感悟的作文必備[7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的感悟的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感悟的作文 篇1

　　聽(tīng)著(zhù)自己那有規律的心跳聲，我常想：生命是什么呢？

　　我的面前仿佛出現了一位可藹可親的大姐姐——張海迪。她5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺(jué)。但她并沒(méi)有氣餒，而是更加努力地去學(xué)習，還幫有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。

　　我進(jìn)入了沉思。生命，這個(gè)足以震撼人心的字眼，訴說(shuō)著(zhù)生命的.意義：生命是飛蛾掙扎求生的勇氣，是瓜子頑強生長(cháng)的精神，是心臟跳動(dòng)的震撼……作為健全人，我們是不是更應該去珍惜生命呢？我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。巴金的話(huà)在我耳邊縈繞。是啊，尊重他人與自己的生命是我們健全人更應該做的。如果我們像海倫·凱勒所說(shuō)的一樣，把每一天都看作生命的最后一天來(lái)珍惜，那該多好��！

　　我們作為小學(xué)生，該怎樣去珍惜生命呢？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。沒(méi)錯，作為在新世紀的我們，更加應該去珍惜生命，好好學(xué)習，為祖國爭光，是自己活得更加光彩有力。

　　我們一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，生命把握在自己手中，請務(wù)必好好地使用它。

感悟的作文 篇2

　　若是有人問(wèn)我，你最喜愛(ài)的，是什么？我想，我會(huì )不假思索地吐出一個(gè)字——書(shū)。

　　的確，書(shū)在我的心目中的地位是無(wú)可比擬的。也許，在幼時(shí)，曾為一部動(dòng)畫(huà)片入迷過(guò)，對一個(gè)新玩具追捧過(guò) ......

　　但，我對書(shū)的熱情卻絲毫不減，因為，它注入了作者的靈魂，可以說(shuō)，一本書(shū)，就能揭示出筆者的一顆心；也可以說(shuō)，讀者，就是書(shū)最好的聆聽(tīng)者。在這顆熾熱的.心里，有不甘，有憂(yōu)愁，有愉悅，有悲痛....我常常捧著(zhù)一本經(jīng)過(guò)精挑細選的書(shū)，伴著(zhù)一杯溫溫的白開(kāi)水，在書(shū)店里坐著(zhù)，一坐，就是一個(gè)下午。也許，在這個(gè)說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短的下午里，有人將它荒廢，有人將它牢守。而我，則選擇了坐在一個(gè)不起眼的角落里，細細地品味著(zhù)這個(gè)既像白開(kāi)水，而又五味雜陳地百味人生。

　　在書(shū)中，我結識了萬(wàn)里尋夫的孟姜女，從少年時(shí)期一直考到年過(guò)半百的老儒生范進(jìn)。在這種種由喜怒哀懼交織而成的“心”里，我對它們的作者早已視為知交�；蛟S，在這些“知交”中，蘊含著(zhù)的，是古今中外的人，或貧或富，或貴或賤，但是，古人不是說(shuō)了嗎？“英雄不論出生”，雖然我未曾與他們見(jiàn)過(guò)面，但“相遇何必曾相識”呢，更何況，書(shū)是我們從“相遇”到“相知”的橋梁呢。

　　一書(shū)看罷，白開(kāi)水的甘甜和著(zhù)書(shū)中的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合在喝入腹中的同時(shí)，也喝入了我的心中......

感悟的作文 篇3

　　生命是一株小草，因為它的執著(zhù)。你可以想像，僅是一顆雜草種子，就可以頂著(zhù)千斤巨石的壓力生長(cháng)嗎？

　　生命之所以強大，這是因為其頑強。一顆唐朝的蓮子，帶著(zhù)千年的執著(zhù)與頑強的生命力，在今朝綻放生命。

　　沙漠的勇士帶著(zhù)千年不死，千年不倒，千年不朽矗立在生命的禁區，胡楊盤(pán)根錯節的根莖，是千年頑強從沙漠中，汲取水分的無(wú)言。

　　世界上無(wú)處不至的細菌，其頑強正是可以跨越180度的經(jīng)緯度，在海拔差超過(guò)萬(wàn)米的地方生存。

　　你知道世界上根莖最深的植物是什么嗎？你以為是什么奇特不凡的植物嗎？不！它竟是一株在南非奧里斯德附近的普通的無(wú)花果，但正是它只是一株無(wú)花果樹(shù)，才昭示出其不凡。因為那里的`土地貧乏，所以這無(wú)花果樹(shù)竟將根深深地扎入了地下120米，足足有40層樓這樣高，它是平凡的，而它的頑強又讓它變得不平凡。

　　所以生命的不凡正在于它不懼萬(wàn)物，頑強進(jìn)取的精神。你也許可以打敗一個(gè)生命，但永遠也無(wú)法打敗其頑強的精神。

感悟的作文 篇4

　　告別了炎熱的夏天，我們迎來(lái)了金風(fēng)送爽的秋天。秋天的花兒并不多，其中菊花是秋天盛開(kāi)的花兒之一。說(shuō)到這兒，我想起陳與義曾寫(xiě)過(guò)贊菊花的詩(shī)句：不是花中便愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

