【精】老師感謝您作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師感謝您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師感謝您作文1

　　周五早上，我出操回來(lái)時(shí)，在隊里往教室的方向走時(shí)，我遇到了教我六年級數學(xué)老師-李老師，我欣喜的對李老師打了聲招呼，李老師看到我后說(shuō)：“陸州鑫，你最近怎么變瘦了��！也變高了！我不教你們數學(xué)，你還是要認真學(xué)習數學(xué)，不要我不教你們數學(xué)了，你就不認真學(xué)了，還是要努力學(xué)哦！”我認真的對李老師承諾道：“以后我會(huì )認認真真的寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，專(zhuān)心的上數學(xué)課。把分數保持在80分左右，不辜負李老師的用心教導�！崩罾蠋熜α�。

　　我回到教室后，想了想李老師在六年級上學(xué)期和下學(xué)期對我的細心教導和不耐其煩的教我做題，把我這學(xué)渣的數學(xué)拯救了回來(lái)。

　　想我剛升到六年級時(shí)，我的數學(xué)模擬考試分數在30-40分，有時(shí)甚至會(huì )考到20分，我自己都認為自己的數學(xué)就要無(wú)可救藥時(shí)，李老師給了我希望和肯定，讓我數學(xué)成績(jì)慢慢的.從二三十分提至五十分，到了六年級的第二學(xué)期考到了六七十分，甚至到第二學(xué)期末考到了八十分！少不了李老師對我的耐心教導！

　　在這里，我想對李老師說(shuō)聲謝謝！

老師感謝您作文2

　　一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念。

　　老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念你；如果時(shí)光能夠倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代。

　　親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。

　　別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田。

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會(huì )了我生活，我怎樣能將你忘懷！沒(méi)當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁的想念辛勤播種的.耕耘者老師。

　　這天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨日，折疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦，老師。

　　懷念您，親愛(ài)的老師！在我的心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

老師感謝您作文3

　　尊敬的焦老師：又到了桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此第20個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問(wèn)以最深情的寄語(yǔ)送給您：辛苦了，親愛(ài)的老師們！

　　你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕，你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重，你們播種希望與快樂(lè )，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人，你們打造現在與未來(lái)，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

　　你們的辛勤奉獻，換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jì)的逐年攀升，你們的諄諄教導，激勵著(zhù)我900多名學(xué)生的健康成長(cháng);你們的.含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才，你們的敬崗愛(ài)業(yè)，推進(jìn)了我校教育現代化建設步伐的加快。

　　感謝你們再接再厲，永攀高峰！感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花！

　　感謝你們在教育戰線(xiàn)的最前沿，用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章！

老師感謝您作文4

　　老師是一位辛勤的園丁，培育我們這些花花草草；老師是一個(gè)指路牌，指引我們前行；老師是一盞燈，照亮我們心靈的黑暗……

　　在這幾年中我最喜歡的老師就是孫老師，因為他讓我打開(kāi)了詩(shī)詞大門(mén)，也讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　孫老師，你還記得嗎，那次考試的'前一天晚上，你把我叫到你的身邊說(shuō)："你要好好考，回去好好復習。祝你考得好成績(jì)！你是最棒的！老師相信你，一定要使出洪荒之力，加油！"我當時(shí)就感覺(jué)臉濕濕的，我才發(fā)現，我流淚了，那是激動(dòng)的淚水，感激的淚水，心想，我一定不能讓老師失望，我一定要考出好成績(jì)，來(lái)回報老師的教誨之恩。

　　一到家我就拿起書(shū)復習，直到十點(diǎn)才上床休息。第二天早上我又早早地起床，開(kāi)始讀英語(yǔ)，背語(yǔ)文，看資料……盼星星，盼月亮，終于把期末考試給盼來(lái)了。我拿起試卷一看，這些題目我昨天都復習過(guò)，但不能掉以輕心，越簡(jiǎn)單的題目越容易錯。我細心地做了起來(lái)，做完了，一遍又一遍地檢查，最后才放心地交卷了。

　　功夫不負有心人，我最終考了九十二分的好成績(jì)，那時(shí)我流下了興奮的淚水，心想，這幾天的學(xué)習沒(méi)有白費……

　　老師，沒(méi)有您的教導，我就沒(méi)有今天的成就，沒(méi)有您的鼓勵，就沒(méi)有現在的我。感謝您，老師！

老師感謝您作文5

　　是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)了知識的海洋？是誰(shuí)把幼小的我們培養成了品學(xué)兼優(yōu)的少年？是您，敬愛(ài)的老師。

