感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文1
我們總是在抱怨生活有多少事情，讓我們陷入困境，陷入無(wú)奈。我們總是在抱怨之中，忘記了生活的一些美好。其實(shí)生活中還是有很多東西值得我們去微笑的，我們應該感謝生活而不應該總是去抱怨生活。
首先，我想要感謝我的家人們。因為有他們的存在，所以我才能夠成長(cháng)到現在。有了父母的存在，我們才會(huì )存在于這個(gè)世界上。我們在這個(gè)世界上遇見(jiàn)的所有的美好的事情和不美好的事情，都源于我們存在這個(gè)世界上。如果沒(méi)有他們，我們就不可能存在，也就沒(méi)有辦法去遇見(jiàn)任何事情了。再來(lái)，我覺(jué)得，我們總是要有一個(gè)環(huán)境存在，讓我們生活的，家，是我們最溫暖最有安全感的一個(gè)的住所，所以我們應該感謝，給了我們生命的父母，以及給了我們一個(gè)家庭的家人。
在學(xué)校當中，我想感謝是我所遇見(jiàn)的所有老師和同學(xué)。老師，自然不用說(shuō)，我們從老師那里獲取知識，解答疑惑。如果沒(méi)有老師的話(huà)，我們在學(xué)校的意義，就是去了一大半了。而且跟多的時(shí)候我們在老師那里學(xué)到的不僅僅是知識，還有他們成長(cháng)道路上一些東西的給予，以及他們對人生的理解�？偸怯心敲匆粌蓚�(gè)老師，在我們的生命中給了我們許多東西，為我們注入能量，讓我們去尋找一個(gè)更美好的未來(lái)。所以我感謝，每一個(gè)有責任感的老師，無(wú)論是我遇到過(guò)的，還是我未曾遇到過(guò)的。
再來(lái)，我要感謝我身邊的那些有愛(ài)的同學(xué)，和我最好的朋友。不管我們曾經(jīng)有過(guò)多少矛盾，那都是我們青春的.證明。年少輕狂的我們，在成長(cháng)的道路當中，總是會(huì )帶有一些鋒芒，但這并不影響我們之間的感情，我們因為個(gè)性，所以個(gè)外欣賞對方才會(huì )成為更好的朋友，這是在我們這個(gè)年紀，最簡(jiǎn)單的感情。
我還要感謝，從始至終在我身邊陪伴的朋友。因為有你的陪伴，所以我才能夠一步一步的走到現在，在很多困難的時(shí)刻我們無(wú)人訴說(shuō)的時(shí)刻，不是有那么一個(gè)人，不會(huì )介意你的狼狽模樣，還會(huì )靜靜的聽(tīng)你訴說(shuō)著(zhù)，原本無(wú)關(guān)與他任何的煩惱。她用她最大的力量，來(lái)幫助那個(gè)失落的你，盡管也并不能完成的解決問(wèn)題，卻總是能夠讓我們新的能量，足夠讓我們前行。
最后我想感謝我生命中遇到的每個(gè)陌生人，也許我們只是擦向而過(guò)，但是能夠遇見(jiàn)就已經(jīng)是緣分。我更感謝那些無(wú)意中，一個(gè)陌生人的微笑，一些陌生人的關(guān)愛(ài)和幫助，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在告訴我，這個(gè)世界上還存在著(zhù)愛(ài)的的量。
懷揣一顆感恩的心，去面對生活，是不會(huì )錯的。不要總是抱怨生活的不幸，讓自己的人生，變得如此哀怨，慘淡。
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文2
父母的愛(ài)永遠被贊頌，因為這是無(wú)可言謝的愛(ài)，所以我們應該感恩。
兒女永遠被父母理解，而父母卻永遠被孤獨理解。當兒女遇到困難，受到挫折時(shí)，父母總是鼓勵、支持他們，給予他們動(dòng)力。而父母遇到面前的困難阻塞時(shí)，他們總會(huì )是自己去承受，自己去解決，自己去面對。如果成功，便與子女一起分享快樂(lè )；如果失敗，便是自己獨自承擔。兒女傷心，受到父母安慰，得到解決的辦法。父母傷心，只是藏在心里，痛苦地過(guò)日子。這樣，不就是太不公平嗎？不是應該去感謝父母嗎？
真是慚愧！我不但沒(méi)有感謝父母，而且還傷害父母的心。
在此，我向你道歉：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。我知錯了，我實(shí)在太對不起你。我不能補償，只能說(shuō)這些，只能向你感恩。
對媽媽害換來(lái)的是我的快樂(lè )。
在那次，我為了省時(shí)間，沒(méi)有回家吃晚飯，打了個(gè)電話(huà)，你便與朋友到外面吃。我很開(kāi)心，因為跟朋友一起吃東西，一件值得慶幸的事。整個(gè)晚上都令我回味著(zhù)那美好的時(shí)刻。讓我驚奇的事是，一回到家，媽媽你并沒(méi)有向我發(fā)脾氣，沒(méi)有向我大吵大鬧，而是，親切地問(wèn)我，“你玩得開(kāi)心嗎？如果你剛才沒(méi)吃飽，家里還有東西填飽肚子呢，別餓壞了身體�！蔽液敛辉诤醯鼗卮鹆怂骸安火I�！逼鋵�(shí)，在你心中，你是不希望我外出吃飯的，只是順我的意而已。你怕我會(huì )學(xué)壞，很少讓我上街，這次居然破例讓我到外面吃東西。對不起！我在外面開(kāi)心，你在家里擔心，還為我折騰了大半個(gè)晚上，一直等我回家。
不回家吃飯，對你則是一種傷害。本來(lái)，我是不知道的，是朋友告訴我，她因不回家吃飯而被媽媽罵了一頓。只是一頓飯，你是多么希望我回來(lái)吃。雖是簡(jiǎn)單的.一頓飯，在你心中，我是否回家吃，是非常重要的�？晌覅s這樣不懂事，讓你擔憂(yōu)了大半個(gè)晚上。
感恩，顧名思義，是感謝恩人。那我們該是感謝父母還是感謝朋友呢？
能交上好朋友，固然是件好事，但就能扔下母親獨自一人在家嗎？不是應該去理會(huì )她的感受嗎？我覺(jué)得，我該反省。每當放假的時(shí)候，我就與朋友到外面去。母親卻與寂寞為伴，與家務(wù)為伙。那，更應該感謝父母。
你盡了當父母的責任，我卻沒(méi)有盡當兒女的責任。別人說(shuō)，離開(kāi)父母的孩子，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，失去平衡，墜落而站不起來(lái)。離開(kāi)父母就不是昔日的寶貝，而是一根被人遺忘的草。我，應該感謝含辛茹苦的父母，珍惜他們！
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我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著(zhù)樸素是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養我們的閱讀能力。從我們走進(jìn)校門(mén)學(xué)會(huì )閱讀寫(xiě)字之后，老師便開(kāi)始培養我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫(xiě)，日積月累，五年過(guò)去了，我們的閱讀能力有了很大進(jìn)步，寫(xiě)作水平也大大的提高了。
