描寫(xiě)感謝作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的描寫(xiě)感謝作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)感謝作文1
感謝老師!在學(xué)�！@片金色陽(yáng)光下的茵茵草地上，一個(gè)個(gè)生命盡情舒展著(zhù)他們的顏色：是紅色，就熱情奔放;是黃色就明亮可愛(ài);是藍色就溫文爾雅……因為在這片草地上，有最適宜的氣候，最肥沃的土壤，最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài)!孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。學(xué)校的每位老師，都用愛(ài)心扣開(kāi)了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一盞燈。他們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著(zhù)我們的心靈，又像尊重朋友那樣尊重我們的選擇。我欣喜地看到我們十二中——這個(gè)生命成長(cháng)的.樂(lè )園里，教育已不再是傳統意義上的教法，學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話(huà)，智慧與智慧的碰撞!
感謝老師!當我面對面和老師交流，我的心靈，一次次被老師的真情撞擊著(zhù)。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛(ài)”，又止于“愛(ài)”。
感謝老師!日出日落，花開(kāi)草枯，不過(guò)一年時(shí)間，每一位老師，用自己的青春才華，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。我相信，我們學(xué)校，今天，乃至于將來(lái)，會(huì )永遠煥發(fā)著(zhù)動(dòng)人的生命光彩。
感謝老師!
描寫(xiě)感謝作文2
感謝，是一種美德。學(xué)會(huì )感謝，是一種快樂(lè )。在人生的大道上，只有學(xué)會(huì )感謝，人生才有意義。
我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養育成人；有老師，她們教給了我為人處世的大道理；有同學(xué)，他們讓明白學(xué)習如逆水行舟——不進(jìn)則退；有朋友，他們在我需要幫助時(shí)，沒(méi)有袖手旁觀(guān)，而是守望相助。
我最要感謝的人是同學(xué)。如果我做了錯事，想欲蓋彌彰時(shí)，同學(xué)會(huì )首先揭穿我，讓老師來(lái)教育我。
在學(xué)習上，是他們給了我動(dòng)力。當我因粗心大意與高分失之交臂時(shí)，他們的成績(jì)會(huì )名列我之上�？墒撬麄儾粫�(huì )在我面前耀武揚威，他們會(huì )來(lái)指出我的'不足，讓我改正。每當這時(shí)，我就會(huì )感受到友誼的存在。
在生活上，他們也給了我不少幫助。當我忘記帶文具盒時(shí)，他們會(huì )慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當我玩鬧時(shí)受傷，他們會(huì )想盡一切辦法來(lái)幫助我。我跟他們不和時(shí)，他會(huì )不計前嫌，來(lái)幫助我。
就算在玩耍時(shí)，他們也會(huì )給我幫助。一次，我作業(yè)還沒(méi)完成就出去玩，他們見(jiàn)到我，馬上就問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？”“沒(méi)有�！蔽覍�(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這時(shí)，他們的一句話(huà)讓我自愿回到了家中：“既然這樣，你應該先回去完成作業(yè)。學(xué)要學(xué)得認真，玩要玩得痛快，你說(shuō)是嗎？”我無(wú)言以對，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
