感悟的作文(精品8篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感悟的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟的作文 篇1
我今天看到了一扎氣球，在一個(gè)小女孩的手上。小女孩一不小心放開(kāi)了手。氣球慢慢升起，.也色圖案還是清晰可見(jiàn)。我望著(zhù)氣球，越飛越高，不會(huì )回頭。氣球升高了，.也色圖案漸漸模糊了。氣球變小了，越來(lái)越遠了，漸漸只有一個(gè)小點(diǎn)在天空中飄蕩。慢慢。在我們的.視線(xiàn)中消失了，也許他已消失不見(jiàn)，也許越飛越高，越飛越遠，也許他也降落在一個(gè)女孩手中，也許……
人生也是一樣，你剛生下來(lái)，人們對你又疼又愛(ài).憐愛(ài)有加。慢慢，你長(cháng)大了，開(kāi)始上小學(xué).初中.高中.大學(xué)，人們對你已不那么憐愛(ài)了。最后你已變老，在眾生中是一粒不起眼的小沙，人們已對你冷漠了。
氣球就像人生，也許氣球一下就爆了，就像人一生下來(lái)就已夭折。
所以，我們應該珍惜生命，生命只有一次，而氣球有千萬(wàn)個(gè)。所以不要忽視生命，不要不生命當兒戲，生命只有一次��！
感悟的作文 篇2
尼克松失敗的原因在于不相信自己。
小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家，一次在世界級的大賽中，他就以自信的絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽，起先小澤征爾指揮樂(lè )隊演奏，突然樂(lè )曲中出現了不和諧的聲音，他以為是樂(lè )隊演奏錯了，于是便讓樂(lè )隊重新演奏，但樂(lè )曲中還有不和諧的聲音。小澤征爾確定不是演奏出錯后，便斷定是樂(lè )譜出錯了。他便向主席提出，但主席立刻反駁道；“樂(lè )譜不會(huì )出錯�！逼渌囊魳�(lè )權威人士也隨聲附合道“樂(lè )譜絕對不會(huì )出錯�！钡烧鳡査妓髌毯髨远ǖ恼f(shuō)“不一定是樂(lè )譜出錯了�！睍�(huì )場(chǎng)一片寂靜，突然全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，原來(lái)這是評委們設置的一個(gè)圈套，人們故意將樂(lè )譜弄錯，考驗指揮者能否在權威人士的否定下堅持自己正確的.判斷，其他的幾位選手也發(fā)現了樂(lè )譜出錯，卻不能在權威人士的否定下堅持自己的判斷。最終他們幫助小澤征爾奪得比賽的桂冠。
尼克松可謂是最不自信的總統了。尼克松當政期間，成績(jì)突出，在下一年的總統大選中，一定是穩操勝券的，人們都是如此認為，但尼克松卻不是，他對自己十分沒(méi)有信心，這種心態(tài)使他的政治生涯墜入了谷底他竟讓人在競選對手所在的酒店內安裝偷偷聽(tīng)到別人說(shuō)話(huà)的機器，當政后，事態(tài)暴露，他不但推卸責任，還濫用權力，導致他當政后不久被迫辭職。
自信改變了倆個(gè)偉人的一生，自信就在面前，抓住他也許就會(huì )改變你的一生。
人生自古既無(wú)常，何事長(cháng)向別事圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生難免有不如意的時(shí)候，單雖不如意，卻可以豁達的說(shuō)“這不是失敗，而是離成功更近了一步�！�
自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如。自信使潛能釋放，使困難后退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
感悟的作文 篇3
今天，媽媽帶我去吃石鍋魚(yú)。
我們一進(jìn)飯店，香噴噴的氣味迎面而來(lái)，我們坐在一個(gè)靠近門(mén)的位置就坐了。點(diǎn)完飯菜后，該點(diǎn)火了，但怎么點(diǎn)也點(diǎn)不著(zhù)，服務(wù)員阿姨順手從身后抽了一張紙，拿起打火機，輕輕在紙上蘸了一下，那張紙就開(kāi)始燃燒，阿姨快速把燃燒起的紙放到爐子里，火終于點(diǎn)起來(lái)了。