其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時(shí)，我們的體育王老師在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)我們班同學(xué)體質(zhì)差，容易生病。于是那段時(shí)間，熊老師把跳繩這一項體育運動(dòng)也當做家庭作業(yè)布置給我們，讓我們堅持鍛煉身體，強健體魄讓自己的身體更好。
最后，我還要感謝熊老師對我們很有耐心，即使犯了錯誤，也不是那么嚴厲的'批評我們。有一次，我在班上和同學(xué)因為一件微不足道的小事吵了起來(lái)，我當時(shí)氣急了，便開(kāi)始跟他動(dòng)手動(dòng)腳，幾個(gè)回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進(jìn)了辦公室，低著(zhù)頭站著(zhù)，心里忐忑不安，不知道老師會(huì )怎么教訓我。沒(méi)想到老師并沒(méi)有訓我，而是問(wèn)清了事情的經(jīng)過(guò)，讓我想想自己錯在哪里，并要求我主動(dòng)去承認錯誤。望著(zhù)熊老師友善、和藹的目光，聽(tīng)著(zhù)熊老師如春雨一般的聲音，我認識到自己的錯誤，主動(dòng)道歉，我和同學(xué)之間的矛盾立即煙消云散了。
感謝熊老師幾年來(lái)為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！
天下老師，千千萬(wàn)萬(wàn)，桃李滿(mǎn)天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。
在我入學(xué)的時(shí)候，她就來(lái)到我的身旁把我們當做小苗苗，百般呵護，循循善誘。元旦慶典，我上臺時(shí)，是她鼓勵的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰，使我展現出了內心的自己。
那一節班會(huì )課，熊老師上完班會(huì )，讓我們用剩下的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我掏出作業(yè)，埋頭奮筆疾書(shū)。寫(xiě)了一會(huì )兒，突然覺(jué)得一只手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來(lái)是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我：你還沒(méi)有近視呦！她好聽(tīng)的聲音響起：“頭抬高一點(diǎn)哦�！闭f(shuō)著(zhù)，手還輕輕地在我的頭上點(diǎn)上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。
熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫(xiě)，寫(xiě)完后，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇，我已經(jīng)不記得我寫(xiě)了什么，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)。老師說(shuō)這是我寫(xiě)的事故我心花怒放。同學(xué)們齊刷刷地看向我，我認為這是老師在鼓勵我，我笑了，并且寫(xiě)寫(xiě)得更歡了。
老師，你是我幼小心靈的保護神。我感謝您，熊老師。
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文4
打開(kāi)一扇窗一絲溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉龐，感謝你太陽(yáng)打開(kāi)一扇窗一股情新空氣陶醉著(zhù)我，感謝你空氣打開(kāi)一扇窗幾聲婉轉悅耳的鳥(niǎo)鳴傳入我的耳里，感謝你小鳥(niǎo)我感謝自然，說(shuō)到自然我突然想到那么一句話(huà)“感謝風(fēng)感謝雨感謝陽(yáng)光照耀著(zhù)大地‘’這是我在太倉日報中看到的，這是多么樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，又有誰(shuí)能從中聽(tīng)到什么感受到什么小作者他內心那一份心情和感激。
感謝，花園里的生機盎然，清香四溢和那天邊充滿(mǎn)希望得黎明太陽(yáng)緩緩的從東邊升起那一種從未見(jiàn)過(guò)得生命漸漸的清晰它照耀著(zhù)大地直道全部看到，那時(shí)的天空是湛藍湛藍的似如棉花的白云輕輕的飄過(guò)就怕把那藍天劃破，天空是靜的而大地卻是生機勃勃所有的生靈們在歡雀著(zhù)在飛舞著(zhù)就像一位天使來(lái)了一樣，對，是一位新一天的天使它們在盡情的度過(guò)每一天因為它們在用它們的方式來(lái)感謝這一切，同樣我也要感謝我感謝它們給我精彩人生做了背景。感謝，我想感謝愛(ài)我的人和我愛(ài)的人說(shuō)千言話(huà)萬(wàn)語(yǔ)也掏不盡我內心的那一種感激之情，我愛(ài)關(guān)心我的人是因為有了他們對我無(wú)微不至的`愛(ài)用那充滿(mǎn)關(guān)懷的愛(ài)護和體貼的愛(ài)來(lái)教育我，引導著(zhù)我是他們告訴我“少年不知勤學(xué)早，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”讓我理解不要因為晚了才后悔自己當初為何不努力使我有了勇往直前不后悔的勇氣來(lái)面對生活中的不如意也是他們讓我學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼，勤學(xué)好問(wèn)，助人為樂(lè )，謙虛等一些做人的品質(zhì)我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報他們，因為有了他們我的人生才有精彩，因為有了他們我的人生才有一道絢麗的彩虹，是因為有了他們我的人生才有感慨萬(wàn)千的事。
每一次，在教室里翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)書(shū)本我就想起了用粉筆在黑板上拼命寫(xiě)字的老師每日每夜的批改我們的作業(yè)那黑亮的頭發(fā)也因我們被粉筆染成了白發(fā)，尊敬的老師，您熱愛(ài)您的職業(yè)您熱愛(ài)您的同學(xué)，感謝您，您是偉大的。每一次，一進(jìn)入家門(mén)就看見(jiàn)在家忙碌的家人他們在家在外一直忙碌著(zhù)為了我能夠生活的更好他們任勞任怨的工作著(zhù)，他們挺拔的身軀也漸漸的彎下來(lái)了而他們卻在用微笑開(kāi)朗的面容來(lái)面對生活，親愛(ài)的家人，您們愛(ài)您們家您愛(ài)您們的孩子您愛(ài)您們的親人，感謝您，您是偉大的。
