成長(cháng)感悟作文錦集（9篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的成長(cháng)感悟作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)感悟作文 篇1
成長(cháng)是什么？是生理上的改變嗎？也許是吧。成長(cháng)是什么？是孤僻的內心需要傾訴嗎？也許是吧。成長(cháng)是什么？是態(tài)度和精神上的差異嗎？也許是吧 十四歲的我，對于一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子而言是“大姐姐”；對于一個(gè)成年的青年女生而言是“小妹妹”；對于一個(gè)成熟穩重的叔叔而言是“外甥女”；對于一個(gè)年過(guò)半百的伯伯而言是“侄女”；對于一個(gè)白鬢蒼蒼的老人而言是“孫女”。
成長(cháng)是這么微妙，人稱(chēng)的變化便隨著(zhù)成長(cháng)而逐漸改變。而自己的心也開(kāi)始變了，變得警惕、孤僻，也許這時(shí)候就會(huì )渴望幾個(gè)知己吧！ 小學(xué)畢業(yè)，所謂的朋友在我的心上刻了一刀，對，我們因為明星而吵架絕交了。很荒唐，卻很真實(shí)。那時(shí)的我似乎對什么都看透了——學(xué)校找不到朋友，只有同學(xué)。那個(gè)時(shí)候，在成長(cháng)的道路上。我驀然回首，只是發(fā)現那幾個(gè)從小在一起的朋友還在原地等我，是的，我更應該去珍惜她們。
十四歲的我，像是一道彩虹，幾乎很少遇見(jiàn)黑色，永遠都是那么繽紛、活躍。是呀！因為我有知已，有五個(gè)知己，是她們讓我那么開(kāi)心、快樂(lè )，讓我可以歇斯底里地笑，讓我可以傻傻感動(dòng)地哭泣，讓我可以?xún)A盡所有地訴說(shuō) 成長(cháng)是這么幸福，朋友們設身處地地為我著(zhù)想。也因此，自己在緘默不語(yǔ)的環(huán)境中改變了。 以前的自己雖然也算開(kāi)朗，但對于別人的第一印象，總會(huì )展開(kāi)淑女作風(fēng)，多聽(tīng)多看少說(shuō)。以前的自己在別人眼里是乖乖女，文靜乖巧討人喜歡，卻只能在朋友群里擺脫束縛。而現在，自己會(huì )在意別人心中的好印象，放得開(kāi)了，在別人面前很豪放，說(shuō)說(shuō)笑笑不會(huì )忌諱什么了。 改變，在慢慢改變，學(xué)會(huì )主動(dòng)交朋友，敢作敢當，敢在別人面前展現自己。毛遂自薦也是有的，但也在慢慢學(xué)會(huì )“忍耐”，真的'，自己還不夠有耐心，容易生氣，也許成長(cháng)著(zhù)就會(huì )變的。
成長(cháng)是這么復雜，雖然才十四歲，對于曾經(jīng)的自己改變了不少。的確，從前的我和現在的我有差異了。 小時(shí)候哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，長(cháng)大后笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。小時(shí)候的自己活潑、頑皮，長(cháng)大后的自己執著(zhù)、冷靜。小時(shí)候的自己愛(ài)哭愛(ài)鬧，長(cháng)大后的自己深沉少語(yǔ)差異就是在成長(cháng)中產(chǎn)生的，也是在成長(cháng)中注定如此。
小時(shí)候我們會(huì )隨意許下承諾，因為這可以完成，或者不在乎。長(cháng)大后自己不會(huì )將話(huà)說(shuō)得太滿(mǎn)，因為很在意它，可又不能保證它會(huì )實(shí)現。小時(shí)候自己會(huì )因為如愿以?xún)敹Ｖ箍奁�，也�?huì )因為安慰而驅散了頭頂的那片烏云。長(cháng)大后不會(huì )因為如愿以?xún)敹Ｖ箍奁�，更不�?huì )哭泣，只是將那份難過(guò)藏得更深 這就是成長(cháng)吧，成長(cháng)讓我變了，讓大家都變了。不知多少年后的自己會(huì )覺(jué)得從前的自己好可笑。
有人會(huì )說(shuō)，小小年紀怎么可能會(huì )體會(huì )到成長(cháng)他們不懂，自己成長(cháng)了，永遠都是自己最清楚，清楚得不敢面對現實(shí)，一味地逃避。我不想逃，只想正視成長(cháng)。
如果，成長(cháng)的樹(shù)長(cháng)歪了，我想和自己身邊的人將它扶正。
如果，成長(cháng)的樹(shù)衰落了，我想和自己身邊的人一起灌溉。 如果，成長(cháng)的樹(shù)過(guò)盛了，我想和自己身邊的人一起修剪。
成長(cháng)就那么簡(jiǎn)單 。