那張紙是多么默默無(wú)聞，雖然他在短短的.幾秒鐘就燒成了灰燼，但是他在生命的最后一刻仍然在為人們盡自己所能貢獻著(zhù)、付出著(zhù)，我相信，雖然這張紙已經(jīng)不屬于這個(gè)世界了，但那張紙一定很高興，因為，每個(gè)東西在即將要消失在這個(gè)世界時(shí)即使改變不了什么，但至少要留點(diǎn)好東西的來(lái)報答世界對它這一生的照顧，它不會(huì )在乎有沒(méi)有人知道，只想死的有意義，這樣就不至于把這個(gè)遺憾帶到另一個(gè)世界。
誰(shuí)會(huì )在意一張薄薄的餐巾紙呢？
從現在開(kāi)始，仔細觀(guān)察，有時(shí)你會(huì )因為一個(gè)不起眼的動(dòng)作、一個(gè)不起眼的東西就能讓你有所感悟。今天的這珍貴的幾秒鐘給我上了寶貴的一課：讓我知道了活著(zhù)的意義。
感悟的作文 篇4
圍棋起源于上古時(shí)期，傳說(shuō)是堯帝為了讓他的兒子丹朱變聰明而發(fā)明的棋。古代人有“琴棋書(shū)畫(huà)”四項雅事，其中“棋”指的就是圍棋。
一個(gè)偶然的機遇使我和圍棋結下了不解之緣。我對圍棋濃厚的興趣，從學(xué)棋開(kāi)始一直保留至今。不知不覺(jué)間已相伴過(guò)去六個(gè)年頭。這其中有勝利的喜悅，也有失敗的沮喪。正如人生有酸甜苦辣各種滋味，人生如棋。
我的學(xué)棋之路可謂是一帆風(fēng)順，從星級考到中級高級，再到一二段，每次都能順利晉級。直到二段升三段那場(chǎng)比賽，九局四敗，有一局還輸的很慘。這時(shí)，我心里產(chǎn)生了一種不服輸的倔勁，我暗暗發(fā)誓一定要找出輸給別人的`主要原因。于是，我刻意找三段的同學(xué)練棋，每局棋都會(huì )仔細觀(guān)察他們的招式。觀(guān)察了一段時(shí)間后，我發(fā)現他們大部分人中盤(pán)都會(huì )下一個(gè)騙招，這種騙招輕則圍成大空，重則屠龍。我記住這種騙招后，開(kāi)始研究他。
終于，功夫不負有心人，我研究透了這種騙招。是時(shí)候實(shí)驗一下了，我和一個(gè)三段的同學(xué)下了一局。他剛想用那個(gè)騙招，卻沒(méi)想到我知己知彼先發(fā)制人，他的騙招使不出來(lái)了。不出意料，我勝利了，從此以后我再也不怕三段了。
人生的光榮，不在于永不失敗，而在于屢敗屢戰。人生如棋，棋如人生，這是圍棋帶給我的道理。
感悟的作文 篇5
大自然用著(zhù)它那只神奇的筆描繪出了千山萬(wàn)水，描繪出了玉樹(shù)瓊枝，描繪了世間萬(wàn)物。是的，大自然是一個(gè)技藝超群的畫(huà)師。我熱愛(ài)大自然，自然之美就如同一本好書(shū)般令人入迷。
我又來(lái)到了這個(gè)森林。聽(tīng)，微風(fēng)又用著(zhù)它那悅耳的聲音輕輕唱起了歌，那聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，連鳥(niǎo)兒都靜靜的站在樹(shù)枝上聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)的演奏。不知何時(shí)我走到了一片湖邊，那兒有幾只小鳥(niǎo)正在開(kāi)懷暢飲，他們時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)和同伴在說(shuō)著(zhù)什么，我想：大概是在贊美這一片湖吧！這片湖清澈見(jiàn)底，湖底下邊是一顆一顆的鵝卵石。這片湖旁是許許多多的樹(shù)，樹(shù)下邊還有著(zhù)色彩斑斕的花兒。這恰恰就是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，令人迷醉。在往前走，又是一片充滿(mǎn)樹(shù)香、花香的樹(shù)林。這兒有著(zhù)許些空地，我想：如果以后再這兒蓋一間小木屋，住在這里，天天和大自然接觸，那該有多好。再往前走一些一條水簾呈現在我的眼前，我想用“飛流直下三千尺”這句詩(shī)形容這條雄偉的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一塊大大的石頭上，仔細一看，這塊石頭有許多摩擦的痕跡，想必在這里應該已經(jīng)很久很久了吧？我坐在大石頭上，感受著(zhù)水滴拍打在我的.臉上的舒服。那樣的感受只有在這樣的壞境中可以體會(huì )到。
