實(shí)用的感悟作文【錦集4篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感悟作文4篇，希望對大家有所幫助。
感悟作文 篇1
人人都說(shuō)做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀!
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見(jiàn)錯就改的學(xué)習文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責是幫你改正錯誤，但是，如果你不犯錯誤，它就顯得多余了。比如說(shuō)警察，他們的主要任務(wù)是維護社會(huì )治安，一旦發(fā)現了破壞分子，他們就會(huì )立即追捕，如果社會(huì )安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的'畫(huà)圖用具。一旦有錯，改正很方便。但是你對它若使用暴力，它就馬上折斷，不能長(cháng)期為你服務(wù)。正如有些家長(cháng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(cháng)在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來(lái)，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(cháng)。鋼筆，也是我們學(xué)習中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅硬的材料制成的，你若是將它細心保管，它會(huì )為你長(cháng)期服務(wù)，為你寫(xiě)出一手剛勁的硬筆書(shū)法，和優(yōu)美的詩(shī)篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì )氣彎筆頭�？梢�(jiàn)，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎?這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，雖然我們離不開(kāi)它們，但總依賴(lài)它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應該勇于面對錯誤，改正錯誤，同時(shí)我們還應盡量少犯錯誤。雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們應該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚長(cháng)避短，盡力做一個(gè)對祖國、對社會(huì )有益的人。
感悟作文 篇2
今天是中秋節。中秋是中國人的傳統節日，中秋有一個(gè)神話(huà)故事，“嫦娥奔月”。中秋也有他自己的過(guò)法，如：吃月餅、南瓜，賞月，等等。
今天，媽媽一下班就去了蛋糕店買(mǎi)了6個(gè)月餅，趕忙回了家，把桌子清理好，放上吃的`和蠟燭，用來(lái)請“月亮婆婆”。
所有東西都準備好了，就只差“東風(fēng)”了。媽媽把燈給關(guān)了，把蠟燭點(diǎn)上，就開(kāi)始請月亮。
月亮請完，我便大口大口的吃起來(lái)，連渣都不剩，我在一旁開(kāi)心地吃著(zhù)，爸爸、媽媽還有爺爺則在一旁看著(zhù)月亮。
感悟作文 篇3
有人說(shuō)：“健康最寶貴�！庇腥苏f(shuō)：“青春一去不復返，當然是青春最寶貴了�！鄙踔劣腥苏f(shuō)：“金錢(qián)最寶貴�！笨烧娴氖沁@樣嗎？
當有人問(wèn)我什么最珍貴？我不以為然地聳聳肩，肯定是時(shí)間了。
昨天晚上，我獨自一人坐在家寫(xiě)作業(yè)，窗外偶爾會(huì )有一些雜聲。我已經(jīng)沒(méi)有心情再去顧及著(zhù)聲音的源頭。我正在為試卷上的“大洞”而不知所措呢！雙手不停的交錯，頭上也冒出了一排排細密的汗珠，唉聲嘆氣的看了看已經(jīng)無(wú)力回天的.試卷。
原來(lái)，寫(xiě)試卷的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然心中一驚，“糟糕！題目的解答要過(guò)程統一寫(xiě)在右側，而我卻橫著(zhù)寫(xiě)一道，右邊寫(xiě)一道，寫(xiě)的七零八亂，縱橫交錯�！毙睦锊挥傻冒l(fā)慌，要知道一見(jiàn)到數學(xué)老師兇神惡煞的樣子，我很有可能當場(chǎng)昏倒。我漸漸的手腳冰涼，背脊發(fā)麻，這是心虛的表現。我搖了搖頭說(shuō)：“不怕不怕，粘了重寫(xiě)�！庇谑俏夷贸瞿z帶撕拉撕拉地粘了一通，睜開(kāi)雙眼，希望見(jiàn)到一張干凈整潔的試卷，可眼前一陣發(fā)黑，睜大眼睛再一看。天哪！薄薄的試卷被粘成了一個(gè)大洞。我的下巴當時(shí)都快掉下來(lái)了，咽了咽口水，向媽媽求助。
