感謝老師的小學(xué)作文400字錦集九篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的感謝老師的小學(xué)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇1

　　至今仍很難忘記 那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。 那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

　　當走到教室門(mén)口的`時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。

　　老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)�！靶氯A，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么網(wǎng) ，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”

　　我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著(zhù)，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇2

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當這首歌回蕩在耳邊，我會(huì )想起那件事。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的.目光，似乎在說(shuō)：“周琳潔，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

　　當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�

　　當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。

　　當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　當我……

　　四年了，在這五年里，是你給了我鼓勵，給了我關(guān)懷，給了我愛(ài)……“現在我已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了。我看到老師的臉上多了一份欣慰，少了一份擔憂(yōu)。我的老師！感謝您為我所做的一切！

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……親愛(ài)的老師，您辛苦了，謝謝您。

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇3

　　在六年的小學(xué)生活中，我共遇到了四位班主任老師。他們有的嚴厲，有的慈愛(ài)，但都為我們獻出了自己最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。

　　在我小學(xué)生活的最后一年，我遇到了現在的班長(cháng)任陳老師。在短短不到一年的時(shí)間里，我們之間建立了深厚的師生情誼。

　　陳老師在給我們上的第一堂課上，首先對我們講了一句話(huà)：“我不光要教你們知識，還要教你們做人�！苯又�(zhù)，陳老師就開(kāi)始向我們傳授他總結的“六字真言”——“敬”、“靜”、“凈”、“競”、“精”、“境”。陳老師又向我們一一解釋“六字真言”的涵義�！熬�，互敬互愛(ài)；靜，靜以修身；凈，干干凈凈；競，公平競爭；精，精益求精；境，人生境界�！碑斘覀儼堰@“六字真言”熟記于心，并把它運用到自己的學(xué)習和生活中去時(shí)，我們無(wú)論在做人還是做事的水平上，都提升了一大截。

　　六年級上學(xué)期期末，陳老師在我的'評語(yǔ)手冊上寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：“老師堅信，你將來(lái)必成大器�！边@短短的一句話(huà)，給了我莫大的鼓勵和支持。每當我在學(xué)習中遇到困難，想要懈怠時(shí)，我總會(huì )想到這句話(huà)，心里便涌起了一股力量，幫助我戰勝困難，消除懈怠。

　　前段時(shí)間，陳老師交給我一項光榮的任務(wù)——為自己的班級設計班徽。我知道，這是陳老師對我的信任和認可。所以，我特別認真地對待這項任務(wù)。在周末，我用心構思、設計、修改、定稿。一幅象征著(zhù)“團結、拼搏、向上”精神的班徽設計圖就順利交稿，并得到了陳老師的高度評價(jià)。

　　我們是如此的幸運，能夠遇到既教我們學(xué)習文化知識，又教我們做人做事的陳老師。所以，我特別想為陳老師獻上一段歌：“感謝我的老師對我的教導，感謝他們叫我人生怎樣去起跑，感謝他們傳授的知識與文化，讓我在社會(huì )中生根與發(fā)芽�！�

　　敬愛(ài)的陳老師，我們感謝您！

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇4

　　感謝哺育你的人，因為他給你了生命；感謝傷害你的人，因為他喚醒了我們的自護意識；感謝鼓勵你的人，因為他給了我們信心；感謝挑戰你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊。的確，在生活中我們有太多太多我們要感謝的人，但是我最想感謝的是我的`數學(xué)老師——黃老師。

　　一個(gè)寒冬的早晨，上課鈴已經(jīng)響了，第一堂肯定是我最?lèi)?ài)的課——數學(xué)。一會(huì )兒，老師大步走進(jìn)教室，但進(jìn)來(lái)的卻是我們的班主任——語(yǔ)文老師。有一個(gè)同學(xué)實(shí)在是坐不穩了問(wèn)語(yǔ)文老師：“我們數學(xué)老師——黃老師為什么沒(méi)有來(lái)上我們的課？”語(yǔ)文老師長(cháng)嘆一聲回答道：“黃老師感冒了，沒(méi)來(lái)上課�！钡诙�堂的上課鈴響了，當然還是上語(yǔ)文課。一會(huì )兒黃老師竟然走上了講臺，只見(jiàn)黃老師臉色蒼白，口唇青色。我禁不住問(wèn)：“黃老師你怎么……”黃老師說(shuō)“我病好多了，現在來(lái)和你們上課�！秉S老師回答的聲音顯得很微小。這堂課我們比任何一節課都專(zhuān)心、認真。下課了，我到辦公室送作業(yè)本，進(jìn)了辦公室，我一下子呆住了：只見(jiàn)黃老師辦公室旁的窗鉤上吊著(zhù)一瓶白晃晃的吊針瓶，黃老師在窗下左手在打點(diǎn)滴，另一只手在改學(xué)生們的家庭作業(yè)。

　　淚水一下子模糊了我的眼睛，淚光中，我看見(jiàn)黃老師批改作業(yè)仍是那么專(zhuān)心，那么認真。我感謝我的數學(xué)老師，她真是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師��！