　　朋友，你可能喜歡美麗的荷花，嬌艷的玫瑰，但我并不喜歡它們。我偏愛(ài)菊花，因為它從不向秋風(fēng)屈服，任憑多大的寒冷，它從不示弱，一直傲立于寒風(fēng)之中。瞧，它那花朵像千手觀(guān)音，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，花瓣是它的手指，蕊芯里充滿(mǎn)著(zhù)花粉，那是給蜜蜂填飽肚子的，菊花永遠為他人著(zhù)想。我愛(ài)菊花，因為它美麗，菊花的種類(lèi)很多，有野菊、九月菊、萬(wàn)壽菊等。菊花不但種類(lèi)多，顏色也很多：有白的、粉紅的、淺黃的、橘黃的……真是數不勝數。它們的美，淳樸自然。也許它們沒(méi)有荷花嬌艷，沒(méi)有杜鵑妖嬈，但是它們卻美得那樣清雅，美得那樣獨特。

　　我愛(ài)菊花，因為它不僅有觀(guān)賞價(jià)值，更有保健價(jià)值。菊花加上冰糖、枸杞、紅棗等就可以泡成菊花茶，讓你回味無(wú)窮，神清目爽。每當我放學(xué)回來(lái)，感覺(jué)困乏時(shí)，媽媽會(huì )幫我沖一杯菊花茶，讓我喝上一口，頓時(shí)如甘露沁入心脾，感到精神倍增。

　　我愛(ài)菊花，因為它可以陶冶情操。每當我心情煩躁的時(shí)候，會(huì )望望家中的菊花，菊花的清香令我豁然開(kāi)朗，心曠神怡，一切煩惱拋至九霄云外。

　　菊花，我永遠喜歡你，喜歡你那高尚的'品質(zhì)，喜歡你那頑強的生命力!

　　評點(diǎn)：菊花平雅無(wú)華，素美高雅，總是以清華秀麗的燦爛花姿吸引和裝扮這個(gè)世界，在瑟瑟秋風(fēng)中它亭亭玉立，在少花的季節燦爛開(kāi)放。世人偏愛(ài)菊，作者也不例外。

感悟的作文 篇5

　　那是山石堆中的一株小草。它依偎在一旁的巖石上，蒼白的綠色在厚重的青灰中顯得十分耀眼。

　　如此渺小的生命！我心明顯的感到不平。柔嫩的草葉在風(fēng)中顯得是那么的無(wú)助，心中暗暗埋怨上天的不公。如此渺小的生命卻將它放置于這窮山惡水之地，何以讓它再生存下去！

　　心中默默地為這株遭到上天拋棄的生靈哀悼。

　　但

　　故地重游，又是一片山石堆，又是放眼皆是的滄桑。我的心中總是牽掛著(zhù)那小小的生命，3年之后，我是否只是見(jiàn)到兩片枯葉，抑或是化為塵土。

　　驚異的是，我見(jiàn)到的景象出乎了我所有的意料。

　　在厚重的山石堆中，赫然挺立著(zhù)一朵美麗的花。多色的花瓣在陽(yáng)光的照耀下放著(zhù)奪目的光芒。我并不知其名，但我的心中已被深深的震撼。

　　當初蒼白的小草以不復存在，它已浴火重生。

　　雖然曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一種植物可以再十分惡劣的條件中生存，但那也只是隨意的笑談而已。如今，我終于見(jiàn)到了有生以來(lái)讓我敬畏的生命——雖然是植物的。

　　為了證明自己不只是一株無(wú)力的小草，它不知經(jīng)受了過(guò)少的苦難，從石縫中汲取不多的水分，努力的.生長(cháng)。為的就是要開(kāi)花，要證明自己的價(jià)值。

　　大自然的萬(wàn)物站起來(lái)了，因為它們以生命的姿態(tài)去對待了，那我們人類(lèi)又何嘗不該以生命獨有的姿態(tài)去對待生命展現生命的呢？感悟生命，做到堅持，永不放棄地追求理想，生命才會(huì )反射出光輝，才會(huì )無(wú)愧于心中的期盼。

　　感

感悟的作文 篇6

　　自己還是很想要，他可以在我們結束之后，可以在現在的這一些冷靜下來(lái)的時(shí)間去感受一下我們兩個(gè)人的感情吧，然后也可以站在我的角度去想一想，我們之間的感情為什么相處起來(lái)會(huì )讓彼此感覺(jué)那么累，為什么那個(gè)時(shí)候自己會(huì )一直覺(jué)得很委屈，為什么他會(huì )一直對自己很不滿(mǎn)意。

　　畢竟自己也有想了一下，其實(shí)當時(shí)他對自己也不是很滿(mǎn)意的，他想要一份很完美很浪漫的愛(ài)情，可是自己沒(méi)能給他那樣子的愛(ài)情，自己也不是一個(gè)完美的人，最后他被迫接受現實(shí)，所以他最后在他的個(gè)性簽名上寫(xiě)上不需要多完美之相，最后是你，所以他那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得自己不是一個(gè)完美的人，他可能多少也是會(huì )有一點(diǎn)接，受不了吧覺(jué)得那不是他想要的愛(ài)情，可是最后他依舊接受了他說(shuō)服自己去接受了。

