生命的感悟作文匯編(15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的生命的感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的感悟作文1

　　“要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！边@是《生命，生命》里所說(shuō)的話(huà)。我讀了這篇課文以后，想了許多，也不禁回憶起以前的一些事情……

　　有一次，我在路邊玩，一只螞蟻爬到我的腳上。我看到以后，便一把捉住了它，放在手心里�？粗�(zhù)它爬到我的手指上，假如我一用力，這個(gè)小生命就會(huì )立即死掉。但我想，這是這個(gè)生命，有它存在的生命價(jià)值。于是，我立即放開(kāi)了它，心里也長(cháng)長(cháng)吐了一口氣。

　　又有一次，我陪農村的外婆到菜園地里去玩。在欣賞著(zhù)勃勃生機的青菜，我心里直夸外婆真能干，種的菜長(cháng)的這么好。正走著(zhù)時(shí)，我突然看到有一只大青蟲(chóng)在吃菜，肥肥的，一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地里。外婆看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“踩死它�！甭�(tīng)到外婆的`話(huà)，我把它一腳踩死了。大青蟲(chóng)雖有生命，但它吃了青菜，是一個(gè)大壞蛋，該死！外婆夸我做了一件好事。

　　生命很可貴，但并不是每個(gè)生命都對我們生活的社會(huì )有價(jià)值�！渡�命，生命》里說(shuō)的“應該在有限的生命里體現出無(wú)限的價(jià)值”，我覺(jué)得這應該是以?xún)r(jià)值為標準，生命應該對社會(huì )有價(jià)值。所以，我以后一定要好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，而不是成為害蟲(chóng)一樣的壞蛋。

生命的感悟作文2

　　14歲這個(gè)不大不小的年齡，我發(fā)出了許多生命的感嘆。從前的我高呼生命用來(lái)干什么，從前的我想過(guò)死，這也許是無(wú)數青少年自殺的原因吧！所有處于這個(gè)年齡的孩子是最危險的。

　　或許在我們感慨生命的同時(shí)，有許多人正掙扎著(zhù)逃出死亡的牢籠，而我們卻在放棄生命，放棄光陰。靜下心來(lái)，好好想想有多少歲月可以重來(lái)？或許我們認為這個(gè)社會(huì )只有黑暗。那天，我們捧著(zhù)一張死亡通知書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)××人患××病，愿大家捐助，而我們卻在嘲笑，在諷刺。

　　活，就要好好的活，否則你就去死，去把你的命捐給別人，讓別人快樂(lè )生活！我們厭惡生命，別人渴望生命；我們嘲笑生命，別人救助生命。這難道不是對生命的'一種褻瀆嗎？

　　那是一只美麗的蝴蝶，金色的邊鑲在橘的雙翅上，耀眼的花紋襯托出它的尊貴，我悄悄的靠近它，企求抓住它�？墒�，當我那罪惡的手指觸到它的雙翅時(shí)，我后悔了，那美麗的蝴蝶，隨著(zhù)風(fēng)聲漸漸落下，雙翅已不再美麗，顯出了凄涼、悲苦……蝴蝶是那么的美麗，可是從幼蟲(chóng)到現在卻用去了大半生，它的生機僅僅只有一天，而一天它還要找到陪伴，生下上千萬(wàn)個(gè)卵，這也就是它的命，而我們？

　　命，請抓住……

生命的感悟作文3

　　在一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我突然發(fā)現一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，這只小蜜蜂全身黃黃的，身上有幾道黑絲的條紋，發(fā)出“嗡”的`聲音。

　　我頂著(zhù)蜜蜂看了一會(huì )兒發(fā)現它并沒(méi)有離開(kāi)的意思。不禁害怕起來(lái)，怕蜜蜂來(lái)蟄我。因為我曾被蜜蜂蟄過(guò)一兩次。于是，我拿起一本書(shū)直朝蜜蜂打去，因為覺(jué)得他也是一個(gè)生命，所以我只是趕走它，打著(zhù)打著(zhù)，它飛到了窗戶(hù)邊�？赡苁俏掖虻锰�重，小蜜蜂象獅子一樣從空中落，翅膀想飛起來(lái)，一邊還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像正在向我求救。我心想：聽(tīng)說(shuō)蜜蜂臨死前會(huì )蟄人的。

