感謝小學(xué)作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感謝小學(xué)作文，歡迎大家分享。
感謝小學(xué)作文1
我常常想，生命的意義是什么呢？
生命如何度過(guò)？我舉一個(gè)“好好地使用它”的真實(shí)故事。有一個(gè)女子叫黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥。得了這種病的人肢體會(huì )失去平衡感，手足會(huì )亂動(dòng)，口里也會(huì )念叨著(zhù)話(huà)，模樣十分怪異。醫生說(shuō)她活不過(guò)6歲，可她堅強地活了下來(lái)，并考上了大學(xué)。在一次演講會(huì )上，她說(shuō)：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的�！�
有個(gè)“白白地糟�！鄙睦樱阂粋�(gè)叫李欣玥的姐姐，她特別喜愛(ài)自己的頭發(fā)，認為長(cháng)頭發(fā)勝過(guò)一切，勝過(guò)任何的.人、物。有一次，學(xué)校要求女生剪運動(dòng)頭，但她不肯，認為頭發(fā)是最重要的�！安患�！就是不剪！”她一氣之下，竟從自家五樓的窗口跳了下去。結果，摔死了。
我認為，黃美廉是一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的人。雖然她得了腦性麻痹癥，但她憑著(zhù)意志力戰勝了病魔，這說(shuō)明她很堅強。她說(shuō)的那句話(huà)，說(shuō)明她心里很樂(lè )觀(guān)。而王欣玥，她只因為要剪去頭發(fā)而選擇輕生，她的生命太自私，太極端。頭發(fā)，剪了還能再長(cháng)，但生命只有一次。我們要向黃美廉學(xué)習，做一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的人。
有一首歌唱到：“感恩的心，感謝命運�！鄙拖褚槐竞脮�(shū)，其實(shí)每一頁(yè)都很精彩。
在這世界上，有許多人值得我們去感謝，去回報！這里有父母、老師、親人。而父母給了我們生命，養育了我們，是我們最應該感謝的人，他們對我們的恩情比山高比海深。我們要熱愛(ài)父母給我們的生命，它是今世最寶貴的財富。因此，我們要讓每一天過(guò)得都很精彩，讓自己活得更加光彩！
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聯(lián)系人：寧波市江東區外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)501班周寧東
感謝小學(xué)作文2
植物，是我們人類(lèi)的好朋友，它們和我們一起成長(cháng)，一起進(jìn)步，一起裝點(diǎn)美好的世界。我喜歡植物，特別喜歡花兒。
我爸爸是一個(gè)種花迷，所以我們家里的陽(yáng)臺上有很多花。受老爸的熏陶，我也成了一個(gè)“小花迷”。我也喜歡花，因為我喜歡澆花。有一次，媽媽買(mǎi)了一盆牡丹花，讓我照顧它，我毫不猶豫地答應了。我看見(jiàn)它有一點(diǎn)點(diǎn)蔫了，便給它澆了一盆水。中午太陽(yáng)大，我又怕它渴了，又澆了一盆水。那一盆水它“喝”得十分艱難，花盆的泥土上冒著(zhù)怡寶礦泉水瓶蓋大小的泡泡，干土變成了稀泥。哈哈，我的牡丹花吃上了鮮美的八寶粥，它一定會(huì )很開(kāi)心，會(huì )感激我的。
可是，過(guò)了不到一個(gè)星期，一天上午，那一棵牡丹就枯萎了。它的花掉在土里爛了，原來(lái)鮮紅的花瓣，現在爛成了黑紅色。它的葉子黃了，像枯葉蝶一樣，一片片往下掉。它的根爛了，像沒(méi)腳的蜘蛛一樣，風(fēng)一吹，整棵牡丹就搖搖晃晃，好像隨時(shí)都會(huì )倒下。我的心里十分難過(guò)，這一盆花了二百多塊錢(qián)的牡丹就這樣被我澆死了，媽媽回來(lái)了我怎么和她交待呀！要是媽媽知道了我是兇手，不請我吃一頓“竹筍炒肉”才怪呢！
還有一次，我從外面挖了幾棵小野菊，回來(lái)找了一個(gè)小花盆，把小野菊種到了里面。有了上次的教訓，這次我沒(méi)敢澆太多的水。過(guò)了幾天，花苞開(kāi)了，那小小的野菊花，它有著(zhù)翠綠的.葉子，明黃色的花瓣上面有幾顆露珠，如同晶瑩剔透的鉆石。有風(fēng)吹過(guò)，這些花頻頻點(diǎn)頭，好像在向我問(wèn)好。我的心里有了一絲疑惑：為什么我種一些名貴的花，它們卻都死在我手里？為什么我種這種野花，它卻能活下來(lái)？
媽媽告訴我：“因為你對它好，所以它才會(huì )開(kāi)出這么美麗的花來(lái)報答你！”我想：媽媽一直關(guān)心我，愛(ài)護我，我是不是也要做媽媽的一朵小花呢？
花兒是我們人類(lèi)的好朋友，通過(guò)和那些花兒的交往，我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了關(guān)心。感謝你，我的植物朋友，我愿和你一起快樂(lè )成長(cháng)，我也愿做媽媽身邊的一朵小花。
感謝小學(xué)作文3
“陽(yáng)陽(yáng)�！�
“嗯?”