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇5

　　三人行，必有我師焉。周老師就是我的語(yǔ)文老師了。

　　周老師長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，微笑常掛臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，只要給我們上課，總是口若懸河，滔滔不絕。

　　我們都很喜歡周老師給我們上課，講課時(shí)既生動(dòng)有繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問(wèn)題，激發(fā)我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍，無(wú)拘無(wú)束。周老師給我們批改作業(yè)更有趣!如果我們的字有了進(jìn)步，她就會(huì )欣喜地在我們的作業(yè)本上畫(huà)出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵著(zhù)我更加努力地學(xué)習。

　　周老師不但上課認真，而且對我們十分負責，總是幫我們爭取各種比賽的機會(huì )。

　　有一次，我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。放學(xué)后，都要留下來(lái)聽(tīng)周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊替我們講作文�！爸芾蠋�，寫(xiě)完了�！钡鹊狡渌�同學(xué)都回家了，周老師才轉過(guò)臉來(lái)，我明顯的看見(jiàn)豆大的汗珠已不滿(mǎn)了她的臉。

　　但她依然耐心地，認真地替我們講解著(zhù)，回答我們提出的問(wèn)題。我聽(tīng)見(jiàn)，她的`聲音沙啞了;我看見(jiàn)，她的嘴唇發(fā)趕了。

　　這時(shí)已是6點(diǎn)了，同學(xué)們都結伴回家了。走到樓下，我才發(fā)現雨傘還忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里，拿相互雨傘，往校門(mén)口走。路過(guò)周老師的辦公室，才發(fā)現周老師還在辦公室里批改作業(yè)。

　　在周老師辛勤的培養下，我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎的好成績(jì)。當我捧著(zhù)金燦燦的獎狀時(shí)，激動(dòng)不已，這里面不知凝聚了多少老師的心血!

　　感謝您，老師!

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇6

　　曾許多時(shí)，不知學(xué)習中的樂(lè )趣;曾許多時(shí)，不知老師的辛苦。

　　上了初中，我感到了許多地方都特別不適應：同學(xué)間的疏遠，師生間的疏遠，學(xué)習間的困難。但我從來(lái)沒(méi)有感到：我的老師不好!

　　老師是傳授我們知識的人，是教授我們做人道理的人，更是我們的第二任父母。

　　曾經(jīng)的往事，在現在看來(lái)已是回憶，但是，卻沒(méi)有人像我一樣認為那些都是昨天所發(fā)生的。

　　我的老師，為我們所做的一切，我們都是看在眼里，記在心上。謝謝你，我的老師。

　　記得那一次，我犯下了大錯，老師，是你，是你為我解決，雖然您批評了我，但我，卻永遠不會(huì )忘記你，不會(huì )恨你。

　　你為了教授我們知識，多少個(gè)日日夜夜，都在努力的辛勤加班;你為了教授我們知識，多少個(gè)日日夜夜都在學(xué)習，好傳授給我們。你的睡眠從你開(kāi)始當老師的這一天起而變得不足了，你的視力從你開(kāi)始當老師的這一天下降了，你的'身體從你開(kāi)始當老師的這一天變得柔弱了。

　　謝謝你，我的老師。

　　老師，如同一位舵手，帶著(zhù)我們乘船駛向廣闊的海洋;

　　老師，如同一盞明燈，照亮我們走向前方的陽(yáng)光大道;

　　老師，如同一個(gè)暖杯，讓我們握在手中充滿(mǎn)了溫暖;

　　老師，如同一把芬芳美麗的花朵，讓我們前進(jìn)的道路一路充滿(mǎn)精彩和芳香。

　　謝謝你，我的老師。謝謝你的辛苦，你那辛勤的汗水會(huì )滋潤著(zhù)我們一路走下去!

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇7

　　六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間，已悄悄溜走，光陰似箭，歲月如梭，展望未來(lái)，我心潮澎湃，回首過(guò)去，在六年間，有歡笑，有辛酸，也有淚水，但那些辛酸淚水，現在看來(lái)，不過(guò)是相逢一笑泯恩仇罷了，在六年中，讓我感受最深的，是我的班主任王老師。是她，讓我從一次一次失敗的陰霾中找到自信，從驕傲中學(xué)會(huì )謙虛，是她，讓我一次一次跌倒了爬起來(lái)，在我悲傷的時(shí)候，撫慰我受傷的心靈。老師謝謝您！

