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生命的感悟作文優(yōu)秀（10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生命的感悟作文10篇，希望對大家有所幫助。
生命的感悟作文 篇1
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做風(fēng)雨中不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。
如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習壓力……有人無(wú)法承受，匆匆的想放棄生命，離開(kāi)這個(gè)世界。但面對這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動(dòng)員桑蘭。她訓練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學(xué)。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)有意義的`生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實(shí)守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會(huì )讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng )造的價(jià)值�？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現，當爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
生命的感悟作文 篇2
夜幕降臨，獨自一個(gè)人靜靜地站在窗邊，雖然沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)出一句話(huà)，心里卻在期待著(zhù)一首能夠飄在風(fēng)里雨里的歌：歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)年少，歌唱著(zhù)心里汨汨流淌的生命。夜幕降臨，獨自一個(gè)人默默地敲打著(zhù)書(shū)桌，雖然敲打不出十八相送，手指卻在譜寫(xiě)一曲誰(shuí)唱誰(shuí)哭、誰(shuí)哭誰(shuí)唱的幽怨之曲；沒(méi)有枝頭鳥(niǎo)兒的歡樂(lè )，只有林蔭小道上的停滯的片刻永恒。
盼望著(zhù)惠風(fēng)和暢抒我激情，卻總也見(jiàn)不到湖邊垂柳依依；深夜里，盼望著(zhù)煙波浩淼任我游蕩，在面前呈現的卻總是那般清澈和恬靜，縱是海闊天空任我遨游也顯得那么孤獨疲憊。
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，似是在嘲笑我的懦弱。
于是在這深夜里，我像一頭被激怒的公牛，朝著(zhù)門(mén)外沖去，渴望穿過(guò)這小小的阻隔，渴望消除這人為的距離，渴望棲落于那片溫柔的'林中，期待有人來(lái)?yè)崞轿覂刃乃械臏嫔：桶С睢?/p>
可是我一敗涂地，門(mén)外，只有那似乎永遠下不完的雨，我無(wú)奈地“仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈“憤怒使我痛苦，痛苦讓我沉默�？墒俏业男睦飬s不斷地吶喊著(zhù)，對著(zhù)茫茫夜空中的星星：我的生命之花為你綻放，我的熱血之驅為你折戟！我呼喚！我吶喊！只為你，生命！
許久許久，夜空還是那么靜寂，沒(méi)有一絲一毫的回音。終于，到了天明，東邊地平線(xiàn)上空的片片朝霞，排著(zhù)整齊的隊形，等待著(zhù)太陽(yáng)的檢閱。早起的鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢唧唧喳喳的叫著(zhù)，那是在討論該怎樣開(kāi)始一天的飛行。地面上成片的帶著(zhù)晨露的草兒，在初升的陽(yáng)光里波光鱗鱗。天地間萬(wàn)物在晨風(fēng)輕撫中渾然一體，給人們無(wú)限美好的遐想。勤勞的人們又開(kāi)始了新一天的勞作：農民牽著(zhù)水牛在田野里吆喝著(zhù)，那一聲聲的吆喝里包含著(zhù)風(fēng)調雨順的祈盼，寄予著(zhù)五谷豐登的希望；精明的小商販肩挑著(zhù)擔子在大街小巷里吆喝著(zhù)，那一聲聲的吆喝里包含著(zhù)生意興隆的祈盼，寄予著(zhù)財源茂盛的希望；村邊的小河里，牧童揮舞著(zhù)竹鞭，對著(zhù)水面上成群結隊的鴨子和大白鵝高唱，那激昂的歌聲里飽含了生命激情，充滿(mǎn)了對生活的向往。學(xué)生在學(xué)堂朗誦，那彼此起伏的書(shū)聲，譜寫(xiě)著(zhù)祖國的未來(lái)！