“這段時(shí)間考試了嗎?”晚飯后媽媽突然地問(wèn)我。
“嗯——好像沒(méi)有�！蔽矣悬c(diǎn)結巴地說(shuō)。我想：可能媽媽從我的話(huà)中聽(tīng)出什么名堂來(lái)了。
我正想著(zhù)，媽媽就說(shuō)了：“沒(méi)有?上次我都聽(tīng)到你說(shuō)考試了呀!”我想：慘了，媽媽知道了，嘆，這次不是下“暴風(fēng)雨”，就是下“大冰雹”了。
媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，考試了就拿卷子給媽媽看�！蔽抑缓貌磺樵傅啬镁碜咏o媽媽看。不情愿什么呢?因為我這次考試成績(jì)并不好。
“陽(yáng)陽(yáng)過(guò)來(lái)，媽媽跟你談話(huà)一下�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我慢步走去，因為我看見(jiàn)媽媽的臉色大變，很可怕!
媽媽又叫我坐下，問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)，你知道為什么考不好嗎?”我搖搖頭。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不知道嗎?媽媽告訴你吧!是因為計算不過(guò)關(guān)，粗心造成的.，你看看這些�！闭f(shuō)著(zhù)就用手指著(zhù)題給我看�！澳憧纯�，這道題應該是220的，你怎么得個(gè)2200?”媽媽生氣地說(shuō)。我看了媽媽疲憊的臉，低下了頭，傷心地哭了，心想：我真對不起媽媽。
“你說(shuō)一說(shuō)，你看蒙蒙那么起勁，她哪一點(diǎn)吸引你?”我說(shuō)：“蒙蒙寫(xiě)得很棒，寫(xiě)出來(lái)現實(shí)生活，她還把當天的事情記錄下來(lái)，所以她寫(xiě)得很自然……”“媽媽跟你說(shuō)，蒙蒙寫(xiě)得好，是因為蒙蒙用心，要是你的數學(xué)跟蒙蒙一樣用心，就會(huì )考好的。知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不說(shuō)話(huà)。
媽媽又告訴我說(shuō)：“以后你看完一本書(shū)要跟媽媽說(shuō)它好在哪里，你為什么喜歡它，要不然最好不看!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)媽媽走了，我想我要做到這幾點(diǎn)：我要好好學(xué)習，讓媽媽高興。覺(jué)得學(xué)不好的地方要復習過(guò)2—3遍。要認真做每一道數學(xué)題。
我很感激媽媽?zhuān)裉斓恼勗?huà)讓我難忘�，F在我要為媽媽獻上一首歌：“感恩的心，感謝有你……”
感謝小學(xué)作文4
俗話(huà)說(shuō)的好，“母恩比天高，父恩比海深”！如果把父親比作一片森林，我們就是一只林中鳥(niǎo)，享受著(zhù)泥土的滋潤，感受著(zhù)樹(shù)木的芳香；如果把母親比作一片汪洋，我們就是海里的一條小魚(yú)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著(zhù)愛(ài)的波瀾�？傊改笧槲覀兏冻龅奶�，太多——就在昨天，我還和父母吵架，就在今天，我還和父母斗嘴，可是明天我不會(huì )了，我再也不會(huì )了，因為我懂得了父母的愛(ài)。忘不了在我失敗的時(shí)候，父母的安慰；忘不了在我孤立力無(wú)助的時(shí)候，父母的幫助；忘不了在我需要朋友時(shí)，陪我談心的父母。忘不了的還有很多，它等著(zhù)我們去發(fā)現、去感受。
父母給了我生命，給了我一個(gè)舒適、溫馨的家，他們用辛勤的勞動(dòng)，造就了和諧的樂(lè )章；父母給了我一片綠茵，遮住炎熱的陽(yáng)光，擋住猛烈的'風(fēng)雨；父母給了我一個(gè)幸福的港灣，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有憂(yōu)傷，只有歡樂(lè )和微笑！他們把青春給了我們，把心血給了我們。愛(ài)深深的印在我的心田，它會(huì )發(fā)芽，會(huì )長(cháng)大，會(huì )開(kāi)花、結果。我們能回報他們嗎？我們，不能。我們只有好好學(xué)習，做好力所能及的事，使他們放心、高興。有時(shí)他們也會(huì )發(fā)脾氣，或者沖動(dòng)動(dòng)手，但我們決不能沖動(dòng)，因為他們的是父母，是養育你長(cháng)大成人的人呀！你難道還要對養育你的人指手畫(huà)腳嗎？你要冷靜，冷靜，再冷靜。倘若有什么難言之隱，可以事后對他們說(shuō)，要學(xué)會(huì )感恩，知道感恩，感恩父母！
