一個(gè)我最要感謝的人小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的一個(gè)我最要感謝的人小學(xué)作文，歡迎大家分享。
一個(gè)我最要感謝的人小學(xué)作文1
我要感謝的這個(gè)人再尋常不過(guò)了。這個(gè)人就是我的媽媽。媽媽為我做了許多事，然而讓我記憶最深的就是這件事了——
事情還要追究到小時(shí)候幼兒園。那是一天放學(xué)，我嚷著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)要吃西瓜，媽媽說(shuō)不過(guò)我，只好給我買(mǎi)了一小盆西瓜，讓我站在電動(dòng)車(chē)的前面，帶著(zhù)我回家了。
那時(shí)候我們家住在郊區，離幼兒園很遠，在離家門(mén)口不遠處，我吃完了西瓜，將盒子隨手一扔，然后伸手問(wèn)媽媽要紙。媽媽說(shuō)：“站好，別動(dòng)，媽媽給你拿�！闭f(shuō)罷，便低頭去拿，誰(shuí)知道，車(chē)頭沒(méi)扶穩，往右一撇，眼看就要撞上停在路旁的大卡車(chē)尾上，我的臉正要刮上大卡車(chē)的尾牌，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽迅速用手護住了我的臉，而媽媽的手卻被鐵皮刮了一撩，頓時(shí)流了好多血，而我的右眼和下面一點(diǎn)也撞在了卡車(chē)上，我的眼睛馬上就睜不開(kāi)了。我和媽媽翻滾下車(chē)，媽媽不顧傷口的疼痛，開(kāi)始找手機，淚水在她眼中打轉，可是手機找不到了，家里有沒(méi)人，這可怎么辦？碰巧，爸爸的朋友開(kāi)車(chē)路過(guò)，看見(jiàn)我和媽媽?zhuān)⒖虒⑽覀兯屯t院。媽媽在車(chē)上一直不停的哭，說(shuō)要是我的眼睛失明了，那該怎么辦？我看著(zhù)媽媽手上的傷，問(wèn)媽媽怎么樣了，還痛嗎？媽媽抱著(zhù)我的頭不說(shuō)話(huà)。
晚上，我在房間里吃飯，媽媽一個(gè)勁的埋怨自己，爸爸也很擔心。爸爸用一只手遮住我的左眼，看我的右眼能不能看見(jiàn)，那時(shí)我的眼睛腫的跟個(gè)包子一樣，很痛很痛。不過(guò)不幸中的萬(wàn)幸，我的眼睛幾個(gè)星期后就好了。以前的'事我已經(jīng)不大記得了，還是聽(tīng)大人們說(shuō)才想起來(lái)的。
現在我的右眼下面還有一道很淡很淡的，幾乎是看不見(jiàn)的印痕，而媽媽的手臂上還有一大塊疤。要不是媽媽?zhuān)业挠已劭峙略僖搽y見(jiàn)光明了。你說(shuō)，我最要感謝的人不是媽媽那又是誰(shuí)呢？
一個(gè)我最要感謝的人小學(xué)作文2
老師，你是培育花朵的園丁，你是燃燒自己照亮他人的紅燭，你是困難時(shí)的一縷希望。我四年級的老師姓盧，他中等個(gè)子，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，只要她一瞪眼睛，全班人就馬上安靜下來(lái)了。
盧老師雖然很兇，但卻很關(guān)心我們。有一次，我作業(yè)沒(méi)完成，留下來(lái)補作業(yè)，等我補完作業(yè)去食堂吃飯時(shí)，食堂已經(jīng)沒(méi)有飯了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我只好空著(zhù)肚子上課。我的肚子也不爭氣，隔一會(huì )就打鈴——“咕咕”，使我沒(méi)心思上課。盧老師發(fā)現我無(wú)精打采的樣子，問(wèn)我原因，我一五一十的把事情原委告訴了老師，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著(zhù)我到附近的飯店吃了一碗面，我一邊吃一邊想。老師是最關(guān)心學(xué)生的。我快速地吃好面，老師又馬上把我帶了回來(lái)，跟同學(xué)說(shuō)以后作業(yè)沒(méi)做完不留下。
還有一次，盧老師教我們如何寫(xiě)作文，我只覺(jué)得頭一陣發(fā)熱，隨后一種鉆心痛向我襲來(lái)。我再也忍不住了，趴在位子上睡著(zhù)了，陸老師發(fā)現了我，立即放下手中的粉筆，急匆匆地來(lái)到我的座位邊，叫醒了我，伸手摸了摸我的額頭——她的手多輕柔呀！像春風(fēng)撫過(guò)我的.額頭，我頓時(shí)感到了慈母般呵護，渾身舒服多了�！把�，真燙！”老師顯得十分焦急，皺起了眉頭，老師讓全班自習，扶起我向醫院走去。
課堂上，盧老師總是面帶微笑的向我們解題。每當我們遇上難題，她總是耐心為我們演示解題過(guò)程，一邊在嘴里念叨著(zhù)那句話(huà)——“大的困難是沒(méi)有的”。每當這時(shí)，我們馬上接下一句——“小的困難是可以克服的！”“沒(méi)有困難這道題不就解決了嗎？”盧老師笑著(zhù)對我們說(shuō)，“所以，遇到困難我們要藐視它，并一定要勇敢面對，去克服它�！�
每當走在操場(chǎng)上，我的腦海不由自主地浮現出盧老師那溫暖、和藹、慈祥的臉龐。
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