　　就像他當時(shí)問(wèn)我說(shuō)我喜歡的是高鼻子的人還是矮鼻子的人，就是那個(gè)鼻梁是否挺。你自己有跟他說(shuō)自己喜歡鼻子挺的.人，而他沒(méi)有那一個(gè)停的鼻子，他說(shuō)那是因為他改變了自己，當時(shí)覺(jué)得他可以明白這一點(diǎn)道理，還是挺感動(dòng)的，就他可以知道自己可以因為他而改變自己的一些擇偶標準，就像他一樣，他也可以因為我而改變自己的一些擇偶標準，所以說(shuō)當時(shí)多少也是有一些感動(dòng)在里面吧，當時(shí)我們兩個(gè)人確實(shí)也是有想要長(cháng)長(cháng)久久的，多少也有在試著(zhù)去磨合，試著(zhù)去適應彼此的標準。

　　只是最后沒(méi)能順利完成挑戰，只是最后中途放棄了，所以最后以失敗告終也沒(méi)有什么吧，就是每一個(gè)人都會(huì )去經(jīng)歷，只是有的人可以挺過(guò)去，有的人可以看到最后美好的結局，而有的人在中途放棄了去尋找更加美好的去尋找，另外他們認為真正合適自己的，畢竟那一條路他們覺(jué)得堅持下來(lái)太難了，所以他們沒(méi)有選擇堅持往，而那一些選擇堅持走完的人，他們多少也是在那一條堅持下來(lái)的路上，體會(huì )到的苦難程度輕了一點(diǎn)，所以他們才有辦法堅持下去的，而我們沒(méi)有堅持下去，是因為接受的苦難覺(jué)得太多了，可以選擇其他苦難不多的路去走。

　　所以最后這個(gè)樣子的結局，最后兩個(gè)人都選擇放手，也沒(méi)有對錯吧，就只是一段緣分，到了這里就只是我們本身的緣分就不能到達終點(diǎn)就是注定好的，所以在這一路上我們才會(huì )有經(jīng)歷的那么多的相互磨合帶來(lái)的苦難。那是緣分問(wèn)題不是我們兩個(gè)人的問(wèn)題，就這樣子想法，那樣子可以放得坦蕩一點(diǎn)。

感悟的作文 篇7

　　轉瞬間，六天的軍訓時(shí)光已過(guò)去一半，褪去了初來(lái)時(shí)的懵懂與內斂，迸發(fā)出了如軍人般的大氣與陽(yáng)剛。而在今天，也是我第一次嘗試在隊前領(lǐng)隊。

　　剛站在隊伍的前面，就能感受到與前排同學(xué)的高度差異，我和我的同伴何佳憶的信心頓時(shí)減半，手足無(wú)措，直到教官下達命令，我們才如睡夢(mèng)初醒般地開(kāi)始邁步。而聽(tīng)到后面傳來(lái)逼近的腳步聲，我們也是慌張不已，不知道什么速度才是最合適的，直到后來(lái)委托了前排的'幾位同學(xué)在我們太快或是太慢時(shí)來(lái)提醒我們，這才有所好轉，步入了正軌。

　　陰云漸漸退去，躲藏的太陽(yáng)也開(kāi)始嶄露頭角，帶著(zhù)些許溫度的陽(yáng)光照射在臉上，身上，而我們也像是這溫度升高般地逐漸進(jìn)步。但因身高的差距太大，腿長(cháng)也有所差距，我們總會(huì )掌握不到與第一排之間的距離，以至于在停下的時(shí)候，我們兩個(gè)與隊伍距離甚遠。江老師也許看出了這個(gè)問(wèn)題，就與教官去討論了這個(gè)事情。后來(lái)整個(gè)隊伍就有所調整，變成了由矮到高的排列，大家也磨合得更好了。盡管如此，我們兩個(gè)也還是鬧出了不少笑話(huà)，常引大家哄笑。但我們也并不惱怒，因為我堅信，之后的我們會(huì )做得更好。

　　晚飯余，為達到更好的跑操效果，教官也帶領(lǐng)我們進(jìn)行了加訓。在加訓途中，我們時(shí)常因聽(tīng)不到口令，手腳不一。江老師也說(shuō)，我們手擺的弧度不統一。我們心中暗想，這樣下去肯定不行。所以我們兩個(gè)就私下約定好小聲地喊節奏，給自己調整步伐。第二遍跑操時(shí)，就明顯的感覺(jué)到與上個(gè)班的間隔距離的掌控度更好了。我們相視一笑，我們因進(jìn)步而感到欣喜，也因能更好地帶領(lǐng)班級而驕傲。

　　眼看只有僅僅的三天了，驀然回首，竟不知道前三天是怎么度過(guò)的。只知道每天無(wú)論是動(dòng)作，還是對待事情的態(tài)度上，我們都收獲頗豐，而這些都會(huì )慢慢的沉積在我心中，成為我一生中難得的財富。

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