沒(méi)有父母，就不會(huì )有我們，知道感恩，才是硬道理。感恩父母，感恩老師，感恩幫助過(guò)你的人，感恩愛(ài)你的人，感恩、感恩……。
感謝小學(xué)作文5
沉浸在幸福中，我竟然在幸福中迷失，忘記了幸福是什么，忘記為什么會(huì )幸福，誰(shuí)給我幸福，回想短短十幾載成長(cháng)路，給我幸福的人比比皆是，而我似乎一切所得都是那樣自然，都是我理所當然應該得到的，在這感恩節這個(gè)特殊的日子里，周?chē)涑獾母兄x讓我麻木心頃刻復活，才知道我之所以幸福要感謝的人很多，但是最應該感謝的就是我的爸爸媽媽。
我的幸福感謝有你，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我在這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法替代的最最重要的東西——生命！，讓我體到冬日的暖陽(yáng)，秋日的豐碩，夏日的激情，春日的婀娜飽嘗大自然給予我們的饋贈，讓我看到綻放的花朵、翱翔的雄鷹、無(wú)際的大海、繁華的城市讓我知道這個(gè)世界居然是這樣美好，讓我也我有機會(huì )追逐夢(mèng)鄉，憧憬著(zhù)未來(lái)，可以展示自我，體會(huì )到人生的真誠，謝謝你爸爸媽媽?zhuān)x謝你給我生命，讓我感受生命的幸福。
我的幸福感謝有你，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o我一個(gè)溫暖的港灣，用那暖暖的胸膛和有力臂膀默默的為我支撐起一個(gè)幸福的家，在成長(cháng)的路上為我遮風(fēng)擋雨，幫我填平一路上的'坑坑洼洼、幫我斬斷一路上的滿(mǎn)地荊棘、默默的伴我前行，讓我成長(cháng)的路上一片坦途，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光和幸福，甚至是義無(wú)反顧的置換了自己的青春，用青春換取我幸福、用青春換取我的平安、用青春換取我的快樂(lè )，但你們卻老了，皺紋爬上你們臉龐、白發(fā)染白了你們的雙鬢，生活壓彎他的脊梁，但你們我面前永遠把腰挺的直直，因為他知道你們是兒子的天，腰不能彎，腰能夸，因為你們還要給她兒子遮風(fēng)擋雨、擔當危險。謝謝你爸爸媽媽?zhuān)x謝你給我一個(gè)溫暖的家，讓我感受家的幸福。
謝謝你爸爸媽媽?zhuān)x謝你給我生命，給我一個(gè)溫暖的家，愿爸爸媽媽永遠健康！快樂(lè )！幸福！愛(ài)你們的兒子！
感謝小學(xué)作文6
每當我參加運動(dòng)會(huì )比賽時(shí)，我總會(huì )回憶起那件讓我心頭一顫的事。
大概是在四年級下冊的時(shí)候，我們全校舉行了運動(dòng)會(huì )。那時(shí)，我有個(gè)強大的對手——潘雅婧。她長(cháng)著(zhù)很漂亮，有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，眼睛大大的。但她爭強好勝，我打心眼兒里討厭她。
到了運動(dòng)會(huì )那天，我正在熱身，她竟然也來(lái)了。再看看編碼，我的天吶！我怎么這么倒霉，竟然與她一起比賽。哼！這一次，我決不會(huì )讓你贏(yíng)的！
大約過(guò)了五分鐘左右，輪到我們了。我一邊走一邊想：嗯，該如何贏(yíng)她呢？硬拼？不行，我的速度不如她�？磕土�？不行，這是一百米短跑，又不是長(cháng)跑�！班健辈门械目谏诖淀懥�，這意味著(zhù)我們該準備賽跑了。
我蹲了下來(lái)，一只腳跪在地上，弓著(zhù)背，做好了準備開(kāi)跑的姿勢，同時(shí)瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過(guò)頭，等待槍聲的到來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，槍聲響了，我像一支離弦的箭沖了出去。我一邊跑，一邊想象有一只老虎正追著(zhù)我，奮力地前后揮動(dòng)著(zhù)雙臂，腳下生風(fēng)，十分輕盈，像小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。
