感悟的作文通用（5篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感悟的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
大自然以最獨特的手法，裝點(diǎn)我們美妙的生活，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。
當晨曦的第一縷金光撒向大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著(zhù)幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到這遙遠的天邊……
當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們用自己最親切的語(yǔ)言表達自己對大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給自己生命，感謝大自然給自己一個(gè)美好幸福的家園。
當憩于靜靜的小池邊，遙望遠處這密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛(ài)，一條幽幽的小徑直通遠方。低頭傾聽(tīng)橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ)，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著(zhù)秋風(fēng)飄到地上。從相伴一生的指頭上悄悄地落下來(lái)。它沒(méi)有一絲埋怨因為她的一生奉獻給人類(lèi)。冬天，為大樹(shù)的休息生養，它依然犧牲自己，不向大樹(shù)爭養分，不給母親添煩惱，斷然從樹(shù)上落下來(lái)，悄然離去，回到哺育、撫養它的土壤中，化做養分，把自己的一切又全部獻給大地。
當我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，聽(tīng)著(zhù)海的呼吸，感受海的'氣息，體會(huì )大海的這種種與世無(wú)爭、平靜跟這深沉的力量以及這沉默的美。尤其是它這寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物的情懷。它對待世界萬(wàn)物是最公平的。
當我們身處一瀉千里的長(cháng)江，跟這奔流不息的母親河黃河�？匆�(jiàn)它們這黃色的血脈，永久不息的生命力，這咆哮的力量跟這博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國人為它感到驕傲，它象征著(zhù)我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當我們站在一望無(wú)際的內蒙古大草原上時(shí)，當我們站在雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城腳下時(shí)，當我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們會(huì )驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀(guān)，祖國的文化是如此燦爛！
大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株小草跟每一塊石頭。感悟它這微弱而堅強美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內在的這獨特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。這樣我們會(huì )擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。這樣我們會(huì )很幸福地聆聽(tīng)大自然的聲！
感悟的作文 篇2
教官說(shuō)，人內心深處都有另外一面。
烈日炎炎，汗流浹背，多少身邊的同學(xué)倒下，那么突然，引起一片側目、驚呼。我看見(jiàn)，那些倒下的同學(xué)身邊的人都幫著(zhù)攙扶，請老師幫忙。陌生和熟悉，似乎只有一線(xiàn)之隔，輕而易舉地被跨越。
人，真的都有另外一面。在我眼前倒下的明明是陌生人，心卻被牽動(dòng)了，身體比思維快一步上前幫忙。所以，她成為了我第一個(gè)聊天的朋友。原來(lái)，聽(tīng)慣世態(tài)炎涼的我還有另外溫暖的一面。天空被灰色染盡，風(fēng)止步，空氣凝滯。腰酸背痛不在話(huà)下，努力站直卻不禁搖搖晃晃，我聽(tīng)見(jiàn)心底有一個(gè)聲音在不斷呼喚“我能行，我能行……”休息的同學(xué)只坐了一會(huì )兒便起身向隊伍走來(lái)，不同的聲音在說(shuō)同一句話(huà)“我可以的，老師�！�
人，真的都有另外一面。我我們的堅持在相互感染，最后，沒(méi)有落下任何一個(gè)人地結束了訓練。原來(lái)，淡泊一切隨心而行的我還有另外堅持的`一面。