每一次，在我孤獨無(wú)助的時(shí)候我的朋友們就會(huì )出現，無(wú)時(shí)無(wú)刻的再我的身邊給我快樂(lè )給我祝福他們陪我游戲陪我開(kāi)心和他們在一起我很快樂(lè )沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂(yōu)愁這一切對我來(lái)說(shuō)是那么的美麗，我的朋友，你們是我一生最好最好的朋友，感謝你們，是你么給我歡樂(lè )。我得感謝是無(wú)窮無(wú)盡的說(shuō)也說(shuō)不完，雖然我想說(shuō)的只寫(xiě)了這些但是我得感謝只想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達，我感謝，感謝這一切和你們的歡聲笑語(yǔ)我永遠也不會(huì )忘記的。
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文5
“滴——車(chē)來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一嗓子，這讓昏昏沉沉的人群一下子蘇醒了過(guò)來(lái)，一批人“嘩——”的一聲，涌向了那輛如甲殼蟲(chóng)般正緩緩駛來(lái)的公交車(chē)。一看這情景，我也沖了上去。
到了車(chē)門(mén)口，我不禁吃了一驚：天啊，車(chē)上竟有這么多人！不僅如此，車(chē)門(mén)口還有一堆像我這樣等著(zhù)上車(chē)的人。要按我以前的習慣，我一定會(huì )等下一輛車(chē)，我習慣性地抬頭看了一下天色，已經(jīng)很黑了，我心里不禁想到：今晚作業(yè)這么多，必須得早回去寫(xiě)，這么想著(zhù)，我決定，上！
經(jīng)過(guò)一輪上車(chē)的艱苦奮戰，我終于獲得了上車(chē)的權力，我興高采烈地沖向后門(mén)，可一到后門(mén)我便傻了眼了，即使是后門(mén)我現在也上不去了��！“轟轟轟”，我已經(jīng)聽(tīng)到了汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音了，“完了，完了，又得等下一輛車(chē)！”我抬頭看了一眼公交車(chē)，沮喪地轉過(guò)了身，今晚的作業(yè)又不知要寫(xiě)到幾點(diǎn)了。就在我轉身就要走時(shí)，一位站在車(chē)門(mén)口的阿姨叫住了我，輕描淡寫(xiě)地對我說(shuō)：“算了，算了，你先上吧，我等下一輛車(chē)�！闭f(shuō)著(zhù)便下了車(chē)。車(chē)里頓時(shí)便空出了一個(gè)人的空，一看這情景，我連句謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就連忙跳上了車(chē)。車(chē)門(mén)慢慢地關(guān)上了，當我回頭去尋找那位阿姨時(shí)，我才發(fā)現，她已經(jīng)不知何時(shí)消失在了夜色中。我都沒(méi)有看清那位阿姨長(cháng)什么樣子，甚至，我連句“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及跟她說(shuō)，她就已經(jīng)下車(chē)了。我開(kāi)始回憶剛才的一切，可留在我腦海中的，只有一個(gè)下車(chē)離去時(shí)的背影，是那么輕盈、美麗。我知道，那位阿姨穿著(zhù)一件棕紅色的上衣，另外，她的年齡跟我媽媽差不多大，我所知道的，就只有這些了。我有些怨恨自己：怎么能連句“謝謝”都沒(méi)說(shuō)呢，怎么能連那位阿姨長(cháng)什么樣都沒(méi)有看清呢？怎么能……
公交車(chē)慢慢地駛向前方，夜色籠罩著(zhù)大地，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光閃爍著(zhù)橙紅的色彩，一切都漸漸安靜了下來(lái)，可只有那輛公交車(chē)上的小女孩的心卻久久無(wú)法平靜下來(lái)，在這個(gè)夜晚，她的心，暖暖的`。
天黑透了，所有的人都走了，校門(mén)口安安靜靜的，一輛輛相同的車(chē)依舊在馬路上穿行，可誰(shuí)也不知道前不久發(fā)生了什么，只有那閃爍著(zhù)橙紅色的路燈佇立在路旁，它見(jiàn)證了剛才瞬間所發(fā)生的一切，見(jiàn)證了那未曾說(shuō)出口的感謝，“謝謝您，阿姨！”
點(diǎn)評：
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！睂τ谝活w感恩的心，生活處處充滿(mǎn)了真情的感動(dòng)。小作者用自己善感的心于平淡的生活中尋覓到了無(wú)華的真情，這告訴我們：做生活的有心人，才會(huì )收獲更多的感動(dòng)和美好！
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”每當這首歌響起，心中就涌起一段美麗的回憶，我親愛(ài)的朋友，感謝有你！
你的名字，是那么動(dòng)聽(tīng)；你的笑容，是那么陽(yáng)光；你的模樣，是那么水靈。你在我困窘之時(shí)伸出援助之手，你在我悲傷之時(shí)為我抹去淚珠。
那天，淅淅瀝瀝的下著(zhù)小雨……
“尹軒，尹軒，嘿！”你在雨中撐著(zhù)一把小傘，一腳雨水一腳泥濘的朝我跑來(lái)。我朝你笑了一笑，默默的走開(kāi)了，邊走邊在雨中揮著(zhù)手：“快點(diǎn)走吧，一會(huì )雨下大了你就跑不了嘍！”你疑惑著(zhù)，想聽(tīng)我的勸告，又想繼續向我跑來(lái)。我沒(méi)理會(huì )你，背著(zhù)書(shū)包，慢慢的走回家。家里沒(méi)有人，沒(méi)人會(huì )給我送傘。我不期待什么！雨中漫步，在小說(shuō)中不也很浪漫嗎。只是擔心濕了我“知識的海洋”。將書(shū)包輕輕攬在懷里，慢慢的走，慢慢的走……“嘿！你傻了？”你猛地一拍我的肩膀，我愣住了，不知是驚嚇還是惱怒，我推開(kāi)了你。你手中的小傘滑落，一臉驚愕。我很能理解你的心情：好心陪你，怎么被推開(kāi)了？我愧疚的撿起你的小傘，雙手交給你：“快點(diǎn)走吧，我沒(méi)事，家近著(zhù)呢，不要你陪我，你和我住的也不很近�！蹦闼室恍�，隨手接過(guò)傘，撐了起來(lái)，有意的向我傾斜著(zhù)，我當然明白你的用意。但這是種施舍？