【推薦】四年級感謝作文匯總五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級感謝作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級感謝作文 篇1

　　我是昆蟲(chóng)家族中最小，也是最丑的一個(gè)，人類(lèi)叫我毛毛蟲(chóng)。我的兄弟姐妹們個(gè)個(gè)披紅掛紫，而我可能永遠只能聽(tīng)到被人這樣說(shuō)：“哎呀，快走，快走！那個(gè)家伙真是太丑了！”“你真是我們家族的敗類(lèi)！”之類(lèi)的話(huà)。每當夜深人靜的時(shí)候，我總是靠在墻角，以淚洗面。

　　我也嘗試著(zhù)奮斗過(guò)�？傁敫�兄弟姐妹們一樣，在天空翱翔，看著(zhù)他們那美麗的'身姿一次次從懸崖邊走弧線(xiàn)狀，心里不由得羨慕起他們來(lái)。于是我也學(xué)著(zhù)他們，到懸崖邊練習飛翔�？擅看物w不到一米就已經(jīng)向下沉了，我總會(huì )摔得遍體鱗傷。

　　我一天天長(cháng)大，不知何時(shí)，我的世界已經(jīng)一片黑暗。我不停的敲打著(zhù)那個(gè)堅硬的東西，盡管多么用力，可那個(gè)東西就像一塊堅硬的大石頭，一點(diǎn)都沒(méi)有裂開(kāi)。我不停的吶喊：放我出去！我要飛翔，我要自由！可是一切都是徒勞。

　　時(shí)間的摩天輪飛快的轉動(dòng)著(zhù)，不知過(guò)了多少日子，我已經(jīng)沒(méi)有力氣再繼續大聲呼喊了，可那個(gè)“石頭”竟“不攻自破”，慢慢的裂開(kāi)了。我立刻從“石頭”里跑出來(lái)，繼續練習飛翔，可誰(shuí)都沒(méi)想到，我竟然輕巧的飛起來(lái)了！

　　我帶著(zhù)激動(dòng)的心情，不管是否熟練飛翔，一路上跌跌撞撞的飛到了小河邊，當我看到小河里那個(gè)美麗的身影時(shí)，我甚至有些疑惑：這個(gè)身影到底是不是我呢？

　　我飛回我的家，那些以前嘲笑我、厭惡我的兄弟姐妹們都團團把我圍住，看見(jiàn)我那美麗的翅膀，不禁稱(chēng)贊起我來(lái)：“哎呀！你可真是漂亮��！”“以后我們一起出去逛街吧！你那么漂亮，我臉上有光！”

　　當我們遇到磨難時(shí)，一定要懷著(zhù)永不放棄的心態(tài)，勇敢地跨過(guò)磨難。人一生不可能一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì )克服困難，才能擁有自己的精彩人生！

四年級感謝作文 篇2

　　不知不覺(jué)中，冬姑娘提著(zhù)自己雪白的裙子悄無(wú)聲息的與我們告別了，而春姑娘帶著(zhù)勃勃生機向我們走來(lái)。

　　柳樹(shù)姑娘們也開(kāi)始梳妝打扮起來(lái)，冬天它們都光禿禿的，現在又穿上了活力之裙。從一棵主桿不停分叉，便有許許多多的枝條。枝條是墨綠色的，在枝條的末端每隔2、3厘米便有一個(gè)翠綠色的嫩芽。我發(fā)現這些嫩芽可有個(gè)性了，芽尖朝上，環(huán)繞著(zhù)柳枝生長(cháng)。它們一左一右，非常整齊，就好像提前商量好了。剛綻開(kāi)的柳葉六瓣一組，周?chē)�一圈，中間還有一枝獨秀，非常像嫩嫩綠綠的新茶。每組中最小的葉子，也就是最靠近柳枝的`，總是繞著(zhù)柳枝生長(cháng)，似乎十分眷戀與不舍。主干的表面十分粗糙，許多樹(shù)皮因為常年風(fēng)吹雨打，都脫落了�？粗�(zhù)這樹(shù)干，我不由的聯(lián)想到了勞動(dòng)者們布滿(mǎn)老繭的雙手。在這鮮明的對比之下，粗壯的主干就像那飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，而細小的柳枝則像懵懂無(wú)知的孩子，在柳樹(shù)媽媽的細心呵護下，茁壯成長(cháng)。當一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一組組葉芽便像一只只小蜻蜓，在枝頭盤(pán)旋。

　　春天總是在不知不覺(jué)中就向我們走來(lái)，給我們帶來(lái)了春的活力。

四年級感謝作文 篇3

　　我們能活在這美好、精彩的世界上，是因為父母用“愛(ài)”的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的心田，用“愛(ài)”的雨水滋潤著(zhù)我們的心田，用“愛(ài)”的春風(fēng)撫摸著(zhù)我們的`心田……經(jīng)過(guò)父母精心地照料，我們才能茁壯成長(cháng)。世界上最無(wú)私、最關(guān)愛(ài)的眼光是屬于天下父母的，縱然我們長(cháng)大成人，在父母眼里仍然是孩子；縱然我們遠行千里，也走不出父母的目光。自從讀過(guò)邢濤叔叔寫(xiě)的《感恩父母》后，真正得體會(huì )到父母為了我們，可以耗盡他們的心力，耗盡他們的財力與物力，默默地為我們付出，他們也從不需子女回報�！鞍职帧�、“媽媽”是對父母最親切的稱(chēng)呼。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嘈难�，很多精力。我們要從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩父母，也為他們做出一點(diǎn)貢獻。感恩父母，一個(gè)應該履行的承諾，一份應該肩負的責任，一條亙古不變的真理，一條永不言棄的道路，一個(gè)堅定不移的信念！感恩父母，并不是嘴上說(shuō)就行了，還要有行動(dòng)：每當爸爸媽媽上班回家，為他們端上一杯水，拿上一雙拖鞋，這也是對父母的感恩。每當媽媽在作家務(wù)時(shí)，多幫媽媽做些家務(wù)，分擔一些勞累，這也是對父母的感恩。每當爸爸干完了一天的工作，腰酸背痛，為爸爸柔柔肩膀，捶捶背，這也是對父母的感恩。感恩是不求回報的，感恩是心甘情愿，感恩是大方給予的，父母們就做到了這點(diǎn)。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。寸草春暉，感念親情，是人類(lèi)崇高的