“撲通”一聲，我的'腳似乎絆到了什么，我身體不由自主地向前撲，和地面來(lái)了個(gè)親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬(wàn)的根針似的，痛苦難忍。手臂也擦傷了，一陣陣疼痛向我襲來(lái)……
突然，我感覺(jué)有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭，眼前的人讓我驚訝。她就是我強大的對手——潘雅婧，她竟在這么寶貴的時(shí)間里，選擇幫助我。頓時(shí)，一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下，我感受到了一陣濃濃的暖意。
此時(shí)，她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你，我的對手，是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴！
感謝小學(xué)作文7
樹(shù)木要感謝大地，因為大地讓樹(shù)木更茂盛；小鳥(niǎo)要感謝天空，因為天空讓小鳥(niǎo)快活飛翔；我要感謝我的對手，因為對手讓我進(jìn)步成長(cháng)。
一次體育課，陽(yáng)老師要測驗我們400米賽跑。做完準備活動(dòng)后，老師便帶著(zhù)大家來(lái)到了跑道上準備跑步。同學(xué)們被分成了五組，在老師的哨聲中，一組又一組的同學(xué)沖出起跑線(xiàn)。很快就輪到我所在的組了，我系緊鞋帶，又做了幾下熱身活動(dòng)后，站在了跑道上。老師吹響了口哨，我們像離弦的箭一樣沖了出去。同學(xué)們飛奔起來(lái)，很多同學(xué)都沖到了前面，而我卻遠遠落后了，就連平時(shí)班上跑得最慢的那個(gè)同學(xué)也屏住呼吸，在我后面緊緊跟著(zhù)。我加快步伐，揮動(dòng)手臂，飛也似的向前沖�？墒菬o(wú)論我怎么努力，都無(wú)濟于事。我還是追不上在我前面跑得像小鹿一樣快的'同學(xué)們。我的心就像被潑了一大盆冷水。
他和我的距離一點(diǎn)點(diǎn)接近，只見(jiàn)他的小臉蛋紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。雖然他的臉上布滿(mǎn)了汗珠，但是他絲毫沒(méi)有退縮的意思。已經(jīng)跑完了一圈了，我和他就像兩只落伍的小馬，在隊伍后面慢慢的跟著(zhù)。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，骨頭快要散架了，突然我感覺(jué)他的腳步離我越來(lái)越近了，等我一回頭，他已經(jīng)沖到我前面去了。怎么可能！他可是班上跑得最慢的��！只見(jiàn)他一步一步地跑著(zhù)，十分賣(mài)力，雖然陽(yáng)春三月天氣并不熱，但他臉上的汗珠卻在不斷揮灑。
看著(zhù)他模糊但堅定的腳印，疲憊卻頑強的身軀，我的心里燃起了熊熊的烈火。我調整好呼吸，沿著(zhù)他的腳步快步?jīng)_過(guò)去，在最后的短短的幾米，我咬緊牙關(guān)努力沖刺，終于超越了他。
測試結束了，我靜靜地望著(zhù)操場(chǎng)上的跑道，上面留下了堅持、鼓勵與汗水。我要感謝我的對手，因為在我將要放棄時(shí)，他用行動(dòng)感染了我，給了我動(dòng)力。
人生亦如跑步，在前進(jìn)的道路上會(huì )遇到很多的對手，我們要學(xué)會(huì )感謝對手，因為有了對手，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。有了對手，我們才能不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。
感謝小學(xué)作文8
姐姐，關(guān)上電視吧，浪費電！一個(gè)稚嫩的、熟悉的得不能再熟悉的聲音又傳來(lái)了！
在生活中，你是個(gè)嘮叨的人，與其說(shuō)你嘮叨，倒不如說(shuō)你勤儉節約。正如文章開(kāi)頭一樣，你的這句話(huà)，我不知聽(tīng)過(guò)多少次。不只是我······
