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感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字（通用71篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字，希望對大家有所幫助。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇1
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼又是一年。要問(wèn)這四年的學(xué)習生活，我收獲了什么？是成功，是喜悅，都不對，我收獲的是那濃濃的師恩。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的桃李。老師是明亮的蠟燭，我就是勤奮的學(xué)生。之所以，我收獲了師恩，是因為，我有一個(gè)善解人意的班主任。
我的班主任——李老師。別看她平時(shí)特別嚴肅，可是講起課來(lái)，保你聽(tīng)得興味盎然。
李老師，中等身材，但是在我眼中那是淑女的化身。講課中，嚴肅中總不忘幽默幾句。
李老師那濃濃的師恩芽很早以前就在我的`心中萌發(fā)。就說(shuō)上個(gè)星期，我的眼鏡盒在學(xué)校突然失蹤，此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，“那可是我剛買(mǎi)的的眼鏡盒呀！怎能這樣就丟了呢？”我真是沒(méi)法子，只好告訴了李老師�？衫罾蠋熡钟惺裁崔k法呢？到了放學(xué)的時(shí)候，我依舊沒(méi)有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會(huì )說(shuō)我的。嘆氣的我被李老師叫到了面前�！靶￡�，別著(zhù)急，你只管把你的眼鏡保存好就行，我家有許多眼鏡盒，我送你一個(gè)吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我立刻轉悲為喜。就在那一時(shí)刻，我再次體會(huì )到了李老師的濃濃師恩。
敬愛(ài)的李老師，您陪伴我們兩個(gè)春秋了，我想對您說(shuō)：“謝謝您，李老師，是您引導我學(xué)會(huì )了知識，教會(huì )我怎樣做人，給了我親情般的關(guān)愛(ài)。在您的的幫助下，我戰勝生活和學(xué)習中的一個(gè)又一個(gè)困難，品嘗學(xué)習的成功與快樂(lè )；是您為我鼓起必勝的信念，揚起理想的風(fēng)帆，堅持走向成功的彼岸！”
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇2
我要感謝的老師很多，今天我要感謝的是我們的語(yǔ)文老師宋老師。
宋老師從一年級開(kāi)始就教我們語(yǔ)文，她每天早出晚歸，早上很早就趕到學(xué)校，晚上都要很晚才睡，第二天還要給我們上課。宋老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑，生動(dòng)有趣。宋老師不僅課上得好，而且一下課變得更溫和了。每當同學(xué)們問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候，她總是認真地加以解答，然后用眼睛溫和地看著(zhù)你，好像在問(wèn)你聽(tīng)懂了沒(méi)有。如果沒(méi)有聽(tīng)懂。她就會(huì )不厭其煩地講到你聽(tīng)懂為止。
宋老師全心全意想著(zhù)我們。記得有一次，宋老師生病了，還堅持給我們上課。她上課時(shí)不停地咳嗽，老師每咳一聲，她的臉都脹得紅紅的.。下課了，我走過(guò)講臺，看到講臺旁的紙縷里堆滿(mǎn)了紙巾。我看到這一幕時(shí)，心里充滿(mǎn)了對老師深深的敬意！我經(jīng)常從宋老師的QQ空間里看到她晚上十一二點(diǎn)了還在堅持批改作文。我仿佛看到了這樣一幕情景：深夜，小區家家戶(hù)戶(hù)的燈都熄滅了，惟有宋老師家里還亮著(zhù)燈。此時(shí)，宋老師家的燈特別明亮，她這是要把天下孩子的心靈照耀！真可謂是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
宋老師，你的關(guān)愛(ài)和教育是一首無(wú)字的歌，將伴我一身一世。我一定會(huì )加倍努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)來(lái)報答你對我們厚愛(ài)！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇3
雖然那是三年級的事了，但我每當想起這件事時(shí)，都會(huì )清晰地浮現在我的腦海中。
記得那是在上數學(xué)課上，當時(shí)我正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，突然覺(jué)得鼻子里有東西往下流，我就順手擦了一下后，繼續聽(tīng)課。這時(shí)，我旁邊的一位同學(xué)小聲地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子，看到鼻血后，我毛骨悚然，于是我舉手報告老師。經(jīng)過(guò)老師的同意，我拿上紙巾就往衛生間跑，來(lái)到衛生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就著(zhù)樣反復了好多次，鼻血還是止不住。
正在這時(shí)，魏老師經(jīng)過(guò)衛生間看見(jiàn)我的`鼻子在流血，而且弄得滿(mǎn)臉都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶著(zhù)我的頭，讓我把頭仰起來(lái)，問(wèn)我是哪個(gè)鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來(lái)，然后用水給我臉上的血簡(jiǎn)單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下后，慢慢扶我到校醫務(wù)室。
可是到了醫務(wù)室，恰巧沒(méi)有人，老師說(shuō)：“你先在這兒呆會(huì )，我去找找看�！苯又�(zhù)魏老師就急急忙忙地走出醫務(wù)室，一邊打電話(huà)一邊說(shuō)，當時(shí)我只聽(tīng)見(jiàn)如何止住鼻血，過(guò)了一會(huì )兒，老師回來(lái)了，趕緊用水把紙巾打濕，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反復幾次，血終于止住了。這時(shí)，老師拿起手機給我媽媽打電話(huà)說(shuō)：“瀚中同學(xué)鼻子流血了，不過(guò)已經(jīng)止住了，不用著(zhù)急，因為血弄到衣服上了，所以給你打電話(huà)，回去換件衣服�！甭�(tīng)后，我覺(jué)得老師就像媽媽一樣關(guān)心我。
老師您讓我感受到了一種愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣柔和。老師我愛(ài)您！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇4
一場(chǎng)催人入眼的夜雨值得感謝；一個(gè)陌生人和微笑值得感謝；一位尊敬的老師更值得感謝。
窗外，斜斜的雨絲如織，帶著(zhù)沁涼的感覺(jué)，打濕心扉，于是記憶復蘇——一位老師對我深刻的情景在雨絲中流蕩、再現。剛上小學(xué)的時(shí)候，教我數學(xué)的是一位孕婦老師，孕婦走路本來(lái)就不方便，但由于家境不太寬裕，她還得每天堅持騎自行車(chē)來(lái)給我們上課。于是，同學(xué)們總是在背地里竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)看見(jiàn)她總是掩嘴而笑。直到那一天，我才真正認識了數學(xué)老師。
“砰”一聲重重的關(guān)門(mén)聲從樓上傳下來(lái)，我沖進(jìn)教室，兩眼流淚，把考的數學(xué)試卷狠狠地扔在桌面上，試卷在陽(yáng)光的照耀下，那鮮紅的60分愈加顯眼。
靜靜地趴在課桌上，哭泣著(zhù)，心中充滿(mǎn)了沮喪各陰郁。記得這個(gè)學(xué)期的.開(kāi)始，在每次上學(xué)前照照鏡子，然后微笑，露出一副自信的表情，對自己說(shuō)：“世界上沒(méi)有失敗的人，只有做過(guò)失敗的事�！蔽姨嵝炎约�。在這段時(shí)間里，老師上課看到我在哭泣，下課后她就叫了我到辦公室。老師安慰我說(shuō)：“一次考試考不好，沒(méi)關(guān)系的，不要沮喪也不要放棄�！蔽蚁嘈帕死蠋煹脑�(huà)，在她的指導下，我的數學(xué)成績(jì)逐日提高，從那以后，在生活上遇到什么困難的事，我便去找數學(xué)老師傾聊，咱倆就像母女那樣。
感謝老師的教導！感謝她讓我從幼稚走向成熟！感謝她讓我從無(wú)知走向理智！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇5
我格外喜歡上學(xué)！雖然因為我調皮好玩，有時(shí)寫(xiě)字、背書(shū)不認真，沒(méi)有少吃媽媽的“魔手栗子”，但我對學(xué)習的熱愛(ài)與激情依然如故！媽媽嚴厲的訓斥，絲毫澆不滅我對學(xué)校、老師那如火的熱情！因為在學(xué)校里，老師每天都會(huì )教給我們許多許多新知識。不管哪一門(mén)課，我都非常喜歡。不管哪一位老師，我也喜歡！
教我們科學(xué)的是鄒老師。她個(gè)子高高的，皮膚白白的，非常苗條漂亮。她有烏黑的長(cháng)發(fā)，眼睛像彎彎的月亮，通常不戴眼鏡，總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。
你不要看她表面這么溫柔，如果生氣起來(lái)可不是鬧著(zhù)玩兒的哦！
上科學(xué)課的'時(shí)候，只要她發(fā)現誰(shuí)如果不認真聽(tīng)講、做小動(dòng)作，誰(shuí)不完成家庭作業(yè)，定不會(huì )被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去。
她是一位嚴格要求學(xué)生的好老師！我永遠忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了，有一個(gè)填空題的答案我不是很有把握，就離開(kāi)位置去教室后面的柜子里拿資料�；氐阶晃矣中赜谐芍窳�，所以，其實(shí)我根本沒(méi)有去翻看復習資料�？舌u老師很快發(fā)現了我的資料，還沒(méi)有等我把試卷做完，她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了，還立即在全班同學(xué)面前宣布：祝一暢的考試總分減50分！擔心害怕緊張委屈的我號啕大哭！但是我并沒(méi)有責怪她，雖然我沒(méi)有翻看答案，但我離開(kāi)位置一定是錯的，應該受到深刻的教訓。
我要感謝鄒老師！
因為，她不僅教會(huì )了我許多科學(xué)知識，還教會(huì )了我做人的道理！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇6
突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠難忘的記憶。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶。
那是晴空萬(wàn)里的一天，張張試卷映入眼簾�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起，一張張試卷便再次出現在我的眼前。聽(tīng)著(zhù)窗外不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，我感到心情愉悅。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉眼間試卷已被我所攻克。檢查時(shí)，看著(zhù)這一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的數字，我覺(jué)得無(wú)比的幸福，于是，便在飄飄然中迎來(lái)了下課鈴聲……
第二天，陰雨綿綿，可這并沒(méi)影響我心中自信火焰的生長(cháng)。終于到了最緊張的時(shí)刻——公布數學(xué)期中考的成績(jì)。不知為什么，此時(shí)，我這自信的小火苗好像面臨著(zhù)洪水一樣，不堪一擊，滅了。窗外的天空突然放晴，這更加重了我心里的負擔，陣陣鳥(niǎo)鳴，如同我的心跳一般一波快似一波。
“余旭棟”，令人度日如年的時(shí)光終于結束了，正當我準備上去拿試卷時(shí)，吳老師報出了我的`得分“84”。不可能，肯定是老師改錯了。我急沖沖地搶過(guò)考卷，連忙與同桌進(jìn)行核對。隨著(zhù)校對的進(jìn)行，我的心一陣比一陣涼。最后，我都不知道那節課是怎么上完的。
課后，吳老師把我叫到了辦公室，并對我進(jìn)行了一次令我終生難忘的批評教育。通過(guò)這次，數學(xué)一直處在飄飄然地位的我，終于接上了地氣。如今的我，痛改前非，努力奮斗爭取在接下來(lái)的考試中取得理想的成績(jì)。而這朵康乃馨則表達了我對老師的濃濃愛(ài)意……鳥(niǎo)鳴聲又不知不覺(jué)響了起來(lái)。我不禁想起了吳老師對我的教導……
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇7
生活中有許多值得感謝，感謝同學(xué)，感謝家長(cháng)，感謝陌生人。而我要感謝的是燕子老師。
當我第一次來(lái)到這個(gè)補習班的時(shí)候，第一個(gè)迎接的不是你而是何老師，但是我對你的印象很深，是你教會(huì )我怎么寫(xiě)作文，剛開(kāi)始的我的作文語(yǔ)句不夠通順，是你教會(huì )我如何去把作文寫(xiě)好。也許是命中注定我要跟隨你學(xué)習吧，當我第一眼看到你的時(shí)候，我就對你這個(gè)老師蠻有好感的。我第一個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)補習，收獲頗多，第一個(gè)學(xué)期結束了，我以為再也見(jiàn)不到你了，我還特別為此憂(yōu)傷了一會(huì )�？墒窃谖胰昙壍臅r(shí)候竟然會(huì )再次遇到你，我有些欣喜若狂。你又教了我們新的知識，是你在我的.心里播下了美好的種子，使我們茁壯成長(cháng)，記得有一次清明節你給我們上課，我們非常的不聽(tīng)話(huà)，這時(shí)校長(cháng)走進(jìn)來(lái)批評我們，我看到你默默的走到了后面。當校長(cháng)跟我們講了工作非常辛苦到晚上十一點(diǎn)連自己的孩子都沒(méi)見(jiàn)上一面，喉嚨也啞掉了，這時(shí)我習慣性的位后一轉你的眼睛已經(jīng)紅了，你想盡力不讓眼淚落下來(lái)，不想讓我們看到你弱小的一面，校長(cháng)走了我就說(shuō)，燕子老師哭了。之后她擦干眼淚朝我們笑了笑就繼續上課，那節課讓我知道了堅強的燕子老師也有脆弱的一面，那節課我也差點(diǎn)哭了出來(lái)。
所以，我非常感謝老師，她不辭辛苦，晚上的燈還是亮著(zhù)的，這樣的場(chǎng)景驗證了杜甫的千古絕句，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，老師，我從心底里感謝你，是你讓我學(xué)會(huì )了很多，是你讓我懂得了道理，真希望能永遠上燕子老師的課啊。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇8
感謝老師，教給我們知識，感謝老師，教給我們做人的道理，感謝老師，給我們母親般的慈愛(ài)。
六一兒童節，學(xué)校有演出，家長(cháng)們都到學(xué)校來(lái)看演出，我有一個(gè)獨唱，可是那天媽媽卻出差了，爺爺和婆婆都來(lái)看我演出，可是他們年紀大，不會(huì )錄像，那天天氣很熱，大太陽(yáng)毒辣的照耀著(zhù)大地，大家都巴不得找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，可是，等我的獨唱開(kāi)始時(shí)，我分明看到臺下不遠處的太陽(yáng)光下，我的老師拿著(zhù)手機，認真的在錄像，我知道她一定是大汗淋漓了，我的眼睛瞬間濕潤了。
課外活動(dòng)，我和同學(xué)在玩游戲，一個(gè)外班的孩子跑過(guò)來(lái)調皮，把我弄摔倒，還壓在我身上，我的臉狠狠磕爛了，眼睛旁邊也擦傷很?chē)乐�，有同學(xué)立刻跑去告訴了我們的班主任王老師，老師立刻來(lái)到操場(chǎng)，她把我帶到校醫務(wù)室，讓校醫給我清理傷口，清理好傷口后，老師帶著(zhù)我去找到那個(gè)調皮的學(xué)生，嚴厲的批評了他，那一刻，我覺(jué)得很溫暖很溫暖。
老師給考試一百分的學(xué)生發(fā)獎品，我們考一百分的都上講臺領(lǐng)獎，老師卻說(shuō)讓我等一會(huì )，同學(xué)們都領(lǐng)到了獎品，我是最后一個(gè)發(fā)的，我的獎品是最好的`，老師說(shuō)我是兩連貫，連著(zhù)兩次考試一百分，那時(shí)我心里美滋滋的，全是感動(dòng)。
感謝我的老師們，你們的慈愛(ài)，你們無(wú)私的付出，你們對我的愛(ài)，我都銘記在心，一定會(huì )好好學(xué)習，成為有用的人才，來(lái)報答你們的愛(ài)！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇9
從幼兒園至現在小學(xué)四年級教過(guò)我的老師有十多位，他們都是認真負責的好老師，既傳授我知識，也教我怎樣做人。在我成長(cháng)過(guò)程中，傾注了老師大量的心血，讓我終生難忘。我衷心感謝這些老師。尤其最要感謝的是幼兒園的.啟蒙老師——強老師。
