【熱】感悟的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感悟的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟的作文 篇1
小男孩弗蘭克非常健談，如果他發(fā)現件新鮮東西，肯定會(huì )提出許多許多的問(wèn)題來(lái)。他的母親總是不厭其煩地、耐心和藹地，盡力回答可以回答的問(wèn)題。
偶爾，她也會(huì )在這樣說(shuō)：孩子，現在你還小，到你長(cháng)大到十歲的時(shí)候，再來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題怎么樣？到時(shí)候我會(huì )詳細地告訴你，現在說(shuō)了你也不理解。
每當這個(gè)時(shí)候，弗蘭克便會(huì )放下他的問(wèn)題，不再強求了。因為他知道，只要提出的問(wèn)題合適，媽媽就一定會(huì )認真地回答他的。
古代有一種計時(shí)器叫沙漏。弗蘭克第一次看到，便被它吸引了。至于沙漏的作用，他并不知道。
母親說(shuō)：按8字外形制成沙漏，是古代的一種計時(shí)器。沙從一端倒人后，便流過(guò)中間的'小孔。至于往里面裝多少沙子，那要看一個(gè)小時(shí)沙子從小孔漏過(guò)的數量來(lái)定了。
那細細的沙流流得好慢，弗蘭克看著(zhù)看著(zhù)，不耐煩了。媽媽?zhuān)屛規椭鼡u一搖吧。他著(zhù)急地說(shuō)道，流得這么慢了，可沒(méi)有時(shí)間流完了。
對，孩子，就是這樣的，母親說(shuō)：這沙子雖然流動(dòng)得很慢，卻沒(méi)有停止流動(dòng)。你觀(guān)察鐘表上的指針，是否發(fā)現也走得極其慢。是啊，的確如此，不過(guò)，它們并沒(méi)停下來(lái)過(guò)。孩子，不管你是在玩還是睡覺(jué)，這些沙子依然在一粒粒地流動(dòng)，鐘表指針在一秒接一秒地止動(dòng)。整個(gè)晚上，時(shí)鐘上的時(shí)針，將轉整個(gè)一圈，沙漏中的沙子，將流經(jīng)小孔12次。因為，它們從未停下工作，它們不愿停下自己的腳步，去過(guò)多思慮該做多少。
如今，媽媽想讓弗蘭克學(xué)一首贊美詩(shī)，可他卻退卻說(shuō)：不要吧，我可學(xué)不會(huì )，媽媽。
母親語(yǔ)重心長(cháng)地教導說(shuō)：孩子呀，千萬(wàn)別停下來(lái)問(wèn)，你只要一直堅持學(xué)習，自然就能學(xué)會(huì )的。
聽(tīng)從了母親的教導，弗蘭克真的非常勤奮地一行一行地學(xué)了起來(lái)。幾小時(shí)過(guò)去后，他真得懂得了那贊美詩(shī)的含義啦。
感悟的作文 篇2
人生是一輛列車(chē)，每一節車(chē)廂都是一個(gè)生命片段。我們不斷地上車(chē)，下車(chē)，去觀(guān)賞不同的風(fēng)景，去走不一樣的道路。在車(chē)上，我們邂逅著(zhù)不同的人，匆匆認識之后，揮手話(huà)別。我們的征程沒(méi)有目的地，沒(méi)有方向。前方充滿(mǎn)了未知，我們只能不斷地向前。
人生是一股猛烈的旋風(fēng)。我們在這股狂風(fēng)里見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)個(gè)不朽的生命傳說(shuō)，它散發(fā)著(zhù)陣陣苦澀的韻味。透過(guò)漩渦，我們可以看見(jiàn)不斷閃動(dòng)的人影。但是最終佇在天地間仰望星空的就只剩下了自己。朋友不能陪伴我們一生，我們始終要學(xué)會(huì )獨立。曾經(jīng)的'微笑，曾經(jīng)的鼓勵都幻化在了風(fēng)中雨中，它們與混沌的天地融合在一起了。
人生是一首源遠流長(cháng)的歌曲。當一切安靜下來(lái)的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)浮躁的心靈也可以沉淀下來(lái)的。聆聽(tīng)著(zhù)生命的樂(lè )曲，我們會(huì )感到從未有過(guò)的輕松，仿佛全身上下都充滿(mǎn)了跳動(dòng)的音符，內心深處在不斷地呼喚著(zhù)激情與活力。仰躺著(zhù)，呼吸著(zhù)，擁抱生命的另一種存在形式，然后沉沉地睡去。
人生是一次瘋狂的旅行。這段旅程有你，有我，有大家。千山萬(wàn)水走遍的時(shí)候，會(huì )發(fā)現還是最初的那個(gè)港灣最溫暖。因為年輕，我們桀驁不馴，我們不想受束縛，我們追求自由。因此我們會(huì )把自己的青春押注在陌生的風(fēng)景上。我們走著(zhù)，看著(zhù)，品味著(zhù)另一段新的人生。當自己年紀漸漸增長(cháng)，才發(fā)現自己已經(jīng)走出了很遠很遠，想回頭的時(shí)候，卻發(fā)現走不回去了，而自己最親的人卻還站在熟悉的巷口等待著(zhù)自己。
人生沒(méi)有第二次，人生沒(méi)有彩排，人生沒(méi)有借口。請緊抓人生的船舵，在驚濤駭浪中堅定地航行！
感悟的作文 篇3
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書(shū)籍。當自己不開(kāi)心的時(shí)候，看書(shū)可以讓自己的情緒慢慢變好。當開(kāi)心了，也可以看書(shū)，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來(lái)。人生中，不論是多好的朋友，也會(huì )有背叛自己的一天，而書(shū)，卻永遠都不會(huì )背叛自己，會(huì )教會(huì )自己好多的道理，教會(huì )自己如何待人接物，教會(huì )自己如何去面對困難，勇闖難關(guān)。伏爾泰說(shuō)：讀書(shū)使人心明眼亮。讀書(shū)讀得多，可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人。讀書(shū)會(huì )讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執地面對一切事物。