大自然真的是一位神奇的畫(huà)師，它能描繪出山的雄壯。它能描繪出水的寧靜。它能描繪出樹(shù)的挺拔。它能描繪出花的嬌嫩。試問(wèn)，天下那位畫(huà)師能與它比擬？
我愛(ài)大自然，因為它有著(zhù)世間萬(wàn)物都攀比不上的美。
感悟的作文 篇6
金色的陽(yáng)光流逝十六歲的下午,陽(yáng)光不大卻很溫暖的下午,我坐在花壇邊,手里拿著(zhù)一個(gè)黃澄澄的橘子,小腿一晃一晃地蕩著(zhù),感覺(jué)有點(diǎn)飄飄然.金色的陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)頭發(fā),暖洋洋的金色流過(guò)全身。
此時(shí),恐怕只有腳邊這只趴在草野下的蝸牛和我一樣,有這份閑心來(lái)享受著(zhù)如水的陽(yáng)光.冬天果然到了,聽(tīng)老嗎說(shuō),當她抱我走出醫院大門(mén)的時(shí)候,路邊的水果攤上堆滿(mǎn)了黃澄澄的橘子---冬天到了.著(zhù)這居然是16年前的一幕.16年......16歲了,這又能怎樣呢?我低頭問(wèn)那只閑散的蝸牛,日子應該不會(huì )有什么不同吧!它沒(méi)搭理我,依舊懶懶地趴著(zhù),連觸角也沒(méi)有抬一下.日子的確也沒(méi)有什么不同,只不過(guò)更多了一些麻煩.就在那天清晨,我騎車(chē)撞倒了一位中年婦女,氣勢洶洶的她一頓訓斥后,還不解氣,對著(zhù)眾人的求情,仍然不依不撓地說(shuō):"小孩子又怎么了?撞到了我就一定要負責!”"負責!”我一驚,掂量著(zhù),覺(jué)得這個(gè)字很重,當它不是從老師口中,或爸爸媽媽口中說(shuō)出來(lái)時(shí),感覺(jué)是那么陌生,一時(shí)忘了該怎么做.此時(shí),我真希望有人來(lái)告訴我應該怎么做.16歲了,應該也有點(diǎn)不同吧!“媽,這次生日送我點(diǎn)什么吧!”
我猶豫半天還是開(kāi)口了.“喔!”老媽略微有些吃驚,畢竟,我是很少提要求的,但她很爽快:“說(shuō)吧,你要什么,我送給你.”“你看著(zhù)辦吧.”我有點(diǎn)失望,覺(jué)得自己笨手笨腳地打開(kāi)了一個(gè)鼓囊囊的`包,卻發(fā)現里面空空如也.有時(shí),我真的不懂,老媽?xiě)撟钋宄伊?知道我愛(ài)吃黃澄澄的橘子,喜歡看小說(shuō),卻不知道我在想什么.老媽畢竟不了解我.當冬天來(lái)的時(shí)候,她只會(huì )買(mǎi)一堆蘋(píng)果,堆在家里,明知我不會(huì )吃,老爸也不會(huì )吃,卻寧愿放著(zhù),等它們爛掉,扔了,在去買(mǎi)另一堆蘋(píng)果.老爸也一樣,只會(huì )拿電視上看的知識題到我面前現買(mǎi)現賣(mài),一但我答不出來(lái),就會(huì )借題發(fā)揮,教育我應該這樣而不應該那樣.為此,他沒(méi)少和我臉紅,卻不知我流著(zhù)和他一樣的血---都是倔頭倔腦的血.可他不明白,老媽也不明白.十六歲前幾個(gè)月,我剛從初中走出,想起初中老師的追后一堂課的話(huà):“你們是這樣年輕,我羨慕你們.”她的目光從我們身上流過(guò),溫暖而柔和,我迷迷糊糊地看見(jiàn)自己將擁有的無(wú)比幸福.“如果這時(shí),窗外有風(fēng),那我就有了飛的理由.”一本書(shū)中曾這樣說(shuō)過(guò),可惜人類(lèi)天生沒(méi)有翅膀.有風(fēng)的16歲,生活仍然得繼續,繼續每天清早騎著(zhù)快車(chē),頂著(zhù)晨霧趕到學(xué)校,開(kāi)始一天的學(xué)習生活,繼續每晚借著(zhù)星光,趕回到家,讀書(shū)到深夜,然后昏昏欲睡.我曾一再地認為時(shí)間只是讓我千篇一律地過(guò)著(zhù)日子,但是,此刻,時(shí)間卻讓我年輕,讓我活潑,讓我思考,著(zhù)何嘗不是一種默默的關(guān)注?有時(shí)間為證,面對陽(yáng)光,我應該是無(wú)畏的16歲的下午,我想了很多,感悟到更多。