強老師是位年輕的女教師，待我們這些小朋友非常好，從吃喝拉撒到午睡，她無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，不是媽媽?zhuān)瑒偎茓寢�。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，午睡睡不著(zhù)，只要看到強老師像媽媽一樣地陪著(zhù)我們，臉上流露出慈祥的笑容，這才安心睡覺(jué)，有時(shí)從夢(mèng)中醒來(lái)，總能看到強老師在房間里輕輕地走動(dòng)巡視，輕輕地給我們蹬掉的被子蓋好，那一幕幕情景，至今深深地印在我的腦海中。
有一次在幼兒園玩滑滑梯時(shí)，我自己不小心摔了下來(lái)，跌破了頭皮，我當時(shí)又疼又怕，“哇哇”直哭。強老師親自抱著(zhù)我，送我到醫務(wù)室包扎，還不斷地安慰我不要怕，鼓勵我要勇敢、堅強、不要哭。第二天還買(mǎi)了我愛(ài)吃的水果食品到我家看望。這件事雖已過(guò)去幾年了，但至今還溫暖著(zhù)我的心。
強老師能歌善舞，多才多藝，彈鋼琴更是拿手好戲。她教我們認字識數，教我們唱歌跳舞、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，陪我們做游戲，給我們講故事。幼兒園三年的快樂(lè )時(shí)光，我至今難忘，終身難忘。敬愛(ài)的強老師，我會(huì )永遠記住您！感謝您！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇10
教師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì )茁壯成長(cháng)。教師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我此刻已經(jīng)上六年級了，從一年級開(kāi)始我就踏上了學(xué)習的旅程。每一個(gè)教我的'教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感激沒(méi)有教我的教師，因為教師也把知識傳授給了別人，我也很歡樂(lè )，在我的意識當中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。
在課堂上，我不會(huì )的題，教師還會(huì )有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì )，教師不但沒(méi)有批評我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了�？催@就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自我的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機一向沒(méi)打通，于是教師就陪著(zhù)我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
教師就是這樣不只是對我，對我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習，長(cháng)大后有所成就。
教師，我十分感激您，多謝您對我們的關(guān)心，愛(ài)護和鼓勵。教師您辛苦了！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇11
中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統美德，也體現了教師“愛(ài)生如子”的高尚師德。教師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱(chēng)。
親愛(ài)的教師，我想對您說(shuō)聲“多謝”！因為是您把我從一個(gè)不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心靈，用博大的愛(ài)滋潤著(zhù)一棵棵幼苗。
教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)每一片待開(kāi)拓的園地。教師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的`辛勤工作！教師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自我，照亮著(zhù)我們，卻唯獨沒(méi)有照亮自我。您也是吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識的海洋……”我相信這首歌——《教師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……教師們把我們培養成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，所以我們更應當報答我們的教師。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇12
在我成長(cháng)的道路上，有許多坎坷。有些坎坷讓我很迷茫，但總有人和我一起，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。體貼可親的長(cháng)輩，扶著(zhù)我過(guò)了難關(guān)；循循善誘的`老師，引領(lǐng)著(zhù)我過(guò)了難關(guān)；朝夕相處的同學(xué)，帶著(zhù)我過(guò)了難關(guān)……
令我印象最深刻、直到今天還浮現在我腦海里的事，卻是發(fā)生在我剛一年級的時(shí)候。
那會(huì )我還小，也不懂事，跟著(zhù)一群五六年級的大姐姐們在一起玩。只要這個(gè)團體里的某個(gè)女孩受了欺負，大姐葉和二姐葉就會(huì )把我們叫上，去給那個(gè)女孩報仇雪恨。當然，我一般只是袖手旁觀(guān)，并不參與。
后來(lái)，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對我說(shuō)：“李馨瑤，你以后千萬(wàn)再不要參加了�！蔽衣�(tīng)得稀里糊涂：“參加，參加什么？”“就是暴力團�！贝_實(shí)，她們的所作所為用兩個(gè)字形容——暴力。夏老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“她們總是依仗高大，欺負小同學(xué)。你不要沾染這些壞習氣。你的學(xué)習成績(jì)也會(huì )受影響。如果有人這樣欺負你，你會(huì )不會(huì )難過(guò)？”“可是我什么都沒(méi)做啊�！蔽肄q解著(zhù)�！靶涫峙杂^(guān)也是在縱容她們犯錯�！蔽胰鐗�(mèng)方醒，在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。
親愛(ài)的夏老師，是您把誤入歧途的我帶出了困境，我不再跟欺負同學(xué)的孩子做朋友，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，好朋友也越來(lái)越多了，感謝老師，感謝有您！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇13
親愛(ài)的老師，您就像我們的母親，教我們豐富的知識，叫我們許許多多做人的`道理，這里我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)說(shuō)。
老師，您應該還記得上學(xué)期那兩件讓我印象很深刻的事情吧！
記得上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您布置了一篇《開(kāi)學(xué)第一天》為題的作文。由于，我寫(xiě)的很好，就被您當選為語(yǔ)文組長(cháng)，那個(gè)時(shí)候，我既高興又驕傲。您那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神看著(zhù)我，好像親切的對我說(shuō)：“小越，要記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。雖然，你當上了語(yǔ)文組長(cháng)，但是，要繼續努力哦！”老師，您那眼神，教導我要虛心不要驕傲，老師，我要衷心感謝您！
還有一次臨近期末考，您上課時(shí)，我突然頭一暈，感覺(jué)動(dòng)不了，接著(zhù)，肚子一脹，因為那時(shí)我幾乎一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，所以沒(méi)辦法告訴您，這時(shí)，黑板上一個(gè)個(gè)秀麗的字，都變成了一個(gè)個(gè)長(cháng)牙舞爪的怪物，突然，肚子又脹了起來(lái)，我額頭上一直冒冷汗，突然，“嗚”的一下，我把東西吐了出來(lái)，地板上一片狼藉，同學(xué)們慌忙地舉手告訴您，您就立刻停下來(lái)，為我噓寒問(wèn)暖的，告訴我要好好休息，又吩咐幾位同學(xué)拖地板，這時(shí)，一股暖流好像流入我的心頭，那寒冷的感覺(jué)拋到了九里云霄了……
老師，雖然這兩件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，但我還是想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇14
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：老師是燈，照亮我們的心靈；老師是橋，把我們帶到知識的彼岸；老師是春天的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
我的老師，您就是這樣一位富有愛(ài)心的好老師。
記得上學(xué)期的'一次體育課上，您讓我們跳長(cháng)繩。起初，我一點(diǎn)兒也不會(huì )，每次只好灰溜溜地從繩子底下鉆過(guò)，心里很是懊惱，便經(jīng)常以甩繩子做“掩護”，逃避跳繩。不知何時(shí)，您發(fā)現了我的情況�？墒悄](méi)有指責我的膽小，而是微笑著(zhù)單獨指導我：“跳長(cháng)繩前先要做熱身運動(dòng)，起跳前要先往繩子的落地點(diǎn)走兩步，再起跳。落地時(shí)兩條腿一前一后落地�！蹦哪托闹笇ё屛衣龑W(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩，并愛(ài)上了這項運動(dòng)。
無(wú)論在課內還是課外，您總是和藹可親�？沼鄷r(shí)間，您還經(jīng)常與同學(xué)們一起下棋。
那次，您就和我下了盤(pán)中國象棋。每當我下錯一步，您總會(huì )用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)告訴我這步棋錯在哪里；每當我走了一步好棋，您總會(huì )笑著(zhù)夸贊：“這步棋下得可真不錯！”正是有了您的諄諄教導，我下棋的興趣與日俱增，棋藝也大有長(cháng)進(jìn)。
老師，您的愛(ài)真是無(wú)處不在。在我們遇到難題時(shí)，您耐心講解；在我們悲傷難過(guò)時(shí)，您送來(lái)安慰鼓勵；在我們任性犯錯時(shí)，您給予我們寬容和教導……
老師，您仿佛就是我們的親人；老師，你仿佛就是我們的第二任父母！感謝您，感謝您為我們所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！感謝您，深深地感謝您！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇15
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！薄顿浲魝悺分卸潭痰膬删湓�(huà)，卻蘊含著(zhù)朋友之間深深的友誼。
記得五年級時(shí)，在一個(gè)陰雨綿綿的下午，兩節都是自習課，于是老師給我們布置了數不勝數的習題。那時(shí)的我特別忙，因為我要代表學(xué)校去參加比賽，每天都要排練。這不，剛拿起筆，指導老師就來(lái)找我了。
我無(wú)奈地從書(shū)包里拿出快板，小聲嘀咕了一句：“今晚又要熬夜咯�！边@時(shí)，我身后的同學(xué)開(kāi)口了：“我幫你抄題？”“好��！”我隨意答了一句，因為這像極了一個(gè)玩笑。黑板上密密麻麻的字，看起來(lái)都令人頭暈目眩，抄一遍都累得夠嗆，更何況兩遍呢？
排練完后，殘陽(yáng)如血。我精疲力竭地回到教室收拾東西。這時(shí)，我的目光落在了我的作業(yè)本上，不禁淚目。潔白的作業(yè)本上布滿(mǎn)了工整的字跡，整整五頁(yè)。殘陽(yáng)的余暉照進(jìn)課室里，照在本子上，顯得格外耀眼。
第二天，我和他說(shuō)了一聲簡(jiǎn)短的“謝謝”。他說(shuō)：“你為了我們學(xué)校的榮譽(yù)付出了不少努力，可要早點(diǎn)休息��！”那一刻，我深刻地體會(huì )到了友誼，一種不可言喻的力量涌進(jìn)心頭。
他一直在我的“身后”默默地幫助我，直致比賽結束。千言萬(wàn)語(yǔ)的'感激深藏心底，簡(jiǎn)單一句：“謝謝你陪在我身邊！”
那次比賽，我完美地拿下了第一名。這樣的成果，不僅要感謝老師的教導，更要感謝一直在我身后的他。
何以與君識，無(wú)言淚千行。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇16
老師是天上最亮的北斗星，在你迷路的時(shí)候讓你找到回家的方向；老師是一支蠟燭，它會(huì )燃燒自己照亮別人。而我們的老師時(shí)刻陪伴著(zhù)我走向前進(jìn)的道路。
那是我讀小學(xué)的第一天，我因害怕而不敢進(jìn)“大家庭”，就在學(xué)校大門(mén)口哇哇大哭，淚水盈眶，我的腳像鋼塊一樣怎么也抬不起來(lái)。我站在教室門(mén)口的時(shí)候，您看到了我，走到了我的身邊，親切地對我說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字呀？你為什么會(huì )哭呀？”我看了看老師，感覺(jué)挺和藹的，沒(méi)有了抵觸情緒，和老師一起走進(jìn)教室，老師讓我坐到指定的位置，并安慰我。
步入五年級了，第一次考試卻讓我難以相信自己的眼睛，內心非常失落。我去訂正錯題的時(shí)候，您給我講解了為什么會(huì )錯。原來(lái)我大部分都錯在句式練習中。您讓我拿出百科知識大全，那時(shí)我的心怦怦直跳，還以為您要讓我抄寫(xiě)，沒(méi)想到您耐心地說(shuō)：“句式分好幾個(gè)部分，比如：改為轉述句、反問(wèn)句、擬人句……”您為了讓我聽(tīng)得明白一些，給我講解了怎么改。我聽(tīng)了又在腦子里過(guò)了一遍，這一次這些知識就像我的老朋友一樣，和我融為一體了。
在以后的`考試中，我的句式練習進(jìn)步很大，每次都是全對呢！這多虧有張老師的細心指導，才讓我明白了很多。
還有一年的時(shí)間，就要分別了，感謝張老師，是您讓我明白：遇到難事，要勇敢面對。謝謝您，張老師。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇17
在這五年中我和老師渡過(guò)了很多的日子，我們非常的感激老師，不管是現在教的，還是教過(guò)我們的，已經(jīng)走了的，我都在腦子里面復制了一遍，還是那么的清晰，甚至現在想想都是那么的快樂(lè )，但是，我們只知道索取，并不知道回報，惹的李老師從心底里感到了失敗，這，都是我們的錯，我們真是身在福中不知福。
想想看吧，去桂林、野生動(dòng)物園和惠東，和我們即將要去的婺源，這是只有我們班老師幫我們做到的啊，我們卻在每天早上的練操給老師丟臉，我們非常的懶散，以至于老師生氣了，就在那么短短的二十分鐘里面，我們都想到了老師帶給我們的，老師讓我進(jìn)了機器人班，所以星期六才可以去代表全校去參加比賽，那是多光榮的��！還有計算機大賽，雖然只是三年級，但老師還是讓我們去參加了，結果，我不服眾望，拿了一等獎，這都是老師給我們的.��！
當然，我們也帶給了老師許多，我們期末考試拿了全年級第一的時(shí)候，看到了老師的臉上又現出了燦爛的一笑，而我們在廣播操比賽奪得了全年級第一時(shí)，笑臉不僅出現在我們的臉上，每當一個(gè)人有進(jìn)步的時(shí)候，都是老師最幸福的時(shí)候。
老師帶給我們的就更多了，但是老師也有讓我們傷心的時(shí)候，大張老師走了，我們全班用淚水送走了，這個(gè)我不會(huì )忘記，忘記的只能是我們帶給老師的，而不是老師帶給我們的！
老師，對不起……
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇18
記得我剛上一年級的時(shí)候，我對學(xué)校的一切是那么的陌生。是一個(gè)什么都不懂的孩童。蔣老師是您教導我學(xué)拼音，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)讀書(shū)，學(xué)許多的知識。您不但教我們文化知識，教我做人，還像媽媽一樣關(guān)心我的生活。
三年過(guò)去了，您對我的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新……