科洛廖夫說(shuō)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。書(shū)，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)了書(shū)，人的思想就會(huì )永遠都那么的固執。如果沒(méi)了書(shū)，人們的做事方法就會(huì )永遠都那么的古板，不會(huì )變通。如果沒(méi)了書(shū)，那么現在野蠻霸道的人就會(huì )滿(mǎn)街都是。所以，我們很慶幸有書(shū)，有書(shū)可以教會(huì )我們道理，有書(shū)可以讓我們懂得生活的.美，有書(shū)可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書(shū)可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類(lèi)那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿(mǎn)污垢的靈魂。書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊藏著(zhù)無(wú)數的寶藏；書(shū)，猶如一片蔚藍的天空，張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì )我們做人的道理。書(shū)是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵著(zhù)我們去發(fā)現生活的美。
書(shū)是一位和藹可親的老師，微笑地訴說(shuō)著(zhù)，教會(huì )我們如何去面對人情世故。從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現在的外國文學(xué)，教會(huì )了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂(lè )的過(guò)程中，看著(zhù)那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺(jué)不到一丁點(diǎn)快樂(lè )；看著(zhù)那貓追著(zhù)老鼠，難道人生就應該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂(lè )，當拿起書(shū)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書(shū)的海洋里，早已翱翔在那蔚藍的天空中。其實(shí)讀書(shū)求的不是結果，而是過(guò)程，當讀完書(shū)的那一刻，該問(wèn)問(wèn)自己，書(shū)中的內容告訴了我們什么道理？
書(shū)中的句子讓我們學(xué)到了什么？很多時(shí)候讀完一本書(shū)，卻不知道書(shū)中講的是什么，不知道自己學(xué)到了什么。不會(huì )讀書(shū)的人就是那樣，看書(shū)看到了結果后依舊不知道自己學(xué)到了什么；而會(huì )看書(shū)的人呢，卻是享受著(zhù)讀書(shū)過(guò)程中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。臧克家說(shuō)：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。讀書(shū)，可以讓我們學(xué)到更多知識；讀書(shū)，可以讓我們的情操更高尚；讀書(shū)，可以讓我們不再執著(zhù)去面對同一件事。用自己的雙手，去攀爬書(shū)中的最高峰；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿(mǎn)知識雨點(diǎn)的路。張開(kāi)自己的雙翅，在那書(shū)的天空，翱翔。
感悟的作文 篇4
秋天來(lái)臨，法國梧桐的樹(shù)葉開(kāi)始枯黃凋零。一陣風(fēng)吹來(lái)，很多葉片紛紛掉落下來(lái)，積成一堆爛葉，滋生著(zhù)春天的希望。
秋天，它是農民伯伯的快樂(lè )，秋天，它是上學(xué)孩子的噩夢(mèng)，秋天，它是果實(shí)累累的呼叫。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我就要束手就擒了，被沉重的包袱壓得透不過(guò)氣了。落葉落下，還要在空中打一個(gè)滾，我就要像它一樣，在自己的人生中留下難忘的痕跡。校園的梔子花的清香不知還是否存在，卻只知道我就要暫別網(wǎng)絡(luò )了，我的夢(mèng)想就要開(kāi)始展開(kāi)翅膀了，去尋找屬于我的地方。
聽(tīng)著(zhù)，心里有一種說(shuō)不清的滋味，我不是很懂這內容，卻感到憂(yōu)傷。也許是我就要告別網(wǎng)友吧，所以感到傷心，但我還是會(huì )在節日的.時(shí)候來(lái)的。
那個(gè)聲音游離空靈的愛(ài)爾蘭人在唱：And who can say why you road goes，Why your love goes，Only time……
我想是的，時(shí)間可以延續，同時(shí)絕斷。