我不想接受你的施舍，謝謝你。我向路邊走，你就跟著(zhù)我也往路邊走，依舊把傘往我身上撐。見(jiàn)我實(shí)在排斥，便不再追趕我。你撐著(zhù)傘，默默站了一會(huì )，“哎呦”叫了一聲。我抬起頭，看看你有點(diǎn)痛苦的臉，我在想是不是我的'冷淡刺傷到你的心，此時(shí)我的內心真的很擔心：“怎么了？”你委屈的抬起頭，撅著(zhù)嘴巴，“哎呦”“哎呦”的叫著(zhù)疼：“我手抽筋了，哎呦！哎呦！”我趕緊接過(guò)傘，撐了起來(lái)。你滿(mǎn)意的笑了，那么陽(yáng)光，就像雨后的太陽(yáng)，多么爽朗，多么明亮。漸漸的，你越走越快，甚至要蹦起來(lái)。我看你滑稽的樣子，笑了出來(lái)。你沖我做個(gè)鬼臉：“切，還以為你多厲害呢！這就笑了�！蹦銛[擺手，摟住我的脖子，這分明很正常的��！我恍然大悟，卻已經(jīng)到了樓下，你拍著(zhù)我的肩膀，“嘿，兄弟，上樓吧，我走嘍！”我的內心很感激，可喉嚨就像被誰(shuí)扼住了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，像一尊石像，呆愣愣的在樓下站著(zhù)，看你撐著(zhù)小傘離去。
我親愛(ài)的朋友，你有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，錢(qián)亦霖。我親愛(ài)的朋友，你用你溫暖的友誼，讓我記住了你，你的笑容，印在我腦海里，你維護著(zhù)我小小的自尊心，你幫助我這可憐兮兮的雨中落湯雞。我懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝有你！
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文7
我要感謝媽媽?zhuān)驗樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世上；我要感謝爸爸，因為他是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助……記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！
最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語(yǔ)是；燕儀，基礎扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……但是，老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的`字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對�！罢J真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。
但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說(shuō)了幾句話(huà)，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分數后，對自己是百分百滿(mǎn)意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對的。為什么滿(mǎn)足于現狀呢？你要永遠不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀！”
我恍然大悟，老師真是用心良苦��！��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，溫老師！”
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文8
人在旅途，難免會(huì )有些磕磕絆絆。每一次摔倒后得到你真心的扶助，心里總會(huì )泛起感激的漣漪；每一次無(wú)助時(shí)得到你誠懇的慰勉，心里總會(huì )留下刻骨的悸動(dòng)。感謝你，把我帶進(jìn)人間含辛撫養我的父母；感謝你，把我領(lǐng)進(jìn)知識的海洋辛勤培育我的父母，感謝你
——題記
我記得有個(gè)獵人講述過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：當一群非洲跳羚被狼群趕到一個(gè)五米多寬的斷崖時(shí)，跳羚群會(huì )自動(dòng)分成兩組，一組是成年跳羚，一組是幼年跳羚。因為跳羚最遠的跳躍距離是四米多，任何一只跳羚都無(wú)法自己跳過(guò)斷崖而逃生，為了種族的延續，成年跳羚開(kāi)始第一次跳躍，緊接著(zhù)一只幼羚羊開(kāi)始跳躍，在空中踩著(zhù)成年跳羚完成第二次跳躍。這樣，小跳羚才能跳過(guò)斷崖逃生，而那只成年跳羚則掉進(jìn)山谷被活活摔死。這就是動(dòng)物世界里的第二次跳躍的故事，為了孩子能夠生存下去，成年跳羚甘愿犧牲自己。
我想我的父母就很像那些成年跳羚，從我一出生到現在，一直不惜生命的呵護著(zhù)我。
記得那年夏天，爸爸媽媽出去吃飯了，奶奶給我做晚飯。因為奶奶還不太會(huì )使用我家的煤氣灶，竟然把煤氣罐給弄著(zhù)了，開(kāi)著(zhù)熊熊燃燒的大火，奶奶和我都嚇傻了。奶奶和我拼命的從自來(lái)水里接水，然后潑向煤氣罐，可火勢一點(diǎn)不減，不一會(huì )兒，大火就把廚房的抽油煙機給烤著(zhù)了，窗玻璃也在炙熱的大火中噼噼啪啪的斷裂，整個(gè)廚房已變成了一片火海。奶奶不得已帶我離開(kāi)了廚房，讓我給爸爸媽媽打電話(huà)。不一會(huì )兒，爸爸媽媽就急匆匆的趕了回來(lái)，情急中爸爸讓媽媽趕緊報警，也許是媽媽嚇懵了，盡管110告訴給媽媽火警的電話(huà)，可她還是老往110那打。此時(shí)火勢快要進(jìn)客廳了，爸爸果斷的讓我們撤出去，他一個(gè)人闖進(jìn)了火海，把煤氣罐給關(guān)了�；饎蓊D時(shí)小了，我們趕緊撲沒(méi)了余火。爸爸一把抱起了我，“別害怕，沒(méi)事了�！弊炖镆恢辈煌５匕参课�。不經(jīng)意間，我看到爸爸的手在流血。后來(lái)我才知道，爸爸的雙手燒出了很多血泡。
感謝你，父母！在我生命受到威脅的時(shí)候，你們就像非洲跳羚一樣，不顧安危的保存我的生命。如果我是條魚(yú)兒，您就是奔騰的河流；如果我是只雄鷹，您就是寬廣的天空
花兒爭艷，草木吐綠，為的是感謝大地厚重的承載；燕兒反哺，羊羔跪乳，為的是感謝父母辛勤的培育。我拿什么感謝你，我的`父母？
我知道你們對我的期望不過(guò)是茁壯成長(cháng)，我知道我對你們的最大回報不過(guò)是好好學(xué)習，長(cháng)大后能成為一個(gè)自食其力的人。我不會(huì )辜負你們的，我的父母。我會(huì )在感恩中積極地生活，會(huì )在我的一生中延續你們的夢(mèng)想。