成長(cháng)感悟作文 篇2
在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂(lè )觀(guān)、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我來(lái)到了初中，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等初中課標要求必讀的名著(zhù)。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì )了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(cháng)、張飛的桃園三結義中所表現了義氣、俠義與忠誠。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè )。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書(shū)是我們成長(cháng)的'搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(cháng)。 邁著(zhù)沉重的步伐，走在成長(cháng)的小道上。任憑汗水肆虐，信念依然堅定�；ㄩ_(kāi)花落，四季在不斷輪回，成長(cháng)的路上荊棘密布，傷痕累累的身軀，泥濘崎嶇的路程，無(wú)數的困難多少次曾動(dòng)搖著(zhù)我們的心，我們多少次想退縮、止步、屈服。但這一切在我們看來(lái)又是那么微不足道，如果成長(cháng)的路上只是一帆風(fēng)順的話(huà)，那就不該叫成長(cháng)了。 正是這一路的坎坷與困難，才更激起我們的斗志與興趣。當扒開(kāi)一處荊棘的我們還沉浸在喜悅中時(shí)，前方又出現了一處更大片更密的荊棘，但只要闖過(guò)去，我們便可以再一次驕傲地笑……沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有克服不了的困難，有的只是你懦弱的心。面對生活中成長(cháng)里接踵而來(lái)的一道道難題，勇敢地去面對，去挑戰，你就是勝者……
有成長(cháng)就必然有煩惱，面對成長(cháng)帶來(lái)一系列副產(chǎn)品，有人迷茫，有人倒下，聰明的你又是如何面對的呢？
‘世故化’，這是一個(gè)曾經(jīng)讓我們自己都感到十分無(wú)助，我也不例外。
曾經(jīng)在公交車(chē)上目睹了扒手偷包的過(guò)程，但自始至終都假裝不知道，都裝作沒(méi)看見(jiàn)；也曾經(jīng)在街頭看見(jiàn)有人打架而不像以前那樣去了解，去調解，只顧埋頭趕著(zhù)自己的路……諸如此此的事情還少么？就只因為長(cháng)輩的一兩句‘教導’？我無(wú)語(yǔ)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷_面對這事件的真真假假？全然是‘世故化’在作祟，可惡的世故，我們應該與它永久地告別！
‘早戀’，這在我們當今青少年朋友中算是十分流傳的了吧！對于它，我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷，但我卻我著(zhù)自己的見(jiàn)解。早開(kāi)的花兒注定先凋謝，早熟的果子不甜。記得曾經(jīng)讀過(guò)幾篇文章，作者們寫(xiě)得好“人生要匯入大海的，不能因一時(shí)的爛漫而滯留在池塘”“愛(ài)情如畫(huà)，我們只有欣賞的資格，沒(méi)有繪制的權利”……
成長(cháng)帶來(lái)的副產(chǎn)品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發(fā)現我們已長(cháng)大了，已成熟了。成熟是長(cháng)大的必然，也是長(cháng)大的象征。成長(cháng)中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿(mǎn)足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著(zhù)流淚的微笑，那叫成長(cháng)！
品味著(zhù)生活中的這一本書(shū)，痛并快樂(lè )著(zhù)是最好的詮釋。那一個(gè)個(gè)抽枝發(fā)芽，步步成長(cháng)的瞬間是在自己的奮斗中，深省中開(kāi)始的。
成長(cháng)的那一行行腳印不就是這樣告訴我們的么？
不知從何時(shí)起，成長(cháng)的煩惱組合了起來(lái)，對于有著(zhù)許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
