感謝左手_初中記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的感謝左手_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手握著(zhù)筆，寫(xiě)下了這個(gè)題目。也許這題目會(huì )引來(lái)眾多人的吃驚與冷眼，寫(xiě)“感謝……”的題目有的是，干嗎要寫(xiě)這個(gè)奇怪的題目？
然而，這是屬于一個(gè)女孩的故事：
十五年前，一個(gè)偏僻的山村響起了一個(gè)女孩的哭聲，一個(gè)小女孩來(lái)到了人間。然而，當這個(gè)小女孩還未來(lái)得及看清這個(gè)美麗的世界時(shí)，痛苦與不幸就降臨到她身上。由于媽媽營(yíng)養不良而造成了這小女孩的天生殘疾，她的右手癱了。右手癱了，這意味著(zhù)這女孩的命運將與別人不一樣。父母成日唉聲嘆氣，女孩也整日不�？奁�，鄰居們有的還不時(shí)地諷刺嘲笑，日子就這樣一天天地過(guò)著(zhù)……
女孩慢慢長(cháng)大，到了讀書(shū)的年齡，女孩該怎么辦？右手癱了，該怎么上學(xué)？父母又是愁眉苦臉，女孩更是心急如焚。女孩每天站在門(mén)口看著(zhù)背著(zhù)書(shū)包經(jīng)過(guò)的同齡孩子們，更是傷心，難過(guò)，無(wú)奈！終于對上學(xué)的渴望使她學(xué)會(huì )要堅強。女孩選擇了用左手，選擇用左手來(lái)譜寫(xiě)屬于自己的篇章。女孩每天忍著(zhù)痛，用左手練，有時(shí)堅持不下去就硬是逼自己，如果不努力練，能怎么辦呢？難道能長(cháng)期眼睜睜地看別人的灰臉色，能永遠那樣無(wú)奈地聽(tīng)別人的笑話(huà)嗎？女孩一咬牙，繼續練！
十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十五年來(lái)受過(guò)多少諷刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手沒(méi)有辜負自己，自己用左手寫(xiě)出的字并不比別人差，自己用左手做出來(lái)的事并不比別人差。女孩感謝左手，感謝左手在沒(méi)有右手的幫助下干過(guò)的重活，累活；感謝左手在沒(méi)有右手的依賴(lài)下靠毅力獲得的成果；感謝左手為自己寫(xiě)下了這十五年的雖艱難但不乏光彩的歷史；感謝左手為自己譜寫(xiě)了這十五年的苦伴著(zhù)樂(lè )的歌！
十五年的苦，換來(lái)今天，值了！
這個(gè)女孩就是今天坐在這寬敞明亮的教室里，含著(zhù)淚寫(xiě)下這篇文章的我！我要用左手描繪出屬于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一樣寬敞、明亮！
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