　　它飛起來(lái)，肯定會(huì )來(lái)蟄我的，我就讓它痛快的死算了。我正要往下打去，突然小蜜蜂飛起來(lái)了，一上一下的，飛得一點(diǎn)都不平穩，而且頭碰在玻璃上，發(fā)出“撲撲”的聲音，但小蜜蜂沒(méi)有放棄，還是不停的飛著(zhù)，撞著(zhù)。它的翅膀可能已經(jīng)受傷了，但他還用頭去撞窗，每一次撞，肯定頭撞的又痛又暈，但他卻一次又一次地撞啊撞，我再也看不下去了，蜜蜂那種求生的欲望，讓我震撼。

　　小小的蜜蜂居然有如此大的勇氣去保護自己的生命。此刻我感到生命多需要保護！多么需要熱愛(ài)！我懷著(zhù)負罪的心情打開(kāi)了兩扇窗戶(hù)，目送著(zhù)蜜蜂搖搖晃晃地飛了出去。

生命的感悟作文4

　　他，一個(gè)性格內向的男孩，總是一個(gè)人默默地學(xué)習著(zhù)，所以在班上并是引人注目的焦點(diǎn)�？勺詮哪且惶炱鹚�什么也沒(méi)有了：煩惱，愁緒，快樂(lè )，理想，幸福都隨著(zhù)波濤奔騰向大海。無(wú)情的大海將他的尸體浸泡著(zhù)，然后慢慢腐蝕，最后消失在了神秘了深藍色里。一個(gè)人就這樣沒(méi)了。一切都好象在瞬息間發(fā)生，結果，悄無(wú)聲息！

　　生命是脆弱與渺小的結合，仿佛滄海一粟。在生命的漫漫路途中，隨時(shí)都可能有戛然而止的時(shí)刻。而你的消失絲毫不會(huì )造成影響，這一切發(fā)生得太突然，似乎不容我們去留戀。所有的事物都沒(méi)有改變，只是單單地少一個(gè)生命，一個(gè)可能在人生舞臺上演繹輝煌的生命！

　　此刻，我拖著(zhù)手中沉重的筆在紙上續寫(xiě)我的人生，不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知幾時(shí)會(huì )結束。我只希望在筆尖停止的那一刻，能夠為世界添上美麗的一筆，讓它載著(zhù)我的思想奔向需要它的地方！

　　生命短暫，它的`生與死是平凡的化生，但這平凡中卻閃爍著(zhù)金的光輝�？v然軀殼不會(huì )太長(cháng)久，但思想精髓卻是永恒。我終于明白，生命不會(huì )消失，它只是從有形化作了無(wú)形，時(shí)刻包蘊了萬(wàn)物。我更加確信：世界末日將永不會(huì )來(lái)臨！

　　此為紀念一位逝去的同學(xué)而作，但愿他能在自己心中的天堂幸�？鞓�(lè )！

生命的感悟作文5

　　那天，老師給我們講了一個(gè)故事。

　　但是，在講這個(gè)故事的前面，老師卻問(wèn)了我們幾個(gè)這樣的問(wèn)題�！凹偃缒闶�去了一只眼睛怎么辦？”我們聽(tīng)后迷惑不解，老師為什么忽然問(wèn)我們這樣的問(wèn)題，誰(shuí)知，接著(zhù)老師又問(wèn)，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時(shí)我們開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，有的開(kāi)起了玩笑。這時(shí)老師清了清嗓子又嚴肅的問(wèn)道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時(shí)下面的竊竊私語(yǔ)已經(jīng)變成了熱烈的'討論，大家都在說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)。過(guò)了好大一會(huì )兒，老師又說(shuō)“假如你失去了這三樣你又會(huì )怎么辦？”這時(shí)有的學(xué)生在說(shuō)不可能，有的說(shuō)那我就不活唄。

　　老師沒(méi)有理會(huì )我們的討論，而是說(shuō)我給你們講一個(gè)故事吧。

　　故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時(shí)還擁有著(zhù)向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車(chē)禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因為不想成為父母的累贅，離家出走，獨立謀生。

生命的感悟作文6

　　蠟燭在人們心中是一個(gè)微不足道的小角色，可在我的心目中，它那無(wú)私奉獻的精神是那么的高尚��！在燃燒的那一刻，它那晶瑩，美玉般的軀體在慢慢地融溶化，它那橘黃的火苗，發(fā)出微光，一點(diǎn)溫暖，那是燃燒的蠟燭，盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱，它毫不吝嗇地燃燒著(zhù)自己，身體越來(lái)越小，在生命結束的那一霎那，還在掙扎著(zhù)做最后的一次努力，終于熄滅了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟燭從它點(diǎn)燃的那一刻起，就用自己的生命帶給人們光明和溫暖。