經(jīng)過(guò)一夜痛苦的沉淪和思考，生命之歌如流水般洶涌而來(lái)，我跪在蒼茫的大地上面對著(zhù)浩瀚的蒼天，發(fā)出了我最真誠的呼喊：我的生命屬于我，但我的生命還屬于給我陽(yáng)光給我雨露的天空，還屬于哺我成長(cháng)讓我絢麗的大地。此時(shí)抬頭仰望，陰云散去，出現的是一片靚麗的天空。生命經(jīng)歷了痛苦的煎熬和洗禮之后變得如此美好，就象雨后的彩虹美麗得澄澈如初；生命在痛苦中脫胎換骨，從此再也不會(huì )在消極的等待中沉溺，將會(huì )創(chuàng )造出無(wú)比偉大的奇跡！
生命的感悟作文 篇3
我常常想，生命是什么呢？
上周，我放學(xué)回家，媽媽告訴我一個(gè)不幸的消息———她以前的同事從27樓縱身跳下，結束了自己年輕的生命。我聽(tīng)到這個(gè)消息后很震驚，會(huì )是什么樣的事情讓她漠視自己的生命呢？她有跳樓的勇氣為什么就沒(méi)有克服挫折與困難的勇氣呢？她就沒(méi)有想過(guò)親人會(huì )傷心欲絕嗎？我心里這樣想著(zhù)，手用力拉緊了媽媽。
學(xué)校發(fā)了植物的種子，我得到的.是馬齒莧，看著(zhù)一顆顆小小的種子，我心里想：這么小的種子怎么能長(cháng)出那么大的馬齒莧呢？我把種子撒在花盆里，沒(méi)過(guò)幾天，小小的種子就長(cháng)出兩片對稱(chēng)的子葉，形狀像一雙能夠托起整個(gè)生命的巨手。
有一次，我去同學(xué)家玩，剛好他們家的小狗生了三只可愛(ài)的小寶寶，我走近狗窩，蹲下身去仔細地看狗寶寶，只見(jiàn)它們閉著(zhù)眼依偎在媽媽身邊，小小的身體發(fā)出輕微的聲音，我抱起其中一只，狗寶寶馬上就發(fā)出很響的叫聲，我想它是在發(fā)“SOS”求救信號，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，狗媽媽就已經(jīng)沖到了我的腳旁邊，那樣子就是來(lái)?yè)尰厮暮⒆拥�，我情急之下伸手就把狗寶寶遞給了它，誰(shuí)知它從我手上叼起狗寶寶就走�？粗�(zhù)它轉身離去，我想：它應該是帶著(zhù)勝利的微笑，邁著(zhù)堅定的步伐回到狗窩的。
不管是人類(lèi)、植物還是動(dòng)物，生命對于大家都是一樣的，我們都應該珍惜它。
生命的感悟作文 篇4
生命？一個(gè)多麼有活力的的字眼。是的，生命，我們都擁有，只是，不同的在於，每個(gè)人都有屬於自己生命的價(jià)值。
生命的感悟？這該怎麼說(shuō)，每個(gè)人都有屬於自己不同的生命，有的好有的壞，每個(gè)人也有對生命不同的感悟。我的？罷了，也不過(guò)是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想讓這個(gè)東西永遠留在我身上，可是，不可能。
每個(gè)人活在世上，不只是了體驗著(zhù)世界的奇妙罷了，更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的'，生命的感悟莫過(guò)於在世上留下自己的影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麼都沒(méi)有了。
生命的感悟，需要自己在世上慢慢體驗，慢慢理解。因此，請珍惜生命，珍愛(ài)生命，讓自己能體驗到更多的有關(guān)於生命的感悟。
生命的感悟作文 篇5
一只微小的螢蟲(chóng)，竟能在漆黑的夜空中，綻放出閃耀的光，我驚嘆，那是生命的崛起；一群軟弱的螞蟻，竟能在熊熊大火燃燒之際，抱成團順利逃離火海，我訝異，那是生命的頑強；而一株柔弱的嫩芽，竟能在暴風(fēng)驟雨的無(wú)情侵襲過(guò)后，依然安然無(wú)恙，我敬佩，那是生命的奇跡！