　　記得那一次上語(yǔ)文自習課，老師讓我們做題，如果有不會(huì )的題可以問(wèn)老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會(huì )做，我自己想了好半天就是想不出來(lái)，沒(méi)辦法，只得去問(wèn)老師�？墒悄菚r(shí)我膽子非常小，怎么也不敢大聲問(wèn)老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對我說(shuō)：“是不是遇到不會(huì )做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水里面有沉淀的`污物雜質(zhì)，就說(shuō)水很渾濁，那你想一想它的反義詞應該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。

　　平時(shí)老師還總是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的大道理。

　　在教師節到來(lái)的時(shí)候，我想起了老師對我的愛(ài)，為老師買(mǎi)了一件禮物，制作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對老師說(shuō)了聲：“謝謝您，老師，祝您節日快樂(lè )！”

老師感謝您作文6

　　教師，高尚的職業(yè)，用黑板擦凈化了我的心靈，用粉筆在我黑板一樣的腦海里書(shū)寫(xiě)智慧；教師辛勤的園丁，面對講臺，背對黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，是您把一個(gè)個(gè)45分鐘用辛勤的汗水和智慧編織成無(wú)數個(gè)耀眼的的光環(huán)��！

　　如今的我們長(cháng)大了，但您的兩鬢，白發(fā)卻多了。老師，我也知道，當學(xué)生不聽(tīng)話(huà)時(shí)，您責罵他，您“很鐵不成鋼“的心情，我能理解；在學(xué)生考試的.成績(jì)不好時(shí)，家長(cháng)責備您，說(shuō)是您教不好，您百口莫辯，我能體會(huì )��！您常教育我們說(shuō)：“今日事，今日畢�！薄澳�做到了，但第二天的精神卻用笑來(lái)掩蓋，在您改作業(yè)的那天晚上，星星一定也沒(méi)睡吧？依稀的燈光閃亮在您的窗前。正因為您的執著(zhù)，才有了我們璀璨的明天！““咳咳““您又生病了吧？但為什么您不休息，依然站在三尺講臺上地為我們上課。

　　課中（上課時(shí)間），您用最動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們換來(lái)智慧的真啼。用知識變成清泉，溶入我的我的心間。用微笑使課文更加生動(dòng)，課間，您從教室緩緩走出，到了辦公室，拿出那被您不知用了多少回的鋼筆批改作業(yè)。��！老師，您總為我們操勞，為我們擔心，我一定要報答您！

　　千言完語(yǔ)說(shuō)不盡，我只想說(shuō)一句

　　老師，感謝您！

老師感謝您作文7

　　老師，老師，您就像一棵大樹(shù)，我們是成千成百的小苗。小苗剛剛從肥沃的泥土里探出腦袋，您就咧開(kāi)了掛著(zhù)微笑的嘴。如果沒(méi)有您的支持和鼓勵，哪兒來(lái)我們的成績(jì)？您天天都勞累，夜深人靜時(shí)，您還默默地為我們在燈光下批改作業(yè)。曾經(jīng)在校園里出現的是花蕾，要老師為我們澆水�，F如今，我們已是四年級的學(xué)生了，您不用再那么關(guān)切的照顧。日日夜夜，我們從您手中，漸漸長(cháng)大了。今天，是9月10日，我大聲地要對您說(shuō)：“感謝您，老師！花朵已經(jīng)絢麗綻放！”

　　老師，每天早晨，我看著(zhù)臉帶微笑的您，走進(jìn)教室。您大眼睛，架著(zhù)一副眼鏡，臉袋紅彤彤的`。雖然，日子一天一天過(guò)去，但我覺(jué)得，您始終沒(méi)有老，還越變越年輕。

　　每天，您手里捧著(zhù)一疊作業(yè)，在講臺上批改，在臺下的我總希望老師可以改得更快，有時(shí)間做其它事情。我們吃、喝、玩、樂(lè )的時(shí)間都有，而您只有在吃飯時(shí)間可以休息�？粗�(zhù)您每天干完這個(gè)，又干那個(gè)，一刻不停，我真心痛。到了傍晚，我們興高采烈地回了家，您還在寂靜的校園里為成績(jì)差的同學(xué)補作業(yè)。