感謝你，我的同學(xué)。是你，給了我學(xué)習上的動(dòng)力；是你，解決我生活上的困難；是你，在玩耍上教給了我道理。
感謝你，我的同學(xué)！
描寫(xiě)感謝作文3
朋友，朋友是什么？朋友可以給你鼓勵，可以給你關(guān)心，可以給你幫助。他們會(huì )在你傷心難過(guò)的時(shí)候默默陪在你身邊，會(huì )在你喪失信心時(shí)激勵你繼續前進(jìn)，會(huì )在你無(wú)助的時(shí)候伸出一只手……
朋友，我要感謝你們。每次我考得不好的成績(jì)時(shí)，你們不會(huì )像他人一個(gè)勁的數落我，而是細心為我分析。鼓勵我，激勵我，讓我知道，我不是最差的，讓我恢復信心，下次再努力。人們說(shuō)，“朋友并不是永久的，而友誼是永久的”，這句話(huà)果然沒(méi)錯。
朋友，我要感謝你們。每次我傷心難過(guò)，你們不會(huì )像他人一樣冷嘲熱諷，而是默默的陪伴在我身邊。傷心難過(guò)時(shí)，并不需要太多的話(huà)語(yǔ)，只要有朋友陪伴在身邊，什么傷心事都會(huì )慢慢退去。
朋友，我要感謝你們。每次我需要幫助時(shí)，你們不會(huì )像他人一樣冷眼旁觀(guān)，而是默默的伸出一只手，送來(lái)一個(gè)微笑。感謝的話(huà)并不需要我多說(shuō)，朋友之間只要一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，他就能明白你的`意思。
朋友，我要感謝你們，你們?yōu)槲易龅氖潞芏嗪芏�。我不知道如何表達我那感激的心情，我只能獻上一句：朋友，我永遠和你們在一起！
描寫(xiě)感謝作文4
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“謝謝！”
也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的'笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的‘老師’！
描寫(xiě)感謝作文5
雖然被窩里很溫暖，但是在母愛(ài)的懷抱里才是最溫暖的……每當您在街上看見(jiàn)有好吃的，實(shí)用的東西，您都會(huì )破費買(mǎi)給我用。每當我生病的時(shí)候，您都會(huì )焦急地在我身邊走來(lái)走去，并用著(zhù)急切的眼神望著(zhù)我。每當我做錯事時(shí)，您會(huì )用嚴厲的眼神盯著(zhù)我，警告我下一次不要犯同樣的錯誤……您記得那一次嗎？我在學(xué)校抄作業(yè)時(shí)，被老師發(fā)現了，她叫我把您請過(guò)來(lái)學(xué)校，當時(shí)我不知道怎么跟你說(shuō)，因為我不想讓你為我操心，可是又不能不叫您來(lái)，最后還是老師親自打電話(huà)請您過(guò)來(lái)。記得您當時(shí)的心情嗎？又焦急，又生氣，匆匆忙忙得趕了過(guò)來(lái)。老師和您交談了一下子，就走了。我那時(shí)看見(jiàn)您的臉，陰沉著(zhù)……中午的時(shí)候，我回到家時(shí)，看見(jiàn)您坐在沙發(fā)上，手上拿著(zhù)我的作業(yè)本，嚴肅的'盯住我。我不由自主地低下頭來(lái)，走到您面前，任憑你處置可您卻心平氣和地教育我，指導我。在那一瞬間，我感到好后悔，為什么我會(huì )做出這種事？為什么不是自己完成，為什么……到現在為止，我還對這件事情念念不忘，因為我欠了您，可是我又無(wú)法報答您……瞧！您為我操心得太多了，臉上留下你教育我深深的皺紋。頭發(fā)也越來(lái)越蒼白了�？匆�(jiàn)您那張消瘦的臉，使我感到更加對不起您了……如果沒(méi)有您的教育，就沒(méi)有現在的我。沒(méi)有你的指導，也沒(méi)有現在的我……母親，謝謝您的指導和教育，我不久將會(huì )報答您！
描寫(xiě)感謝作文6
記得我在那個(gè)初春認識了你。你端莊可愛(ài)，善良熱情，當你微笑時(shí)特別迷人。之后，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。我們談理想，談學(xué)習，談生活……
