【精華】感謝師恩作文合集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感謝師恩作文6篇，歡迎大家分享。

感謝師恩作文 篇1

　　鮮花要感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹要感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山要感恩大地，因為大地讓它高聳入云。我要感恩我的老師，因為老師為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴隨我左右。

　　唐朝詩(shī)人李商隱說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。怪不得有人說(shuō)老師是春蠶，是蠟燭，的確如此。

　　六年了，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、一無(wú)所知的頑童，慢慢地變成了一個(gè)見(jiàn)多識廣的少年，這些都離不開(kāi)您的付出和關(guān)懷。為了我們的健康成長(cháng)，您付出了太多太多的心血。作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)的對號是我進(jìn)步的階梯;作文本上一句又一句激勵的話(huà)語(yǔ)，是我前進(jìn)的動(dòng)力;課堂上，你一個(gè)又一個(gè)別具匠心的提問(wèn)，把我帶向了知識的海洋，去探索科學(xué)的奧秘。

　　六年了，我親眼見(jiàn)到了您的頭發(fā)由青絲變成了白發(fā)，光滑的臉上增添了許多皺紋，挺拔的脊背逐漸變得彎曲。老師您為我們的成長(cháng)付出了太多太多，我發(fā)自?xún)刃牡母屑つ�。我的老師，感謝您為我做的一切。

　　六年了，一樁樁往事歷歷在目，如在昨天，記得四年級時(shí)，馬廣濤從樓梯上摔了下來(lái)，摔斷了左腿。是您把他送進(jìn)了醫院，經(jīng)過(guò)醫生的救治，他的腿接好了。從此，在家臥床三個(gè)月，是您每天下班后，給他輔導功課，才使他沒(méi)有落在其他同學(xué)的后面。我還記得，那次您感冒了，臉燒得通紅，嗓子干啞地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可是您仍然帶病為我們上課，上完課您才回到辦公室休息。我還記得……

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！崩蠋�，我知道無(wú)論如何我都無(wú)法報答您的恩情。我只有在您的指引下，學(xué)好科學(xué)文化知識，回報社會(huì )。飲水思源，懷師感恩，在此，我真誠地向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師!”

感謝師恩作文 篇2

　　彭老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，從我剛進(jìn)入彭老師這班的第一天開(kāi)始，他就給我留下了很好的印象，彭老師個(gè)子不算高，時(shí)常留著(zhù)平頭，一雙眼睛炯炯有神，從他的眼神里我看到半慈愛(ài)一半嚴肅，他身著(zhù)樸素大方，整個(gè)人看上去很陽(yáng)光，很精神。

　　在和彭老師相處一年多的時(shí)間里，同學(xué)們都很喜歡彭老師，我也不例外，這不僅僅是因為他在課堂上給我們傳授知識，教給我們做人的道理，使我們懂得學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。

　　而是因為彭老師和同學(xué)們打成一片，和大家成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。我是一個(gè)做事粗心的孩子，在家里經(jīng)常挨爸爸媽媽的批評，記得我剛學(xué)寫(xiě)日記的時(shí)候，我的日記總是寫(xiě)得一塌糊涂，要么就是句子讀不通，要么就是沒(méi)有實(shí)際內容。彭老師總是在我的日記上做密密麻麻的修改，并寫(xiě)上鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我每次看了心里都很激動(dòng)。

　　我在內心不斷地告誡我自己：以后一定要努力學(xué)習，少讓老師費心。彭老師，我想對您說(shuō)：“您太辛苦了，我們感謝您！”

感謝師恩作文 篇3

　　人生如一場(chǎng)旅途，多姿多彩。錯過(guò)了，便是失去。慶幸沒(méi)有錯過(guò)你，你是我心中的老師。

　　老師，你我的相遇，是上天給予我的恩賜。

　　記得那天，我獨自一人走在漫漫大街上。月亮調皮地躲在云后，黑暗隆重大地。路燈照在三三兩兩的車(chē)輛上，平添幾抹寂寞。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了十分細微的音樂(lè )。我加快腳步，越來(lái)越近——我要的堅強，不是誰(shuí)的肩膀，懷抱是個(gè)不能依靠的地方我把你放在心中，念念不忘。后來(lái)，你出現在我手機音樂(lè )中。這一次偶然的相遇，便是永記。

　　成長(cháng)路上，總有許多坎坷，是你一直鼓勵著(zhù)我，支持著(zhù)我。你成為了我心中的老師，永遠的老師。

　　老師，我要感謝那次相遇，是我沒(méi)有錯過(guò)你。

　　老師，我要感謝你，給予了我成長(cháng)。

　　老師，我要感謝你，給予了我堅強。

　　老師，我要感謝你，給予了我自立。

　　老師，我要感謝你，使我擺脫懦弱。

　　老師，我要感謝你，使我擺脫依賴(lài)。

　　老師，你是我的指路燈，為我指明前方的路；老師，你是我的信仰，為我堅定成長(cháng)的心；老師，你是我手心中的鑰匙，助我打開(kāi)成長(cháng)的大門(mén)；老師，你是我心中的良藥，治愈我心中的傷。