記得最清楚的是，我上二年級的時(shí)候，身上手上長(cháng)滿(mǎn)了濕疹。又紅又癢還脫皮。渾身奇癢無(wú)比難受極了。上課的時(shí)候，我一會(huì )抓抓手一會(huì )撓撓背。嚴重的影響了我的學(xué)習。您走到我跟前關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？為什么上課總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的不認真聽(tīng)講？”我說(shuō)：“我身上手上長(cháng)滿(mǎn)了濕疹很癢�！蹦�(zhù)我的手仔細地看了一會(huì )，關(guān)切地說(shuō)：“哎呀！怎么會(huì )這樣��？”下課了，您像對待自己的孩子一樣把我的病情記在心上。到辦公室后，您上網(wǎng)查找好幾個(gè)小時(shí)并和其他老師打聽(tīng)。終于找到了我的病因和治療方法。還連忙打電話(huà)，告訴我奶奶。奶奶感動(dòng)的流淚了……而我更是感到無(wú)比的溫暖。蔣老師您辛苦了。您把愛(ài)心無(wú)私的奉獻給了您的學(xué)生。奉獻給了教育事業(yè)。我感謝您的辛勤勞動(dòng)。感謝您像媽媽一樣教育關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。感謝您為我們付出的一切。
“感恩的心，感謝有您……”蔣老師，我現在還有很多的缺點(diǎn)和不足。我會(huì )努力改正。一定會(huì )永遠記住您對我的培育、關(guān)心和愛(ài)護。您對我濃濃的愛(ài)，我會(huì )永遠銘記于心！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇19
從幼兒園到小學(xué)，過(guò)了將近八年，我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒，數也數不清。而我最難忘的就是一年級的余老師。
雖然我已經(jīng)五年級了，但余老師的外貌我現在記憶猶新。余老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一張長(cháng)長(cháng)的臉蛋，高挺的鼻梁，白皙的皮膚，再加上高挑的身材，活脫脫一個(gè)漂亮的網(wǎng)紅臉。
可余老師令我難忘，并不是因為她長(cháng)得漂亮，而是因為她很溫柔，為人著(zhù)想。有一次語(yǔ)文課上，余老師要大家拿出語(yǔ)文書(shū)朗讀課文。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。怎么回事，我明明記得我昨天寫(xiě)完作業(yè)把書(shū)包……呀，我昨天因為要背書(shū)，又太晚了，把語(yǔ)文書(shū)拿到床上去背，結果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠從臉上掉落。要不，去打電話(huà)，讓奶奶送來(lái)？不，不行，打電話(huà)要用老師的.手機，那老師不就知道了嗎，沒(méi)準兒還會(huì )把我罵一頓。要不就不說(shuō)了，老師沒(méi)看到就算了……正當我心里的惡魔和天使正在做激烈的斗爭時(shí)，余老師發(fā)現了我，問(wèn)道：“賀佳怡，你怎么了？”我的下巴都不聽(tīng)使喚，結結巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)帶書(shū)�！薄皼](méi)關(guān)系，我這里剛好有一本，你先拿去用吧！以后要注意了�！薄班��！庇嗬蠋熛穸斓奶�(yáng)冉冉升起，照亮了我。從此，我就再沒(méi)忘帶過(guò)書(shū)本。
余老師，您好，也許你已經(jīng)忘了我，但我永遠不會(huì )忘記您。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇20
我們班有個(gè)幽默的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師——金老師。她上課時(shí)總是會(huì )給我們開(kāi)個(gè)小玩笑，讓我們暫時(shí)忘記學(xué)習的壓力，讓我們快樂(lè )地去學(xué)習，讓我們愛(ài)上學(xué)習。她長(cháng)得很漂亮，有一雙炯炯有神的大眼睛，每當我們上課開(kāi)小差時(shí)，只要她的大眼睛瞟過(guò)去，開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì )端端正正地坐好，好好上課。她的臉上總是讓人一看到就感覺(jué)心里很溫暖，所以大家都很喜歡她。
記得有一次期末考試，大家都沉浸在緊張的復習氛圍中，就連平時(shí)最調皮的`同學(xué)都拿出書(shū)來(lái)看了。語(yǔ)文課老師一般沒(méi)來(lái)時(shí)我們都會(huì )輕輕說(shuō)話(huà)，悄悄打鬧，可今天卻格外安靜，安靜的一根針掉在地上都能聽(tīng)到。老師進(jìn)來(lái)時(shí)還以為走錯了呢！今天的課堂沒(méi)有人開(kāi)小差，沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲，只有筆在書(shū)上寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲，和老師的講課聲，還有同學(xué)們求知的眼神。老師看我們大眼瞪小眼地看著(zhù)黑板，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我不上課了，給你們看電視，讓你們放松心情！”我們呆住了，不是要考試了嗎？老師在開(kāi)玩笑吧！考壞了怎么辦？這時(shí)老師又說(shuō)：“我知道馬上就要考試了，不過(guò)不要太緊張了，期末考試只要大家盡了自己的努力，沒(méi)考好也沒(méi)有關(guān)系，知道嗎？”“知道了�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。老師適時(shí)的安慰讓我們放松了下來(lái)。復習期間，老師講的內容我們總是能很快吸收了，并且課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。期末考試我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我們的金老師很有意思，你們覺(jué)得呢？感謝有您的相伴！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇21
我感謝月亮，因為有了才會(huì )有月光才會(huì )照耀整個(gè)夜空；我感謝世界有愛(ài)，因為有愛(ài)才會(huì )有溫暖；我感謝我的老師，因為有了老師我才有了知識。
一年級的時(shí)候，我忐忑不安的跨進(jìn)校園，穿走廊，來(lái)到教室門(mén)前，您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道：“走吧，我們一起去教室�！敝赡鄣奈腋谀愕暮竺�，找到了自己的位置。
楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著(zhù)。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半：“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好，字如其人�！蹦兆∥业氖忠还P一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)不一會(huì )兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。
一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的`痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)會(huì )上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，您會(huì )因為喊加油而脹的滿(mǎn)臉通紅，當您看見(jiàn)取得好成績(jì)的運動(dòng)員您會(huì )快步上前，緊緊的抱住他激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運動(dòng)員，您也會(huì )上前安慰他。
您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們如何做人，教會(huì )我們許多知識。
我感謝您！為我們潑灑著(zhù)知識的露水。
我感謝您！為我們照亮前方的路。
我感謝您！引導著(zhù)我們向前去。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇22
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有很多的人值得感謝，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)……可在這當中我最想最想感謝的是循循善誘的老師！
老師每天都早早的來(lái)到學(xué)校，歡迎我們來(lái)上學(xué)，放學(xué)時(shí)目送我們離開(kāi)學(xué)校！每天一大早，就能看到老師的黑眼圈。
在老師剛教我時(shí)，我很膽小，上課總是不舉手發(fā)言。老師看見(jiàn)了，一直朝著(zhù)我看，老師那雙又大又亮的`眼睛，好像在對我說(shuō)：“別怕，舉起手來(lái)！”
我看著(zhù)老師，似乎有一股非同一般的魔法，竟讓我舉起了手，老師看見(jiàn)了，高興地叫起了我的名字，當我說(shuō)出了正確的答案時(shí)，老師竟然當著(zhù)同學(xué)的面表?yè)P了我，那時(shí)，我心里美滋滋的。
自從那時(shí)開(kāi)始，每堂課我都會(huì )舉手發(fā)言，多虧了老師，現在，我已是我們班的“發(fā)言達人”了！
老師不僅能善解人意，還很?chē)栏�。記得有一次，我考試考得不太好，老師便把我叫到了辦公室，拿著(zhù)我的試卷對我說(shuō)：“你這次考試怎么考得這么不好！你看看，都是些你不應該錯的看看這……看看那個(gè)……對不對？”我一看，��！全是些我不應該的。我一邊聽(tīng)著(zhù)老師的分析，一邊想想解題思路。
老師雖然這么嚴格，但也是對我的一番愛(ài)呀！
我還有許多許多的事情想感謝老師，可是時(shí)間關(guān)系，我也就不多說(shuō)了！
老師像春蠶默默奉獻，老師像蠟燭一樣照耀我們！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，真讓我感謝！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇23
在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，何琦老師被分配到我們班，教我們語(yǔ)文，做我們的班主任。我要感謝何老師，因為他把我們當做親兄弟一樣看待，保護我們。
何老師的課幽默風(fēng)趣，課堂上我們不但學(xué)到了知識，而且還很開(kāi)心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴，何老師明明在講變色龍，也不知道楊唐鵬怎么扯的，竟然扯上了雞腿。于是何老師便說(shuō)：“我昨晚起來(lái)小解，突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的床上掉了下來(lái)，原來(lái)楊唐鵬正像一只老鼠似的在偷吃雞腿�！比缓筠D過(guò)頭來(lái)對楊唐鵬說(shuō)：“那個(gè)楊唐鵬啊，你改叫楊老鼠得了，夜夜像只老鼠偷吃雞腿，也蠻不錯的�！鳖D時(shí)，課堂上笑聲一片。
何老師除了課上幽默風(fēng)趣，還有時(shí)時(shí)保護我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個(gè)初一年級學(xué)生踩草坪，我們就迎上去，請他不要踩草坪。他不理也就算了，還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師，何老師憤怒極了，他不允許有任何人欺負他的'學(xué)生。我們把那個(gè)學(xué)生找來(lái)。何老師說(shuō)：“你有兩種選擇，一，讓我班學(xué)生罵你一聲神經(jīng)病，二，給我安分點(diǎn)�！背跻荒昙墝W(xué)生說(shuō)：“我選擇第二條路�！薄澳悄阋院蠼o我老實(shí)點(diǎn)�！比缓缶妥屇莻�(gè)學(xué)生走了。
何老師在我心里不只是老師，他是一位大哥，一位能教給我們知識，能保護我的大哥。我們每次見(jiàn)到何老師都會(huì )感謝何老師說(shuō)：“何老師好�！焙卫蠋熞蚕残︻侀_(kāi)地說(shuō)：“你們好！”
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇24
我在神頭中學(xué)念初一時(shí)，教歷史的老師姓賀，由于時(shí)間過(guò)去了許久，記不清他的大名了。據說(shuō)是由于歷史問(wèn)題，被派到了神頭中學(xué)教了書(shū)。但永遠不會(huì )忘記的是老師的歷史知識特別豐富，上知天文，下知地理，課講的很好。由于那個(gè)時(shí)代認真學(xué)習歷史的學(xué)生少之又少，他的淵博的知識似乎沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)多大的樂(lè )趣，也不會(huì )期盼學(xué)生給予他駕馭知識能力的`高度贊賞。再就是由于年齡大的緣故，又不善于和學(xué)生溝通交流，整天板著(zhù)一個(gè)臉，學(xué)生就給他送了一個(gè)綽號“原始社會(huì )”。這正好和初一歷史課本第一課的課題“原始社會(huì )”相穩合。
我記得有一次老師問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于原始社會(huì )的歷史問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)，他就面對全班同學(xué)態(tài)度不友好的對我說(shuō)“劉作宏，劉作宏，你的作為是宏大的，同時(shí)也蘊含著(zhù)作為遠大，宏才博學(xué)的道理，你反而回答不來(lái)這個(gè)問(wèn)題，你的作為在哪兒？，你的前途在何方？”，這時(shí)我才第一次真正領(lǐng)悟到了自己的名字中原來(lái)還有這么一種解釋?zhuān)N含著(zhù)如此深奧的道理。我想我的父母親文化水平都很低，給我取名時(shí)根本不會(huì )考慮這么多，但恰巧老師給了完美的解釋?zhuān)覐膬刃纳钐幐兄x我的老師，我立志必須努力學(xué)習，好好工作，一定得對得起自己這么一個(gè)好名字。
至于后來(lái)工作上所取得的成績(jì)是否與所起的名字有關(guān)，也不得而知，但絕對與自己不懈的努力是分不開(kāi)的。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇25
在我還沒(méi)有認識您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見(jiàn)您之后。就是看見(jiàn)航行標，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書(shū)的海洋里遨游。
再出校園，跟著(zhù)書(shū)香指引的方向，我來(lái)到了您的身邊。是您，教給我無(wú)窮的知識，打開(kāi)了我心靈深處那道塵封已久的門(mén)，打開(kāi)我知識的'天窗。
在課堂上，您毫無(wú)私心的交給我們知識。在課下，您細心地幫我們解答，我們不必把您比作園丁，因為您也是我們萬(wàn)千花朵中的一朵。我們不必把您比作蠟燭，因為你的光芒已經(jīng)把我們照亮。您就是一把鑰匙，打開(kāi)了那個(gè)神奇的世界。您就是一個(gè)引路人，帶領(lǐng)我們在書(shū)的世界里探索。
您給予的知識，無(wú)窮無(wú)盡。當我們下課了，您還在辦公室里為我們批改作業(yè)，認認真真，一絲不茍。當我們在睡覺(jué)，您在我們安睡時(shí)悄悄的查房。天剛亮，您就起來(lái)床，為我們備下一節課的資料。平日里您教的知識，一直到現在都用之不盡。您就像一本書(shū)，里面有無(wú)窮的財富。您就像一支筆，里面有無(wú)窮的文墨。
那一次，我沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的題，課下我去找您，卻看見(jiàn)您正在認真地批改當天的作業(yè)，我遲疑了，到底該不該去問(wèn)題。在我下定決心問(wèn)時(shí)，走進(jìn)辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容，您給我講述的這道題，我便認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)回答著(zhù)您的問(wèn)題……
這次，我是真體會(huì )到了老師的無(wú)私和辛苦。老師，謝謝您給予我的知識！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇26
老師，你就像是黑暗中的一盞明燈，為我們點(diǎn)亮前方。老師，你就像是花園里的園丁，為我們修剪不好的地方。老師，你就想我手中的一把傘，幫我遮擋雨滴。我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校是四年級的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)普普通通的小男孩，學(xué)習也不好。自從您的出現，我徹底改變了。
我剛來(lái)的時(shí)候，我考試考的特別差，是班里的倒數。在講卷子的時(shí)候，您沒(méi)有點(diǎn)我的名字，而是看了我幾眼，給了我足夠的臉面。這一次次的失敗，給了我極大的壓力。后來(lái)，我就要下苦心，好好讀書(shū)。后來(lái)再次考試，我的成績(jì)雖然往上長(cháng)了一點(diǎn)，但是，還達不到我滿(mǎn)意的目標。再后來(lái)，我上課認真聽(tīng)講，把上課您說(shuō)的話(huà)牢牢記在心里。到了六年級，我的成績(jì)總算到了中等。