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文9
并不像明星一樣有著(zhù)青春帥氣的外表，他已為人父，已經(jīng)四十。皮膚泛起皺褶，啤酒肚也找上門(mén)來(lái)；作為人師，他已默默奉獻了多年，粉塵已浸入他的手掌。
但他仍舊深深地吸引了我，觸動(dòng)著(zhù)感恩那條心弦，并不是外表，而是行為。
曾有一段低谷期，物理成績(jì)宛如坐火箭，卻不是直入云霄，一飛沖天，而是直墜崖底。我開(kāi)始懷疑自己無(wú)能，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信如抽掉地基的空中樓閣，搖搖欲墜。向老師求助，他卻面含微笑，微微翹起的嘴恰似一個(gè)童真的孩子。他說(shuō)：“物理知識是定的，只要你一步步夯實(shí)，掌握牢固就沒(méi)有問(wèn)題。放輕松點(diǎn)兒！”他的話(huà)于當時(shí)的我卻無(wú)半點(diǎn)啟發(fā)，倒是他的笑容讓我感到溫暖，仿佛充滿(mǎn)了力量，情緒是會(huì )傳染的。他的樂(lè )觀(guān)讓我對物理的興趣有增無(wú)減。對待生活、工作，人仍坦然面之，樂(lè )觀(guān)解之。當我們考差了，他一兩句笑話(huà)帶過(guò)，于無(wú)言中給我們以決心；每一份導學(xué)案都被他精心批改過(guò)，講解后會(huì )再次被收齊批閱，紅勾紅圈正如老師火熱積極的心。
他的教學(xué)風(fēng)趣而專(zhuān)業(yè)，還總是鼓勵我們，似乎永不覺(jué)得累。時(shí)下，各種輔導資料風(fēng)靡全班，當遇到難題總會(huì )參考一二�？刹恢蔷帟�(shū)人故作玄虛，凈弄些我們不甚了解的`東西，直攪得我們昏頭轉向，但他的講解卻讓我們有枯木逢春，豁然開(kāi)朗之惑，幾個(gè)牢記于心的式子從他口中吐出，便似有了魔力，任何難題都迎刃而解，講解完畢，還孩子氣的說(shuō)：“就這樣簡(jiǎn)單嘛！”說(shuō)不盡的瀟灑，每當同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，他總說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)的很對，簡(jiǎn)直是下一個(gè)愛(ài)因斯坦！”“這個(gè)同學(xué)的方法很妙，牛頓也不過(guò)如此！……”種種話(huà)，雖然惹起陣陣哄笑，但不正是我們這些渴望關(guān)注，向奮進(jìn)的學(xué)生所需要的認可嗎？
課堂上鮮有我們組員對抗質(zhì)疑的風(fēng)景。他語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)到我們，告訴我們他對高效課堂的觀(guān)點(diǎn)，糾正我們對學(xué)習的消極態(tài)度。宛如暖陽(yáng)普照在數九寒冬，他的教誨引領(lǐng)我們走上了春光大道。他總是在我們身后默默關(guān)注著(zhù)，放手讓我們自己去嘗試，但又在我們迷失時(shí)重新帶我們回到正確的航道。(擁抱春天作文)
路爾清老師，感謝您教會(huì )我笑對滄桑變幻；感謝您教會(huì )我不吝贊揚，認識到鼓勵中蘊藏的力量；感謝您以身作則，教誨我要博采眾長(cháng)，傾聽(tīng)他人的經(jīng)驗教訓！總有一天會(huì )分離，但我不會(huì )忘記你，因為你是我心中的明星！
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文10
時(shí)間飛逝，轉眼間昨日的毛頭小子今日已轉變成青澀少年，拗著(zhù)脾氣跟奶奶吵鬧不休的我，彷彿只是前幾日的事情。此刻，我正以受獎人的身分，站在舞臺領(lǐng)獎學(xué)金，喜悅之情透露在羞赧的微笑之間，而心中的感動(dòng)更是難以用言語(yǔ)表達。
回想一路學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白今日的榮耀絕非自己一人的成績(jì)，更該感謝是身旁鼓勵扶持我的師長(cháng)們。六年來(lái)，有四位長(cháng)輩一直鼓勵我，不管在何時(shí)何地，或做錯事時(shí)，他們總是無(wú)怨地包容著(zhù)我并給予我力量向前。
奶奶可以說(shuō)是影響我最深的一位長(cháng)者，她讓我的品格以及讀書(shū)態(tài)度扶搖直上。一年級的我，用“小怪物”來(lái)形容可是非常貼切，因為每一次當我不高興時(shí)，我就當場(chǎng)大哭大鬧、耍賴(lài)、鬧脾氣，完全不顧他人的眼光，做事也很霸道，常常只想到自己。在那時(shí)期，我很少顧慮過(guò)別人的感受。要不是奶奶常常耐著(zhù)脾氣，費心教導我、 糾正我，我真不敢想像現在我會(huì )是什么樣子呢！
低年級的劉美惠老師是影響我品格最深的老師，一、二年級是我脾氣暴躁時(shí)期，每天愛(ài)做什么就做什么，愛(ài)說(shuō)什么就說(shuō)什么，如同一位小霸王般毫無(wú)紀律可言，但劉 老師苦口婆心地規勸我，用盡方法試著(zhù)改變我的態(tài)度，我很感謝他教導我正確的態(tài)度，如果沒(méi)有他的'堅持，今日的我想必是同學(xué)避之唯恐不及的頭痛人物吧。
中年級的李美勤老師是影響我課業(yè)最深的老師，三、四年級時(shí)，雖然我的品性稍微有改善，但功課總還毫不出色，有時(shí)考試卷還是滿(mǎn)江紅，讓奶奶看了直搖頭，擔心 我這顆頑石無(wú)法開(kāi)悟。有一次，我無(wú)意間考上了前五名，老師給予我極度的肯定，并且一直鼓勵我，而我漸漸地對自己有更多的信心，并督促自我爭取更高的榮譽(yù)。
高年級的蔡宜貞老師，是同時(shí)影響我課業(yè)及品性的老師，她讓我課業(yè)跟品性更加的精進(jìn)，更重要的是在老師的教導之下，我的人際關(guān)系大幅的改善，因為我升上五年級后，雖然態(tài)度有進(jìn)步，但跟同學(xué)們相處總不太愉快，常因彼此意見(jiàn)不合而大聲爭論，個(gè)性好強的我總希望大家能遵循我的建議。在經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)之后，我才明白自己與同學(xué)摩擦的原因為何!老師提醒我應該尊重同學(xué)并且傾聽(tīng)他人的想法，別總是一股腦地只顧自己的感受。我聽(tīng)從老師的建議并且慢慢地控制自己的脾氣，也常主動(dòng)協(xié)助同學(xué)解決學(xué)習上的難題。漸漸地，我的人際關(guān)系日益改善，更發(fā)覺(jué)和同學(xué)互相分享想法的樂(lè )趣，這是從前的我從未感受到的快樂(lè )呢!