那天，語(yǔ)文老師問(wèn)我們生命是什么頓時(shí)教師里鴉雀無(wú)聲，后來(lái)老師叫回家寫(xiě)日記我寫(xiě)了一篇我對生命感悟的日記。
那天，我正在地上尋找著(zhù)我要的目標后來(lái)我看到了一顆小草一只蟲(chóng)子正在吃它，我便把它那柔弱的小芽挺到地面上來(lái)我心想要么我就中一顆小草吧，我不禁沾沾自喜：我真是“師出有名”，后來(lái)我把這顆小草小心的`拔出來(lái)并在一個(gè)地方挖好坑然后在把他埋進(jìn)去。第一次的嘗試就如此成功，看來(lái)，我可以安心地收獲這一顆小草了！但是，人算不如天算，就在我得意忘形的這天晚上，天公原本祥和的臉突然變得兇神惡煞，它憤怒地拍了一下身邊的云，云兒被打疼了，落下了傷心的淚。霎時(shí)間，整個(gè)農村淹沒(méi)在了傾盆大雨之中，而我的小草苗。望著(zhù)窗外，電閃雷鳴，大雨傾盆。往日，我是喜歡這種天氣的，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在家中享受陰天帶來(lái)的涼爽�？山裉�，我不禁揪緊了心，外面地上還種著(zhù)幾株脆弱的小草呢！我憂(yōu)心忡忡、心急如焚，想到我的綠豆苗經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨的無(wú)情摧殘，想到我這幾天的辛勤汗水就要付之東流，想到我第一次嘗試即將以失敗告終——我不愿意看到失��！我唉聲嘆氣，心灰意冷地癱倒在沙發(fā)上……
第二天，雨過(guò)天晴，天公終于發(fā)泄完了不滿(mǎn)情緒，終于抹去了云的淚，太陽(yáng)溫暖地照耀著(zhù)大地。天一晴，我顧不上外面的泥濘，一心只想著(zhù)我的小草，當然，我也做好了接受失敗事實(shí)的準備。但是，當我看到了門(mén)口安然無(wú)恙的小草時(shí)，我驚呆了，綠豆苗們依舊堅韌不屈地挺立在花圃之中，并無(wú)風(fēng)吹雨打的病態(tài)，而傲然地接受陽(yáng)光的惠澤！我心中為之一動(dòng)，奇跡！真是奇跡！這一刻，我領(lǐng)略到了生命的奇跡，一群弱者所制造的奇跡！一株柔弱的嫩芽，竟能在暴風(fēng)驟雨的無(wú)情肆虐后安然無(wú)恙！因為它是用自己的堅強來(lái)詮釋自己生命的意義！我不禁為之動(dòng)容。
大家看這就是生命��！生命是多么的強大，它并不是M那么的脆弱而是無(wú)比的堅強。這次使我真正的明白了生命的意義，它并不是在于長(cháng)與短而是在于付出，在于感悟……
生命的感悟作文 篇6
“生命的感悟”看到這個(gè)題目，讓我不由得陷入了沉思，想到了那個(gè)冬天的早晨……
那天早晨，我正在吃早飯，媽媽出去了一下�；貋�(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽手里多出了一只瑟瑟發(fā)抖的小麻雀。媽媽說(shuō)：“這只小麻雀應該是因為太冷了，才從樹(shù)上掉了下來(lái)�！蔽铱粗�(zhù)小麻雀瑟瑟發(fā)抖的樣子，立刻去找了些棉花，放在一個(gè)小盒子里，給它做了個(gè)家。安置好小麻雀后，我又去拿了一些大米放在里面讓小麻雀吃。突然我想到了，小鳥(niǎo)的`窩都有樹(shù)枝，它們是不是都是用樹(shù)枝取暖？我想了想便出去找樹(shù)枝。終于，我發(fā)現一顆光禿禿的樹(shù)上，有一個(gè)很小的鳥(niǎo)窩，我高興的想：這個(gè)小鳥(niǎo)巢是小燕子的吧？我先拿去用一下吧？等到小鳥(niǎo)找到它的媽媽后，再拿回來(lái)……
一天，兩天……小鳥(niǎo)漸漸的好了起來(lái)，天氣也慢慢變暖和了，我便把小鳥(niǎo)巢拿出去，讓小鳥(niǎo)在天空中飛，可小鳥(niǎo)卻看著(zhù)一動(dòng)也不動(dòng)。我只好把小鳥(niǎo)扔了出去，便跑走了。
我躲在角落里，看到小鳥(niǎo)在原地轉了一圈，歡快地飛走了。在這一個(gè)寒假，為了照顧小鳥(niǎo)，我的計劃全部泡湯了，可我并不感到遺憾。因為我從救小鳥(niǎo)的過(guò)程中學(xué)到了許多道理：動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是大自然中的一員，我們應該和它們和諧的相處。
雖然這件事過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間了，但它將永遠在我的心中，因為它讓我感覺(jué)到了生命的珍貴。