成長(cháng)感悟作文 篇3
青春，一個(gè)疼痛與憂(yōu)傷氤氳的字眼。那寫(xiě)關(guān)于青春的疼痛與憂(yōu)傷，那些青春的心事，那些顫動(dòng)人心的情愫。終會(huì )在某個(gè)偶然的時(shí)刻靜靜的綻放出驚艷的花朵。那些悲傷的人，那些疼痛的事以及那些憂(yōu)傷的文字，終會(huì )在某年某月某天，爆發(fā)出積蓄已久的能量，那些會(huì )因憂(yōu)傷而美輪美奐的能量。
成長(cháng)是一件痛苦的事。它讓我知道我所做的錯事，讓我后悔，讓我感傷。卻吝惜的連改過(guò)的機會(huì )都不給我。成長(cháng)又是件漫長(cháng)的事，他讓我品嘗到酸甜苦辣的滋味才知道人生的豐富。它要讓我經(jīng)歷太多的磨難與艱辛，才知道人生的無(wú)奈，命運的多桀。它還要我經(jīng)歷失敗的痛苦，又讓我感受成功的喜悅后，才給我向前沖的信心，永不言棄的決心。
在某個(gè)無(wú)聊的夜晚，靜靜的看著(zhù)手中的日記本，懷念著(zhù)過(guò)去。眼睜睜的看著(zhù)記憶被慢慢沉淀下來(lái)，回憶著(zhù)以前。抬頭，看著(zhù)透明的天空，幻想著(zhù)上海交大的�；照降慕坏轿沂种��！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“沒(méi)有失敗，成功又怎么能使人振奮與激昂”……明白了這些老生常談的道理，我會(huì )一直向前走，一直努力，決不放棄。
青春年華，就像空中色彩繽紛的煙火，轉眼即逝。黃昏再美，終要天黑。很快很快，我就已經(jīng)長(cháng)大了，或許現在的我，什么也不懂，還只是無(wú)知的`未成年人。
但我已明白再美的花也會(huì )凋謝。對自己說(shuō)每天不要在猶豫，每天不要不開(kāi)心，畢竟身邊還是有很多的人陪著(zhù)你、關(guān)心著(zhù)你。她們一直都再原地等你，一直都在。我也不會(huì )一度的幻想未來(lái)卻丟了現在�，F在的我，已經(jīng)有了自己明確的目標，已經(jīng)學(xué)會(huì )冷靜的看待身邊的一切，不在迷惘，不會(huì )只侵在回憶里了�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。南山雖不見(jiàn)，其樂(lè )也陶陶。我會(huì )好好的，會(huì )很快樂(lè )的度過(guò)幸福的每一天。
成長(cháng)感悟作文 篇4
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！狈_(kāi)一本本詩(shī)集，放眼望去，不經(jīng)意間看到了陶淵明的詩(shī)集《雜詩(shī)》。陶淵明寫(xiě)著(zhù)幾句詩(shī)是想鼓勵人們及時(shí)享受生活，認真過(guò)好每一天。既然生命是這么短促，人生是這么不可把握，社會(huì )是這么黑暗，歡樂(lè )是這么不易尋得，那么，對生活中偶爾還能尋得的一點(diǎn)點(diǎn)的歡樂(lè )，不要錯過(guò)，要及時(shí)抓住他，盡情享受。這種及時(shí)行樂(lè )的思想是人們對待生命、意義、命運的重新發(fā)現、思索、把握和追求。陶淵明在自然中發(fā)現了純凈的愛(ài)，在村居生活中找到了質(zhì)樸的人際關(guān)系，在田園勞動(dòng)中得到自我價(jià)值的實(shí)現。這首詩(shī)起筆即命運之不可把握發(fā)出慨嘆，讀來(lái)使人感到迷惘、沉痛。繼而稍稍振起，詩(shī)人執著(zhù)的在生活中尋找著(zhù)友愛(ài)，尋找著(zhù)歡樂(lè )，給人一線(xiàn)希望。我細細地品嘗著(zhù)這其中的韻味，感慨萬(wàn)分。是啊，人生苦短，歲月不等人，我們怎能不把握，不珍惜每一天的美好時(shí)光呢？即使只能找到一點(diǎn)歡樂(lè )或一絲幸福，我們都要去靜靜享受，細細品味。否則，人生錯過(guò)了，就再也追不回來(lái)了。這兩句詩(shī)用語(yǔ)雖然樸實(shí)無(wú)華，取譬平常，質(zhì)如璞玉，然而內涵卻極豐富，波瀾跌宕，發(fā)人深省。我認為，年輕人要抓緊時(shí)機，珍惜光陰，努力學(xué)習，奮發(fā)上進(jìn)。