在學(xué)校上我們更是無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友�！翱荚嚨娜找媾R近，讓我萬(wàn)分緊張，因為我不想敗下陣來(lái)，我還想考好的名次呢！但卻無(wú)能為力，而且怎么也下不了決心。你說(shuō)我該怎么辦呢，兄弟？”我郁悶地向朋友傾訴著(zhù)我的顧慮，“沒(méi)問(wèn)題的啦，我相信你，世界上沒(méi)有天才，只有苦才！每一分的成功都是用千分的汗水換來(lái)的�！迸笥颜Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)“不倒翁不摔跤，是因為它連一步也不會(huì )走，所以你要勇敢的邁出第一步�！苯�(jīng)朋友的一番教導我茅塞頓開(kāi)。讓我以不再是那么的害怕考試了。
開(kāi)始來(lái)了，也許我急需一場(chǎng)考試來(lái)證明自己，證明的的確確在他的教導下努力過(guò)、拼搏過(guò)。但考試似乎很不近人情，并沒(méi)有讓我出色的表現自己。這時(shí)，我有點(diǎn)灰心了：以前的'努力不是白費了嗎？我又一次向他傾訴了我的不滿(mǎn)，他，只說(shuō)了一句話(huà)，“成功，是努力、汗水與不屈的意志所堆積而成？上蒼不會(huì )照顧任何一個(gè)人……”
是啊，他說(shuō)的很有道理啊，顧及結果只能使自己沉湎于痛苦之中。
現在雖然和他闊別半年之久了，但不知怎地，我還時(shí)時(shí)的想起他，我認為在朋友之中，他是最使我感激的。每每在我沉淪、消極時(shí)，是他給了我一針“開(kāi)心”，當我在黑暗中艱難地摸索時(shí)，是他為我點(diǎn)燃了兩旁的道路。
他就是我的鐵哥們——劉博通
描寫(xiě)感謝作文7
什么是磨難？或許有人認為，磨難，必須是身患頑疾，或家破人亡。而事實(shí)上，磨難可以很小很小，小到讓你不易察覺(jué)。
五歲的時(shí)候，媽媽讓我選擇一門(mén)特長(cháng)班，我選擇了英語(yǔ)，在我的印象里英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的，不象舞蹈，還要劈腿，下腰等。
可是后來(lái)我才發(fā)現我錯了，或許剛開(kāi)始有些興趣，可時(shí)間一長(cháng)，我就堅持不下去了，每天要花時(shí)間去溫習，可不是一件簡(jiǎn)單的事。
記得有那么一段時(shí)間，我十分貪玩，一看到那些英文字母，就感到厭惡，煩躁，每當那時(shí)，媽媽就會(huì )惡狠狠地說(shuō)：“這不是你當初自己選擇的'嗎？怎么，沒(méi)興趣了？既然選了就要堅持到底！”于是我只好流著(zhù)淚繼續讀，記。
學(xué)英語(yǔ)有個(gè)過(guò)渡期，就是從簡(jiǎn)單的單詞，句子到復雜的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，閱讀，翻譯等。九歲時(shí)，初遇到那些陌生的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，我就一陣茫然，感到煩躁不安，于是我只好更努力的讀，記。
我這些年的努力沒(méi)有白費，我有得到很多收獲。這些磨難帶給我的是堅強，它讓我學(xué)會(huì )了微笑面對以后的生活。
因為磨難，生命的光彩怦然而現；因為磨難，人們更加成熟，不斷磨去了年少輕狂的棱角，磨去了沖動(dòng)，愛(ài)表現的鋒芒。
磨難，是墜入人間的天使，雖然有著(zhù)惡魔的外表，但卻具有著(zhù)善良的心靈，因為他是為磨礪人類(lèi)，教育人類(lèi)而來(lái)。
學(xué)會(huì )感謝磨難吧。迎接磨難，昂首挺胸；一路微笑，燦若夏花！
描寫(xiě)感謝作文8
“感謝的心，感謝有你……”每當我聽(tīng)到這首歌，就想到生活中有很多值得我感謝的人，有關(guān)愛(ài)我的親人、老師，有給予我幫助的鄰居、朋友……在這里我要感謝我的同學(xué)。
我們所在的班級一共有五十四人，我們就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，大家有快樂(lè )一起分享，有困難一起分擔。