　　老師，你帶著(zhù)我們的語(yǔ)文，我語(yǔ)文水平便提高了。李老師，感謝您，感謝您對我們的支持和鼓勵，讓我們茁壯成長(cháng)。

老師感謝您作文8

　　我們大部分時(shí)間都是在學(xué)校里，于是，在我的記憶長(cháng)河里。老師像我的父親母親。他們在我們的身上凝聚了太多太多的愛(ài)和付出。

　　看，夜晚還在辦公室加班批改作業(yè)的就是我們的老師，放學(xué)后還在班里為學(xué)生補課的也是我們的老師，在講臺上揮著(zhù)汗水還在講課的.還是我們的老師，正是他們辛勤成就了我們的今天。

　　當我們上課不注意聽(tīng)講時(shí)，老師會(huì )給我們遞一個(gè)眼色提醒我們要注意了，當我們上課說(shuō)話(huà)時(shí)，老師會(huì )轉化話(huà)題給我們來(lái)個(gè)問(wèn)題，算是對我們的懲罰'，當我們犯錯誤時(shí)，老師會(huì )耐心地說(shuō)服教育，批評改正。當我們生病時(shí)，老師就想媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護我們，當我們。

　　老師對待我們就像對待的自己的兒女一樣那樣細心地呵護。

　　從小學(xué)一年級到六年級，從一個(gè)無(wú)知的孩子到現在這個(gè)懂事可愛(ài)的孩子，是老師幫我們充實(shí)了大腦，是老師把我們把從一棵幼苗培育成參天大樹(shù)，我們即將小學(xué)畢業(yè)，我真的很舍不得離開(kāi)我們的老師，或許，在學(xué)校的每一個(gè)角落都會(huì )看到'老師像園丁'這樣的話(huà)語(yǔ)，可是，今天我要親口說(shuō)：'老師您真的就像一位媽媽?zhuān)�您付出的太多了，我們打心眼里感謝您!'

老師感謝您作文9

　　四年級新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)侯，我們迎來(lái)了新老師——蔣老師。蔣老師中等身材，和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛盛滿(mǎn)了笑意，眼鏡后面透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。她的聲音很好聽(tīng)，清脆響亮，每次都把語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，把批評教育說(shuō)的真誠親切，讓人聽(tīng)了非常舒服。每次看到她，心里都暖融融的。

　　有一次上課的時(shí)侯，我偷偷和同學(xué)說(shuō)話(huà)，蔣老師瞪了我好幾次，我還是不停地做小動(dòng)作。下課的時(shí)侯老師讓我去她辦公室。我嚇壞了，忐忑不安地想：這次肯定要挨打挨罵了。

　　"賈思飛，你三年級的時(shí)侯，不按時(shí)做完作業(yè)，上課也經(jīng)常搗亂，但是我看你成績(jì)還不錯，我相信你會(huì )是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的好學(xué)生，希望你能再接再勵……"當蔣老師親切的'說(shuō)完這些話(huà)時(shí)，我心里懸著(zhù)的石頭也終于落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭：謝謝你對我的信任和鼓勵，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大了以后回報你。

　　從那以后我上課認真聽(tīng)講，回家后認真做作業(yè)，成績(jì)和表現都有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們也不再像以前那樣睢不起我了，爸爸媽媽也比以前更愛(ài)我了。后來(lái)老師還讓我擔任了小組長(cháng)，我自己心里也美滋滋的，每天都很快樂(lè )。這一切都是老師辛勤教育的結果：謝謝您，老師！

老師感謝您作文10

　　她，中等個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡，扎著(zhù)馬尾辮。這就是我們的語(yǔ)文老師--孫老師。

　　令我難忘的是孫老師批改作業(yè)認真的態(tài)度。我剛上三年級的時(shí)候，語(yǔ)文練習與測試上寫(xiě)的字密密麻麻，有時(shí)還有錯別字，在家中爸爸媽媽都沒(méi)檢查出來(lái)，孫老師就能發(fā)現有一個(gè)錯別字“察”，并把錯別字圈出來(lái)，在旁邊畫(huà)了一個(gè)方框，讓我在這個(gè)方框里訂正。我不僅糾正了錯別字，還學(xué)會(huì )了做任何事情都要認真、仔細。