此外，我們還要學(xué)會(huì )利用時(shí)間，就如蕭鐸所說(shuō)的“一年之計在于春，一日之計在于晨”。學(xué)會(huì )把握關(guān)鍵的.時(shí)候，也許，只有這樣，人的一生才能無(wú)憾吧！轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是最美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節；春天，又意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩(shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾多，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)。
成長(cháng)感悟作文 篇5
花開(kāi)花落，云卷云舒，一轉眼，我已工作第三年了，作為一名新教師，在工作實(shí)踐中，有辛勤耕耘也有很多收獲，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅持，體會(huì )到了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的道理。教學(xué)中雖然存在很多不成熟，有待學(xué)習和提高，但我已在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)到了很多知識，也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗。
教育就是施愛(ài)的過(guò)程。愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖；愛(ài)，可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻出我們的愛(ài)，時(shí)時(shí)想著(zhù)學(xué)生，處處關(guān)心呵護學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來(lái)的快樂(lè )和美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！蔽覀冏鳛榻處熞獰釔�(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，還要有強烈的創(chuàng )新意識，要勇于創(chuàng )新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事共同進(jìn)步、和睦相處。
三年的教學(xué)工作，讓我深刻地體會(huì )到只有努力提高自身的素質(zhì)，虛心學(xué)習，傾情投入到教育教學(xué)工作，積累教學(xué)方法，搜索經(jīng)驗，在實(shí)踐中歷練，促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教學(xué)實(shí)踐告訴我，成功沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在，堅持不懈地去學(xué)習，去探索，去實(shí)踐，去思考才會(huì )有所得。教學(xué)實(shí)踐還啟迪我，教師作為培養者，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們在學(xué)習，我也不忘學(xué)習。師生在共同進(jìn)步，在共同提高。我認識到，作為一名新老師，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。對于每一次活動(dòng)我都會(huì )認真準備，以“臺上十分鐘，臺下十年功”的心態(tài)認真備課。認真上好每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)總結教學(xué)中的成功和不足，把一些先進(jìn)、好的教學(xué)方法運用到教學(xué)中，并且及時(shí)反饋工作中的.不足，一定會(huì )起到事半功倍的好效果。
在家長(cháng)工作中，我得到了家長(cháng)的認可，家長(cháng)工作顯得非常順利，家長(cháng)都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成長(cháng)當成是我的快樂(lè )，所以我選擇每天微笑對待孩子，微笑對待我的工作。所以心態(tài)上的進(jìn)步是我成長(cháng)中的一部分。面對孩子，起初的我總是以一個(gè)教師的身份要求孩子，現在的我努力成為孩子的朋友，和他們一起游戲，和孩子一起學(xué)習。在他們中間我變得從容，我不再擔心孩子不喜歡我。在業(yè)務(wù)工作方面，我也成長(cháng)了很多。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谄椒驳慕處煃徫簧�，深感責任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不求最好，但求更好！
