我最感謝的老師_作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我最感謝的老師_作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和我媽媽相處很好，許多同學(xué)都非常羨慕我有一位像老師一樣的媽媽?zhuān)铱偸峭低档匦χ?zhù)。其實(shí)，我們身邊就有一位像媽媽一樣的老師，只可惜他們沒(méi)有感覺(jué)到。那她是誰(shuí)呢？記得四年級上學(xué)期，我們換了班主任老師，據消息靈通的同學(xué)說(shuō)，這位老師是一位既嚴厲又優(yōu)秀的老師。果然，開(kāi)學(xué)的第一天，我們就見(jiàn)到了這位新老師，她的身材很勻稱(chēng)，圓圓的臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能看透每位同學(xué)的心，就算鼻梁上架著(zhù)的眼鏡鏡片，也無(wú)法擋住她那嚴厲的目光。我性格膽小、文靜，所以我不敢接近她，上課也常�；乇芩难凵�，可是有一天，我發(fā)現班上有一位同學(xué)違反了紀律，就向老師報告情況，老師聽(tīng)后，和氣地說(shuō)：“噢，是這樣呀，你把他叫來(lái)�！贝藭r(shí)，老師出人意料的態(tài)度，讓我心里突然覺(jué)得暖暖的。
新老師來(lái)后的第一次語(yǔ)文測驗，我的作文只寫(xiě)了三分之二就要收卷了，放學(xué)時(shí)，老師把我叫到她的身邊，和我進(jìn)行了一次嚴肅的談話(huà)，老師從我的談話(huà)中得知我以前做試卷的速度就批評遙骸澳閬衷謔撬哪曇讀耍答題速度應該要快一點(diǎn)了�，F在你先留下，把作文補完，下次老師就不等你了！”聽(tīng)了老師的話(huà)我心里難過(guò)極，更讓我沒(méi)有想到的是晚上老師打電話(huà)到我家，專(zhuān)門(mén)為這件事和媽媽做了一次詳細的溝通，并讓媽媽不要責怪我，多多鼓勵我。我知道后，對這位新老師非常感激。從此，我不再害怕、不再回避這位新老師了。
每位父母都很愛(ài)自己的孩子，我媽媽也一樣很愛(ài)我，平時(shí)總是細心地教導我。媽媽從不和我講大道理，總是從她看的書(shū)或是雜志上，選出一些好文章來(lái)講給我聽(tīng)，并從中讓我明白做人的道理，因此，我媽媽雖然對我非常嚴格，可我不怎么怕她，反而和媽媽非常親密。我們這位新老師也我媽媽一樣，常常一有時(shí)間就和我們全班同學(xué)一起分享她讀過(guò)的一些好文章，有時(shí)她和媽媽讀的文章是一樣的。每當這位新老師讀文章時(shí)，我就覺(jué)得她很像我媽媽。
我愛(ài)看書(shū)，但是并不十分愛(ài)寫(xiě)作�？涩F在我認為寫(xiě)周記是件最有意思的事了，想知道為什么嗎？翻開(kāi)我厚厚的周記本你就明白了。新老師教我們快一年了，在這一年的時(shí)間里，我的每一篇周記她都做了詳細的批改。就連小小的標點(diǎn)符號她也不放過(guò)，還有那大段大段的評語(yǔ)，就像一位親切的長(cháng)者，娓娓地和我講評一些對我文章的看法以及誠懇的評價(jià)，更多的是熱情的鼓勵，所有這些都讓我寫(xiě)周記時(shí)充滿(mǎn)熱情。每當周記本交上去批改之后，我總盼望周記本發(fā)下來(lái)的那一刻，總是迫不及待地打開(kāi)周記本，細細閱讀著(zhù)上面的評語(yǔ)，我無(wú)法表達當時(shí)的那種心情。
我并不是一個(gè)伶牙俐齒的小姑娘，我要用實(shí)際行動(dòng)——認真學(xué)習，好好做人來(lái)報答這位我最感激的老師，一位既像媽媽又像朋友的老師——李昕老師。
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