　　有一次，語(yǔ)文課上孫老師喊我站起來(lái)讀詩(shī)句，便用鼓勵和期待的目光看著(zhù)我，頓時(shí)給我增添了巨大的力量。我當時(shí)充滿(mǎn)了信心，所以那次詩(shī)句我讀的.很好，孫老師還特別表?yè)P了我，說(shuō)：“詩(shī)句中的‘楓’字讀的非常好”。從那以后我學(xué)習就更有自信了。

　　孫老師啊，您的身影不時(shí)地在我眼前浮現，您的聲音常在我耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。

老師感謝您作文11

　　感謝您，老師! 感謝您課間不為我發(fā)糖果，

　　那是因為我沒(méi)有報您的輔導班。

　　您可知道：

　　由于我胖，爸媽很久不讓我吃糖!

　　感謝您，老師!

　　感謝您撤掉我的班級一切職務(wù)，

　　包括學(xué)習委員以及小組長(cháng)。

　　您可知道：

　　課間我可以和小伙伴們快樂(lè )地玩“小刀”!

　　感謝您，老師!

　　平安夜布置了那么多的作業(yè)。

　　您可知道：

　　當我做完作業(yè)時(shí)，

　　圣誕老人已經(jīng)到來(lái)!

　　感謝您，老師!

　　是您沒(méi)有把我定為“三好學(xué)生”，

　　您可知道：

　　下學(xué)期如果我能成為校門(mén)口三好學(xué)生照片中一員，

　　那么我就一定是因為虛心而進(jìn)步;

　　下學(xué)期即使我不能成為三好學(xué)生中的.一員，

　　我也不會(huì )因為驕傲而退步!

　　感謝您，老師!

　　是您的關(guān)注和準備加入，

　　讓我快速解散了***小學(xué)五(2)班群。

　　您可知道：

　　群的解散，

　　讓我這個(gè)群主免除了一些家長(cháng)的指責和埋怨!

　　感謝您，老師!

　　將我期末的成績(jì)定格在

　　(語(yǔ)文：95 數學(xué)：98 英語(yǔ)：98)之上。

　　您可知道：

　　這是爸爸給我定的期末考試成績(jì)的紅線(xiàn)!

老師感謝您作文12

　　每個(gè)人都有要感謝的人，比如，感謝母親給了我生命，感謝老師傳授了知識，而我卻要感謝老師。

　　她是我們班的班主任崔老師。因為從一年級開(kāi)始一直是由崔老師傳授知識，而且她從來(lái)不打我們。不管哪個(gè)孩子受到了欺負，她總是第一個(gè)挺身而出，有時(shí)是去說(shuō)那個(gè)孩子，或者去找他們的班主任�？墒乾F在眼看我們就要畢業(yè)了，可她卻生了重病，不能給我們上課了。換了一個(gè)新的班主任。

　　我們班的同學(xué)都很傷心，人人都想去看望她，每個(gè)同學(xué)手里不是拿著(zhù)一枝花，就是自己折點(diǎn)什么東西，有許多同學(xué)都折星星一千個(gè)或一萬(wàn)個(gè)，因為同學(xué)們想讓星星化成一份祝福，卻一直陪著(zhù)她。

　　現在雖然我們要畢業(yè)了，可我們從來(lái)沒(méi)忘記可敬可愛(ài)的.崔老師，我們都希望當我們照畢業(yè)照的時(shí)候，她還會(huì )來(lái)和同學(xué)們一起照。

　　我無(wú)論走到哪兒，都忘不了我的崔老師。我真想對她說(shuō)一聲：謝謝您！

老師感謝您作文13

　　有這么一位老師，她會(huì )在我成長(cháng)的路途中支持我，鼓勵我，她是我心中永遠的好老師。

　　這位老師平時(shí)布置的作業(yè)并不多，課上的任務(wù)也不重，沒(méi)做作業(yè)的.同學(xué)，老師也會(huì )給他們時(shí)間去補缺，但如果還是沒(méi)有補上的話(huà)，那么請注意：老師生氣，后果會(huì )很?chē)乐�！這些同學(xué)的家長(cháng)就會(huì )接到電話(huà)：您的孩子語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)完成，給了時(shí)間也還是沒(méi)補，請您配合督促孩子，盡快交上作業(yè)，養成端正的學(xué)習態(tài)度。這是不是一位“較真”的老師呢？

