【熱門(mén)】感謝作文400字集錦九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
感謝作文400字 篇1
在我心目中，有許多老師是我一生難忘，但其中，有一位老師像我的指南針，她就是我的數學(xué)老師—傅老師，她的教誨，使我一生受用。
那是困難班接近尾聲了，老師在講臺上講課，同學(xué)們專(zhuān)心致致地聽(tīng)著(zhù)，唯獨我一個(gè)，拼命寫(xiě)回家作業(yè)，心想著(zhù)怎么看電視，怎樣玩電腦，正當我沉寂在自己的世界里時(shí)，老師猛得拍了一下講桌，嚇得我差點(diǎn)叫出來(lái)，仿佛一枚炸彈“轟”地一聲爆發(fā)的聲音。
我停下筆，不敢看老師，老實(shí)地在座位上聽(tīng)了一會(huì )兒，老師又開(kāi)始繼續講課，手卻不知不覺(jué)地拿起筆，我想，寫(xiě)，回家能看電視；不寫(xiě)，回家不能看電視，最終，我還是動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)了一會(huì )兒，豆大的汗水流了出來(lái)，當作業(yè)要寫(xiě)完時(shí)，老師大叫“鄭以勒”，我站起身，愣住了，呆呆地站著(zhù)，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
放學(xué)了，老師把我叫到辦公室，我心想：老師會(huì )對我怎么樣。老師叫我過(guò)去，打開(kāi)書(shū)本，又仔仔細細地給我講解一遍，還出了好些題目，一道一道地講了一遍，直到我明白。
老師的關(guān)懷使我永記在心，老師，您是我的榜樣，謝謝您。
感謝作文400字 篇2
真正的朋友之間就像手和眼睛那樣，手受傷了眼睛會(huì )流淚，而眼睛流淚了手也會(huì )去拭淚。
——題記
已經(jīng)不記得我們是什么時(shí)候認識的了，也不知道我們分開(kāi)了多久。唯一值得我高興的是，我們的友誼依在。雖然我們平日里的聊天由面對面變成了冰涼的手機屏幕，可我依然可以想象出你再打每一句話(huà)時(shí)的表情。
冬天又來(lái)了，在那個(gè)滿(mǎn)是枯葉的樹(shù)下面坐在滿(mǎn)是憂(yōu)愁的我。記得我們曾經(jīng)約好了，誰(shuí)如果傷心難過(guò)了，就來(lái)這棵樹(shù)下吐訴。而另一個(gè)，總會(huì )在這個(gè)時(shí)候遞來(lái)一杯溫熱的水。如今，我又坐在了這里，卻不見(jiàn)了你。
即使我們只相處了幾年的時(shí)間，可我依然想對你說(shuō):謝謝你，感謝在我成長(cháng)的過(guò)程中，有你。
有人說(shuō)，我們倆一個(gè)像熱情似火的夏天一個(gè)像孤獨寒冷的秋天，可在一起的時(shí)候，總能把寒風(fēng)刺骨的冬天變成陽(yáng)光明媚的春天�？墒菬o(wú)奈時(shí)間過(guò)得太快，你永遠不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，就像我永遠想不到你會(huì )突然離開(kāi)我。
還記得我們曾經(jīng)許下的承諾:無(wú)論健康年輕，還是生老病死，我們都要在一起。友情不同于其他感情。純真的友誼，是最值得保存的。
感謝你帶給了我溫暖，感謝你在我傷心難過(guò)時(shí)陪伴我安慰我，感謝你讓我體會(huì )到了友誼，感謝這一路上有你。
不知現在的你，還好嗎？
感謝作文400字 篇3
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命的勃勃生機；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的幸福生活；沒(méi)有親情、愛(ài)情和友情，世界上就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”告訴我們從小就應該懂得感恩，滴水之恩當涌泉相報，銜環(huán)結草，以恩報德。中華民族的千年古訓，誰(shuí)又會(huì )記得呢？無(wú)論是生活還是生命，都需要感恩。
感謝不僅要說(shuō)而且要做，不論心中多么的感激，都不及一聲“謝謝”，多聲的“謝謝”不及一次回報，回報個(gè)人更不及回報世界。在別人的幫助下，我們怎能不說(shuō)一句“謝謝”，只是整天空想：我要感謝誰(shuí)，為他做點(diǎn)什么，感謝他的幫助，把這種精神發(fā)揚，使我們的世界成為一個(gè)知恩的世界。
“感謝天，感謝地，感謝命運讓我們相聚……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我們不是更應該感謝嗎？感謝父母，生育我們；感謝老師，教育我們；感謝朋友，關(guān)心我們；感謝命運，讓我們相識、相知，讓我們成為朋友；感謝生命，讓我有了活力，動(dòng)力……
懂得感謝，心便不會(huì )被冰封；懂得感謝，我們的生命便不會(huì )孤獨；懂得感謝，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)生機與活力，使我們永遠活在春光里。