四年級感謝作文 篇4

　　��！我感謝我有這樣一群朋友，她們告訴我快樂(lè )是一起去爬樹(shù)，歡欣是一起吃零食，幸福是一起看電視，歡樂(lè )是一起去干“壞”事。 我和大欣、大冰、大悅喜歡一起去爬樹(shù)，在大冰家后面有一片核桃樹(shù)，寒假的時(shí)候，我們天天去。我們把一顆顆樹(shù)當做我們自己的“家”，這“家”真好，樹(shù)的枝叉很低，也沒(méi)有毛毛蟲(chóng)，也沒(méi)樹(shù)葉，這個(gè)季節，這片樹(shù)林，簡(jiǎn)直就是上天為我們準備的最好的樂(lè )園。

　　在這個(gè)小“村”里，我是“村長(cháng)”，哈哈哈，我是“頭兒”。我們這個(gè)村里，我有兩個(gè)家，一個(gè)很高，一個(gè)很矮，因為樹(shù)長(cháng)得太一樣啦，我們經(jīng)常分不清自己的家在哪，所以我把上面掛了兩面藍色的`彩旗，代表這是我的地盤(pán)，我的家。大欣是一個(gè)胖胖的女孩，就是這個(gè)“破孩子兒”，趁我不在家時(shí)，一屁股把我家的樹(shù)枝給坐折了，我想我也把她家弄壞，可惜我的體重太輕啦，一下子從樹(shù)枝上滑落下來(lái)，一屁股坐著(zhù)了地上，疼死啦。即開(kāi)心又尷尬。.

　　大冰的家極為復雜，我很喜歡她的家，常常在她家玩，她的那個(gè)家像一位長(cháng)著(zhù)肌肉的大力士，我和大冰坐上去，她的家也不晃，再加個(gè)大欣，還是紋絲不動(dòng)，大悅也坐上來(lái)，這棵樹(shù)還是老樣子，厲害！ 我們上次還干了件“壞”事，那天我們去上學(xué)，在路旁看見(jiàn)一只可憐兮兮的小鳥(niǎo)在一張碩大的捕鳥(niǎo)網(wǎng)掙扎著(zhù)，好像在說(shuō)：“救救我，救救我”。大欣心軟了：“我們救救它吧”。哎，本打算直接走了，可大欣那么憐憫的眼神看著(zhù)我們仨，好，救。于是我們開(kāi)始救那只小鳥(niǎo)，可捕鳥(niǎo)網(wǎng)太復雜啦，我們就撕破鳥(niǎo)網(wǎng)，救出小鳥(niǎo)，剛一撒手，小鳥(niǎo)又撞鳥(niǎo)網(wǎng)上了，我們又救，又撕了一個(gè)大窟窿，鳥(niǎo)兒出來(lái)啦，這時(shí)，網(wǎng)的主人來(lái)了，我們趕緊放飛小鳥(niǎo)，撒腿就跑，終于躲過(guò)一劫。

　　我還是要感謝我這群朋友，帶給我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，他們教會(huì )我快樂(lè )是幫助別人，我還感謝他們送給我做簡(jiǎn)單的幸�！�—純潔的友誼。

四年級感謝作文 篇5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是大子文高小四一班的牛天暢，今天由我來(lái)為大家作國旗下的演講，我演講的題目是《收獲》。

　　金秋十月，碩果累累，大地收獲了飽滿(mǎn)的果實(shí)。你看呀：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，柿子枝頭掛，石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻上了豐富的漁產(chǎn)，工廠(chǎng)車(chē)間里收獲了無(wú)數的產(chǎn)品，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流收獲了距離，大人們在工作中收獲了許多的經(jīng)驗和不錯的薪水。收獲，好有好多好多……

　　同學(xué)們，我們好好想一想，那我們，收獲了什么？我們是小學(xué)生，我們在一天天長(cháng)大，我們有家人的寵愛(ài)，有同學(xué)的友愛(ài)，還有老師的關(guān)愛(ài)。我們在不斷獲得知識，走向成熟。

　　同學(xué)們，我們再想一想，是誰(shuí)？給予了我們知識？對，沒(méi)錯，是老師��！老師用他們的青春給我們照亮前程：一本一本的作業(yè)等待著(zhù)老師的批改，一個(gè)一個(gè)的.問(wèn)題需要老師的解決，一張一張的試卷在老師筆下批閱，一顆一顆的童心渴求老師的撫愛(ài)！老師們不怕苦累，一點(diǎn)一點(diǎn)地滿(mǎn)足我們每一天的需要。

　　面對老師無(wú)私的愛(ài)，我們要常懷一顆感恩的心，我們要感謝老師，珍惜和老師在一起的時(shí)光，留住校園生活美好的回憶�！�—誰(shuí)能說(shuō)，這不是獲得知識外的另一種收獲呢？感謝師恩，收獲美好——我把這樣的心情和同學(xué)們分享！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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