　　課上老師經(jīng)常會(huì )騰出一些時(shí)間，讓我們看看課外書(shū)，培養閱讀興趣，說(shuō)是多看書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，有時(shí)還會(huì )讓我們翻一翻語(yǔ)文書(shū)后的課文，讓我們用上學(xué)到的方法去自學(xué)。還會(huì )給我們講一些小故事，激勵我們上進(jìn)的，講文明等。有句話(huà)說(shuō)得好：臺上三分鐘，臺下十年功。在期末考試將近的時(shí)候，也是我們要驗證一學(xué)期所學(xué)知識是否到家的時(shí)刻。老師會(huì )叮囑我們，放輕松，正常發(fā)揮，有難度的題目留最后去攻破。特別會(huì )鼓勵學(xué)習上暫時(shí)落后的同學(xué)：盡力就好�？荚嚱Y束了，終于，我們都交上了滿(mǎn)意的答卷。

　　想知道這位老師是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師---許老師。

老師感謝您作文14

　　加減乘除，算不盡你的奉獻；

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完你的恩德！

　　三尺講臺，

　　您走了幾十年，

　　汗水灑滿(mǎn)了，

　　我們成長(cháng)的道路……。

　　您是長(cháng)夜里璀璨里的明星，

　　您是大海上領(lǐng)航的燈塔，

　　您是黑暗中照亮的燭火，

　　您是懵懂中啟蒙的智者。

　　是您啊，老師，

　　用雙肩，

　　托起了祖國的未來(lái)

　　是您啊，老師，

　　用真情，

　　溫暖了我們的心靈……

　　一寸寸的.粉筆，

　　染白了您的頭發(fā)!

　　一張張的考卷，

　　看花了您的雙眼！

　　是您用春的耕耘，

　　換來(lái)了秋的碩果。

　　是您把一棵棵幼苗，

　　培育成參天的大樹(shù)。

　　老師，您的嗓子喊啞了，

　　老師，您的手臂舉酸了，

　　老師，您為我們奉獻了青春，

　　把畢生心血獻給了教育事業(yè)！

　　老師，您的血壓還高嗎？

　　老師，您的咽炎還犯嗎？

　　老師，您的失眠好了嗎？

　　老師，今天我們仍在接受您的恩澤

　　我們用勤奮回報您，

　　我們用成績(jì)回報您。

　　我們用行動(dòng)感謝您！

老師感謝您作文15

　　感謝您，無(wú)私的老師，是您傳遞給我們知識，教我們怎樣做人；您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹(shù)；您是無(wú)私的春蠶，向我們奉獻了畢生的學(xué)識。

　　我們的'老師時(shí)李莉老師。頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，總是留著(zhù)一頭披肩發(fā)，炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，小小的鼻子，不大不小的嘴巴，一笑就露出一口白牙，身體不胖不瘦，正正好好，十分美麗。

　　李老師是一個(gè)有愛(ài)心，講信用的人。有一次，我們7：40分到了學(xué)校，李老師拿著(zhù)飯盒對我們說(shuō)：“你們今天早晨，誰(shuí)沒(méi)有吃早餐？”同學(xué)們都默默無(wú)言，老是看著(zhù)同學(xué)們都默默無(wú)言，老師就把早晨吃的早餐分給了大家，同學(xué)們都非常開(kāi)心，高興。

　　還有一次，老師批作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現我的閱讀理解題不行。老師就讓媽媽給我買(mǎi)了一本階梯閱讀，老師讓我找休息時(shí)間，把階梯閱讀中的題做了一些，老師看見(jiàn)我有些題不會(huì )做，就一遍一遍的教我，直到我會(huì )了為止，就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間訓練，我的閱讀能力漸漸地提高了許多。

　　謝謝您，老師！只要我們有任何不開(kāi)心的地方，您都能幫我們分擔；謝謝您，老師！只要有成績(jì)不高的學(xué)生，您都會(huì )默默幫他們補習；謝謝您，老師！您身?yè)鷤ゴ蟮穆殬I(yè)，用心培育著(zhù)我們。

　　感謝您，我親愛(ài)的老師！

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