生命的感悟作文 篇7
突然，眼前晃動(dòng)的殘柳引起了我的注意�；蛟S是因為曾經(jīng)大風(fēng)驟雨的侵襲，柳樹(shù)被擊斷了一只“手臂”，懸掛在半空中。而此刻在輕風(fēng)的愛(ài)撫下，它卻顯得那么精神抖擻：依然那么翠綠，依然在風(fēng)中舞得那么歡快。
由此，我不禁想到了人生。人生之路是泥濘不堪的。有多少人在途中倒下，而與此同時(shí)，又有多少人勇敢地在跌倒后站了起來(lái)，繼續往前走。每個(gè)人都希望自己的一生能一帆風(fēng)順。成功、鮮花能如影隨形，相伴一生。但現實(shí)卻往往讓我們不能如愿以?xún)敗?/p>
人們所遭受的挫折、困苦就如斷“臂”的柳樹(shù)。我們不應當因此沉淪下去，而應像柳樹(shù)那樣堅強地笑對不幸。是的，我們不得不承讓它（不幸）給我們帶來(lái)了許多的痛苦與無(wú)數次的失望甚至絕望，使我們的身心都受到了莫大的折磨。但是我們也不能否認它同時(shí)也給了我們一筆巨大的財富：無(wú)論花多少金錢(qián)都買(mǎi)不到的'堅強和勇敢。所以，我們需要用樂(lè )觀(guān)、平靜的心態(tài)去對待它。因為，只有歡樂(lè )才能使我們在黑暗中看見(jiàn)到場(chǎng)光明，在迷茫中看到希望；只有歡樂(lè )才能使我們擁有百倍的勇氣、百倍的信心去挑戰生活中更多的不幸。世上只有殘缺的身體，而沒(méi)有殘缺的生命。我們應有皮球的精神：越是遭受拍打，就越要蹦得更高。
既然選擇了遠航，既然得到了生命的賦予，就要勇敢地去涉足。不管前方的路有多么的艱辛，相信自己一樣可以躍過(guò)艱難險阻，到達彼岸，做一個(gè)生活中真正的強者。
殘柳讓我明白，生活中最有價(jià)值的就是生命的存在。我相信自己會(huì )關(guān)愛(ài)生命并賦予它價(jià)值，像殘柳一樣始終矗立于天地間，永不動(dòng)搖。
生命的感悟作文 篇8
生命，是脆弱的，是短暫的。你熱愛(ài)生命。珍惜生命嗎？那么就應該珍惜時(shí)間！因為有時(shí)間才會(huì )有生命！《孝經(jīng)》有云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也�！眾W斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次�！鄙�，是那么的寶貴，所以，我們更應該好好珍惜生命！
記憶中的生命是那么的渺小……從小學(xué)一年級開(kāi)始，在電視里。電影里就看到過(guò)生命的脆弱和殘酷。從那時(shí)起，就有些對生命的'懼怕。電視里那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人，就因為不珍惜生命，所以，那惡毒的病魔把他們一個(gè)個(gè)帶走！這些不珍惜生命的例子，使我產(chǎn)生了對生命的害怕！那種對生命的“怕”，使那時(shí)年幼的我，無(wú)法承受�，F在，長(cháng)大了，才漸漸明白了那種怕，懂得了珍惜生命！
我們年少，對許多東西還不完全明白。但正因為如此，我們更應該珍惜每一天，加緊學(xué)習，才會(huì )明白“生命”。珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜分分秒秒的時(shí)候，我們在成長(cháng)。成長(cháng)是快樂(lè )的，會(huì )發(fā)生許多趣事！只有熱愛(ài)生命，才能快樂(lè )成長(cháng)！
回想自己的每一次生病，親人的每一次生病，才發(fā)現生命是一次痛苦。如何不讓生命痛苦。不讓自己痛苦？就要熱愛(ài)生命，讓生命充實(shí)，快樂(lè )。我們沒(méi)有權利讓別人承接痛苦，然自己不受到痛苦。所以要學(xué)會(huì )愛(ài)自己，包容別人，善待生命。