記得有一次，你的嘮叨病又犯了，被正在氣頭上的哥哥罵了一頓，結果就是你淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。但是你的個(gè)性依舊不改，總纏著(zhù)哥哥，用節約報復著(zhù)他，最后，你的`那股黏勁兒被哥哥贊嘆不已，從此，哥哥就成了你的學(xué)生，一向花錢(qián)大手大腳的哥哥學(xué)會(huì )了考慮以后的日子！
是��！你的勤儉節約，我也應該學(xué)習！
那是一個(gè)雨天，這場(chǎng)雨，打破了你和朋友的游玩計劃，淅淅瀝瀝的雨，呼嘯的風(fēng)使你焦躁不安，一直在去還是不去之間來(lái)回徘徊著(zhù)。如果去了等不到他們，那豈不白去了，如果不去那他們在那里等著(zhù)怎么辦？
最后，你還是頂著(zhù)風(fēng)，打著(zhù)傘，向約定地點(diǎn)奔去，在那兒等了半個(gè)小時(shí)！我還記得，那天回來(lái)后你發(fā)燒了，卻擁有了更真摯的友誼。
是��！你的信守諾言，我也應該學(xué)習！
正如爸爸媽媽所說(shuō)的一樣，我沒(méi)有個(gè)當姐姐的樣兒，我是個(gè)不稱(chēng)職的姐姐，甚至有時(shí)候在學(xué)校遇到煩心事，心中的火總是對你爆發(fā)，你的眼淚，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)你的委屈！但是，在這一天之后，你依舊憨憨地笑著(zhù)，親切地叫我姐姐，每到這時(shí)，心中那一處脆弱的角落，便會(huì )因此而被愧疚掩埋！
是啊，你的寬容、懂事，我也應該學(xué)習！
十年的歲月，有你相伴，我的天空有了幸福的色彩。每當看到你憨憨的笑，我的未來(lái)，恍若掛滿(mǎn)了彩虹！
弟弟，我應該感謝你，但是，我該怎樣感謝？
感謝小學(xué)作文9
歲月匆匆，花開(kāi)花落。我即將與如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活告別，心中的不舍更與何人說(shuō)！別了，我的母校，我全心全意愛(ài)著(zhù)的母校。我輕聲跟校園的一草一木，一磚一瓦道別， 正如徐志摩所說(shuō)：“悄悄是別離的笙簫�！眲e了，母校，感謝您對我深深的`愛(ài)。你沒(méi)回答但無(wú)聲更勝有聲，��！母校，我會(huì )好好學(xué)習，不辜負您的期望，我要為您爭光！感謝您，母校。您同泥土一樣培養了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營(yíng)養，幫助我們健康成長(cháng)。
如今，我將踏入中學(xué)的大門(mén)，但我覺(jué)不會(huì )忘記母校，忘記老師同學(xué)，他們將清晰地留在我的腦海里，永遠永遠……別了！我敬愛(ài)的老師！是您教我們算數，解方程；是您教會(huì )我們人生的哲理，讀書(shū)寫(xiě)字；是您教我們英語(yǔ)單詞，閱讀，聽(tīng)力……��！老師您是樹(shù)根給予我們大地的營(yíng)養；您是辛勤的園丁，傾心栽培我們這些祖國的花朵……別了！我親愛(ài)的同學(xué)！我們大家一起經(jīng)歷了喜怒哀 樂(lè )，酸甜苦辣，因此我們團結一心，積極向上，在許多的比賽中獲得了非凡的成績(jì)。還記得那一次校園運動(dòng)會(huì )嗎？當時(shí)，人山人海，水泄不通，我們要和別班pk踩 高蹺，大家拿出用罐子做的高蹺，準備決一死戰。隨著(zhù)一聲令下，我班的選手以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，對方也不甘示弱，以猛虎下山之勢趕上去，好，換第二 個(gè)了，第三個(gè)，第四個(gè)……有的同學(xué)在半路上，高蹺被踩爛了，大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個(gè)同學(xué)�；侍觳回撚行娜�，我們贏(yíng)了，大家歡呼雀躍，高興地像撿到了一百萬(wàn)一樣。別了，我可愛(ài)的同學(xué)！祝愿你們天天開(kāi)心，心想事成！“悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)，我會(huì )一揮衣袖，不帶走一片云彩�！眲e了！我親愛(ài)的母校，愿你的明天如同搏擊長(cháng)空的雄鷹展翅高飛！