　　現在人們的`生活富裕了，都用上了電燈，幾乎把蠟燭給忘了，可是一旦停了電，人們就想起它，翻到衣柜里找到它，點(diǎn)亮它，默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己，照亮了別人，在燭光下讀書(shū)的人們，還能感到一絲溫暖！

　　想著(zhù)，想著(zhù)，仿佛有一個(gè)小小的燭光在我們的心里燃燒著(zhù)，越來(lái)越明亮。

生命的感悟作文7

　　生命是精華，生命是感悟;感嘆生命的強大，享受生命的年華，為生命而奮斗，為信念而舞動(dòng)。

　　峭壁斷崖上，一棵松樹(shù)挺立著(zhù)，四季長(cháng)青。它用樹(shù)枝支撐著(zhù)身軀，葉子吸取著(zhù)光芒。春雨，太陽(yáng)滋潤著(zhù)它，雨露是上蒼給它的甘泉，無(wú)論怎樣貧苦，都頑強生長(cháng)。

　　臘梅用花瓣掙脫了冬天的酷刑。它的花苞述說(shuō)著(zhù)它的生命力，它的葉芽描寫(xiě)著(zhù)生命的篇章。它不畏寒冷，一枝獨秀，臘梅的勇氣綻放出新的光芒，臘梅的生命力令人贊賞。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　在荒無(wú)人煙的沙漠中，有多少個(gè)生命望而興嘆。但頑強的仙人掌，竟靠著(zhù)單薄的身軀，堅定的生長(cháng)著(zhù)。哪怕僅僅是一滴水，也成了它最好的養料。它用堅挺的身軀抵擋著(zhù)烈日的'侵蝕。它堅持著(zhù)，努力著(zhù)，不斷奮斗著(zhù)。

　　人人都會(huì )為了生命而奮斗，人人都可以繪出生命的藍圖。生命的可貴在于珍愛(ài)和堅持。生命似水如金，生命如蠟燭般燦爛，從頭至尾都奉獻著(zhù)光芒，讓我們大家一起來(lái)感悟和沉思生命的可貴吧。

生命的感悟作文8

　　有人說(shuō)，生命是一枝珍奇的花，你只有好好愛(ài)護它，才能讓它綻放；有人說(shuō)，生命是熟睡的寶寶，你只有真正了解他，才能喚醒他；也有人說(shuō)，生命是時(shí)間，你只有努力奮斗，才能向它獲取更多。

　　我常常想，生命是什么呢？

　　在張海迪五歲的時(shí)候，因為患脊髓血管瘤，全身癱瘓。張海迪從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，便在家里自學(xué)，并先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。在張海迪十五歲時(shí)，跟隨父母到山東省聊城莘縣的一個(gè)山村，張海迪并沒(méi)有怕艱苦的生活，而是樂(lè )觀(guān)的去面對艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書(shū)，并且學(xué)習各種醫學(xué)知識，為村里的鄉親們治病。在莘縣里，張海迪無(wú)償地為人們貢獻無(wú)數多次，并收到了鄉親們的贊揚。

　　像張海迪這種堅持不懈、熱愛(ài)生命的精神，是值得我們去學(xué)習的。她面對的困難，不低頭嘆氣，有著(zhù)一股攀登的`精神，也是值得我們去學(xué)習的。這股勇于攀登的精神鼓舞著(zhù)張海迪勇敢前進(jìn)。因為，她相信光明，她熱愛(ài)生命，不會(huì )被自己的生活條件而絆倒，所以，我們應該熱愛(ài)生命，不能因為被自己的絆腳石給絆倒，我們也要熱觀(guān)地面對生活，不能讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的感悟作文9

　　讀了《生命生命》這篇文章后，我對生命有了新的認識：讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。其實(shí)不是只有飛蛾和香瓜子有求生的'欲望，就連狒狒和最不起眼的倉鼠都有強烈的求生欲望。

　　昨天，我去香江野生動(dòng)物世界中玩，花5元買(mǎi)了一包投喂狒狒的花生，我抓出一個(gè)扔進(jìn)去，里面一只帶著(zhù)小孩的母狒狒一伸手，抓住了花生，用熟練的動(dòng)作打開(kāi)花生，吃掉花生米，扔掉花生殼，這一系列動(dòng)作做得連慣而沒(méi)有停頓。就在不久，一個(gè)人，扔了一片大面包進(jìn)去，幾只狒狒為了吃那片面包而打起架來(lái)，最終發(fā)展到了“群架”，其中一只被打得頭上流出血來(lái)。它們?yōu)槭裁匆獱帄Z面包？為了生存，為了活下去。