在下課的時(shí)候，我經(jīng)常和我的好朋友在校園里追趕打鬧，你就把我們揪住，批評我們�？晌覀兤鋵�(shí)就沒(méi)把您的'話(huà)聽(tīng)在心里，我們每天都是這樣，您最后罰我們不讓出去玩，只能上廁所。后來(lái)您就嚴加管教我們，您又把班規改了，下課人人都不能玩，我們當時(shí)心里慚愧的不得了。經(jīng)過(guò)反省，我們下課連跑都不敢跑了。
是您把我管教好，以前我的脾氣暴躁、愛(ài)鬧、不聽(tīng)話(huà)、不聽(tīng)課。是您把我從以前學(xué)校的壞毛病改掉的。光陰似箭、日月如梭，我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園。所以，在這里我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇27
十年前的5月12日，四川省汶川等地發(fā)生了大地震，地震造成了大量的房屋倒塌，還有許多人員傷亡，汶川等地的美麗景色遭到了極大的破壞。
汶川地震發(fā)生時(shí)，有一個(gè)學(xué)校里的師生正在上課。突然，教室里的桌椅、吊燈都劇烈地晃動(dòng)，接著(zhù)房頂塌了下來(lái)，老師趕緊組織學(xué)生們撤離教室。大部分學(xué)生已安全撤離，老師進(jìn)入教室檢查是否還有未撤離的學(xué)生。檢查到后排，發(fā)現有一名學(xué)生頭部被上方落下的磚頭砸傷昏倒在地。這位老師以最快的速度沖過(guò)去抱起他，吃力地往安全地方跑。有些同學(xué)因為害怕大聲喊叫，老師安撫他們的情緒，然后又沖進(jìn)教室檢查。結果發(fā)現磚塊下還趴著(zhù)一名昏迷的同學(xué)，她不顧生命安全沖進(jìn)去用手將磚塊刨去，手被磚塊弄得鮮血直流，她也沒(méi)有放棄。這時(shí)候，救援隊趕到了，和老師一起成功救出了學(xué)生，這名同學(xué)哭著(zhù)感謝他的“救命恩人”。
這就是發(fā)生在汶川地震時(shí)候的一個(gè)故事，當然還有許多這樣的故事，讓我十分感動(dòng)。老師勇救學(xué)生的'行為讓我更加尊敬老師，我的老師也是這樣的，像媽媽一樣照顧著(zhù)我們。當我們遇到難題時(shí)，老師會(huì )不厭其煩地輔導我們；天氣熱了，老師會(huì )幫我們卷起袖子；放學(xué)時(shí)，叮囑我們在路上要注意安全。老師，謝謝您對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你們。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇28
有句話(huà)叫：“我們一天需要所有的東西�！鄙钪袔椭覀兊娜颂嗔�。清潔工、志愿者甚至公共汽車(chē)司機都在我們的日常生活中扮演著(zhù)重要的角色。有了他們，世界才能如此安逸穩定，所以要一直有一顆喝水的心，想著(zhù)源頭。
我要感謝的人是補習班的英語(yǔ)老師。
在我的英語(yǔ)補習班，我們被要求每個(gè)月至少完成50次在線(xiàn)測試。剛開(kāi)始我還能應付，但是隨著(zhù)作業(yè)的加重和懶散的心態(tài)，我漸漸的沒(méi)有做到。最后我連做都沒(méi)做。英語(yǔ)老師發(fā)現了一些不尋常的事情，課后關(guān)心了我的.情況。我一個(gè)個(gè)說(shuō)了實(shí)話(huà)。我和老師討論了應急措施，最后決定一天考兩次，不要等到最后幾天。
我試過(guò)這個(gè)方法，發(fā)現每月的標準都能達到，有時(shí)候甚至提前！因為我的效率變快了，所以月底不會(huì )開(kāi)始做。我覺(jué)得：時(shí)間的分配真的很重要。我非常感謝我的英語(yǔ)老師，在我即將陷入失敗的沼澤時(shí)，及時(shí)幫助了我，讓我不再墮落，不再被失敗的枷鎖所困。我相信，如果我以后再回頭看這條路，一定會(huì )很高興遇到這位老師。我想對你說(shuō)：“老師，謝謝你！”
朱子的治家格言曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為一頓飯而思，不易�！痹谖覀冞^(guò)著(zhù)平靜安逸生活的同時(shí)，不要忘記吃水果，拜樹(shù)梢，感謝身邊默默付出的人。同時(shí)也要努力讓世界變得更美好，增添一點(diǎn)色彩，因為人付出不是為了收獲，付出是無(wú)與倫比的快樂(lè )——最重要的是，
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇29
懂得感恩不僅是學(xué)生應該具備的素質(zhì)，也是一種道德情操。老師是學(xué)校里的家長(cháng)，是他們教育了我們，讓我們走上了成功的道路。
語(yǔ)文課上，每當老師提問(wèn)，讓我們回答的.時(shí)候，我總是很害怕，很緊張，生怕出錯。老師看著(zhù)那些爭先恐后舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，讓他們放下手讓我回答這個(gè)問(wèn)題，鼓勵我說(shuō)：“你不用緊張，也不用害怕。就算回答錯了，老師也不會(huì )批評你，只要你主動(dòng)回答問(wèn)題就好�！崩蠋煹脑�(huà)激勵了我，讓我充滿(mǎn)了信心和勇氣。是的，老師的認真教學(xué)讓我刻骨銘心。感謝老師，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，一生為父�！笔悄阕屛覉詮�，是你讓我茁壯成長(cháng)。是你激起了我們對知識的渴望！你就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。你就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識之門(mén)，讓我們知道生命的真諦。
記得有一次突然肚子疼，老師發(fā)現我異常，走到我桌前關(guān)切地對我說(shuō)：“你怎么了？”我的胃疼得直冒汗。老師從口袋里拿出紙，擦了擦我額頭的汗。我忍著(zhù)痛小聲說(shuō)：“老師，我肚子疼�！�。于是老師把熱水放在我的杯子里說(shuō)：“喝點(diǎn)水，會(huì )好一點(diǎn)的”。我端起杯子，喝了口水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子沒(méi)了。我心想：是老師給了我力量和無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。老師和家長(cháng)一樣，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。謝謝老師。
老師多偉大��！教我們知識，教我們做人！讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心感謝我們親愛(ài)的老師。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇30
聽(tīng)到這話(huà)，每個(gè)人都有最感恩的人。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么生活就會(huì )更好。我也有很多感恩的人，他們給了我無(wú)數的愛(ài)，我用同樣的愛(ài)回報他們。
我非常感謝我的老師。我的老師姓孫。她穿著(zhù)樸素，扎著(zhù)馬尾辮。雖然她不高，但她知識豐富。她教給我們她所知道的所有知識。另外，她對同學(xué)很好，所以我們很愛(ài)她。
有一次，我正在做班級作業(yè)，突然一個(gè)“攔路虎”站在我面前。我當時(shí)在腦子里畫(huà)著(zhù)，想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，還是想不出來(lái)。老師看到了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我哪個(gè)問(wèn)題不會(huì )，我說(shuō)：“對，很簡(jiǎn)單�！崩蠋熡中α�，說(shuō)：“你別騙我了，那你說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熤钢�(zhù)我不會(huì )的問(wèn)題，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不會(huì )�！薄拔襾�(lái)告訴你吧！”她說(shuō)完后，指著(zhù)說(shuō)。我有一次沒(méi)聽(tīng)懂，她說(shuō)了第二遍第三遍，直到我聽(tīng)懂了。終于明白問(wèn)題所在，在老師的`指導下恍然大悟。寫(xiě)完之后，我笑著(zhù)對老師說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋熑滩蛔⌒ξ铱蓯�(ài)的樣子。
還有一次，在嚴寒的冬天，有一天下午，同學(xué)們已經(jīng)站起來(lái)下樓了，我卻還在課堂上匆匆忙忙地收拾書(shū)包，因為我幾乎趕不上和同學(xué)過(guò)馬路。當我走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我的同學(xué)已經(jīng)成功地過(guò)了馬路。老師看到我毫不猶豫的牽著(zhù)小手，又送我過(guò)馬路。她穿著(zhù)毛衣站在路上，用一半的粗心來(lái)掩飾我。我很安全。��！老師，我很感謝你。
和老師朝夕相處，感情很深。我以后要去名牌大學(xué)，我永遠不會(huì )忘記你溫暖的手和你高大的身材。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇31
你的眼睛是我永遠的牽掛。即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，也無(wú)法離開(kāi)你慈祥的目光。你的呼喚是我永恒的溫暖，你永遠點(diǎn)亮我心中的燈，無(wú)論風(fēng)雨如何；你的背影是我永恒的愛(ài)，你的力量引領(lǐng)我們前行。
每當有課的時(shí)候，你的眼睛總是盯著(zhù)我們的`同學(xué)，生怕我們不上課。而且放學(xué)后，你總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是晴天，你總是在放學(xué)回家的路上騎著(zhù)你的舊自行車(chē)來(lái)來(lái)回回。然而，當你到達學(xué)校時(shí)，你比我們更早到達教室。你給了我們一百顆心。不管是在學(xué)校還是在家里，你都怕我們不聽(tīng)話(huà)鬧事，放學(xué)就去電玩室和網(wǎng)吧。你就像我們的祖父。每當一個(gè)同學(xué)犯了錯，你總是耐心的教育他們，從不交給學(xué)生處。
每天晚上自習前，不管是不是你的課，你總是來(lái)教室看我們學(xué)習。有時(shí)候你在教室不遠處看著(zhù)我們。雖然我看不到你，但我能感覺(jué)到你在我們身邊。每天晚上睡覺(jué)前，你總是忘記催促我們去宿舍睡覺(jué)。我們睡著(zhù)后，你也不時(shí)去宿舍檢查我們的睡眠紀律。當你離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到你的背影總是匆匆忙忙的，你還有很多事情要做。老師，你每天都在為我們工作，但你沒(méi)有給自己留一點(diǎn)空間和時(shí)間。
老師，你就像一盞路燈，勇敢地跟著(zhù)我們前進(jìn)。老師，你就像一個(gè)船夫，拉著(zhù)我們穿過(guò)急流。老師，我們想你，更真誠地感謝你！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇32
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蔽椰F在雖然六年級了，但還一直記著(zhù)教我們一到三年紀的班主任。
我們的班主任老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。記得我一年級時(shí)的一次考試，組詞這一題我全錯了，因為我理解成只要把詞弄成了只要在括號后面寫(xiě)一個(gè)字就可以了。結果下課后，老師把我叫進(jìn)辦公室，對我說(shuō)：“白字可以組什么詞？”“白色�！蔽也患偎妓鞯幕卮鸬��！澳羌热荒阒�，為什么只在括號里面寫(xiě)一個(gè)‘色’字呢？題目的意思是要你把整個(gè)詞組寫(xiě)在括號里，而不是只寫(xiě)一個(gè)字在里面。明白嗎？”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道�！拔摇摇崩蠋熞�(jiàn)我緊張起來(lái)，又和藹地說(shuō)：“這次你沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但是你只要知道自己錯在哪里，就行了。老師相信你以后肯定不會(huì )犯這種錯誤了。自己有信心做到嗎？”
這雖然只是幾句短短的對話(huà)，但卻深深地鼓勵了我，使我大有啟發(fā)。在我以后的5年里，幾十張考試卷那種題目我一題都沒(méi)有錯過(guò)。
啊，老師。您是多么的偉大，是那么的神圣，您將所擁有的`全部知識，都傳授給了我們，卻辛苦了自己。老師您的愛(ài)無(wú)處不在，您給了我們關(guān)心及關(guān)愛(ài)，我們應該把自己心中的感謝獻給老師。
我要對天下的老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，謝謝你們對我們多年來(lái)的培育。謝謝！”
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇33
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的.園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇34
感謝陽(yáng)光，給了萬(wàn)物生命；感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家；感謝朋友給了我快樂(lè )、歡笑。然而我給感謝老師教我知識，教我做人。
我們的班主任龔老師中等個(gè)子，枯瘦如柴，臉上時(shí)刻洋溢著(zhù)燦爛的笑容，一笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，眼睛笑的瞇成一條線(xiàn)，可滑稽了，但歲月不留人，就這一笑，把臉上的皺紋給笑出來(lái)了，他穿著(zhù)樸素、簡(jiǎn)潔，一個(gè)很普通、平凡的打扮。
每次，老師都笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，邁著(zhù)輕快地步伐，用他那溫柔的目光掃視全班，是每個(gè)同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。老師講課真幽默，有時(shí)老師會(huì )講起自己的趣事，同學(xué)們哥哥都聽(tīng)得津津有味，哈哈大笑，樂(lè )得合不上嘴，老師則在講臺上手舞足蹈，甭提多風(fēng)趣。在在老師生動(dòng)、具體的講述下，同學(xué)們都陶醉在課文中綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、婀娜舞姿的楊柳，載歌載舞的人們，啊，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的陶醉，感覺(jué)自己飛翔在老師口中美麗的大自然中，然而，時(shí)間總是過(guò)得很快，一陣悅耳的下課鈴把同學(xué)們從夢(mèng)中喚醒。
對了我們班還有幾個(gè)淘氣，他們總是欺負弱小的同學(xué)，感觸偷雞摸狗的事來(lái)，但老師總會(huì )心平氣和的跟他們講道理，龔老師那些嫻熟的`語(yǔ)言，總說(shuō)得他們熱淚盈眶，并下定決心要痛改前非，于是從老師手里出來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那突出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對你最高的評價(jià)。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇35
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了，此時(shí)此刻，我的腦海中涌現出這樣一個(gè)畫(huà)面：入學(xué)初，我是一個(gè)懵懵無(wú)知的小孩子，現在已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)了智慧的小腦瓜以及善解人意的小大人，在成長(cháng)的歷程中，我們要感謝含辛茹苦的父母，感謝朝夕相處的同學(xué)，感謝自己的對手……但是，我最感謝的'是我的老師。
老師，從一年級開(kāi)始教我們讀書(shū)、認字，一年級時(shí)的我們是多么的淘氣呀！可是老師總是用愛(ài)心和耐心教導我們學(xué)習，從不生氣。二年級、三年級，那時(shí)我們開(kāi)始懂得了一些知識及道理，但還是沒(méi)有完全從無(wú)知的陰影中解脫出來(lái)，老師引導我們從無(wú)知到掌握，從幼稚到開(kāi)朗，這要付出多少心血呀！四年級、五年級，我們開(kāi)始有了反抗的心理，開(kāi)始反抗老師，不聽(tīng)老師的話(huà)，可是老師還是那么耐心，那么慈愛(ài)的教導我們，讓我們從岐道上解脫出來(lái)。六年級，是小學(xué)生馬上面臨升初中的重要時(shí)期，老師的工作時(shí)間就變得緊張起來(lái)，可是老師還是時(shí)時(shí)刻刻不忘關(guān)心，愛(ài)護我們，老師的盡心盡責，讓我們?yōu)橹兄x不盡。