感謝小學(xué)作文10
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。
昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：”再見(jiàn)了，母校！“母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的`啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人，想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。
曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。你是有功的呀！親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！
感謝小學(xué)作文11
說(shuō)起“感謝”，有的人會(huì )感謝父母，感謝父母的養育之恩，感謝父母多年不辭辛勞的照顧；有的人會(huì )感謝老師，感謝老師像蠟燭一樣無(wú)私的傳道受業(yè)解惑之恩；有的人會(huì )感謝對手，因為對手的存在使我不斷督促自己，時(shí)刻保持求知的欲望和前進(jìn)的決心，而我除了對這些人的感謝之外還要感謝一個(gè)特殊的情緒——壓力。在我的.學(xué)習之路上真真正正的印證了“壓力即為動(dòng)力”這句話(huà)。
記得五年級上學(xué)期的時(shí)候，我們年級舉辦了一次拼圖比賽，要選五名選手參加比賽，聽(tīng)老師宣布完這個(gè)消息，我對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是，晚上放學(xué)后讓媽媽陪我買(mǎi)了一幅拼圖�；氐郊�，我一改往日的小拖沓，認真、快速的寫(xiě)完作業(yè)后便迫不及待的拿出拼圖開(kāi)始練習，心想：上學(xué)前班的時(shí)候我就可以拼500塊的拼圖了，這幅小拼圖算什么。我把拼圖擺在學(xué)習桌上開(kāi)始拼，十分鐘過(guò)去了竟然還沒(méi)有拼好，此時(shí)的我再也不敢“輕敵”了，反而有點(diǎn)沮喪。我突然沒(méi)那么有信心了，十分鐘都沒(méi)有拼完一幅自認為簡(jiǎn)單的拼圖，這樣的我根本沒(méi)有資格成為代替班級參賽的五名優(yōu)秀的選手之一。媽媽看出了我的沮喪，走上前來(lái)安慰我說(shuō)：“你要有耐心，什么事情都不會(huì )是一蹴而就的�！彪m然我不懂什么是“一蹴而就”但是我卻在心理暗暗地較勁兒。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，我便拿起拼圖認真的練習，每天練習20分鐘，堅持了一星期，我的速度慢慢提升了，一直到班級內部競選。我順利通過(guò)了班級內部競選，也是五名選手中唯一的一個(gè)男孩。我感到很榮幸，也很開(kāi)心。
一開(kāi)始我覺(jué)得還有兩個(gè)星期就要比賽了，而我又拼的這么慢，比賽將至的壓力讓我焦躁，怎么也拼不好的拼圖也讓我沒(méi)有自信，但是我頂住了壓力并慢慢把它轉化成督促我拼的越來(lái)越好，越來(lái)越快的動(dòng)力。后來(lái)，我代替班級參加了比賽并且取得優(yōu)異的成績(jì)。
感謝壓力，因為有壓力我沒(méi)有變得頹喪反而做的越來(lái)越好。
感謝小學(xué)作文12
感謝有你的出現，不再會(huì )有冷的冬天小T，真感謝有你出現。
記得��！上一年級的時(shí)候，我還不會(huì )系鞋帶，有一次，我跑步時(shí)，鞋帶開(kāi)了，由于不會(huì )系，我索性也就沒(méi)系，致使，我跑步時(shí)差點(diǎn)摔倒，還好你及時(shí)扶住了我，并教會(huì )了我系鞋帶。你雖然只比我大了五個(gè)月，但你卻總顯得比我要成熟些，我卻總像個(gè)孩子。你呀，總是像個(gè)姐姐一樣照顧著(zhù)我。真感謝有你出現。
還記得��！上三年級時(shí)，我總是哭，每回我哭時(shí)，你都會(huì )跑過(guò)來(lái)安慰我鼓勵我，講笑話(huà)逗我，每回我都會(huì )被你逗笑，心情馬上變好。那次在五年級時(shí)你哭了，弄得我手足無(wú)措，好不容易才不你都笑了呢！原來(lái)哄人也是件這么難的事��！真是不應該讓你為我擔心，辛苦那么多次，這是不應該��！小T我向你保證，我再也不會(huì )那么愛(ài)哭了，至少在你面前不哭，永遠給你露出個(gè)大大的笑容。你呀，總能給我帶來(lái)幸福、滿(mǎn)足的感覺(jué)。真幸運你能出現。