　　王老師個(gè)兒中等，她那雙深邃的眼睛，流露出的是對我們的關(guān)愛(ài)，對我們的負責。如果說(shuō)學(xué)校是大家庭的話(huà)，我覺(jué)得王老師更像一位母親，母親生了我們，養育了我們，她就像媽媽一樣，悉心地教育著(zhù)我們、引導著(zhù)我們。當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，老師的臉上會(huì )綻放出和藹、熟悉、慧心的笑容，那是一份從內心深處發(fā)出的快樂(lè )！當我們犯錯誤的時(shí)候，老師總會(huì )嚴厲的批判教育我們，讓我們從一次次錯誤中學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　六年前的我們，還是那么的懵懂無(wú)知，是老師拉起我們稚嫩的小手，教我們學(xué)會(huì )1、2、3，學(xué)會(huì )a，o，e，教我們一步一個(gè)腳印的學(xué)習�，F在的'我們意氣風(fēng)發(fā)，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國未來(lái)的棟梁，這一切的一切都離不開(kāi)六年來(lái)老師的悉心培養、離不開(kāi)老師一次次親切鼓勵的話(huà)語(yǔ)，更離不開(kāi)，在我們驕傲時(shí)老師那一句句富有哲理的深刻評語(yǔ)、離不開(kāi)老師那飽含溫暖的目光！

　　六年的小學(xué)生涯縱然即將逝去，但，我會(huì )把這份快樂(lè )、這份收獲，還有老師親切的教導藏在記憶的深處，某天回憶起來(lái)，也別有一番余香裊裊......

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇8

　　如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”則是我們開(kāi)始成長(cháng)時(shí)的第一個(gè)臺階。是老師，是您把我們從懵懂帶入成熟，使我們由無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng);也是您，使我們看到了天之高、地之厚，使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因夢(mèng)想和期待而不再空白？？

　　記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續三次考試失敗，我開(kāi)始懷疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光時(shí)，我又不忍心傾訴，我茫然地走在回校的路上，帶著(zhù)一顆無(wú)助的心�？墒蔷驮谀翘斓耐碜粤�，是老師，是您將我叫到教室外面，輕輕地拂了一下我的頭發(fā)，給我講人生的信念和執著(zhù)的可貴。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點(diǎn)亮了我的.心燈！置身校園，我們時(shí)時(shí)都能看到老師的身影。忘不了，多少個(gè)烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少個(gè)夜晚您伏案備課的身影。從辦公室到教室，路這樣短，又是這樣長(cháng)，來(lái)回只需要幾分鐘，老師，您卻從青年走到滿(mǎn)頭白霜。歲月無(wú)情地侵

　　蝕著(zhù)您的容顏，歲月的蒼桑依然改變不了您堅定的信念，您依然選擇默默地奉獻，您將一批批學(xué)生送到知識的彼岸。您正如巴金所說(shuō)的那樣：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！�

　　老師，在花兒的后面，是您永遠的微笑，那么請允許我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏響這曲心靈的贊歌，獻給您——人類(lèi)靈魂的塑造者——我們可敬可愛(ài)的老師！

感謝老師的小學(xué)作文400字 篇9

　　時(shí)間飛逝，一轉眼我們將是五年級的學(xué)生了。我們與敬愛(ài)的班主任戴老師一起快樂(lè )的朝夕相處，走過(guò)四年的美好時(shí)光。感謝有您，讓我從頑皮無(wú)知的幼兒園小朋友，成長(cháng)為好學(xué)向上、活潑開(kāi)朗的少先隊員。

　　記憶如同潮水般涌上心頭，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、那些畫(huà)面像放電影一樣，一幕一幕出現在我的腦海。

　　還記得，一年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)書(shū)和文具盒先后的不翼而飛，是您幫著(zhù)我尋找，在班上詢(xún)問(wèn)同學(xué)，終于失而復得。您沒(méi)有責備，親切地對我說(shuō)：“以后一定要養成良好的習慣，自己的`東西要收拾好，不要丟三落四的�！睆哪且院�，我每天都認真收拾自己的書(shū)籍和文具，整理好書(shū)包，不再粗心大意了。

　　還記得，一次體育大課間，我們班同學(xué)在進(jìn)行跳長(cháng)繩練習。為了爭分奪秒，多跳幾個(gè)，同學(xué)們你推我擠的，結果將我推倒在地，右邊的額頭都劃破了，腫了一個(gè)包，一陣刺痛，我強忍著(zhù)淚水。戴老師知道了急忙跑過(guò)來(lái)，安撫著(zhù)我;“沒(méi)事的，沒(méi)事的，要勇敢！”又帶我去學(xué)校醫務(wù)室，為我噴上云南白藥霧劑，邊吹吹邊安慰地抱抱我，就像在媽媽的懷抱一樣溫暖，這時(shí)我的眼淚再也忍不住的流了下來(lái)。

　　還記得，為了改掉我膽怯的毛病，是您在課堂上總用期待的眼神鼓勵我積極舉手發(fā)言，活躍思維;是您鼓勵我參加班集體管理活動(dòng)，鍛煉我能大膽地處理同學(xué)之間的事情;是您讓我發(fā)揮特長(cháng)，多參加學(xué)校文藝表演活動(dòng)，在掌聲中我也獲得了自信�，F在的我，落落大方，成為學(xué)校國旗班和執勤團的一員。

　　感謝有您，我心中最敬愛(ài)的戴老師。在您的呵護關(guān)心下，我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

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