在課堂上，老師滔滔不絕的教導我們，用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。同學(xué)們有錯誤便及時(shí)糾正，以免一錯再錯；下課時(shí)，老師時(shí)常提醒我們注意安全網(wǎng)，惟恐危險的發(fā)生而傷到我們，在春游時(shí)，老師時(shí)時(shí)照顧到每一位同學(xué)，關(guān)心我們、愛(ài)護我們，暖暖的話(huà)兒像春雨滋潤我們的心。這樣的老師能不讓我們?yōu)橹兄x呢？
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇36
再見(jiàn)了，親愛(ài)的張老師！再這六年里，是您在為我們日夜操勞。我們想對您說(shuō)：“張老師，我們永遠感謝您！”
還清楚的記得在五年級學(xué)期末的時(shí)候，您在我的成長(cháng)記錄袋上寫(xiě)了這么一句：“你在賽場(chǎng)上像一只活蹦亂跳的`小鹿，可是在學(xué)習上付出的還不夠多，希望你在六年級里好好學(xué)習，天天向上！”這句話(huà)深深地印在了我的腦海里。
在春天的時(shí)候，您帶我們到蕊春園欣賞美麗的花朵；在夏天的時(shí)候，您帶我們去公園玩耍放松心情；在秋天的時(shí)候，您帶我們來(lái)到操場(chǎng)做游戲；在冬天的時(shí)侯，您帶我們去打雪仗。
每天清晨，我們唱著(zhù)歡快的歌兒進(jìn)了學(xué)校，把沉寂了一天的校園變的熱鬧起來(lái)。早操開(kāi)始了，我們邁著(zhù)一致的步伐，做著(zhù)整齊的動(dòng)作，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到位置上。在課堂上，我們聽(tīng)得那么認真，讀得那么動(dòng)聽(tīng)，討論得那么熱烈，就像一株株幼苗在允吸著(zhù)知識的甘霖。
回顧六年歷程，我們的每一點(diǎn)知識，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水。是您在為我們日夜操勞；是您，在不辭辛苦的為我們批改作業(yè)；是您，讓我們感受到了學(xué)習的快樂(lè )；是您，讓我們明白了做人的道理。老師啊老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！
張老師，在這六年里，您任勞任怨，不辭辛苦，不僅教會(huì )了我們許多知識，還讓我們懂得了怎樣做人。張老師，我們永遠感謝您！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇37
在每一個(gè)人心中“老師”是一個(gè)偉大的名詞。自從我們懂事以來(lái)，踏進(jìn)校園的那一刻起，就意味著(zhù)要和老師們共同度過(guò)時(shí)光。我們時(shí)時(shí)刻刻吸取著(zhù)老師思想的精華。都說(shuō)老師像園丁，因為老師們在辛勤的培育者祖國的未來(lái)。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停的工作，采集甘露；在我們漫長(cháng)的人生道路中，老師就是一根拐棍，從呀呀學(xué)語(yǔ)，就開(kāi)始得到老師的幫助。對于老師無(wú)私奉獻之情，我們難以回報。記得我剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師那滿(mǎn)臉的笑容打動(dòng)了無(wú)知而又弱小的我，從那一天起，我每天都努力學(xué)習，慢慢的，我明白了什么是對，什么是錯的，懂得了判斷是非。有一次元旦表演，演員在校外吃飯，然后回到教室，我推開(kāi)門(mén)回到教室后，您問(wèn)我：“中午吃的什么呀？”“我吃了一根烤腸�！蹦宦�(tīng)趕緊拉著(zhù)我去食堂。頓時(shí)，一股暖流融進(jìn)我的心中。我吃飽回到教室，想給您說(shuō)聲謝謝，沒(méi)想到您卻已經(jīng)趴在桌子上熟睡了。感謝您——老師，您讓我們自信，能超越自己的.人，才能成功，你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手去探索，去尋找發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜。感謝您，老師，感謝你為我們付出的辛苦，感謝你毫不厭倦地對我們教誨，循循善誘；感謝你，讓我們開(kāi)出成功之花，結出成功之果，感謝你，讓我們登上成功的頂峰！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇38
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無(wú)怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的'蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路……讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力；老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛(ài)和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇39
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì )一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì )下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對的，他們就會(huì )從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯的，他們就會(huì )來(lái)糾正你的錯誤，還會(huì )教你這一題的做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認真。他們批改作業(yè)也非常的仔細。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，都會(huì )把錯的標點(diǎn)符號給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì )為你圈出來(lái)，還會(huì )說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì )有評語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì )教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。是老師成就了一些考入大學(xué)的'莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家�？芍�，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著(zhù)這個(gè)目標去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習，長(cháng)大后就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個(gè)夢(mèng)想！老師為我們付出了那么多，我們從現在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大后去報答他們。在此，我還要對教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇40
還有1個(gè)月不到我們就要畢業(yè)了，回顧六年的歷程，老師的每一次教誨都令我記憶猶新。
四年級的一次考試，我因為在寫(xiě)作文時(shí)急于求成，字跡像龍飛鳳舞一般，被批閱試卷的老師扣了4分。一向關(guān)心我們書(shū)寫(xiě)端正的張老師見(jiàn)狀，立馬動(dòng)身來(lái)到我家家訪(fǎng)。
考試考砸了，心情自然不好，感覺(jué)家里的氣氛就像是寸草不生的荒原，死一般的沉寂。張老師看出了這一點(diǎn)，便面帶微笑的鼓勵我：“其實(shí)考試只是對你這個(gè)階段學(xué)習的檢測，它是引領(lǐng)你發(fā)現問(wèn)題的重要渠道，分數不重要，貴在過(guò)程。失敗之后呢還要分析得失，知道了自己薄弱的環(huán)節后要更加不懈地努力，爭取下次的成功�！边@一句句話(huà)都在不斷地激勵著(zhù)我，使我重燃了斗志，哭喪的表情也蕩然無(wú)存，低下的頭也重新昂起，心中的希望之火也再次熊熊燃燒起來(lái)。老師見(jiàn)我聽(tīng)得很認真，并繼續為我指明了努力的方向，又輔導了我寫(xiě)作文的要領(lǐng)。我將它們牢牢地記在了心里，這對我以后的學(xué)習有很大的幫助。老師的生活是比任何一個(gè)職業(yè)都繁忙的.。除了自己的兒女之外，還有好幾十名同學(xué)要照顧，那是多么不容易呀！想到這里，我便更加尊敬我們的老師，老師付出六年的心血，只為將我們培養成懂事的孩子。也許你長(cháng)大以后會(huì )忘記自己的同學(xué)，但請你一定不能忘記自己的老師們！
在所剩不多的時(shí)間里，愿大家珍惜每一秒與老師與同學(xué)的時(shí)光。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇41
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
麥苗感謝細細的雨絲，因為有它們才能生存；魚(yú)兒感謝清澈的河水，因為有它才能遨游；雄鷹感謝遼遠的蒼穹，因為有它才能展翅……
茫茫人海，你是最無(wú)私的人；滔滔江水，你是最洶涌的浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……
花開(kāi)花落，云卷云舒，不知時(shí)鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺(jué)，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。
我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞著(zhù)筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就著(zhù)您的心愿，也許您的心充滿(mǎn)了力量，但是匆匆而過(guò)的時(shí)間卻在不是的出賣(mài)您的疲憊，也許您在強迫自己，也許您是在擺脫自己。
漆黑的夜，不知您何時(shí)休息；清新的晨，不知您何時(shí)起床；然而，在空寂的校園中，您總是第一個(gè)出現在教室當中；課堂上，您的風(fēng)趣幽默總能讓我們開(kāi)懷大笑，在快樂(lè )當中把知識消化吸收。
不知何時(shí)，您的額頭上以出現了皺紋，兩鬢增添了白發(fā)，脊背彎曲了幾度……
我知道，那是您滄桑的`痕跡，我也知道，那是您為了事業(yè)做出的犧牲，您的無(wú)私奉獻，您的兢兢業(yè)業(yè)，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
老師，謝謝您！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇42
我的中文老師一時(shí)嚴厲，一時(shí)有趣，讓全班歡笑不斷。
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，它如微風(fēng)般的沖進(jìn)校園，悄無(wú)聲息的走進(jìn)辦公室，卻又十分搶眼。在這個(gè)動(dòng)蕩的季節，班級很熱，嘈雜聲很多，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，玩著(zhù)，就連樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒都在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。語(yǔ)文老師緩緩走到教室門(mén)口。就像班里的老鼠見(jiàn)貓一樣，他趕緊跑回坐好，冷靜下來(lái)。語(yǔ)文老師喊道：“安靜點(diǎn)，這所學(xué)校就你們班最吵鬧�！敝宦�(tīng)后座同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，吵鬧的不是我。你總是說(shuō)什么？這時(shí)候，劉老師可能用他那雙光滑的.耳朵，看到老師緩緩走到這位同學(xué)的眼前，笑著(zhù)說(shuō)道：“我知道你們班的一些同學(xué)一向很安靜，而且我確定你在其中。但我希望你在安靜的時(shí)候不要忘記提醒別人，讓大家瞬間安靜下來(lái)�！边@位同學(xué)沒(méi)有抬起頭。
有一次，天空突然變得越來(lái)越暗，越來(lái)越密，霧蒙蒙的，然后下起了傾盆大雨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，我是唯一一個(gè)留在那里的人。今天我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有自己回去。這時(shí)候我很著(zhù)急，眼淚都快流下來(lái)了，這時(shí)候劉老師對我微微一笑，從包里拿出一把雨傘遞給我說(shuō)：“你沒(méi)有給你撐傘�！蔽覍⒗蠋熣f(shuō)：“你給我了你就沒(méi)有了�！眲⒗蠋熣f(shuō)，我拿著(zhù)這把傘，離開(kāi)了學(xué)院，開(kāi)心地笑了。在我眼里，我的劉老師，他是我生命的燈塔，總是帶領(lǐng)我走出困境。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇43
早上，小鳥(niǎo)站在枝頭唱著(zhù)歡快的歌，天上的白云飄來(lái)飄去，花朵也在早晨的朝霞中盛開(kāi)了，露出了粉紅色的臉蛋，此時(shí)我們的校園也彌漫著(zhù)興奮的感覺(jué)。
這節課是語(yǔ)文課，我們都不知道，李老師這堂課又會(huì )有什么新的創(chuàng )意。李老師像往常一樣走進(jìn)教室，嘴角掛著(zhù)一絲讓人無(wú)法察覺(jué)的笑容。走上講臺，李老師清了清嗓子說(shuō)：“這節課我們仿照這篇短文，寫(xiě)一篇作文�！蔽覀兟�(tīng)了個(gè)個(gè)目瞪口呆，就在那一霎那，教室里鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)用手撐著(zhù)頭；有的同學(xué)抓耳撓腮；還有的同學(xué)用手指不停地卷著(zhù)頭發(fā)。李老師見(jiàn)后便對我們進(jìn)行文章分析，然后教我們作文中要用一些四字詞語(yǔ)、排比句……這樣，一篇作文就會(huì )很完美的呈現在我們面前了。
我聽(tīng)了李老師說(shuō)的，豁然開(kāi)朗，一節課時(shí)間，一篇作文就在我的筆下完成了。就是李老師經(jīng)常讓我們臨場(chǎng)發(fā)揮寫(xiě)作，這才造就了今天的作文水平。也是李老師讓我們養成了看課外書(shū)的習慣。我們從欣賞別人的文章，到自己寫(xiě)出優(yōu)美的`詞句；我們從那個(gè)懵懂的孩子，成為懂事知禮的少年。這都是老師的功勞和培養。
李老師告訴我們不能黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這句話(huà)讓我懂得，在小時(shí)候我定要認真學(xué)習，不想等到長(cháng)大后悔。閱讀和寫(xiě)作，老師帶我們入門(mén)，我得努力繼續下去，才不會(huì )辜負老師對我們的期望！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇44
“感恩的心，感謝有你……”禮拜五的廣播操時(shí)間，我們全校小朋友們在大隊輔導員呂老師的帶領(lǐng)下，為全體老師唱起了一首“感恩的心”，祝福我們親愛(ài)的老師們，因為禮拜五是九月十日教師節。
我特別想感恩的是我們班主任王老師，她從一年級開(kāi)始帶我們，一晃已經(jīng)三年多了，如果給王老師打分的話(huà)，我覺(jué)得可以打“三十分”。
這三十分得分分成三個(gè)十分。第一個(gè)“十分”，王老師十分有愛(ài)心。三年多以來(lái)，她把我們當成她自己的孩子，每天早早到校陪伴我們從早讀，到午休，直到放學(xué)，還有“雙減”后的課后托管，對我們的教導總是和風(fēng)細雨、輕聲細語(yǔ)、和藹可親。
第二個(gè)“十分”，王老師十分細心。她會(huì )關(guān)注到每個(gè)小朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次做廣播操的'時(shí)候，她走過(guò)我身邊，輕輕地跟我說(shuō)：“歆瑤，你的校服裙子太短了，需要買(mǎi)一條新的�！痹瓉�(lái)，我不知不覺(jué)長(cháng)高了很多，一年級時(shí)候買(mǎi)的超大的校服已經(jīng)變短了�？墒�，我的媽媽都沒(méi)有發(fā)現，王老師卻關(guān)注到了。周末，媽媽馬上帶我去校服店買(mǎi)了新的，媽媽也說(shuō)：“王老師觀(guān)察得真仔細�！�
這第三個(gè)“十分”嘛，就是王老師十分有耐心。她對待學(xué)習成績(jì)薄弱的學(xué)生特別有耐心，她總會(huì )花自己課間休息時(shí)間花費更多的精力不厭其煩地輔導、講解，直到他們弄明白為止。對待我們犯的錯誤，她總是心平氣和地諄諄教誨。