回首一路走來(lái)跌跌撞撞地，感謝每位老師給予我改過(guò)及成長(cháng)的機會(huì )。心中滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情不知從何說(shuō)起，只能不斷鞭策自己在未來(lái)以更杰出的表現，來(lái)感謝師長(cháng)們對我的諄諄教誨。
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文11
感謝是夏日里的一股清風(fēng)，讓人感到清涼；感謝是沙漠里的一口清泉，給人帶來(lái)希望；感謝是綿綿的春雨，滋潤了人們干渴的心田，人與人之間因為有了感謝，才變得更美好更和諧。
在“我”受傷時(shí)總喜歡去大街上走走，這一次，“我”遇到了羅斯蒙德先生，一個(gè)環(huán)衛工人，先生給“我”講了一個(gè)關(guān)于大樹(shù)的傷疤的故事：每一棵大樹(shù)在修剪后都會(huì )留下傷疤，而這位環(huán)衛工人羅斯蒙德先生每一次都會(huì )用油漆撫平樹(shù)的傷口�！拔摇甭�(tīng)了之后受益匪淺，能用平和的心態(tài)面對生活，最后我默默地告訴老人，我已經(jīng)是一棵大樹(shù)了！
前兩天的時(shí)候，朋友因為生病了，沒(méi)來(lái)上課。導致耽誤了一些功課。我就去她家看看她怎么樣了，并順便幫他補習一下。當我來(lái)到她家的時(shí)候，她看見(jiàn)了我滿(mǎn)是歡喜。問(wèn)道：“你怎么來(lái)了”。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“來(lái)感謝你啊”。他滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)道：“感謝我什么”？我說(shuō)：“感謝你在我失意的時(shí)候幫助我，今天讓我來(lái)也幫I補補課吧！”她笑著(zhù)說(shuō)：“好好”
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得感謝并不一定要用錢(qián)。有時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，雖普普通通，但比萬(wàn)兩黃金還重要。
媽媽既是我的“好老師”還是我的“守護神”。一個(gè)夜晚，爸爸出差去了。我忽然覺(jué)得全身像有無(wú)數的針在刺般難受，像躺在火爐上一樣熱，喉嚨特別難受。媽媽看出了我的異常，摸了模我的額頭，說(shuō)道：“這么燙啊，可能發(fā)高燒了�！彼皿w溫計一量，“啊，40℃”，得趕快送醫院，”說(shuō)罷，抱著(zhù)我便奔向附近的.醫院急診室，讓醫生幫我診脈。過(guò)了一會(huì )兒，醫生說(shuō)我患了流行感冒，發(fā)高燒，要打點(diǎn)滴。我一聽(tīng)要打點(diǎn)滴還要打針，腿一下軟了（因為我最怕打針），經(jīng)媽媽一番苦口婆心地勸說(shuō)，我終于還是咬緊牙關(guān)，接受了治療。當大針小針輪流扎我，我痛得受不了不了，眼淚“巴嗒巴嗒”地掉了下來(lái)。媽媽一邊幫我擦掉腮邊的淚水，一邊鼓勵我：“孩子，勇敢些。這是生活對我們的考驗，挺過(guò)去，你就是小男子漢了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情平靜了許多，不知不覺(jué)中，我躺在病床上睡著(zhù)了。當我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽還守在我旁邊。你們說(shuō)我這個(gè)“守護神”是不是很盡心盡力啊，啊，感謝媽媽?zhuān)兄x我的“守護神”！
因為有了感謝，社會(huì )才會(huì )變得更加和諧；因為有了感謝，社會(huì )才會(huì )變得更加美好。我相信只要每個(gè)人都學(xué)會(huì )了感謝，那社會(huì )就會(huì )變成美好人間。
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文12
每個(gè)人都有一些親人，一些好朋友，三不五時(shí)的關(guān)心對方，彼此互相幫助。能和關(guān)心我們的人在一起生活，是快樂(lè )的；而在他們表示對自己的關(guān)懷時(shí)，心中更是倍感溫馨與無(wú)限感激呀！像我的爸爸、媽媽、外公，還有我的朋友，他們都很關(guān)心我，我很感謝他們。
我感謝媽媽。媽媽?zhuān)�記得嗎？老是少根筋的我，常常以為書(shū)包、用品都準備好了，但隔天總是少帶什么，而您仍是不厭其煩的叮嚀我，但……絕不會(huì )替我送物品。升上五年級，每到音樂(lè )課，就需要吹直笛，那一天，我竟然忘了帶�；艔埖奈抑缓孟蚰缶�，看到您生氣的眼神，我想沒(méi)希望了，只好低著(zhù)頭絕望的走回教室，心想：音樂(lè )老師會(huì )扣分，我慘了，十分懊悔自己的迷糊。上音樂(lè )課的前一節，我還是不死心的想跟別班同學(xué)借直笛，唉~借不到，當~當~當~上課鐘聲響了，我的眼淚在眼框里打轉，急得快要掉下來(lái)了。踩著(zhù)失望的步伐走回座位，我睜大了眼睛－有一把直笛在我桌上！我驚訝的左看看、右看看，喜極而泣的想著(zhù)：是誰(shuí)？ 這么好心要借我直笛。一旁的紙條寫(xiě)著(zhù)：叡，好好上課。我拿起直笛仔細一瞧，是一把新的直笛，上面還寫(xiě)上了我的名字，是媽媽?zhuān)蛠?lái)給我的.。雖然，回家后還是不免被您責備一番，但是我心里卻感到一股暖意，謝謝您對我的關(guān)心。
最近看您因為工作、家務(wù)和照顧我及妹妹，常常全身酸痛，夜里輾轉難眠，心里真是不忍。希望您多休息，不要因為太累而生病了；當然我有會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)，幫忙照顧妹妹，不讓您煩惱。