還有啊，六年級時(shí)的放學(xué)路上，你總是壞笑著(zhù)對我說(shuō)道：小屁孩，你要好好地跟在姐姐后面不要走丟了。我當然也不輸你，大屁孩，要是你也不認識路咋辦呢？你還是好好跟著(zhù)我走吧！我憤憤地說(shuō)。說(shuō)完，我們便笑作一團。你呀，總是能給我帶來(lái)些歡樂(lè )。真高興能有你出現。
小T，我真是好開(kāi)心，能成為你的朋友。你教會(huì )了我許多許多。和你之間所有這些美好的`記憶，我一定會(huì )牢牢把它記住的，絕不會(huì )忘記。真希望我和你能永遠這樣呆在一起，雖然我們有事兒會(huì )發(fā)生一些不愉快。但總得來(lái)說(shuō)，和你呆在一起的感覺(jué)真好。
小T，真的感謝有你出現。
感謝小學(xué)作文13
我感謝父母，是他們給了我生命，帶我來(lái)到了這個(gè)世界，給了我一個(gè)溫暖的家庭。是他們，從我呱呱落地的那一刻起就無(wú)微不至地照顧我，他們教我走路、說(shuō)話(huà)，把我養育至今。每一次生病，坐在床頭邊最焦急的人總是我的父母。每一次我受到了挫折或被老師批評了，都是他們鼓勵我、安慰我。每一次成功后的喜悅，都是他們與我分享……記得三歲時(shí)，我生了病，發(fā)起了高燒，那時(shí)正是冬天的深夜，媽媽抱起我就往醫院跑，模模糊糊中，我看見(jiàn)媽媽額角淌著(zhù)的汗水和她凍的.通紅的臉。那焦急的眼睛，讓我至今還不能忘懷。我感謝老師，是她們教給了我知識，開(kāi)啟了我那幼小無(wú)知的心靈之門(mén)，引領(lǐng)我不斷探索豐富的知識。記得剛上幼兒園時(shí)，我看到那么多陌生的叔叔阿姨和小朋友，死活不肯進(jìn)教室。是老師哄著(zhù)我進(jìn)教室，并把我介紹給了小朋友們。老師那慈祥的笑臉，至今在我的眼前縈繞。轉眼間，我上了小學(xué)，是老師用知識澆灌了我的心田，從一年級的拼音a、o、e到五年級的英語(yǔ)A、B、C，這凝聚著(zhù)老師多少的心血��！所以我要感謝老師，感謝老師把我從一顆小幼苗培育到現在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)。
我感謝同學(xué)，是他們給了我友誼，讓我的生活變的豐富多彩。每天都是同學(xué)和我一起玩，一起做作業(yè)，一起探討問(wèn)題，一起互幫互學(xué)。有一次，我沒(méi)帶文具盒，是同學(xué)向我伸出了援助之手，借給我文具的。小學(xué)一年級時(shí)，我的性格內向，從不和別人說(shuō)話(huà)、往來(lái)，是同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)微笑，敲開(kāi)了我那渴望友誼的心房。
我還要感謝社會(huì )上的一些好心的叔叔阿姨，是他們每天早早起來(lái)打掃我們身邊的環(huán)境，給我們創(chuàng )造了舒適的生活環(huán)境，等等。記得有一次，在一個(gè)紛紛揚揚的下雪天里，我摔倒了，是一個(gè)好心的叔叔扶我起來(lái)，幫我拍掉了身上的泥雪，我要感謝他們。我感謝，我還要感謝這世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，因為我有一顆感恩的心。我相信，只要有了一顆感恩的心，我的生活一定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
感謝小學(xué)作文14
大海因為有了狂風(fēng)的襲擊，才把翻騰的海面化成一朵朵健壯的浪花，給人以視覺(jué)的享受；蒼鷹因為有了暴雨的洗禮，才把逆風(fēng)而行的阻力化成一雙搏擊長(cháng)空的翅膀翱翔于天際；而人正因為人生道路上有了挫折的陪伴，才有了前進(jìn)的動(dòng)力能夠勇往直前！