小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)了一半，感恩有您相伴。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇45
世界上的一切都隨著(zhù)時(shí)間而變化和變化。人、事、物都是如此。嬰兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而長(cháng)大；世間萬(wàn)物，皆因時(shí)而有果；植物和動(dòng)物隨著(zhù)時(shí)間的推移而成長(cháng)。世界上的一切都在變化。但有一個(gè)人的心永遠不會(huì )改變——老師。
雖然時(shí)間像從弦上射出的箭一樣稍縱即逝。但這并沒(méi)有帶走師父培育祖國的花朵和愛(ài)護這些花朵的心。每天，老師都站在講臺上給我們上課，教我們知識。課后，我們要刻苦備課，預習課本知識點(diǎn)，才能找到更好的'教學(xué)方式，力求用最簡(jiǎn)單的方式把難點(diǎn)的知識傳授給我們。為了讓我們學(xué)得更好，老師絞盡腦汁想了各種辦法：找一些好的練習給我們買(mǎi)來(lái)做，和我們一起做好校對，給我們講解；畫(huà)一些要點(diǎn)讓我們背誦；記住一些讓我們看看有代表性的問(wèn)題或概念；親自檢查我們的作業(yè)……下課后，老師就像我們的父母和朋友。
他會(huì )理解和關(guān)心我們，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，在精神上與我們交流。世界上的老師有不同的性格，也許他們中的大多數都是嚴格的，并且因為這種好意被視為惡意，但老師從不關(guān)心學(xué)生的偏見(jiàn)，一切都是為了學(xué)生的未來(lái)。老師真是個(gè)心胸寬廣的人！天雖高，不如你在我心里的位置；山雖重，卻沒(méi)有你在我心中的位置那么沉重。老師，您是我心中最美的人，也是給我印象最深的人！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇46
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在你陪伴的三年學(xué)習中，你犧牲了自己，滋潤了春雨般的幼苗。你就像陽(yáng)光，照亮每個(gè)學(xué)生的心。你是一個(gè)和藹可親（執著(zhù)）的老師，你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括每個(gè)老師心中都被貼上“有問(wèn)題”標簽的學(xué)生。
我曾經(jīng)是一個(gè)給大家點(diǎn)MoMo的孩子，很難讓人接近。直到你接手我們班，我一直在班里默默聽(tīng)，很快就被你發(fā)現了。后來(lái)在你的鼓勵下，我說(shuō)話(huà)次數多了，也愿意和別人交流。你夸我是聰明的學(xué)生，你毫不留情的夸獎讓我覺(jué)得你是一個(gè)對學(xué)生那么好那么公平的人，就像他自己的孩子一樣。
你是一個(gè)公平的老師，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，犯錯誤都會(huì )丟面子。我記得那是一個(gè)星期一的下午。我剛剛結束假期，上了一上午的課，這讓我很累，所以我開(kāi)始在你的課上失去理智，沒(méi)有注意你的講座。沒(méi)想到你突然發(fā)現了。你嚴厲的目光落在我身上，喊道：“朱下課后來(lái)我辦公室！”鈴聲一響，我就懷著(zhù)忐忑不安的.心慢慢向你的辦公室走去，在你面前低著(zhù)頭，像一只被別人踐踏的小羊羔，沒(méi)有還手之力。本來(lái)我以為你會(huì )嚴厲地批評我，結果你卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“朱！上課不能開(kāi)小差！錯過(guò)了重要的事情，你會(huì )痛苦的！”聽(tīng)了你的話(huà)，我知道我的行為有多愚蠢。
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干。朱老師是一個(gè)處處為學(xué)生著(zhù)想，把每個(gè)學(xué)生都當成自己孩子的老師。在這里我想對你說(shuō)：“謝謝！”
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇47
我要感謝老師，您似陽(yáng)光照耀著(zhù)我們；我要感謝老師，您似雨露滋潤著(zhù)我們；我要感謝老師，您似雨傘為我們遮擋風(fēng)雨……
驀然回首，四年光陰轉瞬即逝，與老師相處的日日夜夜，讓我們與老師的感情更加深厚。這四年，發(fā)生了許多刻骨銘心的故事，一直在我的腦海中回蕩，永不消散。
初一的同學(xué)總是稚嫩的，心中充滿(mǎn)了新鮮感，但這種感覺(jué)卻因時(shí)間而轉變?yōu)閷业乃寄�。我入學(xué)一星期后，或許是對環(huán)境很陌生，或許是因從未離家這樣久。腦海中總是以前與父母的溫馨場(chǎng)面，固然萌發(fā)了對家的思念。白天在校園里也是郁郁寡歡，夜晚在宿舍里更是淚流滿(mǎn)面。老師注意到了，把我叫到辦公室，開(kāi)導我。
兩星期后，不知是熟悉了這里的`環(huán)境，還是適應了這樣的生活，慢慢的，我把心思全放到了學(xué)習上，我的耳畔總是回蕩著(zhù)老師對我說(shuō)的話(huà)……
那天在辦公室里，老師對我說(shuō)：我知道你想家，每個(gè)人都有這個(gè)時(shí)候，可是總有一天你要離開(kāi)家，獨立闖蕩，如果你現在不走出陰影，以后怎么辦?所以把心思放到學(xué)習上，慢慢會(huì )好的，老師相信你!
回到班里，我細細回味，品出了其中的道理，在以后的生活中，這句話(huà)總陪伴在我的身旁。
啊，老師對我們的愛(ài)，是無(wú)私的；我們對老師的愛(ài)，是無(wú)盡的。老師，感謝您陪我們走過(guò)的日日夜夜；我親愛(ài)的老師，謝謝您！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇48
從上幼兒園到現在教過(guò)我的老師有很多，對我的幫助都很大，但唯獨幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她對我們很親切，說(shuō)話(huà)都很溫柔，當然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì )很?chē)绤柕呐u我們。小朋友們對她又敬又怕，但是都很喜歡她。
特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的'一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話(huà)到我們家：“瑤瑤好點(diǎn)了嗎？把她送過(guò)來(lái)吧，藥也帶來(lái)，我們來(lái)照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫生開(kāi)了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來(lái)，谷老師嚴格按照醫生的話(huà)來(lái)給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)�？吹焦壤蠋熢诳磿r(shí)間，那是因為怕耽誤了我用藥啊。當我張著(zhù)嘴巴讓老師噴藥的時(shí)候，那個(gè)藥好難聞啊，眼淚就涌了上來(lái)，老師安慰我說(shuō)：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會(huì )好起來(lái)啊，要做個(gè)堅強的孩子!”她說(shuō)的話(huà)好像媽媽?zhuān)看紊〕运�，媽媽也這樣說(shuō)的。在谷老師的照顧下，沒(méi)兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學(xué)知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂(lè )。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇49
在學(xué)校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。
我要感謝教過(guò)我的所有老師。如果他們不教我，我也不會(huì )升到四年級那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節課，也會(huì )有長(cháng)期為我們操勞的老師。我會(huì )永遠記得他們教過(guò)我的知識，并做到永不忘記。
接下來(lái)，我要感謝現在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會(huì )舉辦一些有趣的活動(dòng)，讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開(kāi)小差，要讓我們全神貫注的聽(tīng)課，沒(méi)有一絲的不專(zhuān)心。
然后，就是現在的副班主任了，數學(xué)老師梁老師。梁老師說(shuō)話(huà)很大聲，講課時(shí)我們都聽(tīng)得一清二楚。書(shū)本上的知識我們不會(huì )理解的話(huà)，他會(huì )讓我們合上書(shū)本，慢慢地教我們。雖然現在數學(xué)的進(jìn)度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽(tīng)得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語(yǔ)的馮老師了。她去過(guò)英國留學(xué)，英語(yǔ)非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì )背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì )在下面寫(xiě)上音標。一開(kāi)始不是很會(huì )，后來(lái)慢慢熟悉了就會(huì )猜了。她會(huì )教給我們初中以后會(huì )學(xué)的.英語(yǔ)。
我很感謝這三位老師及教過(guò)我的老師，我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多，成績(jì)也進(jìn)步了。感謝你們，我敬愛(ài)的老師。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇50
“教育為立國之本”，學(xué)校提供我們學(xué)習的環(huán)境，老師教育我們、提供我們知識和常識，每個(gè)老師都盡力教導學(xué)生，雖然改作業(yè)、教導學(xué)生很辛苦，但是老師們依然甘之如飴，今天我就要來(lái)寫(xiě)這篇文章給老師，感謝他們。
老師們除了教語(yǔ)文、數學(xué)的科目之外，也會(huì )教我們做人處事的道理，像是同學(xué)打架時(shí)，老師就會(huì )教我們打架是解決不了事情的；或是同學(xué)跌倒受傷或是發(fā)生事故時(shí)，老師會(huì )教我們如何做簡(jiǎn)單的處置；當流行性感冒或腸病毒盛行期時(shí)，老師會(huì )教我們如何預防；當同學(xué)做錯事或犯錯時(shí)，老師會(huì )告訴我們下次該怎么做，也會(huì )鼓勵我們，每個(gè)人都有做錯事的`時(shí)候，不要太自責，但是要檢討，避免下次犯同樣的錯誤。
老師也有時(shí)候會(huì )生氣，功課沒(méi)寫(xiě)好、同樣的錯誤再犯、或是行為不好。等等，但是我想，老師會(huì )生氣也是為了學(xué)生好。老師也有時(shí)候會(huì )說(shuō)一些時(shí)事，國內外發(fā)生的是老師也會(huì )和我們分享。老師也會(huì )在我們受挫時(shí)，像是比賽沒(méi)得名，或是考試沒(méi)考好，老師也會(huì )告訴我們一些名人、偉人的一生也是受到許多挫敗的，老師也會(huì )說(shuō)一些名言佳句鼓勵我們。
“一日為師，終身為父”我們應該要誠心誠意的感謝老師，老師讓我們獲得許多知識、也教我們如何做人的道理，對我們不求回報的付出，最后告訴老師一句話(huà)“謝謝您，您辛苦了”。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇51
萬(wàn)老師是我們的作文老師，他的頭發(fā)短短的,好像從來(lái)也不能長(cháng)長(cháng)似的。他的頭發(fā)還似乎會(huì )變色，今天是黑色的，明天是棕色的，后天又不知道是什么顏色的了……
她的'眉毛彎彎的，讓我想起了蘑菇兄弟一起唱的《她的睫毛彎彎》這首歌，彎彎的眉毛像一對倒掛著(zhù)的彎彎的月亮。
萬(wàn)老師教我們寫(xiě)作文方法特別，總是在玩中寫(xiě)。去年冬天，外面下起了鵝毛大雪，地上像鋪了厚厚的”兔子毛“，路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心仿佛飛出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。老師似乎看出了我們的心思，領(lǐng)著(zhù)我們出去堆雪人。我們和萬(wàn)老師給雪人滾了兩個(gè)雪球，萬(wàn)老師滾的大雪球是身體，我滾的小雪球是腦袋。萬(wàn)老師還給它圍上了藍色的圍巾，在頭頂插上了一個(gè)手套，遠遠看去，雪人好像在跟我和萬(wàn)老師招手。突然，我的扣子”啪“得一聲掉了下來(lái)，我靈機一動(dòng)，把扣子貼在雪人的“臉上”，做了雪人的鼻子�？粗�(zhù)胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到圣誕老人的禮物。老師用含笑的眼睛看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“會(huì )的，你的愿望一定會(huì )實(shí)現的�！�
我們痛痛快快地堆完了雪人，萬(wàn)老師便開(kāi)始輔導寫(xiě)作文了，在萬(wàn)老師的輔導下，我們不再覺(jué)得寫(xiě)作文是一件痛苦的事了。這就是愛(ài)玩，又深?lèi)?ài)我們的萬(wàn)老師。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇52
已經(jīng)一起走5年的時(shí)光了，不管是李老師還是張老師還是顏老師，我都非常的感謝你們，感謝你們授予我們許多的知識，還不辭辛苦的給我們辦那些活動(dòng)，我或許不能看到您在辦公室里邊挑燈夜戰，一邊想著(zhù)一個(gè)個(gè)的節目，想著(zhù)我們能不能在這個(gè)活動(dòng)中能很高興，也許您的汗水換來(lái)的卻是我們的笑容，我并不知道，這種交易值不值得。
我還記得李老師在二年級的某個(gè)星期，在某個(gè)時(shí)間，在學(xué)校的操場(chǎng)上留了我，我也不知道到底是怎么回事，這件事我一只記憶在我的腦海里。也許是李老師的耐心勸導吧，還記得當時(shí)我很內向，上課都不敢舉手，只敢在那里盯著(zhù)李老師聽(tīng)。是李老師在勸說(shuō)我說(shuō)要加油，要努力的發(fā)言，想想徐詠琳，她也不是克服了嗎？這樣的勸導，我總感覺(jué)有點(diǎn)想哭了，不知怎么了，有點(diǎn)尷尬了。
就說(shuō)說(shuō)發(fā)生在近期來(lái)的事吧，我們因為早操被尚老師留了下來(lái)。李老師在上第一節課的時(shí)候就說(shuō)了我們一頓，我當時(shí)就撤底的尷尬了，就覺(jué)得有點(diǎn)像骨鯁在喉的感覺(jué)，語(yǔ)塞吧！想想老師這樣的'教導我們，我覺(jué)得有點(diǎn)對不起他們，所以我今天才這樣的努力，為了補去我的過(guò)失，我也不知到底是補去了老師心里的那一點(diǎn)的創(chuàng )傷嗎？
總之，我會(huì )向所有教過(guò)我們的老師深深的鞠上一躬，這表達了我對老師的感謝，謝謝！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇53
以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當了旗手。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的`小學(xué)老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我認識自我超越自我。
您讓我負責早讀，這不僅僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自我；您讓我有機會(huì )成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現我能行。于是，之后，我鼓足勇氣，決定競爭班長(cháng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長(cháng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的潛力。
老師，是您讓我明白了：機會(huì )常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自我去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我用心向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也必須會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇54