成長(cháng)感悟作文 篇6
走在沙灘上，享受著(zhù)沙粒的撫慰，卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]中，我們悄然長(cháng)大了。
記得我四歲那年，養成了一個(gè)壞習慣——吃糖，每天不吃不行，一吃就上癮，吃個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)和院里的小朋友玩，不一會(huì )兒，一袋糖就完了。結果沒(méi)幾個(gè)月，滿(mǎn)口的白牙變成了“黑牙”，一咬東西就疼。不僅自己受罪，就連媽媽也為我著(zhù)急，媽媽狠狠心便出了絕招兒，強制我戒糖。
糖怎么也“戒”不掉，好不容易熬到了第六天，我又忍不住拿出自己偷藏的舍不得吃的`僅留的一塊糖，捧在手里，我做在門(mén)口的石階上，盯著(zhù)受禮的糖果發(fā)愣。怎么能讓糖果回來(lái)呢？我眉頭緊鎖，想著(zhù)各種辦法。突然，我眼睛一亮，心里有了主意，把它種下去。不是能長(cháng)出好多糖果嗎？
這么想著(zhù)，我便悄悄地走到院中的空地里，這兒踩踩，那兒踩踩，終于找到了一小塊松軟的泥土。嘿，就這里了！我找來(lái)一顆大釘子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撐著(zhù)第，右手攥著(zhù)釘子就往土里挖，汗珠像大云豆似的往下滴。好半天，我才挖了一個(gè)小坑，我從兜里拿出糖果，輕輕得埋在了土里，還用小樹(shù)做了個(gè)記號�！昂俸佟�，我齜出滿(mǎn)口小黑牙偷偷一樂(lè )，背著(zhù)手，小腦袋一晃一晃地回了家。
一天，兩天……，一個(gè)月過(guò)去了，可糖果一直沒(méi)有發(fā)芽，于是，我挖開(kāi)土一看，��？我一下子愣住了，原來(lái)糖果已經(jīng)爛了。
如今的我已然知道那糖果是不可能種出來(lái)的，但那時(shí)天真的稚嫩卻為我的成長(cháng)經(jīng)歷增添了亮麗的一筆。
也許，在那成長(cháng)的沙灘上，也留下了許許多多的歪歪的腳印，但那時(shí)間的浪花定會(huì )幫我們沖刷出一串串成長(cháng)的印記…
成長(cháng)感悟作文 篇7
一定是穿越了兩千多年的時(shí)空，我的目光才找到了你那扇半掩的窗戶(hù)。
于是，總在這樣寧靜的夜里，散落一個(gè)個(gè)欲與還休的日子，無(wú)可奈何的將光陰虛擲，卻一遍又一遍把你深情呼喚。你的名字，跨越了千年的歷史，依舊是不老的傳奇！
伴隨著(zhù)一滴清淚，半杯濃茶，我細細咀嚼著(zhù)你生命的絕唱——《離騷》。
“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”，這是何等的英雄豪邁�！柏M愈身之憚殃兮，恐皇輿之敗績(jì)”，又是何等的憂(yōu)郁彷徨。
你杰出的治國才能，可與日月同輝；對楚懷王的忠心，天地可鑒。然而，懷王卻聽(tīng)信奸佞饞言，疏遠忠義之士，你空有一腔報國熱血，卻無(wú)處施展過(guò)人的才華。于是，你縱身與汨羅江的滔滔江水，奔流到海不復返。
即使在你生命的最后一刻，你依然保持著(zhù)一貫的高風(fēng)亮節，縱然舉世皆濁我獨清，你仍在心中恪守著(zhù)一方凈土。這便鑄就了你不朽的靈魂，能使我們感悟人生，感悟成長(cháng)。
揮之不去的凄清，糾纏著(zhù)對你的呼喚，從我手心靜靜流淌的`音符，擾亂了我的思緒。我感嘆你多難的命運，細數著(zhù)你悲壯的遭遇，徹夜難眠。
在朦朧的月夜里，對你的緬懷，猶如月色一般朦朧。夢(mèng)里的你，來(lái)了又走了，離去的是足音，留下的是暗淡的憂(yōu)郁，愛(ài)國的情懷。
也許，你不想讓沉重拖滯你的輕盈，不想讓頑瞑牽絆你的不羈，于是，你選擇了憤然離去，卻留下不朽的詩(shī)行。你與懷王就如兩條平行的軌道，離得雖近，卻永遠不能相交。天上的星月甚是誘人，但它屬于所有人的眼睛，正如你滿(mǎn)腔的治國之才，并不僅僅屬于楚國，無(wú)論在哪個(gè)諸侯國，只要遇上求賢若渴的明君，你便能造福一方。穿越千年后，你一樣能服務(wù)當今。
世事變遷，光陰不復，如今已是四海升平，百廢俱興，遠離了烽煙四起的歲月，卻升華了對你無(wú)窮的懷念，我仰望星空，呼喚著(zhù)你的名字……
天空中只有浮云飄過(guò)，我驟然發(fā)現，我的呼喚是何等虛空。突然想要把你的名字編制在蔚藍里，好讓我的呼喚充滿(mǎn)樓臺天宇，或者將思緒嫁與風(fēng)，任其漂泊，或者把心靈上道鎖，鎖住緬懷。
由于間隔著(zhù)兩千多年的歷史，所以我只能站在你半掩的窗外，深情的把你呼喚。