夜幕降臨，同學(xué)們回到教室有說(shuō)有笑�！岸ｂ忊彙钡碾娫�(huà)聲響不斷傳來(lái)，室友陸續都接到家長(cháng)的電話(huà)，只在第一天，有的同學(xué)甚至接了三次電話(huà)�？蓻](méi)有我熟悉的號碼。我故作淡然地開(kāi)玩笑“我媽是懶得管我”，心里卻默默地說(shuō)“好想讓媽媽打電話(huà)”。那夜過(guò)得好慢。
人，真的都有另外一面。第二天過(guò)了10點(diǎn)，正當我不抱希望準備上床時(shí)，室長(cháng)問(wèn)：“8896是誰(shuí)的電話(huà)？”我想了10秒才忽然反應過(guò)來(lái)是我媽的電話(huà)。匆匆接通竟一時(shí)無(wú)話(huà)可講，媽媽問(wèn)了幾句是否缺什么，通話(huà)又匆匆結束。夜里熄燈后，寢室一片漆黑，我藏在黑暗中落淚。原來(lái)，撅嘴看別的父母幫孩子拿行李，鋪床的我還有另外孩子氣的一面。
人，不只一面，溫柔、堅持、孩子氣，我看見(jiàn)不知道的，形形色色終鑄就了現在的我。若非軍訓，只怕世上我最陌生的人就是我。
感悟的作文 篇3
音樂(lè )之美，首在意境。意境之美，崇高、童貞、高貴、發(fā)奮、深情、豪放、淡雅、悲涼、絢爛、空靈、歡娛、哀傷、粗獷、異族情調、描摹自然者是。
�。ㄒ唬�
音樂(lè )之意境美，完全取決于藝術(shù)的造詣和聽(tīng)眾的悟性。造詣和悟性統一、和諧，方能體現意境美的功效。否則，音樂(lè )家累死，聽(tīng)眾睡死。
中國古代，盛傳于伯牙摔琴謝知音之雅談。從此，《高山流水》隨為絕唱�？梢�(jiàn)一斑。
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祈禱的'聲音，是最美的聲音，發(fā)之于心，訴之于聲，人神交融，出神入化。祈禱的音樂(lè )，是最美的音樂(lè )。不管青煙裊裊，鈸魚(yú)聲聲，亦無(wú)論管簫嗚咽，風(fēng)笛回蕩。
舒伯特之《圣母頌》，其動(dòng)人心弦的力量，都不單是來(lái)自純聲音之美，而是同時(shí)來(lái)自圣潔的情感。
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如基督，犧牲一己之生命為世人贖罪；如佛說(shuō)：我不入地獄誰(shuí)入地獄；如松柏，嚴寒下依然青翠；如梅花，冰雪中綻放報春。是為崇高。
貝多芬的《歡樂(lè )頌》，是以音樂(lè )表現崇高的壓卷之作。
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無(wú)機巧之心，無(wú)名利之意，無(wú)淫邪之氣，漠視權力和痛苦，滄桑歷盡稚氣猶存。是為童貞。
富有而不自夸，同流而不合污，得意而不忘形，有淚而不輕彈，苦痛自己獨擔而快樂(lè )給予別人。是為高貴。
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惡勢力面前不畏懼，惡命運當頭而不頹唐，絕境之中仍然充滿(mǎn)斗志，屢敗屢戰，獨挽狂瀾，砥柱中流，自強不息。是為發(fā)奮。
請君細聽(tīng)貝多芬的《命運交響曲》、《英雄交響曲》吧，你的理智的飛躍將幻化為發(fā)奮的高度。
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岳武穆思國恥而怒發(fā)沖冠，蘇子瞻念亡妻而夢(mèng)淚千行，是為深情。
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道之所在，雖千萬(wàn)人吾往矣；義之當為，千金散盡終不悔；情之所鐘，世俗禮法如糞土；興之所至，與君痛飲三百杯。
是為豪放。
李斯特的《匈牙利狂想曲》為魁。
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蘭花香于幽谷，睡蓮開(kāi)于月夜；陶潛東籬采菊，王維長(cháng)伴山水。是為淡雅。
如《春江花月夜》《雨打籬笆》者是。
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李爾王苦頭吃盡才知悔恨，李后主思念江山獨自憑欄；伍子胥出生入死反被賜死，鼓德懷為民請命送掉老命。
是為悲涼。
《二泉映月》有此境界。
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鳥(niǎo)蹤絕，人跡滅，老翁獨釣寒江雪；塵不染，俗不沾，老僧入定忘大千。
是為空靈。
琵琶獨奏，《月下聽(tīng)濤》，方解此味。
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勇士策馬飛奔，英雄力降猛虎，纖夫急流勇進(jìn)，村民擊鼓歡歌。
是為粗獷。
二胡齊奏《草原牧歌》有此神韻。
歌德有言，力透紙背，抄來(lái)與諸君共勉：音樂(lè )是人的半個(gè)生命。余以為此言極是。人欲橫流，物當其沖。但遍覽青史萬(wàn)卷，金玉滿(mǎn)堂者，亦不乏精神乞兒之輩。對否？
月下敲琴，靜流泛舟；朝霞放歌，夕陽(yáng)微醉。
忘卻俗塵三千里，常存極樂(lè )一片心。
除音樂(lè )者何？