大部分美麗的花朵都喜歡在春姑娘的懷抱里綻放，花朵往往沁人心脾，而婀娜多姿的野菊花生長(cháng)在秋媽媽的懷抱里，花朵是那么的怡人醉人。
金秋野菊花比早春野菊花更美更可愛(ài)。盛夏荷花，冬天臘梅，野菊花是我最喜歡的花。所以教師節我會(huì )送老師一束野菊花。
9月10日早上，我早早的跑到了后山。一路上，小草給我加油，跑啊跑，野花給我加油，給我加油，給我加油。到了后山，哇，滿(mǎn)山的野菊花都開(kāi)得很美。我沒(méi)有時(shí)間欣賞他們。我一遍又一遍的選擇，最后還是挑了。除了黃色的野菊花，還有紫色的。我把花扎成兩捆，迅速回到學(xué)校。
我悄悄走近老師辦公室的窗戶(hù)，輕輕打開(kāi)，往里面看。嘿，好機會(huì )，老師不在。我小心翼翼地將花插入書(shū)桌上的筆筒。旁邊的地球儀擦著(zhù)白粉，靜靜地看著(zhù)。臺歷翻到9月10日語(yǔ)文教師節那一頁(yè)，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。書(shū)桌中間的語(yǔ)文書(shū)向我招手，書(shū)里的老花鏡讓我笑了。我看著(zhù)，老師中等的'身材，冷若冰霜的眼睛，布滿(mǎn)皺紋的額頭，慈祥的眼神出現在我眼前，他沙啞的聲音，慈祥的教誨，溫暖的鼓勵，嚴厲的批評，包圍了我的耳朵。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桌上一束五顏六色的野菊花散發(fā)出濃郁的香味，彌漫在整個(gè)辦公室和整個(gè)校園。
邱菊，請帶上我最真誠的問(wèn)候：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂(lè )！”
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇55
我的班主任是田美娥老師。從我進(jìn)入于穎小學(xué)的第一天起，我就真的愛(ài)上了這個(gè)可愛(ài)、溫柔、體貼的老師。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也深深感受到田老師對我的愛(ài)和關(guān)心。
其中，有一件小事我至今無(wú)法忘記。那是一個(gè)多雨的冬天。第三節課結束后，我和一些好同學(xué)在教室前面玩游戲。大概是因為太投入太開(kāi)心了，玩的時(shí)候沒(méi)注意到地上有水。鈴聲一響，我和同學(xué)匆匆在教室坐下，才發(fā)現鞋子和褲子都濕透了。我心想：我能怎么辦？如果我這樣下午放學(xué)回家，肯定會(huì )感冒生病�？赡芑丶視�(huì )被批評，唉！
中午吃午飯的時(shí)候，我冷得想給媽媽打電話(huà)，就趕緊去田老師辦公室，小聲跟她說(shuō)了我的來(lái)意。田老師摸了摸我的褲子，很快給我拿來(lái)一個(gè)取暖器，并讓我脫掉鞋子準備烘烤。然后我把厚厚的紙巾塞在褲子里，溫柔地對我說(shuō)：“你看！全濕了。下次小心點(diǎn)。你不能這么做！生病了會(huì )難受，耽誤學(xué)習！”我聽(tīng)說(shuō)田老師沒(méi)有責備我，但也像我媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)我。一股暖流流進(jìn)我的心里，讓我全身溫暖。
這兩年來(lái)，我的表現有好的一面，也暴露了很多不足。當我表現好的時(shí)候，田老師總是及時(shí)鼓勵和表?yè)P我。田老師發(fā)現我的缺點(diǎn)后，總是耐心地和我講道理，讓我知道自己的缺點(diǎn)。無(wú)數難忘的小事，如聚沙成塔，使我與田老師的.感情越來(lái)越深，我也越來(lái)越愛(ài)我的班主任田老師。我會(huì )深深記得田老師對我的鼓勵，展現一個(gè)全新的自己，不辜負田老師對我的期望！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇56
難忘老師的目光，任歲月潺潺的流淌，始終不能忘懷的是老師的目光，它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著(zhù)竹露的風(fēng)響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
你的笑容在秋天綻放一望無(wú)際的鮮艷，讓我們的心不再感到秋的蕭瑟。你的聲音在冬天里放飛無(wú)數的陽(yáng)光，我們的靈魂也感到了你心跳動(dòng)的熱度。
藍天漂浮的白云可是你美麗的裝繪，你的付出裝繪了我們的人生，在我們貧瘠的土地上開(kāi)墾一道道沃土，用你的知識培育出我們未來(lái)的苗，我們的美好前程在你的眼中綻放快樂(lè )的元素。
雨中撒下幾片真誠的情感，我們的心因互相了解而拉近了距離。也許天涯海角并不要遙遠，因為你的話(huà)語(yǔ)回蕩在我們甜美的夢(mèng)里。
在高高的藍天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話(huà)，在我的翅膀邊輕輕扇動(dòng)。我用高飛的背影去迎接你目光中的蔚藍，生命與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
沒(méi)有亙古不變的青春，沒(méi)有永遠不變的'諾言。穿蕩在生活的夜幕中，在逝水長(cháng)流中，在風(fēng)雨之乘的日子里，你為誰(shuí)妄棄了所有？
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
當秋季的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去，所有的年華往事沉落與心底。那些過(guò)去的，無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已，記憶中的，只有翻卷起的書(shū)角。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇57
教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而哦，看著(zhù)眼前的題目，筆尖在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。同學(xué)回答得，他就微笑著(zhù)，仿佛在聽(tīng)著(zhù)一首優(yōu)美樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，興奮、親切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；同學(xué)回答得，就關(guān)切地對他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì )給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著(zhù)講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對說(shuō)：“同學(xué)們，你們看動(dòng)作是？”“顛倒！”“對，倒數原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔共幻靼椎牡胤蕉寂靼琢�。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的`，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。知道，老師是好才發(fā)火的，一直努力學(xué)習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。使能輕松地學(xué)知識，老師您熬夜了吧；，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇58
記得我剛從大慈巖小學(xué)轉到新安江第一小學(xué)，語(yǔ)文課上，徐老師叫我站起來(lái)朗讀課文。我捧起書(shū)大聲朗讀起來(lái)。剛讀完，還沒(méi)等我坐下，教室里一片哄堂大笑。羞得我滿(mǎn)臉通紅，不知怎么辦才好。徐老師沒(méi)有笑，只見(jiàn)她走過(guò)來(lái)用手摸了摸我的頭，示意我坐下，然后和藹地說(shuō)：“唐輅小朋友讀書(shū)聲音很響亮啊，還帶著(zhù)濃濃的鄉音呢�！蔽疫@才明白，大家是笑我讀書(shū)帶著(zhù)方言味�？墒切炖蠋煵](méi)有批評我啊，看著(zhù)徐老師，我暗暗佩服這位新學(xué)校的老師。
每當想起課堂上的這一幕，我暗暗下決心，一定要把普通話(huà)練準來(lái)。從此以后，每天清早我都要大聲朗讀課文，查字典，聽(tīng)錄音，還請父母同桌作評判，課上還認真地模仿徐老師。
一段時(shí)間以后，徐老師用她那深邃的眼睛環(huán)視整個(gè)教室，好像在說(shuō)，今天該誰(shuí)來(lái)表現表現了？我猶豫不決，顫顫地舉起小手又放下去，放下去又舉起來(lái)。奇怪，徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來(lái)大聲地讀了起來(lái)……讀完了，我低下頭正準備聆聽(tīng)一次嘲笑�！皣W嘩嘩”，我抬起頭，眼睛告訴我，今天不是一片哈哈大笑，而是一陣熱烈的'掌聲。大家向我投來(lái)驚異的目光。
這時(shí)的徐老師，正微笑地看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)切。望著(zhù)徐老師，我心里在默默地說(shuō)，徐老師，謝謝你，我的每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)你��！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇59
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情—愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
老師，三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)圓的春色，這滿(mǎn)圓的桃李，都在向您敬禮。
是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的'老師，您是一位偉大的園��！看著(zhù)遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(cháng)。兩年后的今天，又會(huì )是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰？
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語(yǔ)！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇60
記得那時(shí)調皮的我，剛剛走進(jìn)課堂，一個(gè)惡作劇，惹得同學(xué)們哄堂大笑，打亂了你上課的秩序，而您卻語(yǔ)重心長(cháng)地教導我："勿以善小而不為，勿以惡小而為之!"
記得那時(shí)懵懂的我，剛剛邁進(jìn)宿舍，室內空空，一個(gè)邪念油然而生，我偷偷地拿了他人的東西。當時(shí)你對我大發(fā)雷霆，那次您真的為我——而生氣了!我的所作所為讓您大失所望，您撫摸著(zhù)我的.頭，鄭重地告訴我："做人，一定要光明磊落!"那晚，我徹夜未眠，因為您的話(huà)一直縈繞在我耳邊，到現在依然清晰記得!
老師，您從來(lái)沒(méi)有嫌棄——這個(gè)經(jīng)常惹您生氣的我，是您那雙溫暖的雙手，讓我從罪惡的邊緣退了回來(lái);是您那個(gè)慈祥的眼神，讓我揚起生活的風(fēng)帆;是您那句諄諄教誨的話(huà)語(yǔ)，讓我懂得了人生的真諦;是您那首自創(chuàng )詩(shī)，讓我編織了美麗的夢(mèng)想，至今我依然記憶猶新：
不會(huì )因我的哭泣，
而閉合她的美麗;
不會(huì )因我的淚水
而隱藏她的身體
不會(huì )因我的傷痛
而收起四射的光芒
不因物喜，
不因己悲，
渺小而平凡的我，
憧憬著(zhù)快樂(lè )的生活，
決不放棄，
超越自己!
每當在挫折面前，頹唐不振之時(shí)，我便讀它。每當在十字路口徘徊之時(shí)，我便讀它。每當頭戴勝利花冠之時(shí)，我讀它。此時(shí)此刻，任何語(yǔ)言都無(wú)法去表達我對您的感激，在這里，我要向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲："你辛苦了!感謝您，老師!"
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇61
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它;蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感謝大地，因為大地使它高聳……
我，很多人，尤其是-----您。記得我們四年級入學(xué)時(shí)，看見(jiàn)您就像羚羊看見(jiàn)了獵人。但您對我們特別溫和，您溫和的語(yǔ)氣，使我們的心一下子踏實(shí)起來(lái)。有什么事也愿意和你說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心。您在生活中關(guān)心我們，在中更會(huì )幫助我們。
記得有一次數學(xué)小考中，我最后一題百思不得其解，眼看著(zhù)就要到了，我越來(lái)越著(zhù)急，“收卷”您說(shuō)。此時(shí)，我的內心是崩潰的，8分題啊!如果對了，我可能成為第一;如果錯了，說(shuō)明我與第一名徹底無(wú)緣了。不行，這樣的事情絕對不能發(fā)生，我便蒙了個(gè)答案上去。不一會(huì )兒成績(jì)就下來(lái)了。唉!92分，我還是做錯了。您給我們講解這道題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可我還是沒(méi)懂。您叫我們改題，我改了一個(gè)我覺(jué)得對的.答案�？墒�，這個(gè)答案還是錯的。但您并沒(méi)有責怪我，而是一遍遍的給我講解。此時(shí)，我感受到了您的愛(ài)意。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖;像清泉一般甘甜;您的愛(ài)比父愛(ài)更祥和。
作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是您教了我們許多知識，缺不要任何回報。您給了我們一把生活的尺子，讓我們天天去丈量，讓我們處處有學(xué)習的榜樣�？粗�(zhù)您黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，就能掂量出這中間有多少辛勤的汗水。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇62
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我依然會(huì )珍惜……”每當這沁人心脾的歌聲響起，我都會(huì )情不自禁的想起我敬愛(ài)的老師們。老師的愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這愛(ài)卻滋潤到學(xué)生的心里。
老師是天底下最神圣的職業(yè)，你們像一支無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；是我們成長(cháng)的開(kāi)拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點(diǎn)燃下一代的求知欲；是我們的`朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)。是我們變得堅強，無(wú)所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，是我們終身受益……
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我的老師們！感謝你們一直以來(lái)在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光；用溫暖的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們……您為我們付出的太多太多了。深似大海，高如藍天�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨。將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝�！揖磹�(ài)的老師。我永遠感謝你。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇63
在這個(gè)世界上除了爸爸媽媽以外，對我最好的就是我的語(yǔ)文老師，他就是我的笫二個(gè)爸爸。
我記得讀一年級時(shí)，語(yǔ)文老師就開(kāi)始教同學(xué)們寫(xiě)作文，怎么寫(xiě)呢？老師說(shuō)：“開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，第一行得中間先寫(xiě)題目，笫二行要低兩個(gè)格子開(kāi)始寫(xiě)正文……”
老師先給我們試著(zhù)寫(xiě)一遍。我就按老師要求寫(xiě)了，然后我是全班笫一個(gè)把作業(yè)交給老師的，老師看了，滿(mǎn)意地夸想說(shuō)：“俊豐同學(xué)，你真厲害，第二行怎么寫(xiě)的我都沒(méi)有說(shuō)你都會(huì )寫(xiě)，你真棒�！碑敃r(shí)我的.心里像灑滿(mǎn)陽(yáng)光，格外燦爛、樂(lè )滋滋的，像是吃了蜜糖般的甜……