感謝作文400字 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，名叫陳xx，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開(kāi)朗，善于思考。他什么科目都不錯，特別是數學(xué)，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把數學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)給我們。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是xx。又是他！林老師把他的作業(yè)本拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念他的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最后說(shuō)：“xx把這個(gè)問(wèn)題回答得多好。聽(tīng)清楚了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向他請教。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來(lái)念她的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如xx的答案好。老師又一次表?yè)P了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到xx身邊，問(wèn)他為什么回答得這么好，誰(shuí)教你的。他看了看我，說(shuō)自己想的，然后轉了身就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當時(shí)真是丈著(zhù)和尚——摸不著(zhù)頭腦。心想：俊朗這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
感謝作文400字 篇5
我看見(jiàn)過(guò)這樣的一件事，那是一個(gè)下雨的天氣。我坐在公交汽車(chē)上！
不知在哪一站，上來(lái)了一個(gè)非常難看的小伙子。他長(cháng)著(zhù)小小的眼睛、塌鼻子下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)大嘴巴，瞼上滿(mǎn)是黑斑，身上臟兮兮的，還有一股味。別人見(jiàn)到他都閃一旁去。坐著(zhù)的人看著(zhù)窗外，站著(zhù)的人還在你擠我，我擠你都不愿意挨著(zhù)他。他并沒(méi)有在意別人的態(tài)度，不緊不慢地走到一個(gè)座位上坐下。
又過(guò)了幾站，上來(lái)了一位七、八十歲的老太太。大家只是看了她一眼，就各忙各的了，完全沒(méi)有理廣播中播放的`“請給老弱病殘孕讓座”這件事。
“老奶奶，您坐我的座位吧！”一個(gè)洪亮又粗糙的聲音說(shuō)道。說(shuō)話(huà)的正是那個(gè)小伙子。
“不用！不用！小伙子，還是你坐吧！我沒(méi)事，站著(zhù)就當運動(dòng)運動(dòng)！”老太太急忙說(shuō)。
“您先坐，您坐吧！車(chē)子在動(dòng)，人又多，千萬(wàn)別擠著(zhù)了！”小伙子站起身來(lái)，怕位置被自己搞臟了，還拿紙巾擦了一遍，然后跑過(guò)去扶著(zhù)老太太坐了下來(lái)。
不知老太太說(shuō)了多少句“感謝，感謝你……”但是，那個(gè)小伙子只不好意思的憨憨地笑著(zhù)，默默地站在一旁。
大家都不再你擠我推，都看向那個(gè)小伙子。
我頓時(shí)覺(jué)得眼前那個(gè)瘦小又不起眼的人是那么耀眼那么偉大！
感謝作文400字 篇6
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。 ——雪萊
明天是金色的，金色永遠屬于明天。
感謝你，明天！因為只有你，才能讓我向往沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事，感受著(zhù)新的事物，像連綿不斷地水涓流到我不斷更新的大腦，使它不陳舊，使我享受著(zhù)更多的新人新事。
感謝你，明天！因為只有你，才能使堆積成小山似的滿(mǎn)腦疑惑，通過(guò)問(wèn)老師同學(xué)，不再一環(huán)扣一環(huán)地鎖著(zhù)心扉。讓我有解決疑惑的機會(huì )，不斷迎接新的挑戰。
感謝你，明天！因為只有你，才能使我憧憬更多的風(fēng)光。不管是波瀾壯闊、奔騰不息的河流；還是跌宕起伏、云霧繚繞的山川，它們總是那樣的美不勝收。這一幅幅如詩(shī)如畫(huà)，如同世外桃源般的人間仙境，給我帶來(lái)了無(wú)限想象。
依舊感謝你，明天！因為只有你，才能使我不活在過(guò)去的生活中，忘卻過(guò)去的不美好，展望未來(lái)，感受著(zhù)與世脫俗的事，使我一直充滿(mǎn)著(zhù)希望。