我也很感謝我的朋友——子翔。子翔，你還記得嗎？三年級時(shí)，有一次上手工課，我忘了帶色紙，正在座位上愁眉苦臉的想法子解決時(shí)，你跑來(lái)說(shuō)：“孟叡，你忘了帶色紙，我忘了帶剪刀，我們可以一起用��！”頓時(shí)，我覺(jué)得好開(kāi)心！因為你的靈機一動(dòng)，我們可以彼此合作，解決了少一物就不能做的困擾，也因為互相幫忙，才沒(méi)有被兇巴巴的老師發(fā)現，還創(chuàng )作出美麗的作品呢！最近聽(tīng)伯母說(shuō)你的功課退步了許多，上課常常打瞌睡，功課也沒(méi)交。你是迷上了電玩嗎？還是交了壞朋友？你可千萬(wàn)不要沉迷電玩，掉入線(xiàn)上游戲的陷阱，更不要把心事放在心里，請告訴我，我愿意幫助你！古人說(shuō)：“浪子回頭金不換�！毕Ｍ隳苈�(tīng)伯母的話(huà)趁早改變，彼此加油吧！
我因為身旁人的關(guān)心，才能平安長(cháng)大，我由衷的祝福他們：希望媽媽身體健康，爸爸快快樂(lè )樂(lè )，外公長(cháng)命百歲，希望子翔能恢復以前的好成績(jì)與乖巧。希望每個(gè)關(guān)心我的人，以及我所關(guān)心的人，大家都能天天快樂(lè )與平安。
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文13
“你們倆知道么，知道我媽養了我那么多年，知道她有多辛苦么……”看著(zhù)爸爸用極不清醒的姿態(tài)說(shuō)著(zhù)，他雖然喝醉了，可腦袋里依舊是清醒的。
那晚，爸爸把奶奶從老家接到這里，也許是太開(kāi)心，太想念了，爸爸不停的喝酒，嘴里還隱約嘟囔著(zhù)：“都別管我，我媽在這里，我就是要喝！”終于，爸爸喝醉了，不停的和奶奶聊天，他們一個(gè)已經(jīng)口齒不清，一個(gè)說(shuō)著(zhù)我聽(tīng)不懂的家鄉話(huà)，直到兩個(gè)人都哭了，這是我第一次看見(jiàn)爸爸流淚，那眼淚里飽含著(zhù)深深的感激，飽含了一個(gè)兒子對母親那種無(wú)法言說(shuō)的感情……
我的父親是一個(gè)不善于表達自己感情的人，哪怕是對于我和媽媽?zhuān)S多事情他也只做不說(shuō)。這種沉默的愛(ài)還將延續下去。而對于奶奶，爸爸從不給我講他們之間的故事，更不會(huì )提什么愛(ài)與感激。他只是沉默著(zhù)，對于自己內心的感情絲毫不提。而那晚，那深刻的一晚，讓我終于看見(jiàn)了爸爸的內心深處，那個(gè)看似堅強其實(shí)也很柔軟的內心！
爸爸的工作不起眼，卻十分辛苦。這么多年了，他一直堅持著(zhù)，堅持著(zhù)，別看他已經(jīng)四十多歲，又不好好休息，但身體卻還很不錯。有時(shí)，他累的一回家就睡著(zhù)了，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)星期前還累的暈倒了，但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的不滿(mǎn)，也沒(méi)見(jiàn)他流過(guò)一次眼淚，面對每個(gè)人，他都是一副“樂(lè )呵呵”的表情。我真想不到什么還能使他快樂(lè )。
而那一晚，與奶奶待在一起，我才第一次看見(jiàn)他笑的那么開(kāi)心，卻也是第一次聽(tīng)他說(shuō)自己的心里話(huà)，看他流眼淚。也許，爸爸是堅強的，但是，總需要一點(diǎn)像酒一樣的東西，才能看見(jiàn)他的內心深處，那種看似已經(jīng)喝醉，像是胡言亂語(yǔ)，卻又最真實(shí)的感情。我知道，爸爸也愛(ài)他的母親，十分愛(ài)，雖然他表面上未曾說(shuō)過(guò)，只是夸大其辭地說(shuō)奶奶也不敢違抗他的命令。我明白，那也只是玩笑話(huà)。真的面對奶奶時(shí)，他表現出的只是想念和感激。
爸爸是個(gè)堅強的人，卻也會(huì )流淚；爸爸是個(gè)不善于表達自己感情的人，卻也會(huì )對奶奶說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)自己那么多年來(lái)的感激……我明白，這是愛(ài)的力量，是感恩的力量！
那晚，爸爸的腦袋好像十分清醒，不停的對我和姐姐說(shuō)話(huà)，說(shuō)要我們記得感恩，說(shuō)父母不容易，說(shuō)讓我們好好疼媽媽……第一次，這真的`是我印象中的第一次，爸爸第一次對著(zhù)我們表達自己的感情。
沒(méi)錯，那句句都是最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻又最真實(shí)，最不可挑剔，最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)�；氐郊�，我靜靜的想，也許，我也根本沒(méi)做到，也許，對于大部分人，“感恩”不過(guò)是一面旗幟，掛在口頭上，卻沒(méi)放在心里。轉眼間，爸爸媽媽都不再年輕，我也漸漸長(cháng)大，我應該努力去感恩，努力去理解和體諒，不讓自己為今天后悔！
想起爸爸的那兩行淚水，那里面包含的，是那么多年也未曾說(shuō)出的感激……
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文14
三月初，當世界還是一片白的時(shí)候，諸位不知，已經(jīng)有一股新鮮的生命在地層深處醞釀。等到某個(gè)時(shí)令一到，就鉆出地面，世界因此而變了個(gè)顏色……
他是個(gè)任性的孩子，總覺(jué)得世界一片灰色。哪里有真愛(ài)？哪里有溫暖？他孤僻的生活在自己的世界里，每天看著(zhù)別的小朋友三五成群，羨慕中卻有不知哪里來(lái)的鄙棄。
小小的他因為孤獨而多了一份成熟，終有一天，他決定在這三月飛雪的季節，遠離家鄉，尋找心中的世外桃源……
說(shuō)啟程就出發(fā)。那一天早上，還是一個(gè)飄著(zhù)輕清的雪花的早上，還是往常一樣的恬適與溫情。剛剛坐到板凳上，爸爸媽媽就把早餐拿上來(lái)，慢慢的吃。把包背在肩上。
“我去外面走走�！彼懿蛔匀坏卣f(shuō)。
“外面雪下得這么大，別出去了�！眿寢寭牡卣f(shuō)。