記得有一次，我們上好電腦課，往教室跑去。因為我跑的'又急又快，“啪”的一聲，摔在了地上。那地上鋪著(zhù)的是磚塊，這一跤摔得不輕，皮都破了一大塊，我想站起來(lái)，可試了好幾次都沒(méi)有成功�！昂鸀t文，你怎么啦？”我轉頭一看，是我的同學(xué)施辰陽(yáng)，她看見(jiàn)我摔倒在地上并流血了，臉上露出了焦急、擔心的神情，她三步并作二步地跑過(guò)來(lái)把我輕輕扶起，這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我摔跤了，都圍著(zhù)我，有的幫我拍泥土，有的問(wèn)我傷得怎么樣？還疼不疼？然后把我扶進(jìn)了教室，頓時(shí)一股暖流涌遍了我的全身。
��！這就是我的同學(xué)，在我受傷的時(shí)候幫助了我。當我忘帶學(xué)習用品時(shí)，是他們熱情地借給我。當我有疑問(wèn)時(shí)，是他們耐心地教我。當我考試考砸時(shí)，是他們支持我，鼓勵我……
感謝你們，我的同學(xué)，因為有了你們，我的小學(xué)生活才會(huì )這么快樂(lè )。以后我也要加倍地關(guān)心你們，幫助你們。
描寫(xiě)感謝作文9
寫(xiě)下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想起老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我又被這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。在我們漫長(cháng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當我們遇到困難時(shí)老師會(huì )幫助我們；當我們遇到挫折時(shí)，又是老師來(lái)安慰、鼓勵我們。
記得一個(gè)夏天的午后，老師來(lái)給我們上課，我們全班同學(xué)都無(wú)精打采，老師沒(méi)批評我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來(lái)。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè)，一邊微笑著(zhù)看我們玩。游戲結束時(shí)，老師親切的問(wèn)我們：“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎？”我們都愣住了，都搖著(zhù)腦袋回答：“不明白�！崩蠋熞馕渡铋L(cháng)地說(shuō)：“孩子們，我要讓你們在快樂(lè )中學(xué)習，游戲中成長(cháng)。你們現在還小，如果學(xué)習任務(wù)過(guò)重，就會(huì )討厭學(xué)習，體會(huì )不到學(xué)習的快樂(lè )��！”
記得還有一次，班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，沒(méi)有用嚴厲的語(yǔ)言斥責他們，而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性，讓他們明確學(xué)習目的`，以后再別這么做了，在老師的引導下幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。
老師，您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈；老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，給了我們無(wú)微不至的的幫助和關(guān)心，給了我們光和熱。在此我真誠的對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我們的好老師！”
描寫(xiě)感謝作文10