　　老師，錯過(guò)你是我的.失去；不錯過(guò)你我便要珍惜。

感謝師恩作文 篇4

　　一說(shuō)到“老師”這個(gè)詞，就會(huì )想起一句話(huà)：“老師是辛勤的園丁�！笔前�，老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國的花朵澆水、施肥，她們教會(huì )了我們很多，讓我們了解世界，在知識的海洋遨游。也許，老師對我們抱的期望不是很大，只想讓我們認真讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)對國家有用的人。

　　幼苗不扶正，長(cháng)大變歪木。每當我犯了錯誤，老師會(huì )嚴厲地批評我，每次我表現好，教師也會(huì )親切地表?yè)P我。有一次，我上課不認真聽(tīng)講的老毛病又犯了，拿著(zhù)筆玩，老師瞪了我一眼，我不好意思地放下筆，開(kāi)始認真聽(tīng)講。

　　老師不但教我們知識，還給學(xué)生做榜樣。有一次，我在上樓時(shí)看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)，腳受傷了，走路不方便，一位老師熱情地說(shuō)：“小同學(xué)，我來(lái)扶你上樓吧！”我很感動(dòng)，那以后，我開(kāi)始關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。

　　感謝老師，教我們學(xué)會(huì )保護自己。

　　感謝老師，教我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。

　　感謝老師，教我們學(xué)會(huì )孝敬父母。

　　感謝老師……

感謝師恩作文 篇5

　　告別酷暑烈日，我們迎來(lái)了金色的秋天，迎來(lái)了第28個(gè)教師節。老師——不是父母卻勝似父母的老師，我要為您唱贊歌！

　　小時(shí)候，我經(jīng)常仰望樹(shù)梢的百靈，盼望有一天能登上金色大廳的舞臺，沐浴鮮花與掌聲。后來(lái)，我上學(xué)了，我知道，我能登上金色大廳的舞臺歌唱，而能讓我實(shí)現夢(mèng)想的那個(gè)人，就是老師。

　　老師，不是在你功成名就時(shí)的鮮花與掌聲，而是你走向成功的一塊基石；老師，不是摔倒時(shí)伸向你的那只大手，而是鼓勵你自己爬起來(lái)的叮嚀；老師，不是那普照人間的太陽(yáng)，而是黑夜里為你點(diǎn)亮心泉，燃燒成灰的蠟燭。

　　是老師，幫我們鋪就了那條通往成功的知識之路；是老師，幫我們建造了駛往彼岸的希望之舟；是老師，幫我們插上翱翔藍天的理想之翼。

　　金秋時(shí)節，我要歌唱豐收，更要歌唱我們敬愛(ài)的老師，歌唱他們偉大、無(wú)私的奉獻精神。老師，謝謝你可敬的辛勞；老師，謝謝你無(wú)微不至的關(guān)懷；老師，謝謝你循循善誘的教導……老師，難道不值得我們去贊頌、去歌唱嗎？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起為親愛(ài)的老師放聲歌唱吧！

感謝師恩作文 篇6

　　英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說(shuō)過(guò)：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的設計者�！毙�時(shí)候對這句話(huà)比較懵懂，現在卻深有體會(huì )，是老師的諄諄教導，塑造了今天性格剛毅、不畏艱險、不怕吃苦、積極勇敢的我們。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎？老師把我們從無(wú)知的孩童，培養成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著(zhù)他們多少的心血和汗水��！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。老師，我們永遠感激您。

　　不論在課堂上，還是在課下，甚至在業(yè)余時(shí)間……您無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們班上的每一位同學(xué)；您從不偏向誰(shuí)，也從不包庇誰(shuí)，您永遠是我心中最正義的“律師”。清晨，當我們心急火燎地跑到操場(chǎng)，早有一個(gè)熟悉的身影等候在那里，看到您我們的士氣更高了，干勁更足了，跑操的口號喊得更亮了，您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速”這句話(huà)。

　　走進(jìn)衡二，老師，是您讓我們對人生的意義有了新的認識，新的規劃，做精英人才，報效祖國，成為了我們新的人生目標。學(xué)會(huì )挑戰，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )摔倒了再爬起來(lái)繼續前進(jìn)……這些將會(huì )成為我們人生經(jīng)歷中的一張張彩頁(yè)。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師您用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服。

　　忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負著(zhù)您沉甸甸的期望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。老師，我想對您說(shuō)：搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。

　　幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。走進(jìn)衡二，在您的教導下，我將揚起生命之帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，實(shí)現生命的價(jià)值！

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