他不言語(yǔ)，倔強的關(guān)上了房門(mén)。媽媽總覺(jué)擔心，只穿著(zhù)單衣，跟了出去。
外面的世界銀裝素裹。他往前漫無(wú)目的的走著(zhù)，一路上溝溝坎坎，雪堆一塊堅硬，一塊柔軟。猝不及防會(huì )讓人摔一個(gè)大跟頭。前面是一片湖，現在凍成了并不結實(shí)的冰面。他繼續往前走著(zhù)。想起了世界的灰色，卻忘記了早上父母用愛(ài)調制而成的一碗熱粥。他想起了朋友們無(wú)聊的游戲，卻忘記了自己對友情的渴望。
媽媽在后面緊跟著(zhù)，她深知這孩子的個(gè)性，她也知道三月初的'冰會(huì )帶著(zhù)面具，看似堅硬，實(shí)際上都是浮冰。她在后面緊追不舍。
他還在想著(zhù)自己的事，低著(zhù)頭向湖面走去。媽媽叫起來(lái)：“兒子，你要去哪里？”他回頭看了一眼，看見(jiàn)媽媽正在冰雪上一路小跑，他沒(méi)有料到媽媽會(huì )跟來(lái)，顯然大吃一驚。心中不知什么似被觸動(dòng)了一下。媽媽一直在聲嘶力竭的喊著(zhù)，突然，聲音斷了，他回頭一看，媽媽被一塊石頭絆倒，趴在了地上。他趕緊跑回去，媽媽的膝蓋出血了。媽媽的身上只穿著(zhù)單薄的一件衣服，在寒冷的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
他哭了。似融化的冰雪。這么多年來(lái)，父母為他做的不多也不少，正好用他的今生來(lái)世來(lái)償還。
他扶著(zhù)媽媽的手一步一步走回了家……
三月的天氣，清新的讓人憔悴。白茫茫的雪花下面，露出了小草的頭，軟軟的，遙看近卻無(wú)。給原本冰冷的世界帶來(lái)了一絲暖。
現在，他想起來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驚覺(jué)，他很感激父母，但未曾說(shuō)出口，很感激這個(gè)春冬之交，亦未曾說(shuō)出口……
正如冬天感激春光一樣，給了他新生的自由與融化冰雪的枷鎖，只是未曾說(shuō)出口……
但這又算得了什么呢？只要有了感恩，有了愛(ài)，終有一天心中的冰雪會(huì )融化開(kāi)來(lái)。
感謝以感謝為話(huà)題的初二作文900字_小學(xué)作文15
從前，盼啊盼，總想快點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，可真的有一天，離高考只有30天時(shí)，不知怎么的，卻又多了些許惆悵。敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，熟悉的教室，溫馨的寢室，甚至擁擠的食堂，一切的一切，都顯得那么可親。處處不舍，處處又都載有她滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。三年時(shí)光如此匆匆，還沒(méi)來(lái)得及細細品味，就要面臨著(zhù)分離，不舍，不舍，不舍離去��！
可是她知道，每一個(gè)凄美的結束都是另一個(gè)完美的開(kāi)始。成熟即明了，當擦干眼淚，勇看未來(lái)時(shí)，她明了，人不能總活在過(guò)去，找個(gè)目標，定個(gè)方向，在這無(wú)邊的大地上，總有一處會(huì )實(shí)現她的夢(mèng)的。
清晨，陽(yáng)光替房間開(kāi)了燈，她揚起嘴角，閉眼，默默的說(shuō)了一聲感謝！
在安靜關(guān)了燈的房間，躺在床上慢慢的沉淀，那一些曾經(jīng)熱鬧過(guò)的畫(huà)面，在我腦海，不停地盤(pán)旋。
畫(huà)面上的女孩，帶著(zhù)些許警惕，些許好奇。她仰著(zhù)頭，看那被框在這個(gè)有點(diǎn)陌生，又似乎有點(diǎn)熟悉的校園里的'天空，三年前的她，眼里有滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和淡淡的青澀。
畫(huà)面快進(jìn)，時(shí)光荏苒，三年一晃而過(guò)。
洗衣、疊被、整理內務(wù)，她再也不會(huì )將衣服染色，不會(huì )將被子卷成“花卷”，不會(huì )把臟衣服扔的到處都是。在這里，她學(xué)會(huì )了照顧好自己。
與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，不再斤斤計較，一步不讓?zhuān)辉俜且獱巶�(gè)臉紅脖子粗，分個(gè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，而是有原則地處理它。如果她錯了，她虛心認錯，如果對方贏(yíng)了，她便微笑，然后說(shuō)：“走，我請你喝杯奶茶咱再吵！”嬉笑中，矛盾便化解開(kāi)來(lái)，在這里，她學(xué)會(huì )了與人相處。
從前的她，只記得在生日時(shí)，向父母要禮物，父親節、母親節也沒(méi)有給他們一聲祝福，總認為父母的付出是理所當然，她的擁有是本該得到。媽媽的關(guān)心，她嫌嘮叨；爸爸的嚴厲，她嫌苛刻，恨不得逃離這個(gè)家，跑的遠遠地�？僧斔匆�(jiàn)寢室黑板上，老師寫(xiě)著(zhù)“明天是母親節，別忘了祝親愛(ài)的媽媽節日快樂(lè )”時(shí)，心仿若被狠狠地掐了一下，“悔”字充滿(mǎn)心間。她拿出手機，一串數字撥去，多么熟悉的聲音，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，媽媽卻感動(dòng)的不知怎么回答。在這里，她學(xué)會(huì )了感恩。
看著(zhù)成績(jì)單上滿(mǎn)目不堪的分數，她難過(guò)，她迷茫，她放棄……她上課睡覺(jué)、看小說(shuō)、玩手機……老師發(fā)現了她的自暴自棄，便和她談心，談現在、談未來(lái)、說(shuō)親情、說(shuō)友情、論懦弱、論堅強，她幡然醒悟。喝口水，想想父親兩鬢瘋長(cháng)的白發(fā)，便挺直腰背，看黑板、背重點(diǎn)。在這里，她學(xué)會(huì )了擔負起自己的責任。
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