我愛(ài)我的母親，母愛(ài)是一把傘，即使下著(zhù)滂沱大雨，也能讓你滴水不浸。母愛(ài)是沙漠里的水，即使在酷日炎炎的沙漠，也能讓你重新振作。母愛(ài)是一把椅子，是失落時(shí)的鼓勵，是人生道路上的一盞燈……母親對我無(wú)微不至，所以我要感謝您！記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽請假帶我去醫院，醫生說(shuō)我不幸染上肺炎。媽媽低下頭心疼的看了看我，又是領(lǐng)我買(mǎi)藥又是帶我做X光�？粗�(zhù)為我跑上跑下的媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)鄄焕�？休息一�?huì )兒吧，別累壞了！”“只要能把你的……病治好了……累點(diǎn)算什么？”媽媽一邊冒著(zhù)汗一邊上氣不接下氣地說(shuō)著(zhù)。我心里十分自責：我為什么這么多病，看吧媽媽累成什么樣子了。由于病房申請不上，于是，媽媽每天在家細心照料著(zhù)我，白天讓我在醫院按時(shí)到吊瓶，晚上則觀(guān)察病情。甚至，天剛亮時(shí)，我就看見(jiàn)了膚色蒼白的媽媽跪在床頭。媽媽被我的聲音吵醒了，然后有氣無(wú)力的問(wèn)：“寶貝，感覺(jué)怎樣了？好點(diǎn)了嗎？”我心疼的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這樣日復一日，我的病終于在媽媽的'關(guān)懷和愛(ài)護下治好了！我要感謝您，媽媽?zhuān)「兄x你對我的愛(ài)，感謝您的無(wú)私奉獻。您的愛(ài)讓我感到我比溫馨，因為您，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。因為您，我的歡樂(lè )常在。因為您，我的生活不灰暗。因為您，我的人生不孤單。您是我人生的伴侶，您也是我一生最?lèi)?ài)的人！
描寫(xiě)感謝作文11
媽媽?zhuān)兄x你在冬天還給我洗衣服；感謝你在我傷心時(shí)，給我鼓勵；感謝你讓我學(xué)會(huì )很多知識！但，我還是想感謝你在我生日時(shí)，還不顧手上的刀傷，仍舊給我做飯。
那天，我一放學(xué)就聞到紅燒魚(yú)的味道。紅燒魚(yú)可是我喜歡的菜。于是，我連書(shū)包都沒(méi)放下，就三步并作兩步跑進(jìn)了廚房。果不其然，老媽正在做紅燒魚(yú)。
立刻，我的口水就飛流直下三千尺了。兩眼直盯媽媽手里的魚(yú)，可謂是目不轉睛，聚精會(huì )神，我的腳一步一步地靠近那盤(pán)菜。這時(shí)，老媽忽然轉身，一下子把我嚇得不輕，她雙手背后，對我說(shuō)：“你看你，連書(shū)包都不放，你不累��！你作業(yè)寫(xiě)沒(méi)？快點(diǎn)去寫(xiě)去，別在我身邊轉�！�
沒(méi)辦法，我只好去寫(xiě)作業(yè)，可是我的'心思都在紅燒魚(yú)上面，沒(méi)精力寫(xiě)作業(yè)。于是，我眼睛一轉，想出了一個(gè)好主意，我把書(shū)包放在書(shū)房里，小心翼翼地來(lái)到廚房外偷看，我滿(mǎn)眼都是那盤(pán)魚(yú)，都快饞死了。
這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽轉過(guò)身子，用手擠去另一只手上的血。只是用水洗了洗，也不包扎，就又去做飯了。媽媽的手被刀切傷了！我立刻呆住了，眼里充滿(mǎn)了淚水！媽媽為了讓我在生日里吃上我喜愛(ài)吃的菜，手上有傷也不說(shuō)，還不想讓我知道，怕我傷心！
媽媽?zhuān)腋兄x你，你為了我付出了無(wú)私的愛(ài)！
描寫(xiě)感謝作文12
人是自私的，以為自己是自己的，繼而就和別人比較。因為比別人差，才有痛苦�？捎辛送纯�，為何不前進(jìn)，讓痛苦從心里消失呢?
一株懶得開(kāi)花的名花站在土中，享受著(zhù)陽(yáng)光。突然，它看見(jiàn)一束刺眼的光。是什么?它一看，是一株嬌艷的花朵，花瓣上透著(zhù)晶瑩的.雨露，在陽(yáng)光下怒放著(zhù)�！笆裁�?敢與我一爭高下，我可是名花!”名花喊叫著(zhù)。卻忽然變得軟弱起來(lái)。是啊!我沒(méi)有開(kāi)花，怎么能是名花?名花站在這束普通的花旁，顯得多么弱小。于是，它便不分白天黑夜的努力吸收養分，不把享受當一種樂(lè )趣。一天早上，它眨開(kāi)疲勞的雙眼，看見(jiàn)了主人慈祥的笑臉。呀!它驚叫著(zhù)。它開(kāi)出了一朵朵金黃的花朵，重現了往日的輝煌。感謝陽(yáng)光、土壤、水、當然還有辛勤的主人�？勺顟摳兄x的應該是自己的敵人—那株嬌艷的花。名花把枝干伸向它。報以艷麗的微笑。突然，名花才發(fā)現，這株一直幫它成長(cháng)的花，腳下卻是一堆泡沫。哦，那是一株塑料花!