　　我家養了兩只倉鼠，它們非常喜歡吃瓜子。有一次，我想試試它們有沒(méi)有攀爬的能力，便把瓜子放在了籠子的最上端，不過(guò)小倉鼠并沒(méi)有被難倒，反而迎刃而上，順著(zhù)籠子，爬到了最頂端，拿到了瓜子，盡管它下去時(shí)摔了個(gè)“四腳朝天”。

　　是什么力量，讓狒狒為了面包打架，讓倉鼠為了瓜子而爬籠子？是欲望，是求生欲望，是強烈的求生欲望，讓動(dòng)物，為了食物而拼命！

生命的感悟作文10

　　對我而言，生命即是脆弱，又是頑強。為什么？

　　因為當我面臨著(zhù)危險挫折困難時(shí)，很可能會(huì )喪失理智，我害怕了。當某些事想不開(kāi)時(shí)，要放棄這寶貴的生命嗎？當遇到危險時(shí)，選擇死亡嗎？不！不，我要掌握我自己的命運。絕不讓人捏在手中，就像一只螞蟻，隨時(shí)會(huì )一命嗚呼。

　　危險，人人都曾經(jīng)歷。對于那些懦弱的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)痛苦，害得他們越來(lái)越來(lái)膽��；對于那些堅強的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)阻礙，但他們還是用智慧克服了。

　　挫折，人人都曾經(jīng)歷。對于那些懦弱的人來(lái)說(shuō)，是一塊大石頭，壓得他透不過(guò)氣；對于那些堅強的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰，讓他們斗志勃勃。

　　困難，對于那些懦弱的人來(lái)說(shuō)，是一面鐵墻，擋著(zhù)他們翻不過(guò)去；對于那些堅強的人來(lái)說(shuō)，我一份挑戰書(shū)，使得他們拼搏到底。

　　生命，面對它，人人的`看法和想法是不同的，但至少要用同樣的目光來(lái)看待————滿(mǎn)懷斗志，絕不放棄，勇于面對！

生命的感悟作文11

經(jīng)常在電視里看到，在零點(diǎn)幾秒過(guò)后，一個(gè)鮮活的生命退出了我們的視線(xiàn)，一個(gè)完好的身體有了殘疾。這讓我想起生命是那樣多彩，同時(shí)，也是那樣脆弱。大街上，只有車(chē)子疾駛而過(guò)擦出的風(fēng)聲。突然，“咣”的一聲，一輛轎車(chē)撞翻了一輛自行車(chē)。幾秒前的一個(gè)充滿(mǎn)活力的生命，在彈指一揮間，靜靜地躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)，失去了知覺(jué)�？梢�(jiàn)，我們的生命是多么脆弱��！生命是脆弱的，也是短暫的。似乎在瞬間，我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)讀五年級了，快上初中了。時(shí)間一去不復返，只看到桃花謝了，第二年又開(kāi)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)人死能復生，人老還能年輕。人生只有幾十年，要好好珍惜。失去的是自己的，不是別人的，不能浪費生命。當然，我們也不能貪生怕死，該出手時(shí)就出手，路見(jiàn)不平，撥刀相助。有時(shí)（當然很少是孩子），為了正義，為了祖國，也要毫不吝惜這珍貴的生命�？傊�，生命是豐富的，多彩的'，同時(shí)也是脆弱的，寶貴的，短暫的，需要時(shí)時(shí)刻刻地保護它。這就是我對生命的感悟。（指導老師：胡學(xué)敏）

生命的感悟作文12

　　光陰似箭，日月如梭，許多事都在我的腦海中消失了。但有一件事情讓我深深地讓我感受到生命的'珍貴。

　　一天，我去找小伙伴玩，走在路上，小伙伴捉住了一只蛐蛐，將它的一只腿折斷了，可它還繼續努力向前爬，蛐蛐應該知道是不可能逃脫伙伴這個(gè)“巨人”的“魔爪”，但它卻極力向前爬，好像只要有一絲希望，就不會(huì )放棄，這使我驚嘆不已，我和同伴忍不住放了它。

　　一次，我獨自一人走在一片被火燒過(guò)的草堆里驚奇地發(fā)現里面竟有點(diǎn)泛綠，我不禁想，這小草竟有這么大的生命力，被燃燒的洶洶大火燒的已經(jīng)變黑色了，我這時(shí)突然想起：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這一詩(shī)句。

　　這讓我悟道，生命只有一次，不可能再次重復，所以，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，保護生命。

生命的感悟作文13

　　即使那只飛蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望．那棵在沒(méi)有水分的磚縫中生長(cháng)的小瓜苗，雖然只活了幾天，但它在那樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活．它短暫的一生是不懈奮斗的一生��！