到了二年級的時(shí)候，有一次我寫(xiě)作文學(xué)數字得全班最多的，又通順，老師鼓勵我：“下次再努力，把作文寫(xiě)得比這次還要好一點(diǎn)�！崩蠋煂ξ业墓膭钗叶冀�(jīng)久不忘，現在，我依然堅持天天寫(xiě)作文，記錄我每天的喜怒哀樂(lè )，還不定時(shí)地交給老師批改，老師也依然熱心幫我指點(diǎn)、評講，也依然不時(shí)地鼓勵我多多讀好書(shū)，多寫(xiě)寫(xiě)作文，學(xué)習成績(jì)就有進(jìn)步的。我總覺(jué)得老師就像嚴父滋母一樣關(guān)心我們，我也覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文挺開(kāi)心，當老師看到我有進(jìn)步了，他也很開(kāi)心。
我要感謝語(yǔ)文老師，是他教給我知識，讓我知道了很多唐朝詩(shī)人，比如：李白、杜甫、白居易等著(zhù)名詩(shī)人……老師還讓我學(xué)會(huì )了怎么孝敬、感恩敬老，老師還讓我知道了做什么事情都不能半途而廢，做事要認真去做。老師還讓我知道怎樣辨明是非……
我十分感謝老師幾年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇64
“始于顏值，陷于才華，忠于人品�！毕嘈糯蠹叶悸�(tīng)過(guò)這句話(huà)吧，我想用這句話(huà)形容一下我敬愛(ài)的班主任——王慧英老師，表達我深深的感謝。
始于顏值。我們的王老師顏值高，因為她上課時(shí)，能很快地把懶洋洋的我們變得精神抖擻，也正是這種氣質(zhì)使她的面容煥發(fā)出不一樣的光彩。俗話(huà)說(shuō)“自信的女人最美麗”，她永遠帶著(zhù)自信的微笑，不管遇到什么事，都會(huì )坦然面對，給予我們一種向上的精神。
陷于才華。王老師講課的水平很高，講課方式也很獨特。她總是在講課之前，讓我們把學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)重復三遍，這樣我們就把知識點(diǎn)記牢了。她教我們英語(yǔ)課文也很有趣，她會(huì )把課文分層，便于記憶；然后設置語(yǔ)境，便于聯(lián)想，這樣我們很快就能背過(guò)課文了。她在我們背課文時(shí)還會(huì )做出相應的動(dòng)作，使我們記得更牢固。她還有一個(gè)提高我們學(xué)習積極性的'秘籍——從來(lái)不留很多作業(yè)，注重培養我們的自主學(xué)習能力，留給我們充足的時(shí)間自學(xué)，這樣我們學(xué)起來(lái)輕松，知識掌握得也很好。
忠于人品。記得一個(gè)冬天，下雪了，同學(xué)們都很興奮，想下樓去玩，因為正在上自習，同學(xué)們不敢去；王老師似乎看出了我們的心思，破例讓我們瘋玩了一回，這使我們對王老師多了幾分親近。還有一次，我去辦公室問(wèn)老師題，發(fā)現王老師在開(kāi)導一位同學(xué)，循循善誘，和藹可親，我也感到了絲絲溫暖。
這就是我們的班主任王老師，感謝您，給予我們的教誨。如今，我們已經(jīng)步入了初三，我們一定會(huì )努力拼搏，不辜負您對我們的厚望。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇65
俗話(huà)說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！泵總�(gè)人在學(xué)習中都會(huì )遇到很多老師，我也遇到了一位幽默風(fēng)趣、有責任心的數學(xué)老師。我很感謝這位老師！
數學(xué)老師姓曹，中等身材，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，好像能看出孩子們的心事。一頭烏黑的頭發(fā)，打著(zhù)發(fā)膠，看起來(lái)很精神。曹老師每天都穿著(zhù)一身西服，一雙白色的皮鞋，從遠處看真像一位年輕的大哥哥。小聲告訴你：“曹老師已經(jīng)三十多歲了�！�
曹老師上每節課時(shí)，都會(huì )用幽默使我們活躍起來(lái)。有一次，班上的一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。曹老師發(fā)現了對那位同學(xué)說(shuō)：“小心我把你的眼睛打成‘紅燒魚(yú)眼’�！币痪湓�(huà)把我們逗得哄堂大笑，我笑的肚子都疼了。
曹老師的“有教無(wú)類(lèi)”的教學(xué)方法更值得每個(gè)教師來(lái)學(xué)。有一天，我們班上來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，一個(gè)同學(xué)很貧窮，另一個(gè)同學(xué)很富裕。我們大多數同學(xué)就和家庭富裕的同學(xué)玩，而慢慢疏遠那位貧窮的同學(xué)。這件事被曹老師知道了，曹老師很氣憤地批評了我們，“你們大家不要遠離貧窮的同學(xué)，大家是一個(gè)集體，你們一定要團結起來(lái)，才能超越別的班級……”我們聽(tīng)了曹老師的`話(huà)，都有所感悟。也都認識到不該那樣做。
教師是每一個(gè)人的夜晚明燈，指引我們進(jìn)入知識的殿堂。我想在這里衷心地感謝您，曹老師！感謝您對我們的諄諄教誨！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇66
我乘著(zhù)人生的列車(chē)，在人生的道路上，朝著(zhù)遠方的目標興奮地奔馳著(zhù)，回首我走過(guò)的那段路，它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂(lè )、感動(dòng)……而我覺(jué)得最珍貴的是感動(dòng)。
那天天空都是陰沉沉的，陰暗籠罩了整個(gè)大地，太陽(yáng)也從未露過(guò)臉。月考試卷都發(fā)回來(lái)了，語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)，都因為自己的粗心大意，做錯了很多本來(lái)不應該出錯的`題目。綜合科也因為自己沒(méi)有寫(xiě)班級、姓名，前段時(shí)間的努力都竹籃打水——一場(chǎng)空，我狼狽地哭了。
當天晚修，數學(xué)梁老師叫我出去談話(huà)。我的心七上八下，我以為是少不了一頓罵了，他卻沒(méi)有。他是個(gè)中年男子，個(gè)子高而瘦，他倚著(zhù)陽(yáng)臺的欄桿，問(wèn)了我不少問(wèn)題，我強忍著(zhù)在眼睛里打轉的淚珠，流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛，被他發(fā)現了。當他問(wèn)我為什么哭時(shí)，我斜過(guò)頭吞吞吐吐地回答了，聲音小得仿佛只有我自己才能聽(tīng)見(jiàn)。接著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)了他語(yǔ)重心長(cháng)的聲音：“吃一塹長(cháng)一智，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。下一次，不要再犯這樣的錯誤就行了�！笔前�，每個(gè)人總會(huì )有不順心的事，一件完了一件又來(lái)，但正因為如此，人生才不平淡無(wú)趣。因為梁老師溫和而樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，我的情緒很快就調節好了，轉過(guò)頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚，但那是感激的淚水。
謝謝您，梁老師！是您，在我難過(guò)的時(shí)候給了我安慰和鼓勵；是您，在我無(wú)助的時(shí)候給了我溫暖和感動(dòng)；也是您，帶給了我勇氣和動(dòng)力去再次踏上人生的路途。
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇67
從我上幼兒園起我的腦海里就添加了名為"老師"的人，到現在，已經(jīng)有十多個(gè)老師教過(guò)我了，老師在我的心中，是一個(gè)十分偉大的職業(yè)。
老師像大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國未來(lái)的棟梁；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥(niǎo)，為我們改掉壞毛��；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這不正是詩(shī)人對老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我想當老師，就以為當老師可以管學(xué)生，可是就是通過(guò)一次體驗，就讓我改變了這個(gè)看法。
一次在科學(xué)課上，老師讓我們推選同學(xué)當下節課的小老師，我雖然沒(méi)有舉手，可是后面的同學(xué)都叫起來(lái)"祝��！祝��！"后來(lái)除了我之外的48名同學(xué)一起起哄，唉沒(méi)辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時(shí)候，很快樂(lè )，但這可是"臺上10分鐘，臺下十年功"��！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課余時(shí)間來(lái)一遍一遍的練。就是這樣的.體驗，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業(yè)，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業(yè)病---頸椎病��！所以我們要好好學(xué)習，不讓老師把作業(yè)批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。
在這里我真心的向這些老師們說(shuō)一聲：謝謝您們，您們辛苦了！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇68
曾經(jīng)以為時(shí)光悠悠，一晃眼，已經(jīng)過(guò)去6年了。我雖然已經(jīng)正式步入中學(xué)時(shí)代，但我還是無(wú)比想念我的母校。
我很想念我的老師，想念之前在班里的48個(gè)同學(xué)，我還想念我們校園里的那個(gè)操場(chǎng)，想念那些被我攀爬過(guò)無(wú)數次的體育器材……不過(guò)我最想念的還是我六年級的班主任。如果哪天還能遇到她的話(huà)，我一定要對她說(shuō)一聲：“謝謝您!”
還記得我六年級的時(shí)候是極不愛(ài)學(xué)習的，經(jīng)常仗著(zhù)自己所在的地理位置特殊，是老師的視覺(jué)盲區，于是上課開(kāi)小差、畫(huà)畫(huà)、不認真聽(tīng)講……就沒(méi)有什么是我沒(méi)干過(guò)的`。因此我的成績(jì)在短短幾個(gè)星期內就從原來(lái)的八九十分下降到不及格。終于您發(fā)現了我的不對勁，在某一個(gè)下午下課時(shí)，把我叫到辦公室里談心。
我雖然嘴上應和著(zhù)，心里卻埋怨您占了我的下課時(shí)間，因此一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。您見(jiàn)快上課了就放我離開(kāi)。
您以為跟我說(shuō)了這么多我會(huì )有所改變，誰(shuí)知道下節課上完了我又被您叫到了辦公室，原因是數學(xué)老師向您控訴了我的行徑。您從此以后嚴格檢查我的作業(yè)，還把我的座位直接調到了第一排!在老師的眼皮子底下，我還是不敢囂張的。那時(shí)我說(shuō)不怨你是不可能的，但是我現在已經(jīng)知道了您的良苦用心，您為我付出太多的精力，我很感謝您!
謝謝您老師!感謝您對我的一片赤誠教導，我會(huì )銘記在心，努力學(xué)習的!
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇69
我最感謝的人是我們的班主任，溫老師。
小學(xué)老師的.工作是起早貪黑的。我的班主任溫老師每天很早就來(lái)到學(xué)校，上課、批作業(yè)、管理班級、帶領(lǐng)我們搞活動(dòng)……
上課時(shí)，幾十分鐘就站在講臺上，講得口干舌燥，下課又給我們批作業(yè)，改卷子，連喝口水的空兒都沒(méi)有。放學(xué)本該和我們一起走，可是她卻回到教室給那些后進(jìn)生輔導學(xué)習，直到五六點(diǎn)鐘�；氐郊乙膊荒芎煤玫匦菹�，做完家務(wù)，還要繼續給我們批卷子、改作業(yè)、備課。
爸爸常常因為有事晚上不能接我，就讓我去溫老師家。起初我心里有些害怕。
老師把我領(lǐng)回家，給我做了好吃的，還買(mǎi)了很多水果、飲料。盡管這樣，我還是怕我寫(xiě)作業(yè)錯了不該錯的題老師會(huì )批評我。畢竟老師不是媽媽�？蓻](méi)想到的是，老師不但沒(méi)有批評我，還柔聲細語(yǔ)地給我講解。比在學(xué)校還溫柔。
我聽(tīng)懂了之后，老師還帶我出去玩一會(huì )兒，我不再緊張了。
第二天早上，老師做完飯，叫我起床，洗漱。平常都是爸爸給我梳頭，而此時(shí)我不好意思叫老師來(lái)幫我，就自己對著(zhù)鏡子弄。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)：“還從來(lái)沒(méi)有自己梳過(guò)頭吧？”老師把我領(lǐng)到梳妝臺前，給我梳了兩個(gè)漂亮的小辮兒。當老師撫摸著(zhù)我的頭時(shí)，我覺(jué)得一股股暖流流過(guò)全身，好幸福的感覺(jué)��！
老師，感謝您為我們付出辛勞，感謝您給我幸福的感覺(jué)！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇70
在我的的一生中，最值得感謝的除了親身父母，其次就是我的老師了。
我的班主任方老師，您雖然沒(méi)有出眾的外貌，更沒(méi)有令人羨慕的家產(chǎn)，但你卻有著(zhù)顆高尚的心。你用這顆心，嘔心瀝血地教會(huì )了我們知識和德道品質(zhì)。是您，如一盞明燈，把我們學(xué)會(huì )從黑暗中離開(kāi)，用知識來(lái)豐富我們的思想，用知識點(diǎn)明我們的人生。
記得我剛人學(xué)時(shí)，基個(gè)人就是一個(gè)“丑小鴨”，雖然每二人上課認真，卻總是因為膽小而不敢表達。我這個(gè)拘謹羞澀的人從而使得老師的關(guān)注，她總是不斷鼓勵我，不厭其原也指點(diǎn)我。漸漸地，我也改掉了粗心自滿(mǎn)的`習慣，我還豁然開(kāi)朗，變得活潑健康了！勇氣鼓足的我不會(huì )的題也會(huì )向老師請教，必須刨根問(wèn)底才肯罷休。每歡茅塞頓開(kāi)的我都會(huì )興奮不已，漸漸地，我在班黑成績(jì)也出類(lèi)發(fā)萃。
感謝您，老師，您不由被我比作蠟燭，因為您就如根蠟燭一般，把光亮給別人，自己卻頂燃到底，或許您又在思考，又在思考用明天那堂課如何講解的更透徹�；蛟S，您又在想，正盤(pán)算著(zhù)班里學(xué)習計劃。尤其是接近期末考試時(shí)，您更是辛苦了，可能常常批改作業(yè)到半夜巧為了神圣的職業(yè)，每天埋頭苦干，您頭上的皺紋不知不覺(jué)的爬上額頭，那一縷白發(fā)也悄悄爬上了那一頭烏黑亮麗的頭上。
我似乎感到我們這所小學(xué)就是一座鑄就人才的地方，因為這里有您和那些老師一個(gè)個(gè)的團結能干。是誰(shuí)為我付出了諸多的辛勤和汗水才換取同學(xué)們一個(gè)個(gè)大有作為？這就是老師啊，感謝您老師，我會(huì )用好的成績(jì)來(lái)報答您的無(wú)私！
感謝你我敬愛(ài)的老師六年級作文500字 篇71
郟老師是一位數學(xué)老師。她個(gè)子不高，身體也比較瘦。但她戴著(zhù)一副眼鏡，一看就覺(jué)得她非常有學(xué)問(wèn)。
郟老師對我們班盡心盡力，有的題目比較難，我們容易做錯。郟老師便特意給我們講，并且對一些成績(jì)不太好的學(xué)生，郟老師會(huì )陪著(zhù)他們一同練，直到會(huì )為止。讓許多的同學(xué)都避免了一些錯誤的發(fā)生。
然而，有一件事更能證明郟老師的盡責：這天上午，就是數學(xué)課了。而在數學(xué)課上，我們要進(jìn)行考試。郟老師擔心有些同學(xué)把知識點(diǎn)給忘記了，于是，特意在晨會(huì )課的時(shí)候給我們講題目。并且還講了一些錯例。一旁的.王老師問(wèn)：“我要上晨會(huì )課了�！编P老師怕我們剩下的幾道題還是沒(méi)搞清楚，于是對王老師說(shuō)：“那就再講一題�！闭f(shuō)完，又講了起來(lái)。
考試開(kāi)始了。我本來(lái)有一道題一直不會(huì )做，現在，試卷上出現了這道題。怎么辦？眼看就要到收卷時(shí)間了，我的腦子一片空白。我又仔細看看，突然想起郟老師晨會(huì )課上講的一道題，發(fā)現這兩道題是同一個(gè)類(lèi)型的。那不就只需要……我順著(zhù)老師說(shuō)的思路繼續往下思考，很快就找到了解題的方法，并很快地完成了這道題。
其實(shí)，郟老師完全不用一大早趕到學(xué)校，也不用急急忙忙地在晨會(huì )課的時(shí)間，更不用馬上跑到我們班，在晨會(huì )課上講題目�？舌P老師為什么要這么做呢？這不是為了她自己，而是為了我們。郟老師不想在我們的試卷上留下一個(gè)個(gè)大紅叉，也不想讓我們做題時(shí)連連出錯，更不想讓我們連一點(diǎn)點(diǎn)知識都無(wú)法學(xué)到……
感謝您，郟老師。感謝您那聲聲教誨！
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