斯為記。
感悟的作文 篇4
喜歡這首歌并不是因為歌曲的節奏，也不是因為其他的音樂(lè )方面的東西，而是因為這首歌讓我感悟到了某些東西……
“為什? 別人在那看漫畫(huà) 我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà) 對著(zhù)鋼琴說(shuō)話(huà) 別人在玩游戲 卻靠在墻壁背我的ABC”正因為媽媽嚴格、良好的管教，才讓我們有了好的習慣，好的成績(jì)。
“媽媽的辛苦 不讓你看見(jiàn)”媽媽總是為我們操勞，而她有在我們面前說(shuō)過(guò)嗎？沒(méi)有。媽媽總是默默地為我們付出，她把自己的付出都藏在心里，而沒(méi)有拿出來(lái)做我們的負擔。
“用功讀書(shū)怎么會(huì )從我嘴巴說(shuō)出”讀書(shū)，不是靠嘴巴說(shuō)的，而是要用行動(dòng)去證明、去實(shí)行的。如果總是開(kāi)口閉口一張嘴，就算說(shuō)多少次，也終究無(wú)濟于事。
“不想你輸所以要叫你用功讀書(shū)”要我們讀書(shū)，只是不想讓我們整天浪費光陰，是想要我們學(xué)到本領(lǐng)，學(xué)到一些知識。我們用功讀書(shū)，取得了好的成績(jì)，自己高興，父母也欣慰，這不是一件很好的事情嗎？
“聽(tīng)媽媽的話(huà) 別讓她受傷”媽媽總是全心全意地為我們著(zhù)想，時(shí)時(shí)刻刻在我們耳邊嘮叨，而有時(shí)我們卻覺(jué)得煩了，還反駁媽媽?zhuān)@對媽媽是多大的'傷害呀！讓自己的心成熟一些，讓我們?yōu)閶寢屩?zhù)想一些，不要傷害到媽媽為我們著(zhù)想的心。
“美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽 天使的魔法 溫暖中慈祥”隨著(zhù)每日每日的消逝，媽媽那烏黑的頭發(fā)開(kāi)始有了銀絲，可是她卻絲毫不在意，而總是我們好好學(xué)習。每當我們把滿(mǎn)意的試卷遞到媽媽面前時(shí)，她的臉上滿(mǎn)是幸福，夾著(zhù)一絲溫柔、一絲慈祥……
為了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽操碎了心；媽媽為了不加重我們的負擔，把苦一個(gè)人承受；歲月的流逝，讓媽媽有了白發(fā)和皺紋。換來(lái)的，是我們長(cháng)大了！
聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，好好努力吧！
感悟的作文 篇5
老者已經(jīng)六十歲了，他已經(jīng)老了，經(jīng)過(guò)這些年的打拼，事業(yè)成功，但是回想這些年，最缺少的是他陪在親人身邊，最冷落的就是感情，最感觸的就是離別，最后悔的是年輕時(shí)候沒(méi)有拿著(zhù)魚(yú)桿去釣魚(yú)，也許他是自私的，就像當初他離開(kāi)愛(ài)人的時(shí)候沒(méi)有回過(guò)頭多看愛(ài)人一眼，即使愛(ài)人還流著(zhù)眼淚，現在老者已經(jīng)老了，時(shí)間已經(jīng)一去不復，老者懊悔，他已經(jīng)認了，就讓痛苦伴老者余身，但是他不甘心，是誰(shuí)造就了一個(gè)不完美的人生？老者可以悲痛，但是痛也會(huì )發(fā)出一些力量。
現在的他明白了，不想和你說(shuō)話(huà)的人往往是最心痛的人，最想罵你的人往往是最?lèi)?ài)的人，不在一起的人往往是最在乎的人，然而當初的他，這些表面會(huì )讓人厭惡的事情，他要讓厭惡進(jìn)行到底，所傷害的、迷失的，現在回想也是最切心之痛。
現在的他明白了，在一起喝酒的人也許并不是朋友，在同一個(gè)房間里的并不是親人，跟你說(shuō)話(huà)的并不是夫妻，也許你不是他的最?lèi)?ài)，他也不是你的所思，但是你們卻天天相見(jiàn)。以前的'他認為即使不是自己想要的生活，但是只要一直堅持著(zhù)，只要堅持著(zhù)自己的路一直走，只要把親人放在心里就無(wú)限的快樂(lè )，但是現在回頭看去全是孤單的腳印，最燦爛的時(shí)光瞬間卻沒(méi)有親人的笑容。
如果不是那次意外的上班老者不會(huì )遇見(jiàn)老伴，如果他們沒(méi)有感覺(jué)也不會(huì )走到一起，如果他們沒(méi)有感情也不會(huì )見(jiàn)證愛(ài)情，如果他們沒(méi)有愛(ài)情，也不會(huì )有愛(ài)的結晶，然而距離讓愛(ài)變得陌生，時(shí)間讓愛(ài)變得淡薄，爭吵讓愛(ài)變得破碎�，F在老者明白距離讓愛(ài)情富有激情，時(shí)間讓愛(ài)情更淳，爭吵是愛(ài)情的催化劑，然而一切懂得那么的遲，明白的那么晚，遲來(lái)的感悟會(huì )帶來(lái)遲來(lái)的幸福嗎？
在這肉食的社會(huì )觀(guān)里，金錢(qián)固然重要，然而愛(ài)情、情親，是人生的精神支柱，沒(méi)有親情的人生，不管物質(zhì)多豐富，人生注定充滿(mǎn)傷痕。
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