是的。明天是光明而美麗的，未來(lái)亦是；明天是金色的，未來(lái)亦是；明天是充滿(mǎn)誘惑的，未來(lái)亦是。
感謝明天！使我不斷汲取新知識。
感謝明天！使我解決心中的疑惑。
感謝明天！ 使我觀(guān)賞更多的美景。
感謝明天！使我一直充滿(mǎn)著(zhù)希望。
就讓我們珍惜每一分每一秒創(chuàng )造更加斑斕的明天。
相信努力后，明天別樣精彩。
感謝作文400字 篇7
每個(gè)人我都想感謝，老師，父母……這一次，我想感謝“小田田”面包店的阿姨。
“小田田”面包店在風(fēng)華園里面，一進(jìn)去右拐就是了。我每次去都會(huì )買(mǎi)我最喜歡的奶油夾心牛角面包。那個(gè)面包賣(mài)得很快，非常受歡迎，有的時(shí)候沒(méi)有了，我就去問(wèn)售貨員阿姨：“還有沒(méi)有奶油夾心牛角面包？”阿姨說(shuō)：“對不起，沒(méi)有了！”這句話(huà)令我很傷心，因為吃不到我最喜歡的奶油夾心牛角面包了。
我每一次去都不是一個(gè)阿姨來(lái)回答我有沒(méi)有奶油牛角面包。有一個(gè)阿姨回答我的時(shí)候總是會(huì )笑得很燦爛，讓我印象深刻。讓我忘掉沒(méi)吃到奶油夾心牛角面包的傷心了。
那一次，放學(xué)以后，媽媽帶我去上舞蹈課，我直奔小田田里的牛角面包。我們去的時(shí)候，阿姨微笑著(zhù)說(shuō)：“今天的牛角面包賣(mài)完了，這個(gè)熱狗面包也不錯哦！”那一次，我沒(méi)有吃到奶油夾心牛角面包，但是我看見(jiàn)了那個(gè)阿姨燦爛的笑容，很開(kāi)心，而且我發(fā)現熱狗面包也很好吃。
感謝阿姨，讓我有個(gè)好心情，有了新的嘗試。我以后也要像阿姨一樣傳播正能量，拯救不開(kāi)心！
老師的話(huà)：非常好的小作文！讀著(zhù)，老師都感動(dòng)了。感情真摯、充沛的好作文。給滿(mǎn)分！
——開(kāi)頭好。引出具體要感謝的對象。
——敘事好。先來(lái)個(gè)“負”的，產(chǎn)生懸念，營(yíng)造反差，然后讓“正”的華麗上場(chǎng)。
——結尾好�！耙癜⒁桃粯觽鞑フ芰�，拯救不開(kāi)心！”
感謝作文400字 篇8
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“謝謝！”，也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的‘老師’！
感謝作文400字 篇9
美麗的母校校園就像一棵大樹(shù)，我們就是那歡快的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同歡樂(lè )，共同學(xué)習。但是，雛鷹總是要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標展翅飛翔。此刻，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)您——母校。那里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會(huì )忘記！
母校校園的松樹(shù)，你可記得：在那一天，學(xué)校的廣播放著(zhù)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我明白，再過(guò)十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。過(guò)去了，我戴上了，成為了一名少先隊員。同時(shí)，在我的內心深處，有一顆正當三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。
這六年的學(xué)習生活，就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。每一天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，可那時(shí)天真的我還不明白有跟您分離的時(shí)候，只顧著(zhù)學(xué)習、玩耍。想起那時(shí)，我們在一齊歡聲笑語(yǔ)是多么的高興�？纱丝�，我們即將畢業(yè)，這時(shí)，我的心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊，母校，我不想離開(kāi)您！
母校校園的松樹(shù)，你可明白？幾年的感情已經(jīng)在那里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深刻的印在我們的心中，不知我們在那里學(xué)了多少知識，玩兒了多少個(gè)游戲。母校啊，母校！這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
再一次，我深切的向您母校說(shuō)一聲：“感謝您，母校！”
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