感悟的作文 篇7
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是一種知識，還是人們了解社會(huì )的一種途徑。因此，學(xué)好英語(yǔ)是必不可少的。如今，學(xué)習英語(yǔ)已成為當今流行的`一種時(shí)尚，人們注重英語(yǔ)的口語(yǔ)訓練，還提倡輕松學(xué)習。
回想起以前小學(xué)時(shí)，老師總是拿著(zhù)一張畫(huà)，問(wèn)“That’s this?”，然后我們看著(zhù)畫(huà)面說(shuō)：“It’s-------”。學(xué)完英語(yǔ)回到家，媽媽問(wèn)我學(xué)了什么？我說(shuō)：“做游戲”，結果什么也沒(méi)有學(xué)到。學(xué)了二年的英語(yǔ)，就只會(huì )幾句“Hello”、“Bye-bye”、“How do you do”、“How old are you”之類(lèi)的話(huà)，總是收獲甚微。
如今，進(jìn)入了中學(xué)，小學(xué)那種教學(xué)的方法，就象在人間蒸發(fā)了一樣。雖說(shuō)上課總離不開(kāi)說(shuō)，而且也有許多寫(xiě)的，老師上課的時(shí)候，總會(huì )告訴我們學(xué)習的主要內容，使我們學(xué)習英語(yǔ)事半功倍。
經(jīng)過(guò)了中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習，讓我充分地感受到，學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言，絕不可以以游戲的心態(tài)草草了事，而且要認真地學(xué)習�，F在我學(xué)會(huì )了有重點(diǎn)地學(xué)習英語(yǔ)，因此每節課都使我受益匪淺。
感悟的作文 篇8
我們生活在大自然中，連綿不絕的山峰，波濤洶涌的海洋，歡快跳躍的溪流，浩無(wú)邊際的森林，都引起我的深思；朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，使我在沉思和遐想中。
山，他不用華麗的言語(yǔ)，只用連綿不絕的奇峰峻嶺，生動(dòng)地教育我們要做一個(gè)深沉的人，遇到困難要勇于面對，遇到挫折就爬起來(lái)繼續前進(jìn)，在慌亂的時(shí)候，沉著(zhù)地面對。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我們傾訴人生有高潮也有低谷，在高潮時(shí)不能驕傲，因為它總會(huì )過(guò)去，在低谷時(shí)候不要灰心，因為它也總會(huì )過(guò)去。
海，他不用生動(dòng)的語(yǔ)句，只用他那波瀾起伏的波濤教育我們，人生來(lái)就要奮斗，為著(zhù)自己的事業(yè)而不斷地奮斗，奔流不息，即使遇到阻擋你的礁石，也可以經(jīng)過(guò)反復的沖刷，不斷地向他發(fā)出挑戰，努力地走向勝利的彼岸，即使無(wú)法到達，奮斗努力，也不枉到這個(gè)世界走一趟。
當我駐足浩無(wú)邊際的`森林，耳邊總響起婉轉而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達自己對大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給自己生命，感謝大自然給自己一個(gè)美好幸福的家園。
當我靠近連綿不絕的大山，身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，感受山的氣息，聽(tīng)著(zhù)海的呼吸，感受山的深沉，體會(huì )大海的不懈奮斗。但我尤其嘆服大自然的智慧，他用年山、那水教育著(zhù)我們如何面對人生。
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