生命是偉大的，我們不可以輕言放棄生命，不可以利用極端的行為結束生命。張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫(xiě)她生命的渴望；當我們駐足樹(shù)林，望著(zhù)那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正在沉浸在對生的遐想中。當你面對死亡時(shí)，你會(huì )后悔放棄了生命！在這時(shí)候說(shuō)后悔已經(jīng)沒(méi)有意義了，人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復返。所以請記住生命可貴！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)可以補寫(xiě)；被公司開(kāi)除了可以再找工作；衣服破了可以再買(mǎi)……人的一生事事都有機會(huì )！唯有一個(gè)例外——那就是生命！生命僅有一次機會(huì )，我們要把握和珍惜這僅有一次的機會(huì )。蒙田說(shuō)過(guò)：“我們的生命受到大自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的�！被ㄩ_(kāi)了，不是為了凋謝，而是為了結果，結果不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！生命如玻璃般的脆弱，所以我們更應該珍惜生命，熱愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)！
生命的感悟作文 篇9
什么才是生命，難道只有人和動(dòng)物、生物、甚至外星生物才算是真的生命嗎？難道萬(wàn)物一切都是所謂的“浮云”？我不這么認為。
“石頭”，是生命嗎？你肯定會(huì )義不容辭的`回答到：當然不是！可對于石頭來(lái)說(shuō)，你又算什么生命，你會(huì )走路你會(huì )說(shuō)話(huà)，你這也叫生命嗎？當然石頭也是生命，不過(guò)是形式不同罷了，他們不用動(dòng)不會(huì )動(dòng)，只會(huì )靠風(fēng)、靠水來(lái)移動(dòng)，完成他們的旅行。很多人活個(gè)100多歲就算長(cháng)壽了，而對于大多石頭來(lái)說(shuō)這個(gè)不過(guò)是小數目。
“沙子”算什么嗎？可以這么說(shuō)每一粒沙子都是生命。當石頭的旅行結束了，他的足印成了那一粒粒沙子，繼續存活了下來(lái)。
生命的感悟作文 篇10
感悟生命作文750字
感悟生命20xx年5月12日，原本是一個(gè)普普通通的日子，但在那一天，一個(gè)天災悄悄地降臨在了中國四川省汶川縣。那天下午2時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的大地震。頃刻，地動(dòng)山搖，房屋倒塌，大多數房屋呈“疊餅狀”，許多人瞬間被埋在了廢墟里。就在這廢墟下，躺著(zhù)一位平凡而又偉大的人民教師譚千秋。在地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上課的他義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，如同一只護衛小雞的母雞一樣死死地護著(zhù)身下的四名學(xué)生。學(xué)生活下來(lái)了，而譚老師卻在一聲聲巨響中永遠地離開(kāi)了我們。當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，他們被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！29歲愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！笔茄�，在地震的那一瞬間，雖然無(wú)數的生命永遠地消逝了，但許多生命卻綻放出最后耀眼的光芒；在地震的那一瞬間，多少老師在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。電視屏幕上，一所中學(xué)的一棟教學(xué)樓在地震中變成了一堆破碎的亂石瓦礫，三百多名學(xué)生被無(wú)情地掩埋在這一堆亂石之下。然而在救援隊員到來(lái)之前，在廢墟下的部分學(xué)生相互安慰，相互支撐，他們用歌聲，用笑聲去戰勝黑暗，去戰勝死亡。正是這偉大的友情的力量，讓生命之光永不熄滅。汶川大地震讓我們的同胞失去了家園，失去了親人，但地震也讓我們收獲，收獲了人間的'大愛(ài)，收獲了生命的真諦。汶川大地震讓我明白：生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。只有好好地把握，短暫的一瞬也會(huì )成為永恒！汶川大地震讓我懂得珍惜生命，珍愛(ài)生活。
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