　　世界上有許多身殘志堅的人，面對不幸的命運，沒(méi)有屈服，而且經(jīng)過(guò)不懈努力做出令正常人都佩服，感嘆的成績(jì)．

　　海倫.凱樂(lè )出生十九個(gè)月后，因為生病，失去聽(tīng)力和視力．她的.發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因為沒(méi)有聽(tīng)力和視力而無(wú)法進(jìn)行學(xué)習與模仿，成了一個(gè)又聾又啞還又瞎的殘疾兒童．經(jīng)過(guò)不懈努力后，最終可以獨立閱讀，與他人交流．海倫.凱樂(lè )取得的成績(jì)是要比常人付出很多倍．

　　再看看＜生命，生命＞的作者杏林子，杏林子十二歲就患上了＂類(lèi)風(fēng)性關(guān)節炎＂，從那時(shí)起，她的手不能抬，頭不能轉，腳不能動(dòng)．但在殘酷的病魔面前，她沒(méi)有沮喪，她表現出驚人般堅強的毅力．自學(xué)了許多的知識，成了一名出色的作家，出版了四十多本書(shū)，最震撼人心的是杏林子把所有的稿費都捐給了＂殘疾人福利院基金會(huì )＂．

　　是啊，生命雖然短暫，命運雖然無(wú)常，但只要我們努力生活，在有限的上生命里發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己的生活更加光彩有力！

生命的感悟作文14

　　朋友，請別小覷生命，一切生物的生命都是頑強的，并且自強不息，不信？就和我一起去看看吧！

　　有一次，我和好友王潔約好一起去野餐，周五放學(xué)后，我們回家拿了點(diǎn)吃的就出發(fā)了。到了預定的地點(diǎn)——二區花園之后，我們就坐在中心花園里開(kāi)吃了。正在我吃一盒三明治時(shí)，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，我便毫不留情的一腳踩了過(guò)去，瞬間，它翻動(dòng)了幾下身體，然后就一動(dòng)不動(dòng)，我繼續邊吃邊觀(guān)察著(zhù)它。過(guò)了好大功夫，突然，我發(fā)現它的翅膀動(dòng)了一下，我吃了一驚，繼而又動(dòng)了一下、兩下……難道它還能飛起來(lái)？我想看看它生命到底有多頑強，便目不轉睛地看著(zhù)它。只見(jiàn)它的翅膀扇動(dòng)的越來(lái)越快，越來(lái)越快，飛起來(lái)了！不料剛剛起來(lái)又撞在亭子的.柱子上，摔了下來(lái)。不久，經(jīng)過(guò)它的一番努力，又飛起來(lái)了，這次飛得挺高，不過(guò)又撞在了樹(shù)干上，也許是因為沒(méi)有完全恢復，所以它還沒(méi)有掌控方向的能力。過(guò)了很久，它漸漸地恢復了體力，急速地抖動(dòng)翅膀飛向遠方，我一直目送著(zhù)它漸漸遠去，遠去，直到看不見(jiàn)，這時(shí)我才發(fā)現自己一直跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久……

　　看著(zhù)這小小的生命，我才領(lǐng)悟到生命的頑強，我們不能小看它。生命，只要自強不息，就會(huì )有奇跡出現！

生命的感悟作文15

　　一天無(wú)意中看見(jiàn)一本名叫《生命流淚的樣子》，便翻了一翻。

　　主人公盛欣怡，原本是一個(gè)在父母懷抱中長(cháng)大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師同學(xué)的不斷鼓勵，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對欣怡嚴格要求，但媽媽還是離開(kāi)了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無(wú)意看見(jiàn)媽媽寫(xiě)下的日記，知道了媽媽為什么對她那么嚴格，而十二歲的'欣怡過(guò)早的體會(huì )到了生命和愛(ài)的深刻意義。

　　讀完這本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。我想：“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原來(lái)媽媽對欣怡這么狠心，并不是因為媽媽對她的愛(ài)有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛(ài)!任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現在的生活，好好活下去!

　　每一次安慰是愛(ài)，每一次微笑是愛(ài)，每一次鼓勵是愛(ài)，每一次批評也是愛(ài)。生命是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的。

【生命的感悟作文】相關(guān)文章：

生命感悟的作文05-06

作文感悟生命07-19

生命的感悟作文08-31

感悟生命的作文11-28

生命感悟作文11-02

感悟生命的作文12-18

生命感悟的作文【經(jīng)典】09-20

生命的感悟作文09-04

(經(jīng)典)生命的感悟作文09-21

(經(jīng)典)生命感悟的作文09-21