排著(zhù)隊，準備下飛機。而他坐在位子上，沒(méi)有要下飛機的意思，于是，我好奇的問(wèn)他：“你怎么不走？”
他回答我：“這班航班下一站是上海，我到上海的，小朋友，再見(jiàn)了，就此別過(guò)，咱們有緣再見(jiàn)！”
可我還想對他說(shuō)些什么，后面的旅客把我擠向了前面，我回頭看他的時(shí)候，行李箱擋住了我的視線(xiàn)。我沒(méi)想到，我跟他是第一次，也可能是最后一次相見(jiàn)。
坐在媽媽接我的車(chē)里，媽媽的手機響起來(lái)了，原來(lái)是那個(gè)叔叔，他問(wèn)我找到媽媽了沒(méi)有，媽媽熱情地感謝了那個(gè)叔叔，掛了電話(huà)，媽媽問(wèn)我:“他叫什么？”我回答：“不知道！”“你這孩子，也不知道問(wèn)一下！”媽媽的數落聲傳到我耳朵里。
可我的視線(xiàn)卻停留在，媽媽手機里的那串陌生號碼上，明明是最簡(jiǎn)單的幾個(gè)數字，在我心里卻象征著(zhù)“美”的密碼。望向車(chē)窗外，風(fēng)輕輕一吹，那個(gè)號碼被風(fēng)一吹，零零散散，成了永久的遺憾……
感謝作文 篇8
那些春天，草長(cháng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
漫山遍野，到處是星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。為了讓自己成為花仙子，我曾摘下許多花瓣，將它們?yōu)⒃陬^上身上，心里美滋滋的，但沒(méi)過(guò)多久，便感覺(jué)脖頸癢癢的，最后被母親拉回去洗澡。我那時(shí)也很愛(ài)捕蝶，脫下外套在草地上追蝴蝶，然后把它們裝進(jìn)玻璃瓶里。捕過(guò)最多的，是那種白色的小蝴蝶，而那種黃色的或黑色的大蝴蝶是很難捉住的。姥姥說(shuō)，女孩子不能捕太多蝴蝶，否則將來(lái)泡的茶水不好喝。我并不在意，因為我覺(jué)得蝴蝶和茶水之間又不是什么親戚，茶水怎么會(huì )幫著(zhù)蝴蝶呢，而且我是不愛(ài)喝茶的。
那些夏天，蛙叫蟬鳴，綠樹(shù)成蔭。
烈日當空的時(shí)候，我常會(huì )要求奶奶在池塘邊上的兩棵板栗樹(shù)之間系上吊床。然后我捧上一本書(shū)，躺在吊床里。池面上的涼風(fēng)拂過(guò)，任吊床自由的擺動(dòng)。有時(shí)候吊床蕩膩了，就會(huì )找來(lái)爺爺捕魚(yú)用的小魚(yú)籠去捕魚(yú)。只需在魚(yú)籠里放進(jìn)一些飯粒，扔在池里，幾分鐘后撈上來(lái)，籠里就會(huì )有些活蹦亂跳的小魚(yú)兒，雖然只有指甲蓋大小，但還是很開(kāi)心。有時(shí)也會(huì )去田溝里捉蝌蚪養在瓶子里，等小蝌蚪開(kāi)始長(cháng)出后腿時(shí)，再把它們放回水里。
那些秋天，果實(shí)飄香，落葉紛飛。
家里種了許多果樹(shù)，一到秋天，就有帶刺的板栗，咧嘴的石榴，甜甜的梨子……這時(shí)候，我就會(huì )在外到處跑，為了吃到板栗不怕扎到手，為了得到大的梨子把身子探到最遠的地方，也曾因為貪吃多了柑桔導致牙齒酸得不敢碰別的東西，只能喝粥。
那些冬天，雪花紛紛，銀妝素裹。
池面結了厚厚的冰，我揀起石塊往冰面上扔，石塊滋溜溜地在冰面滑過(guò)，輕快靈動(dòng)，就像我此時(shí)的心情。有時(shí)冰面被石塊砸破，水花“噗”出冰面，我的心里會(huì )樂(lè )開(kāi)了花。雖然每次也會(huì )想著(zhù)堆一個(gè)大大的雪人，但往往都是滾了兩個(gè)大雪球胡亂摞在一起，雙手凍得通紅，鞋子也打得透濕，但渾身上下熱騰騰的。母親拉我回家，不許再玩雪。即使有媽媽的嚴令，我還是會(huì )把雪帶回家，放在爐子上，看它一點(diǎn)點(diǎn)融化，變成水，再變成水汽。
是的，這就是我的童年。
那些年，我們都曾有過(guò)那么多美好，但為什么現在越來(lái)越體會(huì )不到那種單純的快樂(lè )了呢？是早已沒(méi)有了那份天真，還是自以為已經(jīng)成熟，還是我們肩上承受得太多太多？不知道。
我能知道的，是要感謝那些年，它給我們的生活增添了一份至真至純的色彩。今天我們回憶童年，明天，我們或許會(huì )像今天一樣追念現在。
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