媽媽看了我的試卷，氣不打一處來(lái)，指著(zhù)試卷破口大罵：“你看看你，我才離開(kāi)多長(cháng)時(shí)間，你又給攤上一事！去拿紙把試卷抄下來(lái)吧！”“什么？”我脫口而出，這張試卷密密麻麻，少說(shuō)也得幾千字。做了一個(gè)多小時(shí)，現在連題都抄的話(huà)，明天就得變“大熊貓”了。緊接著(zhù)。媽媽又數落了一通，我想：真是折了夫人又賠兵，如果重新給我一張試卷該多好啊，試卷一破不復返��！
其實(shí)多數人想要珍惜的東西，。都是已經(jīng)失去和得不到的。都要等到已經(jīng)沒(méi)有了，他們才會(huì )想到要去珍惜要去挽回。
如果我們能珍惜身邊的親人，珍惜每分每秒，珍惜身邊所有，即使失去了也不會(huì )留下遺憾！
感悟作文 篇4
倘若生命火焰的愛(ài)，那樣美，那樣蓬蓽生輝，耀眼得，如同那漫漫黑夜中，唯一的，黎明。
————題記
這是上天對人類(lèi)的恩賜。當人類(lèi)落地那一刻起，人，便有了感情，有了愛(ài)。但愛(ài)，又是什么？
熱鬧非凡的大街，沒(méi)人會(huì )在意在街角瑟瑟發(fā)抖的乞丐�；蚴侵弥焕�；或是冷冷一瞥；或是一枚透著(zhù)寒氣“丁當”入碗的硬幣。仿佛世界都與他無(wú)關(guān)。遠處傳來(lái)一陣歡快童真的笑聲，那是一個(gè)小女孩，手中拿著(zhù)熱氣騰騰的紅薯，身上艷紅可愛(ài)的棉襖洋溢著(zhù)新年的氣氛。
——媽媽?zhuān)瑸槭裁茨抢镉袀�(gè)人呀？真可憐！他不回家嗎？
——他是個(gè)要飯的，快離他遠點(diǎn)……
小女孩突然掙脫媽媽的手，跑到在寒風(fēng)中哆嗩的乞丐面前，輕輕咬了一口紅薯，小心翼翼地，放在乞丐的手上，暖暖的——叔叔，我不想吃了，給你吃吧！然后歡快地跑回生氣的'媽媽身邊。
——你去那里干嗎？！
——沒(méi)事、沒(méi)事！真的！
那個(gè)羊角辮一跳一跳的身影漸漸消失在人群中。在那不為人知的角落里，那個(gè)乞丐，悄悄淌下了兩行滾滾熱淚……晶瑩得能照出那布滿(mǎn)滄桑的黑臉的淚，無(wú)聲地，滴在，那個(gè)紅薯上，它，很暖、很暖……
雨，仿佛那寒冷刺骨的雨珠，都帶著(zhù)深深地怨言。但這卻絲毫不誤那些在溫暖中的人們。大紅格子傘下，一男，一女，大皮襖，小短裙。望著(zhù)穿得單薄的她，他脫下了那象征的“溫暖”，輕輕地，披在了她身上。
——好一點(diǎn)了嗎？
——……
她似乎沒(méi)感覺(jué)到后背的溫暖，只是撐著(zhù)傘，挽著(zhù)他，走著(zhù)，走著(zhù)�？伤麤](méi)有看見(jiàn)，在那早已偏了方向的傘下，那薄薄的、不曾沾水的男式襯衫旁，那件“溫暖”的信物和那瘦小的肩膀，不斷地滴著(zhù)水。滴答，滴、答……
夜，深了。在那斷斷續續的琴聲中，似乎，帶著(zhù)一絲氣憤，一絲不奈煩。那是一雙手，不粗，也不細；不長(cháng)，也不算短，在那大拇指關(guān)節上，還長(cháng)著(zhù)層繭�？梢哉f(shuō)，它，就算那雙手吧，已經(jīng)不具備在鋼琴上靈活跳躍的天賦了，甚至是輸給了那牽強的記憶力。琴聲戛然而止，可能是在等待滔滔不絕地批評吧。短暫的停頓，卻等來(lái)一陣和風(fēng)細雨般的鼓勵：
——已經(jīng)有進(jìn)步了！繼續吧！
——但是……
……
短暫的停頓后，那雙手繼續開(kāi)始在琴鍵上“蹣跚”地爬了起來(lái)。還是那首曲子，還是那個(gè)調，還是那雙手，但似乎，又多了些信心。一遍、又一遍……琴聲，似乎變得熟練了，速度，也快了些許……可能，誰(shuí)都不會(huì )想到，那雙手，那雙曾經(jīng)無(wú)比笨拙的手，在音樂(lè )學(xué)院禮堂的演奏會(huì )上，敲響了早足已震撼人之心靈的，旋律……
我不懂得愛(ài)，我也不知道如何去愛(ài)。在每個(gè)人的心之阡陌上，也許，都會(huì )有這樣一筆璀璨生輝的財富。愛(ài)的定義，也許過(guò)為普通，也許并不重要，但你想過(guò)，你，愛(ài)過(guò)嗎……
也許世界并沒(méi)有對愛(ài)定義過(guò)，也許愛(ài)并不需要了解，但，就是那微小、不足掛齒的愛(ài)，在任何的事物面前，那一切的一切，都如同，螻蟻……
——后記
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