我感謝挫折，因為它讓我樂(lè )觀(guān)對待緊握機會(huì )。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“當你為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯過(guò)了滿(mǎn)天繁星�！贝煺厶幪幱�，挫折時(shí)時(shí)有，你可以猶豫，但時(shí)間不會(huì )等你，當你看到面前的'一座座高山正躊躇不決時(shí)，光陰從你的指尖一分一秒的躺過(guò)，其中或許就夾雜著(zhù)機遇，而當你堅定決心向上攀去，說(shuō)不定半山腰就是一塊平坦的草地，你輕松踏上，陽(yáng)光正灑在你的身上。
我感謝挫折，因為它讓我褪去驕傲學(xué)會(huì )謙虛。即使每個(gè)人擁有開(kāi)闊的視野，可仍如同井底之蛙一般只看到頭頂上方的那片藍天，你的眼睛里的那一方小小的晴空讓你在心底里不承認對手。所以這時(shí)候只有挫折，它才能讓你碰壁，它利用著(zhù)你那顆好強向上的心，驅使你跳出這樁土井領(lǐng)略到人外有人天外有天，磨平你的驕傲給你繼續前進(jìn)的虛心。
我感謝挫折，因為它讓我克服困難超越。沒(méi)有輸在起跑線(xiàn)的人，更沒(méi)有率先到達終點(diǎn)的人，人生就是一場(chǎng)徒勞的旅行，誰(shuí)先放棄誰(shuí)就看不到光明。意外絆到石子摔倒在跑道上的事例多，但我們不能怨天尤人，而是要站起來(lái)拍拍灰繼續向前奔跑，這時(shí)你跨過(guò)的是倒在地一撅不振的以前的你，這一節你打敗困難越過(guò)挫折超越自己你就是贏(yíng)得了勝利。
我感謝挫折，它一路出現我就會(huì )一路向前！
感謝小學(xué)作文15
今天天還很早，我就起來(lái)準備去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)，臨走時(shí)媽媽諷刺我：“崔書(shū)馨，人家都去學(xué)領(lǐng)獎狀，領(lǐng)獎品，你去學(xué)領(lǐng)什么呢？”我心想也是呀，我去學(xué)校干什么呢？去自取其辱嗎？但是我也不能不去學(xué)校呀？老師看見(jiàn)少我一個(gè)，不是該批評我嗎？
到了學(xué)校沒(méi)多大會(huì )兒，就召開(kāi)大會(huì )開(kāi)始發(fā)獎狀，我班就有 個(gè)同學(xué)笑瞇瞇甜滋滋的捧回了鮮紅的獎狀和精美的軟皮本，他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)像花兒一樣這燦爛的笑容�？晌业男睦飬s沉甸甸的像墜著(zhù)一塊大石頭，羞愧的`我不敢抬頭，真是此時(shí)真恨不得能有個(gè)地縫兒能讓我趕緊鉆進(jìn)去，終于挨到了大會(huì )結束，我低著(zhù)頭，灰溜溜的走向教室。
到了教室，老師不停地囑咐我們假期里要注意安全，不要瞎跑，也要注意身體，預防甲流感等等。終于放學(xué)了，我正在漫不經(jīng)心的整理書(shū)包，突然老師讓我去辦公室，我想：“老師肯定是批評我這次考試沒(méi)認真審題，考砸了，還丟了他的臉，沒(méi)為班級爭光.......”但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我剛走進(jìn)辦公室，老師就遞給我一張獎狀還有和剛才他們領(lǐng)的一模一樣的獎品，此刻，我又吃驚又高興。吃驚的是我成績(jì)這么不好，怎么會(huì )得獎狀呢？高興地是這可是我上學(xué)以來(lái)頭一次得獎狀呀！老師雖然什么也沒(méi)有說(shuō)，但我卻真切的看到了老師平靜的目光，鼓勵我的眼神，她看著(zhù)我微笑著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“崔書(shū)馨，沒(méi)什么，來(lái)年再努力，我相信你！”
回到家，我把獎狀往桌上一放，爸爸吃驚的問(wèn)：“不可能，你考那么點(diǎn)分怎么會(huì )的獎狀？”我不理會(huì )，迫不及待地掏出通知書(shū)，上面竟寫(xiě)著(zhù)：“你是一個(gè)很棒的孩子，文采好，又懂事希望你能多做些智力游戲，鍛煉自己的思維能力。相信這樣你會(huì )有更大的飛躍！”讀到這，我思緒萬(wàn)千、感動(dòng)不已。老師��！千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：“感謝你老師，感謝你這樣鼓勵我，感謝你對我的理解和寬容。下次我一定爭取考好，給你爭氣，給媽媽爭氣，同時(shí)更要給自己爭口氣！”
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