再名貴的花卉，也要扎根土壤，需要陽(yáng)光和水。更需要融入自然，當下努力，奏響生命的樂(lè )章里，每一個(gè)音符的最強音。人，要像這株名花，有上進(jìn)的念頭。不過(guò)當你進(jìn)步了一點(diǎn)時(shí)，你要感謝那個(gè)讓你痛苦的人。
描寫(xiě)感謝作文13
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè )；是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的'哺育下慢慢長(cháng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感謝老師，感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想參加，因為這活動(dòng)是機不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對您說(shuō)一聲：“感謝您——老師�！�
感謝您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專(zhuān)心地為我們講題。夜晚，當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來(lái)輔導他的學(xué)習，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師�！�
感謝老師，感謝您無(wú)私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……
感謝您，老師！在此我再對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
描寫(xiě)感謝作文14
敬愛(ài)的老師，今天是教師節——你們的節日。在這喜慶的日子里，我向您表示衷心的祝賀。
敬愛(ài)的老師，您是園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。你們嘔心瀝血地培育著(zhù)祖國一代又一代的棟梁。無(wú)數株幼苗在您的照耀下茁壯成長(cháng)。老師，你仿佛一把熊熊的火炬，為我們照亮了人生美麗的道路。
敬愛(ài)的老師，您為祖國的繁榮富強兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)校里，您敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。日曬雨淋地來(lái)到學(xué)校，為我們傳授知識。在夜幕下，你一絲不茍地為我們批改作業(yè)。在講臺前，您津津有味地為我們講解課文。在黑板前，你又不知吸了多少粉筆灰。老師，在我走進(jìn)學(xué)習的條條道路上，一定會(huì )記住你的一足一跡。
敬愛(ài)的老師，你不僅為我們的.學(xué)習付出了許多，平時(shí)，您就像母親一樣呵護我們。雖然你不是春風(fēng)，但在您的關(guān)懷下，我們卻覺(jué)得您比春風(fēng)更溫暖，更舒服。
感謝您老師！感謝您把無(wú)知的我們領(lǐng)入寬敞的教室；感謝您提供給我們許多難得的機會(huì )；感謝您把幼小的我們培育成成熟的少年。您辛苦了，老師！您把青春無(wú)私奉獻給我們。在此，我們向您以崇高的敬意。
描寫(xiě)感謝作文15
人的一生有許多人要感謝：父母的恩情，老師的教育，但是可能沒(méi)人會(huì )想經(jīng)歷挫折，更沒(méi)有人會(huì )感謝挫折，而我卻要對它誠懇的說(shuō)一聲：謝謝你！
我為什么要感謝挫折呢？因為是它使我有了堅強的意志；也是它，讓我有了強壯的`身體�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，他即使再聰明也一無(wú)是處。是挫折打磨了我，讓我變的強大，也是挫折教育了我，讓我學(xué)會(huì )如何生活
記得以前我總是不把東西放到一個(gè)固定的地方，所以，總是丟東西，有一次，我和哥哥去北京參加夏令營(yíng)，走進(jìn)一個(gè)首飾店，我在眾多的首飾中精挑細選，最后花了三十元給媽媽買(mǎi)了一個(gè)景泰藍手鐲，我對這個(gè)手鐲愛(ài)不釋手，，不管到哪我都帶著(zhù)它，直到晚上熄燈……第二天早上，指導員叫我們集合出發(fā)時(shí)，我突然發(fā)現，給媽媽買(mǎi)的手鐲不見(jiàn)了！可是由于時(shí)間緊迫，不允許我找了，我只好無(wú)奈地上了火車(chē)�；丶液�，我傷心的把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有責怪我，反而安慰我，因為她知道：我心里還有她。但即使這樣，我的心里還是很慚愧。我決定改掉這個(gè)毛病，來(lái)補償我心靈的損失。從此以后，不管是什么東西，我都把它放到一個(gè)固定的地方，丟東西的事情也就很少發(fā)生了！
挫折，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì )了如何生活。
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