不管隔著(zhù)多少年，你依舊是不朽的傳奇，你的靈魂，你的精神，一直伴隨著(zhù)我，激勵我的人生，感悟成長(cháng)！
成長(cháng)感悟作文 篇8
一地爾在外婆家玩，媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。
突然一個(gè)衣著(zhù)花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細心一瞅本來(lái)是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來(lái)，身上穿的恰是剛剛購的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋轉，奔馳，這樣新裙子就會(huì )飽起來(lái)、飄訖來(lái)。十分漂亮！表妹一邊跑，一邊叫，我的花裙子真英��！真美麗！，姐姐你不花裙子吧？望著(zhù)表妹漂明的花裙子和愉快的樣子，我確實(shí)很愛(ài)慕，實(shí)想讓媽媽立即也給我買(mǎi)一件花裙子。但這時(shí)我想伏了剛教習的《兄子規》中的謹而信里的一句話(huà)：衣貴凈，不貴華。于是就脫心而出：“衣貴潔，不貴華”！而后持續往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說(shuō)了一句，旁邊的`媽媽仍是聞聲了。晚上回家，媽媽答我：“衣貴潔不貴華”是什么意思，你曉得嗎？我說(shuō)它的意念是：只有衣服整齊、得體就惡，不要跟他人攀比。媽媽聽(tīng)了后，心疼的撫摩我的頭說(shuō)：“我家法寶長(cháng)大了，懂事了！”能本人悟沒(méi)干己的情理了，看去誦讀經(jīng)典還是息用很大呀！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我啟心腸啼了！
成長(cháng)感悟作文 篇9
國學(xué)經(jīng)典是我們的祖先用生命淬煉出的精華，是祖先留給我們的豐厚遺產(chǎn)。每一篇唐詩(shī)，每一首宋詞，每一句佳句，都是一幅唯美的畫(huà)卷�；蛲窦s，或優(yōu)美，或悲壯，或豪邁；像一股清泉洗滌我們的心靈，像一陣狂風(fēng)激蕩我們的血脈……它帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，更是無(wú)盡的回味……
我愛(ài)唐詩(shī)， 愛(ài)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；愛(ài)“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的愛(ài)國心切；愛(ài)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的萬(wàn)物復蘇；更愛(ài)“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”的壯麗景色！花開(kāi)花謝，唐詩(shī)留下了不變的深邃。
我愛(ài)宋詞，愛(ài)“梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”的凄涼愁情；愛(ài)“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”的自由自在；愛(ài)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的田園風(fēng)光； 更愛(ài)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的蒼涼悲切！潮起潮落，宋詞留下了永恒的美麗。
我愛(ài)佳句，“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，我學(xué)會(huì )了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我養成了勤奮的.習慣；“一言既出，駟馬難追”，我言而有信；“牡丹花好空入目，棗花雖小結實(shí)成”，我又明白了內在的心靈美是多么重要！佳句，帶來(lái)了真理!
誦讀唐詩(shī)宋詞，名言警句，我們追尋歷史和先人的足跡，品味汲取先賢的精華，在傳統文化的滋養下學(xué)習做人的道理。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，讓我們在學(xué)習經(jīng)典的旅途中，找到屬于自己的黃金屋，將這些經(jīng)典傳唱吧！
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